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1、数学学科教研组的工作总结数学学科教研组的工作总结1本学期来，数学教研组在校领导的领导带动下，全组老师坚持教化、教学理论的学习，坚持开展以环保为主题的数学活动，完善和改进教学方法和手段。一、坚持理论学习，仔细撰写论文“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，老师假如不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素养，我们仔细学习了“教学论新编”，“胜利教化理论”。“数学教学论”等教学理论，学习“小学数学老师”学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文。二、重点抓课堂、帮老师发展课堂是实施教化的主
2、阵地、主渠道。我们每位数学老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。为此我们接着开展同组共研一课活动，李文明老师对我们作出了极大的帮助和支持，毫无保留的给我们细致的教学指导，手把手的教我们怎么做。本期，钟明兰老师担当了“专家听课日”的活动，上探讨课四节，收到了良好的效果。苏琴老师参与了青羊区专家协会的3年老师考评活动，上探讨课抛硬币，受到好评。三、主动开展教研活动和组织学生数学实践活
3、动为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效果，我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应驾驭的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组老师非常重视听评课活动，听课前仔细备课。设计教案，相互切磋。听课后仔细评课。如教学内容支配否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养教化的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。本期我们还组织了国际数棋的
4、竞赛，孩子们的爱好都很高，活动前，活动中，活动后都产生了主动的影响，活动取得了很好的效果。四、进一步开展多媒体教学探讨，促进教学质量的提高。随着教化改革的深化发展，实施素养教化，提高教学质量，就必需树立现代化的教化观念，运用现代教化技术。而电化教学是现代化教化技术的重要组成部分，已成为深化教学改革，提高教学效率的有效手段。教研组的活动和工作促进了数学老师素养的提高，促进了实践阅历到理论的升华。同时也提高了我组的数学教学质量。数学学科教研组的工作总结2数学教研组在校领导的领导带动下，全组老师坚持教化、教学理论的学习，主动参与各开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了
5、肯定的贡献。一、坚持理论学习，仔细撰写“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，老师假如不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素养，我们仔细学习了“教学论新编”，“胜利教化理论”。“数学教学论”等教学理论，学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文。几年来，数学教研组每年都有论文获奖。每年都有论文在刊物上发表。其中，赵立新老师的论文曾获市论文评比三等奖，且在北京成人教化刊物上发表。闫秀芹老师的论文“导言设计刍议”获区成教系统一等奖，且在北京成人教化刊物上发表。在成教系统教学阅历沟通
6、会上，闫老师的文章“让学生在数学课上体验胜利”在大会上进行沟通。二、主动参与和开展教研活动我组老师主动参与市区，校各级部门组织的教研活动，不光是校内、区内的教研活动。每年还有34次参与市数学研探讨及教材，教法辅导。还曾几次到怀柔、密云等兄弟校参与教学探讨活动。我们每学期初教研活动有安排，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高老师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应驾驭的解题规律、方法、技巧。每学期开展
7、听评课。我组老师非常重视听评课活动，听课前仔细备课。设计，相互切磋。听课后仔细评课。如教学内容支配否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养教化的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。成教系统组织的公开课，观摩课每年都有数学老师参与，且赵立新。闫秀芹二位老师的公开课得到高度评价。三、改进教学手段，提高课堂教学效益针对我校学生数学基础差，对学习数学缺乏自信的特点，我们尝试用“导言设计”，“自制教具”。“计算机协助教学”等手段创设学习情境，调动学生爱好，激励学生思维。为了驾驭利用多媒体技术。我组老师主动参
8、与课件的学习和制做。初步驾驭了制作动画的基本技能，其中，闫秀芹老师制作的正弦函数y=sinx的图象和性质。获学校课件制做评比二等奖，赵立新、王淑敏老师获三等到奖。教研组的活动和工作促进了数学老师素养的提高，促进了实践阅历到理论的升华。同时也提高了我校的数学教学质量。从20xx年到20xx年。连续参与市数学水平测试都取得了较好成果，及格率达到到98%以上，优秀率达到30%以上。数学学科教研组的工作总结3伴随着高考的喜讯，我们在不知不觉中又迎来了收获的季节。本学期在新一届校领导的正确领导下，在全校师生的大力支持下，我组全体同志励精图治，精诚团结，圆满地完成了学期初制定的教研组工作安排和学校交给的各
9、项工作和任务。现仅就如下几个方面作一简要回顾，不当之处，敬请各位领导、老师指责指正。一、学习、制订安排方面俗话说：“不打无打算之仗”，学期初，我组同志仔细学习教化教学理论，深化学习领悟李校长在开学式上的讲话精神，依据我校整体工作安排、教学工作安排和德育工作安排，结合我组实际，全作绽开探讨，广泛争取看法，统一思想，提高相识。在此基础上仔细制定了本组工作安排及个人工作安排。在详细工作中，时时比照安排绽开工作，结合安排适时调整工作。可以说好的工作安排为我组较好的.完成工作奠定了基础。二、教化科研方面我组同志利用教研组活动时间，在谷景宝主任的指导下仔细学习新课改纲要，探讨如何向课堂教学要效率、要质量，
10、如何培育学生的实践实力和创建实力。全组同志立足岗位，仔细探讨，不断实践，撰写了一批有价值的科研论文，其中仇兴玉、赵岚、王桂玲、韩冬至同志4篇论文活国家级优秀论文奖；刘继领、张晓芳、赵岚、王桂玲等5人获省级优秀论文奖；还有地级论文4篇。在期末总结中，我组同志又撰写了“心理健康教化”方面的论文6篇，校本探讨方面的论文12篇。三、教学方面“坐住凳子，狠抓备课，上好每一节课，仔细批好每一本作业，保证数学学问的关联性”，是我组在数学教学上的共识。李xxx带领高三备课组刘军等6位老师的共同奋斗，相互学习，发挥的人所长，会成一股合力，在今年高考数学第一年考新教材、课时偏少、试题偏难等诸多不利条件下取得了科优
11、异成果成果；张晓芳、李红艳带领高一、高二备课组的同志团结协作，重基础、抓落实，使期末考试比期中考试数学成果有肯定的提高。在教学过程中，当一位同志有事不能上课，其他同志便主动伸出救济之手，帮助代课，决不让学生受到一点损失，这方面的例子举不胜举；在基本功大赛期间，一人出课，全组上阵献计献策，在某个数学个问题上，一人提出问题，全组同志一道解决，这样使全组同志教学水平都有提高。四、参与活动方面我组同志都能主动踊跃地参与学校组织的各项活动，政治学习、业务学习都能仔细听讲，仔细记笔记；在文明组处评比活动中，我组同志总是给与主动协作，历次评比都是名列前茅，而且我组是第一批申请被批准挂牌的“无烟室”组，在这一
12、方面张金山老师作出了巨大的贡献；在基本功大赛活动中，我组同志更是主动主动，先后有赵岚、张晓芳、韩冬至、赵四清、周军、蔡伟等6名同志参与了“角逐”取得了4人次一等奖3人次二等奖的好成果，仇兴玉同志出了表演课，受到了听课者的好评。五、会考竞赛方面为实现学期初制定的目标，全组同志，团结合作，同心同德，仔细筛题、选题，主动为会考、竞赛做最充分的打算。通过努力，赵岚、李xxx老师辅导的杨光、司瑞两同学在全国数学竞赛中获得省级三等奖。高二数学会考刚刚结束，估计能够实现学期初制定的及格率提高三个百分点的目标。六、班主任工作方面目前，我组共有任课老师14人，其中有8人担当班主任工作，这其中有文科班的班主任，理
13、科班的班主任，尖子班的班主任，还有补习班的班主任。他们的工作，在我校整个学生管理层面上来看，的确起着举足轻重的作用。他们想千方、设百计，从不计较个人荣誉、得失，求实务实，可以说为我校作出了巨大贡献，真正体现了我们安达中学五种精神中的“无私奉献”。回顾一个学期的工作，我们的确取得了一点成果，但距离我们对自己的要求，与兄弟组处相比，还有差距。比如在学科竞赛方面、现代媒体的利用方面等，我们深感肩上担子的沉重，但我们坚信有年轻有为的新一届领导班子的正确领导，有兄弟组处的大力支持，今后我们将发扬成果，克服不足，发扬安达中学的五种精神，努力工作，奋力拼搏，使数学组的工作再上新台阶，为我校顺当通过省级示范中
14、学复检，做出我们应有的贡献。数学学科教研组的工作总结4本学期我们数学科组的老师在学校行政领导的带领下，仔细学习实行各级教化工作精神，进一步转变教化教学观念，同心协力，主动投身教改和教研活动中，较好地完成了本学期的各项工作下面将本学期我们科组的工作总结如下：1、加强理论学习，提高老师理论水平为了提高老师理论水平，我们数学科的几位老师平常都能主动学习理论学问，仔细读阅学校为我们订的小学数学老师我们还组织了几次理论培训，如计算题的教学思索、学生数学阅读实力的培育等等2、仔细开展教研活动，提高老师的教学水平开学初，我们组织老师学习大纲，指导他们写好教学安排，并深化课堂调研，指导他们上课备课这个学期，我
15、们科组几位老师每人均上了两节以上的校内公开课，每次公开课，全科组成员都会主动参与，课后刚好组织评课，刚好总结反思韩山师院的学生来学校实习时，我们数学科组也主动协作学校的工作，指导实习生听课、备课、上课以及批改作业和辅导学习这个学期中，我们科组多次派老师去校外听课，如中心小学、锦夏小学、东安小学等等，还有幸听了全国特级老师黄爱华老师的课，有幸听了沿海片数学课竞赛一等奖的观摩课每次听课回来，我们科组刚好组织学习总结，学习别人的阅历，反思自己的教学，以提高自己的专业水平3、狠抓常规教学管理，全面提高教学质量为了做好这方面工作，我科组主要做了下面几方面工作第一，组织学习教务处下发的常规工作要求和教学安
16、排，制定本科组的常规工作要求，统一作业格式，统一作业批改方法，统一周末作业和单元测试的制定格式其次，对常规教学工作定期检查，每月检查一次，重点检查学生的作业状况和单元测试状况，每次检查后刚好总结，表扬做得好的方面，指出存在的问题，并刚好改进第三，深化第一线抓课堂教学课堂教学是常规教学的中心环节，课堂教学效果干脆确定着教学质量我们提倡每一周都提前备好课，仔细钻研教材，仔细分析每节内容的重点和难点，细致探讨每节内容该怎样设计教学程序在教学实际中，强调老师依据教材内容，设计课的类型，拟定采纳不同的教学方法增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次分明
17、，言简意赅，深化浅出并引导学生养成良好的学习习惯，正确书写第四，抓好&“潜能生&”的辅导和加强尖子生培育抓两头，促中间，全面提高期初对学生成果进行摸底，确定潜能生名单，建立跟踪档案做到包辅导提高，包转化，定期考核验收，对尖子生培育做到一日一练4、主动开展其次课堂活动其次课堂是教学的延长和提高，可以培育更多的尖子生全校一共成立了三个数学爱好小组：两个初级奥数班、一个高级奥数班由三位辅导老师定期开展活动，科组定期检查活动的开展状况结合其次课堂，全校还组织了一次数学竞赛，各班都选派了优秀选手参与，有51人获得了很好的成果一学期来，在我们科组老师的共同努力下，数学科组的活动开展得绘声绘色今后我们还要接着努力，在学校的正确领导下，加强教学探讨，使教学质量更上一层楼；大胆探究高效有序的教学管理，使我们教学管理规范化，科学化