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1、初中教师个人教学工作总结初中老师个人教学工作总结范文1说是个人成长总结，其实就是对于开学制定的个人成长安排进行的一个总结，看看自己这学期执行的如何。首先来谈谈读书吧。之前给自己制定的是每个月看一本书，学习任务当然是完成了。通过读书，我对excel表格的运用更加得心应手；在书中，领会了江南的好山好水；读懂了一位宏大父亲对孩子无私的爱为了完成读书安排，我给自己规定每天读30页左右，但是现在反思一下，貌似给自己制定的目标有点低了，下次打算尝试一下每个月读两本书或许更合适一点。另一个是读书的内容过于随意，今后在制定个人成长安排时会把读书的内容也规划好。另一个成长是参与数学课堂达标。从最早的抵触到如今的
2、欣然接受。刚起先我总认为参与课堂达标是一种负担，但是正因为有了课堂达标这份压力，才能让我能够仔细钻研教材，思索教学方法。我在教化教学方面的成长，离不开参与数学课堂达标这样的活动。可见当面临困难之时，选择驻足不前只是把困难推后而已，终究还是须要面对；而迎难而上，克服困难的同时，也将收获成长和提高。还有一个收获是对课题立项的再学习。今年得益于学校领导的努力，能再次邀请到郭老师来我校作关于课题方面的报告，从中我收获许多。课题的内容从哪里来，就是从教学实际当中去发觉问题，再把自己解决问题的过程记录下来就是课题。虽说自己今年的课题没有立上，但是参加的过程仍旧让我有所收获，结合别人的立项内容，查找自身的不
3、足，为下一次的立项做打算。今年的最大收获是听课学习。今年我每周听课在5节左右，厚厚的听课记录本记录着我的点滴成长。学习他人精彩的教学设计；学习他人如何激发学生的学习主动性；学习他人如何处理课堂生成的内容通过听课，让我相识到了自身的不足，并把这些用文字记录下来，变成进步的阅历。说来惭愧，忙劳碌碌一学期，还是有不少的成长安排没有完成，造成的缘由有许多，但是不行否认还是自身意志不够坚决，没有坚持执行。在今后制定成长规划时，会把学习任务制定的更具体一些，并每周总结一次完成状况。不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河，我坚信点滴的进步汇聚起来，也会让人为之侧目。初中老师个人教学工作总结范文2一学年的时间
4、转瞬即逝。回顾过去，虽很繁忙但也很充溢。在各级领导的关切帮助下，在各任课老师的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中刚好总结阅历，吸取教训，更好的发挥自己的优势，现将本年工作总结如下：一、师德表现方面：我忠诚党的领导，酷爱党的教化事业，发扬奉献精神，严格执行教化方针，尽职尽责，教书育人。本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，仔细的参与每一次会议和升旗仪式。同时面对全体学生，酷爱敬重学生、严格要求学生，不卑视、挖苦学生，以身作则，为人师表。不散布消极言论，到处以老师职业道德规范来约束自己的言行，虚心向他人学习，不断提高自身的政治素养。二
5、、教学工作方面：作为年轻老师我知道自己的阅历和积累是有限的，所以我很珍惜每个学习的机会，重视每次片区联教活动和公开课，把握时机仔细学习，作好具体的会议记录，并结合班级详细状况进行分析、开展教学工作。在平常在教学过程中，本人主动仔细钻研教材、备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。同时，向身边的有阅历的老师学习，主动参与听课、评课活动，努力提高自己的教化理论水平；广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当
6、完成教化教学任务。三、班主任工作方面：首先，注意思想政治和道德教化。刚好抓住学生点滴的心情改变，刚好解决问题。针对初一学生的思想无趣、偏激、心情不稳定、多变的特点，刚好地发觉存在的问题，同学生进行谈心，而刚好解决问题。同时，主动开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，主动的投身于班级的学习生活中来。其次，与科任老师亲密协作，做好各科的协调工作，从多方面、多角度地调动学生的学习爱好，驾驭科学的学习方法，提高学习成果。再其次，主动培育学生的正确的人生观、价值观。利用班会课培育学生各种爱好爱好，发展学生特长。四、成果方面：无论是在教化工作，还是在教学工作中
7、，从不弄虚作假，仔细努力的去做每一项工作，并取得了肯定的成果。我任的初三政治在毕业检测中名列华蓥市其次名；初一的政治在本校第一名。总之，在今后的工作中，我会一如既往，尽职、尽责、尽心、尽力的去做好本职工作，尽一个人民老师应尽的义务。初中老师个人教学工作总结范文3好的文章开头、主体、结尾可以用凤头猪肚豹尾来比方，当然，写工作总结也不能太差，开头开得好，可以一语惊人，给人留下深刻的印象，结尾结得好，可以给人一种意犹未尽的感觉，并且可以提高总结的质量，假如你还不知道怎样写开头、结尾，就上了解吧，下面是工作总结网的小编收集的工作总结的相关内容，欢迎大家前来了解。今学期我担当的是初二年3、4班语文教学工
8、作。由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。两个班的同学比较活跃，上课气氛主动，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如志向。从今可以看出，了解及分
9、析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授最苦与最乐这篇争论文的时候，这课的中心论点是“我们如何相识和对待人
10、生中的最苦与最乐”，教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细探讨了课文，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的教具，授课时就心中有数了。当讲到一半的时候，我举出了众多的事例，并播放一些录音，让学生观摩学习，教学效果算是比较志向。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现
11、实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生宠爱语文，让他们对语文产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方
12、法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜爱学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作实力，对成果优秀的同学很有好处。语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力
13、，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。初中老师个人教学工作总结范文4半年的实习生活立刻结束，在这所学校里，我全身心投入到教学当中，经过磨练，教学技能有了很大的提升。这一学期，我担当七年级数学老师，在教学期间仔细备课、上课、听课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，不断提高自己的教学水平，充溢自己的头脑，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，教化民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教
14、化教学任务。下面我对我这一学期的工作做出以下总结：一、狠抓学风。我所教的两个班，四班我是班主任，学生比较重视该科，上课的时候比较仔细，大部分学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责怪，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。通过优良的学风，引导学生主动努力的学习。二、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“
15、有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课做好总结，写好教学后记，并仔细搜集每节课的学问要点，归纳成集。三、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。四、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对各种协助资料进行筛选，
16、力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做分类总结，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情，而是充溢乐趣的。从而
17、自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。初中老师个人教学工作总结范文5一年前的九月，带着喜悦与期盼，我的老师生涯正式起先了。时间回到两年前，毕业在即，宿舍里八个人只有一位参与了招教考试，剩下的和我一样，心里都把老师这个职业作为最终的选择，不到最终不去“当孩子
18、王”，带着一份孤傲，淡漠父母的语重心长，一心想自己干出一番事业，可是现实挺残酷，没有人会在乎刚出校门的学生，四处碰壁，常联系的同学最终都悻悻的离开了上学的城市，锐气削减了，意志却磨练了。赶上家乡招考考试，于是我报名参与了，匆忙几个周的复习，本想问题不大，现实却告知我：“你还不够格。”痛定思痛，看法确定一切，我于是去代课，漂亮的校内，可爱的同事与学生，让我渐渐的喜爱上了老师这个职业，心里有一种渴望越来越剧烈，肯定要成为一名真正的老师。愿望实现了，某个地方，某间教室，有属于我和学生们的一片天地。一年了，有句话时刻萦绕耳边“来得艰辛才会倍加珍惜”。我有幸来到了虎山中学，以前过年走亲戚的时候，几次路过
19、虎山中学门口，都要往里瞟一眼，谁能想到现在却成了我的工作的地方。初次踏入学校，生疏而又熟识，在这里我遇到了我的团队，他们刚送走一批毕业生，热情的欢迎我的到来，领导们的关怀与激励，同事们亲善的笑容让我倍感暖和。之后的日子里，我每天早早来到学校，打开办公室的门，然后去教室，慢步一圈，边走边看，目光扫过每一个学生的脸，找寻一些微小的改变。然后回到办公室，把地扫一遍。冬天的时候骑电动车一路上很冷，打扫完卫生身上也温煦了很多。虽有过一年的代课经验，但面对新的学生，不一样的学段，我感到无从下手，幸好身边有那么多优秀的前辈，我不断的虚心向他们请教班级管理以及教化教学等问题，慢慢的就理出了一点头绪，在这里对他
20、们表示由衷的感谢。印象较深的是班委和课代表的评比，那天我走进了苏老师的7班，他们班的竞选活动正如火如荼，通过观摩与思索，我也组织我班的学生进行班委和课代表的评比，先报名岗位，然后自己写一份竞选演讲稿，到讲台前发表演说，最终由同学们打分。虽然同学们来自不同的小学，彼此几乎不相识，但热忱劲十足，竞争特别激烈，最终用了两节课的时间确定了班委和课代表的名单，看着评比出来的小干部，我像打了一个胜仗，偷偷的乐了。关于班级日常管理，我从匡老师那里学到了值日班长制度，班长轮番做，并且把这一天班级发生的事情记录下来，下午第四节自习课到讲台前念给同学们听。周五的时候由两位副班进步行一周总结，针对这一周同学们的表现
21、进行奖惩。六年级上学期结束时每一位同学都当了一次值日班长，都体验了值日班长的辛苦。下学期的时候值日班长制度作了一些调整，由全体同学投票选出五位值日班长，周一到周五每天一位，被选出的同学基本都是同学们眼中最称职的，威信很高，更有利于班级管理。试用期即将结束，一个崭新的学期即将起先，今后的日子里我会更加努力的去做好一名老师，忠诚于人民教化事业，爱岗敬业，甘于奉献。在教学工作方面，虚心请教，刻苦钻研，主动仔细备课，激发学生爱好，上好每一堂课。珍惜每一次熬炼的机会，多读书，不断提升个人素养（）。关爱每一位学生，用高尚的师德师爱去育人。“使卵石臻于完备的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。”信任坚持与付出
22、定会收获漂亮的人生。初中老师个人教学工作总结范文6一年以来，在领导和同志们的关切、支持、帮助下，紧紧围绕我校“两翼齐飞”战略发展目标，坚持稳抓教学常规管理，严格把控教学质量，扎实推动全校教学工作，较好地完成各项工作任务。一、坚持不懈抓学习，提升自身素养促管理。在教化战线任何一个岗位都特别关键，每个教化工作者都要知道“我很重要”。因为学校无小事，事事都育人。我深知我的工作的而重要性，因此，为尽快进入工作角色，更好地发挥岗位作用，我坚持以学习为切入点和起始点，勤于学习不放松，专心研读了专心做老师、学校激励管理、学校提高执行力的几种途径做一名才智的教学校长、乔布斯传、乔布斯给年轻人的忠告、我的精神自
23、传等十余部专著，阅览了教化名家和教学名师的百余篇教化博文，常常听教化专家讲座，通过不懈的学习，给自己精神注入养分，输入正能量，进一步拓展了工作视野，增加了工作信念，提升了管理实力。二、规范高效抓教学，强化教学管理提质量。一年来，严格根据岗位职责要求，前移管理工作重心，变会上布置为一线落实、一线督办，将课堂作为教学管理的主阵地，勤下一线、扎根一线，与广阔老师合作在一线，常常深化课堂听评课，与老师、教研组长共同探讨探讨提高课堂效率的方法，共同做好学情分析，刚好解决教学难题。累计听课210多节，评课162多节。特殊是为强化高三备考工作，确保精确把脉高三教学实际，我在高三学年听课110节以上，与全体高
24、三老师并肩作战，共克难关，有效的推动了高三的教学工作。三、严格肃穆抓管理，规范教学要求求实效。一年来，坚持向管理提质量、要效益，从常规小事抓起，从细小问题改起，严格肃穆抓好常规管理工作，严抓工作细微环节不放松，确保各项规章制度抓实、落靠，先后完善作业考核标准、教案考核标准等规章制度，使课前备、课上讲、课后评等每一个环节均有标准、有要求，做到了教学管理有章可循。同时，参加制定和完善了高考绩效嘉奖细则、教学过程考核嘉奖方案，进一步激发了广阔老师的主动性和主动性，有力地推动教学质量的稳步提升。四、务实创新抓教研，强化队伍建设提素养。坚持把教研活动作为提升老师业务素养最有力的举措来抓，搭建多样教研平台
25、，创新教研活动内容，丰富教研开展形式，每两周实行一次全校性教研活动，真正将全部学科、全部老师吸纳到教研活动中来，让广阔老师真正成为教化科研的主角，充分挖掘了老师的潜能，实现了教学与科研的相结合，为打造专家型、专业型师资队伍创建了条件，并高效、高质完成了语文选修教材教学问题的探讨省级重点课题和新课程背景下教研活动对老师专业成长作用的探讨市级重点课题的探讨，和英语组一道参加了黑龙江省教化学会重点课题伊春市中学英语学案教学探讨为子课题的探讨，为推动我校教学内涵式发展奠定了坚实的基础。同时，我个人的教化科研实力也到了不断提升，撰写了学校教研组活动形式的探究作为“新课程背景下教研活动对老师专业成长作用的
26、探讨”的结题报告，中学英语阅读教学提问中出现的问题论文获得了省级嘉奖。同时，创新实施青年老师培育工程，以名师工作室为依托，以李德全、周国娜等名师为骨干，实行老中青相结合的工作模式，开展了各种有益于课堂教学，有益于青年老师成长，有利于名师自身提高的各项活动，根据学校部署先后组织4批61人次老师到哈师大附中学习，与省级名校名师近距离接触，学习他们的先进教学理念和教学手法，使全校形成了学习名师、敬重名师、争做名师的良好氛围，有力地推动教学工作提质发展。五、服务大局多参加，发挥专业特点做贡献。一年来，时刻以一名领导干部严格要求自己，始终坚持大局为重、教学为要的工作理念，抓教学而不脱离教学，抓管理而不忘
27、奉献，紧盯学校所需、学生所要，依托所学专业学问，先后为高三学生做了题为“高考复习备考策略”和“模拟考试的作用”的讲座2次，为高二学生做了题为“相识高考”励志讲座和学法讲座各1次，为高二和高三励志班和重点班做了英文讲座1次。为两届高三学生做了“高考填报志愿指导和询问”，为青年老师做了题为“专心做老师”和“托起二中的明天”专业培训2次。为高三的家长做了题为“高三学生家长应当留意的”讲座1次等各类讲座和培训，在提升自己的同时，也实现了为学校做贡献的目标。但是我深知自己存在不足，自身的内涵亟待提高，工作的艺术性须要加强，处理问题应当多站在老师的角度考虑，多与同仁们沟通沟通，克服自身的缺点，让同仁们别因为我工作的过失而不满足。今后，我将紧紧围绕学校发展目标，在校长和校务委员会的领导下，与各位同志一道，锐意进取，共同开创二中教化教学发展的新局面。