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1、科研工作计划书科研工作安排书1一、指导思想以全国基础教化工作会议和教化部基础课程改革纲要（试行）精神为指针，在上级教化科研部门的领导和指导下，充分发挥教科研在我校教化工作中的先导作用，以课堂教学创新为重点和落脚点，以课题为载体，大兴校本教研之风，主动推动我校教化科研事业的进一步发展和创新，使科研工作更好地为教化决策服务，为进一步提升我校的办学水平作出贡献。二、主要工作及措施（一）围绕课程改革，接着强化校本探讨，推动科研创新。1.强势推动校本探讨，要通过校本探讨，优化校本管理，开展校本探讨，开发校本资源，建设校本课程，营造校本文化，开创制度化、科学化的学校教化科学探讨的新局面。校本探讨要形成校长
2、为主帅，老师为主体，课堂为主阵地的格局。2.以提高教学质量为中心，使探讨的问题来自教学的须要；探讨的过程贯穿教学的始终；探讨的目的解决教学实际中的问题。在加强课题项目探讨、课堂教学探讨、考试评价探讨中发展学生、发展老师、发展学校。3.接着举办好老师教科研讲座，构筑学校学术论坛。做到定内容、定老师、定时间、定领导负责，保证质量。（二）围绕科研兴校，规范教科研管理，形成科研网络。1.充分发挥优秀老师的科研才能，进一步规范我校教化科研管理。课题组定期召开会议，学习教化理论，了解教化动态，关注教改热点，收集、总结先进的教科研信息，定期开展课题探讨观摩活动，主动推广优秀教化科研成果。2.抓好重点课题探讨
3、，力争多出精品。（1）做好“网络环境下建构性学习环境设计”的结题工作，主要工作有：整理、撰写网络课题的理论文章；选出网络环境下教学的典型案例；整理、制作网络环境下的课件；完成课题的试验报告；参与总课题组的成果评比活动，对前阶段的网络课题探讨进行全面梳理、总结、提升，实行网络课题的结题报告会。（2）强化综合实践活动中的社会实践与社区服务，主要工作有：开拓校外实践基地，拟定合作实践课题，制定基地实践安排，扎实开展社会实践与社区服务活动，做强、做大我校的综合实践活动探讨，探讨设计烹饪、木工、园艺等各系列典型教学案例，举办劳动课题苏州市级研讨展示活动。（3）进一步推动心理课题的探讨，特殊要做好心理教化
4、的个案探讨，主要工作有：心理辅导室要有专人轮番值岗，了解学生中的心理困惑，做好心理疏导工作；收集老师中间积累的心理辅导个案，形成心理辅导个案集，作为全体老师提高育人水平的参考材料。组织课题组成员学习心理辅导方面的理论，提高老师这方面的实力，使心理辅导渗透在平常的教化教学中。（4）“小学语文特性化阅读教学的探究与探讨”这一课题方面的主要工作有：仔细完成总课题组的任务，上好两堂课题试验课，积累阅历，进一步探讨探究，在此基础上完成总课题报告中其中一部分内容的编写。（5）“动手做创新实力培育的探讨”主要做好结题打算工作：收集试验数据和有关资料，对前阶段的试验状况进行总结提升，撰写试验报告等。（6）进一
5、步开展“充分利用虞山文化资源，丰富少先队教化活动”，本学期在这方面应作为一个重点，在原有基础上不断拓展，创新，做好充分打算，迎接有关领导对此课题的中期评估。3.加强课题全程管理，提高教科研工作实效。主动进行课题探讨过程管理，要依据试验方案仔细实施，期初部署各课题本学期探讨重点，定期组织开展研讨会、初步成果展示等活动。严格执行课题台帐制度，记录好“课题组工作手册”。4.重视科研成果的开发、转化和应用推广，重视发动老师，组织力气，撰写高质量论文，保证有肯定数量的文章在省、全国获奖、发表，利用好“教海探航”在常熟举办的契机，组织好老师撰写“教海探航”征文。（三）开展行动探讨，加强教学反思，营造科研氛
6、围。在上学期进行网上教学反思沟通的基础上，进一步开展教学反思的撰写、沟通活动。本学期老师在“xxx论坛”发表的教学反思或教学故事不少于10篇，杜绝抄袭现象，提倡相互学习，主动回帖，特殊是对一些典型问题、热点问题，要加强在论坛中绽开探讨。结合市电教馆“博客教学反思”的评比，青年老师要把自己的教学反思或教学故事同时贴在自己的博客网站上，用博客记录自己成长的踪迹。（四）培育师资队伍，凝合科研人才，促进老师提高。1.做好我校市级学术带头人、学科带头人的考核工作，上好展示课，记录好带头人手册。2.有安排地选送老师参与市级以上的教化科研培训及研讨活动。3.以课题组活动为抓手，每学期各课题正常开展专题研讨活
7、动，促进老师探讨，提高。（五）编写成果专集，扩高校校影响，提升科研水平。编写xxx小学心理辅导个案集。编写“网络环境下建构性学习环境设计”课题探讨专集。编写xxx小学教学案例与反思选粹（六）加强自身建设，仔细学习理论，发挥应有作用。教科室成员要切实加强教化科研理论的学习，主动投身教化科研实践，不断提高自身的教化科研素养和教科管理水平，加强对课题研讨及课题组各成员的指导，了解相关的教化教学热点及理论前沿等，努力发挥教科研在学校教化工作中的引领、先导作用。科研工作安排书27、各处室组织开展好各种有益于学生身心健康和素养提高的课外活动和竞赛活动。8、教科研室要主动指导老师的课题探讨，把科研室办成先进
8、教化理念的策源地，办成教化研讨的主阵地。政教处要搞好学生心理健康教化，加强对学生的心理疏导，解决学生成长过程中的困惑。三 、工作要点1、发挥好教研组长的桥梁纽带作用充分发挥教研组长的桥梁纽带作用，促进学校与老师之间教科研信息的传递和沟通，刚好把先进的教科研信息带给老师，让广阔老师能刚好了解到新的教科研信息。2、抓好老师专业培训教研组长应仔细组织组内成员开展教研、备课等活动，学校将主动创建各种条件和机会，组织老师参与各类教学教研活动，搭建各类老师成长胜利的平台。要主动选派老师参与专业培训。通过这些专业培训，有效的提高我校老师的教学实力和水平。激励中青年老师参与各种教学竞赛和评比活动。如学科带头人
9、评比、骨干老师及特级老师评比、教化教学技能竞赛等。主动开展中青年老师结对帮扶活动。每一名骨干老师或学科带头人都要与一名特岗老师或青年老师结成对子，帮助他们在教学、师德师风中尽快成长起来。3、立足课堂，搞好教研工作为全面落实教研工作，从本学期起先，各教研组要依据自身的实际状况，加大力度开展集体备课，听评课等活动，每位老师都必需有自己的课题探讨，课题探讨必需做到：将课题“立足点”与学校当前的教化教学工作重点同步；将“着眼点”放在理论与实践的结合上；将“切入点”放在挖掘学生的主动性上。4、进一步加强教科研制度与机构建设以制度建设促进教科研发展。本学期要以现有的学校教科研规章为依据，加大执行力度，并在
10、详细实施过程中作进一步的修改和完善。努力通过制度建设削减工作失误，提高工作效率和服务质量。5、激励广阔老师撰写科研论文，主动投稿主动激励和帮助广阔老师把好的教化教学阅历撰写成论文或案例，激励他们主动向学校网站投稿，向相关杂志投稿。本学期我们将主动开展教化、教学中难点、热点和焦点问题的探讨和探讨，以课题探讨为龙头，以点带面，扎实工作，强化教科研骨干队伍建设。集思广益、推陈出新，完善并落实教研室各项管理制度。崇尚奉献，求是务实，努力开拓科研新风气。加强学习，通力合作，不断培植科研工作实力和管理水平，为把我校办成学生、家长、社会满足的学校而努力奋斗。7、通过听评课活动，提升教化的有效课堂教学水平本学
11、期的听评课活动，由年级组进步行支配，要注意针对性和实效性，要为教科研活动服务，可实行多种形式开展，如上同一类型的课或同上一节课、同伴互助课、主题教研课等。毕业班的课堂教学，要针对学业水平测试这一中心任务，探讨复习课的详细上法，要在有效教学方面上出实效。研讨课要突出教学的某些环节，如教学重难点突破、教法设计应用等，为全体老师供应教学探讨的实际案例，上课结束后全体老师进行评课活动，就某个教学问题绽开研讨，年级组长要收集好授课老师的教案、教学反思、听课老师评课表，并装订成册。举荐课、汇报课和优质课三个层次的代表老师，肯定要能够代表我校的水平。详细工作支配：九月份1、制定学校教科研工作安排；2、做好上
12、一学年课题、项目的结题工作。十月份1、召开教科研例会，支配好探讨人员的工作。布置“教科研学期任务”，做好有关记录；2、开设新一学年探讨型、拓展型课程； 十一月份接着进行课题探讨活动，上好课题探讨课； 十二月份1、围绕本学期学校的教学主题进行多种渠道的学习、探讨，做好理论摘录，完成一篇教化随笔或个案分析，不拘形式； 一月份1、主动参与县各科室布置的各项论文评比活动；2、做好校本培训的检查和考评；3、归类整理老师的教科研档案资料，做好统计，对存档资料进行整理。20xx-20xx学年度科研工作安排书3一、指导思想遵照学校“三个提升”的工作思路，以校本教研和老师课堂教学为主阵地，紧密围绕教研常规和课堂
13、教学效率两个主题，扎实开展各项教研活动，促进我校的教科研工作进一步规范化和科学化，增加老师专业素养，提高服务意识和水平。二、详细措施1、接着做好教科研常规工作，提高服务意识和水平提前谋划，注意导向，开好学期初、中、末三次教研工作例会。强化过程管理和监督，搞好学期中、末两次教科研常规检查和通报。刚好把握动态，努力做好各级各类教科研信息的刚好收集、发布和活动组织工作。接着做好老师接着教化的报名、组织、检查和验收工作。2、进一步加强老师队伍建设和老师专业发展指导力度接着做好针对新老师和年轻老师开展推门听课和课堂教学视导活动等工作。进一步发挥老师协作组的优势作用，突出优秀青年老师的培育。努力搭建老师业
14、务素养熬炼和展示平台，举办青年老师教学大奖赛活动。3、强化教研组与学科建设工作搞好教研组长换届工作，努力健全一支责任心、组织实力强、业务实力过硬的教研组长队伍。充分利用“一周一公开课”平台发挥教研组长、骨干老师及学科带头人的示范和引领作用。重点规范教研组集中主题活动。在以学校大课题探讨工作带动的同时，发挥教研组系列小课题作用，全面营造校内研习氛围，提升老师专业探讨实力。4、帮助各年级部做好备课组管理服务和考核工作依据年级部及备课组的总体活动方案，做好学期初备课组划分、备课组长选定及备课组每五周两次的集体备课活动模式和内容的规定等服务工作。结合各年级部的实际工作须要，完善备课组建设与考评制度。协
15、作各年级部做好与教科研相关的其他工作。科研工作安排书4一、状况分析：XX年，我们月城中心幼儿园的科研工作在江阴市教科室和园部的领导下，教科研工作以幼儿园发展为宗旨，主动开展以园为本的教科研工作，主动走“以科研促教学，教学科研相长”的道路。增加老师实施幼儿戏曲启蒙教化嬉戏化探讨的使命感和责任感，进一步深化幼儿戏曲教学探讨。充分发挥教科研的先导功能，以课题探讨为载体，努力提高教科研质量，促进我园教科研水平向更高层次发展。1、已取得的进展（1）课题实施方案进一步的修改完善；（2）课题顺当通过开题；（3）课题实施方案依据开题看法再次修改调整；（4）课题方案按安排全面实施；（5）课题组多次研讨，找寻课题
16、探讨的突破口，尝试创编戏曲剧本老鼠嫁女。2、存在问题1、老师的教科研意识还有待进一步增加，而且存在畏难心情，个别老师甚至与教科研完全脱离开来，因为他们不想评职称，抱着就这样走走看的看法。2、课题的立项与申报还需加大工作力度，多请专家辅导，提升自身水平，我园的课题级别不够高。二、指导思想：深化贯彻纲要精神和上级教化部门的指示，坚持以“幼儿发展、老师发展、幼儿园发展为本”的教科研工作方向， 以科学发展观为指导，仔细实行全国教化工作会议精神和教化规划纲要。解放思想，转变观念，以科研为先导，以教学为中心，着力内涵发展、协调发展，创新机制，健全机构，整合优化科研队伍，提高社会服务水平。根据“点面结合，注
17、意实效，凝合优势，整体提升”的基本原则，进一步凸现我园幼儿戏曲启蒙教化这一特色，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为，提升老师的专业素养和理论素养。使老师紧跟时代步伐，提升办园质量。使我园的教化真正成为适合幼儿发展须要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。三、工作目标及措施：（一）课题探讨面上全面实施点上接着深化。在20xx年度中，我园的教科研工作将围牢课题方案及本园戏曲特色，进一步在面上全面实施，在点上接着深化，聘请戏曲专业人士进行辅导，由课题组成员突破探讨重难点，将上学期研讨制定请专业人士指导的戏曲剧本老鼠嫁女进行进一步的修改，并逐步组织落实，分步将课题组编写的老鼠嫁女的剧本进行实施操
18、作，排练其中的戏曲段子，争取在大班毕业汇报演出时向家长公开表演，打算下半年进行课题中期成果汇报。同时着重对课题组成员进行教科研三手培育，激励一些青年骨干老师平常加强探讨，主动参与各级各类的教科研三手评比。1、依据课题实施的详细状况制定切合实际的科学有效的科研工作安排。2、围绕市教科室的工作要点，仔细组织日常的教科研工作，全园老师有安排地运用嬉戏化的方式对孩子进行戏曲启蒙教化。3、课题内容组人员在文化站专业人士的指导下刚好修改戏曲剧本老鼠嫁女。4、课题实施组人员根据剧本内容，虚心向文化站专业人士请教，分步骤、分阶段地着手对孩子进行相关的戏曲活动，排练其中的戏曲段子，并积累一些过程性的文字及影像资
19、料。5、给老师搭建教科研平台，激励青年骨干老师主动投身教科研活动中去，努力提高自己的教科研水平，勇于参与各级各类的教科研三手的评比。（二）做好“十二五”课题中期汇报的各项打算工作，将其作为本学期科研方面的重点工作。我园的“十二五”课题自20xx年暑期申报后，于20xx年12月正式通过立项为无锡市级规划课题，20xx年6月顺当进行了课题开题，20xx年的下半年正式起先实施，根据课题实施安排，20xx年下半年将要进行课题中期成果展示。1、有安排地开展课题探讨活动，进行适当的幼儿戏曲启蒙教化嬉戏化的活动展示。2、排练出有特色的戏曲段子，以备汇报时展示。3、积累有价值的相关资料。（三）特色活动戏剧老鼠
20、嫁女剧本排练。（四）加强专项课题管理，确保探讨扎实有效。1、老师专项课题立项结题状况我园在今年的结题活动中，4位老师都顺当通过结题，结题率达100%。其中，一位老师获得江阴市专项课题二等奖。今年3位老师申报江阴市专项课题，2位老师通过立项。2、特色的管理举措在老师的专项课题管理中，我们加强培训和辅导，供应可用以参考的一些材料，留意发挥老师的主动性和自觉性，激励老师把专项课题进入自己的课堂，结合课堂实际积累第一手探讨资料，确保老师的探讨扎实有效地开展。3有效的课题活动（1）专项课题培训辅导（2）专项课题进课堂（3）专项课题探讨活动展示（4）专项课题探讨课说课评课活动科研工作安排书5一、指导思想以
21、遵循教化局抓质量，保平安，强素养，树形象的总体思路为指导，坚持“行政推动，领导带头，专家指导，老师全员参加”的原则，重视教化科研机构和科研骨干队伍建设，以教化科研网络平台和教化类内部刊物禹城教科研为平台，坚持城乡联动，突出实效，骨干带动，整体推动，促使教化科研走向过程、走向实践、走向问题、走向合作，全面深化教化科研工作。二、总体思路XX年全市教化科研工作的总体思路：完善两个平台（博客平台和期刊平台），依靠三支队伍（教化科研管理队伍、兼职探讨员、优秀立项小课题主持人），突出四项重点（小课题探讨、xx教科研编印、规划课题探讨、教化科研成果评比），瞄准一个目标（出成果、出人才、出成果）。三、主要措施
22、1、完善教化科研机构，加强科研骨干队伍建设进一步完善市、乡、校教化科研组织，充分调动教化科研工作者的主动性，充分发挥中小学专兼职教科所长、教科室主任的主动性，通过会议培训、文件通讯、考核评价等多种方式，进一步调动禹城市教化科研兼职探讨员的主动作用，加强禹城市教化科研专家库建设，充分发挥本土科研骨干的示范带动作用，以点带面，推动全市教化科研工作不断深化。2、进一步健全教化科研专项工作制度修订完善xx市教化局关于进一步加强教化科研工作的看法、关于印发xx市教化科研工作考核量化评估细则的通知、关于印发xx市科研兴校示范学校建设方案（试行）的通知等一系列文件，完善xx市教化科研常规制度（包括规划制度、
23、学习制度、会议制度、检查指导制度、目标考核制度、成果推广制度和经费运用制度）、xx市课题探讨管理方法等项管理制度。3、接着加强教化科研专项档案建设根据关于完善和规范教化科研专项档案的通知要求，对档案管理进一步提出明确要求，对档案资料的搜集，记录、打印、装订、归档等做出详细规定，组织专项检查，切实规范全市中小学教化科研工作。4、完善表彰嘉奖机制，发挥先进典型的主动作用修订完善关于表彰xx市教化科研工作先进单位、先进个人及优秀成果的确定和xx市教化科研工作嘉奖方法等专项文件和制度，开展xx市教化科研工作先进单位、先进个人评比活动。5、深化重点课题和规划课题探讨工作完善xx市教化科研课题探讨方法，仔
24、细指导好80个山东省和xx市级课题的探讨工作，促进各课题组博客良好运行，刚好积累探讨资料和探讨心得。召开禹城市重点课题和规划课题中期研讨会议，沟通探讨阅历，做好中期总结，明确深化方向，确保课题探讨扎扎实实地往前推动。接着做好XX年到期课题的结题鉴定申报工作，在课题探讨理论、中期探讨检查、结题报告撰写等方面进行多方位指导，刚好总结、提升本地典型教化科研阅历，刚好总结和推广优秀探讨成果和先进教改阅历。6、加强对兼职探讨员的指导和考核对兼职探讨员进行指导，主要也是通过互联网，要求兼职探讨员都要建立新浪博客，常常到“禹城教科研”博客看看，学习有关文章，并主动探讨、勤于写作。既是兼职探讨员，又是小课题探
25、讨主持人的，要重点做好小课题探讨工作。没有博客的兼职探讨员，春节前要建立。博客建立后到“禹城教科研”点击“关注”报到，并将“博客名称、真实姓名、单位全称、博客地址”发到市教科所邮箱。兼职探讨员考核方法：总分100分，职业道德满分10分；获得课题探讨结题证书满分30分；论文或科研成果获奖或发表满分20分；被评为各级名优老师（班主任）满分20分；教学改革或管理改革成效显著，在肯定范围内沟通满分20分。被考核为优秀和良好者，市教科所要通过教科所文件形式公布，并上传到“禹城教科研”博客。被考核为优秀者，本人自愿申报的前提下，可在其次届中续聘。7、七月召开全市校本课题探讨阅历沟通及培训会议，进一步推动高
26、效课堂建设。对各单位教化科研工作进行学年评价。8、八月和教研室一起，做好xx市名老师和xx百名优秀老师评比工作。对已到期的小课题组织结题鉴定。9、九月评比优秀小课题探讨成果。指导各单位做好新一轮小课题立项申报工作。编辑印发xx教科研XX年第3期。10、十月召开新一轮小课题探讨开题及培训会。总结和推广我市优秀小课题探讨成果。开展教化科研档案专项检查活动。11、十一月开展xx市教化科研工作先进单位、先进个人评比活动。12、十二月做好年度总结，制定新年安排。编辑印发xx教科研XX年第4期。科研工作安排书6身为一名老师，我总是时刻告诫自己要不断提高自身素养，注意自身创新精神与实践实力、情感、看法与价值
27、观的发展,使自己真正成长为一名合格的人民老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教化事业。为此，我为自己制定了教科研安排，来不断激励自己进步。一、 指导思想：主动学习20xx年版新课程标准，真正确立起与新课程相适应的体现素养教化的教化理念，以学生发展为根本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，让学生成为学习的主子。二、努力方向及教科研安排：（一）自身业务方面：1争取坚持养成刚好反思和勤于积累的习惯。2努力改进课堂教学，激发学生的学习爱好，使他们变“苦学”为“乐学”。3仔细上好每一节课，把教学实力的提高落实在每一天的课堂教学中。仔细参与每一次的教研活动，仔细思索并虚心学习。4仔细
28、对待每一个学生，仔细处理每一件事情，仔细参加每一次班级活动，帮助班主任管理好班集体。（二）个人进修方面：坚持参与小学接着教化学习。坚持参与老师接着教化学习，以主子翁的心态投入到课程改革的浪潮中。学习信息技术，不断提升教化教学水平。提高自身素养，不断学习进取。要不断学习科学文化学问，具备丰厚的文化底蕴，才能够得心应手的运用于教学活动中。因此，要不断的学习，不断的积累。主动仔细练习写字。（三）相互沟通方面：1做好读书笔记。学问在于积累，“厚积而薄发”是人民老师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使学问不断积累，思想与时俱进。2写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。反思是自我提高的阶梯，好好想想
29、，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种主动探究的心态，也会让自己视察探讨自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的相识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而常常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。3写好随笔。随时写下工作中的点滴，通过总结写下心得为以后的教化教学留下珍贵阅历。4主动参与各项教科研活动。科研工作安排书7在院领导的亲切关怀和正确领导下，依靠兄弟科室的支持帮助，科研科全科同志团结协作、求真务实、勤恳工作，创新工作思路，全年工作取得了肯定的成果，现总结如下：一、学科建设重点学科是体现医院特色和水平的重要标记，加强重点学科建设对提高医院科技创新实力和
30、学术队伍建设具有重要的推动作用。院领导高度重视学科建设工作，提出了很多建设性看法。科研科仔细实行院领导指示精神，不断加强医院学科建设工作，着力打造国家、省、院三级学科建设体系。1、重点专科申报实现零的突破科研科多方协调解决国家临床专科申报工作的存在的问题和困难，仔细组织做好申报工作，经过不懈努力，20xx年2月我院康复科(即康复医学科)被国家中医药管理局确定为国家中医“十二五”重点专科建设培育项目;20xx年7月呼吸内科(即呼吸与危重症医学科)被卫生部确定为20xx年度国家临床重点专科建设项目。2个学科的获批，结束了我院无专科的历史，标记着我院学科建设实现了新的突破，是医院学科建设新的里程碑。
31、2、主动做好省临床安徽省自然科学基金6项;安徽高校省级自然科学探讨项目12项，其中重点项目1项，一般项目3项，自筹项目8项;安徽高校省级优秀青年基金1项;安徽省中医药课题2项;蚌埠市科技安排项目3项;蚌埠医学院课题49项。3、成果方面由我院整形外科李光早教授领衔的科研团队的最新科研成果腓肠外侧神经-小隐静脉养分血管蒂皮瓣解剖及临床应用探讨荣获安徽省科技进步三等奖。4、著作论文方面截止20xx年12月31日，全院共发表论文345篇，其中SCI论文21篇、MEDLINE收录论文7篇、外文期刊论文4篇、二类期刊35篇、三类期刊92篇。论文发表数量稳步增长，高档次论文不断涌现，说明我院科技竞争力正持续
32、提升。科研科仔细做好论文版面费报销工作，并将发表论文统计、核对、汇编成册，为医、教、研表彰做打算工作。5、学术活动为活跃学术氛围，扩高校术沟通，借建院60周年之机，在院领导的指导下，科研科主动邀请专家来我院讲学，胜利邀请到以我校著友段树民院士、卫生部北京医院副院长、中华医学会呼吸病学分会主任委员王辰教授、上海交通高校医学院探讨生院常务副院长顾琴龙教授、中国医学科学院肿瘤医院副院长王绿化教授、上海肺科医院周彩存教授等多位学者来我院讲学，收到很好效果。二、试验室生物平安试验室生物平安关系到职工及广阔人民群众身体健康与生命平安，科研科仔细落实卫生部及省厅文件精神，提高业务水平与防范意识，加强试验室生
33、物平安管理及毒菌种的管理与检查，规范病原微生物试验活动，防止病原微生物逃逸和扩散，确保试验室生物平安，并顺当通过了省市两级政府主管部门组织的专项检查。三、药物临床试验管理科研科科注意对临床试验的管理，组织各专业探讨人员参与国家局GCP培训，提高其GCP意识;响应省药监局号召，主动参与药物临床试验机构联系会议，与省内同行沟通机构管理体会;严格试验审查和准入，注意对受试者的爱护，强化临床试验的质量限制，主动发觉并组织协调试验过程中出现的问题。全年新担当药物临床试验探讨项目23项，其中国际多中心临床探讨2项;器械临床验证10项。四、探讨生培育为进一步加强我院硕士生临床和科研工作的管理，依据国家教化部
34、、卫生部、国家中医药管理局、蚌埠医学院等有关文件精神，结合医院实际，科研科制定了蚌埠医学院第一附属医院探讨生管理方法，新方法完善了探讨生在院期间管理要求;明确了培育流程;加大了对探讨生生活补助力度，硕士生由原来的每月260元提高到500元、博士生提高到1500元;为医院探讨生管理供应了坚毅制度保障。按学院要求，仔细组织20xx年硕士生导师遴选工作，共遴选出导师106人。对探讨生培育全过程进行追踪限制，从进院培训，轮转考核、发放补助、开题报告、中期考核、论文发表、直至毕业答辩离院。尤其是邀请国内外和本院专家就探讨生关切的领域进行讲学，拓宽了探讨生视野，扩大了探讨生学问面。本年度20xx级106位
35、探讨生全部顺当通过论文答辩并获得硕士学位，20xx级125名探讨生也顺当进入临床轮转。五、医学会工作科研科一心一意为医学科技工作者服务，仔细推选各学会专家委员，为各会员供应各种刚好信息服务，按时缴纳医学会会费，主动参加组织安徽省医学会会员代表大会及换届改选工作，起到了很好的沟通医学会与医学科技工作者的作用。全年共推选学会省级专家68名、市级专家16名。六、三甲复审工作科研科牵头条款10个，检查专家评价A级6个、B级3个、C级1个，达标状况超过了三级综合医院甲级标准要求。卫生厅专家反馈看法认为我院科研管理工作规范，但是高水平成果和科研成果转化方面还需进一步提升。科研工作安排书8一、指导思想坚持以
36、教化科研为先导，以课堂教学为主渠道，以培育学生的创新精神和实践实力为着力点，深化课堂教学改革，主动推动学校发展，努力打造学校品牌。探究适合我校实际的教化科研发展新思路，努力在科研中“求发展、求活力，求创新”。使学校教科研工作有利于学校发展，有利于老师发展，有利于学生发展。二、工作思路及目标1、以科研提升办学品位。学校已经具有了肯定的办学历史，积淀了肯定的校内文化，已经初步形成了我校的办学特色，尤其是在“十一五”期间，学校加大了教化科研的力度，取得了一些卓有成效的科研成果，并且在校内进行了推广，提高了教化教学的水平。本学期我们将进一步提炼学校核心文化，并把它作为学校工作的重点，本学期的重点工作就
37、是做好“十二五”课题探讨的管理工作。使学校的各项课题探讨工作顺当进行，同时以敬重个体差异激励自能学习的策略探讨、小学生作业分层设计探讨大庆精神铁人精神与班队会融合探讨等课题为抓手，扎实开展探讨工作。以课题探讨带动学校的全面工作，提升学校的品位。凸显学校特色。提升办学品位和学校知名度。2、以科研促进常规教研。加大科研与教研整合力度，使科研工作常规化，做到科研工作务实、落实、真实。（1）教学探讨问题化。在常规课堂教学探讨过程中重视发觉教学突出问题、典型问题，以此为突破口深化教学探讨。每次课堂教学探讨活动围绕一个主题，解决一个问题，提升一种观念。本学期，学校科研组将结合学校的师培工作开展课题探讨，定
38、期围绕探讨主题开展课题探讨。（2）问题探讨课题化。针对教化教学中的问题即突出问题、典型问题，有意识，有目的，有安排地深化探讨。提倡全校老师把自己的或大家的突出问题、典型问题作为微型科研课题进行探讨，真正提升教学素养，提高老师们的教化教学探讨与实践实力。（3）课题探讨科学化。教化教学中的典型问题探讨列为微型科研课题，进行专题探讨，尽量做到探讨深化、系统、有效。课题探讨做到人员保证，任务落实，安排明确，过程清楚，结果真实。三、工作重点1、做好“十二五”探讨课题的管理工作，做好个课题探讨打算工作。2、加强学校教化科研机构建设，完善教科研机制，加大对科研骨干和课题组老师的培训指导，增加科研意识。3、扎
39、实开展课题探讨，做好课题过程管理工作，把课题探讨与课堂教学结合起来，教研与科研结合，使课题探讨真正为教学服务。4、做好教科研档案的归档管理工作和信息报送以及安图教化投稿工作。四、详细内容及措施（一）发挥科研组的职能作用，加强科研队伍建设，抓好教科研工作三项流程的管理1、目标管理。本学期要求各课题依据各自特点制定好阶段性探讨目标。各老师也相应依据课题探讨特点，确立各自的科研工作探讨目标，要源于教学并服务于教学。2、过程管理。本学期学校科研组将依据探讨过程适时进行督查指导，激励促进科研工作，重点从以下几个方面进行督查：（1）科研课题方案的设计是否科学合理；（2）探讨过程记录及材料积累是否完善；（3
40、）探讨效果如何；（4）科研阶段性成果的推广。3、评价管理。学校依据制定的科研工作目标，对老师的科研工作进行专项评估，实行过程管理和结果相结合，定量与定性相结合的考评模式，同老师学期考核相挂钩，客观公正地评价老师的科研水平和效果，评估结果纳入老师科研工作考核，并作为老师评优、晋级的重要依据。对科研工作取得肯定成果（包括进行课题探讨、论文发表、获奖、学术沟通等）的老师，依据学校奖惩细则进行嘉奖。（二）做好“十二五”课题的管理工作。“十二五”期间，学校有1项自主探讨的课题被市教化学会确定为大庆市科研“十二五”规划重点课题，2项课题被确定为林甸县教科所科研“十二五”规划课题.教化科研工作，对课题有效管
41、理是重点。面对学校3项课题，必需要做到制度健全，有章可循。所以在建立健全课题探讨管理制度的同时，对课题探讨进行量化考核，把老师的教化科研工作纳入学校的量化考核，激励老师主动参加教化科研。本学期学校将严格做好过程性管理，接着做好科研工作“五个一”。开学初制定一份切实可行的探讨和安排，每学期上好一节课题研讨课，每学期结合自己的课题探讨撰写一篇高质量的反思，每学期上交一篇关于课题探讨的随笔或案例，每学期要完成一份高质量的阶段总结。（三）立足校本、分层递进，扎实有效开展教科研培训。依据县乡教化科学探讨的要求，科研组本学期至少要组织了两次大型科研培训，此外，针对科研骨干老师及对课题探讨组组长就科研探讨的
42、管理进行专业指导，同时深化课题组对课题组老师进行培训，指导老师如何依据课题组的阶段探讨安排来制定个人探讨安排。此外，对课题组成员进行科研材料的整理和归档进行了指导，做好参谋询问，帮助老师理清思路，在实践中了解如何做课题。通过这种分层递进的培训，来提升老师的理论水平，提高老师们的对教化科研的相识。（四）细心组织活动，在活动中提高学校科研质量今年，科研组本着教学探讨问题化、问题探讨课题化、课题探讨科学化的原则，加大科研与教研整合力度，本学期，科研组将组织科研骨干示范课活动，为老师们搭建沟通和展示的平台，在活动中感受教化科研为科特堂教学带来的极大改变，此外，主动帮助教化学会和教科所探讨的课题，力求实
43、现课题化备课上课、实现课题探讨的价值。在开展好学校科研活动的同时，各课题探讨小组要结合探讨的实际状况，针对不同问题主动开展课题研讨活动，要求活动前要有方案，活动中要全员参加，活动后要有总结。（五）做好成果推广与提升主动推广现有的科研成果，做好科研成果的后续探讨工作。此外，本学期学校将主动向上级部门上报学校的科研信息，宣扬我校的教科研工作。科研工作安排书9三月伊始，幼儿园迎来了热忱洋溢、激情满怀、惊慌劳碌的新学期，各方面工作逐步走入正轨，教科研工作随之推上日程支配和工作之重。紧跟市教体局在开学工作会议中提出的“精细化、微创新、高品质”要求，本学期我园教科研工作拟在教化教学管理模式、课题成果推广、
44、园本教研制度等方面进行调整、转型、创新与尝试。旨在提高老师们的教科研水平与实力，加强学前教化的示范引领作用，努力做到与时俱进，适应新常态，共谋新发展。一、教科研工作初拟新思路。1、本学期老师将进一步内化指南，转变教化观念。真正领悟指南中提出的“嬉戏”的价值，加深对指南中各年龄段各领域幼儿应达成目标的理解与认知。2、从细微环节入手，变更活动视察记录方式，转变老师教化行为，提升教化技能。把“真正了解孩子”作为一切工作的基础，把“注视、倾听、反思”作为老师指导活动的基本步骤。3、有效开发利用乡土资源，推广深化十二五课题成果。在有限的场地中开发“无限”的环境。让孩子“玩”出品质；“玩”出才智；在“玩”
45、中获得发展。4、推动园本教研制度优化机制，实行几个转型。即：从探讨教材教法到探讨幼儿的学习的转型；从任务驱动的教研到问题驱动的教研的转型；从探讨课为主的教研活动到探讨一日活动的教研的转型。5、施行家园互助模式，共同关注幼儿行为养成。以园为单位成立家长助教团，“请进来、走出去”，利用家长的行业资源作为幼儿园课程的补充；以班级为单位成立家长助教队携手开展丰富的亲子活动等。二、依照新思路提出新举措。1、老师手中有指南，心中有指南，比照指南有序开展一日活动，有根有据组织实施常规教化教学活动。2、修改作息时辰表，增加嬉戏活动时间，自主嬉戏活动与集体教学活动时间同步；划分嬉戏时间段和场地，满意不同年龄段幼
46、儿活动的须要。3、利用业务学习时间或师徒结对方式培育老师视察、记录、分析实力；设计科学相宜的视察记录表册；老师随时做好原始的记录，依据活动选择记录方式：文字或视频。4、大量投放轮胎、梯子等材料让幼儿自主嬉戏，并拟定相关规则，组织全园幼儿学习并遵守；进一步收集、整合社区资源及家长资源，持续十二五课题的成果及阅历，创设园本主题文化；充分利用阳台过道等空间，开发不同层次的公共区域活动场地。5、团队人员分梯队逐层定目标，一级协助一级，一级带动一级，形成全体互动、集体协作、同伴引领的教研氛围。教研活动实行三部曲落实：专业引领同伴协作群体反思，同时做好具体的过程记载便于之后的分析与反思。6、变以往任务驱动的教研为问题驱动的教研，以年级组为团队，年级组长带领本年级老师开展在教化教学、幼儿一日活动中发觉问题、探讨问题、各