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1、第一学期幼儿园小班教育工作计划第一学期幼儿园小班教化工作安排1一、状况分析本班幼儿共有xx人，其中男生xx人，女生xx人，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有x个幼儿上过小小班，对园内生活有了肯定的阅历和学问上的打算，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参加到教学活动中。另外有部分幼儿在自理实力和社会性发展两方面存在着不足。据调查表所知，我班部分幼儿在生活自理实力普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无关系。有些幼儿在家里倍受家人长辈们的宠爱，许多事情都由家长一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮助进餐；幼儿玩具玩好后由家长整理；帮助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去
2、了珍贵的自理实力培育和发展的机会，而且还造成幼儿依靠性强、生活技能差。随着楼层不断的向高空发展，小挚友的生活、活动区域也不断的随之缩小，再加上独子独女，平常缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏。如有个别幼儿在与他人进行交往时就会出现害怕、羞涩、躲避的反应，从而形成孤僻、内向、胆小的性格。也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时出现霸道、自私、自控实力差。二、总目标1、通过各种教化手段让幼儿能感受成人的关切和爱惜，并激发其爱父母、爱老师的情感，会运用一些礼貌用语。2、提示帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同嬉戏。3、培育幼儿初步的自我服务实力，能参与简洁的劳动，
3、做自己能做的事。4、调动幼儿的心情参与各项看法。5、激励幼儿情愿与同伴交往。6、能和家人、小挚友、老师等关系亲密的人友好相处，知道应当关切别人。7、学习辨别事物是与非的最基本的原则。8、初步相识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。三、环境创设1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，刚好更换主题。同时充分利用废旧物品，以供应成品或半成品材料为主，激励幼儿动手参加，发展幼儿的协调实力、动手操作实力以及提高幼儿的环保意识。2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展须要，满意幼儿的嬉戏爱好，依据本班实际，建立合理的活动区规则，亲密协作教学须要，定期添置、更换
4、活动区材料、多供应半成品和非成品材料。3、充分利用家长资源，激励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。四、详细工作措施1、坚持“一切以幼儿利益优先”的工作原则，敬重幼儿，同等地对待幼儿。树立高度的教化意识，不断修正服务看法，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。2、“忠诚、敬业、听从、勤奋”地工作，与时俱进，主动调整心态，适应课改带来的改变，在探究中享受欢乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的发展。3、我和庞老师是新组合，因此，我们必需在
5、工作中加强彼此间的沟通与协作、协调与联系，分析，如分工、时间协作、家长工作和教化、培育幼儿的方法上的差异，然后调整教化工作内容与措施，分工状况。使我们不断通过自身的调整，将个人意愿达成一样，团结协作。4、坚固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，主动参与各种研习活动和进修课程，不断更新学问、更新教化观念，提高业务水平和自身的素养。五、逐月目标九月份：1、心情稳定，依靠、信任与接近老师。2、在老师允许的范围内活动，遵守作息制度。3、学习良好的坐姿和走路姿态。4、不大吼大叫，不撕书，能把玩具分类摆放。十月份：1、正常得参与集体活动，知道根据老师的要求行事。2、学习整
6、理玩具，知道用完东西后要放回原处。3、知道邻居与自己家庭的亲密关系。4、共同打算省示范园的观摩活动。十一月份：1、正常地对待来园和离园。2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。3、不趴在桌子上，不随意躺在地上。4、知道友好的对待邻里的小挚友。5、知道一点公共的事情和公共场所。6、辨别光明的色调与暗淡的色调带给自己的感觉。十二月份：1、学习与小挚友友好相处，学习限制独占独霸现象。2、知道不在公路上乱跑、知道走人行道。3、知道应当保持衣服的整齐。4、辨别整齐的事物与脏乱的事物带给自己的感觉。5、学习礼貌地对待邻里。6、学习在公共场所要遵守规则。一月份：1、情愿和少量的小挚友一起嬉戏，嬉戏中少有争吵现象。
7、2、学习“感谢”“早”“好”“请”“再见”等文明用语。3、学习在家中接待邻里和亲戚。第一学期幼儿园小班教化工作安排2幼儿园教化纲要明确指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿的身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。平安教化安排幼儿园教化纲要明确指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿的身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。在本学期的工作中，我们要把幼儿平安教化时时牢记在胸，平安警钟长鸣。九月份：1、坚持每天晨检，保证幼儿不带危急品入园。如有发觉，要刚好收回。并对幼儿进行平安教化。
8、让幼儿知道，不往嘴里、耳朵里、放任何物品。如不当心吞食物品，要刚好告知老师。2、严格执行幼儿平安制度，预防烫伤、外伤、药物中毒。预防幼儿丢失。3、保证教室通风、干净，保证玩具材料的平安、卫生，定期消毒。4、刚好预防传染病的发生，保证一人一巾一杯，保证餐餐消毒。十月份：1、严格书写交接班记录，刚好清点人数。并将当日主要问题和须留意的问题和接班老师交待清晰。2、幼儿午睡时，不仅要为幼儿盖好被子，还要仔细检查是否有危急物品。巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头睡，要刚好订正。3、户外活动时，仔细检查活动场地的平安型，刚好解除担心全因素。并对幼儿进行平安教化，教化幼儿在嬉戏当中不推挤、避开碰撞。遵守嬉
9、戏规则等。十一月份：1、严格执行接送卡制度，幼儿持卡离园。幼儿入园时要求家长亲自交给老师，离园时老师亲自把幼儿交给家长。对于不能卡的家长，签字后方可带孩子离园。并对幼儿进行教化。不能私自离开教室和幼儿园，如有状况发生，要刚好通知老师。2、老师上下班离园的时候要检查班级的水电、门窗。并教化幼儿部在室内乱跑，不摸电门。3、班上做手工的剪子、刀子，要放到肯定的地方，要在老师的照看下运用，用后如数放回原处。十二月份：1、教化幼儿爱清洁、讲卫生，留意保持个人和生活场所的整齐和卫生。夏季天气干燥，教化幼儿勤洗手、多喝水。不吃不干净的东西。2、老师在工作中做到时刻高度警惕，把平安放在首位。眼睛不离开幼儿。孩
10、子到哪，老师的眼睛到哪。一月份：1、接近期末，幼儿的心情会相对比较浮躁。老师要留意组织好幼儿的一日生活，稳定幼儿心情。并时刻关注幼儿，刚好发觉幼儿的不良心情倾向。切记不能放羊。2、在学期将要结束的时候，对幼儿进行假期平安教化。并教会幼儿一些自我爱护的方法。如：和父母走时怎么办，不吃生疏人给的东西，不玩水等。第一学期幼儿园小班教化工作安排3刚送走大班孩子的我们，迎来了一群天真活泼、可爱的小班孩子们。我们将不遗余力，一切以幼儿的利益为先原则，让刚入园的小班孩子感到华蜜，欢乐地在幼儿园健康成长。为了尽快让孩子们适应集体生活，培育孩子们各项常规活动及提高他们的各种实力，本学期我们将在纲要和教学总目标的
11、引领下，确定并统一新学期班级工作目标、教化思想，在各方面达成共识。依据我们小五班的班级实际状况，我们制定了本学期的班务工作安排：一、状况分析：本学期我们班有两位老师和一位保育员老师。本班共有幼儿32名，其中男孩18名，女孩14名。其中有个别幼儿上过托班，但是绝大多数孩子是第一次离开爸爸妈妈或者爷爷奶奶的怀抱。孩子们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依靠性比较地强。通过组织各种好玩的活动，幼儿在开学上来的时候，能够削减哭闹等这一现象，但也有一少部分幼儿存在教长时间的哭闹现象，我们将采纳不同的方法来教化孩子，让他们尽快地适应幼儿园的学习、生
12、活。在和幼儿以及家长的接触和交谈中我们发觉幼儿的自理实力和行为习惯普遍较差，家长对孩子也存在着很多溺爱心情。如：孩子们不会自己吃饭、不会入厕；有的特性强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的孩子不合群，任性；有的说话不清晰等等。家长方面，主要是有些家长对老师工作的不理解，个别家长希望老师能够迁就孩子的意愿，例如，孩子不睡觉，就不要让他睡觉；孩子不吃蔬菜，就不要给他吃等等。为了让家长放心的同时使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将同心协力，团结合作，把更多的精力投入到家园合作以及教化工作中去，使每位幼儿都能开心的生活
13、，取得可喜的进步。二、指导思想：仔细贯彻、落实幼儿园教化指导纲要，以纲要为指导，树立忧患意识、平安意识、竞争意识，不断提高教化和服务质量，在对本班幼儿基本状况分析评价的基础上，参照本年龄段幼儿的一般水平发展的目标，有安排、有目的的选择和组织幼儿的一日活动。更新教化理念，深化开展主题教学。用新形式、新方法与家长相互沟通，达到家园共育的效果，不断提高教化质量和服务质量，让孩子酷爱上幼儿园，让家长放心的将每一个孩子交到我们的手中。三、详细措施由于幼儿刚入园，在各方面的实力相差甚远，这给常规的教学带来肯定的难度。因此本学期我班在充分视察了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多姿多
14、彩的教化教学活动，培育幼儿的学习爱好。在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，培育幼儿的基本生活实力和行为学习习惯从而使幼儿健康、欢乐成长。培育良好的学习爱好：本班幼儿新入园，年龄较小，对于学习学问的爱好不够深厚，为提高幼儿的学习爱好，我们在教学上尽可能采纳活动的教具，吸引幼儿的留意力，激励幼儿多提为什么。1、对幼儿进行一般话教学，针对本班幼儿的年龄特点，我们将初步向幼儿灌输一些基本的日常用语，在日常生活中进行随机教学，激励本班说一般话的幼儿多与别的小挚友沟通，让他们在嬉戏中能相互学习。2、培育幼儿的自信念，激励幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以激励为主，帮助为辅的方式，引导幼儿参与各种各样的嬉戏活动
15、，让一些胆小不说话的幼儿多参与集体活动，如“嗨，你好”主题活动中有很多找挚友的嬉戏，让他们加入其中，感受到自己是行的。幼儿常规教化：由于本班是新生，幼儿对任何事物都不熟识，幼儿没有纪律意识，自控实力低，行为散慢，针对这问题，本学期我们将针对性地对幼儿进行教化，如利用餐前、离园前，以故事或谈话方式让幼儿明白到在幼儿园要有良好的生活学习习惯。1、培育幼儿有良好的进餐习惯。本班幼儿年龄小，部分幼儿在家习惯家长喂，且吃得慢，针对此问题，我们将逐步养成幼儿自己吃饭的习惯，且要求幼儿能一口一口地吃，激励幼儿用开心的心情进餐。2、培育幼儿良好的午睡习惯。懂得进入睡室时要宁静，会自己换鞋，能找到自己的枕头，盖
16、好被子后能宁静入睡，不带玩具进入睡室，知道睡觉时闭上眼睛不说话。3、培育幼儿良好的卫生习惯。创设卫生清洁的环境，使幼儿感受清洁环境的美妙，让幼儿帮助保持环境清洁，初步形成良好的个人卫生习惯，情愿勤剪指甲、洗头、洗澡，知道饭前便后要洗手。老师通过讲故事、等方式使幼儿了解到不讲卫生的危害性。4、培育幼儿良好的课堂常规。采纳听音乐和好玩的嬉戏方式让幼儿宁静地坐入座位打算上课。如：“1、2、3木头人”的嬉戏。以表扬个别幼儿坐得好的方式，激励其他坐不好的小挚友学习正确的坐姿。5、培育幼儿园情愿和同伴共享玩具的良好习惯。通过讲故事让幼儿懂得共享，通过嬉戏让幼儿体验共享的欢乐。6、培育幼儿整理东西的好习惯。
17、以送“玩具回家”的嬉戏方式，让幼儿知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原处，不把玩具放进书包。学习基本的分类，按玩具的特征进行分类。四、家园合作老师对新生进行电话、网络等形式的家访，了解家庭教化状况以及幼儿的爱好、爱好、生活习惯等，利用家教宣扬栏和家长来园时间，多与家长沟通幼儿在园、在家的状况，在生活实力、卫生习惯、自理实力培育方面要求家长赐予主动的协作。结合家长开放日或家长会，让家长了解孩子在园的各项生活和学习状况。1、利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议。2、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教化安排。3、取得家长协作、幼儿同老师建立初步
18、信任关系。4、利用家园联系，使家长以直观方式了解幼儿园教化活动，干脆看到幼儿在园表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互理解、协作，增进情感联系。5、激励家长帮助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园和家长联系的桥梁。五、平安工作1、平安工作是我们的重中之重，老师和保育员老师要时刻提高警惕，常常相互提示，不松懈。发觉隐患刚好汇报。2、对幼儿进行平安教化，每个活动都做到：活动前强调平安要求、活动中提示留意平安、活动后总结。幼儿的平安教化主要以日常教化为主、与教学活动结合，使每个幼儿都形成平安的意识和防范的基本实力。3、分析每日活动，找出简单出漏洞的时间和场所。如离园时、户外
19、活动时；洗手间、走廊等，加强对这些时段和场所的关注。带班老师和配班老师分工合作，合理地分散照看幼儿，以便发觉问题刚好制止和处理。4、坚持家园合作，开展平安平台教化工作。老师和家长一起陪伴幼儿观看学习平安平台上的平安学问、技能，完成相对应的作业。第一学期幼儿园小班教化工作安排4一、指导思想以“指南”“纲要”“五大行动”为指导，以幼儿园园务工作安排、教研工作安排为依据，以年级组为阵地，通过主动开展各类教学、教研探讨活动、贯彻课程嬉戏化的主要精神，转变教化观念，提高老师各方面的实力及素养。在工作中加强实施与反思，坚持以促进幼儿身心健康为中心，保教合一为原则，培育幼儿良好的生活、卫生习惯以及良好的行为
20、习惯。二、工作重点与措施1、稳定新生入园心情，引导幼儿主动参加各种嬉戏活动，尽快摆脱对家长的依恋。不断提高幼儿的生活自理实力，养成良好的生活习惯，帮助他们尽快适应幼儿园集体生活。2、定时、定点开展年级组活动，充分利用每天下午4点20至5点集中审议当天活动，追随幼儿爱好与须要生成其次天课程安排。3、依据小班幼儿的详细状况和年龄特点，同心同德、共同研讨小班区域嬉戏的内容以及有效指导。4、追随幼儿爱好创生出适合本班幼儿发展的班本课程，逐日审议班本课程内容，刚好进行反思。5、通过实践、反思、再实践、再反思，将主题活动、区域嬉戏以及环境创设相结合，从而实现课程、嬉戏、环境与幼儿的有效互动，促进幼儿发展。
21、6、结合实践解读“指南”“纲要”，仔细攥写课程反思、读书笔记，组内共享沟通，以促进老师专业化成长。7、以“能者为师”为宗旨，发扬“传帮带”的精神，让有特长的老师帮助、带动组内其他老师一起进步、共同成长。8、建立良好的师幼、同伴关系，并取得家庭的协作，重视入园、离园接待工作、仔细布置好家长园地，合理利用班级微信群、QQ群等做好家长沟通工作。充分利用家长资源，并激励家长主动参加我们的各项活动。三、逐月支配九月份：1、制定小班幼儿适应周活动方案2、邀请家进步入班级QQ群、微信群3、选取音乐、编排早操4、充溢区域嬉戏、供应多种区域材料5、开展“庆中秋”主题活动6、召开家长会十月份：1、进行国庆主题教化
22、2、依据主题更换嬉戏材料、主题墙3、开展班本课程4读书沟通活动5、青年老师基本功训练十一月：1、月初开展秋游活动2、读书笔记共享沟通活动3、接着班本课程4、依据主题更换嬉戏材料5、对家长开放活动6、幼儿平安教化主题活动十二月份：1、班本课程活动展示2、青年老师攥写视察记录沟通3、审议主题活动内容，制定嬉戏安排一月份：1、结合元旦，开展主题活动2、撰写幼儿评语3、做好各方面总结工作4、收集整理各项资料第一学期幼儿园小班教化工作安排5指导思想对幼儿进行初步的道德起点，道德情感的教化和训练，是幼儿教化中一项特别重要的工作，因此，依据幼儿的年龄特点和新纲要的要求，结合五大领域的教学活动和日常活动，向幼
23、儿渗透社会教化，全面提高我们班的幼儿思想素养，促进幼儿健康和谐的发展，特制定此安排。班级状况状况：本期我班插入新生20名，平均年龄在三岁左右本班本期增加新生幼儿二十名，孩子们平均年龄在三岁左右，有的小孩已经上了一期的小班，所以很快就适应了新学期的生活和学习环境，心情稳定，能够正常地开展各项教化教学活动。但有部分孩子是第一次上幼儿园，心情激烈有哭闹现象，本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺；幼儿自我服务实力普遍较低，穿衣、系裤；饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提示；整理玩具的常规有所欠缺。幼儿社会交往中，喜爱以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上状况，本学期我班将重提
24、高幼儿的社会交往实力和语言表达实力；在日常生活中加强社会交往行为，班内三位老师将同心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教化。教学目标：情感目标1、有平安意识，懂得自我爱护。2、感受在集体活动中的乐趣。3、知道在活动中大家要遵守规则。4、体验故事情节中蝌蚪与妈妈的情感。实力目标1、尝试钻过障碍物，身体动作敏捷。2在肯定范围内四散追跑，在跑动过程中留意躲闪，避开碰撞。3、能两人手拉手完成走、跳等动作。4、练习用圈带球走，有肯定的限制实力和手眼协调能里。认知目标1、知道在嬉戏中努力限制与同伴身体碰撞时的力度。2、知道在嬉戏中主动站散点进行嬉戏。3、了解水在生活中的重要性，懂得爱护水资源和节约用水
25、的意义。4、了解睡眠的意义，知道正确的睡眠方法。实现目标的措施在小班应注意集体活动的生活化和嬉戏化。既要结合幼儿的现实生活组织教化活动、又要重复利用嬉戏手段开展教化活动是；教学、嬉戏和生活的结合。小班社会领域教化的方法以生活时间性的方法为主，此外，视察和参观也是小班社会学习的方法，角色扮演法在小班社会学习中有特别的意义，它是创设现实社会中的某些情境让幼儿搬演肯定会角色。详细工作支配：九月第一周：常规训练其次周：小熊过春天第三周：好习惯连一连老鹰抓小鸡第四周：平安乘车推小车十月第五周：睡眠好习惯第六周：喷火小恐龙小狗爬爬乐第七周：勇夺成功星第八周：调皮的小手我是小兵十一月第九周：倒退国第十周：小
26、鸟飞送小动物回家第十一周：玩水要当心第十二周：运西瓜追浪、踏浪十二月第十三周：踩影子嬉戏小猪造房子第十四周：送牛奶第十五周：响瓶的嬉戏第十六周：小兔采蘑菇气球飞起来一月第十七周：太阳火辣辣好玩的飞碟第十八周：小袋鼠小鸟飞第十九周：小蝌蚪找妈妈其次十周：复习第一学期幼儿园小班教化工作安排6本学期我班共有幼儿37名，其中男孩23名，女孩14名，每一个孩子都是家庭的将来和新希望，让他们平安、健康、欢乐地成长是我们始终刻在心上的职责。本班幼儿部分都是新入园的小挚友，平安意识淡薄，为了培育幼儿的平安意识和学习简洁的平安自救方法，避开发生各类平安责任事故，确保教化教学秩序的稳定开展，针对我们小班幼儿的年龄
27、特点和实际状况，我班制定了一份平安教化安排：一、生活平安全面考虑小班幼儿年龄特点，敬重小班幼儿身心发展的规律，在平安的意识渗透下，为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面、差异性的发展须要。1、坚持每天晨午检，保证幼儿不带危急物品入园，如发觉要刚好没收，并教化幼儿，和与其家长沟通。2、把好幼儿服药关，药肯定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求，确保服药刚好、精确，严禁错服、漏服现象的发生。3、严格执行卫生平安消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的平安、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能
28、量，在天气好的时候晾晒被褥，刚好预防传染病的发生，合理地支配好幼儿的一日生活；4、日常生活中，教化幼儿不动插座，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教化幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。严格书写交接班记录，刚好清点人数和物品与接班老师交代清晰。二、进餐、午睡平安小班幼儿习惯把许多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常细致留意，引导幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物；进餐时肯定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡
29、觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡察。三、活动平安小班上学期对幼儿园环境不尽熟识，幼儿在适应环境的探究过程中简单新颖。平常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动，对幼儿进行浅显的平安常识教化，提高幼儿的平安意识和自我爱护实力。在常规培育中教化幼儿遵守活动规则，不携带危急物品参加活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），嬉戏中不做危急动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。四、接送平安来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且小班幼儿简单被环境的爱好点吸引，所以来园时要求家长送到老师手中，并与老师相互问好，不在园内
30、其他地方逗留；离园时要求幼儿与老师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，肯定要提示家长看好孩子。假如有事不能来园，要刚好、主动与班级老师联系，老师刚好做好缺勤状况登记。五、家园共平安利用家园栏，校讯通，家长会，来园离园接触等多种途径，对家进步行平安学问的宣扬，宣扬平安教化的重要性，以及幼儿园的平安教化活动，请家长主动协作幼儿园做好平安教化工作，特殊是加强交通平安的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提示家长留意家居生活平安与家居活动环境平安（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教化工作），引导孩子记住父母姓名、电话号码等。六、简洁自救方法在教学活动中渗透有关的平安学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。培育幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理实力的培育。时时刻刻提示自己，提示孩子，沿着安排的大方向，注意细微环节，适时地在实际状况下进行调整，我们信任肯定可以让我们的孩子健康、欢乐地成长。