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1、教师学期自我评价老师学期自我评价1一年来，我把爱岗敬业，仔细研修课程标准，严格遵守中小学老师职业道德规范的要求，完成学校交给的工作，听从领导的支配，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，仔细落实课程安排，落实教学常规，大力推动素养教化，使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，详细的工作状况如下：一、我的思想坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教化方针。严格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正视自己，仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与学校各活动，并刚好做到反思和小结。为了适应教化教学的长远发展，我不断探讨、探究和学习政治理论，同时从课外读本中吸取养分，让自己不断成长。我
2、踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。二、我的纪律我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、酷爱学生，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。三、我的教学我仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。并了解学生原有的学问技能、爱好、须要、方法、习惯等学习新学问可能会有哪些困难，刚好实行相应的预防措施。四、我的课堂我组织好课
3、堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合。五、我的作业依据学期起先的安排，在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。总之，一年一度的教化教学中，今日也算告一个句号，过去成了历史，这历史在我的回忆中恒久年轻，恒久微笑，也恒久刻入心底，但愿我的付出能浇艳出漂亮的花朵。老师学期自我评价2我们须要回顾过去，因为回顾过去可以让我们品尝胜利，学会反思并在反
4、思中进步；我们须要展望将来，因为展望将来可以让我们充溢信念，学会挑战并不断磨砺自我。回顾XX年最终的一百多个日日夜夜，有欣喜，有苦涩，有付出，有收获。我将从德、能、勤、绩四方面作如下小结：德：学高为师，身正为范是我从师的训诫。爱岗敬业，为人师表是我工作的原则。从踏上老师这一岗位来，我是这么说，也是这么做的。一、我不断加强学习，使自己有源源不断的水去浇灌学生。从师范毕业以来，我完成了大专的自学，现正就读于电大的汉语言本科班。通过努力学习，还获得了优秀学员的称号。二、我不放弃任何一个学生。在我们班有十几个学习基础比较差的学生，他们反应慢，而且又懒散，不愿学。我几乎放弃了整个学期中午休息的时间，每天
5、泡在教室里，督促他们，帮助他们。工夫不负有心人最终，他们在期末考试中也取得了令人满足的成果，虽然只是及格，但已经进步了许多。能：其次次从事一年级的语文教学，有些须阅历，但这些阅历在我看来，只能说是不会像只无头的苍蝇乱碰乱撞，可以干脆切入正题。所以，在平常的教学中，我依旧是一丝不苟地打算好每一堂课，上好每一堂课。我还利用好每次外出听课学习的机会，仔细学习别人好的做法，把它们运用到我的教学中来。经过一学期的努力，几乎每个学生都取得了很大的进步。语文成果也稳步提高了。勤：在整个学期中，我勤勤恳恳，仔细完成自己的本职工作，全身心投入到教学实践和教学探讨中。另外，对于学校布置的突击任务，我没有推脱，而是
6、不遗余力地完成。比如：青年文明号;的文书档案工作；壁画创作等等。此外，本学期我没有一次迟到早退的现象，总是早早进班指导学生早读，常常把学校里未完成的工作带回家做。绩：几分耕耘，几分收获，一群懵懵懂懂的孩子，经过一学期的调教和训练，已经像个学生的样了。他们知道见到老师要主动行礼问好，上课要仔细听讲，饭前便后要洗手；养成了良好的饮食习惯、读书写字习惯；有了爱惜环境的意识、同学之间互帮互助的意识，整个班级也呈现出了主动向上的势头，他们团结，有集体荣誉感：清楚地记得在我能行冬季拔河竞赛失利后，抽搐憋红的小脸；当捧回迎元旦，整班朗读竞赛优胜的奖状时，个个欢呼雀跃的情景又历历在目。如此，不得不令人欣喜，欣
7、喜那如水的韧劲；令人感动，感动那如山的凝合力。当然，整个班也有种种不尽人意之处，但我想，只要有这份难得的集体荣誉感、集体凝合力，什么缺点都能战胜。向过去挥手，朝明天迈步，我将更加努力，更加专注，为实现自己的教化志向扬起风帆。老师学期自我评价3本人酷爱教化事业，酷爱老师职业。一年来在教化工作岗位上兢兢业业的工作，听从上级和学校的工作支配，仔细完成上级和学校支配的各项工作任务。现就一年来的工作状况自我评鉴如下：一、学校工作方面。一年来，依据学校工作须要，先后分管学校的教务工作和德育工作。仔细履行自己的职责，做好校长的助手，帮助校长抓好学校的教务工作、德育工作、平安教化以及校内平安建设。通过狠抓常规
8、管理，我校的教化教学质量上了新的台阶，学生的思想素养得到进一步提高，师生平安意识得到进一步增加，逐步形成了文明、平安、和谐的校内。二、教学工作方面。一年来，在教化教学工作方面，我主要担当初中数学教化教学工作。工作中，仔细钻研新课程标准和教材，利用新课程理念指导教学工作；仔细做好各项教学常规工作。独立完成各项教学任务。但是，也醒悟看到，自己在工作中还存在许多不足，比如，学校常规工作抓得还不够，许多制度好不健全；教学方式有待改进，教化教学成果有待提高等。全部这些缺点和不足，我会在今后的教化工作努力改进，力争把学校的各项工作和教化教学成果更上一个新的台阶。老师学期自我评价420xx年x月，我有幸被评
9、比为伊宁市首届中学物理骨干老师，自20xx年x月起，任期三年。光阴似箭，一年半的骨干老师时日悄然过去了。回首这一年半来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。我知道，过去能成为市级骨干老师，是学校领导的关怀跟激励，是老师们对我的帮助跟支持。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。我酷爱教化事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业。我爱每一个学生，时刻用自己的言行去感染他们，用自己的真诚跟和善去感化每一个学生;用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。做到老师无小节，到处是教化。与学生建立起民主、同等、跟谐的良好师生关系。我深知“读书是一种良好的生活方式”，所以常常从繁忙
10、的教学工作中抽出时间来阅读。通过重读那些文学名著，增加了我对名著内容的深化了解，也更增加了我的学问养料;通过学习教化专家的理论文章，开阔了我的教化视野，提高了我的理论水平;学会了如何做一名学生爱戴的老师，提高了我的做人修养。我还常常关注全国各地的内容，在同行的博客中学习阅历，探讨不足，刚好把握当前物理教学的最新动态，并把先进的教化教学理念应用到详细的教学实践中去，主动去探究先进的教学模式争取达到教学的最优化。在教化教学过程中，我深深意识到“教化的艺术在于鼓舞跟唤醒”，教化的过程是创建性很强、又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的老师。我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带
11、半根草去。”全身心地投入到教化教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关切而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。 “勤奋努力，奉献爱心”是我作为老师的信条。任职期间，我能够坚持正面教化，大胆从心理素养方面探究德育教化的触发点，关切学生，爱惜学生，不卑视差生，对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大傲慢等缺点的同学，进行细致的了解工作，从各方面关切他们，使学生觉得老师既是一个值得敬重的师长，又是一个可以与他们促膝谈心的挚友。特殊是对那些留守学生，我总是特殊的关注。在物理教学工作中，我主动探究适合于学生的教学方式。在走进课堂之前，总要细心探讨教参跟教材，
12、向其他老师虚心请教，并针对班级学生的学情跟自己的教学特点，追求课堂教学的高效化。在20xx年x月x日在伊宁市第六中学所上的压强一节观摩课深受教研室领导跟老师的一样好评。20xx年x月x日依据市教化局支配在伊宁市达达木图乡中心学校上的流体压强与流速的关系一节课受全体师生的一样好评。20xx年x月x日在伊犁师范学院上的奇妙解决初中物理电学问题课跟双语物理教学几个突破点讲座深受全州进修老师跟师范学院物理系领导的好评。学生成果也在原有基础上稳步提升，学生的学习习惯有所改进，学习爱好有了提高。在20xx20xx学年其次学期期末统考中，我所带的八年级双语物理成果取得全市双语第一。老师是一个探讨者，一个思想
13、者，一个探究者，所以本人主动参与各级组织的教科研活动，在会上，主动学习各种先进的科研成果，力求在老师专业化发展的道路上日渐成熟以上是我半年来的个人工作总结，很肤浅，也很不全面。作为首届市级骨干老师，我知道自己的工作还很不够。在以后的工作中，我将把领导对我的关怀跟同事们对我的帮助，作为激励自己的鞭子，不断鞭策自己，使自己在今后的教化教学工作中取得更好的成果，做出更多的贡献。老师学期自我评价5一、做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻留意自己的言行举止(做到语言文明，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容整齐)使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的榜样。老师是学生的榜
14、样，一言一行都会影响学生的成长，必需言传身教相结合。在详细的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐性、贴心，不卑视学生，对学生一视同仁，发觉学生进步之后，刚好表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。二、做到了关切、爱惜全体学生，敬重学生人格，从不体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。既是学生的老师，又成为了学生值得信任的挚友。作为班主任，我结合教化教学的特点，将思想教化和品德教化贯穿在教化教学活动的全过程中，帮助学生逐步树立正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。一旦发觉有学生的思想出现问题，刚好找他谈心，订
15、正他的一些不良思想和行为。一旦有学生生病了，立刻带他去校医室看病，或请家长过来接孩子回去看病。三、在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教化教学专业理论和业务学习，不断提高教化教学业务水平。仔细参与科组教研活动，和同事一起学习和探讨专业学问以及教学的新观念、新思想，并把这些新的教学方法运用到教学中去。四、遵守国家法律法规，酷爱学校，遵守学校规章制度。从不迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课。我尽量做到严于律己，对工作仔细负责，一丝不苟;与同事团结协作，顾全大局。老师学期自我评价6回顾过去的一年，有很多值得总结和反思的地方。为了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作总结如下：一、思想工作方面坚决
16、拥护党的领导，坚持党的教化方针，主动参与各种思想、政治业务学习活动，勇于解剖自己，分析自己，正视自己。在工作中严格遵守学校的各项规章制度，敬重领导、团结同事，对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。二、教学工作方面依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。为了提升自己的理
17、论素养，我不但自己订阅了体育杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学体育教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。三、教学业绩方面在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级初三学生中考体育成果喜人，初一学生的体质健康标准合格率达95%以上。在课余运动队训练方面，我带领学生坚持业余训练，并做到训练有安排、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我取得了肯定成果，但也不免存在一些不足，我将发扬优点，克服不足，争取在
18、新的一年里取得更大的成果。老师学期自我评价7“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是陶行知先生献身教化的真实写照，也是我对教化事业的承诺，对教化事业一生执着的追求。作为一名骨干老师，我严格根据一个好老师的标准要求自己，坚固树立教书育人信念，把剧烈的事业心跟责任感放在第一位，对学生的酷爱使我兢兢业业，在三尺讲台上心甘情愿地奉献自己的青春。我爱岗敬业，勇挑重担，以满腔的热忱投入到工作中，在自己努力要求上进的同时，还能激励青年老师主动上进，以实际行动影响跟激励着四周的老师，我始终把每位老师当作自己的挚友，一起学习，共同成长。靠着自己对教学的热忱，总是在实践、在钻研、在进步、在创建。对我个人来说20xx年
19、也可以说是个惊慌、充溢、有序、奋进、艰辛而又喜悦的一年。作为一名骨干老师，我主动履行着自己的职责，回顾一年的工作，这中间有欣慰、也有惭愧。下面我将自己这一年来的工作做个小结。一、确立正确的人生价值取向。老师是教化过程的组织者，是素养教化的最终实践者。在新的历史时期，我们面对新的教化形式，新的教化体制，必需树立正确的教化观、质量观跟人才观。不断学习、努力提高自己的教学水平，不仅要关注教学理论，更新自己的教学理念，更要关注自己的教学风格。使自己的教学不断向综合实力的探究性教学、多维的体验性教学、互动交往性教学的方面发展。要“把教学当成一种事业去追求，把每节课都看成是发挥自己创建力、施展自己才能的机
20、会;看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是自己生命价值的体现。”牢记：“教学是事业，事业须要奉献;教学是科学，科学须要探究;教学是艺术，艺术须要创新。”二、深钻教材，改进教法，力求创新。教材是老师从事教学的依据，对教学具有规范性，是从事教学的参加物。因此，老师要做教材的主子，对教材的运用必需得心应手，钻得进，跳得出。要能很好的去领悟编者的意 图。对于任何一个学问点的把握，必需精确而深刻，把握好点与点之间的内在联系。要留意改进教学方法，讲究整合、融合，要“以学论教”。努力发展每个学生的不同潜能，使他们在课堂上敢想、敢说、敢做，学会创新。因此，我努力营造宽松、愉悦、支持性的学习氛围，创建性的
21、运用教材，体现“用教材教，而不是教教材”的原则。呈现的内容、形式尽可能的是学生熟识的、喜闻乐见、敏捷多样的，从而使学生感到数学就在身边。加强开放意识、训练意识、体验意识。正确处理结果与过程的关系，重结果，更要注意获得学问的过程。牢记“教无定法，教学有法，教在得法。”不放过任何一个可以开启学生创新思维的方法，途径。因此，从备课到上课，我给自己确定的目标就是“精益求精”、“没有最好，只有更好。” 教学中，我到处高标准，严格要求自己，以学生的发展为本，面对全体，敬重差异，使学生主动参加、体验胜利。培育学生动手、动口、动脑的互动实力，使学生自主探究，协调发展。教学中我不断潜心钻研，变更教学策略，努力创
22、设有利于学生参加的教学情境，仔细备课、上课，始终遵循“自主探究”教学原则，把“学”案融入“教”案中，注意整体，注意内涵。关注学生的详细生活跟干脆阅历，有意识地努力将学生的基础性、发展性、创建性整跟到一起。优化教学结构，科学地进行课堂教学改革实践。课堂上，凡是学生自己能探究的，决不代替;凡是学生自己独立发觉的，决不示意，尽量给学生多一点思索时间，多一点活动余地。留意培育学生的问题意识跟质疑实力，激励学生奇思异想，别出心裁。为了更好的进行教科研工作，加快课堂教学改革的步伐，全面推动小学数学课堂教学中实施素养教化的进程，培育学生的创新精神跟时践实力，我以创新教化的思想为指导，结合年级跟学生特点，以2
23、1世纪新的课程标准为依据，大胆进行了课堂教学的改革。改革传统的教学模式，教学方法，运用新的教学策略;改革传统的例题呈现方式，注意数学学问与学生生活实际的关系;打破教材原有的学问框架，重新调整教材的编写内容。以渗透性、系统性、交互性、渐进性跟规范性为目标，优化课堂教学结构，进行系统的学科创建性思维活动训练，把培育学生的创建性思维品质与创建性品质有机的结合起来，促进了学生创建性潜能的开发跟创建实力的发展。通过实践探讨，逐步形成了“激情设疑探究发觉拓展延长”的教学模式。三、努力方向作为一名骨干老师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是肯定不对的，始终以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确
24、了努力的方向，制定了以下努力的目标：1.在专业学习、教学探讨上更加努力。加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练。2.对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。3.对青年老师主动培育，发挥带动、辐射作用，弘扬老师教书育人的职业精神。 教化教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点跟问题也在发生着不断的改变。作为一名骨干老师，必需以高度的敏感性跟自觉性，刚好发觉、探讨跟解决学生教化跟管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。四、取得成果经过一年的努力工作，所写的论文新课程理念下数
25、学课的导入获得市一等奖，所教的数学成果总是名列前矛。以上便是我教化教学工作、教研工作的点滴体会。一年来，我教学水平的进步，教学成果的取得，都是各级领导细心指导跟同事关切帮助的结果，我发自肺腑的向各位领导表示感谢。在今后的工作中，我会努力工作，决不辜负各级领导对我的信任，无愧于骨干老师这个光荣称号。老师学期自我评价8在这一年中，我时时到处以一名人民老师的标准严格要求自己，以创新教化方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结阅历，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。一、思想上一年来，我时时到处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，到
26、处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热忱投入到工作之中。二、工作上一年来，我听从学校领导的安排，仔细完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老老师请教，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等实力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累。发表教学论文1篇。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，敬重领导及同事，真诚的对待每一位同志。在这一年的工作中，我得到了学校领导，老师们及学生们的
27、好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论学问的学习还是欠缺，还存在有懒散思想;二是工作虽然很努力，可是个人实力还有待提高，学生成果进步不是很快。今后，我肯定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作实力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!老师学期自我评价9进入到小学工作到现在也有15年多了，从事教化事业的这段时间，我在各方面都得到了提高。身为一名老师，在参与工作的这一年来，本人坚决自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养，不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制度，并主动协作学校工作，仔细有效地
28、完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性。我很留意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。我们学校是九年一贯制学校，因此学生也有其特别性，小学生与中学生在各个方面都存在着很大的差异。而我兼顾小学初中两门完全不同的功课，在处理师生关系时就要留意区分对待了。现在的中学生正处在一个特别的学习阶段：即对社会起先有所接触，这个时候的学生很简单仿照成人的一些行为习惯，许多坏习惯也有许多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟老师的言传身授有很大的关系。而这个时候老师是学生最干脆最简单的学习对象，因此，我尽量的在中学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。而
29、面对小学生时则有所不同，课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做挚友，专心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长。学高为师，德高为范。作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年头，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，接着学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参与新老师培训，我还接着本科深造，一有空闲时间，我便潜心探讨教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了许多并将接着学习。在这一年里，我担当小学四年级数
30、学和科学、综合、美术，三年级科学，二年级美术等教学工作，同时担当学校电脑管理员，会计工作充溢而不乏挑战。教学是一项细致的工作，也是注意技巧的工作，于是我经常想把教学当成一门艺术来探讨。不仅在平常的教学工作中仔细备课，细心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中依据学生学习的状况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子们欢乐学习并学有所获。我还主动参加区市级教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。在老师考核中，是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的探讨上。将来路漫漫，信任在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教化的路上越走越好
31、，全面而不失风格!老师学期自我评价10时间如流水，不知不觉中，一个学期又接近尾声了。静心回首本学期的工作状况，现总结如下：本学期我担当一年二班的班主任，同时任教一年二班的语文、数学、写字的教学工作。作为班主任我带领学生主动参与学校的各项活动。在校内文化艺术节中我们班的古诗文朗诵、独唱、舞蹈、赛车、放风筝等均有良好的表现，取得了总分其次名的好成果。校运动会我们班作为二方队的一员，释放了我们小小的能量，经过大家的齐心努力，取得了总分其次名的佳绩。在教化教学中我非常注意学生良好习惯的养成，以榜样为先锋，发挥榜样的主动作用。如：听课习惯、写作业习惯、打饭习惯、走廊走路的习惯、讲卫生习惯、文明礼貌习惯在
32、学生做每件事情之前，我对写生提出明确的要求，让学生明确要求以后再做事情。同时我坚持长期不断的提示跟检查。有进步的学生大家选他为进步小榜样，这样就激发全班学生主动养成好习惯。同时也提高了学生自我管理，自我反思的实力。经过半年的努力学生的良好习惯已经渐渐形成。但有些学生还是有管不住自己的现象，还须要接着抓，接着加强。在以学案为载体的培育学生自主学习实力的过程中我做到：课前，坚持仔细备好每一节课，细心设计教案、学案。课前指导学生利用学案进行有效地预习，一年级语文以识字为主，许多学生不会预习，针对这个现象我交给学生一些识字方法，把这些方法运用到学生的自主预习中提高了学生的识字效率。同时也培育了学生的自
33、主学习实力。课上对学生的预习状况进行有效地反馈。有问题出可以生生互教，这样既可以把不会的学生教会，也可以让预习较好的学生加深对学问的理解。我可以依据学生的反馈状况有重点的讲解。有效地利用了课堂的时间，学生的自主学习实力得到了发展提高。写字教学工作我坚持每天抓，到处抓。利用语文课、写字课、练字时间，一笔一划的讲解，教给学生视察的方法，顿笔的方法。在写字的过程中有的学生觉得自己写不好字，对写字没有多大的自信念的学生，我就手把手的教，常常地表扬他们，帮他们对写字产生爱好。学生的作业本都要求工工整整、干干净净的书写。学生养成了仔细写字的习惯。在工作中我也存在这一些不足支持，如：学生现在还停留在有人管表现好，没人管一些学生就不自觉的现象。学生的养成性教化还要接着抓，接着坚持。学生学习的自主性还不是很强，有老师检查我就学习，不检查就不学习的现象。针对这些问题我会主动的找寻方法，如设立评比等形式，长期的坚持，逐步得养成自主学习的习惯。