《家长工作心得体会汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《家长工作心得体会汇总.docx（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、家长工作心得体会家长工作心得体会1一转瞬一个学年又过去了，在这一年里，我们在家长的热心帮助及大力支持下，幼儿园工作得到顺当开展，结合一学年开展的家长工作状况，现将本学年家长工作总结如下：一、办好家长园地，每周刊出周安排及需家长协作的事项使家长清晰地了解幼儿园及班级地教学工作。为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长协作的事项，共同搞好幼儿园的教化教学工作，各班仔细制订周安排，刊登在家长园地上，使家长能够了解自己孩子在园一周的学习状况，同时，我们还刊出了一些育儿学问与阅历。班级的每一个活动都离不开家长们的热心支持，如春游、庆三八爱妈妈活动、庆六一活动等等。家长们在家抽出时间帮助幼儿进行练习，使
2、每一个孩子取的了良好的成果，且得到社会的确定，诸如此类的事情许多许多。二、利用家长接送时间，与家长保持亲密联系，共同商讨教化方法。我们充分利用家长接送时间与家长保持亲密联系，双方共同商讨教化方法，让家长与老师相互了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的独立生活实力，培育孩子的责任心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自己能做的事情，有些对孩子来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自己动手，老师只在旁视察帮助。家长了解到这一状况后，在家也激励孩子做些自己能做的小事儿，同时也坚持了放手的原则，尽力使自己做个旁观者，让孩子自己动手。在培育责任心这一方面，家长也尽力协作幼儿园，什么事
3、都引导孩子自己去完成，为了让孩子更健康的发展成长，我们还利用家长会，家长学校等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自己的教化阅历介绍给大家，相互取经，共同教化好孩子，让孩子更健康的成长。三、依据园、班级及个别幼儿的状况刚好家访，了解缘由。每个班总有几个淘气的孩子或很难接近的家长，遇到了这样的孩子，我们作为老师总是耐性的引导，教化不怕麻烦，刚好地进行家访，向家长了解这些孩子在家地状况及家庭环境地影响，以便针对性地教化，使每一位孩子都能欢乐地成长，给家长介绍孩子在园的种种状况并请家长协作教化，同时让孩子感觉到家人和老师对她的爱，从中得到补偿。这一年来，家长赐予我们的帮助协作有多数，正因为
4、有了这些家长热忱的支持与帮助、协作，才使我们的工作取得了不少的进步。家长工作心得体会2近三十年的班主任工作生涯中，我始终特别重视做好家长工作，赢得了家长的信任与支持。今日和大家共享我的一些家长工作心得。不当之处敬请指正。作为班主任，在完成自己教学任务的同时，需付出大量的时间和精力进行班级管理与建设。尤其是小学低年级，教学之外那些琐碎、繁杂的事就更多，学校的期盼与家长的牵挂也更多。假如能取得家长的协作，让家长接受你信任你，从而支持你的工作，让家校形成教化合力，那么许多工作都能事半功倍。一、以诚相待，以礼相待，努力创建和谐的家校育人环境。每接手一个新班时，我都会先向家长传达一个理念：老师和家长的目
5、标其实是一样的都是为了孩子的健康成长，为了孩子的不断进步。老师和家长应相互理解，彼此坦诚相待，要为了孩子共同努力。和家长沟通时我做到以礼相待，如在给家长发校信通时都会先以“家长挚友您好”的问候开头，最终都会礼貌地以“感谢您的支持与协作！”或简短的“感谢！”收尾。把家长当挚友，使家长感受到敬重与友善，从而也理解敬重老师。创建和谐的家校育人环境，是取得家长协作的基础。二、刚好沟通沟通，让家长了解老师所做的努力。我常和家长同等共享教化孩子中的感悟与取得的成果，理性分析学生存在的问题，让家长明白自己的孩子在学校时，时时刻刻在被老师关注着。对一些习惯差、成果差的学困生，我会考虑家长的感受，在把孩子的表现
6、告知家长时，即便是说到孩子的不足，我也总是先确定他的一些进步再宛转地提建议，我会先说自己会做些什么，再说家长能做些什么。让家长明白，或许我不能在短期内使他的孩子有质的飞跃，但老师并没有放弃，我们是共同在努力解决问题的。三、利用好校讯通这个沟通的桥梁。校讯通是我们和家长沟通的一座桥梁。现在的家长大多很劳碌，没有那么多时间和老师渐渐地沟通。因此我们充分利用好校讯通，发挥它无声的高效作用，使家长从中获得更多的信息，从而协作老师做好各项工作，就显得很有必要。如：为人母的我特别理解家长牵挂孩子的心情，当学校组织孩子参与校外综合实践活动时（如外出参观旅游、绿博园之行等等），我会自始至终不断向家长报告孩子的
7、行程与心情，特殊是预料到孩子们可能无法按原安排返校时（市区堵车状况难免），我会提前通知家长适当延后接孩子的时间，不致于使家长盲目地等待，在较有把握的前提下再提前通知家长较精确的接车时间。平常假如遇到学校与班级有什么紧急通知须要作息时间的临时调整等事宜，我也都是提前用校信通通知到家长，使家长有心理打算，及早调整支配好自己的时间。这样做能使家长充分感受到老师的细致与体谅，不但给家长削减了不必要的麻烦，更削减了孩子们的平安隐患。平常我也留意针对班上孩子们的学习状况、各种表现刚好用校信通和家长沟通，如哪个孩子有连续不完成作业的现象、学习上遇到什么详细困难了、和其他小挚友有什么冲突了、身体不适了等等，都
8、是尽快使家长了解状况，协作老师帮助督促教化孩子。四、注意细微环节，关爱每一个孩子。低年级的孩子大多生活自理实力较差，许多时候还须要成人的细心呵护。有时班上有孩子生病了、呕吐了、尿裤了、衣服刮破了、凳子掉钉子了、不当心受点皮外小伤了，我都能刚好在学校处理。我这个老师有时就变成了医生、护士、裁缝、修理工等等。变换的角色中包含的是我对孩子们浓浓的爱与责任。老师对孩子的爱家长是能体会到的，将心比心，家长能不理解支持老师的工作吗？五、发挥家长委员会的作用。每个班都有家长委员会的代表，这些热心家长都很珍视参加学校工作的机会，他们不但付出时间与精力热心为大家服务，还会把他们的想法和体会辐射到班中的每位家长：
9、“学校真不简单，老师真的很辛苦很负责，我们以后要”在他们的带动下，其他家长就更是协作我们的工作。家长工作心得体会3为深化贯彻上级有关文件，落实“3+1”育人模式，充分发挥家长在学校教化中的作用，学校设立了家长委员会，现就近期家长委员会的开展状况总结如下：一、家长委员会的设立家长委员会是代表家长参加学校民主管理，支持和监督学校做好教化工作的群众性自治组织，是学校联系广阔家长的桥梁和纽带。我校的家长委员会是以年级为单位，各级家长委员会都以“自愿报名、家长相互举荐、班主任举荐”相结合的形式产生。每班选出一名家长，对所推家长要求热身于教化事业，要求所在年级的家长委员会成员工作环境不单一，尽量涉及面广。
10、以便从多角度、全方位视察教化教学问题。1、针对校内平安问题，我校家长委员会主动召集家长召开家长会，从三个方面强调了学校平安的重要性：一是向家长们通报发生的校内事务，使家长们相识到学生平安工作的紧迫性和重要性;二是汇报学校平安工作的做法和管理措施，得到了家长的理解和支持;三是通过集中沟通学习后，学校以分组探讨的形式又组织各位家长到班级进行深化沟通。家长能对学生进行有效的监护和教化，保证学生能够健康、平安学习和成长。2、通过家长委员会参加学校的教化教学工作，我校老师自觉按师德标准严格要求自己，自觉遵纪遵守法律，为人师表。师爱岗敬业，忠于职守，遵纪遵守法律，自觉树立起老师的良好形象。3、召开家长会，
11、聘请专家“知心姐姐”给家长做报告，分别就“在日常生活中如何处理孩子的叛逆”、“我和孩子的周末”、“如何养成孩子勤俭节约的好习惯”等主题入手，到处渗透对孩子的关爱，也到处彰显孩子对父母的孝心。4、暑假期间我校幼儿园拆迁，部分家长心情激烈，阻碍搬迁。学校召集家长委员会，由拆迁办领导给家长委员会说明拆迁安置工作，并答应等新建幼儿园竣工后，再支配搬迁，家长们予以认可，保证了幼儿园搬迁的顺当进行。5、我校家长委员会的构成有机关事业单位人员、小商小贩、农夫、医生等，涉及工作范围广、影响力大，正是通过家长委员会我校得到了来自方方面面的信息，刚好的了解问题、解决问题，办好人民满足的教化，学校的办学声誉始终处于
12、领先行列。二、存在的问题1、关于召开家长委员会例会时，因为涉及到的家长工作特点，参与例会的时间不好确定，从而导致参与人员不够。2、在家长委员会任职的家长，在权利的运用以及相关的待遇方面，学校因财力物力有限，无法予以解决。3、学校通过家长委员会来了解班级内的一些状况时，因为家长的工作环境缘由，导致对班级工作的状况不好征集。家长工作心得体会4新学期要起先了，我感到了莫大的压力，这压力来自社会，来自幼儿园也来自自己。自从上学期我们班的吴#小挚友的.奶奶向我反映了一个状况后，我意识到由于自己平常将心思过多的放在其他工作上，忽视了班级里的一些工作。于是在其末特地到他们家进行家访，与吴#的奶奶以及爸爸进行
13、了长时间的交谈。由于吴#小挚友小班是在温州就读的，因此他爸爸向我介绍了温州幼儿园对家长工作的重视程度，他们在家长发面的工作是怎样做的。听了之后我觉得自己获益良多。在回想我们幼儿园老师的家长工作的确在细微环节方面做的还有不够的地方，现在的家长对幼儿园的要求越来越高，特殊是我们幼儿园，作为我镇的龙头幼儿园，每年招收新生时都有一大批迟来报名的孩子被拒之门外，在社会上就更形成对我园无形的高要求。而其它私立幼儿园经过多年发展在硬件上提高也很快，使我感到了潜在竞争的压力。有句俗话说的好“走自己的路，让别人说去吧”意思是，我走我的路，管人家怎么评论，而我把它改一改：走好自己的路，让别人去说。我们幼儿园上下肯
14、定要作好自己分内的工作，特殊的老师，肯定要做好孩子的教化工作和家长沟通工作，将幼儿园对孩子的关怀传达给每一位家长，家长感受到幼儿园的真诚和对孩子的爱心，就算家长们与其他人间或闲聊探讨到幼儿园时也自然会为我们幼儿园说话。这样自然的就为幼儿园树立起良好的形象。但我们目前是幼儿教化工作与家长工作有点脱节，重教化轻沟通，我觉得以后我们应当要做好以下几点：1、不管是早晨幼儿来园还是下午幼儿离园，我们老师都应以最亲善可亲的状态迎接和送孩子。2、在接或送的同时刚好与家长沟通孩子的一日表现，哪里进步了，哪里还不足等等。3、刚好电话访问没有园的孩子，表达老师对孩子的关切。4、每月选择几位孩子作为重点教化对象，并
15、刚好进行家访，争取与家长达成教化共识，让家长知道老师的专心良苦。家长工作心得体会5孩子在成长的过程中，家庭教化是其受教化过程的起点，与家长相互理解共同合作实施教化是我们幼儿园家长工作的重点。做好家长的沟通工作，以此获得家长对我们工作的支持和信任，有利于我们更好的开展幼儿园组织的各种形式的活动。现将本学期我班的家长工作作一个简洁的小结：一、敬重理解家长是家园合作的基础。学会敬重和理解家长，首先最重要的一点是学会换位思索。做父母的望子成龙、望女成凤心切，可怜天下父母心，家长无论实行什么样的看法，归根结底，仅仅只是因为他太爱自己的孩子了。从这一点上讲，这同我们的教化目的是不相违反的，因为我们也是爱着
16、孩子的，我们对他们的诸多要求也是为了能使他们能更好地成长。尝试着站在家长的角度，我们也就能充分地感受到那种深切的爱，同时也就不难理解家长这样或那样的，有理的或无理的要求了。也只有当我们学会去理解这种心情，学会去敬重这种感情的时候，当家长看法与我们相冲突的时候;当家长对我们的工作百般挑剔的时候;当更多的意外事情摆放在眼前的时候;我们才会以一种更加平和的看法和一种更加成熟的方式去面对它们和处理他们。二、相互信任和沟通是家园合作的前提。要想赢得家长的信任，除了先要学会去信任家长，还必需设法在潜意识中引导家长来信任我们。这点上，我觉得老师自身的素养占有绝大部分的因素。家长把孩子送到幼儿园，在感情上来讲
17、，他是依靠幼儿园，也更依靠老师的。无怪于有家长这样说过：选择一所好的幼儿园，不如选择一个好老师。可能真的是这样，但是，最初，家长对老师所实行的肯定是一种观望的、怀疑的看法。这个时候，老师的一言一行就显得犹为重要了。为了让家长充分的信任自己，首先，热忱主动的工作看法是绝不行少的，更重要的是，老师自身的素养。那么，在建立信任之前，我们首先要沟通，要专心地视察家长的不同须要，在公允地对待每一个家长的同时，也要尽量去照看家长的不同需求。其实，许多微小的事情，用点心也就好了。在平常的沟通中，有征对性地向家长讲解并描述一些教化的最新动态;当家长遇到困惑时，有选择性地教给他们一些有关幼儿或家庭方面的教化方法
18、;平常的教学活动中，充分的展示自身的实力和特长之处。这样，家长会觉得你学问面宽，专业基础扎实，且见多识广，多才多艺。渐渐地，你会发觉，家长见你的时候，眼光尽是佩服，他们起先乐意同你讲讲他的孩子，全部有关孩子的事情，他们都情愿同你探讨，希望能向你询问，他们起先很在意你的观点、看法和看法。那么，恭喜你！他们肯定是起先信任你了。三、奇妙的沟通方式是家园工作的关键。怎样让家长乐于接受老师提出的这些要求，这些也同样要花许多的心思。本学期，我们组织了一次亲子春游，活动之前，很多家长因为工作过于繁忙，回执里强调表示的确是没有时间陪伴孩子一起来参与活动。鉴于这点，我们有征对性地同这些家进步行了沟通，在沟通的过
19、程中，我们紧紧地抓住家长爱孩子的这一特点，强调这次活动的意义重大，且此类亲子春游的机会很难得。因为是亲子春游，大部分的幼儿都有家长陪伴，那么没有家长陪伴的幼儿他在群体活动中，心理睬倍感孤独无助，这对他们以后心理的发展是相当有影响的。在听了我们的这些话以后，很多家长都在百忙这中抽出了时间来参与了活动。那一天，全部的孩子都到了，全部的家长也来了，真的是其乐融融。四、真爱每一个孩子是家园工作的核心。老师们主动向家长了解儿童成长的过程生活习惯和特点，主动介绍幼儿园的生活和教学内容，随时向家长汇报孩子们的点滴进步。这都是老师全现爱的方式。老师们在家园工作中用自己辛勤的工作、无私的奉献和无限的关爱，来折服
20、家长的心，这成了家园工作的核心。在我们班的家园工作中，我们是这样来向家传递我的爱心的：1、爱在平常在与孩子的相处中，我们注意让孩子作为传递我们爱的枢纽，让家长在孩子的身上能感受到我们的爱。生活当中，我们爱心、细心、耐性地对待每一个孩子，我们关切每一孩子的进步和心情。当孩子进步时，我们总是会给他掌声和表扬。有些孩子有心情时，我们一旦发觉，总会适时地查找缘由，并不断地激励和劝慰他，我们力求使每一个孩子都能在幼儿园里开快乐心，快欢乐乐地成长。我们对每一个孩子说：老师喜爱你！当孩子意识到，或感受到老师是爱她的时候，他会将这种开心的心情带到家中，也学会了向家长倾诉，他们会说：老师表扬我了！老师最喜爱我！
21、家长受到孩子这种开心心情的感染，就肯定能感受到老师点滴的爱。2、爱在微小在每日的工作当中，我们总是亲密关注每一个孩子。哪天哪个孩子没来幼儿园了，我们总会主动地向家长打电话询问。有孩子生病请假了，我们也会打电话传递我们的问候。有孩子在幼儿园磕伤碰疼了，我们更是会主动刚好地向家长说明清晰，并讲明缘由，以取得家长的谅解。本学期，我班的陈海斌小挚友，因为在家爬高，不慎摔断了脚趾骨，有家休息养伤期间，我们除了隔三岔五地打电话向其家长表示关切，我们还抽出了一次活动的时间带领班上的全部小挚友去他家里探望他。这使得他的家人非常的感动。3、爱在点滴坚持做到准时发放全部的资料，包括家园联系手册、幼儿作品、周安排与
22、周内容等等，以便家长最快最精确地了解孩子在园的学习生活状况。特殊是家园联系手册，它是传送我们爱心的桥梁，每个星期，我们都会仔细具体地记录下孩子在园的表现，同时也刚好通过家长的反馈来有征对性地关爱每一个孩子。对于家长平常提出的点滴要求，我们也丝毫不怠慢。当然，在我们的家长工作中，也存在很多的不足和遗漏之处：1、幼儿的平安工作，有时不能将隐患消退在萌芽状态，幼儿有时会产生一些磕磕碰碰的事务。今后的工作中要提高职业的敏感度，尽量削减发生此类的事情。2、幼儿的保育工作，因为工作的疏漏，有时会发生幼儿的衣服带错或忘带回家事情。今后我们的工作要更加的仔细细致一些。家长工作心得体会6我们任何家长都希望自己的
23、孩子能够出人头地，在今后的生活和工作中超越自己。但如何教化孩子，使孩子健康成长，却又各有说法，各有道理。通过幼儿园开展幼儿家庭礼仪教化系列讲座。我认为，只有适合自己孩子的方法才是最好的方法。孩子习惯的养成是和他生活的环境密不行分，为人父母，作好表率，用自己的言行来引导孩子健康成长。作为家长我有体会：作为家长，我们平常关注的更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细微环节问题，其实在育儿方面大有文章可做。听了陈园长的讲座，我感觉到，孩子的教化是事无巨细，从点滴起先的，小到排队接水、挂毛巾、跟老师问好，大到学会调整自己的心情、跟别人沟通，学会倾听等，都是须要日积月累的去引导和重复示范才会
24、取得成效，并内化为孩子们的一种行为习惯。另外，人无完人，任何孩子都会有这样或那样不足，但是我们不能因此动辄呵斥，甚至暴跳如雷，终归他们还是一群是非观念并不很清晰的孩子，我们须要作的就是耐性劝告、身体力行、激励仿照、适时夸奖。我们的好孩子是夸出来的，而不是骂出来的。但是一见到自己的孩子做错事情，就立即火冒三丈，大声呵斥，这样不但起不到任何订正作用，相反，孩子逆反心理加重，对爸爸妈妈的话至若罔闻，甚至产生自卑心理。意识到问题对严峻，我试着用老师说的激励式教化方法，多去发觉孩子的亮点，并刚好激励和表扬，在给与孩子主动的心理示意的同时，让他知道了什么是对的，自然也就明确了什么是不对的，结果孩子不但是非
25、观念增加了，而且自信念也足了。一、拥有一颗宽容心对孩子，要正确引导，他有了坏习惯，首行应当给他讲这种做法是不对的，还要讲明白为什么不对，让孩子自己意识到自己做错了。其次对孩子不能简洁粗暴地呼喝斥责他，做到有话好好说。其三要求孩子下次不能再这样做好，假如再遇到这种状况，应当如何做，给他一个标准。孩子的习惯不是一朝一夕就能改正过来的，每个孩子都有自己的缺点，所以我们应用宽容的心来对待孩子。父母只有用宽容、同等的心去看孩子，才能真正了解孩子成长的问题与困难，才能针对孩子的特点，进行正确的引导，只有这样，才能给孩子一个健康欢乐的空间，才能最大限度地爱护孩子的童心。二、转移话题，不相互攀比其实，虚荣心、
26、攀比心，我认为每个人都有，孩子也不例外。比如，我们小孩在和其他小挚友一起玩的时候，假如我们给他买了个新玩具，他都要在小挚友面前表现一下，其他小挚友也不例外，在这个时候，假如他没有样玩具，他就会说他有什么什么，你没有等之类的话。这时，我们就给孩子说，你们都有自己的玩具，假如喜爱对方的玩具，可以用自己的玩具和其他小挚友换着玩啊。其实小孩子都认为别人的玩具是最好玩的，都要玩别人的玩具，我们小区的小挚友都是换着玩具玩。这样，就有效地避开了孩子的攀比心，避开了别人有什么他就要什么的情形。三、教化理念要一样，杜绝黑白配家长的教化理念首先要一样，思想要统一，不要一个唱黑脸、一个唱白脸。假如这样，就让孩子无所
27、适从，是非不分。比如，在孩子吃饭时，我们都严格要求他必需把自己的饭吃完，但他爷爷总是说：你吃饱了就行了。饱与不饱，假如仅凭孩子自己说了算，他就不吃完了，达不到教化的效果。我们就严格要求他必需要把自己的饭吃完才行。我家孩子从小体质较弱，常常生病，输液吃药是常事，每当这时，我们就常常激励他要英勇，一点点痛就像蚂蚁咬了一口，又不是很痛。打了针，吃了药，病就好了。从今，孩子打针、吃药都很英勇，打针主动伸手，主动协作，一点也不乱动乱哭，吃很苦的药也能坚持，表现很乖。所以，只要教化思想，教之有道，有合适的方法，再加上耐性、细致地视察，孩子的进步是很明显的。四、故事吸引，增加语言和逻辑实力我们给孩子订阅了几
28、种幼儿画报，上面有故事、有迷宫、有找不同、有嬉戏等等内容。我们先是指导他怎么玩，给他讲故事，之后就让他自己看、自己讲。孩子看了不会累，而且新书来了他也很兴奋很快乐。我们坚持在晚上睡觉前给孩子讲故事，孩子小的时候可能都讲一个故事，突然有一天，他也会渐渐把我们给他讲的故事也讲出来。给他讲故事的时候，他真的听得很仔细，很投入，渐渐学会自己思索。我们也常常激励孩子给我们讲故事，讲他在学校好玩的，讲他自己编造的等等，用故事来讲解并描述一些道理，孩子接受也很快，也增加了孩子的评议和逻辑思维实力。孩子不是温室里的苗，但我们要细心的呵护他，让他平安健康地成长。孩子不是烈日下的花，但我们要给他浇浇水，晒晒太阳，
29、让他经验一些小挫折，小困难，让他英勇与坚毅。家长工作心得体会7我们平常都说幼儿园的工作琐碎，小班的工作就尤其琐碎，“小班家长事儿多”好像已成为司空见惯的事情。因此，做好家长工作是我们老师的重要职责，只有家园协作一样，才能真正实现因人施教，才能对每个幼儿实现良好的教化。一、运用多种形式加强与家长之间的沟通1、和家进步行情感和教化方面的沟通。见到家长，我们总让他们看到我的笑脸，每天不管心中有无烦心事向家长点个头，打声招呼，道声“再见”并不难。我们都是不爱告状的老师，我们觉得孩子在我班上，犯了错，首先应当由我们来教化引导，不要太多地把责任推向家长，除非的确须要家长共同来协作教化的。即使这样，在与家长
30、交谈时，我们也特殊留意讲话的方法和语气，我们会笑着宛转地跟家长说事情，尽量不让家长产生因为孩子犯了错而使老师反感或另眼相待的错觉，让家长感到尴尬。2开展各种家园合作活动。我们针对幼儿发展过程中出现的问题，表现的进步刚好与家长“通气”。如：唐杨是个女小挚友，平常就跟个男孩差不多，老是上串下跳的不会休息一下，但是通过老师和家长共同通气后对幼儿的教化，让我们都发觉她变小淑女了，唐杨妈妈也觉得她起先斯文起来了。如培育小班幼儿的讲礼貌习惯，就要家园共同合作，要求在家庭中成人以身作则，使幼儿自然形成讲礼貌的好习惯。现在她们都知道早上跟老师说早后，也要跟家长说再见才能到玩具区选自己喜爱的玩具玩了。二、充分利
31、用家长资源，开展有价值的教学活动我们结合主题活动，充分调动家长参加学习活动的主动性。因为孩子的学习必需建立在孩子的生活阅历上，因此我们常常与家长相互合作，帮助孩子接来相应的生活阅历。比如在主题教学五彩的春天时就请家长带着孩子们到户外视察春天有些什么跟别的季节不同的，让孩子们在视察中学到学问，回来后我们一起说说，讲讲，又让幼儿的说得到熬炼了，家长们都觉得孩子们爱说了。三、丰富幼儿各种好玩的活动。本学期，我们班级的家长主动协作班级各种，在主题活动中收集资料，将家中的废旧物品(袜子)清洗干净，充溢了角色嬉戏的材料。在六一儿童节到来之际，请家长们跟孩子们一起跳舞，家长们也主动主动来园观看艺术汇演，并得
32、到一样好评。四、亲密家园之间的联系，建立同等、合作、和谐的关系我们常常通过早上和放学时间和家进步行主动的沟通沟通，及在幼儿园家园联系和网站中对家进步行育儿学问教学，和家长沟通家园之间孩子们的不同事，趣事，糗事等等，拉近了家长和老师的关系，我班孩子们体质弱，老师就请家长带毛巾、换的衣物到园来，让家长们都觉得老师似乎在带自己孩子那么的细致。当有孩子未到园老师也会用电话和家长刚好沟通，询问幼儿状况，等等。总之，信任是家园合作基础，也是家园共育的关键，我们全部的工作也是围绕建立“信任的桥梁”而开展。假如家园相互信任，就能相互体谅，就能为孩子更好的发展供应良好和必要的条件。孩子是每一个家庭的将来，他就象
33、一张无字无画的白纸，交在父母老师手中，为父为母为师的责任就是要在这张白纸上添色加彩，使之鲜活，充溢生命。通过一学期的实践我们更加相识到：家园互动是课程架构中的一部分内容，是课程实施的强有力保证。良好的教化环境的创设离不开丰富的物质，资源的统整利用离不开有效的家园互动。家长工作心得体会8（1）家长以身作则，做孩子的榜样，学校主动引导，双方共同努力我们认为要教化好孩子，首先要以身作则，家长是孩子的榜样，只有自己做了，孩子才会跟着学习。假如光说大道理，而自己不能作为孩子的榜样，那么，这种教化，不过是金玉其外，败絮其中的教化，是丝毫起不了作用的。同时，学校的教化也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效
34、果。儿子的母亲目前是一所高校的探讨生，对孩子而言，这是他引以为骄傲的事，也是一种促进力气。虽然他不知道母亲考研的历程有多么辛苦，但母亲深夜还在静静的看书的景象给他留下了深刻的印象，那是一个榜样，使他明白只有勤奋努力才会幻想成真。孩子已经上初一，虽然母亲不在身边，孩子在爸爸和学校老师的谆谆教育下，不仅在学习上有进步，其他各个方面都有了可喜的进步，成为了一个懂事的好孩子。（2）营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习习惯听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上高校的事，他的心得体会是营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习的好习惯。每天晚上吃完饭后，他和妻子就出去漫步，女儿和侄女两个孩子整理完桌子，就去写
35、作业，他们回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一本书看，时间久了，孩子就养成了优良的作息习惯，女儿和侄女常常相互比，看谁学习好，看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以优异成果考取幻想的高校。（3）培育孩子的爱好，爱好是的老师儿子小的时候很喜爱玩计算机嬉戏，我对他说，玩可以，你也可以玩出新花样，比如，做幻灯片之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。于是儿子学会了制作幻灯片，时常还叫别的孩子观赏，并教会他们。儿子现在喜爱上了英语，刚起先的时候，我同学家的女儿去学英语，让他也去跟着学，如今，他已经越学越有爱好，对妈妈说：“我班上有一个英语说得很好的同学，我也要跟他一样”。看到孩子这样爱学英语，我很
36、欣慰。我知道儿子的语文不太好，我有时替他焦急，真希望他能把语文提高一下，可儿子说要接着报名学英语，我还是兴奋的答应了。（4）惩罚孩子要适当，主动引导孩子，做孩子的好挚友记得儿子在小时候，有一次拿家里的钱，没有经过家长同意，买了很多玩具，我们知道后，让他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也没有犯过类似的错误。儿子上小学四年级的时候，写字很差，我让他把写错笔画的字重写10遍，结果我们吵打起来，儿子说他已经尽力了，一时难以变更，我向儿子认了错，同时指出他打我也是不对的，儿子也认了错，现在我和儿子有时像挚友一样闲聊，其乐无穷。家长工作心得体会9许多家长可能一向忽视了这一点，总觉得这在幼儿园阶段是
37、无关紧要的小事。对于迟到的孩子来说，长此以往不仅仅影响孩子生活习惯的养成，还会因为晚睡晚起、作息时间不规律而干脆影响到孩子一天的生活。另外，自家孩子的迟到也会打断并干扰到其他孩子的正常活动。假如您是不习惯按时接孩子离园的家长，那么请细致想一下幼儿园老师的工作时间。一般状况下，老师早上七点三非常上班(保育老师上班要更早)，晚上五点半或六点下班，中午要看着孩子们午睡，孩子睡着之后，老师还要进行一些环境布置和案头上的工作，而且这些工作是中午时间所无法完成的。所以，假如你能够按时把孩子接走，老师或许就能利用这段时间完成不少工作，然后按时下班，多一点时间与自己的亲人和孩子相聚。事实上，这不仅仅仅是协作和
38、敬重幼儿园作息时间的问题，对孩子来说，早一点见到爸爸妈妈，还能在回家的路上玩上一会儿，每一天都有一段完备的亲子时间，将是孩子成长路上甜蜜的回忆。当然，假如的确有意外状况，间或不能按时接孩子，那么请记得跟老师提前打个招呼，并说声“感谢”!家长工作心得体会10家园共育是幼儿园工作的重要环节。孩子能够强壮成长，也是老师和家长的共同愿望。尽管如此，由于老师和家长之间教化观念、思索角度不同，经常会引发一些冲突和冲突，如何解决家长的指责和埋怨，是班主任工作艺术的重要资料，在工作中，我的体会是：一、防患未然，先行一步幼儿家长，来自社会的各个层面，处理问题的方式存在很大差异，比如：同样是觉得自己孩子在幼儿园里
39、受了委屈，家长的看法和表达方式却大相径庭，有些家长甚至会不问青红皂白，干脆训斥所谓欺压自己孩子的小挚友，或心里对老师产生极大的不满。针对这种状况，我们在开家长会的时候，透过典型事例，向家长提出要求，并对那些能够支持、理解幼儿园工作的家长提出表扬和感谢，为家长树立学习的楷模，并对家长晓之以理、动之以情，给家长以感同身受的教化，仅仅是这种简洁的方式，却使多数家长都能够理解老师的苦心，强调之后，家长训斥其它幼儿的事情明显削减，家长因为幼儿之间出现纠纷也都能够透过老师进行调解。一次家长会，能够消退家长的很多困惑，也能够把原来不该发生的事情歼灭在萌芽中。与此同时，透过多种形式，让家长了解现代幼儿园教化，
40、了解幼儿园老师工作的价值，只有这样，家长才能理解老师，支持老师，也只有家长的教化观念与老师的教化观念持续一样，家园同步才能真正成为一种现实。二、换位思索，主动调整幼儿天性好动，磕磕碰碰的事情时有发生，家长爱子心切，有过激言行也是能够理解的，但也有个别家长对幼儿微小的伤痛小题大做，搅闹不休，遇到这类家长，老师必需要耐下性子，冷静，并多多的换位思索，我有个好方法倾听。倾听家长投诉，有时候会就事论事，有时候，可能是借题发挥，把平常对老师的不满和积怨一并发泄出来。这时候老师别急着说明，只要专注、耐性的倾听就能够了，其实，家长可能是想让老师多多关注自己的孩子，诉说之后，他自己就会发觉，并没有什么大不了的
41、事情，即没有详细想要解决的问题，老师们也没有什么原则性的错误，诉说之后，心情安静下来，问题就变得简洁多了。另外，从家长的倾诉当中老师很简单了解家长的真实想法，便于解决，到达令家长满足的效果。幼儿园无小事，老师有职责保证孩子在园的分分秒秒都是平安欢乐的。但是幼儿园的工作也会出现不尽如人意的地方，对于我们自己工作的失误，必需要有志气担当职责，敢于应对家长的质疑，以坦城、负责的精神处理善后工作，到达令家长满足的结果。宽容、理解、重情、沟通是处理家长工作最基本的方针。家长和幼儿园有一个共同的纽带孩子，家长们在望子成龙，幼儿园在培育孩子强壮成长。有了这种共识，家园合作就就应是一件简洁而开心的事情。家长工
42、作心得体会11闻名的教化学家洛克说过：“幼儿并非带着空白的头脑走进课堂”，家庭是幼儿的第一所学校，家长是幼儿的第一任老师。幼儿来到幼儿园，他们的身上刻着家庭的印痕，他们的头脑中装着家庭的生活阅历。因此，为了充分了解幼儿，全面促进幼儿的发展，我们必需坚持“家园共育”，做好家长工作，提升保教质量。一、相互敬重，适时放权。当今教化在新形势、新理念的影响下，已经完全摒弃了“老师权威论”、“老师特权论”等陈旧的教化思想，而是主见老师与家长同等相待、合作共赢。因此，在日常工作中，我们幼儿老师首先要摆正自己的位置，我们是教化者，同时也是服务者，我们是班级的引领者，同时也是家长的合作者。20*年的元旦即将来临
43、，为了精彩的演出，我们三位老师打算排练一个亲子舞蹈节目。办法既定，我们没有生硬地要求家长与孩子死板地根据视频学习排练，而是考虑到家长是我们的资源，首先通过家长会的形式与家长探讨亲子舞蹈的内容与形式；然后通过推举的方式一样推举出有丰富舞蹈教学阅历的王兴哲妈妈作为节目指导人；最终，在王兴哲妈妈的带领下，大家各抒己见，滔滔不绝，将适合我班幼儿与家长的舞蹈动作与队形确定下来。通过民主的商讨，家长们感觉到了自己在班级活动中的地位，体验到了自己在幼儿教化中的胜利。老师放手，把权力还给家长，会调动起家长的极大热忱。二、坦诚相待，换位思索。人与人的情感是相通的，尤其是中间还有一条连接我们之间的重要纽带幼儿。促
44、进幼儿的发展、保障幼儿的平安是幼儿老师基本的工作职责；看到孩子的成长、爱护孩子的生命健康是家长基本的心愿。因此，老师与家长有着共同的目标，在工作中，我们应当刚好与家长沟通沟通，当遇到看法不合时，想想我们共同的目标，坦诚相待，共促发展。一次雨泽因自己发生碰撞鼻子渗了一点血，而当天他又是全园接的最迟的，老师和他妈妈没来得及沟通，其次天家长言语出现了反常的不理解，思雨小挚友的妈妈也和她进行了说明，过后我心里有些不舒适，但思雨妈妈的一席话让我对其冰释前嫌：“雨泽妈妈原来不是这样的，开了一个手机店，生活还可以，但现在店没有了，在商业城卖服装，生意也不景气，而且又离了婚，生活压力大，难以宣泄”我听完这话，
45、又设身处地站在星泽妈妈角度一想，生活的艰辛或多或少会变更一个人的性格，在以后的沟通中我也了解了她的一些状况并进行了劝慰，家园关系又正常化、密切化了。三、以活动为契机，提高家长育儿水平。一个班级的幼儿来自不同的家庭，而家长也来自不同的环境，不管是在学历、经验、教化观念、教化意识上，都体现出层次性与差异性，因此，幼儿在发展水平上便会展示出差异与不同。为了提高家庭育儿水平，转变家长教化观念，合理利用班级活动的开展时间提升家长教化水平，会受到事半功倍的效果。20xx年10月，亲子运动会的会场上时而运动激情澎湃，时而呼喊激昂人心，在这一个幼儿可以充分参加的活动中，我抓住活动的各个环节，对家进步行教化理念的感染。当幼儿排队入场时，我组织家长同幼儿一样，整齐地站成两排，为幼儿树立榜样，学习榜样示范的教化方式；当幼儿起先参加竞赛时，我组织家长站在两侧，为幼儿呼喊助威，激励表扬，学习正面强化的教化方式；当幼儿完成活动，喝水穿衣时，我组织家长站在一旁，静静观看，让幼儿自己的事情自己做，学习在教化中懂得放手的教化理念。家长是有力的后备军，能为我们排忧解难；家长是我们的伙伴，能与我们携手，共同实现我们的教化目标！用“心”工作，打造一支强有力的家长队伍，定会在教化的旅途中收获别样的成果！