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1、家访个人心得体会家访个人心得体会1教化工作，不是老师一个人的力气能够独立应对、独立完成、独立解决的。这次“课外访万家”活动，犹如一场久旱逢甘霖的刚好雨，播撒在家校两地。在校内的大力支持下，在家长的专心响应下，我迈进了这群与我朝夕相处的孩子们的家，进一步地走进了他们的心灵。一.倾情家访：剧烈的愿望呼喊我虽然与学生接触有近两年的时间，但对学生的家庭还不够熟识，为了更好地了解他们，家访就显得尤为重要。想到那里，一种力气、一份职责、一股动力，充满在我的四周，心中有个剧烈的愿望在呼喊我倾情家访!老师作为职业人，工作量很大，教学任务繁重;作为社会人，又有很多家务琐事，将两者支配妥当已经不简单，还要在休息时
2、间去完成家访工作的确是对我们老师的一项考验。在加上学生家长大多白天空上班，晚上才回家，太早太晚去家访都不太相宜，这样我就将家访最佳时间定在双休日或者是下班后5：30-8：00。但我是“沙市一中人”，是战斗在教化第一线的忠实的实践者，也是爱心的传播者。“沙市一中人”开展“课外访万家”，我得大胆开步!在家访前我做了超多的打算工作，其中最有效果的是我布置学生完成的家庭项目作业。在那里与大家共享。在这份家庭项目作业中，有以下六个方面资料1.请你画出由校内动身到你家的最新最近最清楚的地图。并写出简洁的“家庭地图线路说明”，要有小创意。2.对自己在沙市一中近两年的学习做一个自我解剖。3.你的困惑是什么?4
3、.家庭对你的学习，生活，成长，请做一个评价。5.你想对你的爸爸妈妈说什么?6.老师到你家去家访，你有何感想?这样，我依据这份第一手原始的资料，选出最急需家访最可能取得效果的学生作为家访对象。在校内的支持下，家长的期盼中踏上了我的家访之路。家访个人心得体会2每种色调都应当盛开，每个孩子都应当有将来。题记迎着风，踏着轻快的步伐，和着孩子们欢快的歌声，走在绿油油的稻田之中，别样的激烈，期盼着和每个孩子的零距离沟通，期盼着和家长们一起探讨孩子的将来。转瞬之间，来河包支教的日子已过去了一大半，经过前一段时间的视察，我们已经对每个孩子的行为习性，性格特点有了肯定的了解，而且通过我们自身的努力，家长们也了解
4、了我们的工作。所以我们开展了其次阶段的工作家访。我们的家访主要是针对家长，通过与家长的沟通进一步了解孩子，了解西部孩子的成长和受教化环境，了解家长们眼里的西部教化。与其同时，针对每个孩子，向家长们提出家庭教化方面的建议，让孩子们朝着一个好的方向发展，使孩子们的将来更加明朗。在我的印象里，农村的家长都会特殊重视孩子们的学习，历代人的艰辛已经让他们对山外的世界充溢憧憬，而且每位家长都会希望孩子们过上华蜜的生活。但是，可能是地域性差异的原因吧，家访的过程中并没有出现我所想象的状况。每到一家，家长们都以农村特有的方式热忱的迎接了我们。一阵寒暄之后，我们便步入正题，起先探讨孩子的教化，这时的气氛就明显不
5、如前面了。经过我的视察，家长们大致有两类，一类是家庭条件较好，可以负担起孩子的读书开销，而且会为孩子们作出额外投资的;还有一类是家庭条件较差，心里想着孩子的将来却是没有方法付出太多，而且会让孩子做许多农活。对于前者，家长的付出挺多，但是关注度不够，他们的心思并没有完全放在孩子的教化问题，相反会比后者少。他们或许是认为给孩子供应一个好的条件就够了，其实不然，孩子还小，重点应当放在养成教化方面，好的家庭教化对于孩子来说是至关重要的。对于后者，他们深深地明白生活的艰辛，所以很希望孩子可以摆脱艰辛，过上华蜜欢乐的日子。他们很关切孩子的学习，却只能是在一边瞎操劳，因为生活终归是生活。7月26日，我们去了
6、几个学习成果较好的同学家，他们都是小学里的佼佼者。一路听着万永不错，她和哥哥生活在一起，可能是由于太过年轻吧，哥哥似乎对妹妹并没有怎么照看和关切，在学习方面更是任由其发展。不过值得欣慰的是，孩子成果很好。针对此问题，我们向哥哥提了建议，愿哥哥对她的教化可以有所改观。最终返回到万永等等。可能是性格的差异吧，她的父母显得很平和，并没有像其他家长见了我们以后的那种激烈。简洁的攀谈后，我觉得状况已经差不多驾驭清晰了。相比来说罗赢家条件较好，是典型的第一类家庭，孩子自幼生活在一个较好的环境中，在同龄人中好像有一些优势。这样的条件有利于孩子的成长，但也使孩子的性格潜移默化中变更，“一个农村的孩子有着城市孩
7、子的性格”，这样来讲不知是否合适。家里为孩子的付出挺多，但好像关切教化不多。家里要送孩子去遵义的中学读书，而且阿姨可能会去租房子陪读，这在其他孩子是想都不敢想的。针对这个问题，我们就家庭教化对于孩子成长的重要性和叔叔阿姨绽开了探讨。在我觉得，罗赢的性格真的须要改，好像是有点偏激，虽然说孩子还小，可能有时是不懂事，但是也不能任由其发展。指责教化还是必需的7月29日，顶着烈日，向田洪双家进发这俩双胞胎兄弟真的好羞涩，甚至比女生都羞涩，连老师都不敢正视。我把这几天的心得发觉都讲给他们听，而且提了很多有利于他们自身发展的建议。不知他们是否听进去了，又明白了多少。总之，希望这俩孩子可以顺当实现他们共同的
8、心愿7月30日，家访的最终一天，又是一对羞涩的双胞胎兄妹朱俊和朱红霞，朱红霞是我最喜爱的一个孩子之一。朱红霞的成果很好，一进家门，映入眼帘的便是满墙的奖状，很是气派。朱俊的成果也相对不错，表现也很好。或许羞涩是农村孩子的通病，这俩孩子很羞涩，朱红霞要比朱俊要好一些。家庭条件不是很好，孩子去哪里读初中尚未确定。作为农村走出来的高校生，我知道农村家庭要培育一个高校生的不易。假如要送孩子去好学校读书，势必会给原来就拮据的家庭带来更大的困难。虽然说学习是靠自己的，但是环境造就人自古就是一个真理。所以，从个人角度来讲，我建议孩子还是去好一点的学校读书。每个孩子都应当有个美妙的将来，读书是他们唯一的出路。
9、愿孩子们每天都有收获。在家访过程中，我说得最多的一句话就是“老师们最喜爱的就是大胆发问的学生，多去老师办公室转转。”感觉我们的家访还是很有效果的，这几天，她们一来学校就来找老师问题，很是主动，我也真的是从未有过的欣慰希望孩子们可以坚持这个好的习惯，好好学习。也希望家长可以更重视家庭教化方面的问题，孩子们现在还小，尚处于养成教化的阶段，也是孩子性格成型的重要阶段，家长们应当多留意这个问题。路是自己走出来的，再坎坷，再泥泞都会有路我们无法变更现状，只能欣然接受。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”，孩子们，加油吧，将来的舞台还在等你们上演精彩的节目。家访个人心得体会3在这次家访过程中，我深刻体会到
10、，作为老师我们要主动的指导家长，同时多进行沟通，家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教化同盟。那么我们的教化会取得更大的胜利。下面就谈谈本人的几点心得体会。通过家访我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。所以这登门家访的传统不能去。俗话说“情感是教化的桥梁”。老写的“親”字，也说明一个道理：人要常见面才会亲。所以家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。对于家访的对象是后进生，我觉得“后进生”因为一些不突出的优点而受到老师的赞扬时会很兴奋，老师可以和家长一
11、起从点滴的进步谈起，一分为二地分析学生，用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际，敏捷调整，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商议、探讨教化措施，使学生心服口服，家长也欣然协作。老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。老师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。每次家访都会让我受益非浅，和学生家长相互了解状况，沟通各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同探讨，在教化学生的内容和方法等方面达成一样看法。在家访中，我还了解
12、到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的教化方式来对待这些更须要我们关切的孩子。许多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然兴奋之余，须要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教化方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现
13、的一些不良倾向只会叨念，却拿不出或狠不下心实行措施，效果不佳。这类孩子须要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，敏捷调整，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商议、探讨教化措施，使学生心服口服，家长也欣然协作。总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的
14、根本缘由，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教化。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的亲密联系，同时注意学生的个别教化，真正达到“教化一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教化效果。家访个人心得体会4短短一个寒假，闲里找忙地去家访，整理家庭住址的远近，上网搜集家庭教化的学问短时充电，提前电话预约，在算不上凛冽寒风、微透着春意的济南冬天，造访老友般（此前开过三次家长会，相当一部分家长已经比较熟识了），跟学生的爸妈聊聊孩子，聊聊凌云一班。家访前更正自己的相识，父母不但是孩子的第一任老师，还是孩子一生必备的教材。我们和他们的区分是，老师好比课堂，原则上通过课堂影响学生；而父母则是教科书
15、，学生可以随时翻阅。笼统讲就是言传和身教的区分，家访给我最大的感受是有一种影响了无痕迹，请别输在家庭教化上。良好的家庭教化和科学的家庭教化理念，最能对孩子产生最主动最持续的影响和引导。家访感受之一家庭教化中必需强化父亲的教化力气。年前1月21日开最终一次家长会时我曾向凌云一班的家长呼吁过。事情起因源于我和老公对女儿的教化，引起我的思索和触动后，我曾特地上网搜寻据美国耶鲁高校的科学家最近做的一项探讨成果表明：由男性带大的孩子智商高，他们在学校里的成果往往更好，将来走向社会也更简单胜利。这项调查是他们持续了12年，从婴儿到十几岁的孩子各个年龄段进行跟踪调查所得出的结果。我们并不否认女性教化的重要性
16、，母亲以女性特有的感情细腻、做事仔细细致、性格温顺去影响孩子，通过讲故事、教唱歌、玩玩具等给了孩子许多的关怀与呵护，这是功不行没的。然而，缺乏男性教化往往会使孩子表现出多愁善感、性格软弱、胆小怕事等特点。而男性教化往往具有以下一些特点：男性倾向于独立，因此会教化孩子也要独立。父亲往往不是对孩子包办代替，而是激励孩子独立处理问题，因此对孩子溺爱的成分就比较少；男性爱运动，喜爱带孩子去跑步、游泳、攀岩、打球，这无形中就熬炼了孩子的意志力；男性的动手实力比较强，让孩子劳动不只是扫地、擦桌子，而是和孩子一起用锤子、刀子等工具去修理东西，培育了孩子多方面的动手实力；男性的探究精神比较强，和孩子在一起往往
17、会搞些探究性的活动；男性一般比较爱下棋，经常和孩子在一起下跳棋、军棋、象棋、围棋，可以培育孩子的逻辑思维实力所以建议父母在孩子教化上分工相对明确：日常生活小事依靠于母亲，但是在学习习惯、遇事处理方式等会影响孩子思维方式的重大问题，父亲尽可能多地参加。当然，许多理科出身的妈妈们在这一方面也有很强的优势。所以教化孩子时，父母都应当负起自己的责任，但在时间上又各有侧重：在孩子小时，母亲应当多负些责任，因为这时候孩子须要细心的照料；孩子进入初中以后，父亲应当多教化，这是因为孩子大了心理特点有改变，照看过细他反而会反感。一天中，无事的“和平”时期，谈谈班里的乐呵事，眉开眼笑地汇报进步，晚上想吃什么大餐啦
18、，妈妈多出面；学习效果打折了，作业拖拉磨蹭了，与同学有冲突啦等“波动”期，聪慧的妈妈们请接着做你的家务，做回“甩手掌柜”，任务交给孩子爸，让他来和孩子谈。家访感受之二家庭教化的施行者父母必需做到心中有数，心中有方向。目标缺失现象比较普遍，一个孩提时代形成的幻想往往能影响一生。许多卓有成就的人，往往在少年时代就埋下幻想的种子，成长就是等待时机，积聚力气，而最华蜜的事莫过于内心力气觉醒的时候，发觉自己所的成果、所从事行业恰恰是自己最喜爱的，幻想成真！寒假参与两场往届学生，我问立刻要高考的他们有目标了吗？有无心仪的专业？许多孩子兴奋地告知我，还是以前那个幻想，初步定下来考国内哪个高校的哪个专业。q是
19、个并不特别精彩的孩子，他很坚决地告知我，他要去爱丁堡土木工程系，n是个极聪慧既适合学理科的丫头，当日是我的课代表，她说要考经济学，有意向于国外的那两所学校，但不知道能不能考上，疑问和浅笑里掩不住那份坚决。这样的孩子，我喜爱，或许多年后他们未必能整整如愿或从事这样的行业，但始终有这样的梦，填满求学的岁月，被这样的幻想指引过，也是一件极华蜜的事了吧？所以，家访时跟家长聊得比较多的还有潜移默化赐予孩子影响的问题。无外乎关注以下几点：首先是不要抹掉孩子的优势。十几年的家庭教化视察，使父母们成了孩子特点的最好视察者。孩子喜爱什么？哪一方面特殊有爱好？何种爱好可以考虑发展为今后的房展方向？不论孩子目前的天
20、赋是否适合群体教化，只要有利于孩子今后的发展，都要给他足够的空间。童（电话沟通）是一个极聪慧、极有思想的孩子，天赋极佳，听他在办公室跟老师沟通，谈语文学习，谈学校教化，他都有自己很独到、深刻精辟的见解。但他常因多言多语受到包括我在内的认课老师的“指责”，当然这丝毫不能掩盖我们对他的宠爱。特殊欣喜的是，跟他的爸妈沟通，知道他们能权衡利弊，达成共识没有宽松的环境，这个孩子就不行能有如此深刻的思索，同时保有对生活的乐观向上。在这一点上，ryt爸妈值得每位家长学习。因为孩子的教化从来就没有十全十美，关键是，我们原委想要一个怎样的孩子，哪一种性格占据主导，哪种性格就会对孩子终生产生影响。冉的懂事孝顺肯定
21、值得学习，妈妈说下班累时她会给妈妈捏捏肩，爷爷奶奶来时她会热忱照看。但在医院工作的妈妈，工作比较繁忙，所以下班回家常常以指责的方式与孩子沟通，小小的隔膜慢慢产生。好在，善学的欣冉妈现在已经起先变更了。其次，家长要尽快让孩子了解自己的天分。与生俱来的东西，本人往往浑然不觉。所以家长的任务就是，潜移默化中，让孩子对自己的优势有透彻了解，并用激励给孩子持续不断的发展注入力气。任何一种爱好发展为实力和实力，必经的过程就是持续不断地坚持。在这一点上，c的父母做的相当不错，孩子对英语的爱好高，所以创建条件，让孩子听原声接受熏陶，假期送孩子去国外参与夏令营，激励孩子参与各种演讲竞赛，所以孩子培育起一种酷爱和
22、提高的自律性和能动性，很受益。f的家长在这一点上也做得很好，孩子在舞蹈方面的半年一口气拿三个全国大奖，自信念的提升，都得益于家长的有意引导和培育。家访感受之三家庭教化必需持之以恒地关注孩子优秀习惯的培育。关注孩子优秀习惯的培育是一个漫长而琐碎的过程，但坚持了一个人的巨变就可以无声无息。凌云一班xxxx年度最专心的才智爸妈评比中，脱颖而出的szx家长就是很好的例子。孩子实力、素养都不错，期中考试后竞选班长的风波后，落选的他，量化从39名突飞猛进到第4，足见孩子的努力和父母的专心。家长联系本上，一条条专心记录孩子思想动态，记录孩子进步的点滴，zx妈做到了持之以恒，孩子的优秀习惯养成也做到持之以恒，
23、而期末成果与量化的突飞猛进，无不得益于此。jx的爸妈在我和苗老师19号去之前，已经沟通了整整一个下午育子心得，赞美，所以孩子进步在情理之中。鉴于这一点，同时结合凌云一班实际状况，我给出的建议是：关注意视量化成果。量化的进步能让家长和孩子看明白自己的看法和短期效果，因为凌云一班的量化涵盖作业上交状况完成质量、课堂发言、课堂纪律、测试效果等最直观反映在校状况的几个方面，所以每周量化得分状况，是对一周表现状况的最便捷评价。允许孩子有起伏，但不行容忍量化始终低迷。在家，接着有意识培育孩子的坚持力（坚持一项体育熬炼、坚持一种特长等）、独立实力（属于孩子的不过多包办、适当放手）、责任（坚持做一项家务、开学
24、前或周末为爸爸妈妈做一顿饭等）、培育孩子的耐挫力（听得进表扬更听得进指责，间或成果不佳不能因此失去自信念）、培育孩子的“肚量”、培育孩子的进取心（培育孩子的胜利意识）、培育孩子良好的阅读习惯决不贿赂孩子，有些父母许诺孩子，假如成果好，就要什么买什么，以此将刺激作为动力，会引发孩子做事的动力由内转向外，；父母不要用不一样的规则管教孩子，家访中发觉父母二人教化方式不一样的状况，使孩子有种盲从和迷茫。值得一提的是，帮助孩子完成近距离目标，借此培育自信念。假如期望孩子至少能坚持一个月，就算孩子侥幸能坚持到，也要一个月后才能领赏，这中间难免有松懈的时候，只要出现一次，就大有挫败感。不妨依据孩子实际状况，
25、把坚持的目标降到了一天，甚至是一个小时，或者非常钟。这个目标简单达到，且周期短，这种即时的成就感总是让人动力十足。而想让孩子“听自己的话”，最潇洒的方法莫过于执着地栽培自己，成长为令孩子佩服的人，那样家庭教化就变得极其简洁随意几句话，就会有四两拨千斤的效果。家访感受之四家访必需做好充分的打算，省时省力。除了家近家远的规划，更重要的是家访目的明确，内容真实详细。家访就是为了更好地了解学生状况，争取家长的协作，使学校教化与家庭教化结合更好。有些学生家庭条件比较好，独立实力较差，在学习习惯方面也不好，学习动力不足。对于这种孩子，家庭教化就显得比较重要。家访就能为父母指明方向，指出不足，有意识在今后的
26、学习生活中培育孩子的自主性、独立性。对于目前成果不错、表现不错的孩子，更多的是提更高要求，激励更好发展。假如能做到多一点指导，少一点推卸责任；多一点确定，少一点求全责怪；多一点情感沟通，少一点状况汇报；多一点针对性，少一点随意性。家访效果确定会更好。而进步大的学生如何保持进步态势？肯定程度上取决于持续的动力和鼓舞，跟进的方法指导是否到位。这个问题值得每个人思索。我深知，一种期盼，一种信任，一种感谢，就是一种更沉甸甸的责任！对待一个孩子，须要像栽花种树一样，静静等待它的伸展。这个过程，会漫长到有时想丢掉耐性，但为人老师、为人父母，我们的选择只有一个做足每步功，静待花开！家访个人心得体会5家访工作
27、是班主任协调家庭教化的重要方式之一，也是班主任常常性的工作。在家访的过程中，我深切地感受到了家长们对子女的殷切期望，也感受到了他们对老师的敬重与信任，这次家访我具体地了解学生的性格特长及家庭结构、成长经验、健康状况、学习环境、在家表现，并听取了家长对老师的看法、期望。经过家访活动，我不仅仅如此近距离的接触了学生，并且也深深地体会到作为父母对孩子教化的关切和重视，了解了家长的期望与要求，了解了学生的特性与想法，不仅仅加强了师生感情，对以后的工作将起到进取的作用。家访工作看似麻烦，烦琐，工作量大，耗费时间，可是这种方法是其他教化视察法所不能比拟的。一、确家访目的，真情送家长，暖和给学生家访目的在于
28、与家长沟通情景，交换看法，共同探讨教化学生的资料和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身体的发育，学问的获得，本领的培育，品德的陶冶，特性的构成，都有至关重要的影响。教化引导学生必需要与家长联系，双方仅有同心同德，才能事半功倍，到达教化目的。一年来，多少次家访已记不得了，吃了多少苦也已忘怀，但留下的甘甜让我时时回味。有一次考试，一个表现一向很好的学生刘某，却出现了成果滑坡，我多次做工作，也不见效。于是，我就到他家去了解情景：学生从小有她爷爷带大，对她感情深厚，学生对她爷爷的去世记忆犹新；学生父母平常对学生关切太少，和学生共同谈心几乎没有。并且委婉地说出双方仅有同心同德，才
29、能事半功倍，快速扭转学生思想问题才是当务之急。长达三个小时的交谈，取得了学生父母的协作。我从生活上，精神上关切她，她深受鼓舞，进取备考，最终又走到了学生的前列。一年来，几乎放弃了每一个休息日，我探望一个个家长，有时，和学生约定了家访时间，不管遇到了什么天气都按时前往。一次家访，始至傍晚，突遇大雨，我没有放弃，顶雨到学生家里，家长认为我不能去了。当我到他家时，家长愣了好半天。无声的行动使学生深受教化。从今学生在思想上，学习上都有了很大的转变。一年来，以真诚的爱，去暖和学生的心，家访让我走进学生心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。二、家访工作长“报喜”，为后进生的转化创建良好的环境美
30、国心理学家查丝雷尔说：“赞扬对激励人类灵魂而言，就象阳光一样，没有它就无法成长开花”。家访的目的是关切、爱惜、转化、教化学生，而不是因老师管教不了才去向家长“告状”，因为这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家不免要受唠叨之苦。这样做不但解决任何问题，并且学生还会迁怒于老师，给班主任下一步的工作制造了障碍。一年来，我家访的对象若是后进生，对于他们是“雪中送炭”，给以“暖和”，多给差生家长“报喜”。我利用时间去找寻“双差生”的闪光点。如班里一个学习较差的学生，他喜爱打篮球，在场上组织本领很强，队员也佩服他。有一个同学病了，他背着送校医务室，经过这件事，我从他身上找到了进取的有利于转化的方面和因素
31、，找到了教化的突破口，我进行了家访。我谈了这件事，当着家长的面表扬了学生，家长听过孩子的好话也心情兴奋。学生也非常感谢，脸上有了笑容。时机成熟，和家长一齐谈了督促孩子复习功课的方法，并激励学生仔细迎接近期考试和期末考试。之后，家长多次打电话邀请我去他家，每次，我多讲学生的特长与提高，深受学生和家长的欢迎，有利于到达教化目标。孩子提高了，一次考试一个脚印，这个“双差生”的转化，我们倾注多少爱啊。一年来，我接触的“双差生”都有一个共同的特点，那就是“吃软不吃硬”。我经过一次次家访，反复抓，抓反复。进取去找他们的“闪光点”，先感化家长，再去沟通教化学生，给学生自信，期望和热忱。一个个“双差生”转化了
32、，一次次给家长“报喜”是后果进生转化的良药。仅有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充溢阳光暖和的环境中盛开，并结出丰硕的果实。三、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵随着社会的发展，家访的方式也随着变更。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不一样的类型。作为班主任应当详细问题详细分析，“到什么山唱什么歌”，假如家访的方式不变更，有时会事倍功半，甚至适得其反。对学习差生还有一个方式，那就来个“宣而延访”。先对学生宣布打算去家访，又说明给他留出一段时间，好好努力，做出成果，给老师供应一个家访的良机。学生也简单发生改变。帮忙同学，
33、刻苦学习，平常非常留意自我的言行，得到了学生的好评。这时，我对他说：“我打算本周到你家去报喜”。他兴奋极了。到他家去时，谈了他近段时间的良好表现，待家长兴奋时，委婉地讲了家长要给学生爱抚和暖和，要了解学生的心理，理解、体谅孩子的不足。这样，家长的思想转变，学生也有自信和热忱，有了学习的动力。此外，家访时，我也留意家长的精神状态、身体情景、家庭气氛等条件，见机行事地调动访谈方式和资料。总之，家访工作是班主任工作中不行缺少的方式。一年来，我尽管在这一方面进行了一些探究，取得了必需成果，但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。
34、家访个人心得体会6在这次的家访活动中，让我深深地体会到了父母对孩子教化的关切和重视。在多年的风风雨雨中，让我感受到了班主任工作的辛苦与甘甜，也让我懂得了家访工作是老师协调家庭教化的重要方式之一。我到访学生的家里，真诚地与学生和家长沟通，了解状况，针对问题进行细致的分析，并适时地对家长提出要求，帮助学校做好孩子的教化工作。现谈谈几点在家访过程中的感受：大多数的孩子都来自内地不同的地方，父母在深做生意或打工，平常忙于生计，较少时间管教孩子，有些家长虽然将其子女交于父母管束，可是爷爷奶奶不是宠爱有加，便是有心无力，管束不下，徒劳无益。这更助长了孩子的骄纵心理，他们变得越来越野，有一些家长干脆以金钱去
35、弥补教化的缺陷，这部分家长只履行了生理父母的职责，没有尽到教化父母的责任。还有些家长认为孩子在学校上学，就是让老师教化孩子，父母管不了这些，所以总是说：“老师，拜托你严加管教孩子。他就是听老师的话。”我为这些孩子感到不平！耐性地跟家长说明，教化孩子是要家校结合的，一个孩子假如缺失家长的关爱，是难以健康成长的。好多家长听后都表示肯定会协作老师教化孩子。有一小部分家长他们本身受过良好的教化，有较高的素养。因此他们能相识到教化的重要性，普遍重视对儿童的教化工作，并讲究教化的方法，常常帮助子女解决一些在学习上的困难，还为孩子供应广袤的学习渠道和媒体，这对学校教化起到了很好的补充作用。但也有个别家长，太
36、注意孩子的成果，忽视了孩子的思想教化。我针对这种状况，也要求家长要重视孩子的思想教化，在学会学问之前要先学会做人。家访对孩子对家长来说都是很有意义的，我在学生的日记中看到，他们对老师的家访是“期盼已久”的，是“特别欢迎老师来家访”。在“看到老师的身影在茫茫的夜色中慢慢远去时。”心中有一份感动涌现“老师，您是我恒久崇拜的人！”家访给我上了一节很好的课，在与家长的交谈中，让我深深感到身上的责任重大，今后会更倾心于自己的工作，家访真是让我收获不少。记得3月5日那天，是学校组织五、六年级老师家访的第一天。大约下午两点，就在老师和学生商议着家访路途时，突然，天空乌云密布，下起了滂沱大雨，有一些上学的学生
37、也被这突如而来的大雨淋湿了。一小时、两小时过去了，眼看就快放学了，雨仍旧滴滴答答地下个不停。特别的无奈，我只好告知学生家访改期进行。话音刚落，就听到学生异口同声说：“老师，不要呀！”不知为什么，此时，学生那一双双渴望的眼神却让我感到如此难受。再大的风雨也阻挡不了我和学生的约定，当我再次宣布家访如期实行时，学生兴奋地一蹦三尺高。就这样，我和预料今日家访的学生约定今晚不见不散。家访感动之一 长长的信任放学后，语、数、英三位老师匆忙忙忙地吃过晚饭，打起雨伞就动身了。我们的第一家是黄港同学，当我得知在医院手术室上班的黄港妈妈为了等待老师的到来，特意和同事调换上夜班时间时，我特别庆幸自己今日没有失约。
38、作为一名老师，应当以身作则、言传身教。后来，我们在雨中加快了脚步来到了王雨蓉同学家，家长同样热忱的款待让我们遗忘了家访的疲惫。 交谈中，家长告知我们： 由于孩子的户口仍在老家湖南，考虑到以后读中学的问题，本想把孩子送回老家就读六年级。 可是，当孩子得知这件事时，哭着央求妈妈别送她回去，因为这里有她舍不得离开的老师，有和自己同肩作战的同学们。看着孩子坚决的看法，家长同意让她留下来。这是家长的心软吗？不，这是孩子对老师的信任。 那一刻，当我走出王雨蓉家门口时，我暗暗激励自己：为了这份信任，我要一如既往的做好本职工作。家访感动之二 母亲般的爱陈俊萍同学是我班一个特别文雅乖巧的小女孩，平常不太爱说话。
39、在家访那晚，因为下着大雨，时间也已经9：30分了， 本想让其家长到楼下另一位同学家简洁交谈，但是家长在电话中特别急迫的希望老师到他们家坐坐时， 三位老师再次气喘吁吁地爬上五楼。我们发觉孩子还没休息，显得异样兴奋。据家长说：整个晚上孩子都特别激烈，不停地问家人老师到了吗？刚坐下不久，平常与我们比较少接触的父亲就一边比划着手势一边说：“老师，我的女儿是您把她抚养大的，从五六岁起先，您就带着她了，就像孩子的母亲一样呵护着她。你的付出比家长还多，我们真不知怎样感谢您”这位父亲还反复提出要请老师吃饭。为了不让他们悲观，我与孩子约定：当你拿到中学录用通知书时，我们一起好好庆祝。”“此时无声胜有声”，为了这
40、个约定：孩子，我们一起努力！家访感动之三 特别的背景图而当我走进蔡楠苑同学的家，这是一间并不宽敞的大厅，当我坐下的一瞬间，我一下子就呆了：我看到了在电视背面那扇墙上贴满了奖状，组成了一个大大的.长方形背景图。原来，这已经不是一个一般的房间，这房间记载着孩子成长的历程。有蔡楠苑同学获得“知荣明耻好少年”荣誉称号；历年被评为“三好学生”；有参与语文古诗词竞赛、英语词汇竞赛等奖状。这是我有生以来从未见过的背景图，我更感受到自己肩上重重的责任，这一张张奖状又包含着多少人的爱，许久许久我才回过神来。 这是一个多么华蜜的家庭！一个多么令人艳羡的家庭！信任在幻想的天空中她肯定会飞得更高更远！看着满满一房间的
41、奖状，我又一次地激励自己：辛勤的耕耘浇灌出漂亮的花朵。在工作中，没有最好，只有更好！面对许很多多各种各样的家庭，我感慨万千，假如不是有机会走进每个家庭中，我也不能了解这么多孩子背后的环境和家长的想法，通过逐一的走访，家长们都了解了我的想法，确定了我的工作，同时也包涵了我在工作中的不足。 我和家长彼此的面对面的沟通，不仅使我们相互了解，也使我们有了充分的情感上的沟通，在教化孩子的问题上达成了许多的共识。老师、家长携手共同为学生撑起一片心灵的晴空，我们的孩子脸上肯定会绽放出自信的光彩，也肯定能播种希望，放飞幻想！我由衷的感谢家访，也由衷的感谢能理解我支持我的家长们，我希望我能用我年轻的生命去谱写一
42、曲动人的歌，永恒的歌，让我和我的孩子们一起唱出心中的志向希望，唱出他们美妙的将来！太多太多的家访镜头在我的脑海中闪过不停，我信任过往不是遗忘，而是珍藏，那份属于爱的珍藏！20*年12月21日，赵雪芬、汤凌云、陈丽和我，一起参与了XX市的“有效落实德育目标，提高班主任工作技能研修班”。通过这次培训，我获得了许多珍贵阅历，受益匪浅。一天的培训中，来自中关村一小的全艺老师让我眼前一亮的感觉。刚起先全艺老师播放了她们学校的一部宣扬片，让我们感受到了她们的学校课内外活动如此的丰富多彩，让我内心感到学校之间差距这么大，我们能学到什么呢？但是视频放完后，当全艺老师介绍完了她在学校工作的背景时，使我感受到其实
43、虽然我们一个处在大都市，一个处在乡镇学校，但是我们面对的学生和家长各有各的特点，各有各的难处。她们面对家长是高学历，对老师的要求更高，甚至“看不起”老师。面对各种各样的家长要跟他们真诚的沟通，其实家长对待老师的看法是从学生的表现上来确定的。假如，学生在校表现优秀，试问哪个家长还会对老师挑三拣四呢？其实回来到自己，还是要管理好学生，让学生变得优秀，这样才能让家长满足。这是本次培训中给我最大的感受。家访个人心得体会7家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作，刚起先时我很怀疑：我们现在的通讯这么发达，许多时候我们都通过电话沟通，有些小事则可以在接送的时间三言两语与家长交换看法，有必要走进家庭实行这
44、样传统的家访吗？家长会乐意接受吗？通过三个学期的家访工作，现在我认为家访是特别有必要的，它可以削减家长与老师之间的距离，使我们的沟通沟通更加有效。现在我将我本学期的家访感受做以下概括：今年我们班有xx名幼儿，我们的目标是走进每一位幼儿的家中，但是家长们对于我们家访反应不一：有的惊异，是不是我的孩子在幼儿园里犯了严峻的错误，老师要到家里来家访？有的婉拒，我家地方小，又乱，那个时间我们没有空，抽不出时间款待老师；但更多的是欣喜，正愁没有机会和老师好好沟通呢，对于我们的到来特别的兴奋。面对家长不同的看法，我们更困惑了，会不会因此而造成负面的影响，给家长们带来额外的负担？但有一点，我们更清楚了：家长们
45、的家庭教化观念的确须要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次了解、沟通的机会，对孩子，对家长，对我们自己，都将会是一次挑战。在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的敬重与信任。家长们问的最多的问题是，幼儿园什么时候起先教写字算数？对于这样的问题，我们具体地向家长说明幼儿的年龄特点和学习特点，使家长明白我们的教化不能超出幼儿的接受实力，不能拔苗助长。同时我们也具体地向家长了解了幼儿的爱好爱好，性格特长及家庭结构、成长经验、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对老师的看法、希望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，确定幼儿
46、的优点，甚至是家长还没有留意到的闪光点，恳切地指出幼儿缺点，耐性地传授家庭教化的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提示家长不仅要关切幼儿的学习、生活，更要关切幼儿的情感和品德。另外我们还给家长们布置了寒假作业，就是让家长寒假多抽出时间陪陪孩子，把幼儿拿回家的幼儿用书再和孩子一起看一看，学一学。这次家访给我留下了许多深刻的，值得我反思事情，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个珍贵的阅历。在学期即将结束的那个星期，我们班发生了一件令我特别难受的事情，xx小挚友的大拇指被门夹到了，而且骨折了，当时我真的不知所措，这可是我从教以来发生的最严峻的事故了，对于xx和他的家长
47、我感到特别的内疚。家访第一天我和陈老师去买了水果准备去xx家探望他，我们坐着三轮车刚到他们家路口，就看到xx和他爸爸在那等我们了，到了他家他爸爸妈妈和热忱的款待了我们。我们首先对于在幼儿园发生的这件事表示了歉意，也得到了他们的理解，在整个家访谈话过程中他们表现出了对于这件事的理解，说这是个意外，没有关系，xx自己平常也很淘气，还说xx常常说老师很好。听了他妈妈的话我一方面觉得很兴奋，家长这么理解我们的工作，另一方面更觉得内疚了。这次家访还有多印象深刻的事，如：xx兴奋的拿小时候的照片给我们看，给们讲小时候的事；xx兴奋的给我们表演培训班学过的舞蹈；还有许多家长会着孩子在路口接我们等等，这些都很
48、让我们感动，也让我们在寒冷的冬夜感受到了暖和。通过家访，我们不仅了解到了平常不了解的状况，与家进步行了情感沟通，达成了共识，更大范围地取得了社会对老师工作的敬重与认同，也使得我们自己再次感受到了老师工作的神圣与责任，激发了工作热忱；更使我们得到了教化和熬炼。家访不仅仅给我们老师带来了感动和珍贵的阅历，家访也带给了孩子们满心的欢乐：“老师到我家来了！”家访后的几天，孩子们沟通的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行，都让我们感受到那种溢于言表的欢乐。家访更带给家长全新的感动：“老师，感谢你如此细致！”老师对孩子日常言行的微小介绍，对孩子特性的具体剖析，老师的家教理念让家长们耳目一新，从来没有想到，教养孩子还有那么多的道理！家访个人心得体会8班主任工作是一项须要专心去浇灌的事业，在今年学校的班主任工作中，我渐渐体会到这句话的真谛。工作是否到位，家长是否满足，学生是否爱戴，全靠你专心的程度，想学生所想，急家长所急，要集诚意、爱心、热心、恒心于一心，耐性细致，谆谆教导，方可成为一位称职的班主任。世界上不会有完全相同的两片树叶。所以也没有两个完全相同的学生，所以，作为一名老师，我们应当以一颗宽大的心去包