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1、善待挫折阅读答案善待挫折阅读答案1善待挫折原文漫漫岁月，茫茫人海，生活道路上无不充溢坎坎坷坷。如生活困难，高考落榜，转干不成，升职无望，体质不佳，借贷无门，办事受阻，无端受控等等天灾人祸。不管你喜爱不喜爱，不管你情愿不情愿，挫折随时都可能翩翩而来。应当怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢？“自古英雄多磨难”。历史上很多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩。司马迁在遭遇宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著史记。音乐家贝多芬，一生遭受的挫折是难以形容的。他十七岁失去母亲，三十二岁耳聋，接着又陷入了失恋的苦痛之中。对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊！可贝多芬不消沉、不
2、气馁，他在一封信中写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这肯定办不到。”他始终坚韧地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。挫折虽给人带来苦痛，但它往往可以磨炼人的意志，激发人的斗志；可以使人学会思索，调整行为，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说：“人们最精彩的工作往往是在处于逆境的状况下做出的。”因此可以说，挫折是造就人才的一种特别环境。当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是全部经验挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你怯步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的，树立崇高人生志
3、向，并自觉地在挫折中磨炼，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。问题一：1、第自然段主要运用了什么论证方法？采纳这种论证方法有什么好处？2、第段“人们最精彩的工作往往是处于逆境的状况下做出的”一句中“往往”一词能否删去？为什么？3、文章第段加点的“绊脚石”和“垫脚石”的含义分别是什么？4、本文所论述的中心论点是什么？请针对这一论点补充一个事实论据并作简要分析。答案：1、用了举例论证的方法为重主要运用了司马迁和贝多芬的事例有力的论证了历史上许很多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩2、不能，往往前掉人们最精彩的工作经常处于逆境的状况下做出的，遇过去掉就显得过于肯定3、绊脚
4、石：指人生道路上的障碍垫脚石：指人生道路上不断进步的凭借4、要学会在挫折中磨练，在挫折中奋起，在挫折中追求，成为生活的强者。问题二：10、下列对文章结构层次的划分，正确的一项是（3分）（）A、12345B、12345C、12345D、1234511、第自然段运用两个事例进行论证，删去一个事例好不好？为什么？（4分）12、第4段引用科学家贝佛里奇的名言论述了什么观点？（3分）13、段加点的“绊脚石”和“垫脚石”的含义分别是什么？（6分）14、概括文章的主要观点。（4分）参考答案：善待挫折（20分）10、（3分）B、11、（4分）去掉一个不好、因为司马迁遭遇宫刑后写史记的事例，是从中国古代仁人志士
5、的角度来证明的；贝多芬遭遇挫折成为世界音乐大师的事例，是从外国近代仁人志士的角度来证明的，假如去掉一个，证明角度少了，就不全面了、12、（3分）挫折是造就人才的一种特别环境。13、（6分）绊脚石：指人生道路上的障碍垫脚石：指人生道路上不断进步的凭借14、（4分）要善待挫折”或：要在挫折中磨练，在挫折中奋起，在挫折中追求，成为生活的强者善待挫折阅读答案2漫漫人生，茫茫人海，生活道路上无不充溢坎坷。如生活困难，高考落榜，升职无望，体质不佳，办事受阻，无端受控等等。不管你喜爱不喜爱，不管你情愿不情愿，挫折随时都可能驾临。应当怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢?历史上许很多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不
6、平凡的业绩。司马迁在遭遇宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著史记。音乐家贝多芬,一生遭受的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲，26岁耳聋,接着又陷入了失恋的苦痛之中。对一个音乐家来说, 这打击是多么的大啊！可贝多芬不消沉，不气馁，他在一封信中写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这肯定办不到。”他始终坚韧地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。挫折虽给人带来苦痛，但它往往可以磨练人的意志，激发人的斗志；可以使人学会思索，调整行动，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说：“人们最精彩的工作往往是处于逆境的状况下做出的。”可以说，。当
7、然，挫折并不能自发地造就人才，也不是全部经验挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。” 只有抱着崇高的生活目的，树立崇高的人生志向，并自觉地在挫折中磨练，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。29本文的中心论点是“要善待挫折”（或：要在挫折中磨练，在挫折中奋起，在挫折中追求，成为生活的强者）（2分）30第段运用 司马迁 和 贝多芬 的事例，更有力地论证了“历史上许很多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩”这一观点，进一步增加了劝服力。（3分）31填入第段横线处最恰当的一项是
8、（ B ）（2分）A在逆境的状况下人们可以做出最精彩的工作。B挫折是造就人才的一种特别环境。C全部的挫折都能造就人才。D在成就人才的过程中挫折随时都可能驾临。32文章第段加点的“绊脚石” 和“垫脚石” 的含义分别是什么? (2分)绊脚石:_ 人生路上的障碍。_垫脚石:_人生路上不断前进的凭借。_善待挫折阅读答案3阅读下面的文字，完成问题。善待挫折漫漫人生，茫茫人海，生活道路上无不充溢坎坷。如生活困难，高考落榜，升职无望，体质不佳，办事受阻，无端受控等等。不管你喜爱不喜爱，不管你情愿不情愿，挫折随时都可能驾临。应当怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢？历史上许很多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的
9、业绩。司马迁在遭遇宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为史家之绝唱，无韵之离骚的名著史记。音乐家贝多芬，一生遭受的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲，26岁耳聋，接着又陷入了失恋的苦痛之中。对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊！可贝多芬不消沉，不气馁，他在一封信中写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这肯定办不到。”他始终坚韧地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。挫折虽给人带来苦痛，但它往往可以磨练人的意志，激发人的斗志；可以使人学会思索，调整行动，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说：“人们最精彩的工作往往是处于逆境的状况下做出的。”可以说，挫折是造就人才的
10、一种特别环境。当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是全部经验挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的，树立崇高的人生志向，并自觉地在挫折中磨练，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。1、第自然段主要运用了什么论证方法？请作详细分析。答：_2、第段画线句子“人们最精彩的工作往往是处于逆境的状况下做出的”一句中“往往”一词能否删去？为什么？答：_3、文章第段加粗的“绊脚石”和“垫脚石”的含义分别是什么？答：绊脚石：_垫脚石：_4、本文所论述的中心论点是什么？请
11、针对这一论点补充一个事实论据并作简要分析。答：_参考答案：1、主要运用了事实论证方法（或：例证法）。文中运用司马迁和贝多芬的事例，更有力地论证了“历史上许很多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩”这一观点，进一步增加了劝服力。2、不能删。因为“往往”一词强调了人们最精彩的工作经常是处于逆境的状况下做出，假如去掉，就显得过于肯定。（语意相近即可）3、绊脚石：人生路上的障碍。垫脚石：人生路上不断前进的凭借4、本文论述的中心论点是“要善待挫折”（或：要在挫折中磨练，在挫折中奋起，在挫折中追求，成为生活的强者）善待挫折阅读答案4善待挫折 原文：1应当怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢?2漫漫人生,茫
12、茫人海,生活道路上无不充溢坎坷。如生活困难,高考落榜,升职无望,体质不佳,办事受阻,无端受控等等。不管你喜爱不喜爱,不管你情愿不情愿, 挫折随时都可能驾临。3司马迁在遭遇宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著史记。音乐家贝多芬,一生遭受的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲,26岁耳聋,接着又陷入了失恋的苦痛之中。对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊! 可贝多芬不消沉, 不气馁,他在一封信中写道:“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这肯定办不到。”4挫折可以使人学会思索,调整行动,以更佳的方式去实现自己的目的,成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:“人们最精彩的工作往
13、往是处于逆境的状况下做出的。”可以说,挫折是造就人才的一种特别环境。5法国作家巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石,使你站得更高。” 只有抱着崇高的生活目的,树立崇高的人生志向,并自觉地在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才有希望成为生活的强者。 ( 本文略有修改 ):一 第3自然段主要运用了什么论证方法?答案：1主要运用了事实论证方法。文中运用司马迁和贝多芬的事例,更有力地论证了“历史上许很多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩”这一观点,进一步增加了劝服力。二 第4段“人们最精彩的工作往往是处于逆境的状况下做出的” 一
14、句中“往往” 一词能否删去?答案：不能删。 )因为“往往”一词强调了人们最精彩的工作经常是处于逆境的状况下做出,假如去掉,就显得过于肯定。三 文章第段加点的“绊脚石” 和“垫脚石” 的含义分别是什么?绊脚石:人生路上的障碍。垫脚石:人生路上不断前进的凭借4、本文所论述的中心论点是什么? 请针对这一论点补充一个事实论据并作简要分析。 (4 分 )4分)本文论述的中心论点是“要善待挫折”(或：要在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求,成为生活的强者)(2分；意思相近即可)；举例1分(只要与观点相吻合即可)；结合事例分析计1分(不够精确酌情扣分)。善待挫折阅读答案5漫漫岁月，茫茫人海，生活道路上无
15、不充溢坎坎坷坷。如生活困难，高考落榜，转干不成，升职无望，体质不佳，借贷无门，办事受阻，无端受控等等天灾人祸。不管你喜爱不喜爱，不管你情愿不情愿，挫折随时都可能翩翩而来。应当怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢?“自古英雄多磨难”。历史上很多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩。司马迁在遭遇宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著史记。音乐家贝多芬，一生遭受的挫折是难以形容的。他十七岁失去母亲，三十二岁耳聋，接着又陷入了失恋的苦痛之中。对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊!可贝多芬不消沉、不气馁，他在一封信中写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这肯定办不到。”
16、他始终坚韧地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。挫折虽给人带来苦痛，但它往往可以磨炼人的意志，激发人的斗志;可以使人学会思索，调整行为，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说：“人们最精彩的工作往往是在处于逆境的状况下做出的。”因此可以说，挫折是造就人才的一种特别环境。当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是全部经验挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你怯步不前;而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的，树立崇高人生志向，并自觉地在挫折中磨炼，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强
17、者。31、第2段是一个设问句，它在文中所起的作用是：(1分)32、第3段的两个事例干脆证明白什么观点?能否删一个?为什么?(2分)33、第5段中，法国作家巴尔扎克所说的“绊脚石”、“垫脚石”的详细含义是什么?(2分)34、本文的中心论点是：。(2分)善待挫折原文阅读：漫漫人生，茫茫人海，生活道路上无不充溢坎坷。如生活困难，高考落榜，升职无望，体质不佳，办事受阻，无端受控等等。不管你宠爱不宠爱，不管你情愿不情愿，挫折随时都可能驾临。就应怎样看待挫折，怎样去应对挫折呢?历史上许很多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭遇宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”
18、的名著史记。音乐家贝多芬，一生遭受的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲，26岁耳聋，之后又陷入了失恋的苦痛之中。对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊!可贝多芬不消沉，不气馁，他在一封信中写道:“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这肯定办不到。”他始终坚韧地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。打动女孩子的真心话挫折虽给人带来苦痛，但它往往能够磨练人的意志，激发人的斗志;能够使人学会思索，调整行动，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:“人们最精彩的工作往往是处于逆境的状况下做出的。”能够说，挫折是造就人才的一种特别环境。当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是全部经
19、验挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说:“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前;而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的，树立崇高的人生志向，并自觉地在挫折中磨练，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有期望成为生活的强者。有删改善待挫折阅读题目：15。第自然段主要运用了什么论证方法?采纳这种论证方法有什么好处?(3分)答:_16。文章第段加点的“绊脚石”和“垫脚石”的含义分别是什么?(2分)答:绊脚石:_垫脚石:_17。本文所论述的中心论点是什么?请针对这一论点补充一个事实论据。(2分答:_善待挫折阅读答案：15。(3分)主要运用了事实论证方法(或:例证法)。文中运用司马迁和贝多芬的事例，更有力地论证了“历史上许很多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩”这一观点，进一步增加了劝服力。(明确方法计1分;精确说出好处计2分，意思相近即可)16。(2分)绊脚石:人生路上的障碍。垫脚石:人生路上不断前进的凭借(明确两者内涵各计1分，不够精确酌情扣分)17。(2分)本文论述的中心论点是“要善待挫折”(或：要在挫折中磨练，在挫折中奋起，在挫折中追求，成为生活的强者)(2分;意思相近即可);举例1分(只要与观点相吻合即可)