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1、外出交流学习总结外出沟通学习总结1在学校领导的支持和关怀下，我有幸于20xx年5月3日和5月4日两天在xxx小学参与了全市小学语文研讨会，并实地参观了这所小学的办学特色和文化氛围。作为工作刚刚一年的我来说，这是第一次参与层次这么高的培训，规模之大、内容之广、收益之多让我很震惊。而经过这两天的学习，也让我收获颇丰。下面我就这次的外出学习谈一下自己的感受和体会。一、教化要以学生为本，以促进学生的全面发展为主要目的，以发展特色教化为主要手段。我们所参观考察的学校（花埠圈回民小学），集中优势教化资源，办优质教化，并取得了显著成效；着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，特殊是才艺教化、美读、美写教化
2、大力彰显了办学特色。学生的实践实力与创新意识兼顾。大到学校的硬件设施，小到校内中的一草一木，无不呈现着良好而又务实的育人氛围，无不体现着素养教化旺盛的生命力。他们不仅在教学方面取得了令人艳羡的成果，而且在特色教化方面也散发出漂亮的光辉。例如在他们的美术展览室里陈设的是他们学校的美术作品和书法作品，让我们这些老师都感到汗颜。他们学校所形成的教化规模、管理风格和办学特色无不渗透着教化者的教化才智，无不凝合着他们辛勤的汗水。教化是一项神圣的事业，学校将素养教化演绎的淋漓尽致，的确值得我们去借鉴。二、教化的胜利源于教化细微环节和习惯的胜利。学校是教书育人的场所，草率、粗放的校内环境无疑对学生有着潜移默
3、化的损害。我们所参观小学校内环境美丽，建筑设计布局合理，校内文化氛围深厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见。学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在微小之处体现着教化者为学生才能的呈现和拓展所做的努力与良苦专心。这些做法对我们都是一种启发和提示。而在语文研讨会上，一位罗庄的名师所做的报告也体现了细微环节确定教化成败的这个道理。他是在全市低年级教学中声名赫赫的名师，而他在传授胜利方法时介绍的就是从小培育学生的细微环节和习惯养成。他们班刚起先时学生习惯特别的不好，不注意细微环节，班里成天垃圾满天飞，而且写字等习惯也不正确。他接手后，做的第一件事就是改掉他们的坏习惯。通过一些笔画歌、笔顺歌等，来
4、促进学生习惯的养成，取得了显著的效果。而习惯养成带来的好处呢，就是使他们的成果得到巨大提高，也使这位老师声名远扬。从这位老师的事例中，我明白了老师在教授学问的同时，更应重视学生的习惯养成和细微环节养成。而作为学校，更应当强调习惯发展，促进学生的全面发展。三、提高自身基本素养，做学生的良师益友。作为一线的老师，自身素养对学生的影响是非常巨大的。老师一言一行，一举一动都干脆对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样要想做到这些，老师还要不断的完善自己，不断地学习有关学问，提高自身素养，严于律己，以身作则
5、，才能在学生中树立实实在在的形象。所以老师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子，当成自己的挚友，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生的心灵，做学生最信任的领路人。老师的基本素养也包括我们的业务水平。通过这次学习，我相识到自己业务水平的不足，相识到与那些名师之间的差距是那么的大。这次学习不仅从全市语文名师身上学到顶尖的教学方法和管理方法，而且从学校的作业备课中学到很多好的方式。回来以后，我将会把学来的教学方法和管理方法应用于实践，真正的做到学以致用。四、做一位负责任的老师。老师肩负着即教书又育人的重任。作为一名一线老师，不仅
6、担负着平常的教学工作，也应对学生的成长和发展负责。在学校中，老师就相当于学生的父母，应当对学生的人身和发展负责。所以，在学校中应当从各方面对学生进行照看，让他们感觉学校就像一个暖和的家，在这里欢乐的成长，快乐的生活。这两天的学习使我相识到作为学生老师，要用自己满腔的爱去关切，去敬重每一个学生，耐性细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关切，体现出老师的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教化。这方面，花埠圈学校的同行们让我们很佩服。他们从学生进校之时就照看学生，直到放学还把他们送到家长手中，像他们的父母一样。为了减轻学生的负担，花埠圈小学的环境卫生是由老师负责打扫的。学校从方面方面体
7、现着人为关怀，老师则从点点滴滴释放着自己的责任。总之，此次学习是一次难忘的学习经验。对我来说是受了一次极好的教化，也是对我教化教学工作的鞭策！我在今后的工作中，要多学习先进阅历，不断改进自己的工作方法，力争使自己做的更好。也希望领导以后能把这样的学习机会再次给我，并时刻的监督指导我的工作，提示我时刻努力。外出沟通学习总结220xx年xx月xx日至xx月xx日，我有幸外出xx学习，主要以说课为主。通过此次学习，开阔了视野，增长了见识，认清了不足。为以后的学习带来很大的帮助。下面就有关上好数学方面的说课小结如下，有不对的地方请大家多指责指正。1、说课的每一环节要细化，要有详细内容。现阶段及现有水平
8、状况下要有固定模式。详细分以下几个方面：（1）教学内容的相识；（2）教学目标的确定；（3）教学方法的运用；（4）教学过程的设计；（5）教学特点分析及课后反思。在这五个环节中教学过程的设计尤其重要。2、注意细微环节，甚至到每一个字的读音及每一个句子的语法都要精确。不能让人家在细微环节方面挑出毛病，因小失大，影响全局。3、展示课堂情境设计尽量从生活中的实例动身，逐步转化到教学方面的例子，由浅入深。4、概念出来之后，做好举例辨析，最好让学生举，这样既可以提高学生的学习爱好，又使学生加深对概念的理解。5、要抓住本节课的重点难点，设计好环节，突破重点难点，不是课堂核心的内容可以少讲或者不讲，不要无重点的
9、什么都讲，不要让核心内容沉没在细枝末节中。6、思维的培育要逐步渗透，要做到润物细无声，干脆告知在则剥夺学生的思维实力及思索过程。7、小结不是单纯地总结我们用了什么样的数学学思想方法，而是以本节课内容作为载体，在这个过程中用了什么样的数学思想方法。8、课堂上的学生活动，当前多以老师问学生答为主体，可以适当变更一下这种单一的沟通方式，例如学生问，老师答；学生问，学生答。让尽可能多的学生参加到课堂中来。9、课堂教学中要依据自己的学生状况，合理设计例题，实行逐步深化的方法，层层递进，环环相扣。10要有良好的台风，不紧不慢，不慌不忙。几点反思：1我校数学老师与外省较高水平老师相比，各有长短，例如在课堂引
10、入及概念生成等方面我们比外省较高水平至少持平，但在例题深化挖掘方面还须要提高水平。我们注意实力及素养教化，他们注意应试教化。2、我们整体水平和市里一类校比有一段距离，但不是遥不行及，在一段时间内经过训练也能赶上。但须要专家的正确指导。3、要有团队精神，本次录像课每个一等奖获得者背后都有一个团队，包括讲课及电脑甚至教案设计等方面的专家，由这些人去帮助打磨一个人，再加上录像课录10遍以上，水平高就很自然了，获奖也就很简单了。感谢学校给了我这次外出学习的机会，今后我会更加努力学习，争取较快的提高自己的水平，为一中的发展贡献自己的一份力气。外出沟通学习总结3各位领导，老师们大家好：一周的学习结束了，可
11、是还有许多的记忆在脑海挥之不去，甚至在梦中出现。那整齐的校内，那布置得家一般温馨的教室，那朗朗的读书声，那整齐划一的队列队形，那孜孜不倦、潜心教化教学的老师们，还有许多许多这次学习，以听课为主，共听了14节课，一场数学报告，从第一天到成功大街小学，听第一节课曹琨老师的伯牙绝弦起先，始终到星期五，听刚上班的李臻老师的一节课雪地里的小画家，我就感觉到了我们和他们的巨大的悬殊，作为我，平常自认为对工作还是比较仔细和主动的，在这儿，我感到了一种从未有过的落差感，的确不如人家，课件没人家制的美，课不如人家讲的生动，评课不如人家说的得透，还没有人家年轻老师虚心好学的劲头，人家管理学生更是没得说在课堂教学方
12、面，我自己觉得，他们的老师在课前进行了充分的备课和研讨，同级部的老师一次次地上课、点评、探讨，对教材重难点能够充分把握，对学生的表现也能够做到充分的预设，做到有的放失，提高了课堂效率；还有，就是他们的课都设计的很具体，或许因为他们的学生基础很好，拓展活动显得顺理成章，不费什么力气。我们这几天始终在感叹：这里的学生真华蜜！是啊，有这样优秀的老师队伍和优良的学习环境、学习资源，可能学不好都很难。如何让我们的学生也如此华蜜地学习和生活呢？首先，有些东西是我们没法变更的，我们必需面对现实，像我们的学校环境、各种教学设备等，但这并不能成为我们裹足不前的理由，我们可以变更自己的心态，自己的工作方法和看法，
13、拿出自己全部的热忱来工作，更细心和耐性地对待每一个学生，更仔细地对待每一节课、每一本作业、每一次检测、每一个教化教学的细微环节。我们可以不是最好的，但是我们必需努力争取做到最好！正如拿破仑所说“不想当将军的士兵不是一个好士兵”，我认为一个人的进取心是最重要的，它在肯定程度上确定着一个人发展的高度。其次，要思索和反思，思索自己工作中的得失，刚好订正错误，借鉴胜利的阅历，吸取失败的教训，力争少走弯路，我们可以失败，但我们的学生是失败不起的，他们的人生是单行道，经不起许多失败，特殊是因我们的失误对学生造成的不行弥补的错误，这是不行宽恕的罪过。第三，学习，老师这一职业须要我们不断的学习，向四周的同事学
14、习，向最前沿的教化家学习，学习最先进的教化理论，然后不断的实践，不断的改进。xx月xx号下午，我们在一片淡淡的夜色中踏上了回家的路，尽管领导们工作都很忙，但是还专程为我们接风。我们在与田校长的沟通中，看出了各位领导对我们劳店的教化的那种很强的责任感和使命感，领导的良苦专心让我们倍受感动。田老师说：“辛苦你们了！”其实，我们才真正的应当说感谢，有机会出去学习，去开阔自己的视野，从而对自己的工作现状有了一个醒悟的相识，反思工作中的得失，渐渐的克服惰性，不断改进工作方法。我忘不了田老师那句话“外出学习是最好的福利”，其实，这也正是我所想到的，不学习，不进步，就必定会落后，会被淘汰。除了我说的这些，我
15、觉得还有许很多多的收获，我想，在以后的工作中，我肯定会变更许多，我会用我的行动来证明，再次感谢各位领导！同时也希望领导给我们更多的学习机会。外出沟通学习总结4xx月xx日，有幸在县教研室朱老师的带领下去xx参与了第xx届小学语文年会。本次年会的主题是习作教学。会议日程支配的紧凑内容也特别丰富，有专家讲座、名师课堂、还有多种形式的教学论坛。作为刚工作一年的我来说这次学习的机会特别难得。本次学习带给我思想上的洗礼，心灵上的震撼、理念的革新。在感叹时间过得太快，想学的东西太多时，所幸的是每一次的活动都过得很充溢：倾听智者的训诲，参加老师们的探究收获颇多！一、专家讲座，指引方向每次的专家讲座都是那么的
16、精彩！带着教化教学实践中的种种疑问，我走进了研讨课堂，专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。习作教学是我自身教学过程中的一大难题：不知如何去引导学生也不知如何有效实施习作教学。在会上分别听取了滨州市宋道晔老师、淄博桓台的孙华修校长、莱州市教研员王春锡老师所做的习作教学阅历介绍。他们将习作教学当做一个课题来探讨，并取得了丰硕的成果。他们独辟蹊径真正的让孩子喜爱作文欢乐作文。他们的教学方法也指引了我们习作教学的方向。二、课堂示范，引我反思每一节的课堂展示都那么的珍贵！让人耳目一新，时时到处渗透着老师的教化机灵。原来习作课可以是一次“生日Party”、可以是一场魔术表演还可以是
17、“作文课上做早操”印象最深的是淄博桓台试验小学的宋亮老师的习作指导课，通过简洁的两杯水能引导学生将起先的揣测味道到后来的品尝味道以及最终的反思都说得清晰明白。宋老师在整个过程中抓住孩子脑中那些思维的火花引领他们步入习作天地。反思自己的课堂，只是生硬的提出习作要求就让孩子写，没有引导孩子视察、思索的过程，可想而知孩子的习作不够志向。宋老师起先抓住孩子的新奇心引领他们一步步探究，这样孩子有了心理活动也有了实际的行动在说的时候就有东西可讲。倾听了几位名师的课，反思自己的课堂教学，要学习与改进的地方许多。另外，印象较深的还有我们的习作批改。以往我的习作评改只是等学生做完收上来逐一批阅，批改完成放到一边
18、下次再写，如此反复，总感觉工作量高校生的习作水平却没有多大的改观。烟台姜老师的习作评改课引发了我的思索：为什么我们“累”却没有价值？为什么我们不能把方法教给孩子让他们互评呢？这样，学生在评价他人习作的同时也知道了如何修改自己的文章，老师也从繁重的批阅过程中解放出来，变身为真正的学习引导者。总之，听专家讲座、倾听名师课堂都是为提高自己的教化教学实践水平做打算。一切的学习都是为了自己的实践，我会用学到的东西来改进我的教化教学。我深知自己的差距还很大，学习的路漫漫但我将不断求索！外出沟通学习总结5在一个学期的外出学习中，各位老师都能严格根据上级的通知和学校的规章制度执行外出学习任务，并能刚好的进行记
19、录和总结，驾驭最新的教化教学形态，看法仔细负责，现将学习状况总结如下：一、基本概况：学校发展的落脚点是学生的成长和发展，而学生成长和发展的关键在老师。学校要发展，学生要进步，没有一支坚毅的老师队伍，则是一句空话。在外出学习中，各位老师都充分的展示了自己的专业素养和职业道德，仔细完成，仔细记录，能够做到返校后报教育处批阅，开展好课堂教学展示，总结自己的心得体会，刚好反思自己的教学，扬长避短，是所学内容真正的为课堂服务。其中表现较好的有：张伟芳老师的讲座切实可行，相识深刻，总结刚好；杨光宇老师的备课能够刚好结合所学先进教学理论，做到查漏补缺，尽善尽美。二、应留意的问题：1、外出学习汇报中应留意的事
20、项：外出学习的老师假如有特别状况不能按时参与应提前上报教育处，以便应急调整。2、学校应当加强老师队伍培训。在外出学习中学习先进的教化教学理论我们觉得更应当加强老师队伍的建设，努力激发老师酷爱教化、献身教化的责任感和使命感，重视老师职业情感的培育。学习教化政策法规，增加法规意识，以先进促奋进全面提高老师业务道德综合素养，培育老师具有一流的的敬业精神和专业实力。三今后应努力的方向在今后的教学中，希望各位老师努力做到：总之，各位老师的外出学习，内容充溢、效果明显，信任在先进的教化教学理论的正确引导下，我们肯定会用学到的先进的教化理念、胜利的教学阅历，立足本职，勤学习，多思索，好好工作，教好书育好人。