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1、初中教师学习心得体会初中老师学习心得体会1一、集思广益，充分利用远程教化资源面对如此足够、精致的远程教化资源，我感到特别的兴奋、激烈，但怎样才能利用好这些资源成了急需解决的一个问题，我把有关教学资源应用于实际教学中，利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境，喧染了课堂气氛，在讲课中适时利用数字电影、动画，通过图文并茂、绘声绘色的演示，让学生在轻松开心的气氛中学到了学问，既减轻了学生的负担，又提高了学生的爱好。二、精益求精，更加有效利用远程教化资源在充分利用远程教化资源之后，我感到不满意了，便起先大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华，从而更有效的组织利用资源，制作出更符合实际教学的多媒体
2、课件。用进课堂，更加激发了学生们的探究精神及求知欲：如我在讲这课时，利用课件动画素材制作课件，创设了情景，把内容很直观的表现出来，在播放时同学们一下子明白了原来数学中的时分就在我们身边，引起了孩子们极大的爱好，大家起先热情探讨一节课有多长时间，并在课后随时视察自己生活四周好玩的数学学问，而且使学生更加懂得珍惜时间，合理利用时间。这样既培育了孩子们的珍惜时间的好习惯。三、活学活用，利用资源实施素养教化远程教化为我供应了多姿多彩的资源，为进行素养教化供应了条件。在利用学生自习时，我利用多媒体课件，有安排的播放一些数学学问，在数学学问节目中同学们了解了数学的发展，体会到数学的力气，向往着数学的将来，
3、激发了孩子们幻想和创新的才智，使同学们感觉到生活中到处有数学，明白了数学的价值和魅力所在、经过一年多的努力，我己取得了一些成果，我所带的学生不再感觉到数学的乏味，而是争先恐后地要上数学课。我也觉得特别的安慰。我认为，假如我们老师调用、修改网上资源在网上备教案，进行教学设计，这样既节约了时间，又能使老师有更多时间去探究教法、探讨学生，因材施教，这何尝不是一种好教法呢?远程教化资源的适当运用，能够使学生的视野变得更开阔了、信息更灵通了，变得更耳聪目明，更具发展潜力;我信任我的学生会拥有更加绚丽、辉煌的明天。初中老师学习心得体会212月6日至7日，我有幸到卢氏县城关镇中学参观学习，通过这短短两天的参
4、观和学习，我的收获是实实在在的。这短暂的学习之旅，我感受到了校内以及教室里那种深厚的学习氛围。学生主动参加学习的热忱，惊慌有序的合作也深深震撼了我。以下则是我的点滴体会：体会一、胜利的关键在于“细微环节”卢氏县城关镇中学的校内文化建设可以说是特别胜利和精细的。在参观校内的时候，那些励志标语、宣扬语可谓是“到处都有”，教室黑板上标有警句，教室前后方都拉有警示横幅，“满堂灌，照本宣科是最差的课，是在毁人不倦”，教室外墙有优秀作文展示，教室的前后都有堂清表，周清表，也悬挂了好人好事记录薄，班级状况通报表。校内里，可以说只要见到墙壁就会见到激励学生学习的哲语，试问，有了这样的环境，学生的学习意识能不增
5、加吗？学生自己也是特别留意细微环节的，在他们的口袋里，会发觉都有一本口袋本，上面记录着小的学问点，在排队等饭，排队上操时都回拿出来读一读，看一看，记一记。再问，有了这样的学习看法，学生能不学好吗？师都努力做好自己的工作，以身作则，做到了“为人师表”。“教书首先强已，育人者先律已”教化是教会学生如何做人的工作，而人的教化是要倾注爱的，做一个有着高尚师德的老师，应当是最基本的要求，师德是教化的灵魂。有爱心的老师才能培育出有责任心的学生，在城关镇中学，我体验到了学校的老师都有着极强的责任心，对学生学习有着极大的耐性和对工作也有着很高的热忱。学校的老师对于自己的每个学生的学习状况、生活状况做到了了然于
6、心，做到了心中有数。每周的学习任务也做到了个个落实，个个过关。初中老师学习心得体会312月6日至7日，我有幸到x县x中学参观学习，通过这短短两天的参观和学习，我的收获是实实在在的。这短暂的学习之旅，我感受到了校内以及教室里那种深厚的学习氛围。学生主动参加学习的热忱，惊慌有序的合作也深深震撼了我。以下则是我的点滴体会：一、胜利的关键在于“细微环节”xx中学的校内文化建设可以说是特别胜利和精细的。在参观校内的时候，那些励志标语、宣扬语可谓是“到处都有”，教室黑板上标有警句，教室前后方都拉有警示横幅，“满堂灌，照本宣科是最差的课，是在毁人不倦”，教室外墙有优秀作文展示，教室的前后都有堂清表，周清表，
7、也悬挂了好人好事记录薄，班级状况通报表。校内里，可以说只要见到墙壁就会见到激励学生学习的哲语，试问，有了这样的环境，学生的学习意识能不增加吗？学生自己也是特别留意细微环节的，在他们的口袋里，会发觉都有一本口袋本，上面记录着小的学问点，在排队等饭，排队上操时都回拿出来读一读，看一看，记一记。再问，有了这样的学习看法，学生能不学好吗？二、老师都努力做好自己的工作，以身作则，做到了“为人师表”“教书首先强已，育人者先律已”教化是教会学生如何做人的工作，而人的教化是要倾注爱的，做一个有着高尚师德的老师，应当是最基本的要求，师德是教化的灵魂。有爱心的老师才能培育出有责任心的学生，在xx中学，我体验到了学
8、校的老师都有着极强的责任心，对学生学习有着极大的耐性和对工作也有着很高的热忱。学校的老师对于自己的每个学生的学习状况、生活状况做到了了然于心，做到了心中有数。每周的学习任务也做到了个个落实，个个过关。初中老师学习心得体会4一、特色化的先进教化理念xx二中从培育学生综合素养的高度动身，提出了以课堂教学为核心，以目标性、针对性及高能性为目标，以变备教材、备教法为备学生为特点的教化理念。备学法使学生动起来，课堂活起来，教学效果好起来，师生负担减下来。包括预习、互动、测评三大模块的课堂教学271法则，形成了xx二中教学的最大特色。 271课堂要求学生课前打算紧锣密鼓，学案探究互动热火朝天，学生课后复习
9、温故知新。详细包括以下三个转变师长变学长，变教为启，变教为帮;学生是学习的主子，变被动接受为主动探究;教室功能的转变，变教室为学室，变讲堂为学堂。这种课堂解放了学生的头脑，解放了学生的双手，解放了学生的眼睛，解放了学生的嘴巴，解放了学生的空间和时间，二、高效化的小组合作学习学习小组的建立既使学习主体细致化(每组6人，依据学习实力的差异分为A、B、C三个等级)，既有利于老师对学生学习状况的更细致的了解驾驭，也有利于老师针对不同层次的学生开展层次教学，同时学习小组还能充分发挥学生学习的主动性、主动性、自律性，学生自主管理的优势也能得到充分地呈现。三、集体化的导学案导学案中所涉及的探究问题能真正体现
10、课堂教学过程。学问点挖掘细致，我所听到的语文学科两节课都体现了教学中学习的层次性，学生的主体性，很有实效性。课间通过和几位任课老师的沟通，从这些老师的言语中可以透漏出老师的集体备课效率很高。所谓的效率高可以从学案的编写中充分体现出来：学案上有编制者、有审核者、还有审批者和日期，编制和审核均是2个人，执教人有的还不是学案的编制者，说明不是个人编制。四、广泛的师生阅读老师首先是勤奋的读书人，在每个学期学校都要求每一名老师至少阅读十本不同类别的书籍并写出肯定数量的读书笔记;其次让学生畅游书海，每名学生在每个学期要阅读肯定数量的书籍，并做好名言警句和美文语段的摘抄。每个年级每周都支配了阅读课，从而使学
11、生的阅读成为了一种习惯;再次是每个年级在每个学期组织肯定量的阅读活动，以此来促进学生阅读的主动性和高效性。阅读不仅为学生的语文学习打下坚实基础，而且能为学生的人生增加色调。五、无处不在的校内文化整个校内均充溢了以学生为主的校内文化氛围，从操场到教室，从走廊到厕所，从班级到小组，让学生成为校内的主子，让学生的名言、作品和荣誉成为激励学生学习、转变学生行为的准则。如今日事今日毕，我们决不拖延，正课与自习一分钟也不让自己闲下来，惊慌而主动，你的收获会让你更加喜悦，脚踏实地山让路，持之以恒海可移 。这些名言会激励学生严于律己，做事坚持不懈，很好用。学校充分利用校内环境教化学生并激发学生的自信念和学习主
12、动性，利用教室走廊墙壁，随时给学生供应学习的学问，这些方面特别值得我们好好借鉴。六、精细化的学校管理俗话说的好，思路确定出路，细微环节确定成败。xx二中校内每项工作都做得特别细致，如在卫生环境上几乎看不到一片纸屑。学校管理实行无缝隙管理，而且老师队伍年轻，这点与我们鱼河峁中学特别相像。但xx二中对新老师上岗之前的培训是值得我们好好思索的，在那里一名新任老师要进行20天左右的培训和严格考试才能进教室上课。通过这些内容充溢、好用的培训，新上任老师的成长也就快了许多。学校完善的奖惩制度也很值得学习，尤其是对一线老师和备课组的评价，能充分调动一线老师和备课组长的主动性，因此才能搞好集体备课，拉动各位老
13、师的成长。尽管学校要求老师坐班时间不长，但许多老师能坚持坐班到10点，这可能就是完善的奖惩制度所体现的结果吧。初中老师学习心得体会5一、更新了教化观念只会传道授业解惑也不是好的老师，只有与时俱进，恪守师德，勇于探究，敢于创新，敬重学生，具有专业化学问和技能，才可以做一个适应时代发展的老师。二、学习了先进的阅历和方法这些先进的教学方法对于我以后的课堂教学将大有裨益。三、名师工作风范润泽了我的心灵在这次学习活动中，更应当引起足够的相识，肯定要把看到的听到的学到的带到自己的实际工作中来，努力学习探究，不断改进自己的教学方法，创建性利用课堂这块珍贵阵地，将自己的教学推向一个更高层次。我们不仅学到了丰富
14、的学问，进一步提高了业务素养，也更加坚决了我们投身教化工作的决心。在今后的工作中，我会更加注意自己的师德修养和人格塑造，加强自己的理论素养和专业技能的学习和再提高。初中老师学习心得体会6为期一天的初中数学老师培训会，得到了兴福中学的大力支持。会议支配的紧凑有序，在刘克光老师风趣幽默的引导带动下，与会老师主动参加，畅所欲言，各抒己见，无论从学问上，还是从思想上，都给我们以启示。会后，再去回顾培训过程，感受颇多。1、出示目标保证质量简洁的会议日程支配后，刘老师刚好给出了学习任务，做好评课发言打算，会后写出学习心得。有了学习任务，就有了学习压力，制约了原先那种学习就是放松的思想，现场秩序稀奇的好，老
15、师们仔细倾听，捕获亮点，思索怀疑，才有了评课时的跃跃欲试、精彩发言，成为会议的一大亮点。用刘老师的话讲：这是干教研员以来会场秩序最好的一次。由此，我想，在我们的工作中，是不是也尝试着这样做，以求获得更好效果。2、潜心视察激发思维只有潜心视察，擅长思索，才能产生思想的碰撞，灵感的生成。从十多位老师的发言中，我们能感受到这一点。如曹王的老师在两节课的基础上，进行梳理，归纳出了两种课型的一般步骤和上课流程，并进行了具体的说明，令现场的老师佩服。3、擅长捕获刚好整理只有擅长发觉，随时捕获，才有所感，既而有所发。听同一节课，甚至同一个问题，由于大家视察的角度不同，想法的不一样，相识上就会有差别。中午休息
16、的时候，大多数老师找个清净的地方进入了梦香，也有老师在树荫下闲聊，留意一下，你会发觉，更有老师，乐此不疲，学习在接着，他们在会议室里，伏案整理笔记，因此有了评课时的慷慨激扬，也赢得了同行们赞许的目光。4、专心倾听精彩点评十多位老师的评课，刘老师都给出了精彩点评。我们听过不同层次的课，有感却不知道从何而发，刘老师的点评正好弥补了这种不足。每位老师评完课，刘老师先是赐予确定，然后将评课老师的观点赐予归纳，让我们听得心服口服，他总是强调，我们评课不分对和错，只有适合和不适合。刘老师还不失时机的抛出问题，供大家探讨，正是这种抛砖引玉，使得会场气氛一度高涨，老师们争先发表自己的看法、观点，使问题的探讨进
17、一步深化，解决的方案也进一步多样、细化。5、自我反思学以致用每次学习，我们都会相识到自身的一些不足和差距，都会给我们一些启发，都会感受到一些好的阅历和做法，但随着时间的推移，渐渐就渐忘了。就像许多人说的那样，看着感动，听着激烈，缺少行动。这是影响我们发展的一个重要因素，只有跨越这个障碍，把相识到的贯彻到日常工作中，学以致用，才能促进个人成长。学习能开阔一个人的眼界，丰富一个人的内涵。一天的培训结束了，带给我们的思索是久远的，须要我们把感受体现在日常工作中，对自己负责，为学生奠基。初中老师学习心得体会7古人曰：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”我们老师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成
18、年人，老师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为老师，榜样的力气是无穷的，其身教必定重于言教，因此我们在平常的教学中，要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，在学生中起表率作用，这样才能培育出品德高尚的将来建设者。老师的道德，是教化文化的深层内涵，也是一个民族在教化活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品行和坚决行为，是提高民族素养、培育民族精神的动力之源。随着廉洁文化走进校内，一股正气之风刮遍神州大地。老师，这个古老而又神圣的职业愈来愈受到全社会的重视和敬重。“敬廉崇洁，诚恳守信”是中华民族的传统美德。作为人类灵魂工程师的老师，不仅要有广博的学识、优秀的教学方法来授业解惑，引导学
19、生在学问的海洋里遨游而且还要用高尚的品德和强大的人格魅力来熏陶和培育学生，使他们逐步养成爱国遵守法律、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的优良品德。因此，在当前形势下，“廉洁从教”应成为我们每位老师都要遵守职业道德和高尚情操。第一、爱岗敬业，开拓创新以一切为了学生，为了学生的一切为宗旨，老师在平常在教学过程中要树立“以人为本”的教化理念。做到仔细备课、细心设计教学预案，仔细上课，仔细批改作业，辅导学生并帮助学生树立终身学习的思想。做到与时俱进，不断更新学问，更新观念，增加创新意识，努力驾驭现代教化方法和教化手段，提高自身教书育人的实力和水平。老师在教化教学活动中要公允、公正地对待每一个学生
20、，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。老师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而实行不同的看法和情感模式。老师从教的公正性，充分反映了老师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信念，三要有耐性。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待学生的每一点错误，适时表扬、激励，教给学生做人的道理，信任每一个学生都是会取得胜利的。我在平常的教学过程中很重视后进生的教化。例如我发觉班级里有些同学自信念不足，于是我就开展主题班会扬起自信的风帆，同进在教室后墙上贴了班风牌：“我自信、我精彩、我努力、我胜利”来营造气氛。在支配节目时，我有意让平常不够自信的同学参加到活动中来
21、，借此培育他们的自信念。沈丽同学胆子很小，上课回答问题都羞涩，怕回答错了被同学讪笑，所以很不自信。我了解到她小时候学过拉丁舞，而且跳得很好，觉得这是一次熬炼她的好机会。但根据她的性格来看，让她主动在同学面前表现自己是不行能的！于是我在主题班会前多次找她谈心，叫她表演一段舞蹈。她看我很有诚意，才牵强同意。在主题班会课上，她的舞蹈得到全班同学的确定，还获得了“才艺之星”的称号，长时间的掌声使她找回了自信和志气。其次、自我约束、廉洁从教老师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠老师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯净的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。我们要敬重家长，主动与
22、家长沟通联系，定期家访，仔细听取家长能够的看法和建议，不利用职务之便向家长索取财务、推销物品或要求家长解决个人问题。在千名老师访万家活动中，我坚持每周家访一到两学生的家长。经过一个学期的家访活动，对我班全部学生的家庭状况、学生在家表现等有了解，能更好地教化学生、培育学生;另外，通过家访能刚好了解有些民生问题，然而我通过各种渠道向上一级领导部分反映。初中老师学习心得体会8三月的春风缓缓吹来，一阵阵，用那宽大的手掌摩挲着学子的脸颊。校内的花坛里，花花草草已经张开了笑脸，摇摆着手臂迎接着来xx支教的志愿者老师，也欢迎着xx区的英语老师。我们齐聚xx区第一试验小学，开启了英语培训的远航。x点多，老师们
23、就已经来到了指定的教室，支教志愿者也打开一体机调试着。课未正式起先之前，志愿者老师和我们简洁的沟通。原来昨天她们都已经来到xx，晚上六名志愿者和x主任，x老师一起备课。今日给我们三班上课的xx老师晚上仅仅休息了两个小时。听着老师的谈话，看到她们仔细备课的情景，我的内心深处涌起了无限的感谢之情。感谢他们为了帮助我区薄弱学科的提升，付出着不为人知的付出。上课了，这次学习的是国际音标。听着老师那娴熟流畅的发音，看着老师那敏捷多变的手势，我们一个个学员，也跟着老师一起做起字母操。那生动的手势，夸张的表演，让老师们很快就跟着做起来.时间过得好快，转瞬又到了下课时间，可是老师们却还沉醉在音标、字母学习中。
24、与同行相比，或许我的的年龄大了些，或许我们学习起来慢一点儿，或许我们根本就学不好，可是我们深知活到老，学到老的哲理，哪怕学好一个音标，我们都要仔细的学习。提升自己的英语水平，并把所学学问输送给孩子，做好输血打算。桃花争开不待叶，迎春静默亦留情。如此的良辰美景，我们取消了出去溜达的安排，依旧来到这里，来听取志愿者老师的英语学习的传授。春风十里不如有你感谢你英语培训，更感谢为我们带来了巨大收获的老师们！初中老师学习心得体会9今年暑假，上级支配了为期四天的老师学习，学习期间使我深深相识到：老师是进行道德品质教化的教化者。自己必先接受教化，自身必需具有高尚的道德品质，方能以身立教，为人师表。在推行素养
25、教化的今日，社会主义老师肩负着培育有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的重任，对当今老师的道德修养有着更高的要求。老师的师德如何，干脆影响到青年一代的成长，关系到教化事业的发展，关系到中华民族的兴衰，影响千秋万代。 作为一名人民老师，自己的为人处事、治学看法、行为习惯甚至于服饰仪表，一言一行、一举一动都处在严格的监督之下，都会干脆对学生产生影响，起着极为重要的作用。自身要为学生和社会作出表率，必需要做到：第一，酷爱教化事业，勇于担当责任。从事教化事业，走上三尺讲台，当好一名合格的人民老师，是我剧烈的志向追求。教化是令人沉醉的事业，是我最情愿从事的事业。为此，我深知自己任重而道远。同时，
26、作为社会的一员，必需勇于担当自己的社会责任，能够醒悟地相识到自己的言行代表着一个群体，始终要留意其产生的社会影响、社会效益。其次，虚心好学，刻苦钻研。我把虚心向别人学习、向前人学习，向老老师学习作为自己奋飞的起点。通过学习老老师的工作阅历和敬业精神，来丰富自己的相识、学问及才能。同时我常静坐独思己过，剖析自己的不足,加以改进。刻苦钻研，做到精益求精是老师职业的须要，是师德责任感的体现。自己在教学中的教学技巧、实力和学问水平的凹凸强弱，干脆影响到自己在学生集体中的威信。总之，不要让学生怀疑自己的学问。但是，假如学生的怀疑涉及到老师的道德方面，那老师的地位更为不幸了。老师的思想感情、道德情操和学术
27、品行会潜移默化地影响学生。老师要求学生为祖国而学，自己必需为祖国而教;老师要求学生要有事业心、酷爱自己的专业，自己必需酷爱教化事业、爱岗敬业;老师要求学生关切他人，自己必需关切他人，爱惜学生。现代教化是“育人”，而非“制器”。学生在学习过程中不是被动、消极地接受教化，而是主动地学习、视察与思索。基于以上相识，在教学过程中，我一方面以言教引导学生树立正确的人生目标和学习目的，树立仔细刻苦的学习精神和严格的学习纪律，更主要的是用老师的职业道德和校风校纪规范自己，真正做到以身作则，领先垂范。只有当你不断地致力于自我教化时，你才能教化好别人。而在敢于担当培育一个人的任务以前，自己就必需造成一个人，自己
28、就必需是一个值得推崇的模范。初中老师学习心得体会1011月1522日，学校组织我校部分老师到成都青白江大湾中学，大邑县的安仁中学学习、取经。大湾中学是国家级示范中学，升学率高，上重点人数多，每年不乏多人进入全国名牌高校。安仁中学虽属于一个镇中学，生源质量与米易中学差不多。但在升学率上远远高于米易中学，每年都有几十名同学进入全国重点高校。有幸去这两所学校学习，收益颇多。听取了思维老师的上课，且深化的了解了两校学生的学习状况，感受如下：一、大力提倡课堂教学师生互动：课堂教学是师生互动的平台，不是老师个人展示的舞台。两校老师在课堂教学中充分展示了这一点，通过细心备课，幽默语言，紧密联系生活实际，娴熟
29、驾驭和处理课堂的偶发事务，极大地提高了学生学习的爱好和主动参加课堂互动的激情，充分体现了学生学习的主体地位，有效地大面积地实施了教学，达到了教学目的。二、充分提高课堂教学效率：精选练习，细心组织学生课堂训练，课前充分了解了学生的学习状况，课堂上洞察学生对学问的驾驭状况。全面做到不须要讲的不讲，不须要多讲的少讲，对学生出现的疑问，疑难学问重讲细讲。刚好反馈学生信息，刚好解决学生存在的问题，加强针对性训练，加大训练量，有效地提高了课堂效率。三、课堂教学灌输课改思想：随着素养教化地推动，各地纷纷实行课改。四川也势在必行，将在不远的将来实行新课改，强调培育学生素养，提高学生实际实力和综合实力。这对老师
30、提出了更高的要求，在课堂教学中渐渐渗透这一教学思想，以适应新时期的教学要求。四、强调融洽和谐的师生关系：要让学生喜爱一门学科，专心去学习这门学科，则他肯定要喜爱这个老师。而一个老师要被学生接受和喜爱，则必需加强自身专业学问和师德修养。只有丰富的专业学问，良好的职业素养，全身心的投入到教学教化工作中，真正的.酷爱关切自己的学生，去帮助他们，解决他们学习生活中遇到的问题，思想上的问题，才能被学生喜爱喝接受。也才能使得他们全力的学好你所教的学科。五、创设风趣、轻松、幽默的课堂环境：现代社会条件下，板着一副面孔，一本正经，架着老花镜。一个现代孔乙己的老夫子形象必定不会被学生所接受。这样的课堂等于给学生
31、唱催眠曲。六、课堂教学渗透德育教化：不要以为德育教化只是德育处和班主任的事情。现代的中学生已经具备了明辨是非的实力，课堂教学中实时的进行一些德育教化，会让学生更加敬重你，他们会感受到来自你真实的关怀与爱。从而更好的提高他们学习你这门学科的爱好，更好的提高课堂效果。总之，外出学习一周，开阔了眼界，学到了许多有用的东西。查找到了自己工作中的一些不足。使得自己的教学思想、学问都得到了提高。特别感谢学校赐予的这次机会。初中老师学习心得体会11国培培训学习，让我倾听了多位英语教化专家的精彩讲座，领会了他们幽默风趣的教化风格、先进的教化理论，每位专家老师各阐述了他（她）们对初中英语教学的独特见解，对新课程
32、的各种看法，对英语思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教化理论学问。每次看完光盘后，又与同科组的老师一起进行了沟通，不但加强了理论和专业学问的学习，又能同科组的老师共同学习，取长补短。可以说此次培训收益颇丰、获得匪浅。以下是本人的一些心得体会：一、注意教学方法的生动性与合理度。初中英语老师在实际教学中，只有多关联生活，多创建情境，多动手操作，多注意教学方法和学习方法，英语课堂才能变得丰富多彩。新课标要求学生的学习内容是现实合理的，有意义的，富有创建力和挑战性的。从情境中引入要学习的内容，激发学生学习的爱好和欲望，使学生体会到英语无处不在，通过与学生的互动沟通，达到预期的教学效果。在七年级上
33、册第五单元的课堂单词教学课堂设计中，我将在国培学习中总结到的教学阅历和创设思维，将自己的全家福照片做成课件，先让学生来猜猜他们分别都是谁，然后再一一引入家人称呼的单词。这样一来，学生在一个真实贴近生活的情景中进入到课堂学习，整个课堂设计显得生动，富好玩味性，同时，这样做也符合初中生的认知规律，达到了预期的教学目的和较好的教学效果。二、注意以人为本，发挥学生主体作用，激发学生学习爱好和求知欲。首先，作为老师，必需酷爱自己的教化对象学生。老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，差生之所以差，缘由在于他们潜能被种种主客观因
34、素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的差生，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去找寻他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的确定和激励，复原感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生向师性。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。其次，过去的教学经常强调老师的主导性而把学生单纯地视为教化对象，忽视学生的主体地位；把学生的头脑看作是可以填充学问的容器，忽视
35、教学特点，无视学生的主观能动性。老师应把学生看作是具有成长潜能的生命体，其内部隐藏着主体发展的机制，相识到教学的目的在于开发学生的潜力，激发学生学习爱好，驱动其主体的发展机制，使之成长、成熟。以人为本的理念在教化界越来越深化人心。在教化过程中，以学生为中心，充分发挥学生的主体性已成为广阔老师所热衷的教学方法。母语习得探讨及外语学习探讨均证明：外语教学中的重点不再应当是我们该教些什么，而应是我们如何在课堂教学中创建这些能激发学生学习爱好和求知欲望的条件。新课程标准强调的是学生能干什么，因此，我们在教学过程中应充分调动学生学习的求知欲，体现学生的主动性和创建性，增加学生运用英语的实力。三、重视言传
36、外的身教。一个好老师还必需非常重视言传外的身教，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和学生进行常常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。通过国培的学习，我从中学到了许多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践阅历，更让我的思想得到了升华，使我对英语教学有了更新的相识，更加热衷于教化事业。今后，我会更加努力学习，
37、为教化事业贡献自己的一份力气。初中老师学习心得体会12一、必需对教材充分理解和驾驭。对教材进行深化细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的打算，老师只有知道上什么，什么是重点、难点才能上好课。学生也就学得轻松开心。听了这几位优秀老师的课，使我深有感受他们对教材理解透彻，真正把学习的主动权还给学生，真正做到以学生为主体，以老师为主导，扎扎实实地上好每一堂数学课。二、老师要有良好的自身素养。老师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和保证。有良好的素养才能紧紧地把孩子的留意力吸引到你的教学过程中来，调动学生们在学习过程中的主动性和主动性，
38、让数学课不再让学生觉得枯燥乏味，更好地完成教学任务。三、要注意学生实力的培育。在教学中，老师不仅要让学生驾驭新知，更重要的是要重视培育学生的实力。在教学新知时，都是让学生自己去视察、发觉、探究新知的，并且互动形式多样，注意主体参加。在这次外出学习中，我看到的是老师与学生真实的沟通，每一位老师都放手让学生自主探究解决问题，教学中，遇到一些简洁的问题，就让学生自己通过动口、动手、动脑去解决，为学生供应了自由发挥，处理问题的空间，并且老师不断激励学生主动尝试，主动去探究问题，让每个学生都有参加思索和发表看法的机会，让每位学生都成为数学学习的主子。对于学生一时想不出来的问题，每一位老师都很有耐性的对学
39、生进行有效的引导，充分体现老师以学生为主体，学生是数学学习的主子，老师是数学学习的组织者、引导者和合作者的教学理念。通过听课，让我学到了新的教学方法和新的教学理念。这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。另外，印象较深的是老师们主见把一切还给学生，即主见：学生能自己探究发觉的，老师不提示;学生能通过思索描述出来的，老师不引导;学生能自己总结出规律的，老师不告知等等。课堂中允许学生出现错误，允许学生出现分歧，允许学生出现自己的预设中没有的问题，创设的情境真正为教学服务，课堂的原生态味儿十足，这也充分呈现了深厚的教学功底，课堂上临时应变的实力很强。短短的观摩学习已结束，但我会把优秀老师
40、当作追逐的目标，不断提高自己的教学水平，努力缩短与优秀老师的差距。在以后的教学中，我将更加努力学习，取长补短。成长须要内驱，成长须要沉淀，成长须要活材，成长须要蜕变，成长须要追求至善。我会以此次观摩活动为契机，接着好好探讨教材，思索教学，组织教学，增进自己的教学水平，给孩子们呈现一堂堂精彩的数学课，让孩子们在数学的世界里欢乐的学习成长。初中老师学习心得体会1320xx年4月22日至24日，在学校领导的细心组织支配下，我们一行10人在扈校长的带领下在潍坊市高新区的东明学校进行了为期三天的学习。在这短短的三天时间里，我们先后听取了学校领导王校长、德育处刘主任的专题讲座，并与他们沟通；观摩了多位老师
41、的课堂教学并与授课老师沟通互动；每天学习结束后学员相互沟通体会-这次学习，使我深受启发，下面主要谈谈我在东明学校参观学习后的几点感受：一、特色化的校本研修东明学校秉承“责行天下”的校训，本着“用将来思索今日”的办学思想，从“学用”课堂的生成与发展的高度动身创建性的实践出“动态联动式”校本研修。“动态联动式”包括三段联动、四段联动、五段联动、六段联动。“三段联动”是指集体备课、说课、磨课；“四段联动”是在三段联动的基础上再进行同备课组听课；“五段联动”是在四段联动的基础上进行读课活动；“六段联动”是在五段联动的基础上进行赛课。赛课成果纳入对教研组、备课组的集体考核。“动态联动”力求做到“磨一课，
42、带全组”、“同科无弱班，同班无弱科”。这样的“动态联动”有力地调动了全校老师的工作主动性、团结合作奋进的干劲。二、操作性强的四步课堂东明学校实践出导、学、练、用为一体的四步课堂。其新授课的模式是：导-导疑诱思，引入情境；学-整体感知，解疑释惑；练-变式练习，提升思维；用-学以致用，发展实力。这样的四步课堂具有民主、双基、实效、主动、活跃、针对性强的优势。三、广泛的师生阅读老师首先是勤奋的读书人。其次，学校为学生创建了畅游书海的条件。不仅教室内，就连楼道走廊都有书架，上面图书分门别类的排列着。图书角更是精致，设有桌椅可供师生舒适的阅读。真可谓人人与书为伴，时时与书为伴，到处与书为伴。为学生的语文
43、打下了坚实的基础，为师生的人生增加了色调。四、硕果累累的课改成果课改让东明的老师成长在深厚的教研氛围里；工作在团结奋进的教研队伍中；愉悦着大量教学资源的创生；欣喜着老师群体的成长、学生的不断发展。五、无处不在的校内文化整个东明学校洋溢着以学生为主的校内文化氛围。从操场到教室，从走廊到厕所，从班级到小组，学生的宣誓词、作品和荣誉等等随处可见。学校充分利用校内环境教化并激励学生。六、精细化的学校管理东明学校的每项工作都做得特别的细致，学校实行无缝隙管理，而且老师队伍年轻化，班主任大多是女老师，这点与我校很不同。更令人震撼的是学校没有硬性的、分秒必争的考勤，但老师几乎没有缺勤的，更有老师到了下班时间
44、仍旧在工作。或许是“责行天下”的校训在潜移默化的起作用吧，他们心中有责任，心中有学校、有学生。初中老师学习心得体会14首先，特别感谢区政府、区教化局、进修学校和学校领导给我这个难得的学习机会。在上海、杭州为期12天的学习是我一次难忘的学习经验。对我来说受了一次极好的教化，也是对我教化教学工作的鞭策！尤其对于我在科研、特色建设、多元评价三方面启示尤多。下面谈谈本次学习所得，虽不能呈现此次学习与参观考察的全貌。但期与在座的各位领导、老师一起共享，沟通：一、特色建设，科研先导；课题探讨，抓小聚大。科研工作在现在的一些学校中并不受老师欢迎，一线老师主要有以下几点顾虑：一是觉得科研工作比较繁琐，须要交的
45、材料比较多，审核较难通过；二是老师对课题探讨工作比较生疏，不知从何入手，怎么去做；三是觉得课题探讨对教学实际工作并没有多大的帮助，持有科研无用论，因此部分老师觉得科研工作是负担。在参观学习中，两地专家、同仁们的介绍中得知，他们的大多数老师还是比较支持科研的，他们的主要做法是：1.教科研自上而下。上级领导部门有明确要求，且每个老师有固定的科研经费，探讨合格就会下发。基层学校也可结合自身实际状况，搞好教科研和老师培训工作。2.制度保障，利益挂钩。学校的教科研工作和老师培训工作有详细的考核方法。同时，和老师个人、发展利益挂钩。科研工作和老师培训工作是上级部门考核学校重要内容，同时，对于在这两方面表现
46、突出的学校进行资金嘉奖，嘉奖机制完善。充分的调动了老师个人的科研的主动性和提高老师个人主动要求提高自己的相识。我们井子区类似做法：主要在老师二、八月的绩效工资对老师进行的考量。但是相对于学校，假如我们考量科研方面的权重再大些，对于老师科研主动性的提高将会有更有效的刺激。3.简化程序，让探讨更简洁易行。两地现今主推“小课题”探讨模式，并且通过诸多小课题的整合最终形成大的探讨方向。他们的课题具有程序简约而不简洁，课题小而有实效，成果样式繁多却又易行的特点。我区也推行“微课题”和“小课题”的探讨模式，但由于推行时间尚短，所以两地关于小课题方面的阅历值得借鉴。要更好地开展科研工作，我认为可从以下三方面
47、入手：1.简化审核，让探讨更简洁。让老师在进行申请时，用最少的材料完成科研审核，只要老师能够说明要探讨什么，怎么探讨，能得到什么样的成果就可以。最终将众多“小课题”加以整合，聚合成学校的“大课题”。2.“抓小聚大”，从微小入手。教学中的小问题，就是我们探讨的对象。课题探讨应具有以下三个特点：（1）切入口小，围绕课堂教学环节。（2）探讨内容详细，如多元的教学评价等。（3）探讨周期短（一年）。3.成果的表达方式多样化且简便易行，如（1）探讨报告；（2）探讨成果报告会；（3）课堂教学展示；（4）电子墙报等。二、深化特色，精耕细作，全力以赴，突点带面从返连，正好看到大连新闻中采访赵局长，使我尤其留意的是赵局所提到的创办特色学校一事。我也认为在甘区将来的学校建设中，特色建设肯定是学校的一项重要工作内容。结合考察所得，我们认为可以从以下几方面着手：（一）全力以赴，聚沙成塔考察中，运输河中学最小，全校师生不足400人，却给我们印象最深。他们将“华蜜课堂”作为学校特色工作后，全校工作紧紧围绕在“华蜜”四周，学校的科研、教学、德育都离不开“华蜜”二字，将五指握成拳头，有力、集中，使学校得到进一步的发展，跻身于区内名校。例如我校的“和谐教化”就是全力以赴的实例。再如：现在