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1、中班幼儿教学心得中班幼儿教学心得1今日上午，我教幼儿学习儿歌小雪花，我选用的教学方法是先请幼儿观赏挂图，然后进行了提问的方式引出了小雪花这首儿歌，还请孩子们带上小雪花头饰一边说儿歌一边表演，孩子们爱好很高。多数幼儿很快就学会了这首儿歌，但是还有少部分幼儿对儿歌没有驾驭好，我想：这怎么办呢？接着学吧，学会了的孩子没了爱好，不学吧，还有部分幼儿不会。我正在迟疑，陈天祥小挚友的话传入了我的耳朵：“老师，李健全不会我教他。”这句话点醒了我：何不用孩子好胜的童心于是我对孩子们说：“小挚友你们情愿当小老师吗？”“情愿”，“好，现在我们学会儿歌的小挚友来当小老师，把每学会的小挚友教会好吗？假如教会了，老师就
2、给你戴上小老师的标记。”孩子的爱好忽然激发起来了。会背的小挚友纷纷争着去教不会的小挚友，不会背的小挚友也加足了劲主动地背，打算去教其他小挚友。问题迎刃而解，原来会背的小挚友在教别的小挚友背诵时学问得到了巩固，不会背的小挚友在别人的帮助下驾驭了学问，同时调动了幼儿的学习的主动性，真可谓一箭双雕。随时激发幼儿的学习爱好会收到很好的效果，在日常教学活动中，教化者假如能把握住幼儿的爱好点，随时激发起幼儿的学习爱好，我们的教化会取得真正有意义的效果。中班幼儿教学心得2近阶段，出去学习的有点频繁，每次出去学习回来，走进幼儿园，有一种回家的亲切感，走进教室，会享受一种高标准的欢迎仪式，不管孩子们在干什么，都
3、会雀跃欢呼地喊：“牛老师回来啦！牛老师，我想你啦！牛老师，你去哪里啦？”让我心头总是一热，一种华蜜感动的感觉。“孩子们，先上课，老师也想你们！”去乳山学习两天，回来的时候，晚上王伊曦的姥姥说：“孩子说，你到别的班了，不在中二班了。”还特意把孩子领过来说：“伊曦，你看，牛老师没走，牛老师是出去学习了”。孩子才快乐的笑了。还有小挚友问：“妈妈，牛老师去哪里了，怎么不来上课呢！”更有意思的是李昊阳珍宝，我回来上课的时候请他说儿歌，他竟然说：“你这么多天不上课，我都学不会了！”特殊是几个小姑娘，会抱着我说：“牛老师，我想你了，”还会把穿的新鞋子、新衣服展示给我看。淘气的小男孩更是急不行待的告知我：“牛
4、老师，我想你！你去干什么了？”静下心来，回味孩子们的表现和表达，真的有一种感动，一种不舍，每次我都会真挚的告知孩子，老师也想你们，老师做梦都梦见你们了。孩子们最真实的情感流露，是对老师的一种爱，一种见不到老师的小牵挂。老师想跟你们说：老师爱你们，老师想你们，老师想鞠老师，想岳老师，因为我们中二班是一个暖和的大家庭，每一天都希望我们能够恒久欢乐的在一起。同时我也反思，以后出去学习是不是应当先跟孩子说一声，就想自己的孩子一样，出差也会跟孩子说明一下。这样孩子们就知道了老师为什么不在幼儿园。这也是对孩子的爱的表现。别让孩子们牵挂！中班幼儿教学心得3在教学中，我投入许多，几点阅历谈谈一身教胜于言教，给
5、孩子起到表率示范作用。在孩子的成长过程中，老师对孩子的影响是最大的。老师的一举一动都在她幼小的心灵打下了深深的烙印，久而久之你的言行举止、喜恶、好善就转到了孩子身上。比如说：做父母的是“不敢高声语，恐惊天上人”的类型，将来你的孩子也是那种“温顺”型的。而父母是那种大张旗鼓的人，无疑孩子大多是那种嗓音大、脾气大的类型。因此，我认为做老师的必需严于律己，时时到处给孩子做表率，给孩子做一个好的“模版”。二不要给孩子提过高的要求，要给孩子留出足够的自由发展的空间，否则会压抑孩子的特性，不利于其健康成长。现在的孩子条件好、机会多，除正常的学习内容，还有许多特长班，如：围棋、珠心算、舞蹈等等。有的父母不管
6、孩子喜爱与否及实际作用，一味的给孩子报名，无形中增加了孩子的压力，起不到应有的作用，甚至适得其反。我认为应当让孩子在爱好中学习才是最重要的，这样学习起来既轻松又有效果。从我儿子刚入幼儿园时，我就敬重他的意愿给他报了他喜爱的美术班，直到进入大班学习，他始终保持较高的爱好，学习效果也很显著。记得去年有意识的让儿子识字，反来复去就是那几个字，驾驭的不是很志向，或许他觉得实在是太枯燥。从去年年底到现在我们起先通过嬉戏和他认读一些简洁字及偏旁部首，识字量明显增大，而且还能正确的写出来，学习热忱还很高涨，进步很大。因此，我觉得只要孩子有爱好情愿学，就给他供应学习的机会，千万别强加学习项目让孩子认为是一种负
7、担。这样才能最大限度的发挥孩子的主观能动性和潜力，当然也不能一味的盲从，在必要的时候肯定要把好关，给孩子当好“参谋”。三对孩子肯定要有耐性，擅长发觉孩子的优点、多表扬。我脾气特殊急，动不动就会大动肝火，记得做珠心算，10进位法驾驭得很娴熟，却把5以内的加减混淆了，我想越是简洁的怎么就越不会了呢？就不耐性的在一旁“指导”，他越反应不过来，我越上火，以至于我嗓音提高了8度，最终牵强完成作业，却搞得他满脸的恐惊与担心。隔日又做珠心算，我耐下性子给他讲解，应当怎么怎么样，并且时时表扬他进步很快，驾驭得很好等赞语，结果事半功倍，很流利的把作业做完了，并且是满脸的得意与骄傲。同样是做作业，前者是两败俱伤，
8、后者是人才两得。所以说要有耐性、多表扬孩子，这样他才会更有信念、劲头十足的投入到所做的事情中去。四对于孩子的不良习惯，老师要有恒心，适当的时候可以运用嘉奖。我们班的孩子特殊贪玩，学东西不仔细我就给有进步的小挚友嘉奖我和他们也有一个小小的协议：定好一段时辰表现好了就要嘉奖他们喜爱的小东西，或以前还没满意的小要求。我觉得只要能改掉不良习惯，适当增加一点嘉奖还是可以的。以上是我在教学过程中的几点心得，纯属个人见解，难免有偏差，仅供大家参考。中班幼儿教学心得4晨间活动时，我发觉陈天祥嘟着小嘴在美工区认仔细真地画着，画的是什么呢？画的是一颗大树，树枝上画上一个个又大又圆的东西，像苹果，又像是西瓜。“陈天
9、祥画的什么东西呀？”我蹲在他面前问。“一颗苹果树。苹果树上结满了许多的苹果，我在这个苹果上给它安装上按钮，用手轻轻一点，甜甜的果汁就哗哗地流出来了，小挚友都可以用被=杯子接着喝。”“这是什么呢？”我指着一个似人非人的图像问；“这是奥特曼，他能发出光环，把偷苹果的贼打跑”陈天祥讲的眉开眼笑。“呀，你这个苹果真棒，还能当武器呢！”我故作惊异的夸奖他。我这一夸引得陈天祥又滔滔不绝地谈起了他画的苹果，“我的这个苹果能帮老师拖地整理卫生，还会变成大皮球，呼啦圈和小挚友玩，他还会给小挚友讲故事、唱歌、跳舞，还会给小挚友拍照呢”“唉呀呀，陈天祥可真能干，能画出这么奇妙的苹果树，老师为你鼓掌。”我由衷的为聪慧
10、的陈天祥鼓起掌来。在我们成人看来有几分丑陋的苹果树，各种不规则的苹果，在陈天祥的眼里竟如此奇妙。由此可见，孩子的思维不受定式所限，经常是异想天开，而才智的火花也就在这异想天开中迸射出来。作为孩子心灵的启蒙者，不应将孩子的世界囿于成人的思维定势之中，而应适时引导，点拨，那样就会收到很多奇妙的“苹果树”。中班幼儿教学心得5时间一晃而过，寒假就过去了，幼儿园也迎来了开学迎新的时候，2月份无遗是一个学期当中最忙的一个月，我一个在幼儿园干了三年的班主任，这一个月的工作下来我也是感觉到了吃力，可是我作为幼儿园中(2)班的班主任，让孩子们顺当的入学，自我顺当开展教学工作，这些都是义不容辞的，以下就是对于2月
11、份的工作总结：一、新生入学、活力充足2月3号是我们新生开学的日子，我这一天也是早早的穿好园服在幼儿园门口接待家长和孩子们，一个月不见孩子们多多少少模样也是小有改变，可是对我这个老师的爱还是一样的，每个孩子都会亲切的叫老师，整个幼儿园生气十足，基本上就没有出现幼儿哭闹的情景，在我的教育之下，孩子们基本上都是非常喜爱幼儿园的生活。今年班上来了三名新生，走了一个学生，总得来说中(2)的规模又大了起来，这也就意味着我肩上的担子更重了。班上应到三十二人，实到三十四人，集合在教室点完名，就起先让他们说自我假期里好玩的事情，一下子教室里的气氛显得非常的活跃。二、开学典礼、大张旗鼓幼儿园对于开学典礼的事由并没
12、有安排什么工作任务给我，当天我带领着中(2)的孩子们列成了一个整齐的方队，仔细的听着园长的讲话。我班上的学生会场秩序是最好的，因为这一点我也是有教他们，在必需的场合就得守必需的规则。没想到我们班在上学期的表现优异，获得了由园长亲自颁发的“优秀班团体”奖状，全幼儿园全部师生都无一例外，全部到场，升国旗，行注目礼，大家一齐齐唱国歌的那个气概此刻还回味无穷。三、教学开展、进入正轨针对上学期他们的表现，我跟教育处的主任细致的商讨过，最终确定给中班的幼儿们新增几门课，分别为手工本领课、身体健康课，并且给语言养成课增加难度。做出以上的更改主要还是看在他们的理解本领很强，也是时候交给他们更多的东西了，手工课
13、在2月份也是第一次出此刻他们的眼前，可是学生们的反响很好，都非常的喜爱这门课，他们对此产生了极其浓烈的爱好。身体健康课也是每个幼儿应当了解的学问，目前二月份的课程里只是教会了孩子们学会正确的饮食方式以及生活上讲卫生的好习惯，他们此刻吃饭的时候，再也没有狼吞虎咽或者是慢吞吞的了，效果还是很明显的，此刻他们还学会辨别哪些蘑菇是不能吃的，哪些是能吃的。二月份的工作并没有发生什么阻碍，非常顺当的完成了，学生们的学习也进入的正轨。中班幼儿教学心得6提起我们班的孙向达，可真是个让老师家长都头疼的家伙。尤其是睡午觉，总是影响其他的小挚友午睡，每当值晚班，我就会费尽心机的想对策，诸如：不睡觉就不准做嬉戏；不睡
14、觉就降到小班；不睡觉就不给小红花等，可这些都只打雷不下雨，根本奈何不了他呀！唉。今日又是我值晚班了，一切支配后，我走到向达的身边，他撅着嘴，我拉着脸，谁也不服谁。我把办法拿定强制。于是，压低声音说：“闭上眼睛！”他从命，我得意一笑。“老师，我要上厕所。”他说出了这个无法拒绝的理由，或许是他起身时的样子打动了我，一抹微笑爬上了我的脸颊，他看到我的微笑后，一脸莫名。匆忙的小便后，乖乖的上床闭上了眼睛。原来各种方法竟比不上会心的一笑；原来付出爱是这样华蜜。我的心里荡漾着温馨，更加理解了教化的含义，知道怎样对待每一个孩子。中班幼儿教学心得7今日的嬉戏中，我为小挚友打算了雪花积木，可是在嬉戏起先后不久，
15、我就发觉地上的雪花积木撒了好多，于是我在旁说了声：“宝宝们，积木掉了，我们应当怎么办啊？”可是不知是因为宝宝们玩得太兴奋了没听见，还是听见了也不想捡，宝宝们谁也没有去检，一、原来遇到类似状况，我总是会让小挚友把积木捡起来再玩。可是，我想，为什么孩子们非要我去说了，才肯捡呢，莫非真的是我的常规工作没有做好吗？我在思索着，能不能想到一个孩子主动情愿去捡的方法呢？孩子的成长，是我们共同的心愿！北京家教兼职二、这时，我看到了桌上的那个空筐，灵机一动，拿了筐说：“宝宝们，地上有这么多的蘑菇，我去采蘑菇了。”并捡起了一片雪花积木。这个方法真灵，全部的小挚友都放下手里的积木，抢着捡地上的积木。一会儿，就把地
16、上捡的干干净净。在积木捡完后，有的宝宝说：“这是红的蘑菇，这是黄蘑菇”。然后他们把红的黄的各放在一边，起先把捡起来的雪花片根据颜色进行分类，分别放在了两个筐里。而且嘴巴里还时常的说：“这边有好多的红蘑菇，这边有好多黄蘑菇。”分类进行完了之后，他们起先拼插雪花积木，整个嬉戏玩了很长时间，在嬉戏过程中，小挚友只用了雪花积木和塑料篮子两样东西，但他们的爱好始终深厚，而且嬉戏也进行的绘声绘色。在嬉戏结束时，我问小挚友今日玩得快乐吗，他们齐声说“快乐”，还一再要求我下次再玩“采蘑菇”的嬉戏。三、我想，假如在起先时我以传统的方式“吩咐”小挚友们捡完了积木再玩，那么他们的心情肯定会受到影响，对今日的嬉戏也会
17、失去爱好。而23岁幼儿无意留意占优势，他们的留意很不稳定，易受外部环境的干扰，而且他们的仿照性强。我所实行的“采蘑菇”的嬉戏，一下子就把他们的留意力吸引了过来。虽然到后来嬉戏的性质产生了改变，但在嬉戏过程中，幼儿充分发挥了自己的想象力和创建力，利用仅有的篮子和雪花积木，使嬉戏进行得绘声绘色。这其中既培育了幼儿的发散性思维，也培育了幼儿的动手操作实力和语言表达实力。留意事项幼儿园教化是孩子成长的关键时期，须要特别的关注。中班幼儿教学心得8一、小班化教学有利于提高学生受教化的充分程度。以往的大班四五十人，一节课下来，学生练习机会只有二三十人，大部分学生成为看客、听客。久而久之，这些学生的学习主动性
18、和创建性就会被抹杀。而小班人数只有二十来人，每节课学生的发言机会至少为大班的两倍、甚至更多。每个学生在班上的沟通频率大大高于大班。他们不再是听众，而是参加者，在班内、组内可以充分展示自己的才华，尤其能让学生的口语交际实力得到充分发挥。而学生学习外语的主动性与爱好和一般班相比占有肯定优势。同时，小班化的英语教学增加了师生间沟通的密度，加深了师生间的相互了解和情感沟通。在英语课上、课下，老师和学生之间谈心、交往、提问、解答的机会增加了，师生关系真正做到了“密切无间”。因此，小班化的英语教学，使学生在课堂上的操练频率和效率都得到了极大地提高，英语实践实力也得到了极大的改善，合作学习、自主学习使学生的
19、创建实力和创新意识得到了有效的强化。二、小班化能优化教学气氛，开展丰富多彩的课堂活动在我执教的小班中，人数少，简单限制，对于每一个学生学习状态，包括学生基础、心理、特性爱好、特长、实力等都比较清晰，针对这些我设计了很多精彩的教学活动，并将各种艺术形式奇妙地融入其中，大大丰富了单调的语言学习。1）与音乐相结合英文教学中有许多英语歌曲可以拿来活跃课堂气氛，协助教学。例如在教数词时，我就用”TenlittleIndians”来导入，该歌曲朗朗上口，很适合小班当场学唱下来。2）与美术相结合在新授颜色类单词时，可以设计让学生当堂给各种颜色的衣服填色；在学习水果类单词时，可以让学生“画一画，猜一猜”。这样
20、通过动手动脑完成嬉戏，既熬炼了绘画实力，又在不知不觉中复习了单词。三、小班化有利于创设教学情景，提高课堂效率在英语课堂教学中“听、说、读、写”等教学活动离不开肯定的情境，没有情境的活动是难以实现的，或者是不存在的。在小班化课堂教学中，学生有更多的机会与老师沟通，师生进行双边的活动频率增多。因此老师能从学生的学习爱好及自身发展的特点动身，树立信念，从而提高效率。情景教学最大的特点是在于重视学生情感的发展，关注学生的感受与体验。在情感与意境的奇妙组合情境下，使学生受到感染，达到情感与认知的完备统一。1）模拟表演，创设语境对话是在肯定情境下的习惯语言，脱离了情境，也就失去了意义。在教学中老师不行能将
21、真实的情境搬入课堂，但能模拟出真实的情境，有利于学生驾驭理解对话。2）善用媒体，模拟情镜随着科技的高速发展，各种现代科技成果运用于教学中，幻灯、投影、录像、电脑等设备都进入了英语小班课堂，这些手段，形象生动地再现有关对话的时空，做到了声像结合，图文并茂，适合学生新奇、求趣、求新的年龄特点。我想英语课堂教学应当更须要情趣、体验、多维和互动，小班化教学就是英语课堂教学的一种有效方式，而情境教学能最大程度地激发学生参加学习的爱好，调动主动学习的主动性，起到优化课堂教学的作用。小班化教学的优势还体现在课后的抓落实能够的确到位上。我详细是这样来操作的：1）将学生分成4人一小组，一组长三组员。要求叫组长设
22、计好表格，每次要背诵的内容，组员必需找小组长过关，小组长找其他小组长过关。由于人数较少，每个组长确的确实的抓好组员的背诵过关，并刚好向老师反馈。老师也会随机抽查每个同学的过关状况，狠抓落实。2）每次的小测都要求学生订正并抄正，一起先有些学生不自觉，没仔细的按老师的要求完成，小测的促进作用无法体现。为此，老师每次的小测状况都登登记来，一周2次把低于80分的学生集中起来，重新小测或过关。小班化人数少，能落实到每个同学，在这点上效果显著。3）作文或错误较多的作业尽可能的面批，引导学生当场把不理解的问题解决。小班化的教学模式为我们的英语教学带来了机遇，在小班化的优势下，学生们更是可以享受到优质的教化，
23、有利于提高语言的综合运用，老师也有更多的时间和精力进行各种先进的教学活动和探讨，只有这样不断总结、创新和反思，才能使我们的英语教学工作更上一层楼！作为小班化试验班级的老师，在今后的英语教学过程中，我们还应当主动不断地探究，为小班化教化做出我们应有的贡献。中班幼儿教学心得9从头到脚的主题活动起先了，昨天利用放学之前十几分钟的时间，我们谈起了我们身体的隐私。检验孩子已有的学问，发觉孩子们对于身体内的器官了解不多，部分孩子知道心脏、胃、肠等少量学问，说着说着，沈雨拿出了一本有关身体学问的书本，孩子们都要求学习，孩子们的求知欲还是很强的。请班里的新老师为孩子们讲解了一段文字，第一次在孩子们面前表现，有
24、些害羞，孩子们也不由得笑起来，引导他要提问，还不错。接着我为孩子们讲解了“吃到嘴里的东西哪里去了？”边讲，边引导孩子们重复、记忆各个器官的主要功能，效果不错，牙齿切碎食物胃里的胃酸将食物磨成象稀饭一样的糊糊十二指肠汲取养分小肠汲取糖份大肠汲取水分今日的晨间谈话的时间里，发觉许多孩子都记住了这些学问，在活动我们的身体挚友中，在听到“我们的身体里有哪些挚友？”时，孩子们就想到了昨天说的“十二指肠”。利用好一天的每个时间段，效果真的不错。中班幼儿教学心得10我们班王靖翔小挚友特殊特殊聪慧，老师讲的道理，他能完整复述下来；教给的学问，说一遍，他能一字不漏地登记来。记忆力、理解力的超常让老师特殊观赏。所
25、以就特别恩惠于他，总是让他第一个发言，第一个展示，第一个表演。因为作为老师都希望自己传授的学问，让孩子驾驭，那是一种成就感。还有一个更重要的缘由，就是这样聪慧的孩子能带动全部的孩子主动仔细地学习，在小挚友之间起到了榜样的力气。王靖翔小挚友学得快，记得牢，口齿清晰，表达对路，是全部组织活动的老师的共识。但是人无完人，再优秀的人再宏大的人都有犯错误、打盹的时候。何况一个孩子，前几天我们就发觉靖翔有把吃剩的早点偷偷扔在桌下的现象，也发觉他把不爱吃的菜偷偷放在别人盘里，因为懂得他的聪慧，老师没有指责他，只是轻描淡写地帮他点出来，让他留意。可是孩子终归是孩子，抑制力、限制力都差。有一天我上着上着课，发觉
26、地上有一个完整的香蕉皮，里面还包着半截香蕉，我没有动，上完课，我让孩子们围过来看，让孩子们评价，“这样做对吗？不对，在什么地方？”小挚友纷纷争论，“果皮应当扔到垃圾桶里。”“教室变垃圾场了！”“这是谁呀？”谁也不吱声！活动室里静静静的。我利用启发、引诱、蒙哄等等伎俩都没有人承认。无奈之下我边往门口退边说，“我去请公安局的大狗子来嗅嗅，看看是谁吃的，香蕉上有他的气味，闻到是谁就把他给扛到公安局了，再也见不到爸爸妈妈了！趁我没有走出教室，主动承认的，我就不指责了。倒计时了10，9，8”“可能是张皓翔吧！”一个小小的声音传出来。我一听就是靖翔小挚友。“不是我不是我，我的都吃了！”张皓翔小挚友忙摆手又
27、摇头。我猜出八九不离十。我把王靖翔、张皓翔都叫道跟前，一句话也没有说，肃穆地瞪着他们看，大约1分钟后，王靖翔小挚友低下了头，喃喃地说：“是我！”我第一次冲着王靖翔小挚友发了火，坚决地、严厉地、彻底地。我要让孩子明白不是因为他不吃香蕉老师发这么大火，而是因为他已经做了错事没有勇于担当错误发的火。晚上我又刚好和翔的妈妈沟通。为了让聪慧的靖翔更优秀，老师和家长一样，闪光点扩大化，不对之处细心订正。靖翔变得越来越优秀了，最见成效地就是每次盘子里的饭菜吃的光光的，高高举到我的面前骄傲地说：“老师，看我！”中班幼儿教学心得11今日中午，在组织孩子入睡时，一向听话的心妍在今日也淘气起来，和别的幼儿闲聊，不睡
28、觉。说了好几遍让她睡觉别说话她都不听，我很生气的训了她一顿，告知她你再不睡觉和别的小挚友说话，我就不要你了。这时心妍的眼泪流下来了，我也没管她，没过多久心妍就睡着了。我很纳闷一向听话的心妍怎么也会不睡觉和别的小挚友在说话，在心妍起床时，我主动找她，帮她穿衣服，并告知她，老师很喜爱你，可是你今日中午的行为很让老师难过。可之后心妍的话让我张口结舌。“老师我今日这么做，是因为我也想让你哄我睡觉，我望见小红每次睡觉都不好好睡，在那里说话，你就会躺在她的旁边哄她睡觉。在她听话时，你还会表扬她，嘉奖她好吃的，我也想老师留意我、表扬我。”是啊，平常我会比较多的关注那些淘气的孩子，只要那些孩子有点进步就会对他
29、们进行表扬嘉奖，从而忽视一些听话的孩子，才会导致一些听话的孩子为了想让我留意到他而变淘气的。通过这件事，让我吸取了教训，在以后的工作中，要每一个幼儿都进行表扬激励。中班幼儿教学心得12每一次总结都会去感叹时间过得很快，时间总是在我们弹指间静静消逝，中班上学期立即就结束了，一个学期的成长无论对孩子还是老师我们都有许多的收获和一些不足之处，为了下学期工作能有效进展，下头将本学期工作总结如下：一、班级现况分析本班有男孩_名，女孩_名，男孩多女孩少，经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升，在本学期我们经过周末小舞台、月末展示、冬季亲子运动会及期末展示等多种形式为孩子供应自我展
30、示的机会，让孩子更加自信和活泼。进入中班，孩子的学问量有了必需的积累、语言表达本领的提高、自理本领、交往本领、都有了很大提高。我们班有两名代课老师，一名保育老师，我们三位老师分工合理、相处融洽，会依据自身优点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成，相互体谅、相互沟通，本着和谐、团结的原则，把机构宗旨放在第一位，本学期我们围绕师风师德建设结合新的园所文化，把职责、爱心放在工作的首位，对工作乐观不拖后腿，在本学期中我们班_老师还被评为“师风师德标兵”。二、平安工作幼儿园平安工作是幼儿园全部工作的基础工作，仅有平安工作做好了其他工作才有保障，本学期我们班从楼下搬到了楼上，刚上楼孩子年龄小、平安意识
31、不够强导致有几起较小的平安事故发生，我们刚好针对这种情景自我反省总结阅历，对孩子进行平安教化，经过案例分析、讲道理、故事、平安演习等多种形式，让孩子明白平安的重要性，到学期末孩子的平安意识有所提高。三、教化教学本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下，我们的教化教学工作也有了必需程度的提高，每节课能做到课前有打算，课后有反思，虚心理解听评课老师的看法，并学习优质课件使自我的教化教学工作有所提升。经过上优质课让家长走近课堂听取他们的珍贵看法和提议，反思自我的不足进行提升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段，留意力不集中、理解本领、社会阅历、学问的积累都不够丰富，在教学技巧上还须要再学习。四、家
32、园共育本着相互敬重、同等的原则，我们针对孩子的实际情景引领家长，共同努力让孩子健康发展。我们经过与家长当面沟通、家访、打电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家进步行沟通，诚信对待家长，服务家长。赢得了家长的一样好评，在各项工作中也得到他们的大力支持。工作中有甜也有苦，有胜利的喜悦，也有失意和败笔之处，我们都会乐观应对，努力改善。工作中我们不计较自我的得与失，把班级工作放在第一位，把孩子的健康成长放在第一位，我们会不断地给自我充电，充溢自我。让孩子有更好的发展，下学期加油!中班幼儿教学心得13时间飞逝，又是一个月匆忙忙忙离我们远去。在这个月里，我们两位老师每一天都和小挚友快乐的生活在一齐
33、，当孩子们每一天早上高兴奋兴来到幼儿园时，我们的心里有一种说不出的兴奋与喜悦。九月份对于我们来说是一个收获月，我们班的宝宝在各方面都有了很大的提高。本学期有幸和_老师一齐带可爱的中班孩子，_老师真的是一位很有爱心、细心和耐性的老师，方方面面的工作我们都是协商着做的。针对孩子年龄小，又是刚入园，我们主要从以下几个方面开展了工作一、常规方面开学初，孩子第一次离开家，都有异样深厚的依恋心情，对新的生疏环境会产生害怕心理，来园心情不稳、哭闹现象较严峻。每每看到孩子们哭着趴在门口望亲人的可怜样貌，家长的担忧和不舍，都会让我们觉得揪心，感慨颇多。为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和团体生活，对团体生活产生
34、平安感，对老师产生亲切感，进而喜爱“上幼儿园”，我们在平常经常表扬独自上幼儿园不哭不闹的孩子，让其他孩子仿照，对有提高的孩子抱一抱，摸一摸，笑一笑，对于哭闹厉害的一些孩子，我们就像妈妈一样，用一些身体的语言给以抚慰和激励，使初入园的孩子感到暖和和平安，并使孩子在情感上受到满意，让孩子们感受到老师的关爱，把孩子的依恋家人的感情转移到老师的身上。在一日的日常活动中我们都以嬉戏的形式，嬉戏的口吻组织，尽量让孩子有爱好参加到全部的活动中来。尽量让他们笑，让他们乐!一个月下来，哭闹的孩子少了，乐意来上幼儿园的多了，入园心情有了明显的提高。这帮孩子的适应过程比我想象的要短许多，开学几天哭闹现象就明显少了，
35、换来的是小挚友高兴奋兴上幼儿园，并且很有礼貌的跟老师说早上好!二、教化教学方面在开学的其次周也就是第三天我们就已经基本能够根据课程安排进行教学活动了。我们开展了我上幼儿园的主题活动。在这个主题中，我们组织了各种各样的活动，玩大型玩具、唱歌、念儿歌等，还带领孩子参观漂亮的园舍，童趣的环境、宽松的氛围，深深吸引了孩子们，使孩子们感到团体活动的开心，不知不觉爱上了幼儿园。在教学活动中还经过让孩子唱唱歌曲我上幼儿园、念念儿歌幼儿园里真快乐等一系列活动，让孩子进一步感受上幼儿园是件多么快乐的事。十月一经过儿歌的形式让幼儿了解十月一是祖国的生日等等学问。另外_的那套教材我们也是根据安排上课的，我发觉那里有
36、许多的资料都是很贴近幼儿生活，幼儿很有爱好的。英语方面，在正常开展教学用书中的资料外，还在每节课中着重训练英语课堂用语，英语律动。并把学到的英语用到日常生活中来!三、在卫生保健方面以培育幼儿各项生活习惯为重点，如：帮忙幼儿独立吃饭，独立入厕，独立穿脱鞋子，衣服等生活自理本领，学习男女分厕的习惯，培育饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便须要帮忙的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，刚好更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赐予异样照看。老师每一天都能仔细地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿犯病工作，削减细菌滋生等等。四、平安方面我们除正常开展
37、每周两节的平安教化课外，我们在进行每一项常规活动都会对幼儿提出留意平安的要求。并进行随机教化。本月基本没发生任何平安问题，在以后的.工作中我们会接着把平安工作放在首位，刚好发觉和处理可能出现的平安隐患。做好平安工作。班级事务劳碌烦琐，我们做了许多的工作，孩子们的点滴提高凝集着我们的汗水，每份工作都值得去总结和反思。我们的工作还有许多须要改善的方面，比如：三位新小挚友的适应问题，如常规、习惯的养成。下月我们将接着对个别幼儿的行为特点予以重点帮忙与指导。巩固班级常规。我还需在教化方法、教学手段上加以创新，吸取同事的阅历和提议，为促进幼儿个个全面发展做出努力!在那里要多谢_老师开学以来对我们班的全部
38、帮忙和良好的提议。也多谢领导的指导和各位同事的帮忙。这学期担当中班的班主任，对我来说既簇新又具有挑战性，我想我会在工作中不断的总结阅历和不足之处，争取把各项工作做的更好。中班幼儿教学心得14很早就想用文字表达对幼教的情有独衷，对孩子们无法割舍的爱，但静下心来真的想写点什么时，那份浓浓的感动总让我热泪盈眶，让我觉得再美的语言都无法表达与孩子们在一起的那份发自内心的母性的爱，无法表达时刻索围着我的从事幼教事业的华蜜感我最喜爱孩子们用稚嫩的声音呼喊我，因为这个称呼里饱含着孩子们对老师莫大的信任、期盼和依恋啊。儿时起这个称呼就让我魂牵梦绕，浮想联翩。假如说老师是太阳底下最光辉的职业，而我觉得幼儿老师就
39、是能照亮每一个角落的太阳。每当走进幼儿园，和孩子们沐浴在秋日的阳光中，心情万分的激烈，孩子们新奇的目光，把我照射得无比威猛；孩子们仰慕的目光，把我折射得无比崇高，孩子们的嗲声嗲语让我沉醉，孩子们的真诚让我华蜜，孩子们的天真让我破涕为笑，让我忘却苦恼，让我被真情环绕醉后方知酒味浓，为师方知为师难，踏入这片土地我才知道，开垦土地是须要付出心血：要用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润啊。我曾经为组织一个半日活动忙得口干舌燥，为上好一节课担忧的辗转难眠，为了找寻美术特色课的教材用自己的节假日奔跑于各地的书店然而我仍旧会一如既往的一路走下去。因为孩子们总能给我难以名状的感动：他们总会在我口渴时静
40、静的端着杯子挤到我面前；总会趁我系鞋带的时候轻轻地捶捶我有些酸的背孩子们给我的爱我何以回报，答案只有一个：为他们付出更多，为他们不断努力！多少次，与孩子们嬉戏时笑的前仰后合，使我感到了孩子的圣洁和童真；多少次，跳起小熊舞来神气活现，使我回到了永生难忘的童年；多少次，和孩子们围在鱼缸旁视察金鱼是那么专注、投入，使我走进了天真烂漫的世界；又有多少次，和孩子们在一起，忘却了苦恼，没有了忧愁，体验到了工作就是华蜜。而这多数次的“多少次”充溢了我的老师生涯，也装饰了我的人生。虽然我没有轰轰烈烈的成就，更没有震天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而傲慢、而骄傲。我感谢上帝让我从事我爱的职
41、业，更感谢孩子们给我太多地感动，有着一群天使般的孩子们围在我的身边，我倍感生命的绚丽和多彩，一个人的时候常想：即使有朝一日“皮肉之躯完全苍老”时，冲腾的青春之火也仍将使我对儿童充溢爱恋之心；对“天空中闪耀的星辰”永怀奇异的幻想；对一切闪光的事物以及崇高的思想仰慕倍至。我庆幸，为了我从事的这一份神圣的事业，为了我所拥有的那一份爱心；我欢乐，因为终身与儿童为友；我华蜜，我们拥有天下最搏大的爱；我们播种，所以我们青春常驻！中班幼儿教学心得15我作为一名幼儿园的老师，常常生活在一群天真活泼的孩子中间，时常感到无比的华蜜和欢乐，那些华蜜和欢乐是孩子们赐予的胜利当然很重要，但它却不能代替欢乐。一个不欢乐的
42、人，一个缺少面对人生没有乐观看法的人也往往也很难取得胜利。我国一位儿童教化工作者卢勤说过：“欢乐是一种体验，体验是任何人代替不了的。让孩子们从小体验欢乐，成为一个乐观主义者，比胜利更重要。”作为孩子们的老师和挚友，让我们走进他们的世界，和孩子们一起去发觉欢乐、感受欢乐吧！在孩子们的眼中，世界是多姿多彩的，在孩子们的世界中充溢着惊喜，充溢着乐趣，充溢着许多假如他们的学习需求更多地来源于这些惊喜、乐趣和意外，就会让学习融在生活中。当我和他们在户外漫步时，他们会数着彩砖跳格子，往往数着数着就乱了套，最终哈哈笑成团再重新起先数；他们会歪歪扭扭、乐此不疲的走在彩色的车轮上转圈；或许对于成人来说这是无聊的
43、事，可是看着孩子们的绚丽的笑脸，你就会明白他们乐此不疲的缘由了。 今日我和孩子们在在草地上休息时，孩子们惊异地发觉：这里有一个大虫子。于是草地下还有什么就成了孩子们的话题，大家趴在草地上，有的用手，有的拿着拣到的树枝，都一个劲地在草地下面找呀找：“哈哈，快来看，我找到了一个东西啦。”细致擦干净泥土一看：哎呀，原来是一块小石头。一下子就泻了气。“没关系，我再找。”冬冬嘟着嘴，气呼呼的样子到现在我仍旧记得特别清晰。在经过一场草地混找之后，孩子们虽然小手都脏了，可他们都有了自己的战利品了：几个坏积木、几个蜗牛壳，还有一些死掉干了的小虫子，连草根都被拔了几根.或许这真的不是什么有意义的东西，但是我在孩
44、子的脸上、眼里、心中看到了两个最宝贵的两个字：欢乐。让孩子们让他们从现在就感觉自己是一个欢乐的小天使，感受到生活的乐趣，感受到人生的欢乐。在孩子们的世界中欢乐无处不在，无所不能。只要他们喜爱做的事那么我想这就是欢乐的事吧。让孩子在受教化的过程中，不仅能充分体验到思索的欢乐，求知的欢乐，创建的欢乐，胜利的欢乐，而且还要充分体验到来自纯真友情的欢乐，来自集体暖和的欢乐，来自野外游戏的欢乐，来自乐观的天性被尽情释放的欢乐欢乐是有多种多样，我们每个人对欢乐的感受也各有不同。有的人享受到一顿美餐就感到欢乐，有的人听到一句赞美的话就感到欢乐，有的人得到一件漂亮的衣裳感到特别欢乐，而孩子大快朵颐地玩耍中就能感受到欢乐。我个人认为：欢乐应当是愉悦的，甜蜜的，放松的。