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1、大班美术教案：会变魔术的画大班美术教案：会变魔术的画1一、活动目标：1、探究秋天事物的色调和形象的改变，尝试借助画框作画。2、体验嬉戏的欢乐和胜利的喜悦。二、活动打算：自制画框、记号笔、蜡笔、画纸人手一份；PPT；秋天图片。三、活动过程（一）、孙悟空的七十二变，引起幼儿爱好。1、出示孙悟空图片：小挚友你们看，这是谁？（孙悟空）2、你们知道孙悟空有七十二变的本事吗？我们一起来看一看他的本事究竟有多大！细致看哦！（1）出示第一幅画，体验色调的改变。这是一片绿树林，眼睛不要眨！变！变！变！看我七十二变！（绿树林变成了黄树林）（2）出示其次幅画，体验形象的改变。这是一条毛毛虫，眼睛不要眨！变！变！变！
2、看我七十二变！（毛毛虫变成了花蝴蝶）（二）引导幼儿探究孙悟空七十二变的奇妙。1、孙悟空的七十二变可真厉害，奇妙吗？他是怎么变的呢？2、老师小结：原来这个本事是须要用到一个奇妙的画框和一张可以抽拉的画纸，每张画纸上有两幅画，将画纸放入画框中，利用画框的黑线条将其次幅画藏起来，当画框中的画纸向外渐渐地抽拉，直至第一幅画被藏起时，奇妙的事情就发生了。（3）、幼儿尝试作画。1、观赏图片，说说秋天的改变。现在是什么季节呀？秋天到了，我们身边事物有什么改变吗？2、要求：遇到黑线条遮挡时要先跳过去再进行绘画。画其次幅画之前要将第一幅画藏起来。画到最终一条画框时留意小标记的提示。3、幼儿创作，利用奇妙的画框变
3、出眼中的秋天！（4）共享胜利的喜悦。有谁情愿来给大家展示一下你的七十二变本事呢？大班美术教案：会变魔术的画2大班创意美术活动：会变魔术的画设计意图：在我们的日常教学活动中，幼儿的绘画都是在纸上平面的作画，有部分孩子就不是很感爱好。如何能激发幼儿的创作欲望和激情呢?我尝试以嬉戏为载体，借助“魔术”，让幼儿在视觉上产生新奇，激发他们探究发觉的激情及自己想创作、想绘画的爱好。结合孩子们的爱好特点，我设计了这次奇妙的好玩的美术活动-会变魔术的画。活动目标：1.探究色调和形象的改变，尝试借助画框作画。2.发展视察力以及大胆作画实力。3.提高参加美术活动的爱好，体验嬉戏的欢乐和胜利的喜悦。重点：乐意参加美
4、术活动中，体验魔术画的无穷乐趣。难点：1.遇到画框遮挡时跳过去接着进行绘画。2.画其次幅画之前要将第一幅画藏起来。3.画到最终一条画框时留意小标记的提示。活动打算：自制画框、记号笔、油画棒、素描纸活动过程1.魔术导入，引起爱好这个周末，老师学了一样新本事，你们想知道是什么本事吗?好，那请你们看细致咯!(出示第一幅画，体验色调的改变)我带来了什么?(绿树林)我的绿树林会变的，信任吗?眼睛不要眨哦!变 !变!变!(绿树林变成了黄树林)你们发觉了什么?(颜色变了)你是怎么发觉的?你们的眼睛真灵，我的隐私都让你们发觉了。假如你的眼睛始终这么灵，接下来还会发觉更多隐私的。2. 出示范画，体验形象的改变。
5、老师学到了变魔术的本事，奇妙吗?那老师再给你们变几个。 示其次幅画：太阳变成了雨滴刚才火辣辣的太阳，这天气说变就变，下雨了。太阳变成什么了呀?太阳说你们真棒，小眼睛真灵! 示第三幅画：鱼被吃掉了 示第四幅画：毛毛虫变成了花蝴蝶3.老师演示，解决难点。出示画框：引导思索请你们想一想：我的图画都会变，它们是怎么变出来的?(幼儿探讨) 解决难点我刚才听到了许多的好方法，让我来试试你们的方法灵不灵。我要用笔画小蝌蚪(画小蝌蚪)遇到画框怎么办呢?对，跳过去，接着画;又遇到画框了，又跳过去接着画，到最终一格不能画了(留意看小标记)。小蝌蚪生活在哪里呢?我们用波浪线表示水。(重点引导幼儿遇到黑框跳过去接着画)然后要变成什么呢?(青蛙)画青蛙之前，先要把小蝌蚪藏起来。怎么藏?对，拉动画纸直到把第一幅画全拦住。我们可以画青蛙了。遇到画框跳过去接着画。瞧，可爱的青蛙画好了。 画好了，我们来变一下吧!(拉动画框小蝌蚪变成青蛙了)不错吧!我们给小蝌蚪和青蛙涂上美丽的颜色。(再次拉动画框)小蝌蚪变成青蛙咯!(3)活动延长：小青蛙在荷叶上跳来跳去4.幼儿创作孩子们，你们想画什么变成什么呢?我们一起来创作会变魔术的画吧!幼儿创作，老师巡回指导幼儿呈现自己的作品，共享胜利的欢乐。