《我的语文老师作文范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我的语文老师作文范文.docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、我的语文老师作文 我的语文老师作文 1老师是园丁，我们是小树苗，是他们辛勤呵护着我们长大。老师们各具特色：有的温顺，有的幽默，有的严厉而我，最喜爱我的语文老师袁老师，他可是一位幽默的好老师。袁老师是一位男老师，负责教我们语文。他戴着一副眼镜，头上也略显聪慧绝顶，一看就是个学问丰富的人。他性格比较温柔，很幽默，我们大家都喜爱他，因为袁老师特别喜爱逗我们快乐，常常是让我们在快乐一笑中就学会了我们许多学问。记得有一次上课，有几个男生很淘气。只听老师说：“谁来用成了两字造字？”同学们纷纷抢答，有一个女生说：“我们每天惹袁老师生气，袁老师就每天抓头发，后来，老师的头发越来越少，便成了秃头。”当时，袁老师
2、并没有生气，而是说了一句：“唉！你真牛！”有男生就静静接嘴：“扎心了！”教室里忽然传来一阵“嘻嘻”的声音。还有一次，袁老师在课堂上问道：“抖可以组什么词？”有的同学说：“颤抖”，有的同学说：“抖手”，有的同学说：“抖脚”，突然一个男生用四川话说“抖音”，只听老师说：“厌烦！你怎么能比我还幽默。”还有一次体育课，体育老师让我们速跑。袁老师望见了，就和我们一起跑。袁老师比我们跑得快，同学们就让袁老师和体育老师竞赛，只听体育老师说：“那他不行能比得过我。”我们听到这句话，看着郁闷的袁老师，都哈哈大笑起来古语有云：“一日为师，终身为父！”老师就是我们的其次任父母，是他们陪伴着我们成长。他们不辞辛苦，仔
3、细备课、上课，更对我们无微不至地照看。我想对老师说：老师，您辛苦了！老师，感谢！我们爱您！我的语文老师作文 2鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。老师像春天的微风把新意吹给我们;老师像夏季的暖风把学问送给我们;老师像秋天的落叶带走我们的错误;老师像冬季的寒风吹走我们的缺点。俗话说：“一位好老师，赛过万卷书。”可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。我有很多老师，他们教会了我不同的学问。我最喜爱的还是英语老师王老师。她长着短发，长的并不是很高，经常穿高跟鞋，但我最喜爱上她的课。我喜爱王老师的缘由有两个：一是应为小学时我的英语只能算是中等也不到，经常考70多分，只考到一次90分，所
4、以我希望在这里能学得好一些。二是因为上一节课时王老师说的一句话，那是一个同学在用英语回答问题，可是他的声音很轻，远点的同学都听不清，王老师便挥手让他坐下，面对我们说：“学英语就是要不要脸。”老师话音刚落同学们就哄堂大笑，并在笑声中记住了这句话和含义“学习英语时就算说得不好，也要不怕别人笑话，接着说下去，这样才能学得更好。”到现在老师上课时也会提到这句话。王老师上课时很幽默，一些学生上课时提出与上课无关的问题，她不是像一些老师那样严厉的指责，而是笑着，用幽默的方式应付。她每上一次课，同学们总是能会有一些笑声。王老师教的很好，她每次讲的我都能记住，而在小学里，上英语课前我总是要像同学问这问那的，上
5、课时最胆怯老师提问我了。花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长;鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长;大地要感谢小草，因为小草让它漂亮我要感谢我的老师，是您传授给我学问，让我健康成长。我的语文老师作文 3你说说你，一每天的坐在这里怎么听的课？刚刚学过的文言文让你翻译几句都不会啊！这几天我们从她嘴里听到的最多的就是这句话了，每次语文课前，那句话就像魔咒一样响在我的耳边，吓得我抓紧拿起语文课本，以为她就在我身后。能让我如此胆怯的也只有老徐了吧！老徐是教语文的，每次语文课前，原本想要玩闹的心立即收了回来，三步化作一步，冲进教室，手忙脚乱地拿出语文课本，翻到刚讲完的课文，进入临时抱佛脚模式，一目十行地默读着
6、课文，时时常抬起头来背两句，同时用眼角的余光瞄一下老徐是不是提前来候课了。期盼着老徐迟到一小会，这样至少在检查时，不会那么尴尬。一个身影出现在了班级的门口，手中抱着几本书，迈着步伐，渐渐地走上讲台，用一种高深莫测的目光扫过全班，微微一笑：小璋，你起来背以下诫子书！当然，她也绝不是个在学生印象里只有恐惊的老师，相反她与学生相处的很融洽。而她对自己的评价是一个很古板的老师，这也许是我目前为止听到的最大的谎话。老徐讲课时非常风趣，总能正中我们班同学们惊奇的笑点。比如，在讲一些人物背景经验的时候，总会扯上几句题外话，用现代的眼光调侃一下古文作者或是文章里的人物，可就这几句题外话，触遇到了我们的笑点，整
7、个班级被笑声包围着，笑起来还像涨潮的海水般一波未平一波又起，起初，老徐还故作肃穆的制止一下，笑什么？有什么好笑的？可没过几秒，她就被我们传染了，两只眼睛眯成一条缝，手中的打狗棒还在不停的挥动着，课堂上便在一瞬间活跃到了极点，之前的不快、肃穆，便一扫而空了。初一时，我们遇到了她；在初二时，我们敬重她；在初三时，我们胆怯她。现在，已经是老徐教我们的第四个年头了，还有一年，我们将离开这里，离开她了，我们与她相处的时间越长，便越舍不得她！或许我们真的该好好珍惜这最终跟老师相处的一年了！我的语文老师作文 4我的班主任孙老师，是位年轻的语文老师。她的个子不高，梳着整齐的直发，有一双炯炯有神的眼睛，脸上时常
8、挂着笑容。孙老师亲善可亲，讲课特别生动，只要是她的课，我们班的同学都会腰杆挺直，生怕错过精彩的一句。语文老师对我们要求很严格，但也特爱激励我们。新学期起先时，老师就对班里的同学说，作业写得好，期末就可以评“作业优秀奖”，大家应当仔细对待。以前我写作业只是为了完成任务，书写潦草，常出现错别字。听了老师的话后，我认仔细真地写了第一次作业，等老师批改下来一看，哇！一个“优”字特殊醒目，旁边还有一句“接着努力”。从那时起，做作业我就特殊仔细，而且还不忘检查。语文老师不但要求严格，而且很勤奋。每天很早到教室，辅导一些同学写字、词、句等。我的作文水平不高，因此老师常常叫我写作文，写好后交给她修改。她指导我
9、写作时要先构思，要多用一些好词佳句，细心视察身边的小事，把自己的真情实感写出来。她还激励我说：“作文是靠改出来的，每次习作后要读一读，仔细修改，平常多看一些课外书，遇到好词好句积累起来，这样习作实力就会提高。”有一次，我认仔细真写了一篇参观惠州科技馆的作文，老师看了以后写了个“好”字，还把我写得比较好的句子和词语画出来。经过老师一段时间的辅导，我再也不惧怕写作文了，而且我还懂得了“一份耕耘一份收获”的道理。今后，我肯定要刻苦学习，战胜困难，争取考出更好的成果回报我的语文老师。我的语文老师作文 5好像全部的语文老师都是烫着卷发，戴着金属架眼镜，很有气质的女中豪杰。的确，在教过我的全部的语文老师里
10、，除了沈教老师以外，其余的全都是巾帼英雄。沈老师是我很钦佩的老师之一，由于他是男老师，对待学生不象女老师那样苛刻。所以许多同学都能和他象挚友一样相处。这个大挚友还特殊慷慨，在我们过最终一个“六一”儿童节那天，他特地买来一大包棒棒糖，给班里每一个同学都发一个。最终还剩下一个，他笑了笑，剥开糖纸，自己吃了起来。结果那天，班里同学全都叨着一根棒棒糖，在过道里围着沈老师又说又笑，那情景真是童真极了。可这一幕正好又被教育主任撞到了，结果那天，我们班被记过一次，害得沈老师那个月的奖金也泡了汤。从那以后我们斑许多同学都不知不觉地不吃棒棒糖了。在沈老师结婚那天，全斑同学全都感慨万分。沈老师最终“嫁”出去了，世
11、上最终又少了一根光棍。我们出钱为他买了鲜花，中午放学后，全班同学浩浩荡荡地向酒店前进。沈老师见我们这一群人兴冲冲地来送花，便装出一副愁眉苦脸的样子说：“你们这一帮子人来这里，是不是想把我的老本吃光呀!”然后就笑了，笑得特殊绚丽。“沈老师，我们是来支援你的。我们是你的亲友团，祝你新婚欢乐!早生贵子!”然后大家都笑了。这就是我的语文老师，一个欢乐的大挚友。他像父亲一般包涵我们，疼爱我们。也像挚友一样迁就我们，理解我们。庆幸遇到了这样的老师，他不仅教给我们文化学问，也教会我们做人的道理，待人处事的道理。我的语文老师作文 6“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我们的班主任陈老师，便是那春蚕，便是那蜡烛，
12、不断地燃烧自己，照亮别人。她长着一张鸭蛋脸，上面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，快乐的时候弯成两道月牙，给人的感觉是亲善可亲；一头乌黑的秀发高高地束成一个马尾辫，精明干练；她穿着得体，漂亮大方。她就是我们的语文老师陈老师。语文课上，她那富有感染力的声音引领我们在学问的海洋里自由翱翔，一起走进雨后的竹林，一起领会大草原的风光，以及感叹祖国的旺盛富强当陈老师正在教学“高”这个字时，我们正沉醉在语言的魅力里。这时有一个淘气的男孩儿偷偷地在抽屉里看课外书，陈老师见了，便轻轻地走到了他的面前，高高地举起戒尺，然后轻轻地落在课桌上。当这个同学发觉陈老师正站在自己面前，吓得“啊”地大叫了一声，你看他那夸张的表情和
13、动作，逗得全班哈哈大笑。陈老师见了就说：“既然你都学会了，那你就上来写一个高字吧！”那个同学听了便战战兢兢的走上讲台，在黑板上写了“高”这个字，陈老师笑着说：“哎呀，你这个高字都写残疾了，站不稳，这样就是站得高，摔得响，我们要把两条腿写的一样长，你明白了吗？”“嗯。”那个同学回答原本有要来的狂风暴雨，就这样随风飘散了。陈老师批改作业也极其仔细。作业本上，再微小的差错都逃不过陈老师的“火眼金睛”。面对同学们的每一个错误，陈老师都会用红笔细致的圈出来，要求我们刚好订正，她常说“知错就改不算错，有错不改错上加错。”我们应当做一个知错就改的好孩子。每当作文本发下来时，我都迫不及待地打开找一找有几句话是
14、用波浪线画的好句，读一读陈老师写的评语，她那醒目的符号和涓涓的细雨给了我信念和力气鼓舞着我前行。这就是我的语文老师陈老师。她的爱，似乎滴滴春雨，润物细无声，又像一米阳光，暖和着我们的心。我的语文老师作文 7三年以来我最喜爱的语文老师就是我三年级的语文老师了。她高高的个子，长的很美丽，性格也很温顺，我们班同学都很喜爱她。她讲的课也很好玩，有时还会给我们讲一些故事呢！记得有一次我们学语文园地的时候，他给我们讲了一个好玩的故事：一天小刚被风吹到了颠倒村，然后让我们续写故事，想象一下将会发生什么事情。老师就让我们回答，有人这样说他们都是倒立着走路的；有的人说太阳是从西边升起，到东边落下；也有的人说太阳
15、都在我们的脚底下呢！老师就问我们：咱这里都是小挚友听大人的话，颠倒村应当是什么呀？我们班的同学都齐声说：大人听小挚友的话，说完我们都笑了。这节课就在笑声中结束了，我们都觉得很好玩！语文老师改作业时很辛苦，积累如山的作业在她面前，她一有空时就抓紧时间去改，我常常去办公室，总见她在仔细地改作业。她经常把写的不仔细作业放在一起，把那些同学叫出来，问问他们为什么不仔细写，问过之后就会让他们再把作业重写一遍，直到作业写得很仔细为止。从今以后，我们写作业时就再也不敢马虎了。语文老师不但工作仔细，而且对我们也很关切。有一次我发烧了，老师就让我给爸爸打电话，我打过电话后，爸爸来接我了回到家，这时老师又打电话询
16、问我的病情，爸爸说没事的时候她才放心。老师还常常激励我们学习，平常老师经常嘉奖我们小红花，谁得的小红花多，老师还会给大奖呢！我记得期末时，老师就奖给了我一个小玩具熊。我很喜爱它，经常把它当我的宠物！老师总爱吊我们的胃口，我们学习就更主动更仔细了，就这样，我们在语文老师的细心培育下，我们的语文成果不断提高，我要感谢我的语文老师！我的语文老师作文 8今日是9月10日，老师节。我给我的语文老师郑老师写一篇文章，感谢她五年来对我的关切和教化。我们的郑老师，淡淡的柳眉，炯炯有神的眼睛，常年挂着一副眼镜。兴奋的时候，眼睛笑成了一条缝。她身形小巧玲珑，但是感觉身上有一个小宇宙，充溢着正能量。郑老师手持戒尺，
17、特别严厉。语文课我们常常会拖堂。有一次，一个同学无心听讲，眼睛看走廊上的其他班同学在玩嬉戏。她先是狠狠地瞪这个同学一眼。这个同学没有心照不宣，还接着在看窗外。这时郑老师气得火冒三丈，大声斥喝：“李其哲，你站起来，到门口上课去！”那位同学忽然如梦初醒，慢吞吞地站起来，脚上像灌了铅似的往门口挪动几步。这时郑老师声音提高八度：“你今日没吃饭，还是昨晚没有睡好？还不快点站到门口去”。李其哲瑟瑟颤抖，抓紧向门口走去。郑老师虽然在学习上对我们很严厉，但是生活上很关切我们。有一次，我中午吃坏了肚子，下午上英语课时感到肚子很不舒适，始终用手揉着肚子。英语老师发觉了，抓紧帮我送到办公室休息。这时，郑老师刚好也在
18、办公室。她听说后立刻给我妈妈打电话，然后给我倒了一杯水。这时，我痛得越来越厉害，肚子里似乎有个孙悟空在乱跳，我脸色苍白，全身直哆嗦。郑老师吓坏了，她以为我中暑了，一会儿擦拭我的手臂，一会儿帮忙揉我的肚子。不久，妈妈来了，抓紧带我去医院急诊，原来是急性肠胃炎。晚上郑老师还打电话过来问我好点了没。她在百忙之中还想着这件事，我真的很感动！一位手持戒尺，眼中有光，心中有爱的老师，给你澄澈的眼睛里映照出这个世界最初的模样，在你幼小的心灵播种下人生的第一个幻想。我的语文老师作文 9在我的学习生涯中，我遇见许多老师。她们有的学识渊博，有的亲善可亲，有的声音甜蜜但最让我难忘的，就是我的语文老师。我的语文老师范
19、老师身材匀整，总是把乌黑的头发梳成马尾，范老师上课时，一双大眼睛闪耀着才智的光线。范老师讲课很有特色。一次，我们上寻隐者不遇这课，我还记得诗也许是这样子的：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。范老师先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，编出一段故事，娓娓好听地讲起来，我还记得故事的大意是这样的：一天早晨，山里云雾充满，贾岛起了个大早，来到山里探望他所仰慕的隐者，在半山腰，他望见一棵青翠的松树下，有个小童子，边走上去问道：“小挚友，你的师父呢？”“我师父采药去了。”小童子答道。“在哪儿采药？”“在茅屋后的这座山中。只因云雾充满，不知道师父的详细位置。”贾岛悲观极了，他告辞了童子，下山去了
20、。我听得入了迷，恍如身临其境范老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到同桌捅了我一下，我才如梦初醒。范老师不仅教学方法独特，她还有着高尚的品行。记得有一次作文课，有一位同学问老师“燃”字怎么写，范老师深思了一会儿，说：“这个字我也不会写，谁可以来帮助我？”我高高地举起手，在黑板上写下了这个字。那天放学，当我们齐声向老师说再见时，范老师说：“今日我真兴奋，这位同学教会我写这个字，我们为他鼓掌！”老师的话和同学的掌声如同一粒火种，点燃了我对文学的热忱，让我喜爱上了写作。学高为师，身正为范。范老师的训诲之恩，我终身难忘。我的语文老师作文 10“笔尖飘舞，那是春蚕静静地编织志向的丝线；笑语盈盈，那是甘露
21、轻轻地晒向强壮的新苗。”每当我读到这句话，便想起我最爱的语文老师周老师。周老师可美啦！不信，你看。她有一双炯炯有神的大眼睛，透露出才智的光线，仿佛一眼就能看出我的心思。她的嘴唇薄薄的，说起话来轻快又流畅。背上披着长长的头发又黑又亮，有时还扎个马尾辫，显得特殊美丽又年轻。怎么样？是不是美若天仙呢？上课时的周老师，摆出一副凶巴巴的样子，她看我们全班就像一个扫描器，以最快的速度扫遍了我们每一个同学，假如望见谁不仔细，大眼睛一瞪，吓得直打哆嗦。周老师上课可好听了，枯燥的语文学问从她嘴里出来都会变的生动好玩，周老师还常常穿插她的童年回忆，人生趣事和一些课外学问，有的让我们捧腹大笑，有的让我们浮想联翩，有
22、的引我们深思我总是听得着了迷，也不由自主的爱上了语文。下课时的周老师，仿佛变了一个人，她还会和我们一起玩耍哩，跳长绳、讲笑话、踢毽子左一跑，右一追，还真是个“惊奇的高手”呢！我们总喜爱像小蜜蜂一样围着她，说说笑笑，真是其乐融融！记得有一次，我们写一篇作文找寻发觉。布置完题目后，周老师并没有立刻让我们写，而是让我们利用双休回去好好视察，细致找寻一下，自己亲自实践了才能写得更加细致，更加生动。在周老师的指导下，我们全班同学都仔细去完成了。周老师看的我们完成的优秀习作对我们竖起了大拇指。我们一起努力，一起学习，就这样我们从“怕作文”到“喜爱作文”，从“无话可说”到“下笔如有神”。看着我们一每天进步，
23、一每天成长。你瞧，我们周老师脸上像绽放的桃花一样，那么快乐，那么欣慰。在周老师心中，我们比她的孩子还要亲。只要我们取得进步，哪怕是一点小小的进步，她都会感到无比的兴奋。这就是让我又敬又爱的语文老师，你们喜爱吗？我的语文老师作文 11五年级蒋赵奇。一头微卷的秀发，一张微胖的瓜子脸，一对弯弯的柳叶眉，一双带有“鱼尾”的眼睛，高挺的鼻梁上架着一副黑色方框眼镜，穿着一条小碎花的连衣裙。她就是我们尊敬的“于麻麻”。“于麻麻”真名于涌敏，是我们二年级时的语文老师。之所以叫她“于麻麻”而不是于老师，是因为她总是无微不至的照看我们，就像妈妈一样，我们都很喜爱她。会“说话”的眼睛“于麻麻”的眼睛不仅有“鱼尾”，
24、还会“说话”呢！有一次我上语文课正在做小动作，突然感到一股怒气正在向我靠近，抬头一看，发觉于麻麻一边讲课，一边用她那双会“说话“的眼睛生气地瞪着我，我想假如眼神能杀人的话，那我岂不是千疮百孔了。从那以后我上课再也没有小动作了。心灵鸡汤的制造者我们班在快期末考试的时候，会突然变得很宁静，那是因为于麻麻给我们发放了很多心灵鸡汤。我印象最深的是68岁考耶鲁这个故事，讲解并描述了一位68岁的老人坚持不懈地仔细学习最终考上耶鲁，完成了儿时的幻想，告知我们要刻苦努力，永不放弃！就这样期末复习阶段的每一天她都会给我们讲一个激励的小故事，让我们自信满满地面对考试。蛋糕诱惑于麻麻了解到我们班是一个吃货班，每次考
25、试就对我们说：“这次考试考得好的就嘉奖蛋糕吃哈！”说完全班总是一阵欢呼，考完成果总是稀奇的满足，蛋糕也总会如期而至这个方法屡试不爽。于麻麻就是这般把我们了解得透透的，总能“因材施教”！我想对于麻麻说：“于麻麻，你恒久是我们心中独一无二的好妈妈！”我的语文老师作文 12我的语文老师姓陈，中等个子，留着齐耳短发，发尾卷卷的，看上去精神饱满。陈老师不仅长相出众，而且出口成章，三步成文，就连教学方法也别出心裁，同学们都很喜爱她。下面，我就跟大家介绍一下陈老师的独特之处。“叮铃铃，叮铃铃”随着上的铃声响起，陈老师满面春风的走进教室，“同学们，请大家拿出中华经典诵读，我们今日共同来学习第一篇”一串饱含热忱
26、、犹如珍宝落玉盘般嘹亮的声音从老师口中传出，原本还在神游的我快速进入了“备战”状态。短短的课文很快就被我们拿下，正值大家庆幸今日的任务超级简洁的时候，老师的话犹如魔音入耳“课后的学问链接很有意思，我们来了解一下吧！”讲台下面一片哀嚎声，以大家对陈老师的了解，谁要是背不下来学问链接“中国八大菜系”“五毒”的内容，会被老师特别“照看”的。看着枯燥的学问点，同学们个个眉头紧锁，一脸的不情愿。一片“嗡嗡嗡”的背书声后，陈老师带着狡黠的微笑问道：“大家都背下来了么？”“没有，记不全！”同学们异口同声道。“我跟大家说个顺口溜，看看谁反应最快，怎么样？”同学们窃窃私语，都不知道老师葫芦里卖的什么药。“来到四
27、山江湖，广浙吃菜，华蜜又安康。”教室里万籁俱寂，瞬间，我和两三个同学同时站起来抢答“这是中国八大菜系！”陈老师微笑着冲我们竖起了大拇指。通过这短短的一句话，将原本毫无关联的四川、山东、江苏、湖南、广东、浙江、福建和安徽八个省串到了一起，既便利记忆又难忘，陈老师太有才了！挤眼间，全班同学都记住了“中国八大菜系”，老师又如法炮制，帮同学们记住了“五毒”。这就是我的语文老师，独树一帜的教学方法，让我们受益终身！我爱我的老师！我的语文老师作文 13阳光透过香樟树洒了下来，落下斑驳的翠绿色的影子。微风轻轻摇曳着树枝，红色的墙上映出了一个瘦瘦的身影。适中的个子，齐肩短发，红润的脸颊和一双时而漾着笑意的眼睛
28、。这就是我的班主任徐老师。徐老师既是个严格的人，也是个温顺的人。还记得三年级的时候，有一次她布置作业，让我们写视察日记，我为此泡了豆芽来视察。一起先我兴趣盎然，但到后来几天，我可把豆芽给忘得一尘不染。那天交上作业后，我就被徐老师叫到办公室训了一顿。首先，她说我写的太短，没细致视察怎样把豆芽生长过程描写好。其次，我写的不是视察日记，而是流水帐。然后她给我看了其他人的作业。相比之下，我的可不能算是视察日记，那时我恨不得找条地缝钻进去。那是我第一次被老师这样指责，心情自然不快乐。但回了家，我又细致地想了想我做作业的看法，并没有仔细思索、视察，而且描写也硬邦邦的，只是为了能完成作业。当天，我又去超市买
29、了三条金鱼来写视察日记。这次我可是很仔细地在写我的视察和发觉，还有给金鱼换水、喂食的经过。看法、结果和之前明显不同。通过那一次的教训，我明白了懒散的坏下场，也知道做一件事情专心投入的乐趣。更知道了老师的良苦专心。虽然已经渐渐把这事渐忘，但蓦然回首，我才已发觉就要度过这六年小学时间了，而我，也已然长大。一想起徐老师，就想起她在黑板上一行一行的清秀大方的字迹，想起她对我们的教化和激励，还有她批作业的细致和一丝不苟。老师是什么，老师是一把打开学问大门的金钥匙，是黑夜中为行人指明方向的路灯，是最芳香芳香的玫瑰，还像太阳像雨露般照射我们，浇灌我们。真希望多年之后，当我再次踏上时间列车，还能牢牢记起那个漂
30、亮的校内，那个让我深受启发的下午，还有那个兢兢业业的身影。我的语文老师作文 14老师，是一个高尚的职业，充溢神圣而又平凡，培育这一代又一代的人，让祖国发扬光大。我的小学语文老师，他姓梅，严厉而又不失幽默。一对浓黑而粗的眉毛，镜框下面有着一双大而亮的眼睛，高挺的鼻梁，一张擅长说话的嘴，还有那青筋暴起的手，往那儿一站就让人感受得到那种压迫，使人不由得对他生起敬畏之心。他是从二年级才起先教我们的，并做了我们的班主任。刚起先，我怀着对一年级老师的不舍又怀着对新老师的期盼，一切都是这么措手不及。我对于梅老师的第一印象不太好，单纯觉得他很凶，不敢跟他讲话，一见到他就躲得远远的。不过俗话说得好，人无完人，世
31、上没有十全十美的人，自然也不行能有一个一个优点都没有的人，上了几堂课之后，我特地去视察他，发觉他身上也有许多有点，比如说有责任心、幽默、风趣，有时候也会给我们讲讲故事。我也发觉了他许多缺点，最最最大的缺点就是不爱笑，其次就是太严厉了点，不然我觉得我会爱上语文的！老师知道我在学校有些内向，其实不然，我只是在老师面前内向而已。可老师呢，偏偏爱叫我回答问题，我每次都羞红了脸，用我那小的不能再小的嗓门说话，老师就常常说我的声音比蚂蚁还小，还说我的字跟蚂蚁在地上爬似的。那时候我很厌烦他，感觉自己的脸火辣辣的。不过到五六年级，等到字练好了，性格开朗了，我才明白老师的良苦专心，静默奉献。我感谢我的老师，虽然
32、我已经是一名初中生了，但我依旧不会遗忘教过我的每一位老师。我的语文老师作文 15中小学我也尤其钟爱语文课，踏入中学，喜爱日语我的语文课老师什么样子，然始终未看到。对语文课老师的最起先印像来源于教育主任方老师的具体介绍：“俞永军，俞老师，是我们班语文课堂任老师，专业学问特别博学多识，工作经验特别高，对学员的规定也特别高。”那时候，我的脑海中渐渐想到：俞永军，一个充斥着着士兵气场的名称，应当有一个士兵般高大威猛、刚直不阿的表面吧！翘首以待始出去，我看到了俞老师。他块头不高，中等水平微胖的身型，吸引住目光的小肚腩确定是装着一肚子黑墨水吧！看起来平常率真随和的表面令人感觉密切接触，但一双不大却似鹰眼侠
33、般锋利闪着聪慧光线的双眼不断环顾大家，又要我油然而生敬畏之心之意。俞老师授课，让我认为新颖有意思又充斥着挑戰。他总使我们自身提出问题，自身思索，自身说明。他提出问题时，总是会谆谆教育，脸部带上大肚弥勒佛一样的微笑，一道期盼的光线从眼睛里迸射出去，让人不忍心错过，因此各个挖空心事用劲想，期盼想起一个极致的回答。当回答不绝极致时，俞老师就会进一步提示大家，手半空中持续比画，人也在演讲台上来回渡步，似乎用身体语言在阐释回答。一旦标准答案被激起出去，俞老师就好像一位小挚友，获得期盼很久的糖块，兴奋地翘起来拇指，高呼一句：“太棒了！”它是一句具有魔法的语言表达，既夸奖了对了的同学，又激励了别的同学更为深思熟虑主动发言。假如有某些同学走神，俞老师就会一瞬间换脸，上一秒万里晴空，下一秒已阴云密布，一对粗眉紧皱在一起，产生一个“倒八”，目光也一瞬间出众，响声隧然扩大，将魂游的同学活生生地拽回家。这就是我们的俞老师，一会儿讨人喜爱，一会儿肃穆仔细，一切所做全是期盼他的芊芊学子获得优异的成果，做对社会发展上面有奉献的人。“春蚕织线丝，甘霖育新苗”，这就是俞老师的切身体会！