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1、教师个人执行力心得体会老师个人执行力心得体会1所谓执行力包含完成任务的意愿，完成任务的实力，完成任务的程度。就个人而言，执行力就是把想做的事，要做的事做胜利的实力。执行力的强弱有两个因素确定：一是实力，二是看法。其中实力是基础，看法是关键。作为一名老师，首要任务就是要主动地完成各项教学任务，完成教学任务的详细目标就是教学管理目标的落实，就是让学生在老师的实践指导下，达到各项综合素养技能和实力的提高。老师的工作成就主要体现在学生收获的多少上，学生收获的多少很大程度上要看老师执行力的凹凸。那么该如何提高老师自身的执行力呢？首先，老师要具有极强的责任心：责任心是衡量一名老师工作合格与否，称职与否的首
2、要标准，因为没有不须要担当责任的工作。有了责任心，经验就会集中，干工作就会专心、热心、尽心，就会主动主动地想方法、出办法，执行就会没有任何借口。让“一切服务于教学”这一理念成为一种意识、习惯、责任，而不学问停留在表面和口号上。其次，转变观念，建立一个良好的、和谐的沟通环境：新课改提倡建立民主同等的师生关系，使教化教学成为师生相互促进，共同提高，共同成长的过程。既然是共同成长的过程，确定会遇到各种各样的问题，是问题就得好好解决。好的沟通是解决问题的基础和前提。通过沟通，解决好“想执行”和“会执行”的问题，把执行变为学生自发自觉的行为。在这一过程中老师要不断强化自身的权威，一是一，二是二，说到做到
3、。当然，还要与学生建立融洽、和谐的环境学习，只有师生都充分发挥各自的主动性，做好各自的事情，老师和学生才能共同发展，共同进步。众人拾柴火焰高，心往一块想，劲往一块使，同心协力，才能达到事倍功半的效果。再者，要关注细微环节，跟进、再跟进：目标可以复制，差别就在于执行。执行力在很大程度上就是仔细、再仔细；跟进、再跟进。关注细微环节，身体力行，要去督促和指导。面对困难，要有勇往直前的志气，要有脚踏实地的干劲。任何事物的发展都不是一帆风顺的，世上无难事，只怕有心人。 最终，提高执行力还要相识到没有最好，只有更好：这是一种戒骄戒躁和虚心务实的表现，也同时说明白一个道理：不论干什么工作，做什么事，即使取得
4、了肯定的成果，也绝不是最终的，只能算是阶段性的成功，还要再接再厉。这是一个老生常谈的问题，却也是一件不简单做到的事情。人人都有自满自傲的一面，有时难免会因一时取得的一些成果而沾沾自喜，以致于停止不前。其实，提高老师自身的执行力，要做的可不仅仅是这些，要在实践中不断摸索，不断积累，刚好反思，不断提高。还有与其他的老师、同事甚至学生多沟通，相互信任、相互帮助，共同进步，为学校的发展多做贡献。老师个人执行力心得体会2上周六学校支配了了教授的讲解，我学到了许多学问。懂得了无论做什么事情都应当百分百负责，我也希望将我学到的学问用到我的工作中，不断提高自己的执行力，让学生、家长满足，达到预期的结果。通过学
5、习我认为所谓的执行力就是贯彻上级教化主管部门和学校意图，按质按量、不折不扣地完成工作，达到预期目标。对待工作不找任何借口，时时刻刻体现出诚恳、负责、敬业的精神。就教化教学而言，该如何提升自己的执行力呢?在此，我共享一下我的体会：一、对工作要有激情。有人说：假如你特别酷爱工作，那你的生活就是天堂;假如你特别厌烦工作，你的生活就是地狱。一个对自己工作充溢激情的人，无论做什么工作，他都会认为自己所从事的工作是世界上最神圣、最崇高的一项职业;无论工作的困难是多么大，或是质量要求多么高，他都会始终一丝不苟、不急不躁地去完成它。因此，在我们的工作中，即使我们的工作不那么充溢魅力，我们都要擅长从中找寻它的意
6、义和目的，从而酷爱那份工作，培育出激情，这样就能全身心投入到工作中去，自动自发得做好各项工作。二、要有百分百责任心。责任是最基本的职业精神，它可以让一个人在全部的教职员工中脱颖而出。一个人实力再大，假如在工作中不愿担当责任，他的工作也不肯定会有良好的结果，都说：没有做不好的工作，只有不负责任的人，在许多时候，责任都会胜于实力。因此，在工作中，我们应当尽职尽责的做好自己的本职工作，时时拥有百分百的责任思维。当我们失败时，我们不能找任何的借口，必需保持良好的心态，英勇地担当起责任，这样的人在工作中才会全力以赴。三、努力学习，进一步提升自己的业务实力。遇到问题，多思索，多查阅相关资料，多向同事请教。
7、只有这样才能不断提升自己业务水平。老师个人执行力心得体会3上周周日上午组织全体老师学习了来自张老师，关于“西点执行力”的讲座，在会上他针对企业管理过程中的领导力、执行力、团队建设、学习力、职业化等五个方面进行了精彩生动的演讲，借鉴美国军事学院又称西点军校的校训“责任、荣誉、国家”等模式严格要求我们，并以友好互动的形式深化理解，大家的参加主动性极高，整个培训会场气氛热情，掌声不断。听后大家想法也挺多。关于“执行力”也算有点自己的想法和见解，写出来大家可以一起探讨一下。张老师的讲座特别生动幽默，对“执行力”的定义特别简练：执行是把目标变成结果的行动，按质按量按时的完成自己的工作。虽然听起来很深刻，
8、但这就是执行力的根本，在其位必谋其事，许多事听起来简洁，做起来却未必。按质、按量、按时，是完成事务的三大要素，缺一不行，缺其一则事不成。其实要贯彻执行上述要求并非简洁，只要各司其职，企每个个人都能做好自己的事也就可以。企业是每个员工构成，大家在企业中扮演自己的角色，担当自己的责任，都是环环相扣从最高领导到基层员工，只有都做好自己的事，贯彻执行，集体才会有更好的发展。“执行并完成任务”的实力，对于企业中不同的人要完成不同的任务须要不同的详细实力，我认为个人执行力严格说来它包含了战略分解力、时间规划力、标准设定力、岗位行动力、过程限制力与结果评估力，是一种合成力，这六种“力”事实上是六种职业执行技
9、能，对于企业中不同位置的个体所须要的技能需求并不完全一样。假如从管理的角度动身考虑执行力的问题，就应当把自己放在一个合适的位置上，那就是你自己不去做的前提下如何让别人去做。其实“执行力”还包括一个“企业执行力”，关于这点吴老师只是略微带过，讲了几个“万科、蒙牛”等的例子。企业执行力对个人来说是总的方向，一旦方向错了，个人做的再好也只是增加更多的损失。一个企业的胜利与否，也未必全是执行力的问题，只是加强对“执行力”的贯彻力度，对于企业的发展和管理是确定有利的。如何加强“执行力”，张老师讲到执行力的标准是“结果”。看法、职责、任务不等于结果。我认为在中国的企业的执行力不好是有三大缘由造成的，主要是
10、“文化、制度、团队”。企业要胜利必需要有强有执行力的优秀团队。当然从文化角度看，个人在团队活动中具有明显的个人价值取向，个人觉得这个缘由比较根深蒂固，很难去变更。制度方面，主要碰的问题是：有章不依、无章可询、多头管理和非人性化，这点可以变更的方向比较明确。主要是简化制度，抓住主要冲突，加强执行力度。至于人员方面，随着企业的发展对人员的管理睬是企业正常运营的根本，假如企业发展太快而人力资源跟不上对企业发展是个很大的羁绊，加强对员工学问和技能的培训，加强其对职业的相识，健全职业修养是很重要的。执行力的方向，每个人立场不同，不同的立场看待问题自然也不同，但不管是高层领导还是基层员工有一点是相同的，我
11、们都是企业的一份子，我们的所作所为应当是站在企业的根本利益，有益于企业将来发展的立场之上的。不管怎么说，公司发展好了，个人自然也会得益，个人利益同企业的根本利益是相辅相成的。有句话老说，“天下无不成之事，各守乃业，则业无不成”。只要人人都有一颗良好的心态，做好自己的事，每件事都站在集体根本的立场上动身，企业中的每个环节都团结协作，上下一心，和谐发展，信任我们学校必会强壮成长，会走向更好。这才是执行力结果！老师个人执行力心得体会4学校为了提高老师们的团队执行力，特殊组织了全体老师的执行力培训。那么通过本次老师执行力培训学习，我收获了许多新的思想，收获了许多新的工作方法。下面来谈谈我本次老师执行力
12、培训的心得体会。执行力的定义很简洁，就是按质按量、不折不扣的完成工作任务。执行并等于做，而是做对，做好，在完成任务的基础上，追求更高层次的结果，在一个问题的发生后，领导、老师们将是以着一种怎样的看法去解决问题，假如说是怠慢的看法去执行，那么问题仍旧存在，不仅存在，而且还在扩散，最终即使解决，也是执行力的不到位，而是在一个问题的发生后，大家是如何看待问题，并有效的去解决问题，每个教职员工必需具备有忧患意识，要做到在问题没发生前，已被有效限制，当做到这样的时候，学校的问题就随之而削减，教化教学质量也必会随之不断提高，就如邓成伟教授所说的只有学校的目标实现了，个人的目标才会随之实现而个人执行力是指每
13、一单个的人把上级的吩咐和想法变成行动，把行动变成结果，没有任何借口保质保量完成任务的实力。团队执行力是指一个团队把战略决策持续转化成结果的满足度、精确度、速度，它是一项系统工程，表现出来的就是整个团队的战斗力、竞争力和凝合力。一个优秀的教职员工从不在遇到困难时找寻任何借口，而是努力寻求方法解决问题，从而精彩完成任务。要提升执行力，就必需学会在遇到阻碍时不找借口而是主动的寻求解决问题的方法。这是执行力最简洁也是最精辟的说明。但是正是这么简洁的执行力，却是许多个人、团队，所欠缺或者说是不完备的。在工作当中一旦出现了问题，喜爱用理由，用借口来掩饰自己的错误，推卸自己的责任，不敢担当，一个看似合理的说明其实在它的背后隐藏的是人天性中的懒散和不负责任，在事实面前没有任何理由可以被允许用于掩饰自己的失误，说明只是为了推卸责任而强加于事实的借口，而借口除了造成工作质量低下，我们的教学管理质量，生源的发展，必定受到影响。从事教化工作，不仅能桃李满天下，而更为可观的是能让我们在工作当中获得新学问，学习管理。因此作为学校的一份子，我们要树立良好的工作看法和工作作风，爱岗敬业，提高工作效率，强化执行力，实现学校发展与个人发展的双赢。