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1、第一学期数学教研组学期工作总结第一学期数学教研组学期工作总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能够有效锻炼我们的语言组织能力，让我们一起认真地写一份总结吧。那么总结应该包含什么内容呢？下面是我帮大家整理的第一学期数学教研组学期工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。第一学期数学教研组学期工作总结1时间过得真快，转眼这学期又很快过去了，回首本学期工作，全体数学教研构成员都能兢兢业业、踏踏实实，根据期初地教研组工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指点，有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，一学期下来，全面提升了老师的教
2、学水平及教学质量。1、理论学习在教研活动上，屡次布置老师研讨新课程标准，并请市有关骨干老师作沟通汇报工作，使新课程理念，在全体数学老师心中构成共鸣。2、理论活动1首先，本学期初步进行了教研活动的改革，采用分散与集中相结合的原则，由年级组长牵头负责，分年级组进行听课、评课活动，同时，数学教研组主抓各个年级的经历体验推广课，真正把“一个课例、三次研讨活动落到实处，在本学期的年级推广课上，出现了一大批好课，例如：由六年级陈俊丰教师执教的“圆的认识，五年级苏侃武教师执教的“小数除法。四年级陶健执教的“长方形的面积计算，三年级老师顾琳执教的“长方形的认识等。2同时，本学期布置了市、校骨干老师上挂牌课，收
3、到了较好的效果。一批挂牌课、汇报课的课堂教学能很好的具体表现出新课程理念，为教研活动的评课提供了成功的范例。3本学期还布置了数学组青年老师评优课，以及村校老师借班上课。在多种活动中，使广阔青年老师迅速成长起来。4从本学期开始，在数学学科组实行青兰工程，市、校骨干老师同青年老师互相结对子，互相听课，并指点备课。3、规范管理1数学教研组为提升“七认真水平，提升教学质量。在本学期，每月都能认真检查备课、作业，并作好小结。2通过随堂听课，使数学教学改革愈加深切进入开展。3教研组每月对数学学科构成员案例进行评选。一学期来，数学教研组在全体成员的努力下，获得了一定的成就，鄙人学期，我们将愈加努力，以推出一
4、批市骨干老师。第一学期数学教研组学期工作总结2时间过得真快，又到期末总结时。1月6日，我们在回首这一学期的教学、教研活动时，大家言语许多，感触颇深。首先，我们的队伍非常强大，6个人构成的教研团队是学校数学组首创四位教师教四年级，两位教三年级，我们有缘在一起，我们也格外珍爱这份缘分，大家团结互助，共同进步。其次，我们扎实地开展各项校内校外活动。本学期，重要围绕朱冬梅教师的市级课题“基于超市运行形式下的小学数学教学策略进行教学研究，也把每位老师对教材教法的理解运用水平作为教研工作的重点，在活动中我们学习着，成长着。一、我们认真的研究教材为了更全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材，我们小组活动
5、时屡次组织教师们认真进一步解读新课标，学习新教材。除了蒋教师外，我们其他5位教师都是第一次执教新教材的这块内容。我们这支队伍的平均年龄应该讲是比较大的，可大家研究教材的那股劲，真值得宣传宣传。学期初，我们就在教研活动中布置大家分单元进行备课，每位教师对所备单元进行重点研究，然后在大家各自研究教材、教参的基础上互相讨论。拿我们三年级来讲，我和冬梅就是先看书本上例题与练习的布置，然后细心揣摩教参，读通教材编排设计，领会教参布置意图，我们在备课时结合相关的配套练习再进行深切进入发掘，这样课堂教学就更有针对性。像我们四年级的蒋教师与张教师课前课后沟通不断，张珍教师更是我们办公室的常客，为一道题经常要跑
6、几趟。二、我们正在进行的课题这一学期，我们组内有三个课题正在进行中，分别在嘉兴与平湖立项。朱冬梅教师是（基于“超市运行形式下的小学数学教学研究），张珍教师是（小学数学教学中教学过渡现象的探寻求索与研究），张晓燕教师（小学数学课堂中实现“低投入高产出理论与研究）。开展这些课题的研究活动，得到了教研组教师的鼎力支持，许多次课后大家都积极的沟通各自的教学心得与一些优秀的教学方法，作为研究教师就赶紧掏笔记下，这么好的教学素材结题时可大可用之处。这一学期，张珍教师就结合课题上了一堂研究课，我和冬梅在平常教学经过中，结合课题，严把作业质量关，进行合理科学的作业布置，切实减轻学生课业负担。关于作业的设计、布
7、置、修改，我们教研组还做了统一：“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。严格控制造业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业修改及时、认真、细致、规范。三、我们展现的公开课这个学期，我们教研组有三位教师分别在市级、校级联谊、学校调研活动中进行公开课教学。十分要提的是我们这个团队中最年轻的东梅教师，固然此次“双高课她没得奖，但为了此次竞赛，她做了许多预备：研究了至少四册的教材，从“计算到“解决问题，还有“空间观念逐一进行了解读，并对一些可能竞赛的教学内容进行屡次试教。不管是冬梅的课，还是其他教师的课，我们这个教研团队一纵贯力合作，从备课、听课到评课，一路走来大家也学到了许多。
8、在这里感激全体数学组教师对我们教研组工作的支持。四、我们的学科活动与提优补差开学初我们就制定了“计算与思维训练相结合的学科活动，各班针对自己班级情况，进行天天练与阶段性检测相结合的方式。我们每位教师都充足认识到计算教学的主要性，因此我们开展这一活动目的在于提升学生的兴趣，加强计算的能力。像我们三年级就是让孩子天天在家做三题，有家长出题，家长修改，四年级的蒋教师也是这样操作的。一段时间，我们会对孩子计算能力进行检查，一是看练习的本子，还有就是出题进行竞赛。应该讲，这是我们教研组的一大活动特色吧。还有就是“提优补差这块。提优，大家都愿意，而面对班里的学困生经常头痛不已，但又不得不对这些孩子多花功夫
9、。今年可好，我们四年级每班一位数学教师，相对有了更多的时间去做好这块工作。我们经常是逮着时间订正作业，分析题目，吃过中饭就在教室为这些孩子辅导功课。对学困生的辅导可谓尽心尽力，加强了孩子的学习自信心，也提升了学习成就。五、我们的问题与困惑我们开展了许多活动，也获得了一定的成就，但反思一学期里的活动，有的就显得经过比较“粗放，看重活动的开展，轻视经历体验的总结与资料的积累，研讨时虽然有观念的交锋、思维的碰撞，但缺少教学技能与学法指点的理论研讨。有的教研活动由于时间关系，深切进入研讨还不够。在新的一学期里我们教研组要学习其他教研组的先进经历体验，更好开展各项活动，力求把每项工作做细做实。第一学期数
10、学教研组学期工作总结3时间飞逝，又一个学期接近尾声，回首这一学期的教研工作，感触许多，本学期我们数学教研组在校领导的指点与带动下，全组老师坚持教育、教学理论的学习，积极加入各项教研活动并自动探寻求索课堂教学新形式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改良了教学方法和手段。下面就本学期教研组的工作做简单的总结：一、举行了优质课竞赛，将提升老师的课堂教学水平落到实处“问渠哪得清如许，为有源头活水来，老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水。老师专业化是将来教育发展的趋势，因而，结合学校实际，本学期我们首先举行了校优质课竞赛，将提升老师的课堂教学能力与水平落到实处；这学期下面
11、这些教师分别加入了校优质课竞赛,有马小梅教师、马春梅教师、海永霞教师、李红艳教师、马兰教师、王秀兰教师、马晓萍教师。在这些教师的优质课中，侧重具体表现出了生本教育，老师都能够放手让学生自己动手操作，自立探究解决问题的方法，在课上，每一位教师都很有耐心的对学生进行有效的引导，充足具体表现出“老师以学生为主体，学生是数学学习的主人，老师是数学学习的组织者、引导者和合作者的教学理念。每一位教师都以自己的特色诠释着数学课堂教学中生命的对话，真可谓“八仙过海，各显神通。置身于他们的课堂中，倾听着教师们精心预备的课，我亲身领略着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的精确把握，领会着他们对学生的亲密关注。
12、他们在开启学生智慧大门的同时，也让我们学到了许多许多新的教学方法和新的教学理念。二、听评录像课，以增进老师专业素质的提升我们利用每周星期二教研活动的时间组织老师听评优秀课改案例，了解教研课改信息。能够讲听、评课活动是经历体验沟通的总结场、疑难问题的解决地、教学方法的点拨处、先进教学手段的演示台、教学特色的开掘源、现代教学思想的传播站、更新教育思想的出力点。这在强调加强对老师进行校本培训的今天，对老师而言，科学的听、评课活动无疑是一种行之有效的提升我们专业素质的方式。而通过本学期听、评录像课，我们学会了在听课中要运用一听、二看、三检查的方法，即：听老师课上的语言；看老师课上的体态；看老师课上的板
13、书；思老师的备课，看学生的课上活动，看教学气氛。由于只要这样听课能力了解老师的全貌，只要这样能力了解教学的实情，只要这样我们在评课的时候才有真正的发言权。而评课则是校本教研、自我反思、同伴互助、专家引领最有效的形式。通过评课，同事之间能够互相学习，互相增进；善学能力善研，善研能力善教，这已成为我们全组老师的共鸣，不但如此，我们还重视用教学理论指点教学理论并认真撰写论文。这学期我们很多数学教师的教学论文、教学故事、教学设计等都获得了不同级别、不同等次的奖励。三、加强了集体备课，以实现共同发展本学期我们利用双周周五下午集体备课时间，对各年级的集体备课活动进行了展现，能够讲备课是教学工作的基本环节之
14、一，是老师处理教材的重要形式,而集体备课则必需安身于个人研究，在充足研究课程标准和教材的前提下,以学科备课组为单位进行集体商讨，讨论教法、学法,共同研究教学中应留意的问题,同时兼顾学生的基础和实际情况,确定教学目的,完成教学案的预设。而本学期我们各年级组的集体备课活动不仅充足发挥了集体的智慧,而且还以老带新,博采众长,真正实现资源分享，实现了共同发展。以上总结的是我们数学教研组本学期的重要工作。还有许多方面没有触及到，所谈的也不是特别全面。固然有一些收获，但这些收获的获得离不开学校的关心和支持，离不开全体老师的相互合作和亲密配合。回顾本学期的工作，我们还有很多地方做的不尽如意，存在许多不足和问
15、题，这就需要我们去继续努力，为了学校的发展，为了我们老师自己能够向更专业化方向发展。今后，我们数学教研组将会在现有的基础上把工作做的更好，更出色！第一学期数学教研组学期工作总结4急忙中一个学期即将结束，这个学期，在学校领导的精心布置下，我校教研组组织老师积极地开展了各项教育教研活动。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，努力提升课堂教学效率，切实提升教育教学质量。本学期的重要工作如下:一、坚持学习我们组织数学老师进一步学习数学课程标准，学习教参，组织教师看名师课堂教学实录，加强课程改革的意识和自发性，增进课程改革的深切进入发展。同时学习教育杂志刊载的最新教育理念、
16、信息动态、科研结果，不断的更新知识、充分老师。二、坚持理论1、加强集体备课。通过集体研讨分工主备主备人讲课集体评议并整合个人加减教后反思的经过;最终让教师写出具有自己教学风格的教案。每次活动都突出了下面三定：“定内容、定时间、定中心发言人，集体备课重要以年级组为单位，由组长负责。通过此项活动，实现老师教育教学水平的共同提升。2、优化课堂教学。本学期继续把优化课堂教学，看重教学经过，提升课堂教学质量，突出课堂教学的实效性作为我组的重点工作。重视课堂教学的经过管理，增进了老师工作的积极性。三、存在的不足和需要进一步加强和提升的几点。1、由于本人能力有限，在教研方面创新意识不够，在今后的工作中需加强
17、本身的学习，提升自己的教研水平。2、教学水平有待提升，十分是老师的语言组织方面还要加强。今后应加强理论学习，提升老师数学专业素养。3、进一步抓好后进生的辅导，减少不及格现象，提升优秀率。总之，本学期我们各位数学老师都是课堂教学的理论者。为了开创建立有效课堂，我们把课堂教学作为有利于学生自动探寻求索数学学习环境。把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充足发展作为教学改革的基本指点思想，把数学教学看成是老师之间、学生之间交往互动，共同发展的经过。第一学期数学教研组学期工作总结5漫长而又繁忙的一学期马上就要过去了，对一学期的教研工作进行总结是常态也是一种良好的习惯，在总结中反思
18、，在总结中提升，本组的7位数学老师，在教学中无一不是认真负责、兢兢业业、勤勤恳恳。一学期以来，为了提升本身的业务素质，提升六年级全体学生的数学成就，培养适应将来的学生，我们一直在努力！本学期，我们做的值得借鉴的地方：一、教研力度大，不分场所，不分场地，有问题立即教研，不把问题堆积。本组的7位老师固然性格不同，但积极乐观，热爱学习，精神充分，聚在一起，学生的那些事总也聊不完。每一天，每一节课，每一个时间点，各个班上讲些什么，做了哪些练习，布置了什么作业，我们都几乎了如指掌，我们的课时几乎是同步的，个别班级会根据本班学情进行微调。每个班上的优秀学生、脑筋管用的学生、表达能力强的学生、学困生等，名字
19、也都能叫上几个，无论班级碰到了如何棘手的事情，我们都会进行教研。事实上，教研带给我们的成长是宏大的，尤其是王鸿玲教师的教育教学理念非常先进，她本着一切为了学生，为了学生的一切，率领我们进步；张同焕教师、扈玉玲教师、胡苗苗教师对教材的深切进入分析，都令我们钦佩信服！二、组织活动，增进师生共同成长1、写作业竞赛，让学生在规定时间内书写一定量的作业，在保证质量的前提下提升速度，以及加强作业书写的规范性。2、特色作业，展现数学美学习了圆单元之后，我们要求利用圆规尺子设计美丽的图案，并选出优秀的作品供学生传阅，相互学习，感受生活中的数学美；每一单元结束之后，利用手抄报总结一单元的知识点，不仅能帮助学生梳
20、理一个单元的重点知识，更能提升学生设计能力，数与形结合，大大提升了数学的兴趣性；非纸笔测试在最后复习阶段搞得如火如荼，学生兴趣盎然，既考察了纸笔测试中不能考察的内容，直观了解学生知识的把握情况，又能培养学生语言表达能力、认真倾听的好习惯，小组合作意识，非纸笔测试好处多多，在以后的教学中，我们一定会经常用！3.自行组织统考，及时发现学生在近段复习期间的问题，平衡各班的水平。1月11日下午前两节，我们六数组组织了一次统考，推磨监考，把卷子密封起来，统一评卷，令人打动的是，我们从下午四点改卷，中间吃饭时间半小时，到晚上九点多，七个班的试卷成就已经揭晓，通过此次考试我们的确发现了有些班级出现的问题，及
21、时给予帮扶、弥补，为时不晚。4.看重基础，以本为本，老师自立命题，计算卷出了14张，解决问题出了6张，题目全都是书本上的例题、习题以及它们的变形，天天进行小测试，提升学生的计算能力、解决问题的能力。在这里非常感激张同焕教师帮我们印制试卷，在这方面我们六个省了不少心。5.听课评课，学习永无尽头。这学期，我们六年级数学组每个人的听课记录几乎都到达了50节课，除了每周上报的课例，只要时间允许，我们就会进班听随堂课，相互学习，相互增进。另外，还要感激孙校长给我们时机，去进班听1-五年级的课，除了对听课老师是一种历练，于我而言更是一种增进，没有教过二年级，每次听课我都会拿着教参认真翻阅，除了给授课老师提
22、出一些课堂管理方面的建议外，还能针对教学内容评论一番。三、教研组获得的成就本学期，六数组老师都积极参与区级、校级组织的活动，都获得了不错的成就。热烈祝愿张同焕教师职称晋级，成为中高级老师！扈玉玲教师加入的区级达标评优课得到了评委们的一致好评；李娜教师加入区级计算机优质课竞赛，获得了第一名的好成就；王鸿玲教师、李娜教师加入区级基本功竞赛，微课一等奖；孟慧丽教师、李娜教师主持参与区级课题结项；王鸿玲教师校级优质课一等奖，李娜教师、孟慧丽教师校级优质课二等奖。成就的获得是我们六数组共同努力的结果，一人参赛，多人参与。我们做的不足的地方：一、每个班级学困生的数量还需再减少，因而我们把怎样提升学困生的成
23、就作为工作的重点；二、教学反思要写的更及时。六数组卧虎藏龙。每个人的文采都相当好，但时时间有限，老是不能在活动当天就美篇或反思就能出炉，屡次推敲之后，事情又接踵而来，要学会规划时间，及时总结。三、争取每次外出学习的时机。一次学习，一次成长，凭空捏造很显然不能胜任如今的教学工作，要克制一切困难，争取外出学习培训时机，学习先进的教学理念，让先进的理念指点我们的教学行为。我们六数组一定会发扬本学期的优点，在保证扎实、有效的课堂基础上，争取鄙人个学期把活动开展地有声有色，提升数学课堂的兴趣性，让孩子们动起来，活起来。第一学期数学教研组学期工作总结6忙繁忙碌之中，一学期的教学工作又接近尾声。我们XX高新
24、区第一中学数学教研组每一位老师工作兢兢业业，踏踏实实，根据学校的工作布置，以提升小组合作学习质量为目的，充足调动各备课组积极性，努力提升课堂教学效率。现将本学期各项工作总结如下：本学期，数学组开展并加入了新老师达标课、骨干老师示范课、新策略展现课、区优质课、市教研员视导、明礼公开课等活动。教师们积极出课、听课、评课，按学校要求落实我校模块化教学，纯熟使用小组合作策略及合作技能，教师们的教育教学能力有了不同水平的进步。王菲教师在区优质课竞赛中荣获一等奖。数学组全体教师平常认真进行个人备课，集体备课时自动发表自己的看法，充足了解学情，制订合理的合作策略，分层布置课后作业，为高效课堂不懈努力。在复习
25、阶段，数学教研组根据学校要求组织学生利用思维导图构建知识网络，构成知识体系。在这一学期里，我们不断付出，我们不断收获，添了几分经历体验，也多了几分教训。我们相信，在总结本学期工作的基础上，在各位老师的共同努力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干的原则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好，争取在各方面获得更大成就，继续沿着“学无尽头、教无尽头、研无尽头的方向努力。对此，我们充斥自信心。第一学期数学教研组学期工作总结7一学期来，在校领导的正确领导下，全组老师坚持教育、教学理论的学习，积极加入和开展教研活动，完善和改良教学方法和手段，为提升我校的数学教学质量做出了应有的奉献。回首一学期的学习工作，
26、总结如下：一、坚持理论学习，不断总结教学经历体验本组老师积极加入学校和市、区培训，继续学习新课标教学理念，进一步改变观念，以新观点、新理念指点教学。为加强涵养，提升素质，我们数学组的全体老师以自学为主，不断地搜集新信息，利用教研组活动时间根据阶段性的教育教学有针对性地教学理论知识，了解教研改信息，留意用教学理论指点教学理论，认真撰写论文。一学期来，数学教研组不断地总结经历体验，坚持人人写教学教学反思、教学案例和教学论文并收入汇编。“问渠哪得清如许，为有源头活水来，老师假如不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水。为加强涵养，提升素质，我们认真学习了“教学论新编，“成功教育理论。“数学教学论
27、等教学理论，学习学科刊物，了解教研改信息，善学能力善研，善研能力善教，已成为全组老师的共鸣，不但如此，我们还留意用教学理论指点教学理论，认真撰写论文。其中，谭晓春、庄晓燕教师的论文获市年会论文评选二等奖，白奕波教师的论文获市年会论文评选三等奖，潘宇、王斌教师获区年会论文评选二等奖，顾海燕教师的论文获区年会论文评选三等奖。二、积极加入和开展教研活动教师们积极加入市、区、校各级部门组织的教研活动,为了改革课堂构造和教学方法，提升老师的课堂教学效益。老师们积极开设公开课，如校级的每人开了一节公开课或示范课，起到了引领的作用，全学期共开公开课6节。为了改良老师的课堂教学，教师们认真地加入听课，并进行了
28、认真的研讨；教师们的教学水平都有了很大的提升。做到培优补差。搞好学生的基础知识教学，在校内举行高一、高二年级数学竞赛；组织学生加入数学竞赛，培养学生的学习数学的兴趣，开发学生的智力三、改良教学手段，提升课堂教学效益老师在备课时，能认真研究教材，力求具体表现出新课标精神，坚持以课堂教学为主阵地，提倡构造化教案、个性化设计，关注学生“知识与技能、经过与方法、情感态度价值观三个目的和谐统一。精心备课，针对学生实际，面向全体学生，兼顾差生。在集体备课的基础上，想出了不少个性化的修改意见和建议。针对我校学生数学基础差，对学习数学缺少自负的特点，我们采取多种方法，如充足利用已有的教具、克己教具、制造多媒体
29、教具等手段创设学习情境，让学生体验数学;于生活，联络生活学生数学，充足利用直观教学，调动学生学习的积极性，培养学习数学的兴趣，鼓励学生思维。教学工作中，每位老师都能狠抓教学质量，看重后进生的转差工作，利用课余市间对后进生进行个别辅导，效果比较明显。学校的大多数教师能扬奉献精神，经常利用课余时间，无补偿地给学生补缺补漏。在课堂教学中坚持做到培优补差。学生学习成就有了较大的提升。一学期来，在数学组各位老师的辛勤劳动和刻苦努力下，我们获得了一定的成就，但也存在着不足，如：老师的教育观念还没有完全得到改变，新课程理念还不明确，以至有的老师对这轮新课程改革效果怎样，能否成功，仍持疑心和观望态度。怎样处理
30、好把握“知识、技能与培养“情感、态度、价值观之间的矛盾。今后，我们将加快新课程改革的步伐，切实做好各项工作，把新课程改革引向深切进入。首先要加强理论学习，提升老师的理论水安然平静思想水平，真正从思想上改变教育教学观念，树立新课程理念，加强课程改革意识，坚信新一轮课改一定成功。努力把我校的新课程改革工作引向深切进入，迈上一个新的台阶。第一学期数学教研组学期工作总结8xxxx中学数学组本学期在市教研室和学校领导催促引导下，全体老师坚持教育、教学理论的学习，积极加入和开展各项教研活动，完善和改良教学方法和手段，务实创新，敬业爱岗，努力实现“轻负担，高质量课堂教学改革，现将这一学期的工作总结如下：一、
31、以教学为中心，力求惯例和创新有机结合这学期，我们教研组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求惯例与创新的有机结合，增进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的构成。协助教科室做好教学六认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业修改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。备课从单元或章节整体出发，树立老师为主导、学生为主体、训练为主线的指点思想。备课中侧重解决教学内容的理解与把握，目的设计、教法、手段改革、学法指点、当堂训练稳固几大问题。坚持集体备课，二次备课，二次修改。我们数学老师充足利用在“小班化教学条件的优势下，做到“
32、全批，快评，“有发必收，有收必改，有改必评，有评必订。课堂教学中努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得着实，学有所得，向45分钟要效益；本学期初二初三全体数学老师，开展对学有余力的学生为对象的辅优班、制定详细的施行方案，期末进行测试。通过全体数学老师的共同努力，使教学初出成效。二、以教研活动为载体，搭建专业化成长的平台本学期扎扎实实地开展教研活动，营造浓浓的教研气氛。(1)保证教研活动的时间。根据教研组的实际情况确定教研活动的时间和地点。落实各个条理的公开课、研讨课。(2)继续开展
33、“研-讲-评-改系列教研活动。(3)加强听课制度，保证听后要有评议，每一位老师要写出反思稿。鼓励老师之间要相互听课，博采众长。4强化备课组活动。严格根据学校明确的备课要求，认真备课，以备课组为单位，开展备课组工作。强化作业质量要求，各年级明确数学作业的格式书写和批阅要求，的确提升数学作业的质量。在日常教学工作中，留意对新老师教学工作的指点和帮助。完善备课组工作资料，以优质的备课组工作增进数学老师教学素质和教学质量的提升。1“一课多磨，开展特色有效的教研活动我们数学教研组是一个年轻化的团队，三年内的年轻老师有四名，35周岁的青年老师占一半以上。为了增进年轻老师的专业化成长，本学期开展了“一课多磨
34、的主题教研，先让四位年轻老师开出了七上6.1节“数据的采集与整理，本分部老师全员参与点评，对四节课中的各个环节进行比较分析，扬长避短。关注如何使用教材核心概念的教学，教什么比如何教更主要，要解决效率问题，首先要解决内容问题。而且不仅仅局限于教研活动时间，事后让参与上课的四位老师写出了本次上课及听评课后的反思稿，每位老师也写出了四节课的具体的点评稿，构成电子稿，在校园网上分享，供课余继续讨论。通过此次“一课多磨，不仅对上课的四位年轻的数学老师在教学能力上有很大的提升，而且对每一位数学老师也是一次很好的反思和提升经过，由于大家在磨课中逐步懂得如何的课更有效。其中袁丽镇教师获得校青年老师优秀汇报课称
35、号。12月16日，袁丽镇教师为市属35周岁下面的青年老师开设了一堂较为成功的市属公开课。2扬长避短、外出考察十月下旬，我们数学组老师赴上虞外国语学校进行了为期一天半的考察学习，听了上虞市学科带头人罗国方教师的一堂公开课：（合并同类项），课后通过和温州加入“领雁工程的老师、上虞外国语学校的部分老师进行了三方点评，在互相的点评和沟通中，对概念教学怎样有效地开展落实，平常在教研组内如何有效磨课，十分是怎样在磨课中促使青年老师课堂教学能力的提升方面，受益匪浅。回到学校后在全校老师大会上作了外出考察报告，与全校老师共享得失。3看重理论学习，更新教学观念本学期我们数学教研组还组织了理论学习，对人民教育出版
36、社博士章建跃“数学概念的理解与教学进行了深切进入的学习，以及认真学习了有关师德的文章，以理论引领我们的教学，将起到事半功倍的效果。初一初二初三各年段老师都加入了教学研究院组织的教研活动，老师们收益匪浅，为专业化成长上了一个台阶。三、成就与瞻望本学期初二年级的课题（“小班化教学条件下,八年级学生几何论证能力培养的策略研究）被立为市级教改项目。有三位老师的论文发表和获奖。今后我们教研组每位老师都必需重视自我提升，在“轻负担，高质量上下苦功，分层布置作业，自己编单元测试卷，课堂教学中要浸透德育教育，积极撰写教学反思，采集第一手资料不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，潜
37、心研究，自发反思，不断地总结与提升，加强教科研能力。四、问题分析1骨干老师对青年老师的帮扶带作用在平常教学经过中前加强，以加速青年老师快速成长2论文发表或获奖篇幅较少，课题研究也欠加强，老师的反思成文意识较软弱五、改良办法平常催促老师养成谢教学、教研反思的习惯，多学习理论文章，以提升科研意识和能力。第一学期数学教研组学期工作总结9我们二年级数学组共有7位成员，每一位成员遵守学校工作计划和教研计划，安身“减负增效，深切进入开展教学。共同学习新的教学理论，商讨教学中的重难点困惑。认真上主题教研课，进行主题论坛等等，每一项活动都认真开展。现对本教研组本学期的活动总结如下：1以省（小学低年级数学教学要
38、求的调整意见）为理论学习主线，加强校本培训新理念的学习。本学期应学校的理论学习要求，本教研组一共进行了四次“凭海临风主题论坛，每月根据不同的主题，发表自己的见解，并进行了网络互动，进行BBS的跟帖。这种学习形式为老师搭建学习的平台，积极学习新理念，进而不断改变老师的理念。除了组内组织学习之外，大家还积极加入由市、区、学校教研室组织的各项教育培训，每位老师都认真做好记录，及时反应小结，沟通心得感受，进而不断增进老师专业素质的发展。2积极开展主题教研课的上课和评课活动。本学期本组两位教师超额完成任务，10月范莹莹教师的网络直播（搭配），11月张怡梦教师加入了浪花杯决赛（认识时钟）并获得了校级一等奖
39、，同时还将这节课进行精心修改和整合参了白板课竞赛，而赵奇萍和阮丽娟教师也进行了（搭配）的同课异构。每一节课都进行了精心的预备，用最好的状况展示给本组的教师。本组的教师积极听课，做好记录，并及时进行评课。范教师的这节网络直播课还遭到了家长的好评。3认真开展隔周一次的主题教研活动。从教案的书写情况到试卷的修改分析，从单元教学情况沟通到期末复习计划的制订，本构成员积极对自己的工作进行自查，并在沟通中不断发现问题和闪光点，在组员中进行改正与推广。同时，做到资源分享，互帮互助。每位成员在平常的教学工作中，都能看重后进生的转化工作，利用课余时间对后进生进行个别辅导，效果比较明显。4课题、论文研究增进教学这
40、一学期，张怡梦和阮利娟教师的市级立项课题立项了，2x0x越城区的论文评选中张怡梦教师获得了一等奖，周琴和阮丽娟教师获得了三等奖。2x0x年已经悄然远去，20xx年正在行进中，愿我们一直走在教学研究的路上，且行且思！第一学期数学教研组学期工作总结10本学期数学组根据学校的教育教学计划，以培养高素质人才为目的，以提升教学质量为根本，以培养学生自立合作探究能力为主导，按惯例管理，积极推进课堂教学改革、认真搞好课题研究，为此开展了一系列教研活动并获得了相当丰富的结果。一、电子备课、资源分享为了发挥每位教师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，本学期数学组采取了集体分节备课，每位教师在这个基础上，根据自己
41、的特点、风格再进行修改，在教学上具体表现出出自己的个性，教案力求符合下列要求：1、教学目的应有：认知目的、技能目的和情感教育目的，确定数学思想及数学方法的培养目的，提升学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。2、教学设计应以课程标准为绳尺，根据教学目的和本校的学生特点布置教材，要深切进入理解教材，突出重点、分散难点，对不同条理的学生要有不同条理的教学内容及不同的教法。3、课堂形式百花齐放。教学案例是改良教学的抓手，是老师专业成长的阶梯，是理论联络实际的中介，本学期以备课组为单位，做一个教学的案例研究。每个课题都是按“三理论、两反思的原则进行的。通过这个活动，让全
42、组老师都投入到教研活动之中。通过此次活动一方面要学习别人的成功经历体验；另一方面要结合自己的教学理论，积累反思的素材，调整、优化自己的教学决策和行为，提升课堂教学效益。二、培养新老师也是组内活动的一个重点。许多教师在新老师的培养上也做了许多。在两位新老师上公开课前，听试讲、指点、反应，帮助他们一直说到成功，指点他们怎么备课，如何上课，调动学生等方法，教给了他们许多自己的难得珍贵经历体验。其中朱宝珍指点的张媛媛教师，姚丹的指点教师操勇。在本学期中，指点教师们给他们教会了怎么写一份优秀教案，如何修改一份满意作业、如何上好一节好课、如何在课堂上鼓励学生、如何做学生思想工作，一招一式地指点，并每人上一
43、节公开课，效果很好，两名新老师得到了一致的好评。三、在全组推广借鉴每位教师的教学经历体验。1每周分专题专人主讲。2定期沟通教学困惑，互相学习，扬长避短。3分子课题进行研究，积累资料，总结方法，小姐结果4、推广数学日记，数学积累，获得丰富结果。四、认真做好课题研究工作本学期数学组，圆满完成县级课题（怎样使数学生活化）的研究，现已批准。，我们以课题研究为载体，进行课程改革、教学方式等方面的学习和讨论。下学期预备继续申报新的教研专题。紧张而又繁忙的一学期工作结束了，数学组的每位老师都是以认真、务实的态度做好工作。教学面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自立地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展早已为大家达成共鸣，我们组将改变传统的教育观念，提升对学生素质培养的要求；留意研究有效的教学方法，培养学生的能力；有意识地培养学生自动学习的愿望，争取更好成就。【第一学期数学教研组学期工作总结】