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1、小小学三年级作文1200字小小学三年级作文1200字 篇1一、习作内容：（第五册习作八）请读读下面的诗句：但愿人许久，千里共婵娟。不识庐山真面貌，只缘身在此山中。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。居高声自远，非是籍秋风。你知道以上诗句各出自哪首诗？你知道这些诗的作者是谁吗？他们是哪个朝代的人？这些诗句是什么意思？选择其中你不太明白的两句诗进行探讨，把你的探讨成果写出来。信任通过探讨，你会有很多新的感受，增长不少学问。二、教学要求：仔细阅读古诗句，通过搜集资料，细致探讨，了解其出处、作者、意思等。抓住自己认为最为重要的或最感爱好的一个方面决心探讨，学会用探讨报告的形
2、式写出来，语言要清楚，表达要精确。三、教学重难点：学会写关于古诗句的探讨报告，用查阅资料的方法，探讨古诗句，深刻理解其含义。四、教学打算：中华经典诵读、唐诗三百首；探讨结果汇报表一份。五、教学过程：习作指导课（一）例文指导，学习写作。同学们，你们喜爱古诗吗？古诗是我国文学艺术宝库中的珍宝，有一个小挚友叫屈美生，他写了一篇关于“欲穷千里目，更上一层楼”的探讨报告，你们想看看吗？指名读屈美生同学的关于“欲穷千里目，更上一层楼”的探讨报告。思索：这份报告中讲到了些什么？小结小作者的写法：（1）先写诗的出处（作者、朝代、诗题、全诗）（2）再写两句诗的意思，体会作者的思想感情（3）最终点明两句诗对人们的
3、启发或激励作用（4）假如小作者收集资料充分，还可以写什么？（诗的写作背景、有关趣闻等）你准备怎样写自己的探讨报告？你还想探讨些什么吗？小结：步骤：提出问题查找资料探讨资料解决问题撰写报告（二）小组学习，探讨古诗请读读下面的诗句：但愿人许久，千里共婵娟。不识庐山真面貌，只缘身在此山中。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。居高声自远，非是籍秋风。这些诗句，有的比较深邃，要到四五年级才能学到。这堂课，老师让你们自己探讨、学习，你们有信念吗？小组同学共同合作，找出你不太明白的诗句进行探讨。探讨指导：诗的出处、作者、意思等，都可作为探讨的内容。探讨方法：可查阅资料，供应中华经
4、典诵读、唐诗三百首。小组同学相互探究，进行热情的探讨。整理探讨结果，填写探讨结果汇报表。（内容包括诗人的简介，诗作的背景，对诗的理解或给予诗句新的意义。）（三）集体沟通，汇报结果汇报：通过这次探讨，我又知道了些什么？探讨：各小组推选一名代表参与班级探讨。老师可补充介绍诗作的背景，从而更有利于理解诗句的含义。（四）撰写探讨报告把你的探讨成果写成一篇探讨报告。要求：语言要清楚，表达要精确。学生各自习作，老师巡察指导。本次习作内容是学写简洁的探讨报告，这是语文课程标准中语文实践活动的详细体现，教学目的主要有两个：一是让学生了解自学诗句的一般方法；二是了解探讨报告可以写什么。在自主、合作中学生进行了探
5、究性的实践，学生学得有法，学得有“心”。习作讲评课（一）复习什么是探讨报告？探讨报告应怎样写？（二）学生接着修改作文，老师巡察指导。（在巡察过程中，选出须要点评的作文草稿）三)评点学生习作，提示要点。实物投影出示学生的作文草稿进行评点。（1）自由读这篇作文，小组探讨：这篇作文哪些地方写得好，值得我们学习；哪些地方写得不好，还须要改进？（2）沟通，师小结。（3）针对以上不足之处，集体修改这篇作文。依据学生作文草稿的状况，提出以下修改要求：（1）与文章内容无关的应略去，可以适当增加一些有关的文人故事，让人读来倍感生动有意思。（2）把探讨报告写详细。四)学生依据以上修改要求进行修改，老师辅导。学生自
6、己修改。小组相互修改。读一读修改好的文章。五)学生誊写作文，老师巡察。紧紧围绕探讨报告的层次清楚，语言精确，内容真实的习作要求，对学生的习作草稿进行有针对性的评点，拓展学生的文学视野，呈现一些文人逸事，激发学生酷爱祖国博大精深的人文历史。小小学三年级作文1200字 篇2早晨，太阳公公躲进云层睡觉，雪花们都偷跑出来满世界疯闹，大街上几乎没有什么人。这时，从远处走来一个人，光着脚丫，双手抱肩，哆哆嗦嗦地走着。那就是三毛。他已经三天没有吃饭了，又冷又饿的他只好抽着鼻涕一点一点地向有很多大户人家的“发财街”走去。三毛走在“发财街”上，心里只想着找点、要点甚至抢点食物充饥。他低着头，缩着身子一边走，一边
7、踢着脚下的石子，脸上毫无光彩。突然他的脚下踩到了一块硬硬的东西，他疼了一下，心里更失落了：“怎么连小小的石子也欺压我？我真是一个别人用余光都扫不着的穷人啊！”失落的他狠狠地踢了“石子”一脚，可谁知道“石子”往前滚了滚尽然变成了一块大洋。“哇！”他惊异道：“看来老天有眼，最终让我可以饱餐一顿了！”他赶忙跑过去，生怕被人抢走了，又拿起大洋，用又脏又破的袖子擦了又擦，擦得雪亮雪亮的。他兴奋的要命，眉毛像月牙一样弯弯的，眼睛眯成了一条缝，脸红彤彤的像苹果，嘴咧得大大的，露出一排雪白的牙齿。三毛走在大街上，一边走一边抛着大洋。走了几步路，一不当心没接好，大洋掉在了地上，滚呀滚，从井盖口滚进了下水道。三毛
8、抓紧趴在井盖上看，可是小水道太黑了，他看不见大洋。他又挽起袖子掏，摸这里，没有；摸那里，没有。三毛急出汗了，他坐在井盖边发愁，眉毛紧皱，像千年打不开的锁，眼睛里忽然暗淡无光，他始终咬着嘴唇，都咬破了，他一点儿也不觉得疼，心里只惦记着那块值钱的大洋，脸绷得像两头扯着的牛皮糖。突然，他的眉毛扬了起来，眼睛里也充溢了光泽，绷着的脸立即红润了起来。原来他望见墙角边立着一根长长的竹竿。竹竿很长，但却捞不着，刚好旁边有一张大网，网虽破，但至少能捞着点东西，把它和竹竿“合体”之后不就可以捞了吗？三毛伸“网”一捞，哎！没有。他左一捞，又一捞，前一捞，后一捞，就是没捞着！实在没有方法了，他转身有气无力地走了。真
9、懊悔把大洋掉在地上。“哎！老天注定让我三毛穷，我干脆去啃树皮吧！”可是，天无绝人之路，他就要去啃树皮时，突然发觉小胡同中有一个被人丢掉的肉包子。这对于一个饥饿的人来说是一个多大的诱惑啊！他不顾脚下石子绊、白雪滑，像一只饥饿的恶狼直扑向食物。偏在此时，有一只野狗跑过来，叼起包子就跑。三毛岂能容忍一只狗抢他的“美餐”呀！他气得脸色铁青，如锅底一般，眉毛也竖了起来，像对尖朝上的剑从鼻子里喷气，像一头发怒的公牛：“好你条死狗，竟竟敢吃你毛大爷的包子，看脚！”说时迟，那时快，三毛冲向野狗，抬脚“啪”的一下，那野狗飞了一米多远。根据三毛的阅历，像他们这种和狗抢食的人一般踢狗不能踢头。一是它可能会反咬一口，
10、二是简单踢死，如是家犬，于己不利。可是现在他哪能顾得了这些，他一心想着肉包子呢！狗也不是好应付的，你踢它一脚，它就以“牙”还“踢”，小狗不顾一切又回头咬了三毛一口，看来狗也是饿急了，它叼着包子转身就跑，三毛难过地放声大哭起来。可是，他越哭越饿，抽泣着，肩膀一抖一抖的，眼睛四处张望。墙角一个闪光的东西吸引了他，原来是盏油灯，他拿起来擦了擦，灯亮了，一个巨人突然出现在他面前。“我敬爱的主子，我是灯神，我可以满意你三个愿望。”三毛惊呆了，他第一次见灯神，有点惊慌。但立刻又冷静下来，想了想说：“尊敬的灯神，请满意我的愿望，第一，让全部穷人都不再挨饿、受冻；其次，让全部的孩子都能上学、读书；第三，希望以
11、后不要再有斗争，因为斗争会使更多的人受穷。”从今，地球上的全部的人都很欢乐，但是他们不知道，这是三毛的功劳呢！三毛，他更欢乐！小小学三年级作文1200字 篇3爸爸，我有许多心里话对您说。我始终认为，孩子在家长面前，不应当惟命是从，应当有自己的看法和观点，有好几次当我想给您说时，可话到了嘴边又咽下去了。经过一番激烈的思想斗争后，我又鼓起志气，今日，我就把久藏在心里的最使我感到苦恼和难过的两件事说给您听。先说让我感到苦恼的吧！记得那是放暑假的一天，我去接您，已经十二点多了，我俩一起走在回家的路上，经过路上茶园，正好有一桌人在打麻将。您走到那里坐下了，我心中暗想：爸爸肯定想趁妈妈不在过过麻将瘾。哎！
12、老毛病又犯了，真是无药可救。其实我清晰爸爸的性格，一但要是坐上去，你就是用八抬大轿也抬不走了。爸爸您坚决果断的坐了上去，不管怎样我一而再，再而三的劝您，您还是义无返顾的坐上去。我等呀，等呀，又困又饿，我只好跑回家里，头一沾到枕头就睡着了。我不知被“叽里咕噜”的肠子声音惊醒，还是被您和妈妈的“争论”声惊醒的。我想肯定是您打麻将被妈妈发觉了，果真不出我之所料。妈妈怒气冲天的说：“你偶而一次可以，但你不要常常打呀！你偶然打一次我没有管你，可是，你这几天连输了四五百呀！你一个月的工资，不伤心吗？你不伤心，我还心疼呢！”就这样，您和妈妈就你一句，我一句的吵起来，看着您和妈妈的吵架，我那么希望你们能停下来
13、呀！谁不希望一家人能和和谐睦呀！而我只能在旁边哭，因为我已是无能为力了。在这里我很想对您说：“爸爸，别再打麻将了，打麻将对您是没有好处，您在外面辛辛苦苦挣来的钱被一下子就输光了；回到家还要挨骂，您值吗？为了我们、为了我们这个家，你就停止赌博吧！我们班上有几位同学的妈妈和爸爸一样，就是因为打麻将，把一个自己辛辛苦苦建立起来的完好的家又破坏了，到不是您们受损害，而是您们的儿女受损害，一颗美妙的心碎了，再也合不拢了。特殊是有些同学的家长为此离了婚，分崩离析的家让他们郁郁寡欢，爸爸，您不想有这样的结果吧！只要你改正，您恒久是我的爸爸，世界上独一无二的好爸爸。爸爸，您还有一个缺点让您的女儿难受极了。我是
14、一个活泼可爱的女孩子，在家里我最喜爱看电视中的大风车、才智迷宫等节目。从电视里，我懂得了爱与恨，得到了快乐、学到了学问。您却不让我看，说看电视会影响学习，这对于有自觉性的我，怎么也不能理解；每次您不让我看电视的时候我都想和您辩论，可您都武断的打断我的话，我哪有机会向您说出我的看法？记得有一天晚上，我做完作业，又把明天要学的预习了一遍。六点半钟，“呵”我突然想起和地球超人见面的时间来了，我打开电视机，正兴致勃勃的看着，不知道什么时候您进了屋。只听见“啪”的一声，电视机被关掉了。您那严厉的目光立即投向了我。我忐忑担心想：“又看不成了，准得挨指责。”果真，您严厉的指责了我：“平常，我是怎样告知你的，
15、你总把我的话当作耳边风，一只耳朵进去，一只耳朵出来”就这样，您指责了我一顿，虽然没有挨打，但我的心里却比挨打还要难过，我不安，心中暗暗嘀咕：“肯定是在外打麻将，输了个精光，回来找我发泄。”想到您对我的看法，我的心碎了，就像一个饱胀了很久的骨朵，心在一瞬间裂开了，鼻子一酸，泪水不住的往下流，当时，我多么须要您能理解我呀！那晚，我哭了，哭得很难过泪水完全模糊了我的眼睛，因为那是我有生以来爸爸第一次肃穆的骂我。爸爸、爸爸您知道当时我有多难过吗？女儿给您提出的这些缺点，爸爸您能改正吗？哦，爸爸，你不会责怪我这样跟您说话吧？请您宽恕，但是我还是要说几句：“在学习的时候，我会把全部精力聚中在学习上，一味的
16、啃书本。但一味地啃书本，驾驭的学问不很全面，看电视，可以使我学到书本上学不到的学问，可以开阔视野，增长学问和才能，可以使大脑得到了休息，为什么不能给我一点空间呢？爸爸呀！爸爸您能改正这两个大缺点吗？假如您改正了，你就是我心中完备无缺的、世界上最好的爸爸。小小学三年级作文1200字 篇4敬爱的妈妈：今日我们上了一节语文公开课，老师让我们沟通傅雷家书的阅读感悟，我主动上台与大家共享，沟通后老师表扬我写得非常细腻，也非常感人，同学还自发地给了我掌声激励。当我听到老师的最终一句评论时，我却缄默了，“我真没想到情感如此丰富的刘炎同学，读着这么打动人心的文字竟然没有潸然泪下，而是笑着将这段话读完！”对呀，
17、我为什么没有流下热泪呢？我又想起那次吃午饭，老师与我的对话，我在老师的提示下也没体会到母爱的细心。莫非我是一个冷血动物吗？当然不是，我确定不是！否则我怎么会写出那样感动人心的文字呢？今日收到您的信，看着封面上工整的写着邮政编码、地址、发信人和收信人，感觉是真的从选方寄来的信。原本觉得很好玩，当我打开信念起来的时候，便觉得“不知所措”了。因为在我心中，您是一个直率的人，您从来都是有话直说，从不遮着掩着，而您今日却用写信的方式来与我沟通，我既惊异，又欣喜。我一字字、一句句仔细地读了一遍又一遍，那充溢期望的话语在雪白的信纸上显得那么有力，让我有些汗颜，我拿信的手不禁有些颤抖，眼泪在眼眶里打转，可我用劲强忍着不让眼泪流下来。因为我心底有一种声音在提示我：“有时间哭泣，还不如用这些时间让自己更加努力！此时的眼泪并不能换取什么，不要流泪！不要流泪！用行动说话！”是的，眼泪流再多也解决不了任何问题，那只是软弱的表现，我要振作。妈妈，当我看到您信中给我的最终一句激励的话语，我深思了许久。我不会再流泪的，我要用行动证明给您看。妈妈，您望见信封上贴的那张纸了吗？上面没有什么太多的话，只有两个字母GO！以后你就看我的行动吧！ 您的珍宝女儿 刘炎 20xx年4月26日