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1、第二学期综合教研组工作总结其次学期综合教研组工作总结1转瞬间，一个学期又在劳碌与充溢中度过了。回顾学期工作，教研组在学校和各部门的领导下，大家兢兢业业、踏踏实实、团结协作，加强学习，以极大的热忱投入到教学，不断总结和反思教化教学工作。经过全组老师的共同努力，精彩完成了学校交给的各项任务。现将教研组学期工作总结如下：一、不断学习，与人共享，打造学习型团队“师者，传道授业解惑也。”老师工作的特别性须要老师不断的学习和充溢自己，提高自身的教化教学水平。我们综合组包括社会思品、体育、音乐、美术、信息技术等学科，我组的成员除了主动学习本专业的学习，主动在校听课、开课，外出听课，理论学习外。还有在教研组备
2、课过程中，初步涉及其他学科，主动的提出建议，进行学科间的相互探讨。这就是努力打造“学习型教研组”的方式，我们把个人学习与集体共享结合起来，把分散学习和集中研讨结合起来。今年的学习教研过程，还借助杭师大信息技术培训这一平台，成员间互动的频率都比较频繁，大家在组活动中，结合自身教学实际，提出自己的观点和看法进行二、落实常规，以常规促有效老师的教学工作，其实都是常规工作。把常规工作抓好、抓实，也就促进了老师工作的有效性。本学期教研组在常规落实方面，从备课、上课、作业批改几方面入手，做了如下工作：1、备课：不管是社会老师，还是综合学科老师，大家都能根据课堂教学模式的流程细心设计备课。通过课堂活动的设计
3、、课堂练习的训练来培育学生的自主学习、合作探究的实力。2、上课：探究和完善以自学为主的课堂教学模式，结合学科特点，大胆放手将学习的主动权交给学生，老师讲课时间不超过30分钟，给学生的自主学习以充分的时间和空间。3、作业：作业做到了全批全改，学生对错题刚好进行订正，老师在学生订正后刚好进行二次批改。三、新学期的展望一个学期过去了，新的学期即将到来。在这个学期的工作中，也存在许多缺点和不足。如：在集体备课中分工和目的不够明确，有时没有真正发挥出集体的作用；在课堂教学模式实践的过程中，我们探究和落实的不够，有时还只是“出名无实”。面对即将到来的新学期，对教研组工作有一下几点想法：第一，让老师的学习更
4、加系统化，每位老师购买两本教化或教学专著进行学习，记录自己的学习心得体会与同组老师进行共享。其次，在新学期中探讨学法指导课的流程，完善以自学为主的课堂教学模式。其次学期综合教研组工作总结2本学期，我校综合组依据学校教研工作布置，团结奋进、锐意进取、扎扎实实地完成学校布置的各项教化、教学、教研工作，使课改试验工作接着稳步向前发展。一、加强理论学习理论是指导人们行动的纲领。只有不断地学习，才能使每一位老师为有源头活水来;也只有不断地学习，才能从根本上转变每一位老师的教化教学观念，促使每一位老师朝着教化教学发展的方向奋进，紧跟上时代的步伐。本学期我们教研组要求每位老师深刻领悟各学科课程改革的目的、要
5、求及实施建议。利用活动时间，每位老师都能结合自身的相识，充分相互沟通，不断碰撞出才智的火花。本学期，老师们对课改有了更深的体会。二、抓好教学常规1、制定安排求实.学期初，综合组在广泛探讨的基础上，依据学校及教研工作部署，制定了本学期的科组工作安排，做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求，的确保证了安排的可行性和科组活动的有序性。2、备课求细.本学期，综合科组的老师都能够按时、按量、按质地备好课，仔细具体地撰写教案，教案规范，备课充分，内容较完整。每一篇教案无不凝合着老师们辛勤的汗水。综合组的老师在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发觉，新进步。3、加强教研组凝合力，
6、培育组内老师的团结合作精神。我们教研组人员虽少，学科杂，办公地点分散，老师担当教学任务均很重，但我们努力创建一些机会、增进老师之间的沟通、了解，亲密联系，并在工作上相互帮助，增进老师之间合作精神，以集体的才智和力气来完成好各项工作任务，使每一个人倍感集体的暖和和同事的友爱。工作任务布置下来，大家相互帮助合作完成，教研组内具有一种团结和谐、奋勉向上的工作环境和氛围。三、课程研讨通过研讨，能帮助老师把课改理论转化为教学实践，真正发挥了科研的指导性、示范性和辐射性的作用。综合科按教研安排，全面提升老师的学科素养，全面提高老师对于教化的理解和践行先进教化理念的实力，充分发挥教研活动的价值，全面提升综合
7、组的整体实力。1、开展集体备课活动同心同德，集思广意是我们科组始终坚持的工作作风，在集体备课活动中，我们做到有课题、有中心发言人，有评议，大家沟通切磋，取长补短，师师互动；紧紧围围着课题不断地提出问题，探讨问题、解决问题。通过开展集体备课，老师们明白了什么是真正意义上的自主学习，合作学习、探究学习，也清楚了课堂中发展性评价的内容。2、上研讨课。课堂是推动教学改革的主战场。本学期，我们欣喜地看到老师能够充分地开发课内外的课程资源，让学生处于一种轻松、开心的氛围中。老师有安排、有步骤、有针对性的层层指导，开启了学生活跃的心智。与此同时，这些上探讨课的老师还特殊注意评价的激励性、多样性、多元性，充分
8、发挥了老师是学生学习和发展促进者的作用。3、课后评议。课后评议是提高老师理论水平重要的环节。我们科组每完成一次探讨课都要进行集中评议。评议的内容也围围着课题进行。与此同时，我们还要求老师课后必需写教学反思，提倡一课一得。通过集体备课、上探讨课、课后评议一系列的教研活动，我们课组的老师对自主学习、合作学习、探究学习有了更进一步相识，加快了课程改革的步伐。四、存在问题由于我们的前瞻性和改革力度不够，本科组的教研工作尚存在有待完善的地方。1、随堂听课还未做到常常性。2、科研水平有待提高。今后，我们科组将会更新的姿态，主动投入教化改革的浪潮中，全面推动素养教化，大力提高教化教学质量，百尺竿头，更进一层
9、。综合教研组其次学期综合教研组工作总结3本学期，我校综合实践活动教研工作圆满地完成了本学期的各项任务，取得了较好的效果，现总结如下：一、尽早布置教学安排依据2月27日县小学综合实践教研组长会议精神，制定了本学期综合实践教学安排。我校于3月3日召开教研组长会议，会议上我向各位教研组长传达了县会议精神及教学安排，并将会议文件同步上传到校综合实践群中。二、各项活动有效落实1.2月24日我校在师专一附小龙河校区参与了市小学六年级学业质量测试综合学科的质量分析会，倾听了周海清教研员对六年级综合实践学业质量检测的分析报告，明确了今后综合实践老师上课的方向。2.2月27日在华蜜路小学参与了三到六年级教材疏通
10、讲座。3月3日对全校老师进行了二次培训，使老师对各册教材有了宏观的相识，为本学期活动的开展奠定了坚实的基础。3.3月初，选送我校冯莉、卢艳老师参与市劳技先进个人评比，两位老师均获得“市劳技先进个人”称号。4.3月17日，我校选派3位优秀老师参与了县教研室在牛山小学教化集团实行的小学综合实践活动成长手册教学观摩研讨活动。此次活动，老师们对如何有效地上综合实践活动课有了深刻的相识。5.3月29日我校在行知楼五楼实行了综合实践教研活动，由付xx、孙xx、王xx老师执教了同一活动主题的不同阶段的指导课：付xx老师执教了探究生活中的奢侈现象主题确定与方案指导课；孙xx老师执教了探究生活中的奢侈现象采访指
11、导课，王xx老师执教了探究生活中的奢侈现象考察记录表的设计指导课，为全校综合实践老师完整地经验一个主题的综合实践活动作出了有效指导。6.4月底组织全校综合老师参与县教研室实行的20xx年度小学综合实践活动优秀教学设计评比活动。我校高质量、高数量地完成了教研室规定的任务。7.5月初，通过学校初选，确定了综合实践优秀成果展评辅导老师：任礼秀和顾海伦，及活动主题：我们的版画。在中片以第一名的成果胜利晋级县决赛。5月24日在华蜜路小学参与了现场展评，获得了县一等奖。5月31日两位老师又参与了市教研室在师专一附小实行的全市小学生成果展评活动，得到评委及其他参赛学校的一样好评。其次学期综合教研组工作总结4
12、时间过得真快，一转瞬一个学期又在我们忙劳碌碌的工作中匆忙走过了。回首本学期的教研组的工作，我们综合组教研组的每一位老师都兢兢业业、勤勤恳恳、踏踏实实，依据学初期制订的教学工作安排、教研组活动安排，以新课程的基本理念为指导，从规范入手，有目的，有安排，有步骤地进行日常教化教学工作，主动进行教学改革探讨。一学期来有让人会心微笑的成果，但也有还需努力的地方，为了在今后工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：一、仔细落实常规教学各项任务全组老师仔细学习、理解学校教学工作安排及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中，教案规范，备课充分内容完整。综合组的老师在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方
13、法，每节课都有新发觉，新进步。在复习考查阶段，根据课程要求，仔细拟订考查方案。全组老师听课任务均达到学校要求。2、推出高质量的公开课这学期我校开展人均一学期一节公开课的活动。这些公开课都经过了反复试教，细心打算，集中全组老师的集体才智，从而取得良好的教学效果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组的整体实力水平。学生的特性得到充分的呈现与培育，师生互动，生生互动，组织互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充溢着流淌的阳光，同等、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主子
14、。3、为学校增光添彩我们的工作虽然是辛苦的，但我们的奉献精神却是100%。本学期我们教研组除了完成教化教学工作以外，还主动参与学校组织的各项活动并能帮助学校领导做好各项竞赛。例如我校举办的运动会竞赛，经典诵读竞赛等。为了学校的整体工作的正常运转，每位老师都能任劳任怨，努力完成任务。我们组的好几位老师都参与了教工的篮球竞赛、八非常竞赛，并取得了很好的成果，为我们组争了光，为学校添了彩。当然，在整个教研活动中也有不足之处，体现在以下几个方面：1、教研活动开展得不够扎实，我们组是新组建的综合组，由于没有阅历，教研沟通时间也少。力争以后再教研方面要下大力度。2、教研组老师担当本学科的时间都比较短，缺乏
15、教研阅历和专业的理论指导，眼界不够开阔，思路狭窄，造成看法不够全面，想法不够深化。要让老师们走出去，多参观、多学习，开阔眼界、开拓思路。在今后的工作中，在团结、和谐的环境下，我们综合组的工作会更上一层楼。其次学期综合教研组工作总结520xx学年其次学期综合教研组工作总结本学期，受到疫情影响，4月20日才正式开学，教研活动也只开展了两个月的时间。依据区教科室的教研工作支配，结合我校“借力云端，动化课堂”这一大主题，我们综合组本学期的研训主题是“微课破难点，促进有效教学”。本学期主要教研任务是：通过理论学习和听评课等教研活动，学习微课的制作与教学运用。通过全组老师的共同努力，本学期综合组各项活动开
16、展顺当，大家在教研活动中边学习、边思索、边改善，总体来说，工作上取得不错的成果。现总结如下：一、仔细学习理论，更新了教化观念本学期，由于疫情，各科老师们都化身网络直播达人，利用网络平台授课，基于此状况，综合组本学期理论学习以“微课”为学习重点，以钉钉为媒介，共组织了两次理论学习，分别是微课定义与特点和微课的制作。两次理论学习紧紧围绕本学期教研主题，紧跟最新教学理念，更新老师们的教学理论学问。二、接着开展校内听课评课活动仔细主动地开展校内听课活动，促进老师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。如何使不同的老师在教研组这个集体中共同成长呢？我们的做法是：扎实开展如集体备课、专题研讨、公
17、开课、读书沟通等多项活动。其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、诊断、总结。在公开课开展前，开课的老师们须要在小组内先进行沟通、探讨，在大组内进行集体备课，调整教学设计，在公开课后，依据老师们的建议修改教案，一步步打磨精品教案。三、组织集体备课，优化教学“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的特长和短处，假如能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种缘由，以往集体备课经常流于形式。本学期我们仔细落实教育处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参与的做法，在很大程度上提
18、高了集体备课的质量。在集体备课中我们能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，刚好了解教化教学状况，针对教材的特点，不断地进行探究、改革、创新。四、规范了评课制度反思之前的网络评课，个别老师存在不肃穆、不主动的现象。本学期的网络评课，在评课前，教研组长王老师提出了评课要求，那就是要肃穆对待，不发与评课无关的话题，保持评课内容的规范性，并在规定时间内完成评课。老师们在新的规定下，能更有效、更高质量的完成评课任务。这也是本学期教研活动的一大改善。五、不足与今后准备今后我将努力做好如下几项工作：1.由于前几个学期，综合组被分散在文综组和理综组中，没有独立分组，上学期重新分组后，须要加快完善综合组的教研
19、制度，使我校综合教研工作再上一个新台阶。2.进一步加强综合教研组全部学科的常规管理工作。3.进一步打磨综合组开课老师的精品教案，争取在区新常规新设计等竞赛中获得好成果。总之，在本学期里，我们都觉得自己是有收获的。但我们也看到了困难和不足。不过我们信任，只要全组上下切实更新教化观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期阅历教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充溢信念。其次学期综合教研组工作总结6随着课堂改造深化，学校先是组织艺体老师，外出到济南山大附中、山师二附中听课、座谈沟通。要求考查学科老师，教学中突出国家课程和校本课程特色，即1+1美术教学模
20、式。综合教研组全体老师团结合作，勇于克服困难，顺当完成了学校各项教化教学工作，详细有以下四个方面内容：本学期综合组老师变动较大，依据青年老师急需学习课堂教学要求，开学之初实行教研公开课，亓新国老师执教保卫黄河、亓伟东老师执教篆刻，教育处刘主任都随堂听课，刚好反馈总结，收到了良好效果。一、课堂改造过关课教学1、美术教学方面：安哲老师主动学习课堂教学方法，在老师过关观赏课格尔尼卡按课堂改造要求备课上课，教学内容设计详实丰富，观赏与实践相结合，深化开发格尔尼卡作品艺术资源，使学生在观赏中学习、反思进步，展示出青年老师过硬的基本功和良好艺术素养。亓伟东老师单元形分解构成围绕图形分解、构成的逆向思维、抽
21、象思维绽开教于学。学生在课堂上灵感火花频出，作业呈现独特创建特性。在传统美术手工课基础上尝试现代构成设计。2、音乐教学：亓新国老师指教难忘今宵，歌颂家、学生演唱观赏形式多样，设计问题小组合作奇妙，运用新课程、新课标理念教学。刘青老师指教龙船调，以自己专长民歌优势导入新课，赢得学生满堂喝彩，这种教学设计调动起了学生学习主动性。3、计算机教学：王玉玺老师克服学校机房建设中条件，依据实际状况设计讲授过关课数字的图表化，二、校本课程特色开设西校区校本课程开设比较早，成果多，白百益老师近几年始终探究黑白版画教学，今年六月汇报展出优秀作品七十件，通过校本课程版画教学这种形式，让学生幻想起飞，受到学校领导认
22、可、表扬。音乐老师董雯雯利用自己特长葫芦丝教学，在每个班分别练习两个曲目，在初一、初二五个教学班实现十个完整曲目，现能够演出的曲目有月光下的凤尾竹军港之夜但愿人许久等等。实现每个班都有自己的葫芦丝演奏曲目设计。董雯雯老师想方设法分组再分小组学打节拍，再和练等形式，克服诸多困难，教会了学生认谱、演奏、表演，展示青年老师教学决心和志气。美术亓伟东老师设计壁画教学题材，须要材料繁多，在朱金平校长、刘新强主任帮助下，解决了购买壁画画册、石膏板等物品，才得以顺当开设，现今大部分学生已用毛笔勾完线描图像，待完成这次壁画教学后，下一步绘制岱庙壁画起陛回銮图，发扬优秀泰山文化艺术，感受学习绘制壁画魅力。音乐刘
23、青老师在初一开设葫芦丝教学，在探究中已走上教学旅程。三、艺术学科1+1特色教学美术安哲老师在初一开设城市之光教学探究；初二星空材料创作尝试；亓伟东老师在初三重点对篆刻教学进行探讨；初四水元素创意设计教学，都收到良好的效果，六月初美术教学成果在学校橱窗展出，受到欣赏的领导、老师、学生欢迎。此外，亓伟东老师担当国家课程校本化子课题喜怒哀乐表情画探讨，已完成结题报告。五月份在朱金平校长、刘新强主任支持下，邢长婧老师率领初三、四班全体同学在学校篮球场，由朱雷老师摄影，安哲、亓伟东老师设计下，完成我校第一次行为艺术活动。祝雷老师拍摄203幅照片。这种把教学想法变成现实的实践活动，受到程和方校长表扬。音乐
24、亓新国老师从初一坚持教授口风琴特色教学，现练成曲目有难忘今宵友情地久天长等。亓新国和刘青老师参加泰安市试验学校建团九十周年暨五四歌咏竞赛活动。四、回顾与展望本学期学校课堂改造听课中，我们仔细学习主要学科老师们的教学方式方法，美术、音乐学科外出学习新课标、新课程、新理念，在学习反思中不断改进综合学科教学质量。感谢领导和老师们的支持、帮助。其次学期综合教研组工作总结7依据学期工作安排，结合本教研组的实际状况，开学初，我们把工作定位在：一提二研三落实上，也就是说要提高自身的业务和理论水平；二研是：课堂教学探讨和学生培育探讨上；三落实是落实常规教学工作，落实教学效果；落实特长发展。围绕此我们开展了一系
25、列的工作。一、思想表现主动参与政治、业务学习，严格遵守各项教化教学法规，课无被无故挤占、挪用。学期中组织学习了部分关于学生素养全面发展的文章，明确了我综合各学科在基础教化的重要地位，各老师能刚好更新观念，关切学生全面发展。二、严格执行教学六仔细在教学中做到备详案，细心设计，以发挥学生主体学习，加强活动为主的教案，能主动运用多种教学手段优化教学过程，学生普遍喜爱上综合类学科。三、温馨的合作氛围良好的合作氛围建立在老师们良好的师德修养基础上。在教研组中我们相互支持、亲密合作，大家心往一处想、劲往一处使，不计较个人的得失，这一切都体现在点点滴滴的小事中。四、严谨的教研之风教研组的主要任务是教研，除了
26、平常学科教学中的教研外，我们还能主动的创建性地开展工作，形成了良好的教研风气。1、加强理论学习，推动新课程的改革试验（1）利用业务学习时间或空余时间，间周组织科学老师学习课程标准，提高科学老师对课程改革的相识，转变教学观念，以适应新时代教学的要求。（2）以新课程标准提倡的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导老师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。2、主动开展教学探讨活动各老师在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题探讨工作。各老师确定个人教研专题，并依据课题进行教改实践，主动开展组内老师说课、上课、听课、评
27、课活动，老师们相互学习，取长补短。新老师能主动上进，虚心请教，一节探讨课或公开课的打算往往要在组内经过多次商讨，大家一起听课评课改课，能从正面提出优点，也从不回避教学中存在的问题。3、提高老师的自身素养，服务于教化科研。老师素养的凹凸确定着学生实力的凹凸，确定一个学校教化的胜利与否。我们教研组的老师们都意识到了唯有不断提高自身的素养，不断更新自己的教学理念、方法，才能不负于老师的职责，才能培育出创新型的人才。4、开展教学探讨，强化常规教学。常规工作是圆满完成教学任务的保证，因此我组始终重视看似平常的常规工作，在备课方面更加重视课前打算，在品德与社会作业评改方面更重视沟通。备课组工作基本保证按时
28、进行，时间有时会有些随意性，但很重实效；常规检查按时进行；作业在检查的同时进行规范和沟通。常规工作进行得很好，尤其是科学老师克服了很多困难。5、加强特长培育，突出学科特色：加强学生特长的培育，仔细上好特长课，并制定有针对性的安排和方案，组织学生进行训练和参赛，取得了较好的成果。6、协作学校开展工作：综合教研组人员多，学科多。工作任务是很繁重的，很多工作只能利用休息时间来完成。只要是须要我们的地方，我们都会努力去做，都要尽力做到最好。综合教研组的老师们始终学部的工作视为己任，无论份内份外，只要是须要，他们就会出现在哪里，仔细做好每一件事情。大家乐业、敬业，能够较好地完成各项工作任务。各学科都尽职
29、尽责，相互之间协作默契，现在我们组就像一个大家庭一样，充溢了欢愉、充溢了关爱、充溢了理解与支持。无论是教学上的研讨，学科活动的实行，还是各种临时性的工作，我们大家都能共同参加，努力完成。回首工作，也发觉在我们的工作中还存在着一些不足，综合教研组学科多，各学科的教学研讨更需进一步深化；学科之间的整合还有更多可以探究的地方；把教学工作科研化，把课题探讨与教学的结合等方面还很不够，将在今后多思索，多努力。其次学期综合教研组工作总结8围绕学校工作总目标，充分发挥各学科特点，以提高学生综合素养为目标，切实加强师资队伍建设。以教学工作为中心，大力加强校内体艺文化建设，主动开展体育、音乐、美术、信息技术学科
30、的社团活动作，让每位学生得到全面的发展。详细工作总结如下：一、努力抓好教学常规建设，提高课堂效率体艺综合组老师仔细制定教学安排，抓好从备课到上课每个环节，使教学常规规范化，并落实到每一位体艺综合组老师的日常教学行为中。主动组织学习、研讨新课程的基本理念，课堂教学开拓思路，勇于创新，落到实处。以学生发展为中心，重视学生的主体地位，关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。在开学初，通过集体备课，确定了体育课各年级考核项目，严格根据学校的备课要求。组内陈祖舜、施正惠两位老师通过讲座为大家介绍教学阅历与心得体会，郑平、杨来玲、陈海蓉、苏忠言、许莲环、叶绿等几位老师则进行了公开课教学展示。二、做好校
31、本培训工作本学期立足于校本培训，抓好常规学习培训，组织好组内各种教研活动的签到、观课、评课。力求以此为途径加强体艺综合组老师队伍建设，提高老师的师德和业务水平。三、组织好两操及体育托管活动为贯彻每天熬炼一小时，健康生活一辈子的思想理念，学校实施课后体育托管政策，并深化学生各项活动的技术技能指导，充分挖掘学校场地运用率与各项体育器材的健身功能，使场地与项目很好的融合在一起。这也激发了学生的体育爱好，发展了体育技能，增加了体质，收到了很的效果。在整个活动过程中体艺综合组老师细心支配活动内容，对学生的技术技能进行仔细的教学与辅导。四、加强业余训练、社团活动，开展好各种竞赛本学期对校运动队进行了整合，
32、优化师资配备，依据学校的基本状况确立了以田径为基础，足球项目为特色的发展道路。切实加强各支队伍的训练，狠抓管理，做好各社团运动队的训练监督，取得了志向效果。其次学期综合教研组工作总结9一学期来，我校综合教研组在学校教科室和教育处的的领导和指导下，扎扎实实地完成学校布置的各项教化、教学、教研工作，并取得了预期的效果。现总结如下：一、加强理论学习，更新教化观念。理论是指导人们行动的纲领。通过不断地学习，大家进一步相识到，实行新的课程标准，是促进素养教化、创新教化的重要举措，是当前课堂改革的大方向，从而提高自身的理论素养。二、加强教研组建设，以教研促课改。教研组学习是老师钻研业务、提高理论修养、研讨
33、教化改革的重要教化探讨活动。本学期，我们开展一系列专题探讨，如随堂听课、“一人一课”等，促进了老师教学行为和学生学习方式的进一步转变，使课改新理念真正落实到课堂上。1.常规工作在备课中，每位老师能依据学校要求做到，备好重、难点，并能备好怎样突破重、难点的措施。在备教学过程中，老师能做到增删补改。每位综合科的老师都能刚好写好教学后记，并能做到刚好查漏补缺。教学上，细心备课，有明确的教学目标，重难点突出，课程内容富综合性。上课前打算好教具，学具，课中体现课程理念，自主、合作、探究的学习方式得到体现，学生的实践实力和创新实力得到培育。在检查学生的作业中，老师们的对于批改基本上做得较好，不过有个别老师
34、在批改学生的作业中，不仔细批改，有改错的现象。2.教研工作大力培育学生的自主学习和创新精神，在科技制作、信息技术应用等学习上开展相关的探讨及探讨。在探究实践中，我们深深体会到运用现代教化技术与教化教学整合的必要性和有效性，特殊是在网络环境下开展各项教研教改活动比传统的教学模式更具生动性和实效性，更有利于教学质量的提高。三、存在问题由于我们的前瞻性和改革力度不够，综合科组的教研工作尚存在有待完善的地方。1.小组教研活动不是很正常。因为综合组内的各学科老师相对不够集中，学科分散得现象较严峻，以至于集体备课存在肯定的难度。2.教研组教研活动期间，个别老师不够主动主动地参与教研会议。但大部分老师还是非
35、常仔细细致地完成教研组长布置的各项任务。总之，本学期，我校综合科教研活动的成果是值得确定的。“向课堂要质量，向教研要效益”是我们的共同追求。希望我们共同努力，争取更大的进步。四、下学期的工作设想1.规范小科组教研活动。2.外出学习的老师上汇报课。其次学期综合教研组工作总结10本学期教研工作在学校教研指导思想下，主动钻研学科理论，组织带领我校文科综合组老师，以新一轮基础教化课程改革为中心任务，进一步提高老师队伍素养和教化教学质量，在协作学校教研工作与自身业务素养提高、指导老师教学工作中取得肯定成果。现将一学期来的主要工作回顾如下：一、坚持理论学习，做好基础教化课程改革的指导工作。“问渠哪得清如许
36、，为有源头活水来”，老师假如不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素养，我们长期坚持学习教化创新素养与方法教化创新途径与趋势中学历史教学参考历史教学问题等学科刊物，了解教研教改信息。通过长期的学习，我组老师的理论水平有了很大提高，把自身的学习体会写成文章，发表在省级刊物上。当今，课程改革是基础教化改革的核心，也是全面推动素养教化的关键。在教研工作中我们把新一轮基础教化课程改革作为中心任务，仔细做好课改的指导工作。1、进一步宣扬发动，提高对课程改革的相识。对基础教化课程改革这项政策性强、工作难度大的系统工程，必需提前进入状态，提前进入角色，充分做好宣扬发动工作，提高老师
37、的相识。转变老师角色，在学校的教研活动中宣扬贯彻课改精神，带领大家把新理念渗透到课堂教学中，努力探究出一条适合本校实际状况的教学之路。2、指导课堂教学，把新的教学理念应用于教学实践。课堂教学是课程改革试验的基本途径，只有切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，课程改革才能取得实效性发展。本学期，我组结合教学常规工作、管理检查，互听互评等形式，主动探究与新课程相适应的教学方法改革，帮助老师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发觉学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观（关注并利用学生的生活阅历、三维目标
38、的有机结合、开拓学生学习的时间和空间、立足于人而不是物化的学问等）贯穿于对老师的课堂教学评价中，引导老师变更评课方法，从而变更教学方法，在历史新教材中体现了新理念。在初中教学指导中，以老教材为载体，以义务教化阶段的新理念带动课改，为新教材试验做好观念上的打算。3、探究、创新初三历史教学复习的途径，提高历史教学的效率以“卷”带改，推动新课程理念付诸实践。每年开学初，学校都要供应学习目标与评价测试卷，期中、期末进行统考，各年级老师都特别关注这些试卷。因此在每次的测试卷中把好命题质量关，在试卷中体现新课改的目标与精神，体现新理念。课本中的综合实践活动也在卷中反映出来，探究学习、自主学习的学问也在卷中
39、充分体现，达到以试卷带动课改，推动新课程实施的目的。本学期，初三组织了四次模拟考试，组织了四次月考，我组老师主动协作学校、各年级组顺当地完成了命题、阅卷和分析工作。二、主动参与和开展教研活动，按时按质按量完成各项教研任务，取得学科教研优异成果。在学期初制定了具体的教研活动安排，完成每一教研活动都有总结。（1）本学年圆满完成了本学科各级各类活动。如：中考历史复习研讨会；月考分析会等；开展了“说课”活动；参与学校组织的青年老师汇报课、二级老师优质课联评（丁秀艳老师荣获二等奖）；组织了初二年级历史学科竞赛（其中取特等奖一名、一等奖二名、二等奖三名、三等奖三名）（2）长期坚持听、评课，改进老师教学方法
40、与手段，提高课堂教学效益。为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，坚持长期开展听、评、说课活动，且把这个活动作为一个重要的教研活动。学期初在听课中要求老师开展单元说课，也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应驾驭的解题规律、方法、技巧。听课后仔细评课，对设计教案，上课中的优点与不足相互切磋，如教学内容支配否恰当；难点是否突破，教法是否得当；新的教学手段，新的教学思想、方法是否渗透；是否符合素养教化的要求与新课程理念，老师的教学基本功等方面是否中肯等进行全面的评论、探讨。听评课活动促进了广阔老师的教学水平提高。
41、三、加强网络教研活动为了充分发挥我校的现代化教学手段的优势，提高课堂教学效率及历史学科的教学质量，本学期加强网络教研活动，表现在：（1）参与学校信息技术组主办的全员培训（博客、QQ的运用、课件制作等）。（2）进行教学设计的网上沟通。（3）进行了空中课堂听、评课活动。四、协作县教研室做好各项综合教研活动。（1）协作并参加市教研室的活动有：组织、参与；组织历史学科老师参与全县中考历史复习研讨会，参与毛庄初中的听课教研活动。（2）协作并参加校教研室的活动有：三年级的历史复习研讨；三年来课改阅历总结、沟通；论文获奖状况统计。五、成就：在今年的中考中，文科综合科取得了相当优秀的成果，100分以上的学生达到了62人之多，为我校中考工作保驾护航。而且培育了全县中考状元。在今年的工作中，我校的赵东杰老师讲了县级优质课。六、不足与有待提高之处1、师资配备严峻不足，导致老师工作量偏大，难以有更足够的精力投入到教研活动中。2、学无止境，教无定法。在平常的教研与指导中仍常感到“资源有限”，运用不畅，新课程的理念实践不够，以后的充电将是永恒的。3、综合实践活动课的教研教改工作在几乎是空白，任重而道远，需加强力度指导。