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1、 学校教育教学总结学校教化教学总结 学校教化教学总结 时间：2021-10-15 08:29:57 教学资源投诉投稿学校教化教学总结范文（通用7篇）东消逝水，叶落纷纷，荏苒的时间就这样静静地，渐渐地消逝了，回顾这段时间的教学，收获的不仅岁月，还有成长，不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。那么如何避开教学总结最终成为流水账呢？下面是小编整理的学校教化教学总结范文（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。学校教化教学总结1本学期，我园教化教学管理工作接着以“深化教学探讨、提升老师专业实力”为工作重心，扎实基础、追求优质，在实践中努力提高保教质量和促进幼儿发展。转瞬已接近尾声，现将本学期工作
2、做以下总结：一、教学常规稳步提升幼儿园常规教学管理工作是推动保教工作的关键，做好教学常规管理工作是最基本的前提和保证。本学期教学各类常规工作稳步提升。一是环境创设显。班级环境创设能凸显以幼儿为本的教化理念，不但能与主题教学相结合而且能敬重幼儿的自主学习与发展。如大班幼儿自己进行天气的记录、喝水的记录，幼儿的标记设计用于班级环境中等。班级环境创设主色调协调一样，如小一班班级主题墙、区域、家园栏环境创设风格统一，赐予幼儿审美的熏陶。年级组环廊的创设主动尝试选用自然木色为幼儿营造自然温馨的环境，内容与课程和文化紧密结合。环境创设折射的是老师的教化理念与思想的变更，着眼与幼儿的发展就是品质和的提升。在
3、学期末参与教研中心组织的环境创设评比中荣获最佳特色奖。二是一课三研促成长。一课三研活动已成为教学观摩的一种常态形式，为期两个月的时间三个年级组共展示不同领域共54节主题教学观摩活动，老师在实践、研讨中学会反思，在反思中渐渐改进自己的教化理念和教学行为。我们发觉通过这样一个活动的过程，每一个老师在每一次的活动中都感到有新的收获和新的提高，都把这样的活动当作是挑战自我，提升自我的一次机会，对培育老师的专业实力、促进老师的专业发展，起到了较好的作用。使老师在研讨的过程中，强化了理论与实践的结合，加强组内成员之间的合作，促进了老师自主地发展。三是精品展示显风采。一课三研之后就此次领域活动共推出5节不同
4、年龄段及活动进行展示，有骨干老师也有青年老师，展示中凸显老师扎实的教学基本功，呈现老师勤思索善反思的实践实力，能在三研基础上得以完善并有所精进和创新。四是干引领促发展。骨干老师刘敏老师依据个人特长负责音乐沙龙活动，本学期组织音乐嬉戏教研活动，促进我园音乐教学进一步发展。王飞凤老师担当老师家风家训培训活动；并与刘燕老师担当本年组家教授课活动。张丽、乔平、刘雅琦、边卓老师主动担当学习共享活动，充分发挥着骨干老师的带头引领作用。五是活动丰富促和谐。本学期各年级组依据幼儿年龄特点开展了丰富多彩的活动。社会实践活动、阅读节活动、六一活动周活动，活动参加人数较多，且活动组织有序，丰富多彩的活动为幼儿搭建了
5、不同的体验和展示的舞台。二、特色课程扎实推动本学期接着以课题为载体来推动课程发展。集中三月、四月进行了教学探讨活动，以主题下个别化学习和区域嬉戏探讨为重点，共开展了12次观摩研讨活动。（一）个别化学习，深化探讨落点低本学期通过小组观摩研讨整改全园观摩研讨的循环过程逐步走向个别化学习的视察。每一次的观摩活动通过视频回放的形式帮助老师视察分析幼儿行为表现以及材料的研讨。大家感性观摩，理性辨识，就存在的问题与困惑共研、共讨，共学习。小组观摩研讨重在解决小组同年龄段主题下材料投放的有效性，通过视察进一步调整材料支持幼儿的学习。大组观摩以蹲班为主走班为辅的形式相互学习，取长补短。老师视察目的解读幼儿嬉戏
6、行为，思索如何推动幼儿学习发展。我们欣喜的看到老师从干脆投放材料到视察幼儿与材料的有效互动再到调整材料，能切实聚焦幼儿，以幼儿为本，追随幼儿的爱好和发展。个别化活动的流程更加细化，时间安排以及有效的共享沟通环节都进一步明晰。对冷门区域的调整，如语言区融合多媒体电子设备促进幼儿的学习爱好，材料投放的指向性促进幼儿多方面的发展，在关注幼儿与材料的有效互动中更注意幼儿情感的培育，如语言区幼儿故事讲给谁听？怎样促进幼儿评价与自我评价等，材料更有指向性培育幼儿多方面的发展。老师只有在关注孩子爱好的前提才能支持幼儿持续的学习。（二）区域嬉戏，理念清楚有方向区域嬉戏从本学期起先逐步研讨，从小组观摩研讨对幼儿
7、嬉戏行为的进行解读，通过观摩看到幼儿在嬉戏中角色意识较强，嬉戏水平较高。其次老师能逐步从发展幼儿嬉戏水平、提升生活阅历、社会交往实力。本学期最大的收获是在一次次的研讨中理念的明晰从而心中有方向。下一步须要我们纵向延长，发展幼儿嬉戏水平的同时，逐步尝试赐予幼儿自主的嬉戏空间，自主的材料选择等。（三）学习故事，促进老师专业发展通过学习故事的形式帮助和支持幼儿的发展。其中我园的张星月、薛燕老师所撰写的学习故事受到学习故事专家周菁老师的认可和好评，并在各大教化平台上发表。（四）互联网思维，总结梳理教学成果二是运用互联网+思维将成果进行刚好梳理，资源进行共享。形成了微课、码书、码课等教学资源。以主题课程
8、为背景，整合梳理了12册主题下区域环境的书籍，老师读书感悟6册。三、家园共育共促发展（一）丰富多彩的家长开放日活动开放日是幼儿园的一项常规工作，作为一项常规工作在活动中方能凸显出老师队伍的成长。1、活动组织从容有序。在开放日活动中会前说明到位，能向家长介绍活动目标、内容，对幼儿发展的意义，并引导家长怎么科学的视察幼儿，怎样科学的对待幼儿个体差异等。利用中午和活动结束时间召开了班级家长会，将本次活动状况以及幼儿表现向家长做刚好的总结与反馈。让家长更加明细今日活动的目的，从而细致的工作得到家长的认可和支持。2、活动组织才智呈现。思索开放日让家长看到什么？了解什么？怎样利用这样的契机帮助家长了解孩子
9、？亲子嬉戏中怎样避开家长幼儿的被动等待等，这些问题都在此次活动中一一化解。小班依据年龄特点组织幼儿进行轻松愉悦的集体活动和亲子活动，中班呈现丰富教化活动，向家长传递我园的教学理念。大班组织富有挑战的教学活动，让家长看到幼儿实力的提升。户外亲子嬉戏是一大亮点，避开了以往的被动等待，老师所组织的嬉戏既好玩味性又有挑战性，活动中到处呈现老师的才智。（二）形式多样的家园共读活动本学期针对家园工作存在的问题，为达到家园理念共识，开展了班级家园共读一本书活动，小中大各年级组依据幼儿年龄特点以及家长存在问题困惑进行线上阅读和共享活动，家园互动充分调动家长主动性，组织形式多样。有分组家长牵头组织利用喜马拉雅、
10、荔枝等多媒体进行共享，学习效果较好，得到家长的支持与认可。（三）刚好有效的老师培训活动针对家长学校工作存在的普遍问题和困惑，本学期将针对家风家训、老师与家长沟通艺术等内容对老师进行了培训，通过培训变更老师思想，增加老师与家长沟通的艺术性。四、查找不足明确方向（一）工作中存在不足一师能室课程（建构室、阅览室、生活馆）不能按课程表支配开展。二是一课三研中老师的教学内容选择还缺乏一些思索。三是老师开展家长工作缺乏艺术性。（二）下一步工作思路1、青年老师业务实力的提升与培育。2、运用互联网思维进行成果的梳理。3、环境创设追求逐步走向品质。4、接着深化个别化和区域嬉戏的探讨。5、夯实保教常规工作逐步走向
11、品质教化。6、注意家园联系加强服务意识提高服务质量。学校教化教学总结2转瞬新的一学期就将结束，回顾本学期的工作，我们坚持以教学工作为中心，以培育学生创新精神和实践实力为重点，进行新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，抓好教学监控，大力推动素养教化，提高教学质量，从而加速了学校的发展。一、全面提高我校老师职业道德水平。xx中心小学为更好地贯彻、实施公民道德建设实施纲要，更快提高老师的职业道德水平，我们以县科教系统开展师德活动为契机，紧密协作镇中心校行政，并结合本校实际，切实地开展老师职业道德建设工作。首先制订好师德建设安排，利用各种会议组织老师学习公民道德建设实
12、施纲要，xx中心小学老师职业道德规范和组织老师深化学习“师德标兵”先进事迹等有关师德建设的文章，使广阔老师树立起爱岗敬业，安教乐教，为人师表的良好师德形象。xx中心小学同时结合本校实际，制订老师日常行为规范细则，向全校老师提出师德建设的目标、要求，建立以教化为基础，以制度建设为核心，以督导评估为手段的师德建设工作机制，切实推行师德量化评估方案，努力提高老师队伍的师德水平，努力塑造新时代老师的新形象。其次结合县、镇的师德纪律教化学习活动月，组织广阔老师学习有关关纪律教化活动的文章，收看师德专题教化录像片，写读书笔记，心得体会，贴在老师学习园地，相互沟通学习。进一步提高老师的道德观念和法律意识。为
13、了把师德建设活动落到实处，还制订xx中心小学老师职业道德考核细则，每一项进行量化考核，使老师自觉执行。二、加强学习，树立新的教学理念。本学期接着紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校老师将新一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮。通过学习，老师们逐步领悟到教学的终极目标不是让受教化者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创建实力的人。从而形成了“实施
14、新课程的成败在老师，老师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为主”的思想。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，信任学生都存在发展潜能，主动创建和供应满意不同学生学习成长的条件。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。关注学生情感的体验，关注学生学习爱好等非智力因素，重视了学生独立性、自主性的培育与发挥，使获得学问，学会学习，驾驭学问和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。三、加强管理，落实常规工作。1、加强学生学籍管理学籍管理是
15、学校管理工作的一项重要内容。本学期我们依据县教化局关于加强小学生学籍管理的有关看法，对全校学生的学籍档案进行了全面的复查，发觉问题刚好订正，对转学、休学、复学，挂靠的学生学籍进行了规范，并刚好办理相关学籍变更手续，对新生实行入学登记制度，建立了完整的学生学籍档案。2、加强教学常规管理为了确保学校教学秩序的正常进行，我们建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理和考核奖惩力度。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课安排、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成果评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。本学期，学
16、校教育处坚持除每月的常规检查外，还重点对校本课程的落实状况进行了专项抽查，保证课程安排的整体有效的落实。3、加强毕业班管理毕业班工作是学校工作的重点。为了让每一名学生都顺当毕业，合格升入初中，学校领导高度重视，开学初，学校领导班子经过仔细探讨，加强了老师的力气，用具有丰富教学阅历的老师来担当六年级的教化教学工作，并把毕业班工作列入重点工作之一。刚好召开毕业班老师会、学生会、家长会，了解学生状况。要求老师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的教化教学安排和复习安排，采纳抓两头带中间的方法，仔细上好每一节课，特殊对过去学习底子薄的孩子，老师更是关切照看，早来晚走，利用课余时间不计
17、酬劳为孩子们辅导。四、改革完善师生的考核评价制度。1、进一步开展文明班、文明校的创建活动。我校制定了xx中心小学文明班评比方案，动员和组织全体师生开展以十项内容为评分标准的创建文明班活动，开展以七项内容为评分标准的创建文明学校活动，在老师中开展文明和谐家庭活动，促进社会主义精神文明建设。2、健全有利于培育人材，发觉人材，运用人材的优良环境与机制。建立和完善小学老师职业道德、综合素养考核奖惩制度，评比先进老师做到“公开、公正、公允”。我校把老师职业道德建设纳人重要议事日程，做到制度落实、组织落实、内容落实。校长亲自抓老师职业道德建设工作，并领先示范、以身作则，加强自身职业道德修养，杜绝巧立名目乱
18、收费。学校的党组织和党员老师发挥政治核心和先锋模范作用，做好老师的思想政治工作，还充分发挥学校工会小组、共青团在老师职业道德建设中的作用。3、做好全体老师的考核评价工作，运用县科教局制定的考核方法。突出优质多得，多劳多得，责重多得，强调协调和整体创优，完善学生素养个体评价制度。（1）依据素养教化质量目标要求，结合本校实际，修订学生素养个体评价方案，注意评价内容的全面性，评价视点的科学性，评价操作的可行性和评价结果的效力性。（2）主动探究有利于全面提高学生素养的学生管理制度和评价制度。（3）实施各年级学生学习成果等级评定制度。学生素养个体评价合格率100%，优良率96%。五、绿化、美化校内，营造
19、良好的学习环境。1、创设幽雅的校内环境。学校加快绿化、美化、净化校内步伐，把绿化区、美化区、净化区责任到班到人，把校内内及周边的环境整治好，在旧校区种上绿树红花，努力创设奋进的育人环境。2、学校领导亲力亲为一手抓，校内内外的绿化、美化、净化已旧貌换新貌。嫩绿的花草树木充溢朝气。上级教化部门的领导到校调研后对学校的绿化、美化、净化工作赐予充分的确定与好评。3、学校指定一系列的管理制度，走依法治校的道路，规范各班绿化区、净化区的环卫保洁管理工作，营造良好的育人环境。六、巩固“普九”成果，管好用好教化经费。1、仔细实行义务教化法和上级有关文件的要求，严格限制学生辍学，坚持依法办学，确保我校适龄儿童入
20、学率达100%。亲密与xx镇委镇府、xx村委干部的联系，执行有关法律法规，使适龄少年儿童都能接受九年义务教化，巩固普九成果。2、学校通过家访或召开家长会议的形式，向学生家长宣扬教化法规，争取全社会关切支持教化。对有流失的学生，能够刚好家访、了解实际状况，查找缘由，做到有的放矢地进行教化。实行有效的方法，对学生家庭的确有困难的实行帮扶等措施，杜绝学生流失。3、教化老师酷爱学生，关切学生成长，对学习差的学生进行帮助，成立学习小组，形成互帮互学的良好学风，使学生感受到学校“大家庭”的暖和。4、遵守财务制度和校务公正，增加理财透亮度。通过多渠道筹集学校建设资金，加快学校建设的步伐，完善好学校布局调整的
21、总体规划。七、加强学生的平安教化，创建平安文明和谐学校。1、加强学校周边环境的整齐，把学校创建为平安文明和谐学校。我校学生的平安教化工作是利用校会、班会、品德课、队活动课的主题会开展学生的防火、用电平安、交通平安、防雷电、防水、游泳平安、上下楼梯、体育熬炼事故平安等方面进行教化。聘请了xx司法所和xx交警大队的领导到我校进行法制、治安惩罚条例、防盗防抢防骗教化、交通平安教化、防火平安教化、破除迷信教化等，确保我校师生在校内、校外没有发生平安事故。2、坚固树立“平安第一”的思想。全面推行平安工作责任制，狠抓校内综合、普法、创安等各项工作的落实，为我校创设优良的育人环境。3、卫生保健工作，加强学校
22、食堂饮食卫生平安和住宿生平安的管理。本学期，学校主要以上好卫生健康课为主，加强“两操两课一活动”的工作，并结合作好学生体检，作好各种疾病的免疫和防治，严防各种疾病进入校内。八、存在问题和努力方向。1、办学条件方面：多方筹措资金，加快学校的建设，完善现代化教学设备设施，使学校早日迈上现代化教学步伐。2、学生的平安问题还存在隐忧，虽然我们学校实行上学、放学迎送制度，但是全校80%以上的学生都离学校较边远，而且山路坎坷。故此，我们更要提高师生的平安意识。3、学校管理方面，老师重智育轻德育现象仍有存在。德育工作方法与手段欠创建性、针对性和实效性，且常规管理与教书育人、为人师表的要求仍有肯定的差距。4、
23、教化经费短缺，现代化教化手段的运用缺乏财力保障。5、努力方向：我们要立足学校实际，着眼于将来的办学总体规划，开拓进取，大胆实践，一如既往地坚持正确的办学方向，发扬优点，克服不足，把xx中心小学建设成有特色的学校。学校教化教学总结3我在本学年里，坚持党的基本路途、方针、政策，酷爱党的教化事业，爱岗敬业，酷爱学生，遵纪遵守法律，严格遵守校规、校纪。能以德育为先导，用自己高尚的品德去身教学生，用自己的人格魅力去影响学生。敬重学生人格，无羞辱、体罚和变相体罚学生现象。坚持健康文明的生活方式。模范遵守社会公德，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，为人师表。严谨治学，教书育人。老师要教给学生丰富的
24、、有用的科学学问，自己必需具备真知灼见，真才实学，具有超群的教学艺术和本事，同时还要不断补充更新学问，增加学问的总量，优化学问的结构，才能永葆教化生涯的青春活力，适应形势发展与人才培育的须要。鉴于此，我坚持勤奋学习，不断吸取簇新养料，丰富自己。严谨治学的目的是教好书、育好人，在教学中我坚持教书与育人的和谐统一，寓育人于教书之中，除了培育学生的各种实力外，还注意培育学生的爱国主义，集体主义思想，培育他们正确的人生观、世界观，以及良好行为习惯，教他们学会做人，学会关切人，爱惜人，学会宽容，学成一个有志向、有道德、有文化、有责任的人。关爱学生、敬重家长。身为老师，要有一颗爱心，才能教好书。因此，我在
25、教化教学工作中，以爱字当头，爱我的每一位学生，关注他们的成长、发展与每一个改变，不卑视任何一位学生，对弱差、淘气的学生能倾注更多的爱心和耐性，发觉他们的闪光点和进步，放大夸奖、表扬，以此来树立他们的自信念和志气，使他们能沿着光明之道健康成长。对家长，我从不训斥，而是敬重他们的人格，友善地与他们相处、协作，为他们提一些合理的建议和方法，传送好的教化思想和理念，使家校开成坚实的合力，共同把孩子们教化好。教学仔细，尽心尽责。在教学上严格遵守教学常规，做到教学八仔细，抓好教学十环节。建立了错题记录本，学生成长本和学问要点整理本，对学生的学问驾驭状况和身心成长状况做到心中有数，以便有针对性的修改教化教学
26、方案，使学生在欢乐中学习成长，并达到很好的效果，让孩子们快乐，让家长们放心，让领导们省心。学校教化教学总结4一年来，在区教研室的干脆领导下，在校长的支持下，坚持以实施新课程改革为重点，以教学质量为中心，接着提倡观念不断更新思想高度统一、工作细致规范的精神，进一步强化效率意识和责随意识，着力提高教学质量。回顾反思，总结提高，现对本年度教育处工作作如下总结：一、 规范课程设置，推动新课程改革1、接着仔细学习领悟基础教化课程改革纲要（试行）的精神以及各学科课程标准，学习教学常规，仔细领悟“一三三”区域课改模式内涵，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为详细教学行为，优化各学科过程。2、主动组
27、织老师参与各级各类培训。其中一人赴山东昌乐二中学习，4人赴上海华东师范高校研修，全体老师到清徐二中学习参观，参与培训的老师回校后均进行了仔细的反思总结，写出了心得体会，并在全校范围内做沟通反馈，在此基础上尝试了小组合作学习模式，目前虽不是很成熟，但有了初步效果，并总结了一些阅历。3、加强教学探讨工作，规定每周五为我校教研活动时间，以教研组为单位进行活动，学校领导分组包干，保证每个教研组的活动都有中层领导参与。另外根据区里的支配，主动参与联片大教研活动，保证每次活动有领导带队，全部任课老师参与活动，次次活动有评课老师，并担当了主办地理教研活动的任务，老师感觉这样的活动举办的特殊好，有很大的收获。
28、4、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科支配不走样，综合实践课程不走样，确保高质量完成各学科教学任务。二、 狠抓常规管理，提高教学效益1、接着规范和加强教学常规检查工作。各学科以改革备课、作业为主要抓手强化过程管理，细心备课，把备课和考核结合起来，从而抓住了教学的重要环节。设计自主的学习方式，构建开放的学习环境，注意特性教学设计形成。2、接着加强教研组建设。各教研组仔细制订学期教学探讨安排，明确探讨重点任务，主动开展教学探讨活动，切磋教法学法，上好课改实践课、研讨课，主动开展评课沟通，不断总结提高。同时，引导老师自觉学习教化刊物教改阅历，指导课堂教学，关切新老师成长，形成良好的学习氛
29、围，增加争先创优意识。主动发挥教研组在学校教学管理中的作用。3、校长和业务领导深化课堂，深化师生，教学业务领导每学期听课不少于20节。接着加强老师间的相互听课，取长补短，并仔细作好听课笔记，同时沟通指出不足之处。4、接着加强教学质量的监控和管理。能重视提优补差工作，保证辅导时间，对主要学科后进生进行辅导，确保大面积提高教学质量。每次考试教育处均有成果分析并刚好开好质量分析会反馈给老师。三、 做好教学服务工作，促进教学工作的发展1、教育处努力为学校领导供应有关的教化教学建议，帮助搞好教学管理。发觉教学上的困难，刚好解决，并刚好向校领导汇报。2、在我校设立了名师公益辅导点，组织全体九年级任课老师对
30、学困生进行辅导。并对学困生进行动员，组织学困生去51中辅导站参与辅导，保证每次有校领导带队，除了保证学生的平安外，更重要的是要保证学生学习的质量。在全体师生的共同努力下我校在2012年中考中毕业率达到100%，中学毛入学率达到96%，并圆满完成了保送生任务，获得了区教化局颁发的中考进步奖3、 在区里组织的”学科系列活动”竞赛中，我校荣获团体三等奖，并有一名同学获个人二等奖，一名同学获个人三等奖。四、圆满完成了国家基础教化质量监测任务基础教化质量监测向国家报告基础教化质量现状，为教化宏观决策供应信息、依据和建议，我校在2012年被定为被监测学校，为了保证我校采集数据的真实性、客观性和代表性，教育
31、处在校长的领导想，值得了具体的实施方案，成立了领导校长和办公室，进行了师生的培训和动员工作。在领导和参与监测的师生高度重视下，保质保量地顺当完成了此项工作。总之，即将过去的20xx年是劳碌而充溢的一年，在教化教学工作中取得了一些成果，也还有一些不足，例如我校的教研活动还存在走形式的现象，集体备课还不能有效实施，这都是今后努力的方向。学校教化教学总结5本年度我校老师在上级教化部门和总校领导班子的正确指引下，全面贯彻执行党的教化方针，坚持以教化教学质量为中心，强化教化教学探讨和常规管理，深化实行改革，执行教化行政的各种准则、理论、规章、制度，接着深化师德培育，加强老师队伍建设，调动全体老师、学生的
32、主动性和高度热忱，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一样，团结协作，以仔细务实的工作作风，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以上开展状况总结如下：一、加强领导班子建设，充分发挥领导班子的主导作用上学期，领导班子进行了调整，作为一名新担当的我来说，由于本人阅历欠缺，所以一时摸不着头绪，但是通过学习，我们主动提高了各领导人物的业务管理水平，我们还常常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的阅历和有效的管理方法。我们常常带着问题学习现代教化理论，学习学校管理，学习外校先进办学阅历和管理阅历，不断提高理论水平和管理实力。这学期以来，我们领导班子团结一样。上学期初，
33、领导深化分析学校的教学状况，制订出各项工作安排，规章制度做到有章可循，心中有数。教务处能指导老师制订出切合本班实际的班务安排，行之有效的班级工作安排，并热心帮助、指导年轻老师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在学校领导班子成员的干脆指导下，全校老师业务实力及教学热心有所提高，教学风气等方面也受到上级和周边村民群众的确定和好评。我校领导班子有剧烈的事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，因为老师少，任务大，所以领导班子常常深化课堂听课，了解教学动态，驾驭了教学第一手材料，为课堂教学做好了依据，在领导的带动下，老师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的
34、问题，相互发表看法，沟通困惑，共同提高了教研组的凝合力和研讨实力。二、重视队伍建设，培育优秀师资师资力气的雄厚与薄弱，干脆影响学校的教学水平。一年来，我校注意对老师队伍的建设。首先加强了对老师职业道德修养的监督，开展老师政治业务学习，接着深化师德培育。在老师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别老师性格开朗，加上一心想向外调，对教学没爱好。因此一年来经过学校领导的深化谈心了解，个别进行了思想教化，从而使个别老师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。我们还激励老师自学，为老师供应各种学习机会，使青年老师快速成为教学骨干和学科带头人。在老师管理上，学校把老师的管理制度落
35、到实处，坚持考勤制度，出勤与绩效工资干脆挂钩，杜绝了以前班级缺人及老师上班时间外出消遣休闲、谈笑逗留等不良现象。此项制度的实施使学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。三、加强德育工作，建设文明校风德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，特地制订了学校德育工作安排，并开展一系列活动进行德育教化。1、通过校会、主题班、队活动开展各种教化：2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教化。3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教化；4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；5、要求老师仔细上好品德社会课，强调老师应细致耐性做好后进生、顽皮生的转化工作。6、充分发挥少先队组织的作用，开
36、展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教化、慰问活动，切实进行德育教化。四、狠抓教化教学教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培育学生学习爱好。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。1、主动开展了教研活动。全体老师参加听课和研讨沟通，并就教学中的问题探讨出解决方法，真正起到了教研的作用。2、教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作：（1）、严格按新课程设置方案，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体
37、科。每一科到期末都有考核并把成果上交教务处；（2）、做好学籍管理工作；（3）、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教务处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教育处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教务处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改看法，真正做到服务于广阔师生；（4）、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教化。从学生的基础文明行为，养成教化的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及自习、班主任跟文明班级的评比，效果特别好；（5）、我们在九月初为了
38、使特岗老师尽快的投入到工作当中，刚好的把我校老师带到四大队小学进行优秀课的听课和观摩课活动，并且激励特岗老师大胆上好翻版课，早日置身于教化氛围；（6）、九月二十日左右，我们为了将新的课程理念带进课堂，所以特殊邀请买跃燕老师到我校为我们的老师上样板课，让我校的老师主动学习先学后教、当堂训练的授课形式。五、加强家访和平安管理工作为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教化步调，统一学校与家庭教化对学生的要求，共同做好学生的教化工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增加师生的平安意识，确保学生的人身平安，我们加强了家访和平安管理工作。1、刚好召开家长会，就学生要留意的学习、平安等，要
39、求家长管理教化孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增加了学校的教化亲合力。2、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必需全面家访一次。我校采纳了走访、电话访的方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发觉学生学习成果有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学心情等状况的，刚好进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。3、加强对学生的平安管理工作。平安教化，刻不待时。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教化，结合社会平安事故和当地的平安事务，教化学生以防范为主，做到平安第一，构建平安无事故的和谐校内。六、坚持财务制度学校严格根据三
40、局文件标准规范收费，严格执行义务教化学校财务管理制度。学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、老师的生活条件及待遇，保证老师安心工作。学校广辟门路，主动争款消退平安隐患，改善办学条件。4、学校开展平安宣扬教化活动，创建平安和谐校内。七、存在问题回顾一年来，我校本着“以人为本”的教化思想，扎实开展教化教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了老师队伍建设。但是，在本学年度，存在问题还是有的：第一，学生校外学习环境差，学习主动性不高，家长对子女管理不够位；其次，老师队伍中，个别老师思想不到位，教学热忱不高；第三，学校领导管理实力有待更加提高；回首过去，成果有所提高，面对将来，倍感压
41、力很大，在本学期接近尾声的时候，得到各级领导以及总校的支持与关爱，又为我们教学点新建了教室，办公室等，这一举措更加加大了我校教室的工作主动性和热忱，所以我们坚信，在各级领导以及总校的正确领导下，在全体老师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为教学点的教化工作努力谱写教化新篇！学校教化教学总结6时间飞速消逝，转瞬间又是一个学期过去了。回顾这一学期，感受到的是压力、惊慌和劳碌，但其间收获多多，令人欣慰、令人快乐。现将本学期的工作总结如下：一、加强学习，不断充溢自我的头脑为了在平常的教学中更加能体现加强学习，并运用好新的课程理念，我
42、仔细阅读语文课程标准老师教学用书、等书，潜心钻研新教材、新课标、新教法，仔细体会、领悟其间的精髓，为不断提高教学水平奠定了基础。另外，在惊慌、劳碌的工作之于，我还要坚持读一些与教化教学有关的报刊杂志，如小学语文教学语文教、学通讯等，了解更多闻名教化专家、行家的观点，了解当前的教改动态，同时还要常常上网，查阅一些有关新课程改革的资料、信息，解决教学中遇到的一些疑难问题，另外，常常经过网上视频来观看一些名家的识字课、阅读课、作文课的教学，为今后的教学积累一些好的教学阅历，以理论来指导自我的教学工作。二、勇于创新，不断提高课堂教学效率课堂是学生获得学问与培育能勇于创新，力的主要阵地。一学期以来，我努
43、力在课堂上狠下工夫。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发学生的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教化理念，创设简便民主的教学氛围，激励学生踊跃发言，构成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，引导学生主动探究，自主获得学问，不断提高学生的自主学习本领。此外，在课堂上，我异样关注暂困生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得提高，对学习产生深厚的爱好。我觉得，班里的学生都挺喜爱上语文课的，因为他们在自主探究、合作沟通的学习方式下，找到了学习的捷径，从而提高了课堂效率。三、进取参与教研活动，促使自身业务水平的提高一学期以来，在担进
44、取参与教研活动，任教研组长的工作中，我到处以身作则，进取参与、组织各种教研活动，和同组老师常常相互切磋，从中取长补短，不断提高自身的“六课”本领。另外，本学期搞的“我的一堂课”照镜子活动中，更加大大提高了我独立备课、上课、评课的本领。在平常的教学中，遇到问题时，大家一齐沟通、探讨，有了好的方法思路彼此举荐介绍，教研的气氛非常深厚。此外，我还去市里以及其他兄弟学校听课、教研，虚心学习新的教学理念，新的教学方法。在日常教学中，我异样注意采纳边实践边反思边总结阅历的方法来深化教研活动，这一举动很好地推动了教研工作。加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展学生之间存在着差异，四、加强培优辅差工作，为了促
45、使每个学生都能在原有基础上有所发展，我实行“抓两头，扶中间”的方法。不但注意培育优生的特长，并且注意暂困生地辅导，同时，在班中成立互助小组，以绩优生带动暂困生，使同学之间构成互帮互学的氛围，相互取长补短，共同发展提高。在平常的教学中，我对“暂困生”投入更多的关注与了解，我每一天视察他们，琢磨他们，与他们闲聊、嬉戏，拉进师生的距离。他们情愿和我沟通，情愿把心里话告知我，这样我才能走进学生的心灵世界，才能找到适合他们的教化方法。孩子们都喜爱听表扬，那我就抓住孩子们身上的闪光点来激励他，帮忙其树立自信念，告知他只要努力，你就是最好的、最棒的。我常常会当着全班同学的应对某某暂困生说，你的字写得真美丽；
46、你真酷爱劳动；你上课真守纪律等。表扬的魅力是奇妙的，它会变成暂困生前进的动力，让他们在表扬地指引下快乐学习。五、尽职尽责做好班主任工作1、思想教化常抓不懈：利用班会、晨会、板报对学生进行思想、思想教化常抓不懈：品德教化，行为习惯教化，卫生、纪律、平安等方面教化，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和礼貌行为习惯等。2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手运用班干部，经过制定、发挥“小干部”的大作用：班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，使班内构成了团结向上的优良班风。3、常常与任课老师取得联系，了解学生的学习情景，协同对学、常常与任课老师取得联系，生进行学习目的教化，激发学习爱好，培
47、育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并驾驭学生的课业负担量。4、关切学生身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班、关切学生身体健康，级活动，进取参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对学生进行常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。5、常常与家长坚持联系，互通情景，取得家长的支持和协作，、常常与家长坚持联系，指导家长正确教化子女等。学校教化教学总结7我在本学年里，坚持党的基本路途、方针、政策，酷爱党的教化事业，爱岗敬业，酷爱学生，遵纪遵守法律，严格遵守校规、校纪。能以德育为先导，用自己高尚的品德去身教学生，用自己的人格魅力去影响学生。敬重学生人格，无羞辱、体罚和变相体罚学生现象。坚持健康文明的生活方式。模范遵守社会公德，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，为人师表。老师要教给学生丰富的、有用的科学学问，自己必需具备真知灼见，真才实学，具有超群的教学艺术和本事，同时还要不断补充更新学问，增加学问的总量，优化学问的结构，才能永葆教化生涯的青春活力，适应形势发展与人才培育的须要。鉴于此，我坚持勤