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1、小鱼儿水中游教案小鱼儿水中游教案1活动目标1视察金鱼的外部特征,了解金鱼的生活习性.2情愿喂养金鱼.3练习画小圆.活动打算1活动前,养殖角里养几条金鱼供幼儿视察.2每组一个鱼缸,内养几条金鱼.3画有小金鱼背景图的作业纸、油画棒。4幼儿用书活动过程1组织幼儿视察小金鱼，了解小金鱼。（1） 分组自由视察小金鱼的外部特征。（老师可以引导幼儿相互交谈小金鱼的颜色、身体形态）（2） 说一说：你最喜爱小金鱼的什么地方？（老师小结金鱼的外部特征）（3） 谈话：你喂过小金鱼吗？小金鱼喜爱吃什么？它喜爱生活在什么样的水里？什么时候给小金鱼换水？怎么知道水脏了？（小结金鱼的生活习性，丰富养金鱼的阅历）2视察小金鱼
2、吐泡泡，练习画小园。（1） 视察小金鱼是怎样游的；学学小金鱼：摆摆尾巴游呀游。（2） 老师示范添画：用油画棒在作业纸的空白处画上大大小小的圆。（水泡）（3） 幼儿添画水泡，老师视察指导。小鱼儿水中游教案2特殊是象小金鱼这样的小动物对于小班幼儿尤其喜爱。本节活动通过视察、喂养、表演仿照、画等环节,让幼儿在各方面得到了不同程度的熬炼和提高。通过本活动,使幼儿产生对动物的爱好,了解小动物的.基本特征与习性,并情愿亲近小动物,加深了对小动物的关爱。1、视察金鱼的外形特征,了解金鱼的生活习性。2、情愿喂养金鱼3、练习画金鱼。1、在班中养几条小金鱼(最少三种颜色的)。2、画好小金鱼的背景图、彩笔。3、小鱼
3、游的录音带。1、激发幼儿的爱好。老师:小挚友,今日老师给你们带来了一位动物挚友,猜猜看它是谁?幼儿:小猫、小鸡老师:小挚友猜的究竟对不对呢?现在老师就把这位动物挚友请出来吧!(小金鱼)幼儿:兴奋地喊出来是小鱼、小鱼。2、组织幼儿视察小金鱼的外形特征(1)请幼儿视察鱼缸中的小金鱼。师:小金鱼是什么颜色的?幼儿:黑色的、黄色的、红色的师:小金鱼长着什么?幼儿:头 、尾巴、身体。师:那头上长者什么?幼儿:眼睛、嘴巴师:小金鱼的身体是什么形态的?幼儿:圆的、长的师:小金鱼的尾巴是什么样的?幼儿:分开的、分叉的老师:小挚友最喜爱小金鱼的什么地方?幼儿自由回答、(老师小结小金鱼的外形特征、)(2)自由视察
4、、交谈、 (为了集中幼儿的留意力,发展幼儿的视察力)。老师:让幼儿说说自己喜爱的金鱼是哪条?为什么喜爱它?幼儿自由回答、(3)学习喂金鱼,感知金鱼的生活习性、师:小挚友你们知道小金鱼饿了吃什么吗?幼儿:吃虫子、吃菜、吃鱼食师:那小挚友为过小金鱼吗?幼儿:没有。师:小挚友可知道小金鱼喜爱什么样的水呢?幼儿:清水、凉水、甜水师:什么时候给小金鱼换水?怎样才知道水脏了?幼儿:水脏了变颜色了就要给小金鱼换水,师:现在小金鱼饿了,请小挚友喂食了,幼儿到台前面那鱼食起先喂鱼。(老师小结小金鱼的生活习性。)3、视察小金鱼吐泡泡,练习画小圆。(1)视察小金鱼是怎样游的,请幼儿听着小鱼游的录音带,学习摆百尾巴游
5、呀游。(2)老师示范画:用水彩笔在作业纸上画大大小小的泡泡。(3)幼儿添画泡泡,老师巡回指导。4、活动结束:老师:孩子们幼儿学小鱼游的样子,出活动室。小鱼儿水中游教案3活动目标1.视察金鱼的外形特征，了解金鱼的生活习性。2.情愿喂养金鱼。3.练习画小圆。活动打算1.课件：金鱼，2.画纸、水彩笔。活动过程一、视察小金鱼，了解小金鱼。1.幼儿自由视察金鱼的外形特征。老师引导幼儿相互交谈小金鱼的颜色、身体形态。2.说一说：你最喜爱小金鱼的什么地方？老师小结金鱼的特征3.谈话：你喂过金鱼吗？金鱼喜爱吃什么？它喜爱生活在什么样的水里？什么时候给金鱼换水？怎样知道水脏了？老师小结金鱼的生活习性，丰富养金鱼的阅历。二、视察金鱼吐水泡，练习画小圆。1.视察金鱼是怎样游的，学学金鱼，摆摆尾巴游呀游。2.老师示范添画：用水彩笔在作业纸的空白处画上大大小小的圆。3.幼儿添画水泡，老师视察指导。三、延长金鱼是变温动物，体温可随水温而改变，但其体温不行能无休止地随水温随意变动。过冷或过热的天气，都会影响金鱼的生长发育。金鱼的性格特别温柔，不会发生大金鱼追袭小金鱼的现象。除了繁殖季节外，各种形态与各种色泽的金鱼都可混养在一起。