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1、学前班班级班务计划学前班班级班务安排1一、班级基本状况分析1、本班共有学生9人，其中男生4人，女生5人，平均年龄5周岁。2、学生尚未养成良好的生活学习习惯。3、学生课堂比较活跃，但创建力、想象力比较单一。二、指导思想依据党和国家的教化方针，亲密协作幼儿园各项工作的开展，从幼儿园工作和幼儿思想实际动身，抓好班级管理工作，提高学生道德素养，努力建设良好的班风和学风。三、工作目标：1、为学生顺当升入一年级做好学问储备。2、教会学生课堂的基本流程，帮助学生在升入一年级后适应小学的学习生活。、3、培育幼儿综合实力，学会认知，学会敬重师长，见到老师主动问好。4、主动进行幼儿素养教化的探究和探讨，为幼儿作好
2、升入小学学习的心理打算和养成良好的行为习惯。四、班主任工作基本要点1、支配班级日常活动，让学生在学习之余得到适当的放松。2、营造健康向上的班级氛围。依据幼儿的年龄特点，努力营造同等、团结、和谐、进取的班级氛围。（1）规范学生的日常行为，形成良好班风。（2）布置适合学前班儿童特点的教室环境。（3）培育幼儿的参加意识，供应幼儿显示才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现幼儿的主体地位，发掘创新精神。3、培育团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心。五、工作措施1、仔细制定好适合本班的班级工作安排，并仔细组织实施。2、亲密关注学生的一举一动，保障学生在校的平安。3、细致了解学前班学
3、生的起居状况和在家里生活状况，教化幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。4、常常联系幼儿家庭，亲密结合社会、家庭对学生进行三结合教化。5、注意幼儿在园文化教化，亲密各科任科老师的关系，形成良好的教化体系。6、教学方面的工作措施：（1）为学生顺当升入一年级打下良好的学问基础。以一年级教材为教学参考，对学生进行拼音、识字、简洁加减法等学问的讲解，并通过做练习题的方式检验学生的驾驭状况。（2）采纳以学生为主的教学方式，激发学生主动主动的去学习学问。将嬉戏设计到教学环节中，充分调动学生学习的主动性。（3）仔细备课，明确每节课的教学目标，争取做到堂堂清。（4）刚好检验学生对所学学问的驾驭状况，对学
4、问驾驭不够扎实的个别同学进行针对性辅导，帮助每个学生学会学问，努力做到使班级不存在掉队现象。（5）依据每天所学习的学问，合理适量的布置家庭作业，并仔细进行批改。（6）主动参与教研组活动。通过教研活动这个平台积累幼儿教学的阅历，通过与其他老师的沟通，总结出适合学前班的教学模式。学前班班级班务安排2一、加强教学理论学习，提高个人的教学质量，使孩子们在情感，实力等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。二、加强思想业务学习，加强职业道德教化，加强责任心，规范言行，加强精神建设，当好孩子们的镜子，用自己的一言一行潜移默化的影响他们。业务上精益求精，敢于创新，以适应新的教学理念的要求。三、做好平安、
5、卫生工作，强化平安管理，加强平安意识，做到事事讲平安，发觉隐患刚好处理，杜绝事故的发生，确保孩子们的人身平安。做好平安教化工作，对孩子们进行自我爱护意识的教化，教化孩子们留意上下楼梯不拥挤，当心电源等平安教化，做好本职工作，发觉问题刚好汇报，妥当处理。四、培育孩子们良好的生活及卫生习惯，养成饭前便后洗手的良好习惯。保持仪表的整齐卫生。培育孩子们良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食、不奢侈；午餐后组织孩子们宁静进宿舍入睡。课间时间保证孩子们的户外活动量，促进孩子身心健康发展。五、抓好教化教学工作，提高教学质量，教化教学做到面对全体幼儿，因人施教，制订出科学的、符合班级幼儿实际的教化教学安排。注意
6、他们的思想品德教化，做到正面教化。坚持用一般话，主动开展教研活动，努力进行教学创新。六、做好家校沟通工作。刚好做好个别教化，爱惜每位幼儿，与家长亲密联系，亲密协作，共同教化好每个孩子。七、在备课中，主动与其他老师共同探讨，多串门听课，仔细学习其他老师阅历，切实提高备课和上课的质量。学前班班级班务安排3（一）、班级管理孩子们这学期是在幼儿园生活中的最终阶段，学前班是一个很关键的阶段。为了让幼儿顺当地进入且适应小学的生活，必需培育幼儿的各方面习惯以及实力是特别重要的。让幼儿学会自理实力，自主学习实力做为主要培育。1、第一周没有正式上课，特地训练养成习惯与常规。2、课余时间多让孩子阅读各类书籍（比如
7、：饭后，阅读活动课等），让孩子养成读书的好习惯。3、课间时间多与孩子沟通，了解孩子的想法、增加师生间的感情。4、一周支配两次看故事片或动画片，培育幼儿的倾听实力与模范故事中有感情的朗读。5、训练幼儿礼貌用语，做个文明礼貌的好孩子。6、对行队列的训练及健身操的加强。7、午休时间的作息要严格遵守，养成午睡的良好习惯。（二）、卫生保育管理1、做好消毒工作，确保教室及宿舍的通风对流，让幼儿在舒适的环境下健康地成长。2、做好每天的晨检检查，做好预防工作。3、随时留意幼儿的玩具用品，检查看有无携带担心全物品或有无玩具用品损坏导致担心全的状况。4、培育幼儿的卫生习惯：能自己穿衣服、穿鞋子、叠被子。能当老师的
8、小帮手做一些简洁的劳动，比如：擦桌子，洗毛巾及扫地。要求幼儿每周回去帮家人做自己力所能及的.事，周一向老师汇报。5、用餐能够宁静且保持桌面及地板干净。6、让幼儿学会自我爱护的意识，比如：不乱玩火、不触摸电、不搞危急动作等。7、体育活动多让孩子熬炼身体或漫步晒晒太阳。（三）、教学目标与要求数学：1、数与计算这节加以巩固复习十以内的加减法，外扩长新学问。如：二十以内的连加连减，二十以内的竖式加法等。2、相识立体图形相识长方体、正方体、圆柱体、球体及空间位置。复习长方形、正方形、圆形、三角形、梯形加于巩固。3、相识几时半在相识正点钟的基础上加强增进新的学问点。4、趣题与孩子们一起共享趣味题的乐趣。科
9、学常识：1、相识海洋世界，自己动手描画出一幅海洋世界图画，了解一些在海洋生存的动物。2、进入动物世界了解它们的特征与生活。3、了解人体一些器官的用途与特点。4、学习简洁的电路，让孩子们相识与了解一些简洁的线路。美工操作：1、让幼儿利用平常对人物的影响，自己动手对人物、动物、景物的动静态进行绘画。2、让幼儿动手玩玩、画画折动物、植物手工。社会情感：以幼儿身边的事进行教学活动，加入现实中的事让孩子们在这科目中学习及联系现实生活中的事进行实践活动。（四）、家园沟通工作随着社会的进步，少生优生的观念也越来越强。独生子女居多，娇生惯养。其实家庭的教化很重要，可现在的孩子父母都特殊溺爱，饭来张口衣来伸手的
10、，舍不的严也舍不得打。这对幼儿的成长无形之中让的养成一些很不良的习惯与行为，使之父母希望把这重任交于老师，那么老师必需要做好家园沟通的工作，多与家长沟通了解孩子在家的状况。1、家园沟通是双向的，电话与面聊常常沟通，结合每个孩子的不同与须要与家长沟通，让家长了解幼儿在幼儿园的表现及老师需了解幼儿在家的状况进行双方面结合教化。2、让家长了解我们的教学目标及教化工作。3、父母是孩子的榜样，应以身作则，让孩子有样学样。学前班班级班务安排4（一）加强学习，提高专业水平1、仔细学习幼儿园教化指导纲要，驾驭教化要点，激励和支持大班老师依据自己对纲要的理解，进行大胆实践，逐步把纲要中的教化观念和目标内化为自己
11、的教化观念与价值追求。2、本年级组的课题为艺术区域活动中幼儿自主实力的培育，在两周一次的教研活动中，将接着组织老师学习这方面的文章，进一步探讨在艺术活动中如何培育幼儿的自主实力，营造创新环境，建立民主、同等、和谐的师幼关系。3、珍惜园内外的各种学习、沟通机会，激励组员主动参加，将理论与实践相结合。4、主动利用年级组绽开教化教学研讨活动，捕获老师教化、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体探讨、沟通、辨析和调整，程度地帮助老师朝专业化方向更好的发展。（二）优化教化管理，提高保教质量1、接着丰富区域活动材料，创设良好活动环境开展区域活动是贯彻规程精神的有效手段，是对幼儿实施素养启蒙教化，充分发
12、展每个幼儿潜能和特性的极好的组织形式。区域活动有着传统集体教化活动所不能替代的作用。本着使幼儿在活动中发挥主动性、主动性创建性的原则，从活动区环境的创设、材料的投放入手，为不同层次幼儿供应不同材料，真正做到区角活动为教化教学服务，同时也应留意老师要把握好指导的度，还要作好区域活动中的视察记录，刚好关注幼儿的须要，使幼儿活动有目的有安排地开展。2、接着开展班级环境建设工作。在环境创设上，力求做到：（1）环境建设符合孩子的年龄特征。各年龄段的幼儿由于身体和智力发展的状况不同，他们在理解实力、视察接受实力、动手制作实力等方面也存在着差异，因此在进行环境创设时，应充分考虑孩子的年龄特征，做到有的放矢，
13、真正发挥环境的作用。（2）班级环境与本班当前的重点教化目标相结合。（3）把环境建设逐步变成师生共同参加的教化活动。3接着探究生成活动探讨在一日生活中，关注孩子的生活，了解孩子的爱好，从中挖掘教化资源，生成教化内容，围绕内容收集、整理各种相关资料，满意不同孩子的须要。4、加强常规教化，优化幼儿一日活动加强教化常规管理工作，仔细学习无锡市幼儿园教化常规，找寻差距，优化一日活动，主动改进，促进大班组常规管理上档次。5结合市音乐教化活动的探讨，激励大班老师主动参加，提高音乐教学实力。6加强幼小连接工作。为幼儿顺当进入小学供应良好的身体、学习和心理的打算、（三）仔细开展课题探讨本学期大班年级组将围绕艺术
14、区域活动中幼儿自主实力的培育这个课题，开展多种形式的探讨。了解幼儿的爱好、须要、实力，做到把视察了解幼儿贯彻于区域活动的始终乃至一日活动的各个环节，同时又做到理论联系实际，做好区域活动中的具体视察记录，程度地培育幼儿的自主实力。学前班班级班务安排5一、班级状况分析本学期我班共有xxxx名幼儿，只有二名新生，所以对于孩子各方面的实力都了解的比较清晰。只是怎样让孩子能在原有的基础上获得更多的东西才是最重要的事情。本班有部分幼儿不擅长主动与别人沟通，上课很少主动举手发言，希望通过本学期的一系列活动能让孩子有所进步。二、教化教学1、学科教化活动：本课程通过五大领域的教学来提高幼儿的全面发展的目标。语言
15、通过本事域培育幼儿能自由阅读儿歌；相识儿歌中的重点字；发展幼儿的语言表达实力。科学培育幼儿爱惜植物，关切四周环境，亲近大自然珍惜自然资源，有初步的环保意识；对四周的事物感爱好，有新奇心和求知欲。社会培育幼儿爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国；乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。健康培育幼儿知道必要的平安保健常识，学习爱护自己；生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力。艺术（美工、音乐、手工）培育幼儿的审美观，能通过绘画和手工的形式表现处对四周事物的相识；让幼儿感受音乐的美；提高幼儿的节奏感。2、拼音：本学期要学习全部的声母韵母，要求幼儿会正确的区分单韵母、复韵母、声母，会
16、声母韵母的连拼以及学习三连拼；幼儿能够正确的在四线三格上书写拼音字母并且能正确的发音；通过学习相关的拼音相识和书写生字；能够默写23个声母和6个单韵母；相识整体认读音节。3、数学：本学期主要通过操作的方法学习20以内的加减法和体力推理；学习简洁的应用题；让幼儿通过不同的形式学会解决数学问题；学习20以内的连加连减和混合加减；初步学习二位数和进位加减列竖式计算。4、礼仪教化：培育幼儿能主动向相识的人打招呼。让幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。培育幼儿良好的生活习惯。三、家长工作1、早晚利用家长接送的时间与家长沟通孩子的状况，针对坐车孩子的家长常常通过电访沟通沟通。2、每月通过月刊及周安排让家长了解教学内容。3、开一次家长会。4、每学期进行一次家长开放日让家长了解幼儿在园的表现。四、平安、卫生工作1、仔细做好每天的卫生工作，并培育幼儿的劳动实力。2、户外活动时告知幼儿活动规则，并通过相互监督的方式来订正幼儿的不良行为。3、做好幼儿每天的晨检工作。4、教化孩子基本的平安常识。