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1、科创社团活动总结科创社团活动总结1期末回首，透视本学期工作的点点滴滴，虽然只是短暂的一学期，我们部仔细履行自己的职责，这一个学期洒满了我们辛勤付出的汗水，闪烁着我们工作的成果，更折射出我们对自己成败的反思与总结，我们科创社团作为学生会里一个不行或缺的部门，担负着整个全部科技创新活动的组织、支配、和策划工作。 活动：1、开学初，科创社团选进了一批优秀的助理，我们社的同学们，无论是社长、副社长还是助理都用我们饱满的热忱投入到了工作中，给安静的季节带来无限的活力。为了使助理们在较短的时间内初步驾驭一些接人待物和进行各项工作的方法，提高科创社团助理的综合素养，确保科创社团各项工作的顺当进行，社长介绍了
2、科创社团的主要工作，主要活动及自己在工作问题上的一些阅历。对日后的合作方面也进行了细密的划分。要各个成员守住自己的岗位，做好自己的工作。2、校运动会期间，各部门均起先着手打算，科创社团也主动履行自己的职责，科创社团成员每天都准时签到，不迟到，不早退。随身携带部门证件，证件是一个部门的象征，每个成员都佩戴好自己的证件，主动参与工作。成员们还仔细的照看运动员。尽力为运动员服务，做好自己本分的工作，让运动员们无后顾之忧。在运动会期期间还担当着流分的计算，将最新的各班分数汇总，进行排名。希望可以尽科创社团的绵薄之力。做好运动会的工作。3、蔡官学校科创小组成立及见面。科创社团是一个招贤纳士的部门，通过层
3、层面试选拔出了一批又创新精神的同学们。4、科创社团开会。介绍新成员的加入，大家依次进行自我介绍，相互留下了联系方式，评定了第一次开会时布置的任务。社长要求成员们凭借自己的人秒人缘，不断丰富自己的安排书，力求将自己的安排书完整化，全面化，最终完备化，社长指出大家安排书的不足和优点，希望大家相互学习，相互促进。5、参与关于“高举旗帜，紧跟党走”的讲座。科创社团带领蔡官学校的同学们参与了讲座，通过讲座让同学对党有了进一步的相识，更加相识到党的先进性。6、总结：回顾和总结这一个学期以来的工作历程，我们深深感到，我们的每一项活动，每一次微笑都包含着学校的学校各级领导和关切和激励，支持额帮助运用我们科创社
4、团能够早正确健康的道路上前进，少走弯路，此外，我们的工作还离不开成员们的才智和汗水，离不开我们同舟共济的同学们。我们相识到科创社团是一个严谨的部门，所在科创社团成员参与各项活动之时准时到场，仔细倾听，保持会场纪律是必不行少的。一学期的工作更强化了我们全新全意为同学们服务的宗旨，在以后的日子里，我们将进一步升华自己，开展丰富的活动，为我校的学术建设和校内文化做出更为精彩的贡献。为学校，学生会还有自己赢得更多的信任。面对20XX年年即将到来的新学期，科创社团将在人员组织，活动策划。活动组织和完善理念方面不懈努力，完善自身，做好为同学服务的工作，为学生会的发展而努力。科创社团活动总结2在20xx-2
5、0xx学年中，学校支配我负责一个爱好小组的辅导工作。作为科技辅导员，我接着以培育学生创建实力和动手试验实力为主要目标，依据教务处工作支配，进行每周四活动，本组参与学生有25人，主要地点放在学校试验实。也有支配在校内进行其它活动。现将本学年爱好小组工作总结如下：一、紧紧围绕市级各类科技竞赛进行活动。本学期有许多科技方面的竞赛，这学期主要为竞赛的各个活动做打算。二、注意动手实力，培育创建精神。在爱好小组活动中，我们常常利用现有的器材给学生做一些教材外的试验，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，擅长从自然界、从生活中发觉问题，并找到解决问题的独特方法，这些方法假如能做成实物就是独创创建。不要以为独
6、创创建是科学家的事情，小学生也能成为独创家。以此来增加孩子的创新志气。三、注意活动的拓展，争取家长的支持。许多家长认为科技爱好占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成果的下降，针对这一点，我们留意和家长之间的沟通了解，让家长明白科技爱好活动不仅不会影响学习，而且还会促进学习。因为科技创新大赛、机器人竞赛的项目须要花费孩子们许多时间和精力，所以特殊须要家长的支持和关切。科技竞赛中的胜利，也促进了学生对科学学科的酷爱，进而促进了对学习的酷爱，是有百益而无一害的。当然，我们醒悟地相识到自己的工作只是开了个头，就象科技类竞赛,虽然已有学生获奖，但较高的奖项还离我们较远，特殊是机器人大赛。我们还需共同努力
7、，在科技创新这块充溢神奇色调的土地上，我们才会走得更远。科创社团活动总结3在科学技术飞速发展的今日，如何使学校的科技教化进一步深化，适应时代发展的要求，科技教化是学校实施素养教化的重要途径。科技活动是让广阔学生充分感悟科学魅力，培育学生的创新意识和实践实力的一种有益的活动，在活动中，通过讲科学家的故事、读一本科普读物、画一幅科学幻想画、制作一个科技作品等活动，努力加强对少年儿童进行科技教化和实力培育，不断提高学生的科学素养。以下对我校这次科技活动周工作进行总结：一、加强管理，抓好领导队伍建设1、为了切实有效的组织开展好这次科技活动周，校长董明玉同志为此特地召开了宣扬动员会，明确本次活动的目的与
8、目标，为科技周的顺当开展起到确定性的作用。同时，学校在经费、师资力气调配上为科技周开展各项活动予以优先的保障。2、各班级在班主任老师的指导下，接着建立班级科普小组。依据我们学校实际状况，发展特色。3、我校的科技教研活动正常有序，并在去年的基础上又了较大的提高，科技活动富有成效。突出“节约能源资源、爱护生态环境、保障平安健康、促进创新创建”的科普内容。提倡建立资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的和谐相处的主题科普活动。二、完善机制，在实践中不断充溢。1、从去年以来，我校加大了科技活动的投入，并且还在不断完善和健全，营造了氛围，鼓足了大家的干劲，使学校的科技活动搞得绘声绘色。2、学校领导的重
9、视，并赐予资金的大力支持，保证了各项科技活动、科技竞赛的正常实行。三、重视常规，落实科普教化工作。1、学校常常利用学校宣扬栏、班级黑板报、校广播台等多种形式对全校师生进行科技教化，从而使科技意识深化人心，为学校科技教化的普及打下坚实的舆论基础。2、组织学生开展丰富多彩的科普活动，通过活动大家不仅增长了见识，而且也在活动中提高了科技意识。3、与此同时，我们还仔细组织训练，激发学生对科技方面的爱好，提高了学生的动手操作实力和探讨实力。四、因地制宜，抓好各项目建设。1、在科普活动方面，每年都要举办学校科技节活动，内容丰富，形式多样，富有特色，学生喜爱，真正做到了人人参加。2、在活动中，我们始终做到有
10、布置、有发动、有评比、有表彰，从而使每次活动开展得富有成效。如观看科普片，进行了学问产权教化与独创专利申请学问讲座，利用废旧物品进行科学小制作等等。学生爱好浓，参加率高。收到许多作品等。3、在本周活动中，学生的制作成果展示了学生的创新精神和风貌，学生的科普学问推广体现了我校对科学文化学问的重视，也体现了学校领导对科技学科的重视，充分展示了我校全体师生的在科技活动周上的风采，展示了学生对将来生活的全新概念。科学的发展是无止境的，学生创新的潜力也是无尽的，我们信任：在各级领导的关切和支持下，在广阔老师的努力拼搏下，我校的科技教化肯定会有更美妙的明天。科创社团活动总结4“创新是一个民族的灵魂，是一个
11、国家兴盛发达的不竭动力”。同样，创新也是一所学校实施素养教化的灵魂，是学校兴盛发达的不竭动力。我校大力开展丰富多彩的学生社团活动，给学生一片属于自己的天空，让学生充分发挥自己的爱好爱好和特性特长，从而达到了培育创新实践人才和实现人的全面发展的目的。学生社团给学生一片属于自己的天空。以下总结本学期的工作：（一）科普宣扬1、利用板报、广播进行宣扬，班级各出一期科普教化黑板报。2、各班级通过班会、队活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教化。3、努力打造“科技长廊”，营造深厚的科技氛围。（二）科普实践1、培育学生的科学想象力和创新意识，使他们从小就尝试手、脑并用，提倡科技与艺术的融会沟通，展
12、示学生对将来科学发展的畅想和展望；通过课上，孩子动手，让孩子发觉问题，解决问题。2、指导学生开展青少年科技活动，辅导要留意变更学生观念。在教化过程中尽量让孩子的发散性思维得到开发，让孩子在开心、好玩的活动中发展。3、让孩子学会小组合作探究，我们采纳头脑风暴法，让孩子们一起学习。丰富多彩的学生社团活动，有力地说明学校在发挥课堂教学主渠道作用的同时，还应不断拓展“其次课堂”教化，活动课与社团的结合，为社团活动供应了时间上的保证。参加面更广了，主动性更高了。科技创新爱好小组活动的思索性和谋略性，吸引了众多的科学迷的主动参加。科技创新爱好小组在常规活动的基础上，社团还参与了第六届青少年劳技大赛，激发了
13、更多同学对科技创新的爱好和爱好。我校科技创新爱好小组的学生在社团活动中学到的不只是学问与才能，更多的是思想上的进步和人格上的成熟。使同学们在活动中具有了更为活跃的思维、创新的品行、远大的志向和高品位的素养与才能。丰富多彩的社团活动，使学生感到“太阳每天都是骄艳的”。科创社团活动总结5本学期科技社团活动主要以建筑模型和金鹏科技论文为主，根据上学期我们对社团的规划，本学期已经将活动进行专人管理，在组织活动前每个人都有自己的方案，经过小组探讨通过后，再经主管领导审批，让活动更加严谨和有序。每年的九月份到十一月份都是区科技节的时间，在这个时间段内，区里的科技活动会比较集中，而我们也是紧锣密鼓地开展着各
14、项活动。其中金鹏论文和建筑模型是近两年做得比较多的竞赛项目，相对来说有肯定的组织阅历。首先来说说金鹏论文的撰写。我觉得通过和学生一起做论文的这两年，自己的探讨实力也得到了提高。因为在竞赛中，要想取得好成果就得不断思索，“什么样的题目才具有探讨价值”、“什么才算得上科技论文”，“怎样设计才能科学、严谨，得出让全部人都信服的结论，”思索得多了，论文看得多了，发觉其实这和我们自己做教化探讨、写科研论文是一回事，包括论文的格式也都一样，甚至在帮学生做论文的时候会更加严谨，因为面对的评委都是特别专业的教授和专家。和学生一起做论文时，通常我会让学生先说说自己想探讨哪方面的，是自然探究类还是技术独创类，或者
15、让他们说说生活中发觉的问题或者遇到疑问，有时甚至在课堂上有些学生提出的一些想法，都可以作为探讨的对象。也只有这样论文才能有学生的特色，学生在探讨中才能保持爱好。如：在今年的竞赛中，有的学生提出了“广告中美白牙膏的效果很奇妙，真的是这样吗？”于是我们就将“美白牙膏”作为探讨的主题，其实类似这样的广告许多，包括饮料的、洗涤用品的等等，学生们很感爱好，而且通过一些简洁的探讨方法也能进行初步的测算，还有些学生比较喜爱种植，而且在五年级我们也相识了土壤的成分，以及水分对于植物萌芽、生长的必要性，于是学生就会产生这样让它们持续地保持土壤潮湿，以削减浇水的次数和浇水的量，还有针对于雾霾天气而设计的口罩等等，
16、都是从学生们的生活阅历动身，虽然题目很小，但是我想“小题大做”才是小学生们能够达到的水平，也体现着他们对生活中科学现象的关注，也只有“小题大做”了，才能了解甚至熟识了做探讨的整个过程，即便是没有得出结论，至少也收获了方法。接下来就是很关键的一步设计探讨流程，这和我们的课堂设计的流程很像，只有设计好了，才有可能会做胜利。这一部分是最麻烦，也是须要反复推敲和商榷的地方，尤其是要搞清晰主题中主体和客体之间的关系，才能进行试验设计，假如试验方案错了，那么接下来的实际操作和数据收集就没有任何意义了，所以这时就得点对点地对学生进行辅导，尽量让学生自己能想出合适的探讨方法，而且思路还要清楚，符合“提出问题、
17、分析问题、解决问题”的逻辑联系，评委在评价的时候也很注意论据的充分必要性以及之间逻辑关系。有时在设计探讨方案时，须要进行问卷调查，那么设计问卷还要多下一些功夫。以往我们做问卷调查时，只留意到问题之间的关联以及与探讨主题的关联，但事实上经过今年的熬炼，我觉得即使是学生的问卷也应当严谨和规范，应当围围着一个主题设置多个维度的问题，而且也要像科学家那样先小范围地做个“预调查”，回收后进行修改完善，再大面积调查。在统计问卷时，尽量留意到信度和效度，减小误差，以保证调查的精确有效。完成探讨方案的设计后，还要常常督促学生按阶段完成任务，最终还要让他们整理和修改自己的论文，添加上必要的摘要和关键词。如此经验
18、过一次，学生的探讨实力和思维实力会得到很大的熬炼，许多学生在最终完成论文后，都会觉得太不行思议了，没想到自己能写那么多字，能做出那么多表格甚至数据图来说明问题，以往数学课中学过的统计学问全都用上了，而原本用得特别精彩的形容词却几乎都被删掉，他们会感慨虽然都是写作，差别却是那么大。更明白了，假如想要做好一项探讨是多么的不简单，对那些做了多年探讨却依旧没有成果的科学家也更加钦佩。对科学探讨的爱好也会增加，因为他们已经驾驭了解决一类问题一套探讨方法，这样也让学生觉得自己比在课堂学习中更加专业。接下来再说一说建筑模型。今日给大家介绍的模型是以场景模型为主，我们平常组织学生竞赛时也发觉，这样的模型拼接难
19、度不是很大，但很考验孩子的设计、整体规划实力，价格也相对便宜，所以学生参与的比较多。从建筑学的角度来说，模型是建筑师进行建筑创作过程中的一个重要手段，也是沟通的工具。因为它直观、易懂、一目了然。简单发觉建筑方案在设计、布局及高度等方面与四周环境关系是否恰当、协调，是评判设计的一个重要形象载体。建筑场景模型制作过程以我们老师的角度来看，应当是一个再创建过程，它所涉及的各种因素许多，一般在辅导过程中，我们会根据这样几个步骤进行：一、整体策划：这要依据模型制作的目的和用途，确定模型比例及，预想制成后的效果，由于学生们购买的套材中已经备好了原材料，所以对于制作单体结构来说是比较简单的。二、充分利用套材
20、：“绿野春天花园别墅”及“城市幻想区域规划”是学生参加比较多的两种模型，分别都是以1：120和1：600的比例出现的。前者是花园别墅包含一个庄园的设计，后者是区域规化也就是一个小区的设计。要求竞赛时依据设计和策划要求，充分利用模型套材中全部能利用的包括包装盒、废弃的零件边框、纸片等材料，大胆利用和变更空间，合理处理局部特点，最终完成整件场景。三、细心制作：首先依据比例要求，确定整体的比例，根据环境配置的范围大小，制成模型底板；接着要对模型的整体结构进行设计。由于是套材模型，小场景用套材内的KT板做结构底板。接着要制作预先设计好的底盘，这时就要充分考虑到建筑物的面积、交通、绿地、广场、水域面积等
21、。一般辅导学生时，我们都会让他们先在底板上画出水域位置，然后再做道路、硬地，包括人行道、广场，最终是绿地，这主要指草地。在做山地或者坎坷不平的坡地时，有时还须要初中学的地理等高线的学问，一个优秀的建模都要严格根据比例制作，所以以后我们也会渐渐训练孩子会看地形图，然后根据与等高线相同厚度的材料，层层叠加，然后再加以修饰就会另模型更精彩。另外，在六年级学生中，我还利用课上所学的建筑学常识，让学生们用废旧物品，如A4纸、纸箱上的纸板、纸筒等自己设计和制作一个建筑模型，但是这部分我并没有要求学生根据比例做，只要模型自身的比例合适就可以，这样也便于学生们发挥和创建，结果做出来的成品很令我惊异。我想假如再
22、协作合适的比例和相应的配景，应当会更加完备。当然一个建筑师不仅要具有理科学问，更应当具有较高的美学修养和艺术情趣，对工具和色调等都要有敏锐的感受力和限制力，我们作为老师，要想辅导出优秀的作品也要朝着这方面发展努力，如：地面的环境设置应当怎样才能更好地突出主体建筑，深浅不同的建筑物应当怎样和地面进行搭配，这些颜色应当通过怎样的设施更好进行颜色过渡等等，一个小小的模型其实蕴含着许多专业的学问，作为老师我们也希望在普及简洁的原理和学问的状况下，对部分学生进行更加专业的培训和熬炼，帮助他们得到展示自己的机会，树立更强的学习信念。本学期我们还尝试这开展了科技周活动，主题就围围着制作建筑模型，目的也是想让
23、更多的学生有爱好参加其中，让学生们单纯的喜爱制作，到具备肯定的制作学问，甚至参与竞赛获得优异的成果。我想我们社团活动的目的也就希望学生能具备一些专业学问，到了更高的学段后能够有实力接着深化自己喜爱的领域，将来成为一名优秀的人才。在今后，我想我们还应当接着多开展一些活动，渐渐多发展一些社团，如：航空模型社团，航海模型社团，电子技术社团等等，假如下学期条件允许，我想航空模型社团可以进行初步的探究和尝试，也希望学校能供应给我们一些支持和帮助，让我们在最短的时间内自己先学会航空模型的基本原理，尽快走出迷惑，这样才能尽快带领学生社团活动步入正轨。最终希望我们的科技社团让学校科技活动丰富多彩的同时，也让学生在某一领域中学到一些更加专业的学问。