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1、小班健康活动教案青蛙捉害虫小班健康活动教案青蛙捉害虫 篇1活动目标：1、发展幼儿双脚向前跳和连续跳的实力，熬炼腿部肌肉力气，增加幼儿的跳动实力。2、能遵守嬉戏规则，相互合作，学习小青蛙歼灭害虫，爱护庄稼。3、树立敢于尝试，不怕困难的，培育幼儿对运动的爱好及活泼开朗的性格。活动打算：学问阅历打算课前相识过青蛙的基本特征、有较好的活动规则。物质材料打算每人一个小青蛙胸饰、小虫子(自制)、呼啦圈 (绿色)、皮筋一条、录音机、磁带活动过程：一、打算活动：师：我是青蛙妈妈，你们是?(小青蛙!)“我是一只小青蛙，捉虫本事大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下-找找小虫子，跳起来-吃掉它!”老师边念儿歌边引导幼儿
2、动作。活动四肢，巩固向上跳的动作。(儿歌念12遍)二、练习活动：师：小青蛙，你们已经长大了，要学捉害虫，爱护庄稼。你们情愿吗?(情愿)1、 双脚向前跳现在，妈妈来教你们跳的本事，老师示范。身体往下蹲，双脚往前跳，轻轻落地。幼儿练习2遍。“小青蛙跳的真棒，我们一起捉害虫吧。”练习跳小沟小沟设计有宽窄，让幼儿依据自己的实力参加练习。2、连续行进跳练习跳荷叶(呼啦圈)。边跳边说：“小青蛙，学本事，跳一跳，呱呱，跳一跳，呱呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，真正棒!”(男女两队分别练习)青蛙哥哥、青蛙姐姐分开来学，比一比谁捉害虫的本事学得好，好吗?(幼儿按男女排成两队。)相互练习，相互沟通。现在请青蛙哥哥跳，
3、青蛙姐姐看，看看哪一位青蛙哥哥跳得高、跳得远。(青蛙姐姐推选)请他示范。幼儿集体学习弹跳动作。交换角色练习，(帮助幼儿了解手臂和腿的动作要协作好，才能连续跳。)三、嬉戏活动1、我们一起去田里捉害虫，在去田里的路上要经过小河(连续跳荷叶)、越过小水沟(双脚跳皮筋)。到虫子跟前，捡起虫子，和下个小挚友拍手方可起先下一组。2、老师将幼儿分为两组进行竞赛，看哪组捉到的虫子最多。表扬虫子多的组，要为输的组加油。四、放松运动。师幼在我是一只小青蛙的欢乐音乐中结束活动。小班健康活动教案青蛙捉害虫 篇2活动目标：1、指导幼儿学习纵跳触物，发展跳动实力。2、培育幼儿动作的协调性和敏捷性。3、体验仿照的乐趣。4、
4、能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。活动打算：青蛙头饰若干，在架高的竹竿或绳子上悬挂画在纸上的小虫子（数目与幼儿人数相等，虫子距离幼儿高举双手指尖2025厘米），红花若干。活动过程：1、复习引入（1）老师集合幼儿成四路纵队，然后组织幼儿走成圆形队，听口令齐步走，跑步走，再成四路纵队。（2）引入主题：老师告知幼儿，小青蛙本事大，最会捉虫子，今日老师就要当青蛙妈妈，请小挚友当小青蛙一起来捉虫子。2、学习纵跳触物的动作老师示范讲解纵跳触物的动作要领：腿微屈，体前倾，臂后摆预备，双腿用力蹬直，双臂由后往下向前上方摆起，右手上举触摸物体，腾空时不低头。小挚友原地练习23遍。3、玩青蛙捉害虫的嬉戏全体幼儿
5、玩青蛙捉害虫的嬉戏，老师留意悬挂的小虫子应凹凸不同，适合不同身高的孩子，以便每个幼儿都能捉到虫子，虫子用回形针或线绳悬挂，能反复运用。最终比比看谁捉的虫子多。玩一会儿后，坐下来休息评比，捉虫子多者嘉奖红花一朵，可反复嬉戏23次。4、整理评价整理成四路纵队，做放松练习，最终评价结束活动。小班健康活动教案青蛙捉害虫 篇3教学目标：1、协调完成双脚立定向前跳远、双脚立定从30CM高处往下跳、双脚跨跳过20-30CM高度的围栏。2、大胆嬉戏，体验嬉戏欢乐。3、知道青蛙是益虫该爱护。教学打算：1、了解青蛙的外形特征、生长发育过程、生活习性等。2、硬纸块荷叶若干、害虫（图片）每人三条、篮子两个、平衡木两根
6、、小椅子四把、绳子两根、青蛙头饰若干。3、活动前画好场地。教学过程：一、起先部分1、以青蛙外形特征、生长发育过程、生活习性等导入。老师戴上青蛙妈妈的头饰提问：（1）老师头上戴的是什么动物的头饰？(青蛙头饰)（2）青蛙是害虫还是益虫呢？(益虫)（3）小挚友知道青蛙的生长发育过程和生活习性吗？（简洁讲一讲。）（4）青蛙最喜爱吃什么？（害虫）老师扮青蛙妈妈，幼儿扮青蛙宝宝一起帮助农夫伯伯捉害虫好吗？（好）请幼儿戴上青蛙宝宝的头饰。在干活之前我们要练好我们的本事。2、热身活动。小青蛙捉害虫主要会用哪些动作？（向前跳、从高处往下跳、跨跳。）那我们就一起来学青蛙双脚并弄向前跳、从高处往下跳、跨跳吧。（老师
7、带领幼儿做青蛙游水、双脚并拢向前跳、双脚并拢从高处往下跳、跨跳等动作热身。）二、基本部分1、自由探究练习青蛙双脚并拢向前跳、双脚并拢从高处往下跳、跨跳等动作要领。刚才我们在学习青蛙捉害虫本事时，很多宝宝唧唧喳喳，并用劲往下跳，还有的跳下去站不稳倒在了地上。这样的本事能捉到害虫吗？（不能）对了，这样会把害虫吓跑的。那请你们试一试应当怎么做才不把害虫吓跑呢？（幼儿自由练习探究青蛙双脚并拢向前跳、双脚并拢从高处往下跳、跨跳等动作的要领，老师视察。）2、订正幼儿的动作，并教给他们正确的双脚并弄向前跳、双脚并拢从高处往下跳、跨跳等动作要领。3、带领幼儿再次联系双脚并拢向前跳、双脚并拢从高处往下跳、跨跳等
8、动作。4、嬉戏：青蛙捉害虫示范讲解嬉戏的玩法、规则及留意事项。我们的本事练好了，现在我们要去为农夫伯伯捉害虫了。分成两组竞赛，先看妈妈怎么做。玩法：当发出“起先”的口令时，每组第一个孩子快速跑到第一个水田边双脚并拢向前跳进水田，捉一条害虫又游出水田，跑到其次个水田边，站上平衡木，双脚并拢从高处往下跳进水田捉一条害虫，又游出来快速跑到第三个水田边，跨跳进去捉一条害虫，然后游出来快速地跑回来把害虫放进篮子里拍下一个幼儿的手，站到对尾去，后面的孩子以此方法依次进行嬉戏，留意害虫掉在了水田或者路上不算，最先捉完害虫，并且篮子里的害虫条数最多的队就为胜。幼儿嬉戏，老师在旁指导。老师点平，幼儿再次嬉戏。教
9、学结束：1、今日玩得兴奋吗？（兴奋）我们确定也累了，现在我们一起放松一下。2、师幼一起做律动落叶放松后结束活动，回教室。小班健康活动教案青蛙捉害虫 篇4目标：1、学习单脚跳，练习多种形式的跳动，熬炼幼儿腿部力气和平衡实力。2、培育幼儿规则意识，体验有秩序共同嬉戏的欢乐。打算：大青蛙头饰一个，小青蛙头饰、塑料圈同幼儿数，挂有很多蚊子、苍蝇卡片的长绳，皱纹纸制作的“河岸线”一条。过程：1、热身老师戴大青蛙头饰，请幼儿做宝宝，青蛙妈妈带宝宝游水，一会长出了后腿，过一会又长出了前腿，脱掉了尾巴，变成了小青蛙。发给每名幼儿小青蛙头饰，“青蛙妈妈”带领“小青蛙”做青蛙操熬炼身体：前腿前腿抓抓，后腿后腿踏踏
10、，东边东边瞧瞧，西边西边看看，水上水上划划，地上地上跳跳。2、自由探究“青蛙妈妈”带领“小青蛙”去找食物，来到一片“荷塘”，“妈妈”请每一个“小青蛙”找到一片“荷叶”，尝试用不同方法与“荷叶”做跳的嬉戏。3、集体练习老师带领幼儿一起做不同方向的双脚跳，单脚跳，跨跳，休息动作。4、嬉戏：小青蛙捉害虫带领幼儿来到“池塘边”，分成四组，说明嬉戏名称。布置嬉戏场地，介绍嬉戏场景：这有一条河，对面有很多苍蝇，蚊子等你们喜爱吃的害虫，河里有许多荷叶，你们可以跳过荷叶，到对岸跳起吃害虫。说明并示范讲解嬉戏玩法：每组幼儿依次向前跳圈，来到害虫前纵跳拍一条害虫，再从右侧跑回原位。嬉戏分组进行，指导幼儿遵守嬉戏规
11、则、第一次嬉戏双脚行进跳、纵跳，其次次单脚跳、纵跳，第三次跨跳、纵跳。5、享受美味，做放松动作结束。小班健康活动教案青蛙捉害虫 篇5活动目标：1、能协调地完成双脚立定跳远的动作。2、会自由敏捷地躲闪，体验嬉戏的欢乐。3、引导幼儿知道青蛙是益虫，应当爱护它。活动重难点：能协调地完成跳动动作活动打算：1、阅历打算：了解青蛙的生活习性2、材料打算：音乐磁带、不同宽度的“小河”、“稻田”若干、提前布置场地活动过程：(一)青蛙妈妈带着小青蛙做运动，激发幼儿活动的爱好1、老师带领幼儿随音乐做热身运动。2、带领幼儿玩嬉戏，练习敏捷的躲闪实力。(二)分散活动-沟通与探究1、设计帮助农夫伯伯捉害虫的情节，激发幼
12、儿嬉戏的爱好。2、激励幼儿沟通怎样双脚立定跳过“小河”，并乐于向小伙伴介绍自己的阅历。3、启发幼儿自由练习，跨过不同宽度的“小河”，老师赐予刚好的指导。(三)集体活动-小青蛙捉害虫1、设计捉害虫情节，同幼儿一起探讨嬉戏时应留意的规则。2、激励幼儿自由选择嬉戏角色，起先嬉戏：第一遍嬉戏，激励小青蛙英勇跳过“小河”到田地里捉到害虫并跳着带回家中，嬉戏结束时，启发扮演“虫子”的幼儿想一想怎样才能躲过小青蛙，提高幼儿敏捷躲闪的实力。其次遍嬉戏，增加嬉戏的难度，添加跳过“田埂”等情节，培育幼儿连贯、协调跳动的实力。4、随音乐做放松活动，结束本次活动。活动延长：1、带孩子出活动室，激励幼儿接着玩“小青蛙”
13、到“菜地”里捉害虫的嬉戏。2、饲养区中引导幼儿视察小蝌蚪的生长改变，日常生活中有意识的培育幼儿爱惜益虫的主动情感。小班健康活动教案青蛙捉害虫 篇61.通过嬉戏，帮助幼儿练习双脚纵跳触物。2.熬炼幼儿的体质，培育幼儿克服困难的精神。3.培育幼儿的尝试精神。4.知道五官的各部分名称，了解五官的位置。5.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。青蛙头饰、场地布置：长绳上系有各种害虫(害虫离幼儿高举的手1520厘米)。一、起先部分老师和幼儿在集中场地上听音乐做韵律操，尤其多做一些下肢活动，使腿部关节和韧带得到充分的活动。二、基本部分1.老师告知幼儿今日的嬉戏内容。师：今日我们来做一个嬉戏叫“小青蛙捉害虫”
14、，小青蛙有什么本事?这里有很多害虫，你有什么方法捉到它?2.幼儿想出多种方法后，老师引导幼儿说出哪种方法最好，最终得出结论：跳起来捉害虫最好。师：现在就请你们试着跳起来捉害虫，假如你捉到了，请你告知我你是怎么跳的。3.老师请尝试胜利、动作正确的幼儿告知大家是怎么跳起来的并示范给大家看，老师小结纵跳触物动作要领。师：跳前要蹲下一点，双脚一起用力向上跳，跳起后用手捉害虫。4.老师请全体幼儿用正确的方法练习。老师巡察，请动作正确的幼儿帮助动作不正确的幼儿。师：刚才，老师接到山羊公公打来的电话，说它的庄稼地里有害虫，请你们去帮忙捉害虫，你们兴奋吗?不过山羊公公家的门口有一个障碍物，我们怎么过去，对!用
15、刚才学过的方法跃过去，小青蛙们动身!5.幼儿进行嬉戏，当幼儿把虫子全部捉完嬉戏结束。三、结束部分老师布置课后尝试内容。师：刚才，老牛伯伯也打来了电话，也想请我们帮忙，不过老牛伯伯家门口有一个小洞，你们回去后试试看，怎样过小洞，明天我们一起来学这个本事好吗?小班健康活动教案青蛙捉害虫 篇7活动目标1、乐意参与体育活动，体验学蛙跳带来的欢乐。2、熬炼身体的平衡实力,增加自我爱护意识和实力。3、练习双脚向前跳动的技能。活动打算1、音乐：大家一起做2、平衡木四个、沙包若干。活动过程一、导入老师：今日老师做青蛙妈妈，你们是小青蛙，和妈妈一起去庄稼地里捉害虫吧！孩子们，动身啦！（1）围绕“池塘”练习走队形
16、。（2）老师与幼儿一起做打算活动。（重点活动脚腕和膝关节）二、绽开1、训练幼儿跳动技能。老师：孩子们快看，这里有一条小河，我们怎样才能过河呢？（引导幼儿想想青蛙的运动方式，知道可以跳过小河）（1）请幼儿在河边练习跳动的本事。（2）老师重点指导幼儿双脚向前跳动的技能。动作要领：两腿分开与肩同宽，屈膝，双手弯曲至肩上，成蛙状，双腿用力蹬地向前挑起，落地时，双腿自然弯曲缓冲站稳。2、老师讲解并描述嬉戏玩法：老师：在河对岸有一片庄稼地，地里有许多害虫，小青蛙们都是捉虫的能手，咱们一起去歼灭害虫吧！玩法：到达庄稼地必需跳过小河，走过小桥（平衡木），跳进庄稼地，捉一条小虫原路返回。规则：听到指令才可以动身
17、，每次只能捉一只小虫，将虫子放到指定位置。3、请个别幼儿示范嬉戏玩法。老师强调路途和平安常识：留意过小桥时留意平安，可两手平伸保持平衡，眼看前方，以免掉进小河。4、幼儿起先嬉戏。（1）幼儿分成四组依次进行嬉戏，老师视察指导。（2）可组织进行嬉戏3-4次。三、结束老师：孩子们，庄稼地里的害虫都被你们歼灭了，你们可真是捉虫能手！我们一起来鼓掌庆祝吧！活动结束！小班健康活动教案青蛙捉害虫 篇8活动目标：1、学习用活泼欢快的声音及动作来演唱和表现小青蛙。2、探究用动作表现小青蛙捉害虫的情景。3、主动的投入到活动中，体验活动的欢乐。4、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参与音乐活动，体验音
18、乐活动中的欢乐。活动打算：小青蛙的胸饰活动重难点：重点：学习歌表演难点：跟着音乐做动作活动过程：一、在情景中学唱第一段歌词创编动作，初步用动作表现歌曲小青蛙1、依据老师的提问，胸饰的示意创编歌词。2、学唱歌曲第一段，创编与歌曲相对应的动作。3、集体仿照反馈的动作。4、两两结伴坐在池塘边随音乐边唱边做动作。二、探究用动作表现小青蛙捉害虫1、说出青蛙的本事，并仿照小青蛙捉害虫。2、依据老师的体态的示意，在乐句句末处捉害虫，并尝试用语言描述捉害虫的动作。3、在池塘里，有节奏的捕获害虫，体验捉虫带来的欢乐。三、 完整的进行表演1、在池塘边和老师的示意下，听音乐用歌声、动作、表情表现小青蛙、细致听害虫的
19、声音以及捉害虫的情景。2、完整的进行结伴歌表演，进一步的体验与同伴嬉戏、劳动的欢乐。小班健康活动教案青蛙捉害虫 篇9一、活动目标：1、学习双脚立定跳远，距离不少于55cm。2、丰富圈的多种玩法，培育幼儿的想象力、创建力。3、提高幼儿主动参与体育活动的爱好，培育活泼开朗的性格。二、活动打算：幼儿人手一只圈，自制害虫若干，青蛙头饰一只，橡皮筋，筐，录音机，磁带等。三、活动过程：1、起先部分：幼儿人手一只圈斜背在身上，在操场一角呈四队站好。师：今日啊，老师来做青蛙妈妈，你们呢做小青蛙。妈妈要带你们学本事，你们肯定要细致听，仔细学。好，现在我们动身了。（1）队列练习：一个大圆走成一竖排左右开花走找挚友
20、走成二竖排走成二个小圆走成五排。（2）做圈操：盖圈，翻圈，套圈，转圈，跳圈。2、基本部分：学习双脚立定跳远。（1）师：小青蛙们，到妈妈这里来，妈妈带你们炼本事了。让圈呀我们练习跳的本事好吗？等一会，妈妈要看看哪只小青蛙最爱动脑筋，想出各种跳圈的方法来。好，找空的地方去练一练。（老师以青蛙妈妈的身份留意视察新的跳圈方法，刚好相互沟通。）（2）集体练习：集合幼儿成一个大圆，请几只小青蛙示范跳法。师：妈妈想请小青蛙到这里来，把刚才练的本事跳看看，谁情愿来表演。一起跟着做。（向圈里、圈外跳，前后左右跳，并拢分开跳）（3）师示范：妈妈也有一种跳圈方法，是从圈的一边跳到圈的另一边，跳的时候不能遇到圈。我们
21、一起来练一练，跳。为了跳的远一点，跳前先要膝盖弯曲，用力摆臂，再跳一次。自己再练练。（4）嬉戏“小青蛙捉害虫”（布置场景）师：我们有了很多本事，妈妈带你们到田里去捉害虫好吗？先把圈放到边上去，然后到妈妈这里来排好队。你们看，田里有那么多害虫等着我们去捉，这里有一条田沟，你们先要跳过田沟，然后跳到田里去捉害虫，每只青蛙捉一条害虫，放进筐子里，再跳过田沟回来，妈妈的话听明白了吗？跟着妈妈捉害虫了。（练习二遍）3、结束部分：小青蛙你们本事真大，看，捉了这么多害虫，兴奋吗？天不早了，拿一个圈排好队，妈妈带你们回家了。小班健康活动教案青蛙捉害虫 篇10活动目标1.练习双脚立定跳(40-60厘米)和纵跳触
22、物，发展跳动实力。2.通过嬉戏初步培育幼儿的合作意识，体验嬉戏的乐趣。活动打算头饰、布圈、背景音乐、害虫若干、平衡木、梅花桩活动过程一、律动：小蝌蚪变青蛙。青蛙舞热身。二、小青蛙练本事。1.幼儿自由练习跳，老师指导。2.共享，引出双脚立定跳过荷叶。个别幼儿演示。老师讲解动作要领：跳的时候要并并脚，弯弯腿，用力摆臂向前跳。3.集体练习双脚立定跳过荷叶。老师指导。4.练习纵跳触物。师：大家刚才说青蛙能捉害虫，青蛙不仅能捉到地上的害虫，而且青蛙还能捉到空中的害虫，大家想想空中的害虫怎样能捉到?个别幼儿展示。讲解动作要领：捉虫前，双腿蹲下一点，要看的准，而且还要跳的高。幼儿练习。三、嬉戏：小青蛙捉害虫
23、。1.讲解嬉戏规则及玩法。分两组嬉戏，去捉害虫时要跳过荷叶，走过小桥，跳过树桩，捉到虫子后在一旁跑回来。第一只小青蛙捉到虫子跑回来要拍其次只小青蛙的手，其次只小青蛙再起先去捉，依次进行，捉到虫子的小青蛙要到队伍的最终面，试一试哪组能以最快的速度捉到害虫。2.先请一只青蛙探探路。嬉戏起先。四、放松活动。今日我们捉到了这么多害虫，大家都累了，咱们跳到河里洗个澡吧!下雨了，咱们顶着荷叶回家吧!小班健康活动教案青蛙捉害虫 篇11活动目标1、让幼儿懂得青蛙是爱护庄稼的有益动物，知道要爱护青蛙2、活动中幼儿探究拼板的多种玩法，能正确地双脚并拢跳3、幼儿能大胆地想出各种玩法，遵守纪律并能遵守嬉戏规则活动打算
24、1、阅历打算：幼儿已学会歌表演我是一只小青蛙2、物质打算：小青蛙头饰(与幼儿人数相等)、用废旧纸板制作的小虫为幼儿人数的两倍、小水桶一个、幼儿人手一块塑料拼板(约25-30厘米)活动过程一、起先部分1幼儿和老师戴青蛙头饰，在音乐声中走到活动场地，绕场地交替做走、跑、跳的嬉戏。2幼儿手拿塑料拼板，跟着音乐仿照老师做打算活动操。二、基本部分1自由探究阶段幼儿自由玩塑料拼板，想出和别人不同的玩法(可与几个同伴合作玩)。2引导幼儿学习阶段（1）组织全体幼儿排成半圆形跟着老师练习立定跳远；（2）老师以儿歌的形式示范讲解动作要领：双脚并拢，双膝弯弯，两臂摇摆，用力一跳，轻轻落地；（3）请1-2位幼儿示范；
25、（4）全体幼儿分散练习，要求任选一空旷地方，边念儿歌边练习，并依据不同水平自由选择，可以跳过一块，也可与同伴合作，跳过两块塑料板；（5）幼儿站成四队，鱼贯练习，老师检查幼儿跳的状况并。3复习巩固阶段：嬉戏“小青蛙捉害虫”（1）请全体幼儿用塑料板排成长方形的稻田，师将害虫撒在稻田里：（2）“小青蛙们都学会了本事，真棒！刚接到一个通知，田里又发觉了很多害虫，假如我们不快点歼灭它们，农夫伯伯种的粮食就会被它们吃掉，就不能丰收了。今日妈妈看哪个孩子最英勇，学得最快，吃掉的害虫最多。”（3）大家一起朗诵：“呱呱呱，呱呱呱，我是英勇的小青蛙，学好本事捉害虫，歼灭害虫保庄稼。”幼儿边说儿歌边在稻田上双脚前进
26、跳动，捉害虫；（4）嬉戏反复23遍。三、结束部分1请幼儿把捉到的害虫放到小水桶里；2“今日，每只小青蛙都很能干，提了那么多的害虫，我们一起来跳个舞吧！”边唱边跳我是一只小青蛙出场地。四、延长活动启发幼儿相互探讨：青蛙是爱护庄稼的大功臣，在日常生活中你有没有发觉杀害或吃青蛙的现象？遇到这种现象，你会怎么做呢？小班健康活动教案青蛙捉害虫 篇12活动目标：1、在嬉戏中归纳、总结、学习5的组成。2、在操作活动中探究5的四种分法，用语言表达，并学会记录。3、共享数的组合阅历，体验集体嬉戏的欢乐。活动打算：大、中、小塑料圈若干,记录表，笔活动过程：一、导入，激发幼儿爱好。师：今日老师要和小挚友们一起做一个
27、嬉戏，叫做老狼老狼几点了。小挚友们都玩过这个嬉戏吧?但是今日的这个嬉戏和以前不一样哦!二、老师出示小圈，请2组各5名幼儿嬉戏，并说明嬉戏规则：1.小羊只要站到圈内，就不会被抓住;2.每个圈内只能站一只小羊;小结：每个圈里站1个人，有5个圈， 合起来一共是5只小羊。三、老师出示中圈，请5名幼儿嬉戏。1、师：假如拿掉一个圈，还剩几个圈?(幼儿回答：4个)小羊还能都站进圈里吗?(不能)那想个什么方法呢?(幼儿探讨发言)2、老师出示中圈，并且说明中圈能站2只小羊。3、老师提问：小圈和中圈各用几个能站下5只小羊。幼儿思索并回答，回答后请幼儿嬉戏检验看是否能刚好站下5只小羊。小结：可以用3个小圈，1个中圈
28、;也可以用2个中圈，1个小圈。4、填写记录表。(1)师：刚才小挚友都发觉可以用3个小圈和一个中圈就能够站下5只小羊，3个小圈代表数字宝宝几?幼儿：3一个中圈代表数字宝宝几?幼儿：23只小羊加上2只小羊一共几只小羊?幼儿：5那么5可以分成几和几呢?幼儿：5可以分成3和2。师：小挚友们真棒!那么现在请小挚友们把数字宝宝填写在下面的表格里。老师在黑板示范，幼儿填写。(2)师：小羊还可以怎样站?(幼儿：2个中圈，1个小圈)师：2个中圈代表数字宝宝4，一个小圈代表数字宝宝1。加起来是5只小羊，所以5可以分成几和几?幼儿：5可以分成4和1。老师在黑板示范记录，幼儿填写记录表里。四、老师出示大圈，5人嬉戏。
29、1、老师说明嬉戏规则，大圈能站3只小羊。2、老师提问：现在请小挚友们开动脑筋，用小圈、中圈或者大圈来爱护5只小羊，可以怎样放圈?幼儿：可以放1个大圈，1个中圈;可以放1个大圈，2个小圈，3个小圈，1个中圈(老师和幼儿一起巩固：5可以分成3和2)幼儿：可以放2个中圈,1个小圈;(老师和幼儿一起巩固：5可以分成4和1)3、师：怎样用最少的圈把5只小羊都爱护起来?幼儿思索：用一个大圈，一个中圈。五、结束活动老师小结：小挚友们真能干，用最少的圈爱护了小羊。现在大灰狼还没有离开，我们一起送小羊回家吧!小班健康活动教案青蛙捉害虫 篇13活动目的：1、在嬉戏活动中感知5的组成，并尝试进行记录。2、发展幼儿的
30、视察力。活动打算：教具：磁带，稻田场景，木珠做成的虫子一条，刀一把，15的数卡各一，分合号一个。学具：木珠做成的虫子若干，刀、笔、记录卡人手一份，数字卡人手一张。重难点分析重点：知道5可以分为两个比它小的数，两个小的数合起来仍是5。难点：能够边操作边做好记录。活动过程：1、老师扮演青蛙妈妈，幼儿扮演青蛙宝宝，以到稻田捉害虫的嬉戏形式引入活动。2、引导幼儿视察稻田，发觉稻田有五节虫，引导幼儿用数字表示五节虫数量。3、以让宝宝学习“捉虫本事”的嬉戏形式，引导幼儿学习5的组成。（1）青蛙妈妈示范一种捉虫方法，请宝宝说说妈妈把虫子分成了左边几节和右边几节，可以用数字几表示这个分合关系。（2）青蛙妈妈提
31、简洁的捉虫要求后，宝宝“尝试捉虫”，引导幼儿相互沟通捉虫阅历，妈妈巡回指导。（3）师幼共同总结出5的组成式，即老师把幼儿记录的结果用数字列在黑板上。让幼儿视察分解式找寻规律递增、递减的规律。（4）引导幼儿发觉分合式中部分数的隐私，即数的有序性和互换性。4、嬉戏”找挚友”，巩固5的组成。5、以“宝宝捉虫辛苦要休息了”自然结束。延长活动：在角色嬉戏中开设游乐场、菜场、超市，把所学的组成阅历运用到实际的生活中。（在超市里，要用5元钱买两种物品，必需是两种物品合起来的钱刚好是5元，不多也不少。）小班健康活动教案青蛙捉害虫 篇14活动目标：1、培育幼儿纵跳触物和前进跳的实力。2、初步了解青蛙的外形特征。
32、3、培育幼儿乐意帮助别人的良好品德活动打算：1、青蛙头饰若干2、磁带（轻松的音乐）、录音机3、卷成的小虫若干活动流程：学习跳的本事（热身运动）捉害虫（高潮）吃虫子（放松运动）活动过程：1、随音乐做动作（热身运动）2、老师以谜语的形式引起幼儿爱好（有种动物会跳，有两只大眼睛，一张大嘴巴，四条腿，喜爱穿绿衣服，白肚皮），我们现在来学学小青蛙怎么走路的？老师细致讲解青蛙跳动的动作，幼儿跟学，（反复3次）3 、现在老师来扮青蛙妈妈，小挚友来扮小青蛙，我们一起来做嬉戏，“请小青蛙跟着青蛙妈妈学习跳的本事吧！”4、捉害虫（活动高潮）情景讲解并描述及嬉戏规则有一天水牛伯伯告知我，在河对面有块庄稼地，那里有许
33、多害虫，他听说小青蛙是个捉虫能手，所以想请你们来帮助他们捉害虫好吗？可是到达庄稼地很远，小青蛙怕远吗？愿不情愿帮助水牛伯伯？（情愿）老师边示范边讲解，提示幼儿要特殊当心，留意平安，小青蛙捉害虫看看谁捉的害虫最多。幼儿活动老师巡回指导5、水牛伯伯请我们到他家去做客（热身运动）。表扬活动中本事最大的小青蛙，激励实力较差的幼儿。小班健康活动教案青蛙捉害虫 篇15活动目标：1、让幼儿练习双脚连续向前跳。2、让幼儿乐意参与体育嬉戏。活动打算：1、幼儿每人青蛙胸饰一个（纸折），纸做青虫若干。2、磁带、录音机。活动过程：一、起先部分。师：今日天气多好啊！小青蛙情愿跟妈妈到外面晒太阳吗？好，走罗听，多么好听的
34、音乐，小青蛙跟妈妈随着音乐来活动一下好不好？幼儿和老师一起做操（音乐七色光上肢、下蹲、扩胸、体转、腹背、跳动、整理）二、基本部分。1、师：啊！真舒适，以后妈妈常带你们熬炼身体，兴奋吗？时间、师：小青蛙，你们现在已经长大了，那么咱们青蛙有一个本事，谁来告知我咱们青蛙会干什么？（捉害虫）那怎么捉，大家学一学？（幼儿自由练习）。师：谁来给大家表演一下？（幼儿个别示范）2、师：奥，咱们青蛙在学捉害虫的时候，有的小青蛙只往高处跳，大家想一想，害虫是会跑的，假如你不向前跳，能捉到害虫吗？只有跳得远远的，连着跳得快快的，才能捉到害虫，小青蛙现在跟着妈妈来跳。老师讲解动作要领：双脚并拢，腿稍弓，脚后跟抬起，脚
35、掌用力蹬地，然后向前连续跳，留意落地要轻。幼儿跟老师练习正确的连续跳。3、师：小青蛙都跳累了，那边有个大池塘，小青蛙跟着妈妈跳到池塘里，每只青蛙找一片荷叶站到上面休息一会儿。（幼儿连续跳到池塘的荷叶上）师；小青蛙边休息边跟妈妈说：池塘有只小青蛙，圆眼睛宽嘴巴，岸上住水里划，唱起歌来呱呱呱。三、嬉戏捉害虫。师：小青蛙真能干，今日都学会了一个本事，能够连续跳得远远的、快快的。刚才，妈妈接到一个通知：咱们四周庄稼地里有很多大青虫，农夫伯伯请咱们去帮忙，把大青虫歼灭掉，小青蛙情愿吗？在行动之前，妈妈有个要求，咱们青蛙小，每只青蛙只能捉一条青虫，把捉到的青虫放在篮子里，然后跳回到自己的荷叶上，我看哪只青蛙最听妈妈的话，好，小青蛙瞪大眼睛，看一看哪里有青虫，动身！（其次遍嬉戏）师：刚才，捉害虫的时候，我发觉有的青蛙没有按妈妈教你们的方法去捉（第三遍嬉戏，订正个别幼儿错误）师：小青蛙看一看，还有没有害虫，这次把它们全部歼灭光！四、结束部分。师：小青蛙今日真能干，表现得真棒，把害虫歼灭掉了，爱护了庄稼，我代表农夫伯伯感谢你们，小青蛙今日都肯定累了，来，都到妈妈跟前来，吆，这只青蛙的小脸都累红了，这只青蛙的头上、背上都出汗了，现在小青蛙划着水，吹着泡泡，跟着妈妈回家休息休息。幼儿跟着老师做放松动作，青蛙划水、吹泡跑、回家休息。