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1、大学生支教实习日记高校生支教实习日记 篇1原来今晚想不写了，但想了想，还是该坚持下去。我听课的位置从最终调到了最前，其实都是看我自己喜爱坐哪里的，我喜爱从不同的角度去视察课堂，和不同的学生亲近，倾听他们，体会他们的感受。今日我参与了他们的四人探讨，很好，至少跟我以前趁探讨讲话比起来好多了，大家学习语文的主动性很高，说真的，我是该打算讲课了，因为我怕老师觉得我不够虚心才迟迟没有提出要上课。我想多去听听其他班优秀老师的课，指导老师也同意了，那就从杨老师起先吧，今日升旗仪式她刚拿了个一等奖，看来我得结合有阅历的老师和年轻的老师一起来学习学习，这样既能保证基础学问的巩固性和课堂的多样性平衡发展。今日得
2、到一张很有用的光碟，我看啊看，发觉里面有许多值得学习的东西，我一个下午就带上耳塞看啊看的，直到放学，班主任去班里交代了一些事情，说今日没有背书的同学要去刘老师那里背，我一下子晕过去了，第一课好长啊，差不多有10个学生没背，现在都放学了，意味着我得“开ot”，这些学生中多数都没背熟，我抽背一些段落，其他的让他们回家背去，明天再抽查。放学打扫卫生这件事我也和指导老师沟通不好，我心疼那些上个星期帮一年级的小挚友打扫的那组学生，让下一组值日，谁知道老师肯定要让原来那组值日，说是帮忙归帮忙，自己班还是要打扫的，一切都听从指挥吧。今日做值日学生中出现了一些问题，一个老师的孩子逃跑了，是长期这样做的，学生说
3、没人管，现在我就要去管，而且要让他知道规则就是规则，没有什么特别待遇的。另一个就是男孩子和女孩子计较谁去倒水，我承认自己做得不够好，有点照看女孩而忽视男孩的感受了，事后我也找男孩谈过了，希望他能以一种乐观的心态去对待，明天我还是会接着跟踪这名学生的思想状况的。也晚了，休息吧高校生支教实习日记 篇2今日的是第25个老师节，一来到校门口，我就收到学生亲自做的卡片，值日的同学齐刷刷地对我说：老师，祝您老师节欢乐!回到办公室，我惊喜地发觉我的办公桌上放着两小束鲜花，一束是姜花，特别香，只要是一进来的老师都会闻到并发出赞美，另一束是玫瑰。我一起先开以为同学们是送给李主任的，后来我看到了纸条上的字献给敬爱
4、的刘老师我真是喜不自胜啊，陆接连续地我收到同学们送来的小花束，让我骄傲的是，我的花尽然是办公室其次多的(后来两位老师收到学生家长寄来的大花束，我才落后了)真的想都不敢想，作为一名实习老师都可以享受这么高的待遇，我感谢六一班可爱的孩子们，办公桌还放着两张精致的卡片，是的，我的第一个老师节是如此的美妙，感谢学校没让我们十一月份才实习，这样就有机会过过老师节了。早上学校有文艺演出，并表彰了一批获奖老师，看到4个主持人中有3个来自我们班，我感到很傲慢，六一班是很棒的。听着同学们的配乐诗朗诵，我的眼里尽然泛出点点泪光，是音乐感人了，还是我的内心与之产生共鸣了?转瞬间，我由一名学生转化为一名老师，感受着学
5、生带给我们的祝愿，很甜很甜.我组织大家上课前统一由值日班长做手势给老师送上节日的祝愿，今日没有任何一位老师发脾气，学生也很乖，是节日的关系吗?大家都变得很亲近，无论是教室还是办公室里都充满着这样一种温馨的气息。下午的培训许多老师对我说不如取消吧，反正今日过节，但我想想原来就一个星期才一两次的机会取消多惋惜啊，放学后我还是组织大家去图书馆上课，这次的作文培优我先表扬了上次写得好的同学，然后让其中一位同学共享他的文章，让同学们谈谈自己的看法，我再补充我的看法，引出今日的主题：以小见大，注意细微环节描写。同学们结合同龄人的文章很快就能明白过来，我再发了一篇冰心的文章给大家鉴赏，看看它好在那里，这篇文
6、章是与我上次布置的题目相符合的，从写作的各种技巧我给大家理清了思路，半个小时的培训时间，一分钟都不多，效率效率!课后我问了部分同学会不会讲得有点快，有个同学说：老师你边讲我就边记录，有点跟不上。我说现在我只是也许地给同学们讲讲，以后我还是会针对不同的点着重训练的，不用急着抄。原来想着自己是实习生就不凑喧闹去参与晚上的聚餐了，李主任说我没什么特别事就得去，呵呵.好吧，她上一届的学生来了十几个人，去她的办公室闲聊，那时一群很活泼可爱的学生，有些尽然是我的师弟师妹，我也和他们聊了一会，有个学生带了橙子过来给老师，有位学生的家长还给老师送来了一面锦旗，逗得李老师可快乐了，侧面也反映出李老师的确是位深受
7、学生爱戴的老师。假如我以后也能做到似乎李老师那样，那该多华蜜啊。晚上去了京鹏酒店吃饭，一进去就见到许多生面孔，原来是学校的老功臣一班退休的老师，今日去的有教化局的，校领导和全体老师，场面特别的喧闹，我和新来的连老师聊得很快乐，也跟着她去给领导敬酒，但这些社交礼仪我还不是很懂，出了点错，但是现任校长在这么多老师面前对我的评价可谓是很高啊，心里快乐极了，张老师也说老师对我的评价很不错，说我很醒目，呵呵!这算是我首次听到老师的表扬，就像学生年头那般得意。随后我坐着老师的车回家，一路上笑声不断，原来我和一些可以当我妈妈的老师们都可以聊得这么快乐，我不得不佩服我自己了明天是我的首次讲课，希望一切顺当!高
8、校生支教实习日记 篇3原来要求自己每天要11点半就睡觉的，看来今晚就不行了刚刚才把学校的工作做完，我要负责做墙报，明天早上11点半学校领导就下来检查了，今日去资料室拿了一些彩纸，打算回家再打印，由于没有安装华文彩云，所以耽搁了一下。也搜了一些相关的教化类文章，打好打算明天贴上去。今日早上的工作依旧很轻松，我要求自己先不看资料备课，发觉真的很难，后来我参考了教案，才发觉一篇课文可挖掘的东西实在太多了，我没有放弃，文章我也许读了10遍，总能读出些新的体会，在书上标记出来，对了，陈老师还给了我备课本和听课本，好兴奋！早上办公室的老师聊得可兴奋了，买楼的小孩的甚至女人问题都聊，我可是在一旁静静地听，不
9、发表任何看法。讲到高校生恋爱问题可把我笑坏了，至于是什么，我不在这里具体说了。中午跑去了东门买席子，热死我了，走了15分钟。最终布置好宿舍了，明天中午就能进去休息了，我的床在空调下面，办公桌也在空调下面，都快把我冷死了，哥哥帮我拿了件针织外套来才没那么冷。高校生支教实习日记 篇4很快乐的一天，最终到星期五了，连续工作了7天，很想来个短暂的休息。今日我第一次跟大家做早操，这套广播体操跟我们之前做的那套不一样，我站在队伍的后面，学着同学们做，希望做多两次我就能学会吧，和孩子们一起做早操是一件很华蜜的事，后面高个子的同学老是被太阳晒到，看到他们汗流浃背的真的很不忍心，我尽量往后面多站站，体谅他们的辛
10、苦。做完操以后，六年级的同学就要去操场照班级照了，这个照片要挂在班级外面，其实我也很想加入，但是我并不是他们的班主任，只好等下次班会课再合照了。说起班主任，今日我们班的数学老师跑来跟我说：“六一班的学生跑来问我你是不是他们的班主任，李主任是他们的语文老师呢?这群小孩都糊里糊涂的搞不清晰，他们现在每天都看到你在班上，办公室又在旁边。”“这么搞笑，他们该搞糊涂了吧，找时间我跟他们说说，还真是天真的。”上课铃响了，我该去上课了。李主任今日讲新课，今日她采纳了段落重点词来讲解，略读课文着重让学生去自己阅读品尝语言，由于我之前独立完成了备课，因此这节课下来我就很能清晰地知道自己备课上有哪些漏洞，吸取了有
11、阅历老师的教学方法，让我很快就知道该怎么去改善了，自己以前上了这么多位优秀老师的.课，从来都没有去思索过他们的课好在哪里，现在我才知道不是我们专业学问学习得不够多不够扎实，而是我们缺乏一颗擅长发觉的心。每天都反省自己，究竟自己在哪方面还存在缺陷，只要每天能进步一点点，我就很满意了。是的，在学校生活了一个星期了，我和办公室老师的关系还可以，他们常常有什么电脑问题都会问我，而不精通电脑的我也会帮他们看看，能帮忙的就尽量帮忙，一般他们的都不是什么大问题，都比较简单解决。办公室里的老师常常请我吃东西，一下这个一下那个的，李主任每天课间餐的时候都会给我拿东西吃，有时候感觉她就像我的妈妈一样贴心。今日要大
12、大地赞扬一下我自己，上完课我就帮李主任批改作业，是预习本和学问和实力训练，实力训练有两篇课文要改，3班的语文老师还跟我要本做示范，我改啊改，边改边记录，用心地改很快就改完了，课间有些同学跑来办公室找我，他们看到我在批改作业，新奇地问：“刘老师，原来是你在改作业啊?我刚才那本得了a+呢!”一下子围了许多学生过来，我起先没理他们，原来这群小孩刚上完体育课跑来办公室吹空调，我立即赶他们出去，有些还跑来把办公室地水装完了，真是气死人了，五年级组的陈老师立马教训这些顽皮的学生，我一看，又是我们班的，真是得找个机会好好教化教化他们。话说刚才我跑到班里去大吼了一声，教训了一顿那班淘气的学生，原来这节课是上品
13、德的，但是科任老师迟迟没来，教室里闹哄哄的，值日班长跑到办公室通知我过去主持大局，这群小孩又当我没到，我去到教室以后他们依旧在探讨，我不出声视察了一阵，这群小孩还是不警醒，我忍无可忍了，训了他们一顿，立马万籁俱寂，这些小孩就是欺善怕恶。罗老师回来了，她刚刚不舒适，她很感谢我，办公室里的老师都说幸亏有我在，哈哈.下课了，放学了高校生支教实习日记 篇5我告知过自己每天晚上11：30分就要去睡觉了，看来今晚是没可能的了，刚刚花了将近3个小时在备课，我严格要求自己不参考任何教案之类的，全靠我自己对课文的理解和重点的把握去备课，今日收获最大的是上了李主任的两节语文课，可以这么说，她的节奏把握得特别好，重
14、点突出，课堂气氛活跃，因为是资深老师的关系，她没有运用任何多媒体工具，哪怕只是简洁的板书都会让人思路清楚，过渡流畅是我最佩服的地方。我仔细地将她上课的每一点细微环节都记录下来，包括学生发言次数，过渡语言等等，课后我立刻反思，整理好听课记录，并结合自己原本的构思备好第一节课，我迫不及待地拿下去二楼给李主任过目，希望她能给些看法，她真是一个很负责的老师，原来她已经在备其次课了，书桌上放着一本厚厚的现代汉语字典，严谨的工作看法让我觉得很佩服，她停下思索仔细看了我的教案，她给了我几点很中肯的看法，并且做了教学反思，给我再次理清她为什么这样讲的思路，我听得兴致勃勃，是的，我明白我的问题出在哪里了，是我想
15、教给学生更多，但一节课的时间有限，我们只能舍弃一些，找出重点问题去攻破，然后这就须要老师理解一个问题，究竟学生须要学些什么呢?李主任这几天反复给我讲到这句话，是的，从学生的实际动身，才能最好地组织课堂教学，这也是一个老师应当具备的思想。始终聊到了下课，我们师徒俩一起去食堂吃饭，她就像我妈妈一样跟我谈心，我喜爱李主任亲切的笑容，喜爱她对教学严谨的看法，喜爱她的一切一切.班主任工作始终是我最头疼的部分，今日尽然有个男生在下课的时候走过来跟我说：“小刘老师，你知道用10 10 4 4这4个数加减乘除怎样得到24?我表哥也是高校生，他让我考考你。”我奇妙地躲过了，但是我想现在的孩子还真是够大胆的，怎么
16、办?我还没有时间去思索呢?早读是我带的，早操是我带下去的，午间听广播是我在维持纪律的，虽然他们不像在李主任面前坐得那么端正，但是当我凶的时候他们还是会怕的，可能他们没想到高校姐姐会板着脸对他们，我的原则是纪律面前一概无情讲，该指责就指责，反正现在班主任就是拥有指责教化学生的权利，我始终让自己跳出实习老师的局限，把自己当成一名正式的老师去坦然对待一切工作，包括与老师的沟通从一起先的约束到现在的比较自如，因为我信任我就是做老师的料。想起刘慧珍老师的一句话，我们该具备的专业学问是够的，关键是我们投入到实际操作中处理问题的实力，是的，我的指导老师是位从教30年的老师，以前还在深圳小学教过6年，调到我现
17、在的学生管行政，那么也意味着她的工作特别之重，等我上手以后，她将逐步将班里的事交给我管理，对我来说独立面对问题，以一个班主任的高度责任心去管理好这个班级，是一次很好的熬炼。就像日常一些琐事，我都要挑通眼眉，今日下午交午表下去校医室我就觉得我做得有好也有不够好，不够好的是我在巡察的时候没有发觉一个没来的同学，好的是我在确认之前打了通电话给李主任，双方确认以后再填写报告表，这是一种看法，也是一种处事的程序问题的要求，我时刻提示自己要再细心一些，我知道假以时日我肯定可以的。下午我上组委会查了一些以往的读书月竞赛的主题，活动之类的。原来我当年参与的是深圳市第三届读书月，拿了个三等奖，现在轮到我去培训学
18、生了，心里还是很兴奋的。我向各班老师确认了名单，并通知好明天下午放学后到图书馆进行第一次培训，其实我也有构思了，就是先让他们当场练笔，在这些文笔较好的同学当中再帅选出一部分，我不求人多，要的是效率和质量。关于话题是什么我已在刚才想好了，也算完成了一件很重要的事。下午放学校长给我们全体教职工开了一次会，说实在的官方语言很闷，但我还是假惺惺地做下记录，苏书记讲话就比较简单听进去，整个学校的校训 品牌活动 指导方针我算是有个比较也许的了解了。今日还和图书馆的陈老师聊得很兴奋，她给了我许多看法，还热忱地让我留下电话以后联系，是的，我大方地面对各位德高望重的老师是正确的，至少今日我就和几个老师聊得很好，再给些时间我吧，信任我良好的交际实力肯定能派上用场的。学生要不断成长，老师也要不断成长，作为一名新老师，我一刻都不敢懈怠，今晚我就很有成就感，因为我独立写出了其次课的教案，除了查字典就没有参考过任何资料，我不想被它们限制住我的思维，我要创立属于我的风格，这也是李主任对我的要求，她还要求我把课堂里打算说的每句话都写出来给她看，她想看看的语言表达有没问题吧，假如我持之以恒，肯定会有进步的。发觉我最近给了自己许多正面的激励，是的，平常我就时刻在想什么时候该给学生正面激励，什么时候要指责指正，教化的工作是无休止的，21天养成一个良好的习惯，我情愿和我的学生一起努力。