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1、英语教育中心工作计划英语教化中心工作安排1一、指导思想本学期英语中心将根据学校20xx工作安排要点，贯彻学校指导思想，深化学习现代教学理论英语新课程标准，努力搞好教学探讨、教学指导、教学服务等日常工作。在此基础上，进一步深化外语教学改革和推动国际教化，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学探讨，不断解决教学中的遇到的问题，努力培育和提高学生的英语听、说、读、写的综合实力和实践中运用英语的实力，全面提高教学质量，在现有的基础上使英语中心各项工作再上一个新台阶。二、主要工作(一)学习教化教学理论，转变教化观念1.接着组织老师对教化教学理论的学习，切切实实地改革课堂教学，提高教
2、学效益的途径和方法，将素养教化的要求真正落实到英语教学中。2.组织老师接着仔细学习英语新课程标准，明确中小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们英语学习的主动看法，建立初步的学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础;形成初步用英语进行简洁日常沟通的实力，为学生终身发展服务。要求老师们对课程标准中阐述的“基本理念”和“实施建议”要常读且时刻牢记，并努力内化成自己的教学思想，逐步体现在自己教学的一言一行中。3.老师要转变观念，适应新的教学评价机制，中小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习爱好和主动性、评价形式具有多样性和可选择性。评价形式以形成性评价为主，以学
3、生平常参加各种教学活动的表现和合作实力为主要依据。(二)重视教学探讨，推动课程改革1.把握课堂教学这个中心环节，探究新课程理念下的中小学英语教学。依据中小学生学习的特点，构建以活动为主的教学模式，活动化的教学模式重点放在培育学生自主学习和用语言进行沟通的实力上，采纳听、做、说、唱、玩、演等方式，激励学生大胆表演，同时发展初步的读写实力。2.加强课程管理，同时主动利用多媒体、网络等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道, 使学生乐学、爱学。3.进一步转变老师观念，适应新的教学评价机制。英语学科的课堂教学评价坚持确立教学中学生的主体地位，培育学生运用语言进行交际的实力;坚持发挥老师的主导作用，充
4、分调动学生的学习主动性和主动性，让学生成为真正的主子。坚持以学生形成性评价为主，评价形式具有多样性和可选择性，以学生参加各种教学活动的表现和运用实力为主要依据。4.培育学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的实力是英语教学的重点。因此要依据中小学生学习的特点创建以活动课和任务型的教学模式。采纳韵律儿歌、歌曲、表演等教学方法，激励学生大胆运用英语。同时，主动开展各种生动活泼的英语课外活动，增长学问，开阔视野，发展智力和特性，促进学生的发展。(三)组织多元活动，以教研活动为载体，促进老师专业成长1.为老师的专业成长构建舞台，创建条件和机会让更多的青年老师脱颖而出。加强相互听课学习，青年老师
5、应当主动主动参加到听课活动中来，向前辈多多取经，在备课、上课等方面多多钻研，反复打磨。老老师应随时开放自己的课堂，并且参加青年老师备课和课堂的指导。2.要依据外语教学发展的新形势详细支配，制订安排，接着对部分老师进行培训，以适应英语课程改革的须要。3.要组织听课、评课活动，提升老师的实战水平;要加强基于问题的探讨，突出主题式的活动开展，提高老师的探讨实力。(四)加强自主课堂建设和常规落实1.英语教学中心将以学校自主课堂为基本框架和理论指导，建立具有英语学科特色，课型特色和老师特色的教学基本模式。2.注意备课、课后反思、作业等各个环节，在充分考虑学生特点和自主学习的特点的基础上，逐一进行落实。(
6、五)丰富具有英语特色的“自主文化“氛围在原有基础上，不断打磨和提升，主动推动自主教化。各学科教室要依据学校的教化主题，不断更新学科教室的文化布置，使我们的自主理念首先在环境上得以充分体现，起到环境育人、文化育人的作用。(六)主动推动校本课程建设在现已开发的work合约基础上，进一步打磨修改，使其内容更加丰富，形式更加敏捷，更加适合学生的自主学习。(七)主动深化国际教化探究1.拓宽外教引进渠道，引进高水平外籍老师。2.强化外籍老师引领和管理，充分发挥外籍老师的作用。3.通过常规外教课、小学PYP课程开设、小学英语拓展课、小托福课等形式，进一步探究国际教化的开展和深化实施，让学校的国际教化上升一个
7、台阶。4.主动筹划外教图书馆建设。总之，英语组是一个团结向上,仔细踏实的教研组，团结协作，每一位组内成员都努力发挥和贡献自己的力气，将学校英语中心的工作提高到一个新的水平!英语教化中心工作安排2在上学期的成果和美中不足中，英语部又将迎来一个新的学期，为了确保幼儿英语教学质量在上学期的基础上能够进一步提高，同时，能够最大限度地完善及丰富幼儿的在园生活，现就新学期英语部工作安排制定如下：一、思想相识我英语部2011-201x学年度下学期工作安排的主题：将接着秉承仔细负责的工作看法，坚持只有信念才能影响信念的英语教学理念，一如既往地为孩子们的全面发展做出努力。二、教化教学工作重点1、加强日常英语教学
8、活动的督导工作本学期，英语部首要英语教学目标就是：在保证幼儿顺当通过全国幼儿剑桥英语等级考试的同时，取得比前一年考试更为优异的成果。因此，加强督导两园日常幼儿英语教学状况，做到保质保量，就将成为英语部贯穿整个学期始末的重点工作。2、增加与博雅英语部的教学探讨随着上学期国际英语试验班的开设，我园英语部与博雅英语部的教学沟通日益增多，在由最初的碰撞到磨合过程中，彼此都付出了不小的心力。本学期，我英语部也将在上学期双方沟通的基础上，增加与博雅英语部的教学探讨，从而为幼儿英语教学做出更具科学的指导。3、打造一支我园独具特色的英语品牌团队二十一世纪，随着网络时代的到来，在经济信息化的剧烈冲击下，传统的管
9、理模式、管理方法都面临着巨大的挑战。为了应对新时代背景下的新挑战，打造一支我园独具特色的英语品牌团队，使园所发展更加适应社会发展的须要，塑造我园独具匠心的教化文化气质，将成为本学期英语部工作刻不待时的问题。4、策划和开展更为多样化的协助英语教学活动本学期，英语部将接着以科学的发展观指导幼儿英语教学活动的发展，在保证幼儿英语教化基础水平的同时，做到观念上的与时俱进、文化上的互通互融。学期内，英语部就英语教学形式的多样化，安排开展以下三个协助教化活动： 20xx年3月国际班幼儿环保主题英语教学活动结合时下环保概念，国际班英语老师将为幼儿开展一堂环保主题英语教学活动，让孩子们能够了解我们只有一个地球
10、，假如自然资源消耗殆尽，就没有人能挽救我们。记住：You are one of billions people， one person has the power to make change. If you can do this, imagine what else we can achieve（你是亿万人中的一员，一个人的力气也可以变更世界。若此事你我力所能及，那我们肯定可以走得更远。） 20xx年4月8日两园幼儿复活节英语教学活动复活节(Easter Sunday)在每年春分月圆之后第一个星期日，是信奉基督教的宗教纪念日，目的是为了纪念耶稣基督于公元30到33年之间被钉死在十字架之后第
11、三天复活的日子，具有重生与希望的象征意义。 20xx年4月9日国际班幼儿首届英语口语大赛20xx年4月9日起，我英语部将在园举办国际班幼儿首届英语口语大赛。此次大赛开展的目的，就是为幼儿间的英语学习供应更大的沟通平台，从而促进培育一批更具国际视野和开放意识的“英语小使者”，进而推动我园英语教化的多文化发展。 20xx年3月-6月国际班中班幼儿音乐剧石器时代一位音乐剧作家说：“音乐剧是你所能想到的任何元素”。它没有单一的音乐风格，也没有特殊的配器，正是这种表达方式上的自由博大，给了我们无穷丰富的想象及创建空间。20xx年3月起，英语部将带领英语团队，通过对石器时代音乐剧的创编和幼儿表演相结合的方式，培育幼儿的想象力、自信念和创建意识，从而促进幼儿整体素养的全面、和谐发展。5、加大班级助教老师的培训力度为了能给幼儿英语学习供应更高质量的服务，从本学期3月份起，英语部将加大对班级助教老师的培训力度，以争取为幼儿创建更多便利的英语学习空间。6、完善英语部教学踪迹积累在上学期幼儿英语活动踪迹积累的基础上，英语部将进一步完善并创新此类方面的材料累积工作，争取能够更上一层楼