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1、五年级上册语文第五单元作文五年级上册语文第五单元作文1我原来以为中国的汉字是那样的枯燥乏味，单调难写，而且难于学习记忆。可是，今日冯老师给我们班级上了一节写作课以后，我才知道中国的汉字并不像我原来想象的那样，而是那样亲切好玩。你不信任的话，那就听我来说一说吧!上课的时候，冯老师对我们说有些人将桥字的木字偏旁写成了禾字偏旁，你们说这样改，可以吗?为什么不能够将桥字写成用禾字作偏旁的桥字呢?我原来以为，桥字就是桥字，古代没有水泥，只能够用木头来造桥嘛，这有什么新奇怪的呀!经过冯老师的耐性启发，我最终明白了这错误的缘由：禾字代表庄稼，用庄稼的秆子来造桥，这怎么能够走人呢?是呀，人一走上用庄稼秆子造的
2、桥就会塌掉，那样桥就起不到桥的作用，而且还会淹死人的。即使不死人，除了夏天，其他的日子掉到河里也不好受的呀!假如是冬天，特殊是大雪纷飞、滴水成冰的日子里，人掉到河里，冻冻也就够糟的了。日字加一划，我原来认为只能够组成三个字。那就是旧、白和目。在上课的时候，在同学的帮助下我才发觉原来可以组成九个字，还有田、甲、由、申、电、旦。啊，中国的汉字改变真是多呀!通过冯老师给我们上的一堂写作课，让我了解了中国的汉字原来是那么好玩，让人回味无穷。学习中国汉字，简直是一种享受。以后，我肯定会更加努力去学习中国的汉字，寻求每一个汉字的意义，得到其中的无穷乐趣!五年级上册语文第五单元作文2高尔基说：“书籍是人类进
3、步的阶梯”，每当看到这句话，我就觉得特別亲切。放学了！我兴冲冲地赶到图书馆，放下书包，便从书柜中找出我最喜爱的漫游世界，这是讲一个小女孩和她的狗狗“可爱”一起周游世界的故事，路上她们遇到了很多难题和很多坏人，比如：她们该不该进那间丛林小屋？该不该理睬掉进小河里的生疏人这本书里面还有好看的插图，但我更喜爱书中的内容，小女孩的才智和志气深深地打动了我。后来，我借了一本爱丽丝漫遊奇境记回家。到家后，我窝在沙发上看书，我特別喜爱一下子就看完了，这是讲一个叫爱丽丝的小女孩新奇地跟着一只会说话的奇妙兔子跑到了一个山洞里，然后不慎往下坠落，后来变成了巨人。我仿佛变成了爱丽丝，吃了小蛋糕后又缩小了，我好想去花
4、园里看看那奇妙的毛毛虫、那有着蓝色眼球的大花猫听说班里很多同学都在看三国演义，我不太喜爱，因为曹操等人每天打打杀杀，使我胆战心惊。还有同学喜爱看红楼梦，我也不喜爱，因为林黛玉哭得天昏地暗，人物也许多，使我厌烦。我是个不折不扣的小书迷，我特别喜爱书，是它让我在学问的海洋中遨游。五年级上册语文第五单元作文3中国的汉字，内容丰富，好玩奇妙，让我佩服得心悦诚服。瞧，楷书四平八稳，行书生龙活虎，草书潇洒不羁它们每一个字，都像一位充溢灵气的小精灵，在纸上活蹦乱跳，在纸上翩翩起舞，姿态是那样美丽，那样迷人!汉字发展源远流长，每句每字都有一个感人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游。趣味横生的歇后语令我开怀大
5、笑，妙语连珠的诗句使我心旷神怡，感人至深的篇章培育着我的斗志。现在，就让我们来到汉字的海洋里遨游，来到汉字的天空里翱翔吧中国的汉字内容真是丰富呀!瞧，一看“刃”字就知道是刀尖了，一看“哭”字就觉得有人在哭，一看“笑”字就让人感受到欢乐。看，这个“囚”字为什么要这样写呢?因为人被关在里面了，不就成了“囚”吗?再看这个“闷”字，为什么要这样写呢?因为心在里面放不开，自然就觉得闷了。最好玩的是“聪”字了，人为什么会聪慧呢?就是要用耳听，用眼看，有口读，专心想，人就会聪慧了，多么丰富呀!中国的汉字不仅内容丰富，而且好玩奇妙。下面我就让大家猜个字谜吧!什么有心走不快，有食吃不饱，有水装不了。哈，猜不着吧
6、?好，就让我来告知你吧。谜底是“曼”字!为啥?因为有心就成了“慢”字，走得快吗?有食成了“馒”字，能吃饱吗?有水成了“漫”字，还装得下水吗?汉字是劳动人民才智的结晶，它不仅丰富好玩，而且特别讲究。啊!漂亮的汉字，好玩的汉字，奇妙的汉字，我恒久爱你!五年级上册语文第五单元作文4很多人认为象棋就是最为古老的的棋了，然而并不是，其实六博棋才是一切有兵种盘局棋戏的“鼻祖”。棋盘为木制，长38。5厘米，宽35厘米，棋盘的正面阴刻规则纹，并用红漆绘出四个圆点。棋子是骨质，共六枚，均为长方形，其中红色的一枚较大，长3厘米，宽1。4厘米，高1。8厘米，这就是袅棋也代表“王”，就是指帝王。其余五枚较小，黑色，长
7、2。5厘米，宽作文。2厘米，高1。7厘米，这就是”散“，也就是跟随帝王的士兵。在楚辞。招魂中记载了六博棋的形制和竞赛方法：“菎蔽象棋，有六博些。分曹并进，遒相迫些。成枭而牟，呼五白些。“其实六博棋是由棋子、棋箸、棋局（也就是棋盘）三种器具组成，然而因为六博棋在东汉以后，便渐渐起先衰落，导致了形制犹在，玩法已失。（虽然有史料，但是零云散星，语焉不详。）我觉得其实看似枯燥的文物，其实内涵了多数不为人知的故事，除了六博棋，还有越王剑，唐三彩，冈子牌多数的文物子的我们去探究。五年级上册语文第五单元作文5像一个个活泼可爱的小精灵，在方格纸上跳动，尽情地玩笑游戏；像一条条澄澈见底的小溪，流过笔尖，忽然一篇
8、佳作跃然纸上。汉字，我们中华民族的汉字！从小，我就与汉字拉起了手。在格林童话中，汉字拉着我的手，为我讲解并描述着一个个精彩的故事，愉悦了我的眼睛；在一本本的科普、历史书上，汉字又告知我世界的奇异，祖先的隐私，开拓了我的眼界，为我的大脑“充电”。汉字由横竖撇捺折奇异组合，同我们身体上的器官多么相像，它们就是我们的伙伴。如今，我们要将这群可爱的小精灵潇洒地留在方格框里，给记忆留下无穷的回味。汉字从古演化到今日我们运用的楷书，每一种字体都让我着迷，它有一种才智的力气，一个想象的天地，让我瞬间有很多的灵性，在自己的空间翱翔和驰骋。现在，我参与了作文爱好小组，因为汉字具有声音、色调和气味的魅力，调动了我
9、写作的心情，汉字似乎我的兵将，乖乖地听我调遣，流过笔尖构成了一篇篇佳作。看着自己熟识的汉字，我不禁赞颂道中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。我爱汉字，我爱写作，我更爱中华民族的汉字。五年级上册语文第五单元作文6汉字是中华上下五千年的艺术珍宝，它们像一个个欢快的小精灵在纸上跳动，为我们龙的传人谱写着华丽篇章。几千年来，我国出了许多的书法名人，汉字也经验了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、行书、草书的演化。王羲之行书流畅，柳公权的楷书端庄。在汉字中，谐音也特别好玩，比如外甥打灯笼照旧(舅)；四月的冰河开动(冻)了；上鞋不用锥子真(针)好
10、。还有一些商家也为了推销自己的产品，用一些谐音的四字词语做广告，如卖蚊香的就用“静默无蚊”；卖房子的就有“出神入画”；卖水杯的就用“有杯无患”。这又为汉字增加了许多乐趣。对联也是汉字中的精华。在古代，人们经常进行对对联活动。如“比目鱼，”就对“独角兽”。“大”对“小”，“高”对“低”。这些都讲究平仄押韵，整齐对仗。字谜也是在汉字中不行缺少的一部分，如七十二小时，打一字“晶”；一品咬掉牛尾巴“告”；人靠在树旁“休”；床前明月光“旷”。中国的汉字犹如汪竹柏诗中所说的一样，“中华汉字，生动形象,传播文明,盖世无双。”这时我想说“我爱你汉字。”五年级上册语文第五单元作文7汉字，是凝合我们中华民族五千年
11、才智的结晶，然而在众多汉字中，我喜爱“人”字，它的结构是一撇一捺，虽然简洁却代表着相互支撑，又如“爱”字，它包含着亲情之，师生之爱，挚友之爱然而，我最喜爱的汉字是“诚恳”的“诚”字，它时刻告诫人们要诚恳，不能撒谎，实是求事。“诚”字在字典里有两种说明1、心愿真实，不虚伪、虚假。2、文的确；的确。因为有一件深刻的事，才让我喜爱上“诚恳”的“诚”字。有一次，九月一日开学，老师就让我们买上海作业。当我捧着这本上海作业时，想了一个坏的念头。到家后，我把上海作业的答案撕了下来，放在柜子里。其次天，老师让我们把答案撕下来，这时，教室一片混乱，我就混水摸鱼逃过去了。放学，老师让我们写上海作业。回家写时，一个
12、难题难住了我，我就想起了答案，拿出答案抄了起来。其次天，老师批完后，我想我不用订正了，嘻嘻。发下来了，我掀开看，望见了一个大大的“诚”字，我惭愧的低下了头。回家后，我把答案夹到上海作业里面，打算交给老师。“诚”字恒久印在我的脑海中，我难以忘怀。五年级上册语文第五单元作文8爱汉字，但不是因为那种毫无目的的爱，我爱汉字是因为有了汉字才有了孔子的论语、李白的诗句、李清照的词等一些文学巨献。当我望见了“翱翔”的飞字时，仿佛让我望见了一位身穿白色衣裙，面露慈爱笑容的天使手握仙女棒，在洁白的云层间逍遥自在的穿梭。我想到这里，似乎听见了一首既欢乐自由又悦耳的歌曲。“飞”一个极其简洁又一般的字却带给了我们很多
13、的遐想和见识，如井底之蛙中的小鸟，他可能飞去过一望无际的大森林、波涛汹涌的大海，甚至世界的角角落落，正是因为这样他是见多识广的而不至于只望见井口大的天。当我又望见“森林”的森字时，我的眼前又出现了另一幅漂亮的图画，那是一片无穷无尽郁郁葱葱的绿色天地-森林，连耳边也想起了嘹亮的鸣叫声，那声音好像清泉的叮咚声、风铃的好听之音。还有各种上串下跳小型动物和各种体积较大食草或食肉型动物，形成了一条恒久不会断裂的生物链。森林让我们人类有了生栖之处，是有之物。我爱汉字，爱他那造型美、图画美、音乐美以及思想美。五年级上册语文第五单元作文9学期第14周，我们班实行了一次综合性学习，活动的主题是：遨游汉字王国。活
14、动分成两个阶段，一是好玩的汉字，二是我爱你，汉字。经过这次活动，我对汉字的见识有了很大的增长，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光绪年间，是王懿荣发觉的。而小纂通行于秦代。另外，我对汉字的内容也有了很大的爱好，例如：谐音笑话、对联、谐音歇后语和字谜等。在我眼里，汉字不是僵硬的符号。我认为，每一个汉字都有一段故事，都是一幅画，并且都存在着一段历史。学习汉字，就是在走近中华民族源远流长的历史，在触摸两千多年前那跳动的脉搏。作文并且，我觉得汉字不行被世人抛弃，因为有些人觉得：现在的社会已经进入科技化，只要用电脑，无论要什么字，都能打出来，不须用到汉字，所以也不必花大力气去学习汉字，汉字已经落后了。而我认
15、为：汉字是人类从古代流传至今的无价之宝，是中华民族独有的书法珍宝。抛弃汉字，就等于把汉字拥有的两千多年的历史生命给扼杀掉。通过汉字，我们这些子子孙孙都知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。在这里，我要对大家说：“我们要酷爱汉字，让汉字接着流传下去，而不能让汉字失传。所以，我们要好好学习，让汉字创下更好的记录!”五年级上册语文第五单元作文10关于汉字的魅力，信任不用我多说大家也都知道，中国的汉字文化博大精深，是我们的中国人的傲慢。汉字的起源有种种传闻，人们都说文字是仓颉创建的，这种种传闻的是靠不住的，文字是劳动人民依据实际生活的须要，经过长期的社会实践才渐渐的丰富和发展起来的。汉字
16、象征着中国人的才智，汉字是世界上充溢才智的文字，千百年来赢得全世界的敬重和爱戴。自从创建了文字以后，字就在反反复复的变更：从甲骨文到金文，再到小纂继而变为隶书到现在的楷书，草书，行书。中国的文字具有悠久的历史，生为炎黄子孙，我为汉字感到无比傲慢和骄傲。爱汉字就是爱自己的祖国。在现实生活中汉字是到处紧邻的，假如外国人想学中国话或写中国字的话其实并不难，只要他们怀着一颗真挚的心，仔细的学便可以很快学会。生活中也离不开汉字。汉字为我们打开学问之门，便利我们的生活，学习要用汉字，看包装袋也要用汉字，我们人与人之间沟通更要用汉字语言。这些都说明我们生活中离不开语言汉字，这就是汉字的魅力所在啊!汉字是我们
17、文化的珍宝，是我们的傲慢，让我们一起好好学习汉字，一起把祖国的博大精深的文化发扬光大吧!五年级上册语文第五单元作文11几天前，我坐在北京飞往杭州的飞机上，让我领会到空中那奇异无比景观。当我坐在机舱的窗边，心随着飞机的上升也提了起来，过了一会儿，飞机已经飞到了云层上面，也慢慢变得平稳了。向窗外望去，云朵在脚下缓缓漂移，那云朵一层一层地叠在一起，突然间看到了一朵云，它的样子就像一名战士骑着一匹战马，马前面的两个蹄子还是翘起来的呢！我赶忙抓拍了这一瞬间：接着我看到了一片云海，云雾还在不停地翻动，像连绵起伏的山峰：然后我看到了一朵云，它像一个喷泉，里面的雾珠仿佛向我缓缓驶来，和我友好问候，我的脸紧紧的
18、贴在窗户上，向它们问好。这时我又望见远处有一个像绳子的东西在窜动，在夕阳的照射下就像一条金龙曼舞，我还望见在“龙”的下面有一片雪松，有许很多多的“松枝”在伴舞。望着窗外的一簇簇、一片片的云朵就像形态各异的棉花糖，让人感到好软好软，太阳离我好近好近，仿佛我一伸手就可以捧在双手中。下午4点的太阳散发着淡淡的金光，在金光照样下的云朵像一只只金色的灯笼，真的好美啊！这时，我想起孙悟空“大闹天宫”情景，这里仿佛就是天宫，我真想像孙悟空一样飞出舱外，飞向天宫好好的嬉闹一番。天上的白云真是千姿百态、形态各异啊！飞机在渐渐的下降，我的空中之行也结束了，飞机带我遨游在空中让人感到满意无比啊！五年级上册语文第五单
19、元作文12汉字各有各的风姿，一横一竖，像极了一群活泼可爱的孩子在纸上游戏，还像一朵朵漂亮多姿的鲜花愉悦你的眼睛。我专心去体会它，用手去触摸它，它那张可爱的小脸赛过万千漂亮的事物。我从小便对汉字情有独钟，篆书和隶书历史悠久，行书和草书异彩纷呈，甲骨文更是风韵犹存。汉字在大书法家的笔下更是悦目动人，一个个苍劲有力的大字体现出了我们中华汉字是那么的生动形象。由汉字组成的对联更是让人赞叹不已，语句简洁、风趣，读上去朗朗上口。其实，我们每天都在和汉字打交道，语文书中的汉字大家是再熟识不过了，“哭”一看就泪流满面，“笑”字一看就如沫春风，“大”字一看就犹如大山，“小”字一看就觉得细小无比。它们就如一位魔术
20、师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而矫若惊鸿。一个个汉字充溢了灵气，全身散发出汉字的魅力。我沉醉在汉字奇妙的魅力里，它是多么的美妙，多少人无限钟情于它，用它写出长篇大论，用它写出震惊世界的论文，我爱你，好玩的汉字。五年级上册语文第五单元作文13我们在平常读书、看报、写信、写作时，都离不开汉字。你肯定也想了解更多关于汉字的学问吧！让我们在这段时间里，一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的好玩和奇妙，了解汉字文化吧！请跟随我来到鹿鸣小学五（4）班探究汉字。第一板块好玩的汉字看！五（4）班里为什么每个人都抓耳挠腮？哦原来是在猜字谜和画谜呢，“有心走不快，见水装不完。长草难整理，遇
21、食就可餐。”这句字谜，就连优等生徐艺泽都摸不着头脑。过了许久，王稻立即喊道：“我想到了，是曼！”“对！”林老师马上确定。接着林老师又说：“谁知道和曼谐音的字有哪些？”“我！我！我！”班里忽然炸开了锅，刚刚闷在鼓里的同学们忽然精力充足，有：“曼慢漫蔓幔鳗和谩！”然后全班一起朗读了汉字的来历甲骨文金文小篆隶书楷书行书。其次板块我爱你汉字提起甲骨文，信任大家都并不生疏，而甲骨文的发觉者就是张懿容，他揭示汉字悠久的历史和丰富的内涵。林老师最终说：“汉字，是我国古代悠久的历史，也是我们应当传承下去的回忆！”汉字是我们的傲慢与回忆！五年级上册语文第五单元作文14汉字王国这本书是一个外国人写的瑞典汉学家林西
22、莉女士，她对每一个字都进行了刨根问底的探讨，并以散文的笔法，写下它们的来龙去脉，阐释它们的美，这本书直观地表现出关于汉字的造型来源，一目了然。从理论上讲，这是一部关于中国语言和文字的作品，但内容却关系到整个中国的文明史。林西莉女士运用她特有的表达方式：轻松、美丽、自如、好听。因为她是为每一个一般人写的。读了这本书我才知道，现在的简化字有多么的不好，原本充溢古文化意境的字都被改的支离破裂，原来的不少精华文化都被安葬在了时间的长河中。还好，如今的汉字王国出现了，不然中国文化就会得不到传承。汉字王国像一个警钟一样提示国人，中国的文化被外国人探讨的那么透彻，而国人却没本像样的汉语探讨书。中国的古代文化
23、是人类共有的，每个人都有权依据自己的文化传统对它进行探讨和观赏，而不管他（她）的民族归属。只有这样，才能使传统文化更丰富，更能被广泛传播和被人接受。同学们，假如你还没读过这本书，我举荐大家都去读一读，从中感知中国古代汉字的魅力，丰富我们的古文化素养。也能像作者一样，去探讨我们的古代文化，发扬它们。五年级上册语文第五单元作文15中国汉字生动形象，书法字体古色古香。中国汉字还有着4000多年的悠久历史。让我们一起去遨游汉字王国吧!中国汉字特别好玩，它们可以用来打字谜，可以用来写谐音歇后语，也可以用来做广告汉字的字谜有许多。如：半边鳞甲，半边毛。半边离水难活命，半边入水命难保。你们猜出这是什么字了吗?哈哈!就让我来告知你们吧，这就是“鲜”字。还有，一口咬掉牛尾巴，你们知道吗?是“告”字。还有许多等等。中国汉字都可以用来当字谜猜。中国汉字的谐音歇后语也特别好玩。如：外甥打灯笼照舅(旧)，上鞋不用锥子真(针)好，一连三座庙庙(妙)庙(妙)庙(妙)等等。中国汉字还帮了商家很大的忙呢!你看!街上的店铺广告上，就用四字词语。如：有杯(备)无患是推销杯子的广告，静默无蚊(闻)是推销灭蚊器的广告，买衣(一)送衣(一)是推销衣服的广告。好玩吧!中国汉字的用处很大吧!你们喜爱中国汉字吗?中国汉字，生动形象又好玩，我爱中国汉字!