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1、小学体育课教学计划小学体育课教学安排1一、指导思想以新课程标准为指南，深化开展教化教学探讨，不断提高教学效率，全面提高学生素养，使学校的体育教化教学质量越上一个新台阶。将学校体育工作条例作为体育工作的基本法规，坚持“健康第一”的宗旨，把学校体育工作作为实施素养教化的重要部分，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，深化教学改革，全面推动素养教化。仔细贯彻学生体质学生健康标准。建立“主动参加、强身健体”的健身氛围，培育全面发展的学生。新的一学年起先了，作为工作在第一线的体育老师，己尽快入了主角。为了使教学过程中的体育课开展得有条有理，使学生创新的学习方式有所进展，为此拟定了本学年的体育教学工作
2、安排如下：二、教材分析体育教材以实践教材为主。依据学生的潜力以及学校的条件，体育教材主要选取田径（跑、跳、投），体操、嬉戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的好用技能。三、学情分析与详细措施授课时数依据我校校历支配和学校要求，本学年共讲20周，每周体育授课为6学时，共120学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。以基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素养训练、篮球竞赛等。另外在上课过程中多做一些协助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力气，提高立定跳远成果的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、
3、免子跳等；多上速度力气练习和耐力练习的课（跳动性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力气的发挥。并采纳小重量和不负重量的方式，透过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如篮球、队列队形、身体素养）训练将作每次课的打算部分资料。每节课都争取有一个或两个小嬉戏。刚好对学生进行评价。在应试教化向素养教化转变的这天，我们老师在提高自身的教化潜力的基础上，就应努力培育学生。主动进取的看法，驾驭好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去创建。将学生身心作为一个整体，透过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提
4、高运动技能，培育健康和开心生活的看法，透过从事相宜的运动，了解自我的身体改变，增加体质，培育坚毅的意志。小学体育课教学安排2一、基本状况：本学期所教的是八年级六个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。学生都喜爱运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素养中的硬性指标，如速度、力气、耐力、柔韧等素养较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力气尚可，肩部肌肉群力气较差，在此类教材教学是要多加留意。腰背、腰腹力气有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。二、教材分析：结合本校实际状况，有目的、有安排地进行体育教学工作，
5、传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，培育良好的卫生习惯；驾驭科学熬炼身体的基本方法和体育文化学问，在传授中渗透思想道德教化。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。教材资料有：体育与健康基础学问；田径：跑、跳、投；体操，球类：篮球、足球；身体素养练习。教材的重点：跑中的快速跑；跳动中的跨越式跳高；体操中的单杠动作；球类中的控球技术；教材的难点：蹲踞式起跑；跳动中的起跳环节；球类中的人球结合。三、教学目标和要求1、使学生初步相识自我的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。娴熟驾驭眼保健操和新的广播操。2、初步学习田径、体操、
6、球类等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展学生素养，提高身体基本活动潜力。3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。四、教学措施1、适时了解、分析学生的学习信息。2、营造贴合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、依据学生年龄特征，采纳爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的能动作用，让学生在自主嬉戏中练习，充分体现学生的主体地位。4、依据学生实际，不断改变练习方式，不断激发学生的练习爱好。5、发展学生特性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和主动向上
7、的精神，启迪思维，培育学生的主动性、创建性。五、学生方面：1、学习目的明确，专心自觉的上好体育课。专心学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。2、着装要轻巧合体，穿轻巧运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。六、德育渗透：体育活动对于发展学生的适应潜力具有独特的作用，在体育教学中应特性留意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教化，不仅仅熬炼学生的意志，更重要的是能培育学生的爱国主义和群众主义精神，培育学生听从组织，遵守纪律，诚恳、机灵、专心进取的心理品质。本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中：1、课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。
8、2、组织教学：培育团结友爱、养成遵守纪律的群众观，培育其具有酷爱劳动、爱惜公物的良好品质。3、结合教材资料支配德育资料。（1）、基础学问里支配激发学生刻苦熬炼自觉性的资料。培育学生的自尊心、骄傲感和社会职责感。（2）、嬉戏里支配教化学生遵守纪律，公正诚恳，专心进取、团结友爱的资料。（3）、田径支配培育学生坚韧的毅力和坚韧不拔等意志品质的资料。（4）、球类中支配培育团结协作等群众主义精神的资料。（5）、在体操中支配培育相互帮忙的合作意识的资料总之，在教学过程中要激发学生专心参加体育活动的爱好，建立终身运动的习惯。小学体育课教学安排3本期我理解了学校交给的体育课的教学任务。新的学期，新的起先，为了
9、搞好本期工作，制定教学工作安排如下：一、指导思想：新学期里，本人将专心理解学校安排给自我的各项教化教学任务，以剧烈的事业心和职责感投入工作。遵纪遵守法律，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，刚好更新教化观念，实施素养教化，全面提高教化质量，持续严谨的工作看法，工作兢兢业业，一丝不苟。酷爱教化、酷爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。仔细备课上课，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。二、教学常规：我将专心从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将专心学习，翻阅有关资料，对教化理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再相识，提高用理
10、论来指导实践的潜力。专心实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向45分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从学问潜力两方面细心设计教案，并专心地运用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合潜力都得到提高。三、教研工作：我将专心参与教学探讨工作，不断对教法进行
11、探究和探讨。进一步完善课题探讨，努力探究体育教学系统化，注意学生的爱好的培育，提高学生的身体素养，为“健康第一”打下坚实的基础，为学生的终生体育打下良好的基矗四、出勤：在工作中我必需要做到不迟到、不早退，按时坐班，平常团结同志。作为一名老师，我必需自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自我，工作肃穆仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。五、学期工作目标：透过本期教学，使学生能更好地提高自我的身体素养，为今后接着学习打下良好的基矗使学生在德、智、体各方面全面发展。小学体育课教学安排4一、指导思想：坚持“以人为本
12、”的理念，提倡务实、创新的精神，坚固树立“健康第一”的指导思想，不断深化体育新课程改革，关注学生主体地位的落实，关注体育运动技能教学相识的提高，关注学生学习方式的转变，关注体育老师的专业发展。接着推动体育课程开发与教研工作的深化开展，进一步规范体育常规教学管理，加强对体育教学评价和学生综合素养评价的探讨。切实把服务于老师，服务于学校的理念落实到实处。二、目标策略：1、注意教研方式的转变，关注教研的互动性与实效性，探讨提高教研实效的方法与策略。2、树立正确的运动技能教学观，体育老师要有意识加强自身相关运动技能水平的提高，要注意自身学科素养的不断提高，以适应体育教学改革的须要。3、关注学生学习过程
13、的表现，留意体育教学评价的探讨，因地制宜构建有本校特点的体育教学评价方案。要突出简便易行、可操作性强。4、重视个人教学反思，重视教学阅历的积累与总结，主动探究探讨体育教学中存在的问题及解决策略，以问题意识的培育，不断提升自我的教化教学潜力，构成自我独特的教学风格，努力向科研型老师转变。三、目标任务：1、扎实推动体育课改工作，促进驾驶更好地理解与把握新课标的内涵，树立正确的体育运动技能教学观，做到有的放矢的开展课改工作。2、抓好体育教学常规管理，规范课堂教学，规范备课（做到课前复备，课后有反思）要求老师关注体育教学艺术，关注学生学习习惯的培育。上好本学期学校组织的教学研讨课，力争取得优异成果。四
14、、主要工作：1、仔细解读小学生体质健康标准，做好学生的测试工作，并做好数据的汇总、上传工作。2、仔细做好学校“二操（早操、眼保健操）一舞（校内群众舞）二课（体育课、活动课）”工作。3、组建好学校田径队并实施训练。4、组建好学校篮球队并实施训练。5、仔细做好“冬季三项”组织训练工作。五、详细支配：八月份1、参与市中小学校内群众舞，国家学生体质健康标准数据上报培训。九月份1、参与市体育中心组、教研组长、专项组长会议。2、召开体育工作例会。3、组建校田径队并起先训练。4、组建校篮球队并起先训练。5、推广阳光校内群众舞。6、迎接市规范做好眼保健操的检查。十月份1、召开体育组工作例会。2、中片体育教研：
15、温拥军3、参与市田径专项组活动。4、迎接市局对学校校内群众舞、课间体育大活动开展状况的检查。5、参与扬中市中小学体育老师体操教材教学评比活动。十一月份1、召开体育组工作例会。2、组队参与扬中市中小学生田径运动会：省扬中学3、参与篮球专项组教研活动：联合中心小学4、组队参与扬中市小学生篮球竞赛。5、做好小学生体质健康标准测试工作。十二月份1、召开体育组工作例会。2、组队参与市第七届中小学生“冬锻三项”竞赛。3、参与扬中市体育优秀论文评比。4、做好小学生体质健康标准数据上报。一月份1、召开体育组工作例会。2、体育工作总结。小学体育课教学安排5体育课教学应从增加体质动身，加强课堂的“三基”教学常常对
16、学生进行思想品德教化，有意识地培育学生各种优良品质，充分发挥老师和学生两个方面的主动性，不断提高教学质量。 一、 老师方面：1、 仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、 仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，驾驭教材重点、难点。明确本节课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。3、 依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课。因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当支配。4、 在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生实力的培育，努力完成体育三个方面的任务。5、 教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动
17、身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。6、 老师要留意仪表整齐，举止大方，教态肃穆、自然、 留意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。7、 仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。8、 教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。9、 教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要刚好向领导汇报并作好妥当处理。二、 学生方面：1、
18、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。2、 上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、 不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、 在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。5、 要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。小学体育课教学安排6学习阶段：水平二。学习内容：球类嬉戏。学习目标：通过各种球
19、类嬉戏，培育学生主动参加体育活动的看法与行为，使学生在活动中获得无穷乐趣，激发学生的学习热忱，让学生从玩耍中学习体验篮球中的基本技能运球方法。在嬉戏中培育学生群体观念和合作意识，提高学生的协作协作实力，建立和谐的人际关系。教学重点：学习爱好的培育。教学难点：学习热忱的激发与保持。课前组织学生参加活动器材的置放。老师检查着装，处理见习生。开课约2分钟1、鸣哨一切活动停止。2、学生在指定地点集队，师生相互问候。3、导入课的主题：要玩好球，更要从玩球活动中找寻到乐趣，使我们的生活更加丰富多彩，身体更加健康。（将学生思路导向本课目标。）预报嬉戏，强调相互协作、团结协作的群体意识。行课 约35分钟1、热
20、身玩球，熟识球。（抛、接、托、绕球等活动方式）2、体验学生自由发挥创建新的玩球方法，同时在大家面前表演展示。（老师赐予激励及嘉奖）。3、引导多种形式的运球。4、深化运球嬉戏。5、强化运球接力赛。（只有团结一样才能赢得成功）。6、嬉戏小结：强调相互协作、团结协作的群体意识。学生沟通学习运球的体验。教法：1、队列队形按教学的须要进行改变，起先教学时队形是自由开立，而后教学时是分组列队。2、老师以引导与启发教学为主，和讲解示范教学结合起来，敏捷运用。3、老师在教学过程中以激励学生为主，并与嘉奖相结合，充分激发学生学习主动性。4、教学采纳“玩中学，学中玩”的教学形式，使学生学不厌、练不烦，在玩耍中让学
21、生学习体验篮球运球的动作与方法。结课约3分钟1、放松。2、反馈评价：今日嬉戏胜利的秘诀是什么？要有过硬的本事和团结协作的精神。（生答）课后学生帮助整理活动用具。（重视学生良好行为习惯的养成）。小学体育课教学安排7一、学情分析五年级的学生年龄，处于敏感素养发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素养的最佳发展阶段快要过去，力气、耐力等素养的敏感期即将到来，男生活泼好动，表现欲强；女生由于发育的缘由，很少参与激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生主动参加体育熬炼的习惯，使男女均衡发展特殊是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过度。五年级是素养
22、发展的大好时期，相应练习的容量要大。二、教材分析全学期教材内容包括（1）、体育卫生基础学问，（2）、运动技能，（3）、身体健康，（4）、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础学问的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂探讨。室外授课，主要是让学生驾驭肯定的运动方法、运动技能技巧，让他们自觉熬炼身体，达到“健康第一、平安第一”的目的。三、教学目标(1)使学生具有主动、主动参加体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的深厚爱好，并在活动中具有展示自我的愿望和热忱，体验到体育活动的乐趣。(2)通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。(3)培育运动
23、的爱好和爱好，形成熬炼的习惯。(4)提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。(5)发扬体育精神，形成主动进取、乐观开朗的生活看法。四、重点与难点(1)重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。 (2)难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。五、教学内容1、跑改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培育跑的正确姿态，主要以50米、400米为主要教学内容。2、跳动驾驭跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿态和落地四个环节，重点改进助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。3、投掷巩固原地投掷的实力和上步投掷的方法，初步驾驭协调用力技能，教学中以
24、上步掷沙包为教学重点。4、基本体操主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容。广播体操六、教学措施：1、要变更只探讨和强调老师的教法，而忽视学生的学法的倾向，加强对学生学法的指导。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，假如把体育学习理解为只是老师的讲解与示范，学生仿照老师的动作，强调了老师的教法探讨，忽视了学生学法的探究，只管教的怎么样，不管学的如何，必定不利于调动学生的主动性，不利于提高教学质量。因此，要重视学生学法的探讨与探究，不仅要探讨教法与学法，而且要探讨教法与学法的改变；不仅要探讨学生的“学会”，而且要探讨学生的“会学”。2、在教学中多运用嬉戏作为方法、手段，为学生参加体育活动，培育和
25、激发学习的爱好性和主动性供应了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥嬉戏和嬉戏法的功能与作用，激发学生的学与练的爱好，达到预期的教学目标效果。3、随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。七、课时支配1、体育基本学问2、高抬腿,50米,100米跑3、定时跑(3-6秒)4、上步单跳模式，蹲锯式跳远5、单，双手胸前推实心球，掷沙袋6、徒手操7、跳短绳8、侧手翻，仰卧起坐9、山羊分腿腾越10、篮球基本技术，教学竞赛11、武术基
26、本技术，组合动作12、韵律活动13、嬉戏14、复习15、复习16、迎接抽测小学体育课教学安排8一、指导思维：坚持“以人为本”的理念，倡议务实、立异的精力，牢固建立“健康榜首”的指导思维，不断深化体育新课程改革，注意学生主体位置的落实，注意体育运动技术教化相识的进步，注意学生学习方法的变更，注意体育老师的专业发展。持续推动体育课程开发与教研作业的深化绽开，进一步标准体育常规教化管理，加强对体育教化点评和学生归纳本质点评的研讨。实在把服务于老师，服务于学校的理念落实到实处。二、方针战略：1、注意教研方法的变更，注意教研的互动性与实效性，研讨进步教研实效的方法与战略。2、建立正确的运动技术教化观，体
27、育老师要有相识加强本身相关运动技术水平的进步，要注意本身学科素养的不断进步，以习惯体育教化改革的须要。3、注意学生学习过程的表现，留意体育教化点评的研讨，因地制宜构建有本校特点的体育教化点评安排。要杰出简便易行、可操作性强。4、注意个人教化反思，注意教化经验的积累与总结，自动探究研讨体育教化中存在的问题及解决战略，以问题相识的培育，不断提升自己的教化教化实力，构成自己共同的教化风格，尽力向科研型老师变更。三、方针任务：1、扎实推动体育课改作业，促进驾驶更好地理解与驾驭新课标的内涵，建立正确的体育运动技术教化观，做到有的放矢的绽开课改作业。2、抓好体育教化常规管理，标准课堂教化，标打算课(做到课
28、前复备，课后有反思)要求老师注意体育教化艺术，注意学生学习习惯的培育。上好本学期学校组织的教化研讨课，力求获得优异成果。四、主要作业：1、细致解读小学生体质健康标准，做好学生的测试作业，并做好数据的汇总、上传作业。2、细致做好学校“二操(早操、眼保健操)一舞(学校集体舞)二课(体育课、活动课)”作业。3、组成好学校田径队并施行练习。4、组成好学校篮球队并施行练习。5、细致做好“冬天三项”组织练习作业。五、详细支配：八月份1、参加市中小学学校集体舞，国家学生体质健康标准数据上报培训。九月份1、参加市体育中心组、教研组长、专项组长会议。2、实行体育作业例会。3、组成校田径队并开端练习。4、组成校篮
29、球队并开端练习。5、推行阳光学校集体舞。6、恭候市标准做好眼保健操的检查。十月份1、实行体育组作业例会。2、参加市中小学体育老师体操教材教化评比活动。3、参加市田径专项组活动。4、恭候市局对学校学校集体舞、课间体育大活动绽开状况的检查。十一月份1、实行体育组作业例会。2、组队参加市中小学生田径运动会：3、参加篮球专项组教研活动：联合中心小学4、组队参加市小学生篮球竞赛。5、做好小学生体质健康标准测试作业。十二月份1、实行体育组作业例会。2、组队参加市第七届中小学生“冬锻三项”竞赛。3、参加扬中市体育优秀论文评比。4、做好小学生体质健康标准数据上报。一月份1、实行体育组作业例会。2、体育作业总结
30、。小学体育课教学安排9一、指导思想以学校体育工作条例为指导，建立贴合树德广才办学指导思想的、有我校特色的体育教化课程，提高学生体育素养，开发学生的体育潜质，以美育人，促进学生生动活泼地发展。二、课程设置一）基本原则1、整体性原则，建立显形课程（包括学科类课程和活动课），隐形课程（包括运动会、体育爱好小组、课间操等）。2、科学性原则，要遵循体育教化的规律和国家教化部的课程要求。二）基本要求1、开足、开齐、开好学科类课程根据国家教化部制订的课时安排行课，即体育课每周二节，体育熬炼课二节，为必修课，采纳考查方式（分为优、良、及格、不及格四个等级），标高按会考的基本要求进行教化。教学以观赏为主，着眼于
31、全体学生整，重在培育学生的基本体育素养和良好的身体素养。课堂教学留意学问性、体育性、科学性相结合，充分运用现代教学技术。2、开展多种形式，富有吸引力的体育活动课体育教化着眼于普及，兼顾提高。体育活动课是培育体育特长生的重要形式。体育活动课要与组建体育团、队、组相结合，能够开设专题观赏课讲座、专项技能培训等，要留意充分运用现代教学技术，留意室内外结合，校内外结合。活动课的师资能够是校内体育课老师。三、体育学科教学的详细管理要求学校一贯按条例要求，支配每周两课、两操、两活动。并且支配了合理的管理与监控。1、执行教学安排和教学大纲状况：20xx年以前、后分别以旧、新大纲为纲，在教研组组织下，以备课组
32、为单位，制定年度、学期教学安排，并在教研组备案同时交教务处备案。在教学过程中教研组和教务处对体育老师对教学安排的执行状况进行管理和监控。A、管理和监控从部门分:(1)分管体育工作校长：应明确学校体育工作条例以及体育工作在学校工作中的重要性和特别性，明确体育组年度工作安排及重点，参与体育教研组工作会，随时查看体育课及体育工作，并提出看法和举荐。(2)学校教务处：严格遵循人体活动规律和场地容量的规定，科学地排课，并严格限制老师自行调课的现象，教务处应有对老师检查教案的权利并做记录，以备在对老师年终考评时提用。(3)学校体育教研组组长：制定安排并带头执行安排，组织好每周一次的教研组会，了解各备课组的
33、工作状况，打破情面严格管理。透过看课仔细交换看法，如有必要还能够在教研组会上做专题探讨，构成共识，同时做好记录与备课组长一齐进行探讨，以构成有特点的校本课程。(4)体育器材保管员：了解各位老师近期的教材，随堂带给教学器材并向学校带给不足器材的添置。除了备有器材运用状况表（见表二），还应有学校体育课总订表和各位体育老师本学期主要教材、器材登记表（见表三）。这样能够削减体育老师上课的随意性。B、管理和监控从时段上分能够分成日常、周/月、学期/年度的管理监控。(1)日常管理监控：在教研组会决议下，由备课组长分管两课两操两活动的资料和组织，并在下一周教研组会上在组上汇报工作，并提出看法和举荐，填写场地
34、运用安排状况表（注：依据各校场地状况而定），假如在运用上有重合，由备课组长之间调整。(2)周/月管理监控：由教研组长负责执行教研组工作安排以及各备课组的工作，检查体育课状况及各项活动状况，协作备课组长调整工作思路及日常活动资料和组织工作，并将工作状况向分管体育校长汇报，提出管理举荐。(3)学期、年度管理监控：由分管体育工作校长全面关切学校体育工作，利用教研组会时间查看老师教案，并抽时间观看体育课及体育活动，与体育教研组长一齐探讨学校体育工作，并全力支持体育组工作。2、体育课开课率状况：我校体育课严格根据国家教委规定：支配每周两课（体育课）、两操（广播操、眼保健操）、两活动（体育熬炼课、体育活动
35、课）。关于排体育课还制定了以下方案1）依据人体生物节律的规律，人体活动高潮期一天内一般在上午9:00-11:00和下午3:00-5:00，举荐排课时按科学规律和学校实际，将体育课排在上午第四、五节;下午第一至三节。2）依据体育活动的技术规律和教委关于学生每一天有一小时体育活动的要求，举荐课与课之间、与体育熬炼课之间、活动课之间有天数上的间隔。3）我校现有的场地器材条件下，体育教学课每次课最多支配3-4个班为宜，以利于教学效益和教学观摩及检查工作。4）体锻课能够支配在下午第三、四节课，但必需不要与正常体育课时间冲突。四、课外体育活动与课余训练管理详细要求（一）课外体育活动：1、早操：每期支配体育
36、老师协作住校生管理员，组织学生早操熬炼。体育老师之间进行组织支配沟通，尽可能使早操熬炼的组织合理化、规范化。如：A。田径代表队早操。B。住校生早操。2、课外辅导与熬炼：我们体育熬炼课、体育活动课作为体育课的持续，把体育课上的教学资料支配到体育熬炼课、体育活动课中来接着练习。潜力强的学生进行教学竞赛；潜力弱一点的学生以班、组或男、女生，在由组长带领下的小组进行练习。老师在全部支配的组与组之间巡回检查并辅导。如：国家体育熬炼标准的实施；体育合格标准的实施；一年一度的成都市田径班级对抗赛。3、群众性的竞赛活动：群众性的竞赛活动是由各个年级任课体育老师征求学生看法、提出学期竞赛活动方按、年级组协作、分
37、管体育领导同意后进行的活动。活动中体育老师帮忙和协作学生骨干组织各个体育项目的活动。如：A。一年一度校田径运动会参与人次到达90%以上。B。以年级各班为单位的SBA篮球联赛每年都有不一样程度的提高。C。以年级各班为单位的乒乓球班级赛学生自我就到达了组织、竞赛的水平。D。一年一度的成都市田径班级对抗赛。（二）课余体育训练：1、运动队训练与管理：我校运动队训练与管理，由体育教研组组长陈红戈全面负责，对各运动队训练进行管理及监控。A。男子篮球队：我校男子篮球队由于是国家级篮球（试点校）之一，又是四川省篮球重点学校之一，我校男子篮球队特聘四川省篮球优秀教练杨旋为主教练，体育干事黄海镝为教练，对我校男子
38、篮球队进行篮球训练：训练时间为每周二、四、六下午；训练地点在我校一号篮球场（即将到我校体育馆进行训练）。B。田径代表队：田径运动项目，是我校获四川传统体育项目学校的重要项目之一，教练由陈红戈、金仁杰、姚曦（获成都市体育局颁发的，田径教练员资格证），分别担当跑、跳、投各单项的田径训练工作。训练时间为每周二（三）、四（五）下午；训练地点在我校田径场。C。羽毛球代表队：羽毛球运动项目，也是我校获四川省传统体育项目学校的重要项目之一，教练由何绍虹（成都市优秀教练员；羽毛球国家一级裁判员）担当羽毛球代表队训练工作。训练时间为每周二、五（日）；训练地点在我校或租用场地。D。棋类代表队：棋类代表队是我校近年
39、来开展的项目，教练由蒲志宏担当。训练时间为每周一（二）、三（四）中午；训练地点在我校。E、游泳代表队：游泳代表队是我校多年来一向开展的项目之一，教练由常汉中担当。训练时间为每周一、三下午；陆上训练地点在我校、水上训练地点在原无机校。小学体育课教学安排10一、指导思想全面贯彻党的教化方针，以培育学生的体能为目标，以学生年龄特点为依据，以学生的实际为动身点，深化贯彻课程改革精神，把学习理论学问和实践实力结合起来，培育学生自我熬炼身体，增加学生身体素养和体育情趣，陶冶学生的情操，注意提升学生的体能素养、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培育全面发展的社会主义接班人。二、学生状况分析本年级学生身
40、体素养差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不仔细熬炼也能得优秀的状况，而有的学生仔细了却得不到好成果。这些在课上是要加以探讨的问题，在评价机制上也要加以探讨。三、教学目标(1)让学生知道一些科学熬炼身体和评价熬炼效果的基本方法，知道健康的含义和标准，留意平安和自我爱护的重要意义。(2)能正确完成本学期所学各项教学内容的基本动作、身体素养和运动实力都有进一步提升。主动参加体质测试，争取达到优秀。(3)能主动主动参与体育熬炼，乐于参与体育与健康常识的学习，在活动中正确对待输赢，体验胜利的乐趣四、教学措施在嬉戏中结合竞赛，使学生能够学以致用。有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室
41、进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上须要的工具，让学生去收集、制作。下雨天在室内做室内嬉戏和教些一般体育常识，如：预防伤病的措施。组织学生观摩高年级学生上体育课，从中要求学生对自己老师的上课水平提出新的要求，变更形式，使学生更好的去汲取利用，更加有利于学生身心健康以及促进师自身的水准。特制定以下几条：1、结合本校实际，努力钻研教材，创出教学新模式。2、体育课中要以“健康第一”的指导思想，让学生主动参加到活动中去3、细心备课，仔细上好每节体育课，按时完成体育教学常规。4、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课
42、都上的有意义，学生有收获。5、合理运用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。6、注意对学生身体素养提升的训练，以强化学生的体质。7、因材施教培育学生对体育的爱好爱好。8、加强对体育课的平安教化和学生对自我爱护意识的教化。五、教学进度及内容周次、教学内容：1 引导2 武术操嬉戏：20米迎面接力3 武术操嬉戏：截住空中球4 武术操：队列练习5 30一50米怏速跑嬉戏：素养练习6 跑：障碍跑(30米40米)选修内容7 小球类活动嬉戏：运球接力8 轻物掷远小排球：垫球(自抛自垫)9 230米接力跑小排球10 立定跳远嬉戏：运球、传接球12 投掷跑：50米快速跑13 健康学问嬉戏14 耐久跑素
43、养练习15 投掷健康学问16 定距离跑嬉戏17 跳动拓展延长18 质量评价潜能开发19 复习考查小学体育课教学安排11教学目标1 跑：进一步学习50米跑的技术，摆腿主动，后蹬有力。动作协调、自然。2 跳 跃：进一步学习跳高的助跑技术，初步驾驭过竿动作，培育向上跃起的实力。3投 掷：基本驾驭助跑投垒球的方法，提高投掷实力。助跑引球，交叉上步转体挥臂动作连贯。*校本内容测试1 跑：培育途中跑正确姿态，学习撞线技术，动作轻松协调;基本驾驭弯道跑技术，会合理安排体力，发展学生速度耐力素养。2 跳 跃：基本驾驭跳高的全过程，踏跳脚滚动落地，过竿时摇摆腿脚尖内扣，身体左转。3 投 掷：基本驾驭推抛实心球的
44、技术，提高投掷实力。*校本内容测试教学内容跑：1 高抬腿跑、后蹬跑(1)2 蹲踞式起跑(1)3 途中跑(1)4 30米加速跑(1)5 60米快速跑(2)6 400米跑(3)*7 10001200米自然地形跑走交替(2)跳动：1助跑单脚起跳摸高(3)2跳高(1)投掷：1上步投掷垒球(3)*2单双手推抛实心球(2)*校本内容测试跑：1 高抬腿跑、后蹬跑(1)2 途中跑(1)3 弯道跑(2)4 终点跑(1)5 60米全程跑(3)*6 400米跑(1)7 10001200米自然地形跑走交替(2)跳动：1助跑单脚起跳摸高(1)2跳高(3)*投掷：单双手推抛实心球(3)注：*为考核 括号内为授课次数*校本内容测试-攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡教学目标学会攀爬、悬垂、支撑、滚动等动作，发展力气素养，培育团结协作精神。教学内容1、 有人扶持手倒立2、 单挂膝悬垂3、 前后滚翻4、 分腿腾越*5、 侧手翻6、 荡秋千7、 悬垂8、 嬉戏注：嬉戏内容老师依据学生学习动作和驾驭状况将不同的动作有机的组合进行巩固与提高。老师也可以自选一些内容进行教学。注：*为考核-民族、民间传统体育教学教