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1、亲子共读主题活动家长读后感亲子共读主题活动家长读后感1亲子共读是一件很有好处的活动。为协作学校组织的这项课外作业，到达共同欢乐成长的效果，我与妈妈共同读完了一本欢乐男孩的故事儿童文学作品，感受很深。刚起先，我对读书很不感爱好。因为有许多字词都不相识，尽管有拼音注释，但对于拼音都没有完全驾驭的状况下，读书实在是很困难。起初不得不边教拼音边读书，前几个故事基本是由妈妈读完的。但渐渐的我对书中的故事情节产生爱好，书中故事讲解并描述什么是和善，什么是无私，什么是坚毅，什么是才智，书中语言通俗美丽，资料简洁洗练，插画鲜亮生动。透过观看书中的插图，我起先询问这个图是什么意思，那个图的人物又在做什么等问题。
2、慢慢地我对读书产生了一点爱好。对我印象很深的是读完曹冲称象这个故事后，我起先尝试着自己读书。在不相识字的状况下，起先边读拼音边认字，但一个故事读下来要花费很长的时间，且不明白故事讲的是什么意思，妈妈不得不在读一遍，讲解并描述故事的资料给我听，透过讲解并描述故事资料来吸引我对读书的爱好。渐渐地经过熬炼，我对拼音和生字也相识得越来越多，读书较以前也有了很大的进步。不但学到了新的生字，对拼音有所驾驭，大致了解故事的资料。同时学到了许多做人做事的道理，明白如何做一个乐于助人，团结同学，敬重师长的我。透过“亲子共读”，我的阅读爱好变得浓郁了，阅读水平和语言表达潜力也在逐步提高了，让我与妈妈也有了更深的沟
3、通和沟通，对我的心理成长和心情发展有了更好的调整。作为学生的我能有这些领悟，还要诚心感谢学校，老师的专心良苦开展这样的“亲子共读”活动，老师不止给了我们的关爱，而我增长了很多学问，搭建了平台。我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的欢乐之家，我们崇尚欢乐读书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思索，在读书中欢乐成长。”这次学校开展亲子读书活动以来，我把学校举荐的必读书目进行了仔细探讨，还抽空学习了很多学问方面的书籍。在亲子阅读中，我不断总结读书的阅历，构成了一些适合我们的读书方法。一是固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，我已完成当日的作业、预习完功课
4、，妈妈做完了家里的杂活，关掉电视和电脑，我们全家一齐闲逛在书中，享受读书的欢乐。二是选取读书姿态。我们实行了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，我依偎着妈妈，妈妈用手揽着我，时常摸摸我的头，拍拍我的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书气氛。三是留意读书的语调。妈妈在为我读书时，避开平和的语调，留意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。四是做好导读打算。依据我的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为我阅读书中的精华资料，因为阅读时间不长，还要留意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足我的胃口，增加读书的趣味性。“行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在
5、亲子阅读中从被动读书渐渐转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改善方式方法，进一步激发我们读书、求索和创建的热忱，使我们与书为友，与书为伴，在读书中健康欢乐地成长。亲子共读主题活动家长读后感2我虽是蒙古族的孩子，但我始终住在小镇上，从未接触过关于蒙古族的风俗习惯。始终渴望着可以亲自去蒙古大草原。去年暑假，我最终得偿所愿了。爸爸妈妈带着我来到了黄花沟大草原。大家租了两间蒙古包，便起先了草原之旅。第一个项目，便是我最期盼的骑马。爸爸去和养马的主子商谈价格，我观赏着五彩缤纷的马儿。棕色、白色、奶油色长得真美丽！爸爸商谈好了价格，只见主子牵了一匹马向我走来。近看才知道，马儿可不是一般的高，比我家的小汽车还高！牵马人扶着我上了马。我骑的马比较淘气，一路都在小跑。“咯噔咯噔！咯噔”我随着马儿抖动着，满意地摩挲着马毛。表妹见我超越了她，有些不满了，对一旁的牵马人说：“能快点吗？”“当然！”牵马人一跃上马，缰绳一抽，马儿疾驰起来。“啊啊啊”表妹吓得尖叫起来。我在一旁哈哈大笑，止都止不住。这就是我第一次骑马，美妙而满意。一匹匹骏马奔驰在宽阔的草原上，在蓝天与草原之间，骏马像离弦的箭，在尽情的奔驰