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1、小二班班级工作计划小二班班级工作安排1我班共有幼儿31名，其中13名是弟弟小挚友，在班级中有三分之二的幼儿没有入过托，对集体生活比较生疏。优势：1虽然大部分的幼儿没有入过托，但孩子们还是表现出了较强的适应实力，基本上他们都能开心地来园，只有个别幼儿如潘无一、潘晟月有哭闹的现象。2幼儿有肯定的生活自理实力，能自理如厕，大部分幼儿运用便纸，而且大部分的幼儿能独立进餐。3孩子们对幼儿园开展的活动较感爱好，大部分的孩子能跟着老师参加到活动中，且有主动的爱好。劣势：1幼儿偏食、挑食的现象比较严峻，有的不爱吃蔬菜，有的什么都不爱吃。2幼儿的午睡习惯不太好，大部分幼儿在家没有午睡的习惯，因此，幼儿在园午睡的
2、时间很短，往往睡一会儿就醒了。3虽然幼儿能主动参与各项活动，但倾听习惯没有养成，所以行为自由散漫的现象比较严峻。家长方面：家长对幼儿包办的过多，使得幼儿在家很少有熬炼的机会，而且隔代溺爱的现象比较严峻，因此，孩子们都显得比较“娇气”，在接送方面大多由祖辈接送，因此，对幼儿园中的信息反馈较少。工作重点及措施：1帮助幼儿改掉挑食、偏食的习惯，使其形成独立生活的实力，培育幼儿良好的行为习惯。用儿歌、故事等多种形式，让幼儿知道挑食、偏食的害处，从而知道样样东西都要吃。创设温馨的家庭式活动环境，让幼儿在轻松、愉悦的氛围中形成良好的行为习惯。在娃娃家中投放相应的生活材料，如小娃娃、小衣服等，让孩子在真实的
3、生活情景中学习一些生活自理实力。充分利用一日生活中的每一个环节，反复提示，示意幼儿，帮助幼儿形成良好的学习及生活常规。2尝试将主题活动融于一日生活中，将幼儿感到幼儿园生活的欢乐，初步培育他们对学习和探究的爱好。在一日活动中，多与幼儿沟通、倾听，发觉他们的共同爱好，选择他们感爱好且适合的内容进行活动。让家长带孩子走出家庭、走进社会、大自然，来拓展孩子的阅历与思维，促进幼儿多种爱好的萌发，从而促进主题活动的开展。利用一日活动中的每一个环节，对幼儿进行激励与表扬，以激发他们的自信念和自主性，提高他们活动的实力。为幼儿供应多层次、多元化的幼儿喜爱的材料，激发他们摆异材料的欲望，从而引起他们探究的爱好。
4、3以亲子阅读为突破口，帮助幼儿养成良好的倾听习惯，使他们想说、乐说、会说。运用调查问卷的方式了解家长的需求，选择家长、幼儿喜爱的材料，激发培育他们阅读的爱好。运用多种形式，如家长互助组、亲子活动组等让家长孩子之间进行互动沟通，提高他们的交往实力，发展他们的语言表达实力。创设美丽的阅读环境吸引家长参加，举办“亲子活动”“家长开放日”等活动增进亲子间的情感，并供应家长沟通与共享育儿阅历的机会, 帮助幼儿形成良好的阅读习惯。以上是我们小二班在本学期的几点重点工作，在今后的工作中，我们将不断进行调查，努力做到以幼儿发展为本，敬重孩子，使他们健康、欢乐的成长。小二班班级工作安排2小（二）班班级工作安排
5、新的学期新的面貌，我们迎来了一群天真活泼的聪慧可爱的孩子，成为小（二）班的新伙伴。我们两位老师在纲要与指南精神以及园务安排的引导下，并依据本班实际状况及家长的建议，经过探讨我们拟定了班级安排，教化教学工作重点和方向。一、班级状况分析：本班幼儿42名，男孩26名，女孩16名，男女比例差异较大。年龄在3岁左右，有10%的幼儿不及龄，只有2岁半，通过了解班上幼儿有30%未上托儿所，未有过集体生活的阅历。因此表现出的个体实力、性格气质差异很大；自理实力差，依靠性强；留意力简单分散，自控实力差；胆小、娇气、哭闹现象比较严峻。家长重视早期教化，信任幼儿园，对班级工作较为关切和支持，与班上老师建立起良好的互
6、动关系，共同为培育幼儿而努力。二、教化、教学工作重点（一）、家访工作：考虑到孩子们刚刚离开家，离开父母，对新的环境不熟识，对老师感到生疏，而且年龄比较小。因此我们在开学初对全部的孩子进行家访，了解幼儿的一些基本状况，增进家园联系，与幼儿成为知心挚友。（二）工作措施：1、卫生保健：（1）稳定幼儿心情，减轻焦虑心情，尽快适应幼儿园生活。老师用自己的爱心与耐性去对待每一位幼儿，让幼儿在老师身上感受到妈妈般的暖和。（2）培育幼儿良好的卫生习惯和初步的生活自理实力。为幼儿创设良好的生活环境，进行常规培育。能相识并保管自己的物品，学习自己的事情自己做。（3）加强对幼儿的平安教化，培育幼儿自我爱护实力。仔细
7、执行接送制度，严格执行幼儿园的卫生保健制度，坚持保教并重，老师做有心人时刻关注幼儿平安刚好解除担心全隐患。（4）开展丰富多彩的体育活动，培育幼儿的运动爱好。敏捷组织适合小班幼儿的户外活动。创编一套符合小班年龄特点，富有童趣的表演操训练幼儿。（5）重视幼儿的心理健康教化。注意幼儿的心情改变，并刚好进行引导，能够培育幼儿良好的坐、行、走、书写等姿态。（6）细心护理幼儿的一日生活。能随气侯改变增加被褥，活动后帮助幼儿擦汗，更衣。2、教化教学。（1）依据幼儿的爱好，生活阅历及乡土特色等来确定主题。如：“爱家乡”、“可爱的小昆虫”等主题。（2）创设与主题教化相适应的区域，让幼儿主动参加进来，成为新环境的
8、主子。（3）对幼儿进行初步的环保教化，以多种方式培育幼儿的环保意识。开展以环保为题材的系列活动。如：绘画、表演等。（三）教研工作：为了突出乡土的特点，我们利用乡土资料，特开展“爱家乡的情感教化”，并协作开设区域、环境。加强常规培育。三、家长工作：1、全面家访，驾驭幼儿的，促进家园教化协调一样。2、开家长会、家教讲座，让家进步一步了解幼儿园的工作，教化性质等。3、组织好家长开放日，增进家长对幼儿园的了解，取得家长对幼儿园工作的支持。4、定期更换家教专刊。5、邀请家长参加各种形式的“亲子活动”。6、成立家长学校，选举家长委员会代表。四、月工作支配：九月份：1、做好新生入园工作，召开新生家长会。2、
9、开展环境创设，操节编排、3、全面家访。4、开展欢迎新挚友，高兴奋兴上幼儿园等主题活动，稳定幼儿的心情。5、开展有民间特色的嬉戏。6、户外器械制作评比。十月份：1、结合中秋节、国庆节等节日，开展各种丰富多彩的主题活动。2、体育器械、环境创设、区域活动评比。3、开展“爱家乡、爱祖国”的主题活动。4、召开家教讲座，关于如何预防龋齿的问题。十一月份：1、向家长开放半日活动。2、开展第17届幼儿运动会。3、开展秋天主题活动，秋游。4、增加区域内容，创设科学区、语言区、计算区等。十二月份：1、开展“冬天到了”“迎新年”等主题活动。2、开展“迎新年”、“诗歌朗诵”、“合唱竞赛”、“亲子联欢活动”，幼儿美术作
10、品展览活动。3、加强消毒管理，做好冬季传染病的预防和宣扬工作。4、填写幼儿“发展评估手册”。一月份：、开展“我们长大一岁了”主题活动。、期末测察评估。、加强幼儿良好的生活卫生习惯和进餐习惯的培育。、创设“家园联系”张贴家教文章，介绍科学育儿阅历。小二班班级工作安排3一、班级状况分析：本班有幼儿26人，其中男孩13人，女孩13人，经过小班上学期各项活动的培育，我班幼儿各方面的实力有了较明显的提高。现将班况分析如下：一、健康和动作实力发展：1、 健康：幼儿机体发育正常，身高达标的有22人，占全班幼儿的84%；体重达标的有16人，占全班幼儿的68%，体型基本是匀整型，有2人是轻度体弱，1人体重偏重。
11、幼儿基本能适应环境和气候的改变，较少生病，出勤率达85%。大多数幼儿有良好的生活卫生习惯，洗手时能把手心手背洗干净，会用自己的毛巾擦手，有个别幼儿洗手时会玩水，幼儿能开心进餐，会一口接一口吃饭，饭后知道漱口擦嘴，但个别幼儿进餐时坐姿不端正（徐铭泽）、个别幼儿有挑食现象（陈子恒、赵俊涛、蒋予涵）；午睡时在成人帮助下能自己穿脱衣裤、鞋子，会自己解扣纽扣，会将鞋子放整齐，但有个别幼儿入睡难，甚至整个中午不睡午觉（赵俊涛、王润雪、顾子瞻）；能每天带手帕入园，会运用手帕擦鼻涕，有2名幼儿不会（徐铭泽、朱昊然）；能开心地接受预防接种和健康检查。2、 动作发展：幼儿喜爱参与体育活动，能较轻松自然地走、跑、跳
12、和双手两膝着地敏捷地向前爬行，会滚、抛、追逐皮球，会边念儿歌边做仿照操。由于徐铭泽协调性较差，因此不能手脚协调地做操。二、语言和认知实力：大部分幼儿都能听懂和学说一般话，并学习正确地发音，有2名幼儿口齿不清晰（赵俊涛、朱昊然），其他幼儿都情愿和成人交谈，会用简短的语言表达自己的恳求、愿望，喜爱听老师讲故事，能记住并朗诵所学儿歌。能学习用看、听、闻、摸的方法相识常见的事物，2/3幼儿能集中留意、独立地玩1015分钟，对音乐活动感爱好，能单独唱歌，会按节拍做动作，情愿参与美术活动，能学习用蜡笔等绘画简洁物体。对相识颜色进行了重点测查，发觉23名幼儿相识三种颜色、2名幼儿只能相识一种颜色，（李青远、
13、刘小凡）。三、品德和社会实力发展：幼儿都能够开心地上幼儿园，喜爱老师和小挚友，大多数幼儿都能够遵守集体规则，个别幼儿上课时坐姿不端正，会插嘴（裘正、史小禄）；能爱惜玩具，和小挚友友好地玩，玩玩具时能轻拿轻放，大多数幼儿能学习做自己能做的事，如：抹椅子、自己走路、给大蒜浇水等有1名幼儿自理实力较差（朱昊然）；日常生活中会有礼貌地向班上老师问早、说“请、感谢、再见”。二、本学期幼儿发展目标：1、健康和动作实力（1）有初步的生活卫生习惯和自我服务实力，能独立地吃完自己的一份饭菜，不挑食，会按次序穿脱衣服和鞋子；回正确运用手帕，能保持衣服干净，不随意跪地，基本适应集体生活。（2）机体发育正常，基本适应
14、环境和气候改变，较少生病。（3）了解过公路、坐自行车、玩大型运动器械时要留意平安，帮助幼儿了解饮食起居方面的平安常识。知道不把异物放入耳、鼻、口内，让幼儿懂得不轻信生疏人的道理。（4）会限制手的动作，操作简洁的材料和工具，学会用撕纸、捏泥、剪贴等技能进行制作。（5）喜爱参与体育活动，初步驾驭有关体育活动的学问、技能和规 则，团结合作、爱惜公物。（6）走、跑交替100米左右、能步行一公里，连续跑约半分钟、能较轻松地双脚交替跳着走。（7）能轻松地从25公分高处往下跳、能在宽25厘米、高20厘米的平衡木上走、能在攀登架上爬上爬下、会拍球（810次），会用小型的体育器材进行体育活动。（8）坚持熬炼身体
15、，接着保持身高、体重、血色素的达标率，并在原有基础上有所提高。（9）能遵守成人提出的平安要求。2、语言和认知实力（1）能主动参与各种语言活动，能留意听别人讲话，能按一般话的语音正确发音，能用简短的语句表达自己的意思，回答问题时声音洪亮，不随意插嘴，能用短句表达自己的意思，初步学习常见的交往语言，乐于与人交谈，讲话有礼貌。（2）喜爱听故事、看图书。对文学作品的语言感爱好，知道童话故事，诗歌和散文是不同体裁的文学作品，能用语言、表情等方式表达自己对文学作品的理解，在文学作品原由基础上扩展想象，续编故事结尾。（3）理解内容简洁、特征显明的实物、图片和情景，能正确地说出讲解并描述内容的主要特征和主要事
16、务。发准某些难发的音，初步驾驭方位代词，能驾驭和运用较多的名词、动词和一些形容词及人称代词（4） 有参与数学活动的爱好，有初步按实物数量和特征进行计数、分类、排序的实力，相识圆形、正方形、三角形；学习一些常用的量词。（5） 喜爱摆布、操作数学活动材料，激励幼儿用语言讲出操作活动的过程和结果，能在老师帮助下学习按需求拿出摆放材料。（6） 了解各种感官在感知中的作用，学习应用各种感官感知的发放，发展感知实力。（7） 对四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。宠爱动植物，留意四周的自然环境，获得粗浅的科学阅历。（8） 能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情
17、感和体验。喜爱为熟识、短小、工整、多重复的简洁歌曲谱写新的歌词，学会几种打击乐的基本方法，能独立伴随乐曲演奏。（9） 有参与美术活动的爱好，乐于参与纸工、泥工、绘画等活动，培育幼儿良好的活动习惯，促进幼儿小肌肉的发育和手眼协调的动作发展。3、品德和社会实力（1）能开心地在集体中生活，乐意参与各种活动；能感受四周承认的关切和爱惜，爱父母，爱老师，听他们的话，日常生活中会运用一些礼貌用语。初步了解自己和四周成人的关系，爱父母长辈、老师和同伴。（2）有初步的自我意识，主动参加集体生活和学习。（3）在老师的提示下，能理解并遵守日常行为规范，能和同伴友好相处，共同运用玩具。（4）能不提无理要求，不无故发
18、脾气。（5）有从事简洁的自我服务性的劳动和爱好，学习做力所能及的事，情愿为班级做事，能仔细抹椅子，照看自己种植的小动物，能爱惜劳动成果，初步了解四周成人的劳动，懂得须要敬重劳动者，珍惜劳动成果。三、详细措施：1、嬉戏角色嬉戏：（1）引导幼儿增加各嬉戏的情节，深化嬉戏主题，加强嬉戏的视察与指导，发挥评价环节的作用。（2）能依据自己的意愿选择感爱好的嬉戏内容和要好的同伴，在嬉戏中保持开心的心情。（3） 知道选择同伴合作嬉戏，能相互帮助、礼貌谦让，培育协调实力及敏捷性。（4） 有初步的交往实力，嬉戏中能主动与人交往，发挥主动性、主动性和创建性，能协商意愿产生的主题。（5） 爱惜玩具，不争抢、破坏玩具
19、，嬉戏结束时能收放好玩具。结构嬉戏：（1）驾驭对称、架空、盖顶等技能，知道正确运用玩具、爱惜玩具、整理玩具。（2）嬉戏中学习限制自己的行为，逐步学习解决嬉戏中出现的小问题，遇到纠纷能接受正确的看法。（3）会找寻替代物，培育创建性，拓展幼儿的思维。（4）不碰倒别人的建筑物，知道爱护自己建构成果。2、家长工作（1）召开家长会宣扬纲要精神，介绍本学期教化重点及家长协作要求，取得家长协作共同做好保教工作。（2） 每周更换家长园地，向家长宣扬本主题的教化要求，本周教化教学重点及家教指南。（3） 激励家长主动投稿，介绍自己的教化心得和育儿阅历。（4） 对家长开放半日活动，让家长更好地了解幼儿在园的状况。向
20、家长宣扬和介绍本班亲子活动的内容，并请家长主动参与活动。（5） 依据气候提示家长清洗更换被子、增减衣服。（6） 请家长创建一些让孩子动手的机会，做些力所能及的事情，初步培育孩子的独立性。（7） 针对孩子在园的表现，及使与家长沟通，听取家长的看法和建议，刚好沟通，提高家园共育的效果。3、环境创设（1）为幼儿创设宽松、开心的生活和学习环境，让幼儿感到欢乐。（2）设立各种活动角，包括生活角、美工角、图书角等，供应各种材料供幼儿选择，促进幼儿小肌肉、语言和手眼协调等方面的发展。（3） 制作适合小班幼儿年龄特点的墙饰，依据教化活动的须要，不断更新小墙饰。（4） 设立自然角，并依据季节特征进行更换，人手种
21、植一盆洋花萝卜。4、保育工作（1）抓好幼儿的一日常规，逐步培育幼儿良好的喝水、进餐、洗手、午睡的良好习惯，重点是进餐环节，让幼儿能开心地进餐；活动前后、前床前后检查幼儿衣服、鞋子，刚好发觉、刚好处理。（2）做好班级卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针，每天坚持做好通风、换气、消毒等工作，削减上呼吸道感染及传染病的发生。（3）班上三位老师团结协作，做到分工不分家，对幼儿要细心视察、耐性教化，留意言传身教，培育幼儿良好的生活卫生习惯。（4）做到“六不”，做好“五勤”、“三时”、“四代”。（5）做到每周一大扫，每日一小扫，定期消毒。5、本学期主题活动名称1、亲亲热热一家人2、春天真漂亮3、特殊的我4
22、、我们真欢乐5、夏天真欢乐6、 本学期科研探讨内容：创建型儿童手工活动的实践探讨方案（详见科研安排）小二班班级工作安排4一、状况分析：寒来暑往时间飞逝，挤眼间新的学期又迎来了新的篇章。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴劳碌、惊慌，却又充溢而欢乐。在新学期起先之际，本依据园务安排中提出的做和谐之美，合作之友，手足之情，挚友之尊以及母亲之爱的思想指导下，现将本学期工作安排如下。本班这学期又加入了一名新生，而且新入园的小挚友自理实力和常规较差，我们要与家长刚好沟通，共同协作，加强熬炼。二、本学期的一些初步准备：（一）常规方面：本学期为小班的其次学期，大部分幼儿
23、通过上一学期的集体生活，在常规教化、行为实力等方面都有了提高。那么本学期重在：1、熬炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。3、学会敬重别人，懂得友好相处、相互谦让。（二）学习方面：通过上学期的实践与视察，发觉本班幼儿对操作活动比较感爱好，分区活动已形成肯定的常规，那么本学期将接着实行集体教学、分组教学、分区教学相结合的教学方法。大致目标如下：1、学习视察四周自然环境和自然现象的明显特征和改变，运用各种感官感知事物。2、学习简洁的折纸，发展幼儿手部肌肉的实力。3、学习跟着音乐节奏做动作，情愿大胆地参与艺术活动。（三）社会交往方面：针对小班幼儿的一些特征
24、，我们将开展以下活动：1、学会遵守日常行为规范，情愿与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。2、有初步的自我意识，主动参加集体生活和学习，增加独立实力。3、通过角色嬉戏，培育幼儿学会与人共享。三、家长工作方面：我们的工作真的离不开家长们的大力支持和帮助，通过上学期的沟通与相处，觉得本班大部分家长已经具有较科学、较先进的教化思想和方法。而且能主动协作我们的教化工作，让我们的工作得到顺当的开展。家长工作详细的形式如下：1、进行新生家访工作，刚好了解幼儿的基本状况，有针对性地进行教化。2、指导家长共同做好幼儿成长档案，给孩子留下精彩的成长纪念。3、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，
25、听取家长的有关看法。4、设置“家园共育”栏目，让家长刚好了解我们的活动状况，进行协作。5、召开小型的家委会，充分挖掘家长资源。定期每学期两次家长半日活动，让家长了解孩子们在园学习状况。就有关问题刚好与家长沟通，沟通教化思想和阅历。6、通过照片的形式向家长展示“幼儿进期在园活动状况”。孩子的欢乐，是对我工作的激励；家长的满足，是对我工作的确定。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾和收获都将Ji励我不断努力，我会在今后的工作中不断学习，尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的责任。小二班班级工作安排5三月份：(一)制定班级的工作安排(二)进行正常的教学，稳定幼儿回园的心情，加强班级的常规教
26、化(三)创设班级的环境，设置班级的特设活动区(四)进一步规范幼儿的晨间操的动作四月份：(一)对幼儿进行一些关于小动物的学问讲解，开展丰富的教学活动，让小挚友明白一些常见动物的特征(二)配和幼儿园进行一年一度的年检工作(三)一如既往的狠抓班级的常规工作五月份：(一)组织好班级的各项活动，对幼儿自理实力的培育进行全面性的指导(二)做好家长开放日的有关工作(三)好好学习自己的技能，为幼儿园的园内竞赛做好打算(四)为班级编排一两个节目，为“六一”儿童节做好打算六月份：(一) 组织好“六一”的文艺汇演(二) 做好学期末的家访工作(三) 协助幼儿园进行一个新生的招生工作七月份：(一)给幼儿讲解一些有关平安
27、方面的学问，并让小挚友在日常生活当中学习运用(二)协作幼儿园进行学期末各项工作的总结小二班班级工作安排6一.基本状况分析小二班现目前总人数33人，其中男孩子17人，女孩子16人(新来小挚友7人)。由于班上大部分的幼儿是旧生源，所以对于班级的一日常规活动比较了解，其中7位新来的小挚友以前有上过幼儿园，但是由于幼儿园的规章制度及一日常规存在肯定的差异，所以对于目前班级的常规，他们还不甚了解，再加上小班幼儿的年龄偏小，从小接触的基本上都是粤语，对于班级老师的一般话教化教学，会存在肯定程度的不适应性!二.班级工作目标(一)让小挚友养成自己的事情自己做的好习惯!不依靠他人，自己的事情自己做对于培育小挚友
28、的各种实力都起到相当重要的作用。例如早上回园时自己的书包自己放到衣帽间;自己的衣服自己会穿脱的小挚友尽量自己做久而久之，小挚友自然而然做什么事情都不会去依靠他人，而是自己亲自动手!(二)培育小挚友的自理实力!在班上，大部分的小挚友在家中都是独生子女，所以对于他们，父母亲非常的宠爱，自然，自理实力就成为了孩子们的弱项。然而走向社会后，自理实力是人们赖以生存最基本的，所以显得尤为重要。在平常的日常生活中，抓住时时刻刻的教化契机教育小挚友自己能够解决的事情就自己想方法解决，自己实在解决不了的再求助于老师及其他人。(三)培育小挚友讲文明，懂礼貌的好品质!中国是一个礼仪之邦的国家，从小我们始终强调要进行
29、素养教化，在幼儿园尤其如此。让小挚友在早上回园时养成主动与老师打招呼的好习惯;家里来了客人后，主动跟客人问好;在平常的日常生活中，养成不随地吐痰，勤洗手的好习惯(四)学习用简短的语言表达自己心中的感受!在班上，有这样的小挚友：有时候尿裤子了以后，没有跟老师讲，直到晚上妈妈来接的时候发觉，才知道是尿了裤子。这样很不利于孩子表达实力的发展。像这样的例子在我们一日生活中是常见的，所以对于孩子表达实力的培育就显得特殊的重要!(五)与家进步行刚好有效的沟通!没有家长的支持，我们的工作就无法顺当的开展，所以家长工作应当是我们工作之中的重中之重。平常与家进步行刚好有效的联系，不仅促进幼儿身心的健康发展，而且
30、与家长的关系也会更加亲密，这样一来，我们的工作做起来就简单多了。小二班班级工作安排7在平常的日常生活中，充分利用一切适合教化的时机，对幼儿进行相关的教化。多多灌输一些有关于自己的事情自己做，有什么事情要说出自己心目当中的感受等等一些学问，让小挚友养成良好的生活行为习惯。创设与当月主题有关的情境，让小挚友能身临其境的感受到我们所要讲的内容，让环境能够真正做到会“说话”。设立家长园地，介绍一些科学育儿的学问，帮助家长树立正确的育儿观，驾驭科学的育儿方法。主动与家长保持常常性的联系，平常利用接送机会与家长刚好沟通，充分利用电话，与家长交换看法。平常可召开家长会听取家长看法和建议，进一步完善我们的工作
31、。小二班班级工作安排8一、状况分析：本班共有41名幼儿。其中男孩14名，女孩 27名。我班幼儿通过在园内一年半的学习、生活以及各位家长主动地协作。基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭、漱口、擦脸。体育技能上驾驭了跑、跳、爬、等基本的动作。本学期我们会制订各项措施，进一步培育幼儿。发挥我园的科技特色，对幼儿进行全方位的教化。使我班幼儿有更大的进步。二、指导思想：仔细学习贯彻新版学前教化纲要，深化教化改革，推动素养教化，进一步实施二期课改的内容。依据本学期园务安排，结合本班的实际状况，以科
32、技特色为抓手，主动开呈现代科技教化系列活动，进一步运用各种途径和科学教化手段，激发幼儿对探究的爱好。大力发挥“五小”活动的实力。培育幼儿“五好”精神，促进其全面和谐的发展，使幼儿有大幅度的提高。三、详细工作目标：（一） 、共同生活：目标1、接着培育幼儿的自理实力，知道自己能做的事情要自己做。措施：（1）利用起床和如厕的机会接着培育幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。（2） 接着提示幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。（3） 通过生活活动让幼儿巩固正确运用手帕的方法。（4）通过生活活动、嬉戏、故事等活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠被子等。目标2、培育幼儿良
33、好的进餐习惯。措施：（1）通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有养分，并养成不挑食的好习惯。（2）适时培育幼儿正确运用小调羹，提示幼儿保持良好的坐姿。（3）宁静吃完自己的一份饭菜，并在成人的提示下做到“三洁”。（4）利用餐前餐后时间，培育幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。目标3、增加幼儿的自我爱护实力。措施：（1）通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生损害事故。（2）知道不行以和生疏人走和吃别人的东西。（3）逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。（4）通过故事，情节表演，教化幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯。目标4、知道自己是中国人，从爱幼儿园，爱家，爱上海到
34、爱祖国，培育幼儿从小爱祖国的情感。措施：（1）通过参与每周一的升旗仪式和各种德育活动，知道自己是中国人，相识五星红旗，知道升旗时，听到国歌时要立正。（2）通过嬉戏，谈话活动，教学活动，培育幼儿爱幼儿园，爱家，爱上海，爱祖国的情感。（3）通过外出活动，让幼儿感受上海的改变，知道上海一些主要的建筑物，如东方明珠，杨浦大桥，南浦大桥，人民广场等初步培育幼儿爱祖国的情感。目标5、培育幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。 措施：（1）利用园内升旗仪式和国庆活动初步培育幼儿爱祖国爱家乡的情感。（2）通过“三八”节等活动，初步培育幼儿爱长辈的情感。（3）初步培育幼儿爱集体的情感，喜爱幼儿园，情愿参与集体活动
35、。（4）通过各类嬉戏，故事，情景表演让幼儿喜爱同伴与老师相处。（5）通过生活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，能和同伴友好相处，不打闹、不无理取闹。目标6、开心地参与各项活动，有肯定的角色意识。措施：（1）开心地参与园外、园内、班内组织的各项活动。（2）在角色嬉戏中，有肯定的角色意识，知道自己的角色名称及简洁的角色任务。（3）在区域嬉戏中，能开动脑筋与同伴共同嬉戏，不争抢，并在成人的提示下遵守嬉戏的规则。（二）、探究世界：目标1、培育幼儿喜爱参与各类活动的爱好，发展幼儿动作的协调性。措施：（1）学习小班律动和拍手操。要求有力度及整齐。（2）组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿
36、对活动爱好，动作的协调性；敏捷性和初步发展幼儿的基本动作，增加其体质。（3）保证每天的户外活动时间，为幼儿供应多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。（4）通过各种活动发展幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。（5）通过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应实力。 目标2、帮助幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系，接着培育幼儿的视察实力和探究实力。措施：（1）知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。（2）利用漫步春游等活动初步让幼儿学习运用感官感知季节的改变，引起幼儿视察的爱好。（3）运用各种科学活动，小试验、小问号等进一步培育幼儿的探究实力。目标3、学习10以内的手口一样点数，相识半圆形、椭圆形等图形，能比较物体的多少、大小、上下等。措施：（1）初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间学问。（2）相识简洁的半圆形，椭圆形和梯形图形。（3）让幼儿开心地参与计算活动，培育幼儿对四周环境中数和形的爱好。（4）学习粗浅的数字学问，能手口一样地点数1到10。（5）能比较物体的大小、长短，区分上下、前后等空间方位。目标4、相识常见的动植物并学习照看他们，培育幼儿酷爱动植物的情感。