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1、大班主题活动计划大班主题活动安排1一、 活动名称： 爱二、活动设计思路 ：想到孩子们平日对待他人缺少礼貌及爱心，在母亲节来临之际，抓住每个教化契机以“爱”为主题，开展谈话和绘画活动。三、活动目标 ：为了让幼儿在日常生活中待人讲文明，懂礼貌，增加互帮互助的意识，对人到处彰显爱心，感受礼仪是一种美德。四、活动支配：在母亲节当天，老师谈话导入主题活动，让幼儿谈一谈生活中哪里有爱，什么时候得到了爱，什么时候赐予了爱，用什么样的方式表达爱。进一步让幼儿感受给比予更让人欢乐，让幼儿用喜爱的方式，把爱的内容画到纸上。大班主题活动安排2一、 活动名称：我们的妈妈二、 活动设计思路：在人类赖以生存的地球上，我们
2、生活的环境不断遭到迫害，在本月4月22日是世界环境日，借此我们呼吁更多的人要爱惜地球，改善地球生活环境。设计以我们的妈 妈为主题活动，实行诗歌朗诵表演。三、 活动目标：让孩子们从小懂得爱惜我们的家园，时刻肩负着爱护环境的重任。要醒悟的相识哪些是对环境有破坏，污染。四、 活动打算：让每位家长为幼儿打算一首关于地球环境为内容的诗歌，帮助幼儿完整背诵。老师指导诗歌表演。大班主题活动安排3一、 活动名称：我和春天有个约会二、活动设计思路 ：3月12日是一年一度的植树节，在春天到来之际，为了促进幼儿爱护树木的意识，珍惜大自然的一草一木，为此设计主题活动我和春天有个约会三、活动目标 ：此次活动支配在植树节
3、来临之际，对幼儿进行环保教化，加强幼儿与自然的联系，从而提示幼儿时刻爱护树木的意识。四、 活动打算：每个幼儿打算一个矿泉水平五、 活动支配：在植树节当天，每个幼儿把矿泉水瓶装满水，带领幼儿到户外的林木区给树木浇水，培土。大班主题活动安排4一、 活动名称：快乐娃二、活动设计思路 ：孩子们盼望的节日最终到了，为了迎接这快乐的日子，我以“六一”活动为主题内容，进行舞蹈节目表演。三、活动目标 ：让幼儿充分体会节日气氛的欢乐，呈现自己的特长，发挥自己优点，树立自信念。四、 活动打算：舞蹈编排快乐娃大班主题活动安排5主题说明进入大班阶段的幼儿，他们的各方面实力都有了快速的发展，其中孩子们的社会性发展和社会
4、活动范围明显扩大。针对这一特点，在大班我们开展了“孝心宝宝在行动”的主题教化。目的在于通过孩子们的实际行动，来做一个有孝心的孩子。主题目标1、能主动参与力所能及的劳动，驾驭初浅的劳动技能；2、能自己照看自己，有肯定的生活自理实力；3、进一步了解传统节日的意义，并能记住父亲节、母亲节、老人节以及父母的生日；4、知道孝敬就是听父母的话，不顶撞、不惹大人生气；5、进一步体验父母、长辈的爱、激发孝亲敬老的情感；6、接着学习用自己的方式表达孝心。主题环境1、创设孝心大搜寻、孝心视线、孝心主题网络等主题墙面；2、布置“我的孝心宣言”专栏；3、展示孩子孝心作业的记录表。集体教学活动整合活动游子吟爸爸妈妈辛苦
5、了我的爸爸妈妈妈妈为什么笑了弟子规树爷爷您多大年纪给妈妈一把椅子艺术活动雨中接妈妈小乌鸦爱妈妈让座敬重老人笑哈哈回家看看社会活动爸爸妈妈辛苦了我的爸爸妈妈母亲节、父亲节、老人节我为长辈做些啥我对爸爸妈妈知多少老人的心愿我知道实践活动孝心宝宝视线孝心大搜寻孝心日记为了妈妈的微笑孝心作业探望敬老院的老人一天妈妈小鬼当家日常活动1、讲解并描述各类孝心故事：新编二十四孝故事、张良拾鞋、陈毅元帅孝母的故事等；2、参与劳动，学习做家务体验劳动的辛苦，自己的事情自己做；3、引导孩子说感恩的话语如：你辛苦了，感谢你等；4、要求孩子能每天为父母、长辈服务一次。家长工作1、引导孩子感受成人的关爱，体验家庭成员间相
6、互关爱的情感；2、讲解并描述母亲怀孕、生产、哺乳的辛苦，并和孩子共同翻阅小时侯的照片和录像；3、常常做一些亲子嬉戏。大班主题活动安排6一、 班级状况分析：孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，在身体、认知和社会性各方面的实力都有所提高。在身体方面：有生活理实力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：的主动探讨和探究实力有肯定的提高。在身体发展方面的平衡感、集体队列方面的熬炼和实力还有所欠缺。在社会性发展方面：初步形成良好的品德行为和习惯，个别的我限制实力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关切他人，初步会评价己与同伴并勇承认错误，改正
7、缺点,但集体观念较弱。对大班的孩子来说，在园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教化，主动为入小学打好基础，作为家长需依据的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能较顺当地进入小学学习。二、主要工作目标：1、抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的实力。2、培育孩子间的相互学习、主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体。3、营造一个充溢爱的班级氛围，让有平安感，培育的责任感，并形成初步升小学的意识。4、在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的社会性，适当地布置作业培育幼儿的任务意
8、识，活动之中加强幼儿的规则意识。5、进行平安防范教化，时刻提示意外就在身边，结合身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，提我爱护意识和实力。三、主题活动预设：（一）开展“不一样的我”主题活动1、引导幼儿从外形入手，知道自己是区分于任何人的独特个体，形成独立意识，进而尝试用各种方式来表现自己在外形、名字、特性、实力等方面的独特性。2、引导幼儿关注那些曾经感动过自己的“英雄”和身边的同龄伙伴，并能从他们那里吸取滋润自己成长的养料。3、努力展示自己的特长，树立自信念。（二）开展“大自然的语言”主题活动1、知道水在不同的条件下会发生改变。养成细致视察、主动思索的习惯。感受大雾天气，对雾这一自然现象产生爱
9、好。理解雾的驱散改变特点。2、用各种肢体动作表现水滴的改变过程，发展身体的敏捷性、协调性。3、学习用数字、符号记录种子的排列结果，感知物体的大小与排列长短的关系。4、了解风和云的关系，知道雨是怎样形成的。关注天气预报，高手了解风级，初步了解风与我们的关系。（三）开张“我想飞”主题活动1、1、通过各种好玩的嬉戏或活动帮助幼儿探究和了解各种会飞的事物。2、通过各种想飞动物的故事、歌曲，激发幼儿内心想飞的愿望，帮助幼儿找寻和体验飞的感觉。3、通过与同伴、老师、家长的合作探究，进一步拓展幼儿关于飞的阅历。（四）开展“走进小学”主题活动1、初步相识小学的环境，了解小学生学习和生活的主要内容。2、能大胆表
10、述小学与幼儿园的不同之处，为入小学做好良好的心理打算。3、在生活中运用生动的故事，让幼儿发觉自己的不良习惯并订正，培育幼儿的坚持性、合作精神。四、班级工作措施：1、接着培育幼儿良好的清洁卫生习惯。2、接着培育幼儿良好的饮食进餐习惯。3、 培育幼儿整理物品的实力及保持物品清洁的习惯。4、 接着培育幼儿早睡早起的良好作息习惯。5、培育幼儿坐、立、行等的正确姿态。6、做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。大班主题活动安排7活动时间：12月25日活动地点：大班教室、大操场参与人员：大班老师及全体幼儿活动目标：1、了解圣诞节的来历以及传统。2
11、、增进父母与幼儿园之间的沟通。3、感受西方文化节日的快乐盛况。活动打算：圣诞音乐、亲子装、圣诞照片、小礼物、拉光纸、剪刀、奖状、圣诞节PPT、捐献箱、宣扬海报。圣诞义卖品活动流程：圣诞老人问候入场圣诞介绍包装礼物摆放圣诞礼物嬉戏发礼物义卖开场舞蹈义卖起先义卖结束活动过程：一，快乐圣诞。幼儿跟圣诞老人问好，用英语问候。学习本学期的英语单词和句型。二、介绍圣诞的来历以及习俗。师：小挚友一起了解圣诞的来历和习俗。 集体表演英文版圣诞歌曲舞蹈铃儿响叮当三、包装礼物。依据老师供应的材料去和父母一起包装小礼物。然后将圣诞礼物放在圣诞树下。四、嬉戏获得礼物。亲子表演节目获得礼物。幼儿玩抢椅子嬉戏、梅花开嬉戏
12、、大风吹嬉戏获得自由选择礼物的权利。五、义卖打算以及介绍规则。1、 介绍义卖的规则和方法，引导家长按规则进行。将钱装入本班捐献箱。2、 义卖开场舞蹈左手右手3、老师集体舞天使的孩子4、义卖结束，各班统计所得款项。5、活动结束发放点心，幼儿回家大班主题活动安排8一、主题名称：我上大班啦！二、主题来源开学了，孩子们肯定会高兴奋兴地来到幼儿园，他们已经是大班的小挚友了。在度过了一个欢乐的暑假之后，孩子们又回到幼儿园，他们短暂肯定还不能适应幼儿园的生活。为了帮助孩子们实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，老师们经过商议，确定了这一主题。三、主题实施时间：三周四、主要教化教学目标1、引导幼儿实现以
13、家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，让插班生慢慢熟识小挚友和老师，为以后的教化教学工作做好铺垫。2、巩固幼儿已有的一日生活常规，巩固幼儿的各种生活习惯。培育幼儿上课集中留意力的习惯。培育幼儿具有做值日生的责任感和光荣感。3、学习用语言、绘画、泥塑等方式表达自己的情感，用连贯的语言表达自己的见闻，用绘画、泥塑等方式表现人物的动态。绘画时，坐姿和握笔姿态正确。4、学会关切和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关切爱惜的语言和小挚友交往。5、熬炼幼儿的身体，增加幼儿的体质，动员幼儿坚持上幼儿园。6、和插班生幼儿的家长做好沟通，了解幼儿的状况，并刚好把幼儿在园表现反映给家长。7、让幼儿了
14、解中秋节、老师节。五、主题学问网络欢乐的暑假庆祝老师节、中秋节怎样当好大班的哥哥姐姐争做值日生六、八大才智网络1、语言才智谈话：我们的新教室、欢乐的暑假诗歌：我是大班的小挚友故事：小猫钓鱼复述：小猫钓鱼幼儿英语2、自我相识才智庆祝老师节中秋家家乐3、人际关系才智探讨：怎样当哥哥姐姐给弟弟妹妹送礼物4、数理逻辑才智复习填数字；实物的二级分类拼成几个图形；图形的三级分类、有什么不同；分类记录、立体图形归类5、音乐才智：奥尔夫音乐教化6、空间才智：手工：送给弟弟妹妹的礼物7、身体运动才智：学新操复习体能嬉戏七、主要活动内容和过程活动一：我是大班的小挚友活动中，孩子们学习了诗歌“我是大班的小挚友”，并
15、且学习做值日生，自己的事情自己做。看看他们做事情仔细的样子，真像大班的哥哥姐姐呢！自己套枕头套！自己做清洁，做环保卫士，擦干净自己的凳子！活动二：给弟弟妹妹送礼物孩子们折好了小纸球，打算送给小班的弟弟妹妹！小弟弟，别哭，和我一起玩小纸球吧！活动中，孩子们先进行了手工活动“折小纸球”，折好小纸球以后，他们都兴致勃勃地拿着小纸球想要送给小班的弟弟妹妹，希望他们不要哭。通过这次活动，孩子们自己体验到了自己是幼儿园最大的哥哥姐姐，学会了关切小班的弟弟妹妹。送小纸球以后，他们还和小班的弟弟妹妹一起玩，哄他们，叫他们不要哭，看着他们负责仔细的样子，真觉得他们长大了！活动三：庆祝老师节活动中孩子们先表演了自
16、己新学习的大班早操，然后进行了游园活动。孩子们都纷纷讲了祝老师“老师节”欢乐的话。八、活动小结通过三周的活动，孩子们基本上实现了以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变。老师进行了每个小挚友的自我介绍活动，新的插班生也慢慢熟识了班上的小挚友和老师。三周的活动中，班上老师坚持一样地要求幼儿，并且督促幼儿基本上巩固了良好的生活常规和学习常规。值日生的工作也在开展，孩子们都很乐意做值日生，责任心也很强。通过手工活动和给小班孩子们送礼物的活动，不仅熬炼了孩子们的动手实力，还培育了孩子们关切他人的情感，增加了他们做大班哥哥姐姐的责任心。在学习新的早操的过程中，孩子们都不怕累，仔细学习，很快就学会了，驾驭得
17、也比较好！活动中，孩子们坚持做环保卫士，在手工活动中能做到节约用纸，在庆祝表演活动中也能做到不大声讲话，不制造噪音。大班主题活动安排9一、主题名称：春天二、主题来源：时值春天，天气慢慢转暖，孩子们对气温改变有了明显的感受；同时，万物复苏，有很多树发出了嫩绿的新芽，各种花也争相开放，在这个万物生长的季节，孩子们的生长发育也是很快的。我们想和孩子们一起，通过感受春天的气息，通过远足、郊游等活动，充分感受大自然的漂亮，熬炼和发展孩子们的各种实力。三、主题实施时间：五周（2月23日3月26日）四、主要教化教学目标：1、主动参与郊游、远足、爬山等活动，能连续走一段时间，有肯定的速度、耐力等。2、会依据气
18、温柔运动量的改变，调整活动内容，适当增减衣服。知道爱护耳朵和声带，不大声喊叫，做个环保卫士。3、主动视察春天动植物和人的改变，充分感受春天的气息。在系统视察中，发觉春季一些植物的生长过程，并知道季节的变换与动植物和人们的关系。4、能主动地参与多种形式的语言活动（如：观赏、自编儿歌等），能用较丰富的词汇表达自己的阅历，经验和情感。5、能较自如地运动剪刀、透亮胶等工具制作物品，并能用多种形式的画表现自己对春天的感受，画面能较合理地布局。6、能感受歌曲的美丽、快乐和抒情性。能用多种歌舞、奥尔夫声势、节奏、乐器等表现对春天的感受，学习领唱、合唱、齐唱及创编歌词。7、能目测大自然中物体的远近、大小、宽窄
19、、高矮、渐大渐小、渐高渐矮。学习数的分解和组成。8、以主动的看法，参与郊游、远足、爬山等园外活动，有肯定的独立性，能限制自己的行为，遵守公共秩序，爱护公共环境的卫生，做环保卫士。能热忱主动有礼貌地与接触到的人交往。五、家长参加1、为我们的制作角收集物品，供应废旧纸盒、盖子、瓶子等，让幼儿进行制作活动。2、请家长挚友在家和孩子一起种一种植物，视察植物的生长改变。有的还可以饲养一种小动物，视察小动物在春天的改变。3、请家长挚友多带孩子出去走一走，多视察春季自然界的动、植物、天气的改变。4、请家长挚友和老师一起对孩子们进行生活自理实力的培育，为郊游、远足等活动做打算。5、请家长记录孩子远足、郊游后的
20、见闻和感受。六、筹备工作1、布置美工区的手工制作角，收集废旧物品，供应制作工具。2、在班级种植角种上植物，和孩子们一起视察。3、设计好亲子活动和嬉戏，委员组、郊游做好打算。4、“家园联系网”中布置“如何培育幼儿的视察力”的文章。七、主题学问网络春天春天来了春天的植物春天的动物春天的活动和运动可爱的春天八、主题主要活动内容支配第一周（春天来了）（2月23日2月27日）1、语言：散文诗“变色房子”故事“春天来了”英语：春天来了2、数学：看一图列数式3、美工：春天的树4、社会：漂亮的莲花山公园5、体能：看谁跑得快6、音乐：歌曲“最终一学期”其次周（春天的植物）（3月1日3月5日）1、语言：谈话“春天
21、的植物有什么改变”英语：春天来了2、数学：组成填空3、美工：粘贴“春天的花”4、社会：清明节“三八”国际妇女节5、体能：纸儿真好玩6、音乐：歌曲“打电话”奥尔夫音乐体验7、科学：多变的天气植物的改变第三周（春天的植物和动物）（3月8日3月12日）1、语言：文学活动“蜗牛城的故事”英语：动物们醒来了2、数学：单元练习组成分解3、美工：诗歌画“春天的隐私”4、社会：植树节5、体能：我是小小建筑师6、音乐：观赏乐曲“春天”7、科学：种植小树苗我饲养的小动物第四周（春天的活动和运动）（3月15日3月19日）1、语言：听说嬉戏“盖楼房”故事“小蝌蚪找妈妈”英语：佳音英语2、数学：做钟面3、美工：手工“风
22、筝”4、社会：我们去远足5、体能：看谁投得准6、音乐：打击乐“春天”奥尔夫音乐体验7、科学：温度计和温度测量第五周（可爱的春天）（3月22日3月26日）1、语言：诗歌“春天”表演“小蝌蚪找妈妈”英语：佳音英语2、数学：盖得数3、美工：手工“风筝”4、社会：人类的挚友5、体能：跳绳6、音乐：奥尔夫音乐体验大班主题活动安排10动名称：炎炎夏日的体验适合学龄：托班涉及范围：场景逻辑培育自然主题目标：1、知道夏天很热。2、乐意表现自己对夏天的感受。环境创设：1、自然角：陈设夏天的水果。水果西瓜、桃子、荔枝等。2、手工角：橡皮泥、纸卷筒、小棒、雪糕形纸等。幼儿可选择自制冰淇淋、水果。3、图书角：放一些具有夏季明显特征的、画面形象显明的图书或图片。4、娃娃家：摆放夏天的衣物(裙子、短裤、凉鞋、扇子、水果模型、玩具电扇、冰淇淋模型、凉席等)。5、音乐角：放水果头饰，供幼儿表演。6、语言角：放夏季背景图及操作卡片。家长工作：1、让家长捕获知了给孩子视察、玩耍。2、请家长给孩子说说夏天)的水果。3、让家长告知孩子：夏天家庭中防暑降温的方法。4、有条件的家长，带孩子去游泳。5、请家长留意限制孩子冷饮的摄取量。