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1、大班新年联欢会社会教案大班新年联欢会社会教案1活动目标：1、能主动参加节目的排练和庆祝活动，迎接新年的到来。2、感受新年联欢会的快乐气氛，体验节目演出的胜利感。3、能在新年联欢会后做好整理整理的工作。4、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。5、让幼儿了解节日的由来，感受节日快乐的气氛，一起欢庆节日。活动打算：1、提前做好联欢会主持人的选拔打算、场地及音乐打算，感受庆新年的开心氛围。2、请家长帮助幼儿打算适当的小食品。活动过程：1、联欢会前的打算工作。(1)做好联欢会场地的打算。(2)主持人和幼儿一起化妆，更换演出服装。2、师幼共联欢。(1)老师帮助主持人主持节目，主持人向大家问好，介绍来宾
2、及联欢会内容。(2)幼儿表演节目。表演过程中，幼儿和小伙伴共同共享带来的小食品。3、联欢会后的整理工作。(1)组织幼儿做好桌椅整理摆放、地面卫生的清扫以及物品归放等。(2)引导幼儿谈话：谈谈自己参与联欢会的感受。活动反思：孩子们感受到了新年的开心气氛，情愿同挚友、家人共享欢乐，在集风光前能大胆表演，知道了新的一年来到了，自己应当有更大的进步。大班新年联欢会社会教案2活动目标：1、了解新年的特别意义，知道新年是新的一年的起先。2、能用多种方法庆祝新年的到来，体验新年给人们带来的快乐。活动打算：1、 请幼儿收集有关人们过新年的资料，如图片、照片、新旧挂历等。2、 幼儿已有过新年的阅历。3、 录像机
3、、录像：国内外过新年的趣闻。活动过程：1、幼儿唱新年好的歌曲边拍手边进教室。2、幼儿探讨什么是新年。老师出示挂历并运用新旧挂历进行对比，让幼儿知道新年是新的一年的起先。3、幼儿观赏儿歌新年，让幼儿更进一步理解新年究竟是什么。4、组织幼儿探讨：（1）你喜爱新年吗？你是怎样过新年的？（2）人们是怎样过新年的？请幼儿小组沟通向大家介绍自己收集来的有关人们过新年的资料，并推选一名最有意思的新年趣闻到集体中讲解并描述。5、老师播放有关人们过年的录像，让幼儿更进一步了解一些民族和国家过年的风俗。6、幼儿探讨我们应当怎样来庆祝新年。7、幼儿跳邀请舞请你和我跳个舞及拿乐器演奏咚咚锵结束。让幼儿感受新年带来的欢
4、乐。大班新年联欢会社会教案3活动目标1.能主动参加节目的排练和庆祝活动，迎接新年的到来。2.感受新年联欢会的欢快气氛，体验节目演出的胜利感。3.能在新年联欢会后做好整理整理的工作。4.主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。5.培育幼儿乐观开朗的性格。活动打算1.老师与幼儿一起排练喜爱的节目，家长和孩子排练好以家庭为主体的节目;老师也要排练好自己的节目。2.提前做好联欢会主持人的选拔打算，场地及音乐打算，感受庆新年的开心气氛。3.老师为幼儿打算好新年礼物、点心、水果等。活动过程1.联欢会的打算工作(1)做好联欢会场地的打算。(2)幼儿邀请爸爸，妈妈进入联欢会现场。(3)老师为幼儿化妆。2.家长、
5、幼儿、老师共联欢(1)老师帮助主持人主持节目，主持人向大家问好，介绍来宾及联欢会内容。(2)幼儿表演节目。舞蹈:欢乐天使韵律操:欢欣鼓舞(3)家长与幼儿共同进行亲子嬉戏亲子嬉戏：心心相印 (嬉戏人数6组家庭)打算：呼啦圈6个玩法：幼儿跳入自己前面的呼啦圈，然后将圈从脚下到头上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此类推直至终点，在终点等候的家长与幼儿一同钻入圈中，一个在左边，一个在右边，用身体的力气撑住呼啦圈，不准用手拿，跑至终点，先到者获胜。亲子嬉戏：仿照秀(嬉戏人数6组家庭)打算：老师选出骑马舞的视频请6组家庭观看“骑马舞”的视频(1分钟)，然后家长孩子再进行仿照，比一比谁仿照的表情、动作到位
6、，而且最有创意。亲子嬉戏:小鸡出壳(嬉戏人数6组家庭)打算：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。玩法：让孩子发令说：“预备起!”父母和孩子赶快拿起报纸，当心机智地从蛋中间撕破一个洞，幼儿然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最终孵出小鸡最多的人为优胜。(4)老师表演节目。老师和幼儿一起演唱新年好3.联欢会的整理工作(1)组织幼儿做好桌椅整理摆放、地面卫生的清扫及物品归放等。(2)引导幼儿谈话;谈谈参与联欢会的感受。活动延长请小挚友与家长一起制作新年贺卡。活动反思孩子们感受到了新年的开心气氛，情愿同挚友、家人共享欢乐，在集风光前能大胆表演，知道了新的一年来到了，自己应当有更大的进步。小百科：新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特殊是古代，新年都有不同的日期，现代世界多数国家定为公元制纪年的1月1日。现代中国将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年。当日，人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。