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1、大班下学期年级组工作计划大班下学期年级组工作安排1一、状况分析：新的学期，新的思路；新的学期，新的希望。中班一学年在园领导的主动指引下，各班严格遵守园里的各项规章制度，仔细执行各种安排与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。对年级组的各项活动，大家都能主动主动地参与，主子翁精神很强。二、指导思想：本学期在全面领悟园务安排和教研安排精神的基础上，以抓常规教学为基点，以探讨园本课程为主、以关注师幼发展为核心，开展扎实有效的年级组活动，并努力使年级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升。三、重点工作：1增加年级组内老师的业务学习，提高教学质量，不断学习摸索新课程，提高老师的
2、自觉性和主动性，同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶；2巩固幼儿良好的嬉戏行为习惯，学会正确解决角色嬉戏中的困难，并能学会评价自己和他人的嬉戏。同时提高年级组内老师的嬉戏组织、视察、指导、评价的综合实力；3提高平安责任感，平安警钟长鸣；四、目标措施：（一）规范一日活动环节，细化大班一日活动组织1遵守大班一日生活作息时辰表，学会从一日生活的微小环节入手，明确一日活动各环节的要求、指导要点，并且做到持之以衡；2重视两位老师与保育员的协作，确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的平安；3仔细组织区角活动，结合主题活动丰富区角活动的材料，并且依据大班孩子的年龄特点，全面、有序地增加相关材料，加
3、强指导和评价；（二）提高师幼平安责任，努力做到平安警钟长鸣1“两教一保”亲密协作，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节连接好，贯彻保教工作规范；2。年级组强调平安教化，督促加强老师、幼儿的平安意识，削减并避开各类意外事故的发生；（三）家园联系亲密协作，家长工作细密、精密1利用电话、接送等机会与家长多联系，交换状况，进一步做好上门家访、约谈工作，加强家园联系、沟通；2召开家长会，听取家长看法和建议，进一步完善教化教学工作。接着挖掘家长中的教化资源和社会资源，使家长更深化的参加到幼儿园教化活动中，与孩子一同共享成长的欢乐，使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动
4、气氛；3充分调动家委会成员，使他们清晰自己的职责，发挥他们的作用，刚好地反馈其他家长的看法，向老师供应教化资源，帮助老师实施各项活动；五、详细活动支配：九月份：1。各班制定各类工作安排；2安定幼儿心情，进行入园常规训练；3庆祝老师节；4各班召开家长会；5各班结合教学目标及内容创设主题墙；6.测量幼儿身高体重；十月份：1.各班召开庆国庆主题活动，对幼儿进行爱国教化；2.做好灭鼠工作；3.各班实行亲子活动；4.幼儿床上用品翻晒；5.组织幼儿参与绘画竞赛；十一月份：1.教研活动；2.做好幼儿防寒保暖工作；3.布置其次期主题墙饰；4.举办家长半日开放观摩活动；5.进行幼儿养分膳食调查；6.做好幼儿秋季
5、的防病工作；十二月份：1.教案评比；2.各班实行迎新年活动；3.年终总结、考察、评估；4.迎接目标管理检查；一月份：1.写好幼儿的评语，做好幼儿期终发展评估；2.奥尔夫音乐活动、小新星英语汇报；3.仔细书写各类工作总结及优秀论文；4.填写幼儿手册；5.幼儿身高、体重测量。大班下学期年级组工作安排2伴随着春天的脚步，我们大班年级组的成员在稍适休息后，精神饱满的迈向工作岗位。本学年是落实幼儿园“三三发展规划”的起步年，大班由原来的三个班级合并为两个班级，班级数量的削减，并不意味着工作任务的削减，相反，我们两个班级的老师都感受到责任的重大。因为，我们将面临省一级幼儿园的评估任务、以及十年园庆的系列展
6、示活动。因此，我们全年级组的成员将以甘于奉献的爱心、服务社会的理念、团结合作的氛围、主动学习的看法、任劳任怨的思想为宗旨，凝合集体的才智结晶，在学习型组织中不断完善自身。一、我们初步安排从以下几方面做好各项工作：1、做好并班的安抚、稳定心情的工作。其中包括孩子与家长两方面。2、有效利用时间，增加工作的安排性、层次性，留意发挥每一位老师的潜能和优势，将时间和精力切好用在孩子身上，用在自我学习和修炼上。3、注意“四个有序”的培育，建立良好的班级氛围，在有序的环境中学习和工作。4、结合大班级的实际，以“幼小连接”为主线，将幼儿期的全语言、数学等领域和主题探究活动有益的融会贯穿，形成本园本年级本班级的
7、特色。5、提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作，尽快推广各班的胜利阅历。6、提倡“踏踏实实读一本书”，老师依据自身的业务须要确定学习的导向，通过书本的指引与实际工作结合，在学期末将自己“理论联系实际”的体会与大家共享，共同发展。7、在不影响正常教学的状况下抓紧时间排练早操，与体育专教沟通沟通“如何平安合理的支配体能活动”。8、明确分工与合作，组织好年级组的大型活动。9、担当升旗仪式的排练与主持工作，增加参加意识。10、加强班级间的幼儿才艺展示，用不同方式、选择不同场地，让幼儿尽情发挥，增加其自信念和表现力。11、提倡共同进步，班级老师有针对性的帮助保育老师在带班技巧、业务素养等各方
8、面不断提高，使他们有信念面对竞争和挑战。二、每月年级工作重点：（依据全园支配机动调整）大班下学期年级组工作安排3新学期又起先了。经过上学期对（新）福建省幼儿园教化纲要福建省幼儿园教化指南的学习，各位老师在教化观念上有了肯定的变更。在集体备课活动中，老师通过对教材的分析、探讨，解决重难点，不但设计出了一个个新奇、科学的教学方案，同时也不断提高了自己的教学实力和教研实力。本学期，年段老师将在以往教研的基础上，依据新教材，结合大班年段幼儿发展的实际状况，以及本地域特点，仔细制定切实可行的年段工作安排和教研工作安排，依据地域特点和季节特点，开展以主题活动为主的教学活动，接着组织老师探讨教化教学的阅历和
9、方法，学习幼教同行的阅历文章，收集新的教化信息，活学活用，取长补短，提高老师的业务水平。识字活动是电瓷厂幼儿园教化教学的一大特色，本学期将接着作为教研活动的另一重点，刚好反馈识字活动状况，探讨新的识字方法。每次教研活动都要求老师做好会议记录。教研工作安排详细如下：其次周：1、依据课改的精神以及福建省幼儿园教化指南的指导精神，组织教研组成员仔细制定二月至三月的教学内容。2、探讨区域活动内容。第三周；组织成员商讨三月份主题“漂亮的春天”详细工作的开展安排。第四周：1、组织成员进行家长开放日活动教学的预教。2、识字活动反馈在活动中出现的问题及措施第五周：反馈主题活动“漂亮春天”状况。第六周：1、商讨
10、如何展示主题活动过程及成果2、对家长开放日活动的教学内容进行评课第七周：1、组织教研组成员探讨四月份主题活动“大班幼儿幼小连接”如何开展2、识字活动反馈第八周；1、组织全体老师集体备课2、商讨主题活动的收集材料工作第九周：1、反馈主题活动状况，刚好变更教化措施2、商讨如何组织幼儿去郊外春游第十周：接着反馈主题活动状况第十一周：1、组织全体老师集体备课2、反馈主题活动的状况第十二周：1、识字活动的反馈总结阅历，改进教学方法2、主题活动的反馈第十三周：商讨如何展示主题活动“我是将来小学生”的活动成果第十四周：1、学习阅历文章，丰富教化理论2、组织成员集体备课第十五周：商讨“六一”活动的打算事项第十六周：商讨六月份教学工作重点第十七周：1、组织年段老师集体备课2、反馈识字活动的开展状况第十八周：1、学习阅历文章，丰富教化理论2、组织年段老师集体备课第十九周：1、组织老师反思本学期教学课改的状况2、做好各项工作的总结