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1、班主任管理工作计划班主任管理工作安排1一个胜利的班主任，其行为首先表现出的特点是：有志向，爱学生，能为学生的成长奉献出身心，具有做好自己班级工作的各方面的才能。那么，在实际工作中，班主任应实行怎样的符合自身角色的基本行为模式呢？综合班主任工作的过程、方式及职业性质等特点，我认为班主任应努力做到以下几点：一、勤于深化学生的生活从管理学的角度看，班主任工作的实质，就是根据预定的目的，依据肯定的原则、程序、方法、手段，对班级中的人、事、物进行安排和调控。而有效的安排和调控，必需建立在对班级及学生的了解和探讨的基础之上。正如俄国教化家乌申斯基所说的那样，要想从一切方面教化人，就必需从一切方面了解人。实
2、践证明，班主任走进学生的生活，有利于全面了解学生的思想面貌、智力状况、健康状况、生活经验、特性特征、爱好爱好及生活环境等，有利于驾驭班级总貌、特点及基本倾向，制定出切实可行的教化安排。同时，在与学生日常的实际接触中，能刚好地把握班级的动态，对班级新出现的有利和不利因素能随时予以详细的引导和限制。目前，我国不少学校在实施班主任管理的过程中，提出班主任参加学生活动的多种不同的“到位”要求，并以此作为班主任工作评估考核的重要内容，其意义正在于督促班主任变间接、简洁的“遥控式”管理为干脆、详细的“走动式”管理，避开工作的主观性和盲目性。当然，班主任的“走动式”管理决不是“巡警和看管式”的，而是与学生情
3、感沟通、对学生谆谆教导的过程。当今的青少年学生与过去的学生相比，心理上有一个明显的改变，即希望班主任和他们打成一片，参加他们的各种活动，希望得到老师的敬重、爱惜和关切，希望能干脆得到班主任的多方面指引。班主任假如能抓住这一契机，深化学生，对他们充溢热忱，那么学生便会对他（她）产生心理认同，“亲其师，信其道”，教化也便胜利了一半。二、勤于视察要获得关于学生的第一手资料，班主任就要事事留心、时时留意、到处发觉。比如，在课堂上视察学生的留意状况、心情表现、答题的正误和角度、作业的质量和速度，在课外活动中视察学生的活动实力、意志品质、特性倾向、人际关系和集体观念；在家访中视察学生的家庭表现、家长对子女
4、的要求和教化方法，等等。全国优秀班主任毛蓓蕾老师从一个学生在课堂上露出的一丝怪笑，访到了该生与社会后进青年的隐私交往。姚亚平老师从家长为孩子系鞋带的极一般的小事，发觉了独生子女教化的严峻问题。可见优秀班主任总是一位优秀的视察家，他们不仅勤于视察，而且目光敏锐，班主任能从学生的一举一动、一言一行，甚或是极微小的心情改变上，感知学生的思想和心理状态，把握偶发事务的荫芽，刚好实行针对性教化和防范措施。勤于视察有助于班主任从视察量的增加上把握对学生质的相识，每个学生都是一个独特而困难的个体，在不同时间、不同场合、不同事情上的表现不尽相同。班主任只有常常地、有目的地反复视察学生相同与不同的方面，才能在大
5、量感知材料的基础上，从外部的种种表象中洞悉学生内心世界的本质，也才能对学生的思想、行为赐予实事求是的评价，进行“长善救失”的教化。三、勤于捕获与学生交谈的机会班主任成天和学生打交道。一方面，在了解学生的过程中，交谈可弥补眼观之不足，拓宽获得学生信息的渠道，避开了解学生过程中的“晕轮效应”；另一方面，交谈在劝服、教化学生的过程中，能收到巩固和强化学生知行的效果。教化的过程是一个从晓理、动情到导行的过程，理的阐发、情的表达、行的引导，往往要借助于语言“媒介”来实现。称职的班主任无不与学生有大量的语言沟通。他们或刚好向学生传递国内外的最新信息，引导学生进行探讨；或提出敏感的人生问题供学生思索，给学生
6、以有益的忠告；或对学生所表现出的主动看法和才能予以确定和赞许，对偶发事务进行艺术处理和奇妙的引导这些在学生思想、品德、学习、生活等诸方面无处不在、无所不包的“言传”而非空洞的说教，其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的，切不行等闲视之。四、勤于用自己的双手给学生做出示范在学校，与学生接触最常见的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教化，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳濡”和“目染”。久而久之，才能产生影响学生的巨大效能。有一位班主任接了一个差班，学生大多有顺手扔纸团、纸片的不良习惯，这位班主任既不指责，也不言语，而是躬身捡起印有泥迹的废纸，送到教室后面的
7、“卫生角”。从今后，教室地面起先清洁起来。在以后学校教室卫生随机检查中，该班积分总居榜首。正所谓“话说百遍，不如手做一遍”。学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必需抓住每一个“用手说话”的机会，做到手勤。比如，清除卫生死角时，首先扒开又烂又臭的陈年垃圾；放学了，顺手关上一扇门窗；走进学生宿舍，调整一下衣物用品的位置；主题班（队）会上，主动写几个潇洒的美术字；体育竞赛中，刚好为学生递上一条毛巾、一杯糖水；天冷了，为学生装上一块档风的窗玻璃；学生发烧了，用手测一下学生的额温诸如此类的细微环节和动作，都能给学生以主动的心理示意，成为学生仿效的榜样，进而产生“无声胜有声”的独到效果。班主任管理工作
8、安排2一、班级基本状况本班共有48名学生，其中有19名女生，29名男生。这是一个比较特别的班级，主要由来自各地的民工子弟和年级中的部分学困生组成。因此学习仔细，聪慧伶俐，学习比较努力，学习成果优良的学生只是个别，能按时完成作业的同学都只占少数；而学习方法不够敏捷，不够努力，缺乏学习自觉性，学习成果差的同学却占到了大多数。二、本学期基本工作要点1、向学生进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好 ，使学生主动学习，提高学习成果。2、激励学生大胆创新，勇于探究，为祖国培育创新性人才。3、向学生进行行为习惯养成教化，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。4、主动参与学校组
9、织的各项活动，使学生在活动中受到教化。5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。三、详细措施1.重视养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队2、加强后进生管理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学
10、生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。3、刚好了解学情：精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。4、家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。5、培育班级干部：刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们
11、的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。6、重视关怀教化：要关切学生的生活，刚好和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生特性的有效途径。本学期将主动协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。8.重视文体工作：教化学生上好全部学校开设的课程，主动参与体育熬炼，主动参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的主动参加，培育学生的参加意识。四、班级主要活动内容1、组织学生报到，了解学生假期活动状况，排位，进行教化。2、向学生进行尊师教化，在老师节到来之
12、际，启发学生尊师爱师，向老师问好。出版第一期黑板报。3、向学生进行平安教化，听取平安教化报告。4、进行爱国教化，出版其次期黑板报，主题：国旗在我心中。召开“国旗在我心中”主题队会。5、开展庆祝建队节活动，出版第三期黑板报。班主任管理工作安排3班主任工作职责，是指。班主任工作职权范围内应尽的责任。她代表学校在班内全面贯彻教化方针，因此她的工作是全面的，必需把德、智、体等各方面当作一个整体为完成。工作职责确定了她的工作是艰苦的、深化的、耐性的、细致的。为了便于探究班主任工作，特制订了本校班主任工作职责。一、制订安排学期初依据学校工作安排与本班实际，填写手册中有关内容，制订班级工作活动方案。二、摸清
13、班底通过视察、谈话、调查及书面材料，摸清班底，组织新一届班委会，并召开班委会，探讨对策，对个别较特别的学生刚好家访，以便更好地开展工作。三、班集体的组织管理1、发觉和培育主动分子，组成班集体的领导核心，重视不断扩大主动分子队伍。2、定期召开班委会，刚好探讨和探讨本班所要解决的各种问题，不断的改进班级工作。3、定期培训干部，对班干部如何开展工作要刚好细致的指导，定期选举班干部，在有条件的班级可以实行班干部轮番执政，建立班干部培训辅导制度。4、细心设计和组织班集体活动，定期召开主题班会。5、建立和健全课堂、值日、卫生、作息常规奖惩等制度。四、进行思想品德教化1、坚持正确的舆论导向，结合重大节日及国
14、内要事，刚好向学生进行思想品德教化，重视培育学生的集体责任感、荣誉感。2、强化自我教化功能集体与个人的自我教化，重视培育学生自治、自理、独立实力。3、实行小学生守则、小学生日常行为规范、学生一日常规等校规校纪，常常宣讲其他教化法规，形成良好的班风班纪。4、重视在日常学习、生活中培育学生的自觉纪律，引导学生做遵纪遵守法律的好学生、小公民。5、常常留意预防和刚好处理偶发事务和某些特别问题(如逃学、打架、吸烟、赌博、偷窃等)6、要依据本班状况，选择典型的优秀人物开展榜样教化，使学生从小在心灵中英雄模范人物形象作指明灯，在日常学习中开展同学之间学先进、比先进、赶先进、超先进活动。7、组织劳动，并通过劳
15、动进行爱惜公物、勤俭节约思想品德教化。8、指导学生主动交往与正确处理人际关系。9、教化学生在敬重班主任同时，务必敬重每一位任课老师。五、学习指导1、通过形象生动的说理，端正学习动机，调动学习主动性。2、指导学生明确详细的学习目标，激励竞争又要引导学生学习上相互帮助。3、健全并严格执行听课，自习和作业的检查制度。4、进行考试指导，激励学生为争取优良成果而树立信念，预防考试时的畏怯心理，防止考试作弊。5、指导学生逐步学会自学，留意科学用脑和劳逸结合。6、创设美丽的学习环境的优化学习的心理环境。7、指导学生阅读有益身心健康和增长学问的读外读物。8、指导学生利用教化现代网络，努力拓宽学问面。9、组织激
16、励学生参与各种爱好小组活动，发展学生的业余爱好。10、教化学生不偏科，注意学生全面发展。六、培育先进生转化后进生1、擅长发觉优秀学生与有特长的学生。2、对优秀生加强培育，赐予恰当的职务，培育对集体工作高度的责任感。3、引导优秀生样心同学，尤其要帮助后进同学，要做到责己严，责人宽。4、发觉有某种特长的学生，扬长避短，促进发展爱好特长。5、了解后进生心理上的冲突，进行正面教化，与他们交挚友。6、擅长发觉后进生的闪光点，学会赏识后进生使他们感到班集体的暖和。7、培育和启发学困生学习爱好，抓反复，反复抓。8、加强优秀生和后进生的教化，培育他们识别是非的实力，抵制社会上不良影响。七、保障学生身心健康1、
17、重视抓好学生早操，眼保健操等体育活动。2、培育学生具有健康向上的主动心情，引导学生做到自知、自爱、自强、自制、自持，促进心理健康。3、细心视察学生心理异样表现，刚好赐予心理疏导，预防心理疾病。4、抓好教室与公共场地的环境卫生和个人卫生，让学生养成良好的卫生习惯。八、协调教化力气1、协调班级全体任课老师的教化要求，做到对学生教化步调一样。2、通过家访、家长会、家校联系卡等形式协调家庭与学校教化的关系，引导与指导家长以正确看法和合理方法教化子女。3、重视调动社会其他教化力气(图书馆、影剧院、居委会、妇联、关切下一代委员会等)协调一样以教好学生。4、要充分发挥少先组织的作用，使班级工作与少先队工作发
18、挥合力作用。九、抓好班级各种表册的管理工作班级状况记载本，学生点名册等。十、期未常规工作1、做好评好优干、三好生、主动分子、特长生、操行评定、分数人册等工作。2、写好总结班主任管理工作安排4淘气学生是每个学校都普遍存在的，也是学校管理中最挠头的工作之一。他们不爱学习，不听从管理，有意捣乱，上网、打架、抽烟、喝酒、谈恋爱等违纪现象现象时常发生，老师找他谈话，他改正的决心下得很好，如：“以后我肯定要改，保证好好学习”每次谈话他们都重复着相同的话语，但是不长时间，就旧病复发，把老师的劝说，家长的劝告，全部的金玉良言都成了耳旁风。如何管理淘气学生呢？是每个教化工作者都必需仔细思索的问题。我认为管理淘气
19、学生需做好“四多”教化，即思想上多教化、学习上多帮助、经济上多限制、时间上多关注。一、思想上多教化。学生本身是不淘气的，淘气学生的出现有可能是我们的教化方式不当造成的。淘气学生五花八门，因此教化学生不能一模一样，对不同的学生要有不同的思想教化方法。一位老师曾接受了一名新生，据说，这个学生很淘气，吸烟、喝酒、打架、偷盗等样样俱全，而且还给自己改名为“再起”。这位老师由此推断，这个学生虽然劣迹斑斑，但他还是很想改好的，只是缺乏坚毅的毅力和意志。因此这位老师并没有严厉地指责他，也没有像人们预料的那样给他一个“下马威”，而是把他请进自己的宿舍，与他谈心。在一次交往中，他最终坦白：“我知道吸烟不好，但我
20、就是一下子该不了。”于是老师由此动身，与他谈吸烟的危害，参观戒烟展览，同时，借给他有关张海迪海伦等名人事迹的书来激励他。慢慢的，这个学生在相识到吸烟的危害之后，渐渐去掉了不良习气，学习成果也有了很大提高。其实学生犯错误是常有的事，所犯错误都是有缘由可查的。老师在教化之前首先要找出缘由，假如找不出缘由，任何形式的指责教化都是无效的。美国一位闻名的棒球教练，曾发表过这样的见解：“犯错误就像一种疾病。知道患部所在，就有方法动手治疗。假如病痛的部位都模不清，怎能大谈治疗呢？”因此，指责决不能为了指责而指责，而是为了使犯错误的人相识道自己所犯错误的缘由，并加以改正。老师在指责屡犯错误的学生时，不妨问问：
21、“你好好想想，为什么会打架？”“什么缘由使你如此不想读书？”等等，让他们自我反省，找出缘由，找出缘由后再依据详细状况进行教化，引导，帮助学生转变思想，把全部精力用到学习上。二、学习上多帮助。在教化教学实际工作中，大部分老师对淘气学生存有肯定的偏见，对他们往往是疏远，隔离，上课根本不予理睬，一旦发生坏事想到的首先是淘气学生。学生的成果本身就有好坏之分，不要因为淘气学生成果差，就束之高阁，任其自由。学生成果差不是缺点，关键是老师怎样引导，怎样激励，哪怕是有了一点点进步，这就说明他们是仔细学习的。每一个学生都希望学习好。克罗斯认为，大部分人的学习发生于人与人之间的相互关系之中，人类最渴望的是别人的认
22、可与赞许。学生在学习过程中，不管评分是否客观，孩子们仍旧认为高的成果意味着你会对他赞许，而低的分数意味着你会唾弃他。在学校表现良好的学生终归是少数，更不用说淘气学生了。俗语说得好“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”（班主任）对淘气学生的回答老师要耐性倾听，即使回答错了，也不要中途打断学生的发言。对学生的回答，老师仔细倾听要做出总结，使学生获得明晰的结论。正确回答要适当表扬，错误回答要激励学生补充或订正，爱护他们的回答，提高他们学习的主动性。因此，在学习上老师要多帮助，多激励。三、经济上多限制。现在的经济条件好了，人们的生活水平提高了，学生的手中都有肯定的零花钱。不知从何时起，给孩子零花钱，已经
23、成了家长们的惯例，似乎每天都有定额，并且把平日的表现和学习与零花钱挂起钩来。说实话，孩子上学比较累，在学校吃不好，喝不好，家长给孩子一些零花钱，让他们买点好吃的，好喝的,我们可以理解家长的心情。可是大家想过吗？孩子们须要这些零花钱吗？孩子们把这些零花钱用到哪里去了？你给孩子们这些零花钱带来了那些效益？据我们调查，孩子们的零花钱多数都用在了买零食、买玩具这些方面了。每到组织一次集体活动，孩子们首先想到的是带什么吃的、喝的。这对学生良好行为习惯的形成带来了很大的负面影响。成天零食不离口、玩具不离手。这样既不符合饮食卫生，严峻地危害学生的身体健康，又助长了学生追求名牌、追求奢华、追慕虚荣的风气，使一
24、些学生从小养成了追求享受、铺张奢侈的不良品质。另外，由于受社会的不良影响，一些不良青年抢劫、敲诈学生的现象时有发生。再者，学生的自制力很差，社会又比较困难，学生很简单学坏，抽烟的、上网的等等层出不穷，屡禁不止。学生一旦染上恶习，学业便会荒废，好学生也变得淘气。因此，学校建议家长引导孩子正确利用零花钱，要限制孩子的零花钱，能不给的尽量不给，并且要定期过问花钱的去向。特殊是学习成果差的家长肯定要留意，千万不能放纵，不然的话孩子会越来越差，越来越淘气。四、时间上多关注。淘气学生一旦养成坏习惯，很难改正，这就须要老师和家长在时间上要多关注，不给他们犯错的机会。老师要了解淘气学生的动态，时时进行教化，时
25、时关注，时时过问，让学生时刻知道你在关注他。必要时可以支配其他学生对其全方位跟踪，一旦发觉问题要刚好向老师回报。作为家长也要定期和老师沟通，驾驭自己孩子的状况，孩子犯了错误，孩子淘气，不能回家讲一番道理，打一顿，骂一顿，过后就不管了，这样做等于放纵了孩子的思想。我们要蹲下身，弯下腰多和孩子沟通，多听听孩子的心声，让孩子知道我们关切他们，理解他们，帮助他们，尽量为孩子供应便利，在时间上多关注他们。总之，孩子淘气是短暂的，也是人的一生中必需经验的一个阶段。老师和家长要把握住度，要多费费心，在思想上多教化，在学习上多帮助，在经济上多限制，在时间上多关注，共同把我们的孩子管理好，争取让每个学生都成才。
26、班主任管理工作安排5一、指导思想仔细执行和落实学校各项安排支配，在学校统一领导下，以抓教化教学为基础，教研教改为动力，全面提高教化教学质量，大力推动素养教化。二、班级状况分析从上学期的各方面状况来看,本班总体还是不错的班风主动健康向上,学生思维活跃,班干部的工作实力有很大提高,大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯,但是仍不解除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,顺当迎接初三的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结、主动、先进的班集体。三、本学期目标1.进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。2
27、.巩固良好班风,完善班级管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝合挖掘班级各方力气,提高班级整体水平。3.加强学风建设,培育学习爱好,明确学习重要性,注意学法指导,提高学习效率。4.与学生融洽相处,建立“亦师亦友”的新型师生关系。四、详细措施(一)思想教化:1.每天一总结,针对学生的实际行为强调文明礼貌,加强中学生守则、中学生日常行为规范,教化学生做到“事前三秒钟,事后三分钟”,努力克制插言等不良习惯。2.定期召开班干部会议,刚好了解班级状况,做好班干部的培育工作。3.多多了解关切学生,努力开导学生,尽力做好“心理专家”和“引导者”。4.适时开展青春期心理专题会。(二)常规工作:1.适当调
28、整班干部组织,每半个月实行一次班干部会议并做好记录。激励班干部主动主动并创建性地处理班内事务,培育工作实力。2.每半个月换一次座位。3.适当调整大扫除、平常值日轮番表,做到“人人有事干,事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度4.作好班级美化布置工作,营造学风浓郁,充溢青春朝气的班级氛围。出好黑板报和学习园地,做到每月一换。5.出操做到快、静、齐。(三)学风建设:1.加强与各任课老师的联系,抓好各门学科的联系工作。2.做好“后进生”转化工作。3.加强对学生综合实力的培育,主动培育学生的创建精神,开展形式多样的活动,如学问竞赛、读书沟通会、辩论会等。4.加强自主作业时的自主管理。班主任管理工
29、作安排6一、指导思想：为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成主动向上的精神面貌，成为时代的发展须要的社会建设者和接班人是制定本安排的宗旨。学校的工作安排是本安排的基础。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。二、 班级状况简析：本班共计74学生，其中有男同学50人。女生24人。主要由本地的学生构成。因为男女比例严峻失调，所以工作难度较大。管理过程中应尽量激励学生，学生有点滴进步也要予以表扬。过于急躁和疾言厉色只会于事无补。虽然学生能够完成老师布置的作业，但是作业的质量有待加强，尤其是几个男生的作业，字迹潦草，看法草率。还有几个女生的学习方法不够
30、敏捷，举一反三的学习实力较差。有4个同学学习基础不够扎实，还缺乏学习的自信念和自觉性。2人自制力很差，须要时时提示监督。因为男生太多，平安这个问题将更为紧迫。六年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的冲突要求老师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。三、本学期工作重点：1、努力做好学生的思想政治工作，加强德育，向学生进行行为习惯养成教化，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。2、狠抓后进生工作，使其端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，能主动学习，提高学习成果。3、加强对特长生的教化和培育，激励他们大胆创新，勇于探究，出成果。4、加强学生辨是非的
31、实力培育，由“他律”渐渐向“自律”过渡。四、工作措施：1、加强德育教化：利用各种有利的时间和活动（晨际谈话、班队课、小型体育竞赛、远足、社会实践、公益劳动或活动）施加影响，对学生讲清意义，并做好总结使其真正能从中受到教化，得到启示；利用班会主题班会的作用指导学生应当怎么做。2、后进生（尤其是班级中的几大金刚）工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因素：关切他们的学习和生活；一帮一；擅长发觉他们的闪光点，常常表扬，增加其自信念；与家长联系，做好家长的工作树立信念，共同确定帮助他们的方法；多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。3、形成竞争氛围，相互帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，
32、形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成果。4、常常召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工作的实力，同时让他们献计献策，共同建设班级。5、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生施加教化。五、工作支配九月：1、报名注册2、打扫班级及公共场地卫生3、了解学生暑期生活，书面小结4、加强期初的行为规范教化5、庆祝老师节6、选拔人才，干部竞选7、出黑板报，班级文化建设8、开展平安教化月活动十月：1、庆祝国手抄报竞赛2、启动第十一届英语才艺竞赛活动3、家访工作阶段小结十一月：1、举办第23届田径运动会2、主题队会3、科技节启动工作十二月：1、第11届英语才艺竞赛活动2、迎元旦校诗歌朗诵竞
33、赛3、玉泉、玉小少年报投稿一月：1、复习，做好学生的思想工作2、星级少年评比，期末考试3、支配寒假生活总之尽量给学生创设良好的学习环境、生活环境，使学生形成良好的习惯。班级各方面的成果有大的提高。班主任管理工作安排7又是一个学期起先了，我将接着担当三年级班主任，为了让班级学习活动能够井然有序，为了能够让班级更加有活力，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定了：一、常规教化方面：三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经基本能够适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟识的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，很多地方还须要班主任在日
34、常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间、重要节日学习一日常规、小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。2、在小学德育工作安排中重点说明合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教化。通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉
35、感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写读的姿态，我将采纳谁的小树长得最直的活动进行监督，并在课堂上随时提示与帮助。二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对
36、学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展跳绳、做嬉戏、踢毽子等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整齐，做好三勤，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化。四、班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理
37、是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。五、其他方面班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级接着开展各种活动。如：文明小标兵评比、小书法家、小独创家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子
38、们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师指责、指正。班主任管理工作安排8新学期起先了，本学期依据学校的统一要求，结合本班实际状况，制定如下工作安排。一、指导思想。以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培育和提高学生的思想
39、道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探究班级工作的新特色。二、本班学生现状分析。我班共有学生41人，其中男生26人，女生15人，男女人数失衡。学生大多数来自河南、河北等地的外地生多。外来学生由于很多缘由造成了学生在特性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人。三、班级工作重点及目标。（一）班级教化工作重点：加强学生行为规范的养成教化，培育学生养成良好的行为习惯，接着进行酷爱班级的教化、团结同学的教化，感恩教化，搞好心理健康教化。详细工作：1、接着抓好四年级学生的常规养成教化，培育学生良好的行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生文明先进班。
40、3、搞好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，让学生有肯定的自我爱护实力。4、搞好每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地发展。5、教化学生爱科学、学科学，主动探究新知。（二）本班学生奋斗目标：1、形成健康向上的良好班风，增加集体凝合力。2、争当“优秀班集体”。3、发展特性特长，促进身心健康。详细工作：1、激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼实力，培育他们集体荣誉感。2、留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏。3、开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝合力，形成良好的班风。四、常规管理措施：1、学习方面，为使学生在学习上形成你
41、追我赶的良好风气，制定以下措施：（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一表扬卡。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，激励学生团结合作，培育集体荣誉感。（2）建立本班的“学习小组”。前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。2、文明行为方面，为进一步
42、规范学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下：（1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发表扬卡，（2）常常对学生进行道德品质行为的教化，养成教化，感恩的教化。（3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。3、卫生方面，通过四年的熬炼，学生能够打扫卫生，但不够仔细细致，为此我将实行以下措施：进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。卫生委员分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有问题刚好向老师汇报。每天由卫生委员检查个人卫生和教室卫生。五
43、、德育工作措施。在德育方面的工作，要到处与学校教化保持一样，搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培育班干部同学的责任心，号召他们主动帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的.原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关切，有主动上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。六、学生心理健康教化。1、班主任要主动学习心理健康方面的学问，以便做好学生的心理健康教化，正确地赐予教化。2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子沟通或与家长取得联系，实施有安排的教化。3、上好班会课，培育学生健康的心理品质。七、学生
44、平安教化。1、常常教化学生要轻声慢步，不行以在走廊里追逐打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。2、每天教化学生学会自己爱护自己，随时留意学生平安。3、课间要到教室里常常检查，等放学后再离开。八、家访、来访工作的开展。由于四年级班级人数不多，本学期我准备召开两次家长会。向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并赐予合理的建议。对于家长的来访，我会热忱地接待。总之，说的好不如做的好，在新的一年里，我会接着努力把我们班搞好，争取在新的一年里成为一个优秀的先进班集体。班主任管理工作安排9时间总是悄然而逝，一晃我在教化岗位上已经工作第十五个年头了。回眸几年来，我用真诚执
45、着的爱对待每一位学生，用朴实无华的情描绘着自己幻想的画卷。神圣的三尺讲台又牢记着我多少心酸，执着的爱、无悔的追求伴随着我走向每一个起点。新的学期将会对人是一次新的挑战，本学期班主任工作安排如下：一、大胆放手 培育小干部一个班集体是否有团结向上的凝合力，不但要靠老师和同学们的一样努力，还要有一个负责任有实力的小干部。小学生的榜样心理很强，所以选出有责任心、上进心、学习成果较好、大公无私的小干部很重要。开学的第一天，我把班干部的职务写在黑板上，并提出竞争上岗，要求自愿报名，每个同学都可以报名当班干部，同时也都有机会当选班干部。然后是由老师公布报名的状况，等给大家一段相互视察探讨的时间后，民主选举产
46、生班干部，这样使许多同学不会因为当班干部闹心情，同时符合公允公开公正的原则。对于那些不能入选的同学也可以培育其抗挫折的实力。小干部们选出来了。我告知他们，这可不是戴个标记牌那么简洁，凡是有为班集体抹黑的，将一票推翻无条件退出干部队伍。让小干部产生“忧患意识”，极大的促进了他们的工作主动性， “火车跑得快，全靠车头带”，小干部的主动性感染着同学们，榜样的作用激励着同学们。二、少指责多激励老师这一职业是特别的，因为他面对的是一群活蹦乱跳、新奇无知的孩子，他们缺乏对是非的推断实力，须要老师的帮助和指引。所以我在处理班中事务时，总是尽量冷静思索抓住时机进行教化。我班幺路晨同学学习成果中等，和同学关系也很融洽，但是就是不遵守纪律，打闹还常常给班里减分。起先时我也和他发脾气，但我发觉效果不太好，经过我细心视察发觉他很想当体委，于是我让他当