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1、社会活动十二生肖大班教案社会活动十二生肖大班教案1目标：1、在集体中主动沟通，了解四周人的属相，初步探究年龄与属相的关系。2、了解十二生肖的排列依次，知道属相12年一轮回的规律，学习简洁的推理。3、知道十二生肖是中国人的传统，萌发民族骄傲感。4、幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。5、增加思维的敏捷性。打算：1、调查表人手一张，生肖贴纸人手一套。2、十二生肖磁性教具两套，圆形钟面一张。过程：一、说说自己的属相1、谁来告知大家，你今年几岁了？属什么？2、探讨年龄与生肖的关系。二、采访老师们的属相1、展示调查表，统计年龄与生肖的关系。2、感知年龄不同的人生肖也一样。三、讲解并描述故事，并
2、逐一出示生肖教具，贴成“生肖钟”。1、故事听完了，谁知道有多少种动物参与了竞选？这十二种动物和在一起叫什么名称？2、请幼儿上来排列依次。3、老师小结。四、依据“生肖钟”，了解生肖十二年一轮回的规律。1、今年是什么年？猪年过完以后又该是什么年呢？再过12年又会是什么年呢？为什么？2、老师小结。五、延长活动：今日回家后，请小挚友找一找你身边还有谁的生肖和你是一样的，他今年几岁了？明天来告知小伙伴，好吗？小百科：十二生肖，又叫属相，是中国与十二地支相配以人诞生年份的十二种动物，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。社会活动十二生肖大班教案2活动目标：1、引导幼儿感知十二生肖所包括的十二
3、种动物、十二生肖的排列依次。2、了解十二生肖一年一种属相，人的一生只有一种属相。3、培育幼儿敏锐的视察实力。4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动打算：生肖动物图卡10套、生肖排序表10张、十二生肖歌视频、十二生肖视频故事。活动过程：一、起先部分：引导孩子沟通属相，老师依据幼儿回答贴相应动物卡片。师小结：属相也叫生肖，生肖是我们中国特有的，用动物作为标记记录年份的方式。老师给大家带来了一首和生肖有关的歌曲，请小挚友听一听，除了刚刚说到的这些动物生肖，还有没有其他的生肖?二、基本部分：(一)感知十二生肖所包括的十二种动物、十二生肖的排列依次。1、初听十二生
4、肖歌曲。师：歌曲中还说到了哪些生肖?师依据幼儿回答补充动物图卡，引导幼儿数一数一共有几种动物生肖。2、师：那这12种动物是根据什么依次排列的?再听十二生肖歌，听完之后，请大家给它们排排队。幼儿其次次听歌曲，看视频。3、引导幼儿3人一组，合作完成生肖排序图。(幼儿操作时，以十二生肖歌为背景音乐)师说歌词，共同检查排序状况。4、引导幼儿按依次说一说这些动物生肖都是谁。5、引导幼儿加上数字再次说一说生肖排序图。(二)引导幼儿了解十二生肖一年一种属相。师：刚才小挚友都说了自己的生肖，但我发觉一个问题，为什么小挚友的属相有的是鼠，有的是牛，不一样呢?(引导幼儿探讨)沟通：为什么你们的属相不一样?师小结：
5、同一年诞生的孩子属相是一样的，鼠年诞生的属鼠，牛年诞生的属牛，狗年诞生的属狗，一年只有一种属相。(三)了解人的一生只有一种生肖。引导幼儿探讨：你今年属鼠，明年属什么?师小结：一个人只有一种属相，属相不会因为人一年年长大而跟着改变，你现在属鼠，明年也属鼠，等到你长大了，还是属鼠。三、结束部分：幼儿观看十二生肖视频故事。师预留问题，引起幼儿接着探讨十二生肖的爱好：为什么有的大人和你的生肖是一样的?活动反思：为了满意幼儿的求知欲望，让孩子对十二生肖有更进一步的了解，我在活动的设计中更注意的是对孩子社会性的培育，让孩子能通过该活动去关切一下身边的亲人，培育的交往、合作实力。社会活动十二生肖大班教案3设
6、计意图：十二生肖是我们中国几千年积累下来的传统文化，有着丰富的历史背景和现实意义，每年过年的时候无论是电视上还是大街上还是家里都可以看到这一年所代表的动物肖像，大家在相互拜年的时候也不忘带上祥瑞物说几句祥瑞话，所以对于幼儿来说这些动物他们都不会生疏。每个幼儿都知道自己有一个属相，但他们并不理解十二生肖的，另外十二生肖原委是由哪十二个小动物组成的，自己为什么是这个属相，幼儿一点也不了解。作为炎黄子孙的我们，有必要从小了解中国有悠久历史的中国特有的传统文化。为了让幼儿初步了解十二生肖，我特殊设计了这节课。活动目标：1、感知十二生肖包括十二种动物。2、知道十二生肖的排序。活动打算：多媒体课件。活动过
7、程：起先部分，故事导入主题。在一片奇妙的大森林里边，有一座动物幼儿园，漂亮的大森林是动物幼儿园的大教室，幼儿园里有许很多多的动物小挚友，他们每天在一起欢乐的唱歌、跳舞和做嬉戏。森林里还有一个神仙，他的名字叫玉皇大帝。玉皇大帝就像森林警察一样爱护着幼儿园的动物小挚友，所以在小动物们的心目中，玉皇大帝很宏大，什么事情都会听玉皇大帝的支配。小挚友现在我们一起去森林幼儿园看看这些小动物吧。基本部分1、相识动物小挚友，播放PPT动物图片小挚友你记住了这所幼儿园里都有哪些动物小挚友了吗?过度：有一天，玉皇大帝要在这所幼儿园里选十二个动物小挚友做人的生肖，一年一个动物，定好一个日子，让动物门来报名，选先到的
8、十二种动物作为十二生肖。全部的小动物都报名参与了，究竟谁被选为了十二生肖，谁又排到了第一，让我们一起看看就知道了。2、十二生肖比本事，播放视频十二生肖的故事，引导幼儿相识十二生肖、记住十二生肖的排序。过度：从今以后无论做什么事，十二生肖班的都依照这个依次进行。可是总有几个小动物记不住自己的排序，森林幼儿园里乱哄哄的，小挚友快来帮帮它们吧。3、十二生肖排序，播放PPT十二生肖的排序，引导幼儿通过操作记住十二生肖的排序。过度:十二生肖特别骄傲被选为十二生肖，所以大家确定肯定要把十二生肖的依次登记来，可是牛伯伯、羊爷爷的年龄大了，老是会记错。为了让十二生肖把依次登记来，于是玉皇大帝就给十二生肖编了一
9、套十二生肖操，特殊好玩，让我们一起来学一学吧。4、舞蹈十二生肖操，播放多媒体十二生肖操。过度：学了十二生肖操后，十二生肖现在都记住自己的排序了，不信你们听听。5、十二生肖的声音排序。多媒体播放十二生肖的声音。6、老师小结，播放PPT。十二生肖有鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。一共十二个小动物，鼠排第一，猪排最终。结束部分师生相互了解小挚友，爸爸、妈妈的.属相。社会活动十二生肖大班教案4活动目标：1、感知十二生肖所包括的12种动物，十二生肖的排列依次，知道十二生肖一年一种属相，12年一个轮回的规律。2、发展幼儿的视察力，灵敏的反应实力、培育简洁的推理实力。3、知道属生肖是我国特有
10、的民族风格。活动打算：生肖钟自制一个，每人一套十二生肖图卡，每人一个生肖胸饰，爬大山钻山洞绕跨步比跳高图片。活动过程：一、了解十二生肖的12种动物，引起爱好。1、谁知道自己是属什么的？2、师逐一出示十二生肖图卡。一共有几个属相呢？十二个属相分别是哪些动物呢？二、听故事十二生肖感知十二生肖所包括的动物及它们的排列依次。1、十二生肖包括哪些动物呢？2、它们的依次是怎么样的？（幼儿操作十二生肖排队）育 & 婴 会3、小结：十二生肖是我国特有的民族风格。嬉戏：细致听。三、理解生肖的含义同一年诞生的人属相是相同的，十二生肖12年轮回一次的规律。1、小挚友的属相为什么有的是猪，有的是老鼠，不一样呢？（幼儿沟通探讨）老师小结：同一年诞生的孩子属相就一样，猪年生的属猪，鼠年生的属鼠，一年一个属相。2、出示生肖种视察。一共有多少属相？12种属相一个个轮下来要多少年？3、发觉感受十二生肖12年轮回一次的规律。