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1、小学数学教师跟岗培训总结小学数学老师跟岗培训总结1半年前，听说要跟岗实习一个学期，哇！这么长；半年后，话说跟岗实习要结束了，唉！这么快。半年很短，因为它在我们的人生中好像非常短暂，但半年又很长，因为它对于我们的教学生涯说至关重要。我学到的东西许多，最重要的是，我知道了怎样上一节，一个班级可以怎样带，我将从以下三个方面总结我的跟岗实习。一、学科教学刚进校门，我被支配在四年级跟岗实习，这也是我第一次接触四年级教学，中年级学生已经有自己的想法了，不能只靠凶去强迫学生听，要把堂设计得生动好玩，但又要紧扣主题，这样学生才会仔细学习，才会学有所得。再者，我作为一名跟岗老师，学生并不怕我，所以假如我的堂不够
2、好玩，学生就会在下面闹腾不听话。陈主任的看起自然简洁，事实上处理得特别好，阅历丰富，浅显易懂，看教材，一眼就知道怎样教。我学到了：1、活跃气氛：40分钟数学堂其实是挺枯燥的，在堂中要适当讲将一些小故事或者生活阅历。当然，假如能和堂内容联系上就更好了，也可以做一些手指操等。2、表扬学生：假如想让学生快速宁静下，最有效的方法就是表扬几个表现好的学生，在上，学生留意力集中时间不长，刚好有效地表扬学生，不仅能够激励他们敢于举手，而且学生留意力立刻就会集中起。3、小组合作：要培育学生小组合作的习惯，在我的印象中，让学生小组合作时，学生常常会闲聊，所以老师要擅长引导，擅长培育，在探讨中，学生易于探讨持出算
3、理算法。4、作业批改：作业批改肯定要仔细，假如改错一点，家长就会认为你工作不仔细，书写要仔细，作业是家长每天监看老师教学的出口，肯定要仔细对待。5、语音语调：假如一整节老师都是一个语调的话，学生会走神，所以老师语言要抑扬顿挫，吸引学生的留意力。6、树立风格：一个老师肯定要有自己的风格，我希望培育自己的风格是利落幽默，利落是一名数学老师所须要的，数学不能有多余的话，语言也要规范。幽默的堂会让学生对数学有所期盼，会喜爱上数学。7、拓展学问：教学不是只教学本内容，要联系小学高年级内容适当地拓展，但不能讲得太难，这样会打击学生自信念，但可以适当地提点一下。跟岗实习轮换，我被支配在一年级学习，张老师低年
4、级教学阅历真的特别丰富，上得真心好，每次听她，我就觉得自己是学生，跟着她的思路在走，跟着她学习，学生的成果也是特别好，期中考试四分之三学生能拿到一百分，我对张老师满满的佩服。1、站位：假如要用左边的黑板教学，老师就应当站在讲台左手边，假如用右边的黑板教学，老师就应当站在讲台右手边，不能拦住学生的视线。2、板书：字写得好不好看是其次，肯定要一笔一划地写，特殊是对于一年级的学生，假如老师写得潦草，他们是看不懂的，而且老师要给学生言传身教，让他们养成喜爱，写字要一笔一划。主要板书要写在近门口的黑板。3、投影：现在的学生很简单就近视，因为身边有太多光污染，所以假如头先不须要用到的时候肯定要关掉，而且关
5、掉后，可以把黑板移到中间教学，不用说黑板一节只对着一两组。4、时间：新授例题教学要限制在2分钟之内，练习题不能少于1分钟，因为假如想要学生驾驭学问，重要的是在例题中理解算理，在练习中驾驭。5、辅导：有个别学生在堂上并不能完整驾驭学问，家长在家里有时候也不能刚好指导，老师要每天关注学生的状况，多把学生带到办公室进行辅导。6、思维：教学生做题的思维比较学生做题更重要，不仅要学生学会本内容，还要为以后学习内容打下基础，而且要发展学生数学思维。7、做人：教书育人中的育人更重要，老师首先要教会学生做人，要教会学生做人的道理，做好人。张主任给我们几个数学跟岗老师指导如何上好一节试卷讲评，我受益匪浅。数学教
6、学要注意规范性、严谨性、合理性和操作性，操作性就是能操作的题目肯定要操作，能画图的题目肯定要画图，教学要擅长运用身边全部资。试卷讲评不是限于把试卷讲完，对于单元卷，要注意复习归纳。评讲单元卷，首先是学问点的回顾，然后把试题归类（如定义、求解、不同解法等），评讲时，答案要明白板书在黑板上，堂最终要对单元学问进行归纳，并且适当地拓展一下。老师要勤于反思，每次讲解完后，思索一下怎样讲解可以更好，多思索命题人的想法，选这些资料和数据的目的是什么。老师要上好每一节，走好每一步。不要让学生只用一种方法解题，先让学生自己解，问学生还有没有其他解法。敏捷的老师才会教出敏捷的学生，老师要多思索用不同算法解题，当
7、然对于不同算法也要选择优化算法，但要擅长培育学生的思维。二、班级管理从林老师和许老师身上学到了许多管理班级的方法和技巧，她们不仅教我怎样管班，还对我很好，向对女儿对妹妹一样好，给我家人的感觉。1、与家长沟通：要敢于与家长沟通，不能唯唯诺诺，要勤于与家长沟通，刚好反映学生状况。要专心做好，每一事，这样和家长沟通时，自己说话才会有底气。有些家长是比较强势厉害的，自己要多向有阅历的老师请教，说出的每一句话都要进行思索。2、班委会：要选一个和自己一条心，情愿帮助自己的班委会会长，当然还是要有威信力，这样老师与家长的沟通更简单开展。班里的一些事情可以放手交给班委会会长，合作才能事半功倍。3、外阅读：早读
8、前要提示学生看外书，对于小学生说，阅读量是非常重要的，只有多阅读才能识字，假如字不相识，连数学应用题都做不了，更别说其他科目了。4、日常工作：每天要在7：0前到班里看学生，提示学生看书，也能保证这段时间学生的平安。早读后带学生做早操或者毽绳，接着带学生吃早餐。间多巡堂，提示学生一些生活习惯，多喝水，保持教室卫生，保持桌椅整齐，檫黑板，开窗户、开关灯管和风扇，看有没有学生追逐打闹，有没有在哭的学生，有没有学生身体不舒适等。中午带队吃饭，指导值日扫地摆桌子，提示关好窗户电器。看学生中午吃饭状况，吃完饭后巡学生宿舍。学生下午茶时间去看他们一下。晚上放学指导值日生值日，提示关窗户风扇。5、关切学生：要
9、关切学生心理，指责了之后肯定要哄回。要留意学生的身体状况，不舒适的学生肯定要让他到校医室看一下，假如校医建议学生请假的话，要刚好与家长联系。小学数学老师跟岗培训总结2一学期跟岗培训来，本人酷爱本职工作，仔细学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教化工作做的更好，下面是本人的本学期的数学教学阅历及教训。一、政治思想方面：仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治学习和理论学习。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有
10、先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。二、教化教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前打算：备好课。2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。5、
11、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，
12、握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。7、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。小学数学老师跟岗培训总结3金秋十月，我和来自白云区、花都区、越秀区、天河区的8位老师有幸进入先烈东小学进行其次段的跟岗学习。五天的时间转瞬即逝，本人深知这次机会来之不易，同时也深感这次培训任务之艰难。我决心要抓住这次千载难逢的机会来提升自己的教学水准。这次跟岗学习活动，先烈东小学为我们创建了良好的学习机会，供应了优越的学习条件。在这里，让
13、我感受了先烈东小学老师们的教学风采，倾听了他们的科组汇报，学习了他们老师课堂上的教学才智，也更新了自己的教学观念，使自己得到肯定程度的提升，真是受益非浅。下面是我通过跟岗学习获得的点滴体会：一、进名校，听汇报。10月14日下午，我提前就到了先烈东小学，走进校内，让我们感受到它的氛围，不愧是广东省一级学校，在天河区的学校中，先烈东小学的面积虽说不大。但整个校内氛围特别深厚，各个功能区设置合理，每一个空间都得到了合理的利用，给学生营造的是轻松、开心的学习环境。学校以“全面开发学生潜能，促进学生主动健康发展” 理念开展教化教学工作，成为一所传统名校，以其“校风好、质量高、特色强”而驰名南粤。走进校内
14、，其次个震憾就是先烈东小学的数学团队。这是一个优秀的数学团队，队员们的素养高，他们团结协作精神特别强。学校领导热忱接待了我们。根据跟岗学习支配。先烈东小学数学学科组长周艳老师给我们作了聚精荟萃尚濯致远-先烈东小学数学学科组汇报。周老师从建章立制、规范管理，专业引领、内强素养，教科研并进、扎实开展探讨，资源共享、外树形象四个方面介绍了先烈东小学数学科组的一些做法。听后让我们有耳目一新的感觉，他们不愧是广州市小学数学优秀科组。二、进课堂，研教法。10月15日上午，根据跟岗学习要求，我们来到先烈东小学珠江新城分校。在珠江新城分校，我们听取分校张玉梅老师执教的一节四年级的平行四边形和梯形，张凤红老师执
15、教的一节三年级红的什么是周长两节分开课。两位老师与学生协作默契，突出重点，突破难点。激情的老师，勤奋的学生，完备的教与学，课上得得相当胜利。课后，全体科组老师和我们八位老师都对两位老师的公开课进行了点评，先烈东小学的老师对我们的评课作了充分的确定。同时，我们也亲身感受先烈东小学在培育学生学习、生活等良好习惯等方面的成果。新课标，新要求，新教改，新教法，每一个公开课，呈现的是一种新的教化思想，一种新的教学理念。特殊是张玉梅老师的公开课，更是站在教改的前沿。张玉梅老师执教平行四边形和梯形，运用学生小组合作，通过独自思索与小组探讨相结合，边动手操作，体现了学生的自主学习，学生真正参加了学习的全过程。
16、张凤红老师的什么是周长，我认为就是一堂教学常态课，整节课特别实在，条理清楚，脉络分明，学生的驾驭状况效果良好。10月16日，我听了先烈东小学两位新老师的试教课。一位老师上的是一年级的相识物体，一位老师上的是二年级角的初步相识。二位老师第一次走上讲台，但他们的教学风采向我们展示了他们团队的风采。课前他们仔细研读教材，分析学情，查阅资料，仔细设计教法，教法中如何去关注学生在听课活动中，我们仔细听课，仔细填写课堂视察表，主动沟通。10月17日，我们跟岗学习的八位老师中，七位老师支配重建课。上完重建课后，学校科组结合每节课的状况给我们作详尽的分析，这节课哪些方面做得好，哪些方面还可以怎样处理，哪些方面
17、应留意、应改进。此外，还指定课题和我们一起进行同课同构及同课异构活动。再之就是他们在百忙之中抽时间深化我们每人7节重建课的课堂教学活动，并刚好地对我们的重建课进行评释。在他们的传、帮、带下，我们处理教材的实力、课堂教学程序设计的实力及处理教学预设和教学生成的实力均有极大的提高。10月18日，先烈东小学石琳老师给我们展示了一节重建课相识物体。我们跟岗学习的吴建潮老师展示了一节六年级示范课比的应用。两位老师的教学设计精致，结构完整，过渡自然，切合新课标理念，很好地达成了新课标理念：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。两节课都体现了“激发学生的学习爱好，为学生
18、供应活动机会，让学生自主探究与合作沟通，获得很好的数学活动阅历。真正体现学生是学习的主子，老师是数学学习的组织者、引导者与合作者”。三、结硕果，存感谢。本次跟岗学习，我大开眼界，思想受到很大的触动。“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人多数，阅人多数不如名师指路”。在先烈东小学老师们与我们的思维碰撞中，我起先对自己的教学有了反思，对将来的教化教学工作有了新的思路。跟岗学习已经结束，但学习和思索不会停止，也不能停止！我将尽最大努力，抓住一切机会，使自己各方面的综合素养得到进一步的提高，努力做一名在教学上有自己特色的老师。争取以良好的人格魅力感染学生，以生动、精彩的授课吸引学生，以扎实、创新的工作看法打动学生，做让自己满足、受学生欢迎的老师。我再次感谢先烈东小学老师为我跟岗学习的悉心指导和热忱帮助，在今后的工作中努力改善自身，英勇迎接更多挑战。