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1、学校勤俭节约活动总结学校勤俭节约活动总结1勤俭节约学校行动是勤俭节约全民行动的重要组成部分，我校高度重视和加强勤俭节约工作，紧紧围绕以创建节约型学校、节约减排、科学发展为核心，广泛深化地开展丰富多彩、形式多样的教化活动。并结合校情和各班级的实际，大力的教化和培育学生继承和弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，从小树立节约高尚、奢侈可耻的意识。回顾本次活动，我校主要开展了以下几个方面的工作：一、加强领导，细心组织1.结合周前会，召开工作会议，传达局文件精神。依据学校实际，制定活动方案。2.统一思想，提高相识。要求全体老师从加强青少年思想道德，促进学生的全面发展的高度相识本次活动。按学校团支部的支配顺当
2、参加到各项活动中去。做到有安排，有组织，有实效。二、加大宣扬力度，全员支参加活动1.统一思想，全员参加为了统一思想，提高相识，学校首先组织全体老师仔细学习、领悟了上级有关勤俭节约学校行动的文件、通知精神，并印发了详细、具体的活动方案。德育处利用周一国旗下讲话向全校学生发出了勤俭节约你我行动倡议书，要求全校师生思想先行，仔细重视，全员参加，并带动父母、长辈及四周的人主动响应，身体力行，做勤俭节约小主子。学校团委会组织了宣扬小组，到各处进行宣扬，派发学问单张，提示大家留意节能勤俭节约。2.拓宽宣扬渠道，营造深厚氛围我校充分利用学校现有资源的优势，以校内网、广播站、宣扬栏、宣扬画、标语、黑板报等渠道
3、，以国旗下讲话、班队会、家长会等形式开展各种宣扬活动，营造了深厚的宣扬氛围。三、以各项活动为载体，广泛开展勤俭节约活动1.以节约为主题的教化周活动为使学生树立节约高尚、奢侈可耻的意识，增加资源忧患意识，留意日常节约每一滴水，每一度电、每一张纸和每一粒粮食，我校开展了以节约为主题的教化周活动：第九月节约用水教化周，第十月节约用电教化周，第十一月节约纸笔教化周，第十二月节约粮食教化周。一月一个教化主题，各班级依据主题有针对性地进行了一系列的活动，如学问竞赛、绘画征文、读环保新闻、讲环保故事等。同时，各部门开展了勤俭节约，从我做起主题活动，提倡爱护环境，进一步增加学生的能源忧患意识、节约意识和环境爱
4、护意识，动员他们踊跃参加勤俭节约工作，使削减污染物排放、与环境友好相处成为全社会的自觉行动。2.结合节日开展勤俭节约活动在做好一系列常规工作的同时我们也留意到，结合有关环保的节日开展活动，能起到事半功倍的效果。因为重要环保节日前后，报纸、电视等媒体往往会宣扬相关的学问，有关部门也会开展相应的活动。因此，我校以环保节日为契机，将勤俭节约教化贯穿于活动之中，使活动的意义更大，收效更好。如9月16日国际爱护臭氧日开展了回收废报纸，捐笔献爱心活动，把回收的废报纸换取环保铅笔，并把换取的环保铅笔捐给山区的学校，献上同学们的一份爱心。10月16日世界粮食日开展了节约粮食活动，使学生充分理解汗滴禾下土，粒粒
5、皆辛苦的含义。多次的节日活动，使学生对勤俭节约有了更深的相识，提高了重视的程度。3.学生带动家庭参加勤俭节约行动国庆期间，我校向每个家庭发放了文明节俭倡议书，发动每一个家庭与孩子一起做几件节约资源的事，与孩子主动参与社区的创卫实践活动。倡议书一发立刻得到了家长的大力支持，假期起先就起先制定安排，与孩子共同投身于创卫中。有的家长带着孩子找寻污染源，摄片、记录;开展了大手拉小手的家庭环保活动;有的家庭把收集得到的废物品卖到回收站，把卖得的钱捐给红十字会;还有的家庭开展了家庭成员节水竞赛。效果显著的亲子活动，使学校的勤俭节约工作得到了有效的拓展。通过这一系列形式多样、丰富多彩的节能教化活动，进一步提
6、高了师生的节能意识，特殊是让师生明白今日的经济能够持续高速地发展和明天更美妙的生活与我们节约能源是分不开的。学校营造了节约能源，爱护环境的良好氛围，全体师生都树立起珍惜每一滴水、每一度电，节约光荣，奢侈可耻的观念，养成了对地球、人类、资源的主动看法和自觉的环境爱护行为。学校勤俭节约活动总结2为响应国家建设节约型社会的号召，进一步弘扬勤俭节约的传统美德，帮助引导学生养成勤俭节约的良好行为习惯，推动节约型校内、节约型社会建设，我们班级开展了以“勤俭节约从我做起”为主题的教化实践系列活动。现将次项工作总结如下：1、召开勤俭节约从我做起主题班会，动员全班同学开展勤俭节约活动，从我做起、从身边的点滴做起
7、。2、组织全体学生开展勤俭节约名言警句的搜集、评比活动。3、结合学校常规管理，组织班级之间开展“节约每一滴水，珍惜每一度电，节约每一张纸，不奢侈每一粒粮，不乱花每一分钱”竞赛活动，抵制奢侈现象，提倡节约之风。4、组织手抄报竞赛，举办一次黑板报竞赛。5、组织班级学生在勤俭节约宣扬标语中签字。我们班级以勤俭节约爱我校内为主题的主题班会的召开，拉开了此次活动的序幕，全班同学纷纷绽开小组探讨，从身边的节约用纸、节约用水、顺手关灯，延长到吃饭、住宿以及出行等各个环节。并在班级里举办勤俭节约爱我校内主题手抄报，并且号召家长同学生一同开展活动。有的家长带着孩子找寻污染源，摄片、记录;开展了“大手拉小手”的家
8、庭环保活动;有的家庭把收集得到的废物品卖到回收站;还有的家庭开展了“家庭成员节水”竞赛。通过这一系列形式多样、丰富多彩的节能教化活动，进一步提高了学生的节能意识，特殊是让学生明白今日的经济能够持续高速地发展和明天更美妙的生活与我们节约能源是分不开的。学校营造了节约能源，爱护环境的良好氛围，全体师生都树立起珍惜每一滴水、每一度电，节约光荣，奢侈可耻的观念，养成了对地球、人类、资源的主动看法和自觉的环境爱护行为。学校勤俭节约活动总结3为厉行节约，反对奢侈的良好风尚，教化引导师生保持和发扬艰苦奋斗的优良传统和，教化和培育学生勤俭节约的良好品德，我们学校在全校师生之间开展了“厉行节约，反对奢侈，从我做
9、起，创建节约型校内”的活动。为了确保教化实践活动的顺当实施和有效开展，结合学校实际，实行多项措施，分阶段教化，促进活动的深化开展。现总结如下：一、组织宣扬充分相识节约教化的重要意义。我们利用国旗下讲话、校内板报、班会等方式，大力宣扬勤俭节约。充分调动学生主动参加此项活动，营造了深厚的活动气氛，然他们明白勤俭节约是中华民族的传统美德，是社会文明进步的重要标记。我国处于社会主义初级阶段，资源缺乏，贫困人口多，对青少年儿童进行勤俭节约教化，使他们从小养成勤俭节约思想意识和行为习惯，不仅有利于他们自身的健康成长，而且会影响家庭和社会，关系到国家和民族的将来。加强节约教化意义重大，刻不待时。二、组织实施
10、活动，从我做起，全面持续开展“光盘行动”。组织学生把节约粮食教化作为节约教化的重中之重，在餐厅制订防止餐桌奢侈的详细方法，实施“光盘行动”，并真正地落到了实处。同时也加强了学生自我教化和管理的力度，班级设立“学生文明就餐监督员”，每班两名，男女生各一名。通过努力，彻底杜绝舌尖上的奢侈，让节约粮食光荣、奢侈粮食可耻的观念深化人心。三、从身边的小事做起，全员参加勤俭节约体验活动。组织师生开展以勤俭节约为主题的体验活动。组织学生到网上搜查节粮、节水、环保等方面的基本学问，了解节粮节水节能的学问和方法，开展相关探讨性学习。让师生从节约用水、用电，杜绝零食，养成良好的生活行为习惯，不得开无人等、白日灯；
11、老师办公室各种用电器设备，无人应用时要刚好关闭，人人做到勤关水龙头，勤关电源开关，以免造成不被要的奢侈。四、加强监督检查，羊肠良好的节约习惯，将节俭行为纳入综合素养评价。结合我们学校的实际，我们将学生日常节俭行为习惯养成纳入到学生综合素养评价中有奢侈行为的不得评优，组织开展学生“节约之星”争创活动，发挥榜样作用，激励学生参加节约行动。五、厉行节约持之以恒，建立学校节约教化制度。九月份，是我校实施节约活动的第一个阶段，学校在教化管理中要求，人人厉行节约，自觉抵制奢侈奢侈行为。在此阶段活动中师生在思想上有了整体相识，在行动上已初有成效。珠海市金峰学校德育处学校勤俭节约活动总结4通过近一个月的“做一
12、个勤俭的人”系列活动，效果较明显，让我颇感欣喜。开学初，班上开展“勤俭节约我光荣”主题活动。对于现在的孩子来说，勤俭节约这一话题显得比较难于理解。家长都给了他们的独生子女各个方面以最大的满意，新颖的玩具，名牌的衣服，高档的文具，足够的零花钱。就算是家庭条件一般的家长，也宁肯自己少用点，自己拘谨点也要尽可能地创建条件来满意孩子的愿望，可以说是有求必应。慢慢地使我们的孩子觉得自己享用的一切都是那么的顺理成章，比吃、比穿，比大手花钱，也不算是什么大不了的事。在问起钱是哪里来时，大部分的孩子会毫不犹豫的答出：是妈妈给的。对于妈妈的钱是怎么得来的知之甚少。在“班级奢侈现象大曝光”这个小“项目”中。我们对
13、班级存在的现象从几个方面进行了“揭露”。这些现象其实在平常生活中很常见，但都不被同学们重视。当把这些现象以“曝光”形式呈现在同学们面前时，他们才发觉树立节约意识的紧迫性和必要性。为了拉近主题与学生心灵的距离，我以“比”为话题绽开辩论会，使学生明白什么该比，什么不该比；通过“今日我不穿名牌”活动，同学们惊异的发觉自己节约的钱原来是一个很大的数目，懂得积少成多的道理；我还借助媒体，让学生走近贫困儿童，我还引导学生阅读古今中外勤俭节约故事，背诵勤俭节约名言。学生知道了还有许多人须要帮助，思想从憧憬奢华到合理消费到奉献爱心转变。都表示要把节约下来的东西用到急需的地方去，去帮助那些灾区和贫困地方的人们。
14、一个月已经悄然而过，总的来说，倡建“节约型班级”的活动是胜利的：不但奢侈现象大减，而且“节约是一种美德”意识已深化师生心中。当然，我也知道，要想让孩子们真正将勤俭节约变成一种习惯，还须要不断地督促，这是一个长期的话题。接着努力吧，肯定可以做得更好！学校勤俭节约活动总结5为了使“勤俭”的内涵深化每一个学生的灵魂，让“勤俭”成为盘中学生的特有的素养，继解读报告之后，学校总务处，政教处密切联手，开展了一系列“勤俭”专题教化活动，取得了肯定的成果，现将专题月活动总结如下：一、主要工作1、学校开展关于“勤俭”征文活动，将优秀征文在校内宣扬厨窗进行展示。2、各班主黑板报开展了“勤俭”名言警句栏，由当天值日
15、班长更换新的内容。3、学校总务处就“勤俭”工作做详细支配。4、总务处组织班主任，召开专题会议，探讨学校当前存在的不勤俭行为，制定相关制度，并组织班主任加强监督，将监督结果与常规量化考核挂钩。5、加强食堂自助餐管理，提倡勤俭，反对奢侈。6、召开班子会议，以教化为契机，以各管理制度为依据，加强各项管理，做到整齐、干净、美丽。7、是课堂教学常规检查，同时教务处依据学校内涵发展要求，建立规范，大兴勤学之风，让学生将“勤”化为自己的自觉行动，养成课前勤预习、勤打算，课堂勤思索、勤记录，课后勤复习、勤实践的良好习惯。8、各班开展了关于“勤俭”的主题班会。二、存在的不足1、“勤俭”活动实践开展的少一些，同学
16、们乱花钱、相符攀比的现象还比较严峻。2、各班在“勤俭”主题月活动中的宣扬力度不够，学生关于勤俭的意思不强，在头脑里还没有形成勤俭是人生最珍贵的财宝，是一种美德。3、学习中的勤开展的不好，你追我赶、奋先争优的学习氛围不够。总之,加强学生勤俭节约的教化，既是继承我国传统美德的要求，又是时代发展的须要。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。中华民族自古以来就有着勤俭节约的传统美德，勤俭节约也是一个永恒的话题。历史和现实告知我们：一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以旺盛昌盛的;一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的;一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以独立自强
17、的。学校勤俭节约活动总结6勤俭节约是中华民族的优良传统，是社会主义核心价值观的重要内容。我班依据区教化局关于开展“勤俭节约日”主题教化实践活动的通知精神和要求，结合我校我班实际，紧紧围绕以“勤俭节约，从我做起，从点滴做起”为核心，深化开展了形式多样的主题教化实践活动，现将活动状况做如下小结。一、领导重视，方案落实。探讨活动方案，制定和部署详细工作。二、活动扎实，形式多样。我班活动总体分为宣扬教化和主题实践两个序列绽开，简称“双六行动”。1、主题教化活动。（1）全班集中进行专题讲座二次，由班主任做动员报告、专题活动负责人做专题讲座。（2）利用每周国旗下讲话等形式，加大宣扬力度，营造“勤俭节约光荣
18、，奢侈可耻”的氛围。（3）班级以“勤俭节约，从我做起，从身边的点滴小事做起”召开主题班会各一次，同学们通过讲故事、朗诵诗歌、搜集名人名言等形式，深刻领悟勤俭美德的含义。增加忧患意识，继承中华民族勤俭节约传统美德，懂得在日常生活中怎样节约每一滴水，每一度电、每一张纸和每一粒粮食，反对铺张奢侈。（4）少先队中队发出了“勤俭节约，从我做起，从点滴做起”的倡议，要求全体师生树立起珍惜每一粒粮食、每一滴水、每一度电的观念，继承和发扬中华民族勤俭节约的传统美德，并主动投入行动中，做勤俭节约小主子。（5）班级以“节粮、节水、节电”为内容办了一期黑板报。同学们通过设计显明的手抄报和绘画，进行了自我教化，知道生
19、活中有许多利用的资源可供我们充分利用。（6）班级进行了一次以“节俭养德从我做起”“弘扬勤俭节约传统美德”为主题的征文竞赛活动评比。2、广泛开展了“勤俭节约人人行”主题实践活动。落实“五节约五削减”勤俭行动。（1）关好水龙头，节约每一滴水。（2）不开无人灯，节约每一度电。做到教室晴天不开灯，人走灯灭。做到放学后拔掉全部电器插头。（3）不乱扔纸屑，节约每一张纸。做到草稿纸双面写，提倡运用手帕不用一次性纸巾。（4）不吃或少吃零食，不丢剩饭，节约每一粒粮食。（5）不乱扔垃圾。做到垃圾分类，变废为宝。养成了“节俭养德”行动的自觉性。（6）学校和班级表扬“节俭”行动先进分子，鞭策后进。激励学生争做“勤俭节约小标兵”。校内形成了“勤俭节约”的良好风气。“节俭养德从我做”是一项长期的行动，我们做了一些工作，但只是起点不是终点，我们将接着开展下去，为培育小学生节俭的好习惯，提倡节俭光荣的社会风尚，促进学生养成健康文明的生活方式而接着努力。