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1、班主任新生家长会发言稿班主任新生家长会发言稿1敬重的各位家长：大家好！特别感谢你们在百忙之中抽时间来参与我们第一次家长会。 首先向大家做一下自我介绍。我是一年级（1）班的班主任，我姓ji，同时担当语文教学工作。孩子从幼儿园升到小学一年级，进入了一个全新的环境，新的校内、新的老师、新的伙伴、新的作息时间、新的要求，很多方面都是刚刚接触，可能会有诸多的不适应；幼儿园以活动、嬉戏为主，进入小学起先以学习为主，学习任务重、心理压力大；上学后，每天的时间支配远比幼儿园来得紧凑，对新入学的孩子来说会显得有点惊慌为了让您的孩子尽快适应，作为家长肯定要帮助他们起好步，开好头，做好“引路人”。今日在这里呢， 。
2、一、生活常规方面1、遵守作息时间请大家打开学校给您的那封信，看到作息时辰表一栏，上面的时间写得很清晰，要督促孩子按时上学、按时回家。早上最好7： 到校，打算 交作业， 就起先早读了，不要太早或迟到。家长把学生送到校门口就行了。留意下午的放学时间，周 我们要开展业务学习，3：00就放学了。我们学校门口不宽敞，放学时人一多就简单发生混乱。请家长们准时接送孩子。2、学习用品打算应当以简洁好用为主，不要买那种颜色艳丽而且许多功能的，这样孩子上课喜爱摆布，简单分散留意力。每天晚上打算削好的铅笔，每支笔都贴上姓名标签，以免铅笔常常不见，有人捡到又没人认领。转笔刀就不要带回校了。每个学生还要打算一个作业登记
3、本，记录当天的作业和明天要带的东西，还有一些学校通知。请家长每天查看，填写家长反馈信息并签名。3、生活用品打算请不要让孩子把玩具和零花钱带到学校，假如不见了或者搞烂了，会影响学生心情。4、生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品的良好习惯。开学后我们给每个学生发一张课程表，比照课表，想一想：今日有哪些学习活动，全部的打算做好了没有？整理书包是学生的事，是一个思索的过程，也是一个心理打算的过程，也是培育责随意识的有效途径。二、学习常规问题1、培育孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯，逐步培育孩子独立学习，自己完成与检查作业的习惯。我们的作业包括笔头作业和口头作业。刚进入一年级，
4、他可能识字不多，自己没法独立做笔头作业，所以练习册、卷子上的题请家长帮忙读题，领着做；抄写的作业可让他独立完成；听写的作业，是要家长给孩子听写当天学习内容，检查他的记忆状况，并督促孩子纠错、改正，也可以常常在作业本上写：“接着努力”、“加油”等激励的话语来激励孩子学习热忱。口头作业也就是回家读的作业，读的作业我们一般包括预习和复习两块内容，预习下一课要学的拼音、生字、课文等，复习当天所教的拼音、生词和背诵课文。另外本学期的拼音学习很重要，我会让学生跟随教学进度，制作拼音卡片，以便于巩固和复习。拼音卡可以自己制作，也可去书店购买。 另外我们建议前期家长和孩子一起检查作业，渐渐让他养成自己检查、仔
5、细做作业的习惯。家长查看孩子的作业是否仔细，有问题刚好补救，并签字证明，那孩子在学问的驾驭上，确定特别坚固，学习爱好也会越来越浓！（可适当说明家庭作业符号含义）2、放学后主动与孩子多沟通在校学习了什么，以便家、校的协作，还能督促孩子更仔细地听讲。孩子养成了仔细倾听的习惯，在课堂上就会多动脑筋，主动发言，才会把学习当成一种乐趣来享受。这是你我最希望看到的！3、留意孩子读书写字的正确姿态，远离眼镜这个负担。看书的时候学生身体要坐直，眼睛离书一尺，书要拿起。写字姿态做到眼睛离本子一尺，手指离笔尖一寸，胸离桌子一拳。写字不仅要写工整，一笔一划，写准田字格中的位置，还要把字写美观。写字时，千万不能让他跪
6、在椅子上，扭来扭去，吃零食或玩玩具。三、温馨提示1、联系方式学生请病假、事假及在校时要临时外出，都要先向老师请假。家长可以用发信息、打电话、写纸条、发校讯通等与我沟通，我的手机是XXX。各位家长对孩子们的成长付出了许多，现在孩子们又要爬上一个新的台阶。家庭和学校就像他们的左膀右臂，共同担当着他们成长的责任。希望在以后的交往中，我们双方能够齐心合力，常常沟通沟通，让我们班形成一个良好的班风和学风，让每一个孩子都能健康欢乐成长。最终祝大家万事如意！感谢大家！班主任新生家长会发言稿2首先要感谢各位家长在百忙之中抽空来参与今日的家长会为了使大家对孩子的一年级生活有个了解对孩子的学习和生活驾驭一点基本的
7、方法，我们选择了开学的前一天召开家长会，目的是使我们以最快的速度协作起来，形成学校、老师、家长的教化合力。尽早地让孩子适应学校生活。我先介绍下我的状况我叫年毕业于在今后的工作中希望各位家长多多支持我就开宗明义地说今日开会的几个主要事情一、关于作息学校的作息时间是这样的。现在是夏天。上午，老师到校，学生是分前到校。中午放午学。傍晚放学。时间随时的会调整的，希望你们刚好的关注。在这儿我要提示几点：早上的到校时间要清晰明白不要太晚的到来，那样会影响孩子的学习。来接小孩的家长请在校门口等待，等我们领小孩到门口排好队，到指定的位置再招呼自己的孩子回家。避开，因为混乱，而让有的小孩乘机溜走。再就是还要请家
8、长们不要在学校里面接孩子，在止步线外等即可，要让孩子学会独立。做好孩子在家的作息时间首先孩子在家你要监督他完成作业。每天，我们都会有肯定的回家作业。希望家长肯定要管好，一年级的小孩子，他自己没法独立做作业的。所以我们要求每一个小孩回家作业应当这样做：、要家长读题，家长假如自己不会，或者是小孩在爷爷奶奶，外公外婆身边的，那么就请邻居家高年级的学生帮小孩子读题。、小孩子做完作业，家长肯定要检查孩子的作业，就算你看不懂你也要看，至少看看字迹是不是清晰，本子是不是干净。、在作业上签好家长的名字这样做，不光能查漏补缺，还能使学生觉得家长是重视他的家庭作业的，他就会仔细地对待作业。还可写上看法与老师沟通。
9、、关于以后我布置的听写。我希望听写家长也能认仔细真地帮助老师完成。多个学生，我想假如全是要老师来管，必定有几个接受实力慢的小孩，我一节课只有分钟，不行能单独地给某一个小孩许多时间。所以就须要家长在家里多对他管教了。假如小孩在家里听写过一次，其次次学校里一起听写，他就能全对了。这样几次下来，他读书就有劲头了。假如他老是在老师听写的时候才第一次听写，他老是错那么一个两个的，怎么可能始终很有劲地学习呢？还有就是要限制好小孩休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间，肯定要限制好。一般来说，礼拜天晚上起先到周四晚上为止，这五个晚上：左右，肯定要让孩子睡了睡前提示他自己整理好其次天的学习用品。因为每一个学习的
10、日子，小孩子的功课都是有些重的，要保证小孩子充分的睡眠。二、关于孩子的各方面的姿态与实力关于姿态：我们班有多位同学。人一多，形态上就千姿百态了。细致视察小孩子的坐相，你会发觉至少有七、八种不同的坐相。同样是写字，仔细的小挚友端端正正地；而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字在学校里，老师不常指引的话，他就这个样子，假如他在家里，可能更加随意了！我想，我们学校好不简单，把正确的坐立行走，看书写字的姿态教给孩子，缺少的就是不断的巩固，家长是不是，能够在家里，有意无意地也留意一下孩子各方面的姿态呢？一旦发觉不好的时候，刚好地指出来。有些好习惯养成了，是一辈子受用的。
11、关于姿态，关于礼貌等等，都是家长要在平常的生活中，点点滴滴给孩子灌输的。孩子还小，我想，我们老师也好，家长也好，尽量地多说一些好的事情，你要不断地跟他说，要好好学习，把书念好，要敬重长辈，对人有礼貌千万别太宠他，让他以为自己最大，这样盲目地自大，长大后，假如人际交往方面出现这样那样的问题，你再懊悔，就来不及了三、怎样协作学校做好教化子女的工作？很简洁，每天抽出分钟，假如没有，分钟，甚至分钟总有吧，很多家长感叹没时间、不知怎样教，我看这不是问题，重要的是看法的问题，你有心就有时间。沟通、询问，让孩子感受家庭的暖和。问一下有什么收获？今日遇到什么困难没有？今日快乐吗？创设一个宁静舒适的学习环境，应
12、当远离电视、远离麻将，应有独立的房间，光线要足，以防近视。我们去家访往往看到这种现象：把客厅当作书房。让孩子享受胜利的喜悦。俗话“数子千过，莫如夸子一长”，每个孩子都希望自己的实力得到了老师和家长确定和赞许。与其说“你不要这样做”还不如说“你那样能够做更好”；与其让孩子在没完没了的指责中纠缠已做过的错事，还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩！正确对待孩子的学习成果有的父母见到孩子入学以后学习松懈成果一时不够志向便非常着急有的时常埋怨、斥责甚至对孩子进行惩处这样做是非常错误的殊不知学习习惯的养成是有一个过程的“急于求成”“恨铁不成钢”这种心情可以理解但是事实上并不行能那么家长应当从哪里入
13、手提高孩子的学习成果呢第一、抓作业要规定孩子放学后必需做完作业必需检查口头作业、复习、预习作业也不容草率其次、抓看法要求学习用心、细心勇于克服学习中的困难书写要工整、清洁、精确不能虎头蛇尾或龙飞凤舞第三、抓技能如想问题、做作业时要求精确面快速在质中求快语言表达务求清晰、生动、手工操作、口头背诵务求娴熟第四、抓实力主要是视察力、留意力、记忆力、（更多精彩文章来自“秘书不求人”）想象力与思维力在课余一切学习中都要留意仔细培育上述实力孩子年纪小培育的起先应带有肯定的强制性即详细要求、详细督促、详细检查有的家长要求一大堆却不仔细检查落实时间长了孩子摸透了家长的脾气进而钻了家长的空子只有对孩子要求详细检
14、查仔细才能使孩子感觉家长要求的肃穆性进而约束自己把要求化为行动实践证明对孩子的学习只要能坚持正确要求好的学习习惯是肯定能够养成的学习成果也会快速地得到提高敬重的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们老师最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合全部家庭、全部孩子的教化模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而以。不当之处还请指责指正。班主任新生家长会发言稿3敬重的各位家长挚友：今日，因为孩子们的缘分，我们走进了xx市第十三中学，走进了初一、13班的教室，欢迎各位家长挚友！从您的孩子跨入x十三中的大门那一时起，就是我们相识和携手合作，“联合教化”的起先
15、。因为教化孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。一、中学与小学阶段存在的不同第一，学科增多。小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考试语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物。不少初一新生由于对新学段缺乏相识或相识不足，未能依据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严峻影响了学习质量和健康成长。初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。中学是人生学问基础
16、的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容渐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性学问越来越少，反映客观事物的规律性与学问的严密性、逻辑性越来越强。其次，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳动性，以数学为例，中学教材中每一节课支配的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性学问削减，理解性学问增多。小学习题基本与例题相像，而中学的习题与例题相比题型改变较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到
17、中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。第三，教学速度加快，小学语文、数学内容较少，每周上8-10节课，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上5节课，因而老师教学进度必需加快，上课提问学生次数相应削减。在小学阶段学生放松一段时间的学习，假如努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不仔细听讲，课下不仔细完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。第四，在学习方法上，中学要求学生对所学的学问在能够理解基础上记忆，记忆基础上敏捷运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么细致，学起来吃力，有时不能完全消化汲取，只能整个吞枣地咽下去。随着学科的多
18、样化、深刻化、要求这就特殊须要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培育自主学习实力。详细表现在：不死记结论、公式，要重点驾驭其推导过程；不满意于会解题，要穷究为什么这样解；不孤立地学学问，要将各学问点揉成一个整块；形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理安排各科学习的时间，有安排，有重点。第五，课外作业增多、自主学习增多，下午放学时间延长。第六，分数区分，小学考试的分数和初中考试的分数，是不行能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不行同日
19、而语，当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展，关注的是学生这一阶段的成长经验。我校每学期实行两次大型考试，期中考试和期末考试，以检验学生的学习状况。班主任新生家长会发言稿4各位家长挚友：大家好!今日是孩子进入六中以来的第一次家长会。首先，请允许我代表_班全部老师向各位家长的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。从您的孩子跨入中学大门那一时起，就是我们相识和携手合作，“联合教化”的起先。因为教化孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生
20、产生巨大的影响。而我召开这次家长会的目的是为了从一起先就加强老师与家长之间的联系，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时也能让我们的家长主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”，这是我们教化的一个根本动身点。一、自我介绍二、分析学生状况：1、中学与小学阶段存在的不同第一，学科增多。小学主要是语文、数学、英语三科，学生负担轻，升入中学后初一增加了政治、历史、地理、生物，初二增加了物理，初三增加了化学。不少初一新生由于对新学段缺乏相识或相识不足，未能依据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严峻影响了学习质量和
21、健康成长。初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。中考科目：数语外，政史，理化。(分数安排)其次，教材难度增加，教学速度加快：中学比小学教材在难度上有很大的跳动性，以数学为例，中学教材中每一节课支配的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性学问削减，理解性学问增多。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。第三，在学习方法上，中学要求学生对所学的学问在能够理解基础上记忆，记忆基础上敏捷运用。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特殊须要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，
22、培育自主学习实力。详细表现在：不死记结论、公式，要重点驾驭其推导过程;不满意于会解题，要讲究为什么这样解;不孤立地学学问，要将各学问点揉成一个整块;形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变;不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理安排各科学习的时间，有安排，有重点。第四，分数区分，小学考试的分数和初中考试的分数，是不行能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，100分满分的卷子，80非常以上算作优秀有时候，因此有的时候可能考个90就是班级第一，也有小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不行同日而语，当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄
23、，但是话又说回来在目前的教化体制下中考，高考都是要以分数论英雄的。所以就请家长们每次期中期末的两次大考，肯定要关注孩子的分数和排名状况，以便很好的驾驭孩子的学习状态。第五，抓住课堂，向四十五分钟要效率：“向四十五分钟要效率”，是亘古不变的。课堂的重要性肯定是“重中之重”，一些好的学生学习爱好浓，学习劲头足，课堂上主动思维，踊跃发言，课后刚好巩固，形成了良性循环的好势头。成果确定不错。当然这也和他们在小学就养成良好的学习习惯有很大关系。学习习惯干脆影响到学习成果。所以为什么说，小学这六年就是在培育良好的学习习惯进而为初中打下基础。那么，初一第一学期我的班级工作的重中之重就是规范学生在校的一切行为
24、习惯和学习习惯。例如，按时到校，仪容仪表等。当然还须要家长的全力协作。三、对家庭教化提出几点建议12-16岁年龄段上，教化学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理改变比较快速,身心各方面都比较冲突。父母要高度重视对这一关键期和危急期的监护和把关。这一时期他们精力充足，新奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际实力是有很大的冲突的，他们的独立性增加了，总想摆脱对老师和家长的信任，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长沟通，处于一种半封闭状态。下面我们就家庭教化问题提一些看法，供各位家长参考。有这样一个比方，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为
25、重要。学校教化恒久离不开正确的家庭教化，假如没有良好、正确、合理的家庭教化相协作，再好的老师、再好的学校也不行能产生好的教化效果。家庭教化的失败，往往导致学校教化事倍功半。为此，我们必需在以下几个方面形成共识。(一)要驾驭孩子特点，全面而精确地估计自己的孩子。学生刚刚进入中学，对中学的很多很新奇，也不很适应，在教化上更应讲究方式方法，看法不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，学会同等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。再有，过高和过低都会导致家庭施教的不精确。错误和不精确的估计会影响孩子的学习成果和学习心情。有句俗语叫“庄稼看人家的好，孩子看自己的好”，在自
26、己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不精确造成的。所以父母，肯定要全面精确的估计自己的孩子。(二)要正确看待孩子的分数。每逢考试分数不志向，应当心平气和地与老师、孩子一起探讨存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，缘由是什么。比较各科之间的成果，看哪科是弱项，多花些时间补上。(三)要教化学生遵守纪律，学会做人。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成果的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白
27、：一个懂得规则，并且自觉的遵守规则的人，才能够时刻根据规则办事，才能够使自己进步。教化孩子遇事多做自我指责。在孩子和其他同学发生口角或冲突时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找缘由，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师指责时，要让孩子分析：老师为什么指责你，自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利，老师的指责教化是对孩子负责，表扬是爱，指责更是一种爱。孩子终归是孩子，孩子说的话有时并不肯定是真实可信的，要信任老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师沟通，了解真实状况，信任许多误会通过沟通是完全可以消退的，这样更有利于孩子的成长。(四)要与老师坦诚相待，保持一样，形
28、成教化的合力。家长必需依靠学校让孩子接受系统的学问学习，在这一点上，家长无法取代学校教化。另一方面，学校只能担当起教化孩子的一部分，家长假如把教化责任全推给老师，是一种失职。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教化合力。在这种状况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互沟通、相互包涵。家长应与老师沟通解决分歧和看法，肯定要维护老师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前争论老师的不足和短处，坚决地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教化才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子
29、成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满足，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成果和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在改变，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解相互支持，就肯定会收到好的效果。四、须要家长协作的工作：1、保证学生到校时间：学校到校时间：2、严禁手机进学校，以及一些不适合学生阅读的课外书籍出现在教室。3、合理支配学生周末时间，不允许孩子随意外出并结交一些社会青年或到网吧。总之，学生的成长和发展，离不开我们老师的辛勤劳动，也离不开家
30、长的亲密协作，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创建出一个绚丽的明天。让我们共同努力，教会学生，学会做人，学会学习,学会生活，让他们拥有一个美妙的明天。最终，祝各位家长挚友工作顺当，身体健康!祝我们的孩子健康强壮地成长，开心轻松地学习!班主任新生家长会发言稿5敬重的各位家长：大家晚上好。首先，请允许我代表七年级（1）班全体任课老师和个孩子对大家的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。感谢你们能从繁忙的工作中抽出时间来参与本次家长会。感谢两个多月以来，您对我们的信任，对我们工作的大力支持和协作。感谢！召开家长会的目的是为了加强学校与家庭，老师与家长之间的联系，相互沟通沟通学生在校及
31、在家的状况，以便老师能够更有针对性的实施教化，家长能够更好的教化子女健康成长。我的发言主要分以下四个方面：一是向家长挚友们谈谈老师与家长的关系；二是向您汇报开学以来我们班的总体状况；三是关于七年级学生学习习惯的培育问题；四是对家长的几点建议。一、谈谈老师与家长的关系：坐在这里的各位家长，开学前，你我还是生疏之人，今日你把小孩送到这里来读书求学，坐在了我这个班级里，我们从今相识，形成了家长与老师的关系。那么，家长与老师之间究竟是一种怎样的关系呢？我思索后认为，家长与老师之间的关系是一种统一和冲突的关系。说是统一关系，是说我们之间有一条纽带，那就是学生。今后三年间，孩子的学习将是我们共同关注并反复
32、沟通的核心话题。为了孩子的成长，你可能会常常联系我们，为了学生的进步，我也会时常联系你们。孩子的学习是你一家的希望，也是老师的责任。我们的目标是共同的。没有哪个家长不希望自己的子秀的。望子成龙、望女成凤是中国人的传统。也没有哪个老师不希望自己的学生成果进步的，这是老师的职责所在。从这一共同目标上说，家长和老师是一样的。然而家长与老师之间的冲突却又是不行避开的。我说的冲突并非指吵闹斗争，而是说彼此对对方或多或少存在看法。老师不满家长的不管不问，监管不力。家长埋怨老师管理过松或过紧，有嫌老师留的作业太少，说不负责任，有嫌老师留的作业过多，加重负担。一个老师面对六七十位家长，真叫众口难调。在新生的座
33、位支配上，家长通常比较敏感，这样也认为不公，那样也认为不平。无论老师怎么排，总会有人说不好。这件事情是恒久无法得到全部人满足的，只能做到相对公允。我支配座位的标准是什么呢？一是以学习成果为参考，二是以学生身高为参考，三是以学生在校表现为参考，四是学生性格为参考，五是以家长看法为参考。座位不是一成不变的，分阶段调整，在学习过程中发觉问题，发觉问题就调整，以利于学生的学习。家长不要把眼光只盯在座位的支配上，座位对于学生的影响不是肯定的。二、开学以来我们班的总体状况：我班共有学生人，其中男生人，女生人。入学最高分分。虽然入学分数只是一个参考，不代表一切，但不行否认的是，分数高的学生的各项素养就高些，
34、分数低的学生除了基础弱些以外，通常在学习习惯等方面存在问题。希望各位家长能正确相识自己孩子身上存在的不足，不要老是觉得自家孩子是最优秀的。发觉不了问题就很难去帮助孩子改掉缺点。我班的老师状况是这样的，我本人担当本班数学教学工作，兼任班主任。我工作整年，班主任经验是年。语文高老师是我校一位中青骨干老师。教学阅历丰富，成果突出。是一位深受领导信任，家长满足，同行佩服，学生信任的好老师。英语张老师是一位青年老师，她专业学问坚固，责任心强,工作热忱高，肯动脑筋探讨教学方法，调动学生的主动性，我信任在她的努力下，我班的英语成果肯定会大步前进。我常常和学生说：你要做一个正直，和善，脚踏实地的人，做事要坚持
35、，要做就做最好，你在我心里恒久是孩子。在我的心目中，七年级（1）班是一个团结向上，拼搏进取的集体。课堂上学生仔细听讲，举手发言，课下与老师是挚友，心灵倾诉，情感沟通；与同学学习上你追我赶，公允竞争，生活中相互关切，相互帮助。咱们班目前共有个学生，来自全县十几个乡镇。生源分散，每个孩子都来自不同的家庭，受到的教化也千差万别。学生的性格、秉性各异，这就给教化管理带来肯定的难度。但两个多月以来由于学校铁的管理和年级、班级的严格要求，大部分学生都已养成了较好的生活、学习习惯，已经适应了靖远五中的校内生活。班级从整体上也打下了良好的基础，班风、学风都得到了较好的培育。开学之初，同学们就铆足了劲儿，要到处
36、争创最优，在过去的十多周里，咱们班的各项工作走在年级前列。学生的生活、学习、集体活动，班级始终做得比较好，班风正，有很强的凝合力，同学之间比学习、比进步。这些成果的取得，是全体老师和同学共同努力的结果，当然也离不开诸位家长挚友的主动、亲密的协作。生活方面，学生在老师的严格要求和管理下，已经养成良好的生活习惯，自理实力普遍提高；原来在家从不知道如何整理家务的孩子，住校后现在都能叠出一个美丽的被子，打扫出一个干净整齐的宿舍了。与人相处及沟通、沟通实力也明显增加，而且孩子在独立环境下生活，性格毅力也得以培育，犹如学，性格较为内向，经过一段时间的集体生活，也能和同学们打成一片，和谐相处了。同学作为宿舍
37、长，内务整理上，对自己高标准、严要求，并主动帮助同学进步，在生活方面给同学们树立了良好的榜样。我们更关切的还是孩子的成果。下面我就来谈谈孩子们的学习状况。开学以来，在学习方面，涌现出了一批勤奋好学，成果优秀的同学，如：给同学们树立了一个个生动的榜样。吸引和鼓舞了其他同学的斗志。另外在语文、数学、英语学习上领先的同学等。他们学习仔细努力，取得了较大的进步。这次期中考试获得全班前十名的学生是：针对一部分同学基础薄弱、接受实力慢的问题，我班将实行“传帮带”等系列补弱措施，通过互帮互学，让学生树立信念,确定下次考试的目标。我会和任课老师逐一找学生交谈，帮助孩子成长与提高。我们坚信每位学生都有进步的空间
38、可以开发，所以我们从不放弃成果后进乃至很弱的同学。针对一部分学生学习习惯不好，少数学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性，得别人督促。对于这种状况，我每一天都对他们的日常时间观念、纪律观念、学习信念等引导，加强，在班里常常利用班会的时间，引导他们养成好的学习习惯，比如：课前提前3分中进教室的习惯、课前预习的习惯、上课好的坐姿、记笔记的习惯、作业按时完成的习惯、学会质疑的习惯，学会提出问题的习惯，每天读一篇好文章的习惯，同时让学生相识现实社会，对孩子进行志向教化，胜利教化。前一段时间，有一个学生和我说，以前总认为学习就是给父母学，到现在才知道我考不好丢人、是不丢父母的脸的，是自己难
39、过，学习是为自己学。以上就是我们班的总体状况。三、关于七年级学生学习习惯的培育问题：对于一个七年级的学生而言，学习习惯的培育是压倒一切的大事。各位家长不仅要相识到这一问题的重要性，而且在今后很长一段时间里应当主动协作老师，努力改掉学生的不良习惯。1、听课习惯的培育课堂教学是学生学习的核心环节。课堂一分钟，课下非常钟。学生课堂之上要专注地听讲，仔细思索，主动发言，留意力长久。其核心是学生在课堂上的专注程度。这是一个优秀学生的最基本的素养。虽说课堂的习惯培育是老师的事，而家长应当在家多提示，多教育。2、作业习惯的培育这一习惯的培育更多地依靠于家校协作。家长应当在学生刚进入中学的这个时候多关注学生的
40、作业习惯。主要可以从以下几个方面视察，一是学生完成作业时的留意力是否集中。力求用较短的时间高质量地完成当天作业。二是做作业是禁止抄袭，加强对学生各项作业的参考答案的管理。三是杜绝边吃边做作业、边玩边做作业、不正确姿态做作业以及身在曹营心在汉，旁人说话快嘴接的状况。四是加强对孩子作业上书写质量的要求，要正确相识到书写对于一个学生学习的重要意义。3、晨读习惯的培育语文、英语、道德与法治、历史、地理、生物等科目有不少要求读背的内容，家长应当敦促学生早起，每天坚持晨读，形成习惯。4、课前预习和课后复习的习惯。数学课前预习的意义最大，可以让学生粗略了解下节课的学问点，发觉难点，以利于课堂提高听课效果。英
41、语则更应当强调课后复习。要刚好巩固，背得对话短文，识记每一个单词，对于没有英语学习基础的学生来说，家长在最初的这几个月肯定要全程跟进，量力指导，实在无力教辅的，可以报听写，自己报单词的汉语意思，学生写单词，然后订正。5、良好的作息习惯。像现在这样的季节，早晨通常可以让学生点，或左右起床，中午放学、下午上学放学要把握好时间。留心学生的规律，一但有反常现象要刚好与老师联系。七年级学生晚上一般可以在十点左右睡觉。四、对家长的几点建议：以上讲的是让家长们知道的，下面讲的是希望家长尽量做到的几条建议。1、做一个榜样型家长。家长要为孩子营造一个良好的学习环境，要力求宁静单纯，避开干扰。在学生学习时要削减应
42、酬，不要把好玩好闹的人带到家来，不要大声喧哗，少看或不看电视，少跳舞，少外出。最好能宁静地看看书，给孩子树立出榜样来。2、做一个负责型家长。对于孩子要多关注，严要求。不忽视孩子的不良习惯，不放纵孩子的撒娇任性，不答应孩子的无理要求。有毛病就要其改正，耍性子就严厉训斥，MP3、P4、P5、P几的这些简单分散孩子留意力的东西一概不要答应给他买，并且要加强对电脑、手机的监管。越简洁越单纯越有利于学生的成长。3、做一个细心型的家长。要能持之以恒地视察孩子的作业习惯，刚好发觉问题，做到防微杜渐。要时常翻翻孩子的书包，我反对过早地在孩子面前讲什么隐私之类的东西，孩子的自觉一般是不够的，对他的监管越细致越有
43、利于他的成长。要留意孩子书包里与学习无关的书籍和物品。要防止孩子去一些不良租书房租借那些文字垃圾来看，那是精神毒品。另外要留意孩子交友、外出状况，好多孩子成果下滑的缘由往往是在出乎家长意料的地方。4、做一个主动型的家长。要主动地与老师联系，不要怕与老师沟通，不要坐等老师给你电话。我一个班六七十个学生，每生一个电话我得打六七十个电话。你为什么就不能主动地来谈谈呢？孩子跟我学习三年，他要跟你一辈子呢，我有六七十个学生，而你只有这么一个孩子呀。时间不早了，絮絮叨叨地说了这么多，可能有没说到的地方，也可能存在说得不恰当的地方，希望各位多指正。孩子的学习是学校的大事，更是千万个家庭的大事，期盼各位把生意
44、放一放，把应酬推一推，多关注，多督促，让我们齐抓共管，努力培育出更多的人才！感谢各位今日的光临！班主任新生家长会发言稿6敬重的各位家长：晚上好，我是大a班的班主任，蒋老师，今日晚上就由我和谭老师，与家长们共同探讨宝宝们在大班最最关键的一个学期里，须要你们协作和留意的一些事项。小班是幼儿园学习生活三年的基础年，中班是过渡年，大班是进入小学的基础的一年，这个基础关键到幼儿能否有良好的学习基础，顺当的踏上他(她)漫长的16年的学习生涯，欢乐的学习与成长。所以是特别关键的，不容忽视。今日我们会议的内容有三个方面：1、介绍本学期的工作重点及有关事项2、介绍本学期所任课程及学习重点3、须要各位家长协作的内
45、容及要求4、听取各位家长的建议和看法一、本学期的工作重点1、提高孩子的自理实力在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但再经过一个大班孩子就要上小学了，小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏?在学校生活中，他又能跟上大家的节奏?中班下学期我就要求幼儿在进餐后自己整理桌面，像这种培育幼儿自理实力的活动还包括自己叠被子、穿衣服等方面。实施一学期以来，基本上大部分幼儿自己都能完成，而且很专心做事仔细也很欢乐。但也有小部分幼儿没方法完成。因此幼儿在家的时间里，希望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依靠性，培育自理实力，这样也是培育宝宝好学精神的第一步。还要
46、给孩子供应一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具肯定要让孩子去整理、父母可指导，但不要包办代替。无论是宝宝之间还是宝宝与老师之间的事，都要激励宝宝去与人交往，学会表达，肯定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经验和一个个感受，让宝宝真正从心里明白，这世界上，谁也不比谁特别，自己的事情必需自己做。说到这，我要强调一件事，就是我发觉有的及个别的家长认为孩子字写得不好看(或家长没时间指导)，就代替宝宝写作业，就不让他做，这样打消了主动性。还有在和个别家长沟通的时候也发觉，有的孩子做什么都不够主动、主动，其实有时候是父母对孩子不够信任所产生的，老拿别的孩子和自己的孩子比较，其实这个对孩子很不公
47、允。我个人觉得对待孩子要以主动的方式激励、信任孩子给孩子信念，这样孩子不管在是做事或在学习才会更主动主动。2、增加幼儿阅读和识字量据美国心理学家考证，孩子九年级前，其听力发展高于视觉发展，为此我想在这学期起尝试在每天为孩子读一到两篇文章，一来可以培育幼儿良好的倾听实力，二来可以提高幼儿的阅读理解和语言表达实力。3、多激励孩子。俄罗斯科学家探讨发觉“赞美”可以提高细胞的免疫力。但是赞美应当有度，不该夸大其词，要依据详细的事和物来夸奖孩子，不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受指责和挫折，不仅不能帮助幼儿提高自信念，还使孩子对自己的实力产生怀疑。所以家长要留意教化的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子激励，让孩子从小学会自信。特殊不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统，人们往往喜爱说客气话。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样?我们家长总会虚心地说：“不怎么样，不太好。”其实，这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边，简单挫伤孩子的自尊心，干脆影响孩子学习、生活的主动性。(二)常规方面工作孩子在幼儿园生活是非常有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班大部分幼儿在饮食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的习惯。但也有个别的幼儿在个别的方面实力有待加强。为此我们每天每组选一名组长，负责本组工作。比如分放点心、学习用品抹桌