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1、小学生社团活动计划小学生社团活动安排1一、指导思想社团活动是我校创办特色教化的载体，是实现“培育欢乐人生，成就人生欢乐”办学思想的重要体现，也是为丰富校内文化生活，促进学生全面发展的详细抓手，更是想通过社团活动扩高校生视野，激发学生学习爱好、促进学生特性特长发展，影响学生健康成长，达到学生全面发展，身心两健的目的。社团活动将紧紧围绕推动素养教化和协作学校“减负提质”工作为核心，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，进一步推动学校体育和艺术教化的改革与发展，全面实施“体育、艺术21”。二、基本目标1、为学生成长创建优越条件。培育发展全面，特性特长显明，爱好广泛的学生，不仅是学校工作的核心，更是国
2、家教化发展的要求，我校本着这样的办学理念，主动想法设法为学生创建条件。2.为老师发展创设平台。我校老师在社团活动的组织和实施过程中，影响一批具有现代教化观念，有肯定发展志向的老师，提升他们的专业素养，扩宽他们的专业领域，提高教学、科研实力。3、为教材开发创建条件。校本课程开发能有效促进老师专业发展，促进学校特色形成，促进学生特性的发展，而社团活动为校本教材开发供应了很好地试验土壤，便于成果的产出。4.为“体育、艺术21”项目搭建载体。“2+1项目”是教化部为了落实教化振兴行动安排，深化推动素养教化发展战略性项目。我校社团活动的开展，正是该项目落实的良好载体。5.为我校课程改革奠定基础。课程改革
3、是大势所趋，许多学校已在课程改革中取得了肯定的成果，我校的社团活动将为今后的课程改革做先行试水者，为课改奠定肯定的基础，积累阅历。三、社团的支配1、时间：每周星期四下午第五六节课（初定）。2、对象：全校16年级的学生，原则上每个学生只能报一个社团。3、地点：各个社团在固定的地点活动，详细地点待定。四、活动内容设计（一）组织机构1、成立社团活动实施领导小组，由校长任组长，负责本项活动的筹划、支配；副校长为副组长，负责活动的正常开展，定期组织老师学习探讨，协调校内各种关系，保证方案正常实施。其他成员做好相关的协作、协调、后勤保障等工作。组长：副组长：组员：详细实施人：各社团详细负责老师。（二）实施
4、条件1、社团的成立：全部社团根据学生学习实力和接受水平分成三个层次，即一二年级为低段，三四年级为中段，五六年级为高段，各水平段根据社团内容的开设又分为学校层社团和年级组层社团。2、师资配备：社团活动开展时间，我校在岗老师全员参加，详细支配以学校统一支配为准，为保证社团活动顺当开展，学校层面社团老师将进行首批校本教材的开发（名单见附表）。3、教学内容：各社团教学内容，由具有特长的老师依据专业特点和教学对象，自选切入点编著校本教材做为社团活动教材，教材的确定分为两个阶段完成，第一个阶段为担当授课老师依据自身特长，初步汇编出校本教材，便于各社团初期活动运用；其次阶段为依据教学实践总结校本教材的不足与
5、问题，进行再次修改，定稿出版。4、学生参加方式：各学段学生入团方式采纳自主报名和学校相机调配相结合的方式，即保证了学生爱好为主导，自主参加的原则，又保证了各社团人数均衡，便利教学的原则。5、场地条件：操场、乒乓室、美术室、音乐室、书法室、舞蹈房、科学试验室、教室、各位辅导站各部室。6、设备条件：项目实施必需具备的器材、装备和电教设施（详细条件由授课老师提出）。（三）社团课设内容类别1、文化艺术类：中国舞、合唱、书法（硬软）、笛子、二胡、电子琴、扬琴、古筝、葫芦丝、儿童画、国画、素描、泥塑（面塑）、趣味英语；2、科技实践类：科普探究、电脑绘画，动漫制作；3、体育健身类：棋类、田径、乒乓球、篮球、
6、柔力球；4、年级组层社团：文学创作、经典诵读、数学沙龙、图书阅览等。五、活动要求1、被选定的辅导老师，必需听从学校统一支配，思想上重视社团活动的开展，主动筹备资源，开发校本教材。2.辅导老师在活动期间，要严格遵守社团活动制度，仔细备课，耐性辅导，精讲多练，使参加社团活动的学生在原有基础上有不同程度的提高。3、辅导老师要有高度的责任心，既要重视社团活动辅导质量又要教化学生留意活动平安，做到活动前后点名，对缺席学生刚好与班主任联系，保证活动秩序井然。4、实行每次活动必检查制度，由当天值日校长负责，刚好反馈各社团开展活动的状况。六、考核评比及奖惩（一）每学期末学校将对活动开展的状况考核评估一次。评估
7、的主要依据。1.教学常规的检查记录；2、老师、学生的评价。（二）每年六一儿童节，对学生一年以来活动成果进行一次展示。1、展示以社团供应学习成果为主要内容，以成果的质量为主要评价依据。2、校本教材的开发。（三）嘉奖制度1、在成果展示过程中，对学习仔细，进步明显，学生认可度高的学生赐予证书以及奖品的嘉奖。2、对于在活动辅导中成果突出，校本教材开发质量高的老师，由学校在老师节予以嘉奖。（四）惩戒制度对在社团活动中思想消极怠慢，传播负面谣言，影响活动开展的老师按消极怠工处理；在社团活动开展中出勤不出力，应付了事，课堂组织无序，效率低下，学期末成果质量低或无成果的按处理。七、未尽事宜1、社团活动期间的平
8、安教化。2、社团活动的过程管理与监管。3、社团活动中师生评价细则及奖惩方法。4、校本教材开发的指导与协调机构。小学生社团活动安排2一、指导思想落实安排，仔细学习“学校体育工作条例”的重要思想，在训练中坚持依法治教，以德治教，理论联系实际，通过实施分步训练达到教学目标；订出安排，进一步培育学生对足球运动的爱好和爱好，培育集体主义观念，提高他们的身体素养和技术技能水平，全面推动素养教化。二、训练目的科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，提高身体素养、球技。开展足球社团活动，目的是增加学生的体质，增进学生身心健康，通过训练，建立足球运动的基本技能，熟识球性和控球实力，体会动作要领，初步驾驭足球最
9、基本技术和嬉戏方法，发展灵敏，协调等身体素养，培育英勇、坚韧、机灵、坚决等优良品质和团结一样的集体主义精神。三、训练任务1、培育队员良好的心理品质及思想品德，在学习技术技能之前先学习做人道理，从思想上重视教化。2、依据队员年龄段特点，提高队员身体健康水平，依据足球专项运动的特点，改善队员的身体形态，提高机体的运动实力，发展综合的运动素养。3、培育队员的团队精神，足球运动是一项集体项目，须要每个队员努力，才能取得好的成果。四、活动训练方案1、活动训练时间：每周星期二、三、四下午。2、指导老师：刘世东3、社团队员名单：成员招募中4、活动训练措施：A、提高队员训练作风、竞赛作风、严格纪律性，培育良好
10、体育道德作风，严格要求训练质量。B、全面提高队员的身体素养，重点发展速度、灵敏性、协调性、爆发力等素养，学习跑的正确技术，熬炼肌肉力气。C、全面提高学生的基本技术(重点传，接技术)逐步发展学生个人技术特长，提高活动中控球实力，正确驾驭传接球技术，因材施教发挥学生特常。D、提高队员的战术实力，重点是个人战术和局部战术，明确个人攻守的职能，进攻和防守原则，提高个人战术意识和局部2对1、3对2实力、确定基本阵容，初步形成3-2-1全攻全守的基本打法。五、训练内容、方法及课时支配：12周熟识球性颠球练习1、单脚自抛正脚面颠球练习。2、双脚交替正脚面颠球练习。3、多部位颠球练习。4、两人或多人交替多部位
11、颠球练习。34周踢球练习1、各种踢球动作的.仿照练习。2、二人一球，一人用脚挡球（挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球，离球约10厘米），另一人做助跑踢球练习。3、学习踢球动作应先从踢静止球起先，并以踢静止球、地滚球为主。4、当学生初步驾驭一只脚踢球之后，要留意强调运用较差的一只脚踢球练习。5、在简洁的条件下能较正确地完成踢球动作之后，就要在移动中练习踢来自不同方向、不同性质的球，并要渐渐加大动作难度，提高动作质量。6、踢准练习。A、二人一球，相距15米左右，中间放一个低栏，要求踢出的球从栏间通过。B、向划有标记的墙踢准。7、踢远练习。A、在角球区向罚球区内大力踢球。B、在罚球区线上向站在中线旁边的同伴大
12、力踢球。C、在罚球区线上向中圈踢高球给同伴。D、向划有标记的墙踢准。E、队员分成两组，相距15米左右，成“一”字形相对站立。由各组第一人起先跑动中踢球。踢球后跑到对方排尾，依次循环。F、踢球穿档：三人一组，每人相距5米，接球者再踢球穿档。依次循环。56周传接球练习1、两人静止各种踢球动作对传接练习。2、多人多角度各种踢球动作传接球练习。3、行进间传接球练习。78周带球、运球练习A、单人直线带球跑练习。B、单人变向带球跑练习。910周带球、运球射门练习1、原地静止球射门练习。2、助跑静止球射门练习。3、带球绕杆儿射门练习。4、接球射门练习。1112周发展反应速度的练习，并穿插进行各种球熟性，动作
13、技术练习3050米的计时跑，要求学生在8秒内完成50米跑。5060米最大强度的重复跑，每组间歇使学生完全复原，每次练习共3组。发展反应速度的练习。依据竞赛中可能出现的站立、仰卧、俯卧、背向、后退、跳起等身体状态设置起跑姿态，当球被老师踢出去后（或听到起跑信号后），起跑抢球（或跑到制定区域）。1314周发展灵敏速度以及动作速度的练习。运用短距离、方向不规则的绕过障碍物，在制定区域射门练习。1010m方格场地内，多人、每人一球进行快速运、控球练习，要求依据其他队员活动状况刚好变更运球方向、路途、避开与其他队员人或球越出方格范围。穿插进行各种球熟性。动作技术练习1516周提高学生身体各部分肌肉的力气
14、，提高学生的身体对抗实力。身体练习的主要内容：发展上肢力气的练习。单杠引体向上；双杠双臂屈撑；俯卧撑；杠铃推举；哑铃等各种练习。发展腰腹力气的练习。仰卧起坐；俯卧背伸；原地收腹跳；单杠悬垂举腿；肩负杠铃体转。发展下肢力气的练习。蛙跳；单腿连续跳；立定三级跳。两人一组的对抗力气练习。跑动中为争得控球权的合理冲撞；运用合理冲撞的连续跳起争顶球；跑动中地面或跳起空中用肩部或胸部合理冲撞。穿插进行各种球熟性。动作技术练习。1718周发展学生耐力的活动练习发展有氧耐力的练习。12分钟计时跑；变速跑；50m快跑与60m慢跑交替进行，总距离3000m。发展无氧耐力的练习。525m5折返跑；3050m全速冲刺反复跑。穿插进行各种球熟性。动作技术练习1920周简洁的技战术活动训练1、技术训练：各种个人颠，控球练习，1对1攻守2-3跑动中传接协作，抢截球等。2、战术训练：2对1，2对2，3对2对抗攻守，半场攻守练习竞赛。3、教学竞赛六、训练留意事项及备注：1、此次训练均为学生自愿参加，自愿报名参与训练。2、每堂训练课都必需奉着“平安第一、健康第一、全面发展”的原则进行，严格球队作风，仔细刻苦训练。3、训练本着“以人为本”，以适合同龄队员心理，生理接受实力为前提，推行“欢乐体育”和“健康体育”让学生主动主动的投身到训练中。