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1、读书的初中名人故事读书的初中名人故事1鲁迅特别讲究读书方法。他提倡博采众家，说：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容。”有拓宽思路，增长学问等好处。对于较难懂的必读书，他的看法是硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。他还提倡在“泛览”的基础上，选择自己宠爱的书深化探讨。在探讨中，他主见要独立思索，留意视察与实践相结合，用“自己的眼睛去读世间这一部活书”，“使所读的书活起来。”对看不懂的地方，他认为“若是遇到疑问而只看到那个地方，那无论看到多久都不会懂。所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方也明白了”。鲁迅非常重视运用“剪报”积累材料。曾说：“无论什么事，假如接连
2、收集资料，积之十年，总可成一学者。”爱因斯坦他的胜利，与他从小就有刻苦自学的习惯是分不开的。11岁时，他就读完了一套通俗科学读物，并对科学起先发生爱好。12岁时，他又自学了欧几里得几何。此外，和现代的孩子们相比，他特殊重视哲学的阅读，13岁时就起先自学康德的哲学了。他还依据自身的特点、志向和爱好，把精力集中在物理学的学习上。结果他在物理学方面果真取得了重大的成就。爱因斯坦在读书学习时不搞不必要的死记硬背，常常爱和同学在一起探讨，使他感受到互补的乐趣。华罗庚有一种奇妙的读书方法。他拿起一本书，不是从头至尾一句一字地读，而是先对着书名思索片刻，然后闭目静思：设想这样一个题目，假如要让自己来写应当怎
3、样写想完后再打开书，假如作者写的和他的思路一样，他就不再读了。一本须要十天半月才能读完的书，他一两夜就读完了。苏东坡苏东坡学识渊博，他有一种“各个击破”的读书法。他认为一本书每读一遍，只要理解和消化一个问题就行了;一遍又一遍地读，就能达到事事精通。一本书的内容是很丰富的，而人的精力有限，不行能一下子全部汲取，只能集中留意力了解某一个方面。比如想探究历代兴亡治乱的缘由，那么就从这个角度去读;要探究史实典故，就换另一个角度，再读一遍。这个方法虽有些笨，但这样读过之后，各个方面都经得起考验。鲁迅鲁迅先生从小仔细学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成果优异，学校奖给他一枚金质奖章。他马上拿到南京
4、鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种方法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来最终成为我国闻名的文学家。读书的初中名人故事2欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，此时教给他写字。还教给他诵读很多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时之后进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只就是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。读书的初中名人故事3汉朝时儒学大师孙敬小时候读书非常刻苦，常常读到深夜，因为怕自我睡着，就
5、把头发用绳子系在屋梁上，每当自我昏昏欲睡，头垂到必需的时候头发就会被拉得很痛，从而防止自我打瞌睡犯困。战国时期，有一个人名叫苏秦，也就是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。，他下定决心，发奋读书。他经常读书到深夜，很疲乏，常打盹，直想睡觉。此时于就是他想出了一个方法，打算一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自我的大腿上刺一下。这样，猛然间感到难受，使自我醒悟起来，再坚持读书。这就就是苏秦刺股的故事。读书的初中名人故事4汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。由于家里很穷，所以他白天务必干很多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。但就是，他又买不起蜡烛，天一黑，
6、就无法看书了。此时匡衡伤心这奢侈的时间，内心非常苦痛。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起志气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢匡衡听后非常生气，但就是他更下定决心，必需要把书读好。匡衡回到家中，静静地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。此时他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，慢慢地把家中的书全都读完了。匡衡读完这些书，深感自我所驾驭的学问就是远远不够的，此时他想接着看多一些书的愿望更加迫切了。旁边有个大户人家，有许多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出此刻大户人家门前。他对主子说：“请您收留我，我给您家里白干活不酬劳。只就是让我阅读您家的全部书籍就能够了。”主子被他的精神所感动答应了他借书的要求。