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1、秋季小学教学工作计划秋季小学教学工作安排1我作为小学一年级 班主任老师，做好他们的德育工作是我的责任。结合实际状况，特将小学一年级德育工作安排分成以下几个部分：一、指导思想：从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”，切实推动少年儿童社会主义核心价值观教化，努力提高学生的道德水准。二、重点工作：(一)班规方面：1、充分利用晨会、班会的时间强调一日常规、小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。2、发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。3、培育学生讲
2、卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处，努力积累“道德资金”。4、通过班会课，教化学生要端正学习看法，懂得学习没有捷径可走，必需主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯5、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用“学雷锋”、“妇女节”等重大活动实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育爱国主义情感。6、加强家校联系，刚好了解学生在家的生活和学习状况，做到刚好发觉问题，解决问题，与家长共同教化孩子，使他们全面发展。(二)家庭教化方面：1、抓两头，促中间。扎扎实实做好家访工作。对一些特别家庭学生做到重点家访，对重点指导的学
3、习型家庭做到上门指导。2、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，主动培育家长的先进典型。(三)推动温馨教室创建和校内文化建设。1、结合少先队欢乐中队建设，加强教室物质环境创建，力求凸显班级特色。2、充分发挥升旗仪式、红领巾广播、黑板报、家校小报、小队报等宣扬阵地的作用，营造和谐规范、主动进取的育人氛围。3、利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事务和重要人物的纪念日，开展专题教化活动。将中华民族的传统节日、纪念日文化作为重要载体，让学生感受亲情和友情，感受对民族文化的认同，对国家的认同，增加民族精神的凝合力。4、依据学生的年龄特点，发挥老师们的聪慧才智，争创年级组、班级特色文化，主动开展班级文化活
4、动，并利用网络平台相互学习、相互沟通。小学一年级班规挚友们到学校;个个都想学习好。我们定个新班规;大家自觉来做到。第一上课要听讲;爱动脑筋不乱想。其次作业要做好;仔细写字按时交。第三活动要平安;不要打闹不要跑。第四发生困难事;报告老师来帮助。第五每天来学校;不缺课来不迟到。最终一条很重要;敬重师长问声好。秋季小学教学工作安排2过去的一学年，在教化局的正确领导下，我校不断更新教化教学观念，提高管理水平，教化教学质量稳步提高，为新学年工作奠定了坚实基础。为了使学校工作更加井然有序，更加务实高效，在总结阅历的基础上，特拟定本学期教学工作安排。一指导思想接着学习基础教化课程改革纲要和教化规划纲要，实行
5、xx市xx区一般中小学教学常规，以“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”为宗旨，全面推动素养教化，大面积提高教化教学质量，深化推动课程改革，强化教学常规管理，提升老师的教研实力。坚持“立足课堂教学、深化教学改革、加强校本教研、提高专业化水平”的工作思路，发挥教研组的教化探讨职能，加强课堂教学探讨，不断探究教化教学的方式方法，进一步提高教学管理水平，促进教学质量的稳步提高。以XX年教化局教化工作会议精神为指针，以“三项活动”的开展为抓手，团结协作，上下一心，开创我校教化教学工作的新局面。二重点工作（一）根据我校读书方案要求，仔细开展师生读书活动。1开学初，由教研室检查老师假期读书状况，老师
6、上交读书笔记和读书心得。开学其次周，各班检查学生假期读书状况，把学生读书的书名、字数、读书笔记字数、读书心得字数汇总后上交教育处。2组织好每月一次的老师集中读书活动。由教研室组织，主要是老师汇报读书状况，沟通读书心得，介绍读书阅历，相互学习，共同提高。3举办学生读书节活动。由教育处负责，在10月1日左右，先由班级实行，推选出2名学生参与全校的活动。主要是介绍读书阅历，沟通读书心得。4各班要召开好每周一次的读书班会。在十一月份，全面检查班级读书状况，包括语文阅读课、图书角的建设和管理、读书班会召开状况、家庭小书库建设、读书笔记和读书心得等。5在12月份，组织一次师生读书笔记展评。之后评比读书标兵
7、，进行表彰嘉奖。（二）加强老师队伍建设，接着提高老师整体素养。1坚持以人为本，关爱学生。每位老师都要做到敬重学生、善待学生。弘扬高尚师德，力行师德规范，让广阔学生在爱的熏陶下健康成长。2以自学和集中学习相结合的形式，进一步学习新课标中的课程性质与地位、课程的基本理念、课程目标、实施建议、评价建议等方面的内容；学习学校图书馆订的各种教化教学刊物和购买的书籍或其他来源的教化理论方面的书籍刊物以及网上学习等形式，不断提高老师的理论水平和业务实力，要求每位老师完成5000字以上的读书笔记和读书心得2篇。3评课，力争搞成一次校级教研活动，至少要分成语文和数学两个大组进行。上课老师为：李宗芳，陈高美，张秀
8、花，赵红林，何赟。4接着对全体老师进行多媒体应用技术的培训，计算机和网络应用的培训，特殊是白板教室的运用，提高现代化教学设备的应用实力。5以教研组为单位，深化开展各种教研活动。充分发挥教研组在各学科探讨中的作用，教研组活动一方面要学习先进的教化教学理论，另一方面要以本学科的详细内容为探讨对象，以学校和教研组确立的探讨课题为引领，以说课、听评课为载体，通过对教学案例的分析、对教材教法的探讨等形式，激发老师思维碰撞，促进老师共同提高。教研组长要仔细履行职责，组织本组老师高质量完成教研任务。秋季小学教学工作安排3一、基本状况三年级学生喜爱跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显
9、得僵硬呆板。二、教材分析依据义务教化小学阶段的培育目标以及本校实际状况，有目的、有安排地进行教化教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，并在传授中渗入思想道德教化，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。三、教学目的和要求1、使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动潜力。3、培育学习各项基本技术的爱好和专心性，以及英勇、坚韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。四、
10、重难点及课时支配1、教学资料a、体育卫生保健基础常识b、嬉戏c、韵律活动和舞蹈d、田径e、体操f、小球类2、重难点在以上七点资料当上，a、d、g为重点资料，其中d、g犯难点。体育卫生保健学问是贯彻理论联系实际的原则，建立体育熬炼与卫生保健教化相结合的重要措施之一。依据小学生的年龄特点和相识水平，体育课的理论教学主要是透过通俗易懂的讲解并描述，使学生懂得粗浅的体育熬炼卫生保健常识。而第九套广播体操学生都还不会做，应作为重点资料，组织好课堂教学，争取一个月内教会。五、教学措施1、教化学生酷爱中国共产党，酷爱祖国，逐步提高熬炼身体的主动性和关切自身健康的社会职责感。2、运用体育对学生特有的影响，培育
11、学生的美感和礼貌行为，逐步提高，培育遵守纪律，敬重他人，团结友爱，相互帮忙等群众意识和良好作风。3、发展学生特性，培育英勇、坚韧、朝气蓬勃和主动向上的精神，留意潜力的培育，启迪思维，培育学生的主动性、创建性。4、特性加强对广播体操的教学。秋季小学教学工作安排4一、学生状况：通过对三年级学生的了解，结合自己的教学实际，对本次课中学生的基本状况分析如下。1、通过一二年级的学习，学生已基本驾驭动作要领。本次课：一是要订正个别同学的不正确动作；二是通过多种方式的练习，提高学生的技能水平，增加学生的体能。2、跳短绳练习内容相对枯燥，学生不乐于长时时固定练习。为此采纳多种手段，多种形式的练习，从而激发学生
12、的参加主动性。3、长时间单一的练习内容，学生简单枯燥，练习也不够全面。为此支配更丰富的教学内容，利用跳绳，借助嬉戏来吸引学生，同时补充练习的不足，做到身心的全面协调发展。二、教材分析：跳短绳有很大的好用价值，对于提高学生的身体素养有重要意义。同时也是发展学生协调性，提高速度、灵活等身体素养的重要协助性练习。三年级跳绳重点是让学生提高运动成果，为增加身体素养打好基础。三、教学目标：1、认知目标：能够辨别同伴跳短绳动作方法是否正确，能够了解并遵守嬉戏规则。2、技能目标：通过多种练习活动，学生能娴熟驾驭前摇绳并脚跳的技术动作，并在原有的基础上成果有所提高。同时能增加学生的弹跳力以及协调、灵敏、速度等
13、身体素养，发展学生体能。3、情感目标：培育学生团体意识，教会学生竞争与合作；激发运动爱好，通过活动体验，学生能够简洁描述在嬉戏活动中的心情感受。四、教学设计说明：1、在教学方式的选取上，依据水平二的教学目标，结合中低年级学生顽皮好动喜爱被表扬，爱玩嬉戏，擅长仿照，留意力易分散等特点，本课选择了学生喜爱的教学模式。2、在教学方法的选择与运用上，注意学生视察与仿照力的培育和学生方法的指导。主要学法包括视察、仿照，教法有示范法、目标设置法、启发与诱导法等。保证了让学生在开心的嬉戏活动中，体验到胜利的乐趣，为今后的学习和熬炼打下坚实的基础。3、在教学评价手段的运用上，注意通过老师适时的教学评价、学生自
14、我评价与小组评价，来激发学生学习的主动性。在评价的内容上不拘泥于学生的学习效果，而是从学习看法、情意表现等多方面作全面的评价，保证了不同学生的学习需求。秋季小学教学工作安排5一、指导思想以学校工作安排为核心，以小学语文课程标准为引领，立足我校学生学习的实际状况，坚持面对全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培育学生的语文学习爱好和自主学习语文的实力，全面提高学生的综合素养。二、工作重点1、教学常规常抓不懈，培育学生良好的学习习惯。2、健全以课堂教学探讨为核心的教研，立足校情开展教研活动。3、开展丰富的语文活动，促进学生学习主动性与语文实
15、力的提高。三、主要工作1、仔细抓好理论学习，更新老师的教化教学的理念。（1）新课程的学习。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。（2）教学常规的学习。仔细抓好学校教学常规的学习，每位老师要常常比照检查。（3）信息技术的学习。要接着加强全体语文老师在信息技术上的应用实力，不断优化现代化教学手段。2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教学打算、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学探讨等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教化育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要
16、求落到实处。（2）抓紧抓好备课工作，备老师要依据年级的教材特点和学生的接受实力，支配好教学安排，落实提高教学质量的措施，把培育学生的学习实力放在首位。（3）加强组内听课评课活动。要仔细填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，深厚教研气氛。3、主动开展教学探讨活动，提高教研水平（1）教研组依据学校教学安排要求，主动开展教学实践活动，各年级要主动探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，相互听课，共同提高。（2）接着加强新课程实施的探讨。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的探讨为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有
17、效”。（3）激励老师开展教学反思。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为学生示范。（4）坚持集体学习探讨和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参与学校规定的学习内容之外，个人依据自己的实际状况，制定自修内容，重在提高个人的素养品尝。（5）重视教学质量的考评工作，仔细做好教学的测评工作。各年级要依据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的探讨与分析，刚好发觉问题，提出改进看法和建议。同时在教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达实力和创新实践实力。另外，平常作业，要依据学生的实际尽可能布置老师自
18、己设计的作业，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特殊要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。（6）开展课改探讨活动。依据学校安排，开展汇报课活动，要求老师以新的观念上试验课、公开课，在活动中，要发挥学科带头人和骨干老师的作用。4、组织各项活动和竞赛，创设展示才华的平台。（1）举办读书节，进行读书竞赛活动。（2）实行课堂教学汇报课。（3）各年级组织学生参与专项竞赛，如写字竞赛等。（4）作文爱好小组加大力度开展辅导工作，培育写作苗子。（5）撰写论文和教学案例，主动参与各级组织的评比活动。秋季小学教学工作安排6：仔细实行市教化局和教
19、培研中心20xx年度工作安排要点精神，以深化教学“六仔细”管理为重点，以提升老师课堂教学实力为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，接着强化教学规范管理，抓实教学常规、校本教研、课题探讨等重要工作，促进老师、学生多元发展，全面提高教学质量。：1、执行管理规范，加强教学管理2、抓好“实践活动”，开展特色创建3、抓好“校本研修”，促进老师发展4、抓好“艺体课程”，提高学生素养：一、加强教学常规管理，使教学管理走向规范。各学科要进一步完善和规范老师备课、作业布置与批改、考核与评定的要求，主动引导老师由教学“六仔细”向教学“六有效”的观念转变，开展有效教学。1严把“备课、上课、练习、辅导”四个关。有效备课
20、：一是在规范的基础上，重抓备课的有效性，在备课的检查中，做到点面结合，将随堂课同单课时备课相结合；二是加强年级组内的集体备课，除周五大组教研外，确定年级组、学科组集体备课的时间和地点。发挥年级组集体才智，团队合作，共同研讨确定课时支配、教学目标、重点难点和作业设计（一备）；在集体备课和基础上，每个老师依据自身特点和不同学情，撰写规范有效的特性化教案（二备）；课后对执教过程用彩色笔作出反思评价与修正（三备）。抓活课堂：确立有效教学理念，努力提高课堂教学效益。对每堂课要细心设计，细心打算，削减课堂教学的低效率和无效劳动。课堂检查重点是：查目标的适合度和达成度；查目标、过程、作业的匹配状况。本学期将
21、以“随堂课”“研讨课”为根本抓手，教育处将加大检测日常教学效果力度，以老师上课娴熟程度和教学目标达成状况为标准进行评价,切实提高40分钟效率。少练高效：作业布置要细心合理，作业格式要规范、学生书写要整齐、美观，作业批改刚好正确，反馈纠错即时显效。作业设计坚持两个原则：一要适合学生年龄特点，二要结合教学实际，即促进学生对教材学问点的理解和驾驭，又在教材内容的基础上丰富、拓展。处理好质与量的关系，练习应做到精选。避开练习题、习题册的简洁运用，本学期重点检查课堂练习本作业的设计。抓勤辅导：重视“两头”学生，提高优秀率、合格率，提倡全体老师随时随地进行个别化的指导。对各班学困生要适当降低要求，弥补学问
22、的缺陷，耐性地引导他们入门，给这些孩子更多的关爱。同时要重视对学有余力学生的爱好调动和指导。2加强教学质量的调研与分析。提高全体老师的质量意识，尤其是向课堂要质量。各年级组对学生的单元评价要加强协作，共同研讨命题，做到统一内容、统一时间。教育处将组织对各学科定期与随机相结合的教学质量调研，做好学生学习质量的跟踪管理，并进行后续相关的研讨分析活动，提高教学质量调研的功效。跟踪调研分析薄弱学科、薄弱班级的教学质量，迎接上级对部分年级、部分学科的质量调研。3严格执行课程安排，开全课程、开足课时。要严格执行课程安排，按新课程的标准开齐、上好每一堂课。老师要仔细执行“课表”，不得随意占课、挤课和调课。4
23、其它教学管理工作。做好课外活动的校爱好小组的辅导和记录工作；合理有效运用教室多媒体，并做好各专用教室的运用状况登记工作；规范单元测试成果评定和记载；抓好毕业班的管理工作，处理好毕业班辅导中出现的问题。二、深化开展与学科课程相连接的丰富多彩的社会实践活动，开展特色学校的创建活动。1抓好每周一次的国防教化晨会。三六年级班主任都列好班主任工作安排，利用周三晨会课时间，在校本教材国防教化中，依据年级学生特点，选择性地开展国防教化活动。本学期内，三六年级班主任上交四个一，即一份国防教化课时安排，一份国防教化详案，一份国防教化案例和一份国防教化的反思或心得。（案例反思同原要求上交的材料结合）2开展“国防教
24、化”探讨性学习。三六年级探讨学科老师，依据校综合实践活动方案，制订年级组探讨性学习主题方案，正常开展有效的实践活动。3结合课外活动，开展“少年军校训练周”活动。详细活动另行支配。4结合“六一”庆祝活动，进行一次少年军校综合实践活动的展示。5做好探讨性学习与校课题探讨的结合，开展特色学校的创建工作。三、切实加强校本研修和教研制度建设，促进老师发展。做好老师管理制度建设。制定校本研修的相关制度和骨干老师评比、考核管理方法，进一步加强“青蓝工程”的过程管理和考核嘉奖。规范岗位考核实施细则的考核程序，增加考核工作的透亮度，充分体现按劳安排、优绩优酬。仔细组织老师的培训和把握学科实力测试工作。结合教培研
25、的培训和测试工作，有安排地开展老师把握学科实力的专题培训，组织和督促老师主动并仔细地参加全员培训。切实增加老师适应岗位的实力，使老师的执教实力得到全面提升。发挥教研组的作用，促进老师专业发展。各教研组要独立地开创性地工作，围绕相关课题加强教学研讨活动。各教研组要做到有安排，有总结，每次活动要定时间，定主题、定内容，定上课老师，并且做好活动记载。此外，各教研组可以通过集体备课、案例分析等活动，逐步形成教研组的特色。为促进老师专业发展，各教研组要确定培育对象和帮扶对象，促进沟通与合作；接着发挥好骨干的作用，帮助老师提高业务水平，提升专业素养。本学期教研课支配为两个层面，一是示范课，二是考核课。详细
26、支配见教研组工作安排。通过课题探讨，提升老师实力。各老师要积级参加到校课题探讨中，强化课题探讨的过程意识和资料积累工作，并通过校级课题探讨，开展特色学校的创建工作。四、抓好体艺工作，丰富活动，促进学生全面发展。体育方面要加强国家学生体质健康标准的实施工作，开足开全体育课和体育活动课；加强对体育组的领导和管理；做好“冬季长跑活动”的后续工作；仔细组织好市级体育项目的训练参赛工作；有安排地开展校“阳光体育”活动。详细活动支配见体育组工作安排。艺术方面首先要保证艺术课的教学质量，着重培育学生对艺术的爱好爱好,提高学生观赏美创建美的实力。平常要抓好艺术类爱好组的辅导活动,并主动开展丰富多彩的校内文艺活
27、动。艺术组教研组要在原基础上进一步加强课题探讨，争取再出佳绩。五、分月份工作支配：二月份：1正常教学秩序，制订条线、学科安排。2课处活动安排，开展随堂听课和单项抽查工作。3完成校级爱好小组和校运动队的组建，并正常开展活动。4参与市绳毽赛。（体育组）5参与市数学青年老师说课竞赛，将此项列入小学数学教学工作安排的重点。三月份：1参与市数学青年老师评优课。2参与太仓市小学体育老师基本功竞赛，此项列入小学体育教学工作安排中的重点。3组织参与省金钥匙科技竞赛。4开展校内公开教学活动（申报太仓公开课老师）。四月份：1组织校内综合调研和期中质量抽查。2组织校内评优课（十年以上二十年经下教龄老师）。五月份：1
28、组织参与校综合实践训练活动和展示活动。2组织校内评优课（十年以内教龄老师）。3校案例评比。4组织参与市小学生乒乓赛。六月份：1.做好新老师有关考核工作。2.组织参与市小学生篮球赛。3.组织好毕业考试和期终测试工作。七月份：1.老师教学工作综合考核。2.老师暑期培训工作。注：详细教培研中心组织开展的各项活动将在接通知后刚好通知。秋季小学教学工作安排7一、指导思想本学期，我校的教学工作仍将以提高课堂效率为中心；以推行“两案六环节”教学模式为基本点；以学习探讨、检查督促为主要形式；切实提高老师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，使我校的教学质量稳居全县前茅。
29、二、工作目标1、结合先进的教学理念，不断改进我校课堂教学模式，努力转变老师教学观念，促进老师专业发展；2、推动白板在课堂教学中的应用，提高课堂教学质量，保障课堂教学效益；3、变更学生学习方式，培育良好学习习惯。三、主要工作(一)加强老师队伍建设教学成败的关键在于老师，课改进展如何，关键又在于老师，因此，抓好老师队伍建设，提高全校老师的整体素养是特别重要的。1.激励并督促老师注意理论学习，要求老师自觉学习教化教学理论，仔细写好读书笔记、教化教学随笔，充分利用好校内网的平台进行网上沟通。2.结合校本教研做好学校骨干老师、青年老师的培育工作，创建机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到熬炼
30、，实力得到提高。3.本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进老师专业成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以此来不断提高老师整体素养。4.组织老师练好基本功，要求老师在教化教学及校内各项活动中运用标准的一般话，教案、板书、作业批改中运用规范的汉字，学校适时举办老师朗读、硬笔书法竞赛，提高老师语言文字的应用实力。5.主动组织老师参与市、区各学科的论文、案例等各种竞赛，使老师在参与竞赛的过程中有所收获，得到提高。(二)深化课堂教学改革接着深化教学改革，从根本上变更老师的教学方式和学生的学习方式。致力于提高学生自主学习的质量和老师点拨、指导的实力
31、水平，主动调动学生主动学习的主动性和探究学习的创建性。激励老师总结提炼的本人富有成效的特色教学模式。1接着大力落实学案导学课堂教学模式，从根本上转变老师的教学行为和学生的学习行为，培育爱学习、会学习的学生，提高学校教学质量。2接着实行网络集体备课制度。各教研组在原有教案、学案的基础上，要不断完善，不断修订，形成富有我校特色的、科学、合理的教学资源库。3夯实学生基础，数学课要从口算抓起，每天要在课堂上做五分钟口算练习，语文课要重视书写，每天在课堂上指导书写不少于5分钟。4抓好培优补差工作，对优生和差生要有针对性地进行辅导，是全部学生都能在原有基础上得到提升和发展。5.坚持月考制度。6充分利用信息
32、化教学平台白板，使课堂教学更加生动。7成立课题小组。课题小组的每位成员要刚好总结教学中的阅历与不足，使我校的课堂教学模式更加合理。(三)重视教学常规管理1.严格执行课程安排，规范课程名称，开齐、开足课程，确保信息技术、科学、音乐、体育、美术、书法等课程的真正落实，开设具有学校特色的校本课程，坚持开展晨读、午写活动。2.抓好学生作业的布置与批改，要求作业分科布置，星期一、三、五布置语文作业，二、四、六布置数学作业。作业量要适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业，依据学生的实际状况和教学内容，坚持每天做12道开放题，开阔学生的思路，提高他们的解题实力，作业的批改要做到刚好，仔细、细致、规范，并刚
33、好分析反思，适时地实行补救措施，大面积提高教学质量。3.加强常规检查要严格地抓好教学常规，每周五定期检查每位老师的教案、随堂笔记、教研笔记、听课笔记。使每一位老师都重视常规，增加自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。（四）抓好教研活动1.坚持周二教研课制度，每个教研组中几位老师轮番执教，开展“观课-仿课-议课-写反思”活动，提高老师课堂教学水平。2.扎实搞好网络教研。要充分利用好校内网这个网络平台，每位老师要在自己的空间上传文章，每月至少两篇教学随笔、两个课件，每学期至少上传两堂课堂实录。要在网络上与其他老师互动沟通，每月不得少于五次。3.充分利用老师业务学习时间。每星期一下午自习时间
34、全体语文老师观看优质课，星期二下午自习时间全体数学老师观看优质课，星期三下午全体副科老师观看优质课。学校要用好网上资源，感知前沿教化理论，学习名师教学视频，筛选优秀教学资源，提高教学效益，提升专业素养。4.接着执行推门听课制度。领导听课，并做好记录和评议，刚好向执教老师反馈，以便刚好改进，不断提高教学水平。（四）主动开展其次课堂活动1、每星期五下午自习时间进行其次课堂活动。2、其次课堂活动主要分为琵琶组、二胡组、舞蹈组、绘画组、剪纸组、手工组、乒乓球组、篮球组、塑身操组等。3.学生依据自己的爱好爱好选择活动项目。四、工作支配九月份：1、制定学校教研工作安排。2、制定各科课程安排。3、学习白板的
35、操作。4、开展网络集体备课活动。5、规范备课和作业批改。十月份：1、骨干老师示范课2、深化各班听课指导3、开展为国庆献礼老师基本功竞赛。4、组织老师参与片区教研活动。5、教学常规检查、作业教案沟通。十一月份：1、青年老师汇报课活动。2、组织老师参与其次次网上教研活动。3、参老师学习微课。4、组织学生开展写规范字竞赛。十二月份：1、领导接着深化课堂听课调研。2、参与小学课改学科主题研讨活动。3、组织学生开展迎元旦系列活动。4、老师撰写阅历或论文元月份：1、教学常规检查、作业教案沟通。2、拟定复习安排，绽开期末复习。3、组织“小小书法家”竞赛。二月份：1、组织期末考试。2、制定学期工作总结。3、学
36、生学期评价。秋季小学教学工作安排8一、班级状况分析本学期，本班学生xx人，男生xx人，女生xx人。经过一年的语文学习，学生已经相识了好多生字，积累了一些词汇，语言实力得到了肯定的发展。但部分同学学习没有自觉性，依靠性较重，所以班级中学习成果层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中实行多种方式，激发其学习主动性，引导其主动地发觉、探究。使他们感到学习语文的欢乐，进而不断产生学习的动力，并渐渐使学习成为自身发展的须要。另外一方面，大部分学生已经能遵守课堂纪律，主动发言，按时完成作业，逐步培育正确的学习习惯。但仍有一部分学生的书写习惯差，纪律意识不强，对学习不在意，常常忘写作业，上课做小动作等。尤其
37、是班级里的几个特别学生，由于先天智力存在不足导致学习和习惯培育上的障碍。这部分学生仍须要不断地加强习惯教化和智力启蒙，尽可能地在学习上达到合格要求。本学期的语文教学教化任务还是非常艰难，重在培育学生的学习习惯和语文学习的实力。尤其是学生的书写习惯要花时间订正、培育，学写一手端正、美观的铅笔字。另外还要引导学生多背诵中华古诗文，养成每日阅读书籍的习惯，注意课外识字的实力培育，逐步提高学生的语文素养。二、教材分析本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：漂亮的秋天，丰富多彩的学校生活，酷爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，爱护环境、爱惜动物，酷
38、爱科学。每个专题的涵盖都比较宽泛，避开了局限性。教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有肯定的德育价值。每组教材都包括导语、一课“识字”、四五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的留意。本册教材仍旧坚持“多编少搬”的原则，所编选的课文，仍旧体现内容丰富、充溢情趣的特点。本册课文语言规范，浅显易懂，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交
39、际等训练。插图精致，富有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培育其形象思维实力。三、教学目标1、学习习惯(1)接着驾驭正确的读写姿态，并养成习惯。(2)接着培育用心倾听的习惯，养成仔细写铅笔字的习惯。(3)培育勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。2、汉语拼音(1)接着巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习一般话。(2)相识大写字母，能熟记汉语拼音字母表。3、识字写字(1)精确认读450个生字，会写350个生字。(2)能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀整。4、口语交际(1)能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简洁的事。(2)能在看图或视察事物后，用一般话说几句意思完整
40、、连贯的话。(3)能当众说话，做到口齿清晰，语句完整，有礼貌。秋季小学教学工作安排9一、指导思想以科学发展观和国家中长期教化改革和发展规划纲要(20xx20xx)的为指针，以仙桃市教科院小学数学教研室为指导，以探讨和改进课堂教学为重点，以促进老师专业成长和学生全面发展为目标，不断转变教化理念，改进教化方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。二、主要工作1、接着坚持业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、集体备课研讨、校本探讨等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、接着坚持集体备课、超周备课。教案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三围目标要清楚。教案的设计要
41、在集体备课的基础上，结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校老师的重点工作。4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格限制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习主动性。作业批改要刚好、仔细、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,刚好辅导，以增加学习信念，提高学习成果。5、学、研、培结合，促进老师专业成长
42、，加强数学老师队伍建设。接着仔细组织落实数学组的教研课题的探讨工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。把课题探讨作为我们数学教研组的一个亮点，通过同课异构使老师提高业务水平。6、开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于20节。老师之间通过相互听课、评课，取长补短，加强教学研讨沟通，不断提高自己的教学艺术。五、活动支配九月1、各老师制定教学安排、教学进度表，撰写教学教研安排并完善各项制度2、上学期数学质量分析3、学生暑假作业检查并小结4、老师集体备课5、备、教、改检查十月1、“十月”教研月活动启动2、参与市第六届学科带头人评比活动3、组织老师起先读书学习活动4、备、教、改检查十一月1、网研活动
43、2、学生计算实力专项训练3、期中考试及质量分析4、接着读书学习活动5、备、教、改检查十二月1、迎接上级工作视导2、学生计算实力检测3、接着读书学习活动4、组织优秀教学案例评比活动5、备改检查元月1、各年级制订期末复习安排;2、组织复习工作研讨会;3、组织16年级期末测试，做好期终质量分析;4、老师撰写教化教学论文和各类小结、心得。秋季小学教学工作安排10一、仔细做好期末学业检测质量分析，发扬成果，查找问题，明确今后努力方向。学校要仔细做好期末学业检测质量分析，寻取自下而上的方法，对期末学业检测质量进行全面具体分析，对成果优秀，敬业爱岗的老师进行表彰。学校领导要分好工，对薄弱学科加强跟踪督查工作
44、，多听薄弱学科任课老师的随堂课，多了解他们备课状况，帮助他们找差距，求进步，真正发挥期末学业质量检测对课堂教学行为的调整作用，为今后教学供应后续服务，二、抓好教学管理，进一步规范办学行为。1、扎扎实实抓好教学常规的管理。要仔细落实省素养教化工作会议精神和小学教学工作常规，抓好备课、上课、学生练习、作业批改、讲评、课外辅导、测验等环节的探讨、指导和管理。在工作的针对性和细致度上下功夫，扎实有效地把教学常规的各项要求落到实处，切实减轻学生过重的负担，促进教学工作的精细化、科学化和规范化。学校要进一步完善教学常规检查制度、考核评价制度，学习企业管理阅历，建立日清日结或日清周结制度，抓好各项教学常规的
45、落实，全力实施精细化管理。学校不仅要把对老师的教学常规管理和落实作为保证教学工作高效有序运行的大事来抓，还要把学生学习的常规作为一个重大的教学课题来探讨。目前，不少学生还没有真正形成良好的学习习惯，我们必需正视学生学习过程中面上存在的问题，持之以恒，点滴做起，狠抓学生的学习常规。学校要将落实学习常规工作贯穿于学生整个学生成长过程当中。2、进一步强化质量意识。充分相识教学质量是办学的根本，是学校发展的生命线，学校要把好质量关，要实行有力举措，扎扎实实完成教学任务，提高教学质量，确保在市教体局实行的“学生学科质量分析数据采集”中取得优异成果。3、切实落实镇教化办备课改革方案。依据教化办出台的我镇小学老师备课改革方案落实备课改革，力求在确保备课的实效性、针对性的基础上，削减老师的无效、低效劳动，切实减轻老师的工作负担。学校和老师要增加责随意识，坚决做到不备课不上课堂