《第一学期小学的德育工作总结优质.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一学期小学的德育工作总结优质.docx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第一学期小学的德育工作总结第一学期小学的德育工作总结1本学期，我校在区教化部门和学校校长室的正确领导下，坚持立德树人，以“三有三讲”主题案例的制定和实施为核心内容，以全员育人导师制为抓手，深化开展“和润德育微项目”系列活动，全面提升学校的德育品质。1.多方式树立“身正为范”。为师在德、立教重育。老师的职业操守言行举止等，事关学校的社会声誉和老师的形象塑造，本学期全体老师以中小学老师职业道德规范和区教化局新颁发的治理中小学老师有偿家教的若干规定为准则，爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关切、爱惜学习学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建同等、民主的师生关系，常用奉献、爱生的师魂标尺来比照，
2、进而提高自身的思想政治素养，职业道德水平。在新学期开展新老师入职宣誓，结拜班级管理的师傅，开展“双读”（读陶行知书，读名家名著）的活动。学校在四到六年的上岗老师中开展“助理校长”工作：“校内视察”、“校内管理”“家校沟通”等，并在每月的老师会上以ppt的形式进行展演，让身边的榜样、美妙的坐标，成为大家的方向、赶超的目标，为我校教化的长足发展奠定坚实的基础。2、多途径培训德育“导师”。以体验式、生活化的的育人方式方法开展班级管理工作，进行“学当新老师，爱当班主任”系列实务培训，换得德育教化的良性效益。为了帮助青年老师成长，为了更好的促进新老师的成长，有效提高教化教学管理实力，总结沟通一学期在岗位
3、上的收获与反思。接近期末，邀请阅历丰富的班主任老师为全部老师共享她的带班阅历。期末督导张建忠、吴香芬两位责任督学对盛泽小学目澜校区进行德育专项考核。两位督学和全体班主任班辅导首先在报告厅观摩四（4）班的“成长护照岗位熬炼我与责任心相伴”主题班会。整节班会围绕“责任心”主题，紧扣学校和润德育“征章集卡”办学特色。随后，吴香芬督学以“今日的班主任应做什么”为主题，为班主任们开设了一堂精彩的讲座。讲座以班主任的视角动身，从学生行为习惯的培育、班集体的建设、心理健康教化、如何有效进行家校联系四个方面绽开，吴督学的讲座精彩又实在，还辅以一个个详细生动的案例，教班主任如何做、如何做好，让每一位班主任都深受
4、启发。在学校不断的培训和考核中涌现出一批反思型的优秀班主任！接着仔细落实定期的德育导师思想教化和业务培训，正常开展德育导师导生工作，选拔出优秀德育骨干，制定良好的育人氛围。结合区教化局优秀德育导师评比，着力宣扬我校优秀德育导师的优秀工作阅历和班主任创新管理方法，使更多的老师能脱颖而出成为学生的优秀德育导师和吴江区的德育骨干力气。3、多层面亲密家校联系本学期接着亲密与家庭、社会的联系，营造学生成长的良好社会环境。办好家长学校，建立家长委员会，建立家校联系制度，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教化的内容、方式、方法进行指导，改良了家访反馈单，本学期进行了学校大层面的家访1次。努力探究实践
5、家庭教化课程化系列活动。邀请家长到校进行德育内容的主题教化。努力探究内容充溢、形式活泼新奇的家长学校活动形式，切实提高家长的教化水平和家教质量。4、班队小联合大展演，尚和舞台展风采。本学期将实施生命教化、心理健康教化、民主法治教化、国防平安教化、生态文明教化等德育内容和班队内容进行整合，有小班队的展演，共计25班次，大班队联演共计4次，在开展班队的同时引导学生正确相识社会发展规律，关注国家前途命运，把个人理念与实现中华民族宏大复兴“中国梦”相结合，将个人的学习成长和国家的前途命运相结合，逐步培育历史使命感和社会责任感。并邀请家长共同参加班队展演活动。有效开展一年级新生入学典礼、二年级少先队礼仪
6、大赛，四年级金秋活动，通过“尚和台”这个舞台将班队活动由台下走向幕前，并且将级部大班队的主题与吴江区德育工作重点整合，在班队活动中受教化，在班级合作中加强班际合作。5、加强班集体的班风、班貌建设。本学期以班级文化建设为抓手，加强班集体建设，让班级成为学生学习、生活的乐园。班主任在新组建建班级和新接班的有力时机，以生为本，放权学生，自主管理，师生共创班号、班徽，吸取我校文化特色与传统经典元素，滋养心灵、升华人格、形成班级凝合力，各班充分对班级的绿化角、图书角、小喇叭、喜鹊台、学习园地、黑板报等德育阵地进行很好的利用，将三荷争章、行为养成、榜样教化、班集体的荣誉感进行潜移默化的润德！6、学生成长护
7、照的强劲实施。本学期，在成长护照中我们增加了一项和爱亲子卡，以此助推家校合作！施行、改版后的学生成长护照，是我校学生和朗评价理念下的胜利举措的集大成，也是行为养成的有效载体和抓手，全体老师在“三荷助我成长，我为和合添彩”的主题下，乐此不疲于“争星、集卡、竞章”的热潮中，将学生成长护照成为学生评价主要依据，全面推动“文明就餐三j，三荷争章”促进学生在品德、学业、身心、特长等方面素养提高。本学期盛泽小学“集章换购超市”开张，学生在兑换中享受着“三荷”争章的乐趣。7、落实德育案例，做好平安法制相关工作本学期吴江区德育案例考核2个：三讲教化：我为“和娃”代言活动方案专题案例进行现场讲评；有进取心方案：
8、争先换购我能进取；2个方案都能围绕三有三讲，结合校情、国情从案例着手提高学生德育素养。平安教化常抓不懈，始终是学校管理的重中之重，为学生的平安第一，学校平安平台作业保质保量完成，进行防火应急疏散演练活动，开展了心理健康教化的讲座和红十字急救的相关讲座。8、树立典型、为和娃代言。盛泽小学通过学生活力评价体系，在众多优秀学生中选出了8位杰出学生代表，成为学校“荣誉殿堂”的首批上榜明星！8位学生在各类社团和各大校节中表现精彩，成果优异，具有模范带头作用，是符合盛泽小学培育“知行合一、卓尔不群”的学生标准！沈建荣校长对本次“我为和娃代言”之“我要上星榜”的孩子表示庆贺，并亲自给孩子和家长颁发了明星牌。
9、孩子们收到校长的激励后，表示将接着努力，做好优秀和娃的代言人。授牌仪式结束后，家长和孩子前往学校尚和舞台，将自己的明星牌张贴在学校的“学生荣誉殿堂”区域！并在荣誉殿堂前拍照合影留念！此次德育评价激发了优秀学生的荣誉感和责任感，同时也激励了其他同学主动参与学校的各项活动，形成了人人都要争上“荣誉殿堂”的氛围，努力争做“知行合一，卓尔不群”的盛小学子！德育工作任重道远，我们将接着务实求新，开拓创新，紧扣主题“最好的行为习惯在素养里”努力创建富有校本特色的德育活动，将行为养成素养进行究竟！第一学期小学的德育工作总结2本年度，我校仔细贯彻党的教化方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了 “全面
10、规划，整体推动，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。1、学校重视对老师的培训，本期，我们利用老师每周三的学习时间，组织学习了新课程理念下的教化职业道德，通过学习提高了老师的德育理论水平。要求老师以身作则，为人师表。2、加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任学习有关班级管理方面的学问内容，通过学习，更新了教化理念。3、为了加强班主任班级管理实力，开展班主任老师开展工作阅历沟通会。通过沟通，班主任把班组管理的阅历和一些胜利的小方法通过实例讲了出来。供大家
11、学习和参考，通过沟通取长补短，提高了班级管理水平。二、加强学生常规教化，营造良好育人环境。1、本学期接着抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，培育学生听见国歌声要驻足肃立，少先队员敬队礼，激发学生爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国主义意识。2、开展读书活动，并依据学校有关要求，组织了爱我中华征文竞赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热忱。3、抓好养成教化，本期，为突出我校的德育主题，我校接着加强了学生常规养成教化，特殊是文明礼貌教化，以新的小学生日常行为规范为内容，以班级教化、自我教化为主，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教化效果。通过卫生、纪律、两操、礼貌、好人好事及爱惜公物等内容
12、，每周公布各班得分状况，增加了学生的竞争意识同时也规范了学生的行为，为创建平安校内打下了坚实的基础。通过班级评比制度的建立，学生行为规范有了明显的改变。三、少先队活动，让队员欢乐成长。1、搭建舞台，让每一个学生都成为活动的“主角”。 我们学校就立足从常规教化活动中，搭建学生舞台让每个人都成为“主角”，让教化效果达到最大化。2、特色养成教化，让队员在体验中求进步。特色好习惯活动，深化队员习惯落实。系列活动使队员完成从体验到感知再形成内化的一个过程，让队员们在体验中求进步。3、鲜活的特色活动， 结合少先队开展丰富多彩的活动。针对全体少先队员开展了“我爱红领巾”系列活动 “少先队学问学习”、“敬一个
13、标准的队礼”、“唱响响亮的队歌”“红领巾，我为你傲慢” ，感恩教化演讲，红歌竞赛等活动。通过开展活动队员们知晓队学问，了解队史。国庆节胜利举办了坳马小学第一届红歌竞赛,在师生家长中反响良好。一学期来，由于领导重视，全体老师努力，学校德育活动内容有效开展。有了点滴成果，一学期来，无一起校内损害事故及重大责任事故发生。 以上是本学期我校德育工作的简洁回顾，我们决心在今后的工作中接着努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。第一学期小学的德育工作总结3一、平安平安目标：0平安事故。措施反馈：1.签订平安责任书；2.老师全员护导工作；3.值周老师及值周生检查工作；4.平安监督员工作；5.大队委活动；6.
14、综合组放学护导工作；7.早操总结反馈。从结果上看这七大措施取得了肯定的成效。平安0事故，学生基本上能够做到不追跑打闹。但是还有个别学生在监管不到的地方没有留意平安。比如宿舍一侧的走廊，卫生间里面。接下来我们要支配平安监督员和大队委的学生负责监督该区域的平安。护导老师对平常的课间活动起着关键的作用，但是有一些早退、迟到、不在指定区域的现象发生。要接着加强对护导工作的重视，刚好通报不合规定的问题及个人。二、卫生卫生目标：五星级酒店标准措施反馈：1.卫生主题班会课；2.综合组分楼层帮助；3.值周生检查；4.卫生Pk；5.习惯养成；6.相机管理；7.双创主题活动；8.三项文明班级评比；半学期的卫生Pk
15、我们老师和同学们是齐心合力赢得了集团第一。这和大家平常的严格要求仔细负责的良好习惯分不开。综合组各楼层负责的方法起到关键作用，不仅是监督学生打扫卫生还能指导学生如何打扫卫生。同时还可以做一些必要的补救措施。相机管理提高了老师们的责任心，大家都不想自己的卫生区被拍到，所以相对来讲卫生效果好了许多。问题是二年级的孩子较小，刚刚安排任务完成效果不好，要重点培育二年级的学生打扫卫生的技能。综合组的分楼层负责人起到了肯定的指导作用。三、班级管理目标：轻声文化措施反馈：1.班委会建设；2.班级环创；3.路队纪律；4.餐厅文化；5.两操质量监督；6.班会课展示；路队在本学期有些松散。上下楼梯的路队学生不能保
16、持宁静。学生的路队还可站好，但是不能拉出来走走，一走就散了。左右两人分开，前后也对不齐。所以接下来要求体育课的课前五分钟先练习路队，齐步走是每日必抓的科目。轻声文化是完成最不好的一项。学生时时到处被要求轻声或者不说话。时间久了有一种压抑感。所以说话释放就成了一种需求。中午餐厅就餐假如不说话叫阿姨，加饭菜的时间可能要多等一会，大家急着吃饭自然想说出来。所以我们应当让孩子区分什么是轻声，可以说话但要小声说。养成轻声的习惯是我们要坚持的事。四、集体活动目标：宁静有礼措施反馈：1.升旗；2.早操；3.红歌竞赛；4.秋游活动；5.大队委授牌仪式；这些集体活动学生们基本做到了宁静有序。尤其是早操和升旗，大
17、家每天每周这样做，已经有了肯定的好习惯。尤其是高年级的跑操整体效果很好。秋游活动在乘车和整个路程的纪律都很好，大家能做到有序并保持车内的宁静和卫生清洁。许多班级受到司机的好评。但是午餐的卫生还是不够好，学生吃的零食有散落的现象。零食太多了，垃圾堆成了山。应要求学生少带或不带零食。综合组在红歌竞赛的活动中组织纪律阅历丰富，孩子们的表现很好。尤其是五年级的学生。总之，我么要吸取阅历，总结教训。在下半期的工作中避开发生已经出现的错误。同时要时刻把平安放在心上，放在行动上，平安意识恒久放在第一位。第一学期小学的德育工作总结4一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养。1、完善德育工作领导小组
18、。学校德育工作由少先队大队辅导员负总责，班主任为各班辅导员，任课老师协同工作的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员主动探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建设，特殊是班主任队伍建设。定期实行班主任例会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作实力，以使他们尽快胜任班主任工作。2、加强老师职业道德建设。学校坚持依法治校，深化开展师德师风建设，并将把老师职业道德建设放在老师队伍建设的突出位置，实行了切实措施，大力提高老师职业道德素养。组织教职员工学习时事政治、新中小学老师职业道德规范及
19、有关教化法规，树立正确的教化观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导老师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素养和道德风范影响和教化学生。二、加强校内文化建设，优化育人环境。1、细心布置宣扬阵地。加强对“学习园地”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣扬教化功能。2、规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3、校内文化具备与教化要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校内文化，凝合高品位的校内文化精神。4、加强了校内的绿化、美化与净化工作，发挥校内景点的宣扬作
20、用，增加师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。5、加大借书，加强读书指导，激励师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。三、加强学生的思想道德教化和基础文明养成教化。1、加强班级文化建设。我们要求班主任主动思索，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，渐渐养成良好习惯。2、加强后进生的教化与转化。学校要求各班对后进生转化工作做到了有安排，有措施，并比较刚好地了解驾驭有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分老师能耐性细致地做好后进
21、生的思想教化工作，不讲过头话，不扣大帽子，少指责、多激励，少指责，多帮助，较好地限制了学生掉队。3、课堂上老师严格要求，主动引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习爱好。培育学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了学问又受到了思想教化。课后老师耐性辅导不同层次学生，特殊是学习困难生，老师实行各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上赐予关切和帮助，激励他们树立起自信念，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到发展。4、珍爱生命平安第一，平安始终是我校的重点工作，今年我们搞了一系列的平安活
22、动，如周会平安活动，读平安儿歌，做平安手抄报等使孩子们学习平安学问，增加平安意识，相识到生命的珍贵性，珍爱生命，健康成长。学校在九月份还进行了消防平安应急演练。四、存在的问题。1、全员育人方面，老师重视程度有待提高。2、家长对学生教化理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。3、学生的心理健康教化需更加注意，心理健康教化投入要进一步加大。充分利用学校的心理健康教化询问室，保证心理健康教化活动的向规范化发展，促进学生身心全面和谐健康的发展，提高学生心理健康率。五、今后工作设想。1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
23、2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。3、接着抓好班主任工作，营造良好的教化氛围。4、学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。第一学期小学的德育工作总结5本学期，依据学期初德育工作安排，以日常行为规范教化为抓手，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教化，坚持突出重点，注意实效地开展德育工作；围绕校内文化建设，主动开展各类主题教化活动，使学生学会做人、求知、生活、劳动、健体、审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。一、以“两纲”教化精神为指导，开展“礼仪少年迎世博，齐
24、为祖国添光彩”德育教化活动。1、结合“民族精神教化月”开展系列活动。（1）、“向国旗敬礼”新学期升旗仪式。开学第一天的开学典礼上，我们细心筹划了升旗仪式，在规范庄重地升旗仪式结束后，大队部编排了“我爱我的祖国”大型诗歌朗诵，同学们在鲜红的国旗下，在雄壮德国歌声中和充溢激情的对祖国的诵读声中受到了感染，激发了他们的爱国情感。（2）、联合学校党支部以“民族团结，祖国昌盛”开展系列活动。利用集体晨会时间进行活动宣扬；党员们制作了反应民族团结的展板组织学生们进行学习，感受祖国的发展；请学校少数民族老师介绍名族风情等；党员老师和学校少数民族学生进行友情结对。2、“月月有节，寓教于乐”学科德育实践校本课程
25、系列活动。（1）、学校第十一届语文节以“乐学语文 喜迎华诞”为主题进行了系列活动：古诗吟诵，感受祖国博大精深的文化；爱国主义课本剧表演，感受弘扬民族精神。（2）、开展“环保小卫士 绿色迎世博”系列实践活动，结合校科技节和“绿箱子行动”引导学生主动参加环保，做绿色环保小使者。（3）校体育节以“团结与协作”为主题，开展以团体合作为主的体育活动，引导学生强身健体的同时，学会参加、合作。（4）、“学英语，迎2010”校英语节活动，进行世博英语、礼仪的学习，并进行分层考核评定。4、组织学生观看“报童”影视教化活动，并进行观后感沟通。5、组织学生开展“建国六十周年”校级、区级学问竞赛。6、以“礼仪少年迎世
26、博，齐为祖国添光彩”为主题，开展班会活动。7、组织学生走进社区，进行世博文明宣扬，提高主子翁意识。8、加强对学生行规的检查指导，以小入手，加强榜样的示范作用和教化引导，提升学生规范意识。二、以“两纲”精神为主旨，加强健康、平安教化。1、成立校心理健康辅导小组，细心布置学校“心语小屋”，定时有质量的对师生进行开放，进行心理疏导，并做好案例纪录。2、针对甲流疫情，加强卫生常识的宣扬，引导学生主动正确应对。3、学校进行紧急疏散平安演练，提高自我爱护实力。4、邀请共建单位民警为师生进行平安讲座。5、接着开展“师生结对”活动，对学习、生活、心理等存在问题的学生进行一对一结队活动，在物质和心理和孩子关切和
27、帮助，使其主动面对学习、生活，健康成长。6、组织参加区“生活的准则”征文竞赛活动，通过一些列活动的开展，引导学生主动正确面对生活，形成主动向上的生活观和价值观。三、主动探究开发德育校本课程，加强德育科研。1、在上学期对品社教材进行校本开发的基础上，这学期我们接着开发实践品社德育校本课程，结合建国60周年这一重大实事，我们开发了以“我与祖国”为主题的15年级系列教材，实践中立足课堂的同时，把学校开展的各项活动以及校班会活动与之相融合，使课堂教学和实践活动得到有机相容；2、对校原来“月月有节，寓教于乐”学科德育实践校本课程的实践进行规范和提升。3、协作区德育室就“德育校本课程的开发和实践”这一主题
28、召开区德育现场会，汇报我校德育校本课程的实践状况。4、在德育课程的开发实践过程中，我们主动探究成立课题探讨小组，就学校整体和谐发展探讨这一课题进行探讨，这一课题也成为区级立项课题，大队部就在少先队活动中多元化评价的实践与探讨这一课题进行探究。四、加强对班主任工作的监督管理，提升班主任工作质量。1、推行每月一次的班主任例会制度，通过介绍阅历与学习培训等形式，组织班主任进行工作研讨，加强理论学习和案例分析，提高业务水平，使工作规范化、方法艺术化、教化多样化，整体提高班主任工作水平。2、常常检查，督促班主任仔细有效地上好班会课进行行规教化，并且把班主任上班会课的状况、搞活动参加状况、各项竞赛的状况纳
29、入奖金考核的范畴，激发班主任工作的热忱，增加了班主任工作的责任感。3、规范班主任考核嘉奖。每月进行班级常规管理评比、班级各项活动的评比，综合评价班主任的工作实力，每月刚好反馈，查漏补缺。五、发挥家校社区作用，拓宽德育途径。1、接着加强家校联系活动。要求各位班主任及科任老师按要求做好家访工作。家访要本着关切学生，沟通理念的目的，定期向家长汇报学生在校动态，听取家长看法。开好2次家长会，开设家长学校讲座。2、对班主任工作的开展和各学科老师的教化教学进行家长评定，纳入考核。3、组织学生进社区服务社区进行世博礼仪宣扬、卫生宣扬、规范用字宣扬等。4、发挥共建单位力气对学生进行交通平安讲座。六、努力方向1
30、、家委会、家长学校工作的开展没有形成常规，创出特色，下学期有待加强；2、班主任工作的考核还不够细致，下学期做到细、实，有章可循；3、全员德育的开展还有待于进一步深化人心，抓实抓细；4、学生的常规教化从学习习惯、行为习惯上来进一步量化检查，规范行为；5、德育科研的广度和深度有待进一步加强。第一学期小学的德育工作总结6本学期学校德育工作的重点依旧是稳抓常规教化，凸显德育特色。以帮助学生养成良好的行为习惯，提高学生的自身修养为目标，旨在培育一个人的静气、灵气、豪气、正气。我校设4轨，24个教学班，1169名学生，男生645名，女生524名。其中外来民工子弟224名，占学生数的20%。教职员工63名，
31、每班配备正副班主任。我校班主任以青年老师为主，其中35周岁以下占75%，班主任工作阅历3年以上占63%。其中一名班主任参与市级班主任骨干班培训，两名参与班主任网络培训均已结业。另有两人在读班主任网络培训。现任班主任中有两名被评为太仓市优秀班主任。学校以德育工作为核心，全员育人，增加德育的针对性和实效性。一、加强德育队伍建设，提高德育工作实效学校德育管理实行校长总负责，德育主任详细负责，法制副校长亲密协作，少先队通力合作，正副班主任详细实施，实现了“全员管理，全面管理，全程管理”。学校择优聘任班主任，对新班主任进行上岗培训。并配备副班主任，帮助班主任工作。加大班主任培训力度，采纳专题培训、工作沟
32、通、沙龙、班队会观摩等形式进行。新班主任每学期不少于8次培训，其余班主任不少于4次。班主任工作以“勤、细、实、爱、恒”为原则，强化行政检查督促，每星期公布各班考核状况，评比星级班集体。完善班主任工作激励机制。学校建立班主任考核、嘉奖制度。每月对班主任常规工作进行考核，每学年支配班主任综合考核工作，依据班主任的工作看法、成果、水平评优评先。二、组织开展德育活动，关注深化常规教化立足于以丰富多彩的校内文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教化人，以切实可行的行为规范引导人。为了使学生常规教化更深化人心，更贴近学生生活，我们将学生日常规范编写成了童谣、儿歌。对学生思想品德的形成、美妙情感的培育和行为习惯的
33、养成具有潜移默化的作用。特殊是针对一年级学生，我们制定了具体地常规教化方案，班主任利用晨会课，安排有序地进行常规教化。结合雏鹰争章活动，在教室设立成长记录本，并制定了常规教化达标跟踪记录，关注学生的成长，把学生行为规范教化摆到突出的位置。加强教化管理，加大评价力度，把教化的任务、责任进一步落实到年级组、班主任、任课老师和值日老师，将班级学生的风貌与老师的考核结合起来，真正实现“全员参加，全员德育”，为学校营造一个生动活泼、文明向上的精神氛围。本年度上半年，我校结合上级“庆改革开放，迎奥运盛会，建文明城市”的主题教化活动，及20xx年发生的大事，胜利举办了校“心系北京奥运，情牵地震灾区”第十届艺
34、术节。活动内容有结合我校书法特色，开展百人书画现场赛，用我们手中的笔书写奥运精神、描绘奥运蓝图。激发学生的习字爱好，培育了学生的意志品质。有唱响奥运。结合我校艺术传统竞赛项目“校内十佳小百灵”，开展唱响奥运歌颂赛。学生用自己响亮的歌声表达了对祖国的酷爱，对奥运盛会的期盼。有情系灾区人民，诗歌朗诵会。四川大地震牵动了每一个中华儿女的心，学生们用自己的真心、真情，表达对遇难者的哀思，并希望生者坚毅面对生活，愿与他们共度难关。还有“心系北京奥运，情牵地震灾区”主题班会观摩活动。由学校两名骨干班主任分别开展主题为“心系北京奥运”和“情系地震灾区”的主题队会，其余班主任老师及学生代表观摩。让新班主任了解
35、班队会流程，促进我校班会课的质量。下半年，我校德育工作围绕本校特色，结合改革开放三十周年，每月确定一项主题活动，活动均溶入了学生常规教化，联系学生生活实际，活动既能独立开展又具有持续性。九月份的活动主题是“文明童谣伴我成长”九月。启航；十月份的活动主题是“我爱我家”十月。希望；十一月份的活动主题是“炫出魅力秀出自我”十一月。风采；十二月份的活动主题是“传递微笑，传递爱”十二月。暖和。同时，组织学生主动参与太仓市科技节，艺术节，书香校内等活动。通过组织内容丰富的活动，既增长了学生的学问，熬炼了学生的实力，规范了学生的行为，又渗透了爱国主义，集体主义，平安法规等思想教化。三、拓展育人空间 构建德育
36、合力建立健全“以学校教化为主体，以社区教化为信托，以家庭教化为基础”的三位一体化教化，建立家长委员会，其成员将参加我校德育工作的开展，形成学校、家庭、社会共同参加的德育工作新格局。本学期胜利举办一年级家长学校和家长半日活动。建立家访制度，加强对家庭教化的指导，帮助家长树立正确的人才观、成才观、教化观。努力提高家庭教化水平。加强与校外德育基地的联系，邀请校外辅导员来校作讲座。本学期聘请校外辅导员五名，分别开设了象棋、武术、拉丁、民族舞、书法等校级爱好社团。邀请法制副校长来校作法制讲座。利用本校老师资源开设心理健康讲座，开展团体心理辅导等。通过日常教化以及每月的主题教化活动，学生养成了良好的行为习惯。同学之间相互帮助，师生之间相互关切，整个校内充溢和谐的氛围。充分体现了团结、遵纪、诚恳、活泼的沙一小学生的精神风貌。