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1、家庭教育的读后感家庭教化的读后感1读了家庭教化中的一篇叫做“求学的悬梁岁月”的文章，感受很深。说的是前世界乒坛冠军邓亚萍苦心求学直至读到剑桥博士的艰辛历程。身材矮小的邓亚萍刚起先喜爱上打乒乓球时，全部的人都不看好她，但她的父亲坚持对他说，你很优秀，真的，后来靠吃便利面矜持集训的她最终靠坚韧的毅力取得了骄人的战绩。同样，退役的她在只相识26个英文字母的状况下靠着坚韧的毅力在清华高校读完了英语本科专业，后又到英国诺丁汉高校攻读硕士，再到后来就读英国剑桥读博士，从对英语一窍不通，到与外国教授用英语娴熟沟通，从起先的迷茫到后来的挑战，每一步都是那么艰难。邓亚萍学业上的胜利于打乒乓球的辉煌，其实并非得益
2、于她先天具备多大的天赋。恰想反，在条件对她很不利的状况下，靠内心那对强大的翅膀毅力去支撑，靠主动进取的生活看法，战胜了一个又一个困难，在人生道路上为自己和他人树立了一座座丰碑，榜样的力气是无穷的，人生有涯，学问无涯，不懈追求，走出人生志向之路。家庭教化的读后感2读了这本书，我真的百感交集，每天我们都在为孩子的成长而操劳。当父母的是多么希望自己的孩子在成长中能够一帆风顺。健康欢乐拥有一个美妙的人生。不是全部的孩子都那么优秀，我的女儿也是一般，在生活中，打、骂、冷嘲热讽。有的时候，我们利用母亲的权利不由自主的就把这些都用上了。看了这本书，我深深的觉得我们这种错误的教化方式。应当放在一边，彻底的变更
3、一下了，这样的方式达不到想要的预期效果。仅此而已，我不会再用这样的方式。玩是孩子的天性，假如教化不能敬重孩子的天性。这样的教化从一起先就是错误的、残酷的、是违反人性。因此，我们教化起孩子也是困难重重，让他玩了，学习不进步，不让玩，还在脸上绚丽花朵般的笑容没了，真是冲突的很，孩子在幼儿园的时候，我觉得孩子的童年时欢乐无忧无虑的。所以没怎么在学习方面管他。结果在一年级的时候就落后，玩与不让玩做到适度真的很难。教化孩子有的时候会很生气，有的时候孩子进步了，也感觉很享受。和孩子一起生活是一种欢乐。和孩子一起学习，一起进步，真是一种无法言表的欢乐。一种美妙的享受。希望我们都在欢乐中教化孩子，为了孩子父母
4、都乐此不疲。家庭教化的读后感3今日看了家庭教化里的一段内容特别有感受，写下来共享一下。这段内容主要讲了五个问号教孩子养成规划习惯。我家的哲凡同学时间观念不强，做什么都很慢条斯理的，看了以后觉得特别适合他做作业慢，拖拖拉拉的，不能合理规划时间。一问是假期有什么安排？二问是想去哪里放松一下？三问是那可能要占用一天半的时间，你觉得够吗？四问是那你制定时辰表吧，怎样才能休息好又能提高？五问是假如没有完成，你觉得须要多久时间弥补？从以上可以看出这是位有才智、耐性的爸爸，在帮助孩子建立良好的规划看法方面依照这样一个规律：询问并引导安排制定安排实施安排监督检查修正改善。在上次安排落实的基础上，下次适当的延长
5、时间，逐步熬炼孩子的规划实力，不唠叨只问了五个问题，这位家长就让孩子养成了规划的好习惯。通过学习觉得做什么事都要有方法，好方法事半功倍，呵呵，会接着学习的。家庭教化的读后感4“小孩子实在难养的很！”“小孩子不但是难养的，而稍明事理人，知道也难教得很！”家庭教化是一门学问，而父母面对“生来好动”的小孩子往往也很头疼。家庭教化这本书中，陈先生供应了诸多哺育孩子的方法，这些方法还是比较简单驾驭的。读完这本书以后，小孩子可以多发些笑声，父母也可以少受些苦恼了。书中多用了一鸣的例子，读来也是很富有童真童趣的。这本书既是儿童华蜜的源泉，也是父母华蜜的源泉。书中对于怎样教化小孩讲解并描述的具体入微，淋漓尽致
6、。小到吃喝拉撒，大到待人处事，都清晰地指导，家长应当怎样去做。阅读过程中，我们与作者体会着各种育儿的心得，感悟为人父母的苦与乐。“怎样为人父母，如何教化孩子？”真是一门须要用热心，用耐性，用真心积累起来的学问。家庭教化素为我国所重。陈老先生在书中写道：“做父母是一桩不简单的事情，一般人太把这桩事情忽视了，太把这桩事情看的简单了。”许多父母可以把蜂养的很好，有养蜂的学识技能。也可以把蚕养的很好，有过硬的养蚕技能。甚至养牛，养马，养羊，养鱼，养鸟都可以总结出一大堆的技能技巧，而唯独哺育自己的儿女反而不如养鸡，养猫，养狗来的专心，看得重要。这种情形在我国现阶段，仍旧司空见惯，特别普遍。所以对于父母来
7、说，家庭教化这本书人更加值得学习，值得深思并用于实践当中去。书中有两大块内容所占篇幅较大。一是卫生上的习惯，二是嬉戏。陈老先生用了两个章节共25条原则，具体供应了关于小孩子卫生习惯的养成，从这点也可以看出，他对小孩的身体健康的重视，即使放到现在，“体”也是放在首位的，这一点毋庸置疑。强健的身体是小孩子华蜜的根源，若身体不健康，小孩子当然终生受其累，而做父母的也要受无穷的苦痛。卫生的习惯与身体的健全是有亲密关系的。有很多做父母的对于种种卫生的习惯不但没有顾到，还有很多误会。所以在这本书中陈老先生也具体的把主要的习惯一一列举出来，引起做父母的留意，并已解除很多无谓的误会。比如陈先生列举了有父母在孩
8、子六七岁大，还给他喂饭，穿衣服，整理东西等状况，提出父母包办代替，其弊端有三“1、剥夺孩子肌肉发展的机会，2、养成孩子懒散性格，3、养成孩子不识时务，不知劳苦的性格。”同时也指导父母应当怎样帮助小孩子养成良好的卫生习惯，比如最好用诱导的方法去教小孩子穿衣服。他列举了一鸣在两岁两个月时，早晨穿衣服，他的母亲就给他一本图画书看，或者一同唱歌讲讲故事，这样就可以让他遗忘穿衣服这一回事，安平稳稳的，让他母亲穿衣。而不是像另外一个孩子的父母强迫孩子穿衣服，甚至大骂孩子。因为陈先生知道小孩子是不喜爱穿衣服的，所以他提出，父母应当诱导小孩子穿衣服，“谆谆教导”这种方法可以让孩子更好地认为，穿衣服是一件快乐开
9、心的事。另一大块详述了孩子的嬉戏，我们都知道嬉戏是幼儿园最基本的课程形式，同样在家庭教化中，嬉戏也相当重要。陈老先生首先提出嬉戏的条件：有适合的伴侣，有嬉戏的机会，有舒适的衣服，同时也教化孩子学会整理玩具，养成整理物品的习惯。作为父母也要供应适合的嬉戏玩具，要留意卫生平安。他认为做父母亲的，不要以爱子女之心太切，而对于玩物之优劣毫不加考虑。凡小孩子望见喜爱的就买给他玩。要知道玩物是有好有坏的，好的玩物固能激发思想，启迪学问，强健身体，培育美感，但坏的玩物是要发生危急而束缚思想的。所以做父母亲的购买文物的时候应当慎重一些才好。其次，陈先生认为嬉戏就是工作，工作就是嬉戏。我们都知道，小孩子是好动的
10、。倘如没有适当的东西可以玩，那就要吵闹哭闹的，做父母的也会很伤心，心烦。那父母就可以让小孩子自己独自消遣，比如玩一些画图、看图、剪纸、玩沙、玩泥等小孩子都特殊喜爱玩。一方面可以获得很好的阅历，一方面也不至于缠绕别人，于小孩子于父母来说都有很大的好处，何乐而不为呢？且读且思，且思且悟。陈老先生对儿童的宠爱，对儿童教化事业的酷爱，对中国儿童发展的期盼，感动着我，震撼着我。在这种酷爱与期盼之中，我看到了他的教化思想感染了一位又一位疼爱子女的家长。所以这本书也希望家长们能够好好的看一看，细致阅读。家庭教化的读后感5今日读了家庭教化上的一篇文章家长要学会与孩子一起学习，里面有很多好的做法，值得借鉴和学习
11、。其中有一条说到：家长要学会宽容，敢于放弃“完备”。在“望子成龙”、“望女成凤”的功利思想驱动下，父母对孩子的要求经常是不由自主的追求“完备”。这种完备主义在于其他孩子攀比的过程中，难免对不同层次的孩子的要求过于苛刻，孩子得到的只是父母的唠叨、不满、埋怨、指责，长期这样，孩子的自尊心和自信念不断的遭到打击，从而产生了厌烦感。聪慧的家长都是从孩子的实际动身，亲密与孩子接触，从深切才智的爱动身，用“赏识”的眼光代替“挑剔”的眼光；用热忱赞美代替讽刺、挖苦，宽容孩子的.缺点和过失，认为孩子的优点和缺点都是与生俱来、与生相伴的。于是，家长就会发觉和挖掘孩子的优点，用有点去点燃孩子的自信，用自信去点燃孩
12、子对生活和学习的热忱。家庭教化的读后感6读完这三期家庭教化对我的感受颇深。尤其读完这篇溺爱滋生了啃老族这篇文章，使我联想到自己和自己的孩子，联想到当今社会普遍存在的一种教化观念。每个父母心中都盼望自己的孩子能在各方面都特别优秀，驾驭更多的学问，去更高的学府深造来适应这个日趋发展的社会。所以一些家长在这一方面做的比较偏激，以为自己的孩子只要学习好，其他方面可以忽视。在家帮助孩子打点一切，养成孩子衣来伸手、饭来张口的不良习惯。不懂得体谅大人的艰辛以自己为中心。认为这样做天经地义，日久天长滋养了孩子的惰性和对家长的过分依靠，缺乏独立思索问题、推断问题的实力。当今社会还存在一种现象。有些孩子在学习上只
13、要有成果，家长就觉得自己的孩子是优秀的其他方面也顺理成章同样优秀，而忽视了对孩子适应社会的基础和认知实力。到社会后很难适应难以独立生活。家庭教化的读后感7读一本好书，就似乎和一位品行高尚的人沟通。这句话是我从读家庭教化这本书中感悟到的。家庭教化这本书一共分十三章：儿童的心理，学习的性质，一般教育法，卫生上的习惯，嬉戏与玩物，嬉戏就是工作，工作就是嬉戏，小孩子为什么怕，为什么哭的，做父母的要以身作则，小孩子怎样学习待人接物的，我们应当怎样责罚小孩子的，怎样可以使小孩子的阅历特别充分些，为儿童造良好的环境这十三方面的内容。读完后，我深深地为我以前不会当妈妈而惭愧，好在孩子还小，我还可以改之。其中书
14、中让我久久不能从脑海中遗忘的一个词就是“以身作则”。以身作则这一个词语的意思是以自己的行动做出榜样。以自己的行动来教化好我们的孩子，可我们家长许多时候是用嘴来教化孩子，而不是行动。书上有一段话这样说：儿童在没有进入学校之前，一天到晚最亲近的人当然是父母，父母的言语动作，最是儿童所习所闻的。就是进了学校之后，放学回家，还是和父母在一起，假如父母的学问习惯好，儿童早已受到好的家庭教化，再加上学校教化，自然就相得益彰。所以做父母的教养子女第一条原则就是“以身作则”。父母如对人礼貌，孩子也不例外，父母是一个悲观的人，看事物都用悲观的眼光去看，那孩子的看法也肯定是悲观的。父母是一个乐观的人，看事物都用乐
15、观的眼光去看，那孩子的看法也肯定是乐观的。儿童是简单受示意的。现在我自己的孩子已经读六年级了，学习的任务越来越重，学习成果也摆上了第一位，做父母的如何培育孩子的学习习惯呢？顾名思义还是以身作则。我要求自己做到。1、多看书，和孩子一起看，一起聊书中的内容，聊书中人物性格，聊看过这本书后你有什么想法，聊书中的什么值得我们学习和借鉴。2、不和老公吵架，尽量一家三口人一起外出活动，让家庭气氛和谐。3、良好的做息时间，早睡早起。4、努力学习厨艺，尽量满意孩子的食欲要求。我这样做了的以后的时间里，我们的改变是，孩子和妈妈的关系不是在口水的斗争中进行的，妈妈提出的要求，孩子也会乐于去完成，孩子的学习自觉性大大提高。以前，我只要一发觉孩子有问题，心里就着毛。现在，我也能沉住气，不会总生闷气了。多亏了这本书，它时时提示自己，先要求自己，先把自己的事做好，以身作则，为孩子树立一个有内涵的妈妈形象。前进的路上是曲折的，信任我们的明天是美妙的。为了我的孩子，我要加油！