感恩节大班的教案例文.docx

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1、感恩节大班的教案感恩节大班的教案1一、背景分析:感恩是中华民族的传统美德,教化学生学会感恩是中学德育的一个重点。然而,当前的教化往往把更多的目光关注到分数和升学率上,越来越多的学生不懂感谢,不愿感谢,不会感动,成为“冷漠的一代”,时下里的独生子女娇生惯养,自私任性,惟我独尊,对父母之恩,老师之情,熟视无睹,无尽索取,这种状况令人堪忧。儿童教化家郭建国教授说:“感恩之心是一种完备的情感,没有一颗感恩之心,孩子就永久不能真正懂得孝敬父母,理解他人,酷爱祖国”,因此为了弘扬中华传统美德,我班特实行这次班会,以构筑学生健全的人格,丰富学生的情感积淀,懂得爱的无私、宏大和纯净,激发学生敬重老师酷爱老师的

2、情感。二、设计理念:尊师重教是中华民族的传统美德。此刻的学生普遍患有“情感冷漠症”,不少人缺憾地成了不懂得感谢、不愿感谢、不会感动,只明白吸取的“冷漠一代”。在老师节来临之际,为激发学生对老师的感谢之情,体会老师的爱与付出,培育学生感恩的心,学会敬重老师,用自己的行动去感恩老师。三、活动目标:1、透过学生回顾沟通老师对自己的帮忙,激发学生对老师的感谢之情。2、让学生理解老师,感悟这些纯净情感的无私和宏大,学会感恩。3、熬炼学生的听说演等方面潜力。4、丰富学生的生活和情感积淀,激发学生心中有爱,心中有他人的情感,深化中华传统美德教化。四、活动打算:1、打算歌曲和轻音乐“感恩的心”“家乡的原风景”

3、2、学生打算回忆老师关爱自己的故事3、学生打算小品五、班会流程1、主持人宣布班会起先。主持人深情朗诵。2、讲名人尊师和令学生感动的老师的故事。3、嬉戏环节。嬉戏名称为“你来比划我来猜”。(每组各自举荐两位选手)4、小品新班主任。5、诗朗诵老师我想对您说。6、班主任总结发言。7、师生齐唱加手语“感恩的心”高 潮部分。8、主持人宣布班会结束。感恩节大班的教案2一、教学目标:1、使学生懂得,对关怀和帮助自己的人抱有感谢之情是一种美德,也是做人的道德准则。2、使学生知道,现在每个人享受的欢乐生活是通过别人的付出得到的,培育学生对父母、他人、社会的感恩意识。3、教化学生在实际生活中,学会感恩,为关切过自

4、己的人做一些力所能及的事情。二、重点:培育学生对父母、对他人、对社会的感恩意识。三、难点:教化学生在实际生活中学会感恩。四、教学过程(一)、心情档案1、听音乐感恩的心2、亲情嬉戏你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名初中生,谁给你们的爱最多,帮助最大,请写出五个人的名字。3、感受父母的爱(二)、心灵体操1、阅读材料材料一:“1999年贵州缆车事故”材料二:“唐山大地震”材料三:“走进科学”2、感悟:乌鸦有反哺之义,羊羔有跪乳之恩。父母为我们费尽心血,我们应当为他们做点什么,才能表达你的感谢之情?使学生带着轻松开心的心情进入活动主题请同学根据老师的指令进行。说一说,父母给你那些爱。学生读材料,谈感受

5、。学生针对现在的我进行畅谈。3、情境表演:“课堂内外”4、请你参加读爱心永驻报道,说一说,假如是你,你会捐款吗?假如你得到别人的救助,你有何感想?(三)、心海罗盘1、丰收园:针对本节课内容,畅谈收获2、送你一句话:感谢损害你的人,因为他磨炼了你的心态;感谢欺瞒你的人,因为他增进了你的才智;感谢蔑视你的人,因为他觉醒了你的自尊;感谢绊到你的人,因为他强化了你的双腿;感谢遗弃你的人,因为他教会了你的独立;凡事感谢,学会感谢,感谢一切使你成长的人。3、重播音乐:感恩的心4、老师总结学生合作表演,谈感受通过学生回答,让学生明确爱与被爱的权利与义务的关系,在享受爱的同时必需懂得感恩。学生自由畅。大屏幕演

6、示,学生齐读。学生起立、齐唱。感恩节大班的教案3活动前言:如今的孩子,个个都是独生子女,都是在父母亲百般呵护下,无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱,慢慢的,连他们自己也把这一切视为天经地义。很多孩子面对他人的帮助,甚至连一声“感谢”也不会说,这不能不说是社会文明的一种悲伤。作为教化工作者,我们有必要提示他们,引导他们,继而唤起他们灵魂最深处的和善本性与感恩之心。于是我想到了借西方“感恩节”的机会,在班内开展“感恩节,感谢我最爱的人”的感恩节活动。活动目的:通过这次主题班会,让学生知道在自己成长的过程中凝合着许多人的关爱,从而学会知恩、感恩、报恩,学会爱与被爱,构筑健全的人格,让心灵更加漂亮,让

7、我们的世界充溢爱。活动形式:诗歌朗诵、故事讲解并描述、歌舞、小品、制作卡片等。活动打算:1、学生收集成长经验中的一些感恩事务,排练相关节目。2、搜集打算好所需的音乐,视频。3、学生布置教室活动过程:1、引入:同学们,烟台市文明办、妇联、教化局、文广新局、老龄办联合下发通知,要求在小学生中间广泛的开展感恩教化活动,感恩节是西方的传统节日,借此机会,让我们也来感谢帮过我们的,关切我们的人。2、感恩节的来历主持人:同学们,11月的最终一个星期天是感恩节,你知道感恩节的来历吗?(学生讲解并描述感恩节的来历)主持人:多么感人的故事,让我们一起来观赏这首感恩的心。(播放歌曲:感恩的心)3、学会感恩第一篇章

8、:感恩父母(1)看电影我的父亲,母亲片段,唤起学生心中对父母的感谢之情。(2)分组探讨列举历史上感恩的典故。(3)分发纸条让学生列举生活中父母对自己的关切。同时也列举自己是如何回报父母的感谢的。(4)谈谈感想。主持人:不知不觉,我们长大了,岁月的年轮写在父母的身上。今日,让我们真诚地、大声地说一声:学生:“爸爸妈妈,感谢你们,你们辛苦了!”(全班齐说。)其次篇章:感恩老师主持人:我们的每一点学问,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情,把最动人的歌曲送给我们尊敬的老师。请听小合唱:每当我走过老师窗前向任课老师或班主任献花或礼卡,感谢他们的辛苦劳动。第三篇章:感恩挚友主

9、持人:我们不仅拥有亲情,还拥有友情。友情是人间的春风,是沙漠中的绿洲,因为有了友情,我们学会了宽容,学会了理解和友善,也学会了感动。请观赏歌舞挚友,请部分学生说说自己心中最好的挚友,说说他们的友情。第四篇章:真情吐露主持人:千言万语说不尽我们的感谢之情,让我们把我们的感谢写在感恩卡上,好吗?(学生拿出自己制作的感恩卡片,写下留言,贴在教室后面的黑板上。)主持人:最终让我们怀着感恩之心,一起演唱感恩的心吧!全班齐唱,学生上台手语表演。活动总结:主持人:今日的班会活动到此结束,下面请我们的班主任老师讲话。班主任讲话:看了同学们的表演,听了同学们的发言,我特别感动,也特别激烈。感恩是一种责任,它能净

10、化人的心灵,使我们的生活变得更加美妙。在今后的日子里,让我们怀揣感恩的心去酷爱生活,关爱身边的每一个人吧!愿我们的生活恒久阳光绚丽!感恩节大班的教案4班会时间:3月25日班会课班会地点:一年级(1)班教室班会主题:学会感恩、与爱同行班会目的:通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人,发觉想感谢的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱,在学习上无私奉献的老师爱,与自己共同成长的挚友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教化学生从现在起先,从小事做起,努力学习,健康成长,用实际行动来表达感恩之情。一、导入主题班会老师:没有阳光,就没有暖和;没有水源,就没有生命;没有父

11、母,就没有我们;没有亲情、师情和友情,世界将会是一片孤独和黑暗。在我们的生活中,我们无时无刻不体验着家人的关爱、挚友的关切、老师的关注、社会的关怀。亲情、师情、友情,使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长;能够更好地战胜困难、获得胜利。每一个有爱心的人,都应当是个懂得感恩的人,人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来,生动起来。老师:一年级“学会感恩,与爱同行”主题班队会起先了老师:是啊,在人生旅途中,我们首先要感谢的是我们的父母,是他们给了我们生命。他们就把关注的目光集中在我们身上,把温情的心血扑在我们身上,把自己的希望寄予在我们身上,培育我们成长,教化我们做人。二、嬉戏同学们拿出白纸

12、,在纸上按依次写上、的序号,并要留白。找同学上台写出自己最想感谢的人(为最想感谢的人,次之,再次之)。再写出想感谢他们的缘由。(提示:写出想感谢的人的称谓。)为什么要把他放在这一个位置呢?(询问其中一个学生)假如我们把擦掉会发生什么样的状况呢?(依次把、擦掉)假如这个人不存在,你的人生会发生什么变更呢?(提问一个学生)三、总结“树欲静而风不止,子欲养而亲不在”。假如没有父母,我们根本不存在;假如没有老师,就没有我们的今日,我们就不能坐在教室里学习;假如没有挚友,我们的生活就会少了许多乐趣。感谢的人有许多,尤其是身边人,在生活中我们要擅长发觉人的优点,发觉要感谢的人。四、找出一位同学大声并有感情

13、地朗读一首诗感谢损害你的人,因为他磨炼了你的心;感谢绊倒你的人,因为他强化了你的双腿;感谢欺瞒你的人,因为他敬重了你的才智;感谢蔑视你的人,因为他觉醒了你的自尊;感谢遗弃你的人,因为他教会了你独立;凡是学会感谢,感谢一切使你成长的人。除了身边的人,我们要勇于发觉想感谢的人,因为无形中他们的一举一动都会使你成长。五、生活须要一颗感恩的心来创建,一颗感恩的心须要生活来滋养。在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人,不仅仅是要用言语,也要用行动来表示我们的感恩之心。我们还可以利用节日充分地表达我们的感恩,母亲节、父亲节、老师节等等。六、全班齐唱世上只有妈妈好结束班会感恩节大班的教案5设计意图2

14、-3岁的幼儿对于自己是从哪里来的感到非常新奇也很模糊。有的孩子认为自己是从商店里买来的,有的认为自己是从街上捡来的,还有的孩子认为自己是魔术师变出来的,等等各种想法。为满意幼儿的新奇心和初步为孩子解开这一迷惑,依据本班幼儿的年龄特点,我特设计此感恩教化活动诞生的隐私。通过观看动画片大耳朵图图诞生的隐私,层层更进,再绽开谈话,让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的,从而萌发幼儿从小爱妈妈的情感。活动目标1、幼儿能够宁静地倾听别人讲话。2、初步萌发幼儿从小爱妈妈的情感。重点难点让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的,从而萌发幼儿从小爱妈妈的情感。活动打算DVD碟片:大耳朵图图活动过程(一)通过提问,引

15、入主题。1、我们都有一个家,家里都有哪些人呢?2、宝宝们知道我们是从哪里来的呢?(二)通过看动画片:大耳朵图图诞生的隐私,初步了解自己是从哪儿来的。片段1:图图认为自己是垃圾箱捡来的,也是最便宜的小孩。片段2:图图很迷惑,回家问妈妈自己是从哪里来的。片段3:图图遇到丁丁阿姨肚子很大,快生宝宝了。片段4:图图到医院探望小宝宝,看到宝宝是从妈妈肚子里生出来的。片段5:图图通过抱宝宝,从而知道了是妈妈辛辛苦苦的把我们养大的。(三)萌发幼儿从小爱妈妈的情感。1、小挚友知道我们是从妈妈肚子里生出来的,妈妈很辛苦,平常在家里妈妈都为我们做些什么呢?2、我们应当为妈妈做些什么呢?(四)结束部分学做手语:妈妈

16、,我爱你!活动反思通过活动,本节活动制定的目标达到。通过看视频让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的,绽开谈话活动萌发幼儿从小爱妈妈的情感。活动中幼儿的主动性较高。感恩节大班的教案6活动目的:感恩是一种生活看法,是一种美德。感恩应当是社会上每个人应当有的基本道德准则,是做人的至少修养,也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播,正逐步腐蚀着人们的心灵,一味的索取不知回报使得一些人变得自私冷漠,道德水准滑坡。对我们来说,感恩意识绝不是简洁回报父母的哺育之恩,它更是一种责随意识、独立意识、自尊意识和健全人格的体现。通过本次活动,体会父母、师长、亲人、同学、挚友之间的无私的亲情、友情,

17、懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵,培育学生的责任感,并用自己的实际行动,学回报父母恩。活动打算:1、制作班会活动设计。2、学习一歌一诗感恩的心游子吟活动过程:一、引入感谢父母,他们赐予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你学问,引领你做人;感谢挚友,他们让你感受到世界的暖和;感谢对手,他们令你不断进娶努力。感谢太阳,它让你获得暖和;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。二、感恩父母主持人:父爱无言,却博大深厚。父爱无语,却真挚许久。父爱如山,母爱如水。无论你身在何地,有一个人,他们恒久占据在你心中最松软的地方,你愿用自己的一生去爱他们;有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你

18、任何回报这个人,叫“母亲”,这种爱叫“母爱”。父爱是山,无论你有多大的困难,他总是你依靠的屏障;父爱是路,无论你走到哪里,他都伴你延长,为你指引迷津,护你一路走好。让我们一起感受宏大的母爱和父爱。1、了解相关故事故事1:2004年8月,5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包,啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间,童童流着眼泪说:“妈,我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下来,“儿子,你是妈妈的全部。”故事2:2003年2月,60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告知胡立新:“什么比你的命还重要?我宁可自己没命,也

19、不能看着你死!2、主持人:无论你身在何地,有两个人,他们始终占据在你心中最松软的地方,他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱,他让你肆意索取,享用,却不要你任何的回报同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许很多多生活琐事,这其中蕴涵着非常深厚的爱,可我们又对自己的父母了解多少呢?3、探讨:我们在家里常常对爸妈说的话是什么?爸妈常常对我们说的话是什么?感悟父爱母爱,体会人间真情。4、观赏视频,请多关切我们的父母,学会感恩。5、现在的我们可以为父母做些什么?三、感恩升华1、思索:除了父母,我们还要感谢哪些人?2、诗歌朗诵,情感升华。3、感谢仪式,送上祝愿。4、老师总结。感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“感谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了很多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。珍惜,是一种有意义的生活看法。感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精致。所以,感恩,是一种多样的艺术。

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