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1、高三学习心得体会高三学习心得体会1高三刚开学正是第一轮复习的起先，同学们通常会发觉，自己在高一、高二学过的很多学问都有点印象模糊了，甚至有些内容似乎没学过一样。这都是正常现象，中学的学习进度快，不断有新的内容覆盖旧的记忆。遗忘了没关系，只要当时在正式学习时仔细驾驭理解了，在老师的引导下快速回顾一遍就会重新想起来。正如我的一位老师说的：“学习就是不断与遗忘作斗争。”高三的复习又不仅仅是“热剩饭”，更要求我们在大量练习中培育出解题实力。所以，不要盲目地埋头题海，记住题型、驾驭与之对应的思想方法才会事半功倍。像一个步履匆忙的行人，从早晨动身，最终走到了黄昏。我站在高三的终点，抬眼望去，看不到起点。闭
2、上眼眸，静静地想着我有过的路。记得高一的叛逆，记得高二的一点一点走向成熟，记得高三的心如止水，记得校内里的花木变了又变，记得球场里的勇士换了又换，记得我们的头发，长了又短，短了又长。三年成就了谁的青葱岁月，又苍老了谁的容颜白发。我们站过的走廊，我们奔跑过的田径场，我们坐过的教室和里面带着我们各自气息的桌椅，这一些，这全部，都在我心中留不行磨灭的印记。当我从成堆的习题中抬起头，看到北边的楼层中高一新生欢乐的生活着，我会微微笑。回忆起我的那些年，回忆起教室后面的篮球。首先，理科老师在复习时不会把重点放在基本学问点上，而是放在学问补充、解题技巧和拓展性思维上，这与高考动向有关。所以，在课堂上肯定要主
3、动思索，勤动笔，提高课堂效率。“效率”是复习过程中最重要的两个字。其次，理科生可以没有特定的笔记本，但肯定要有复习提纲，亲自手写最好。假如是老师发的总结讲义或网上下载的，肯定要一丝不苟、逐字逐句地看一遍，一是为了检查纠错，二是为了使杂乱无章的学问变得系统有序。尤其对于物理和化学，要对各个单元、章节的内容先有整体的相识，再渐渐把细枝末节的学问点填充进去。再次，除语文之外，最好每个学科打算一本错题本，把每次大考中犯的错记录下来，分析清晰缘由，细致订正，以备下次考前复习。这的确是一件费时费劲的工作，但几乎每位老师、学长都会这么建议，因为错题本不仅在查漏补缺上最具有个人针对性，因为那些错误不是低级错误
4、就是题目的精髓，比乏味的题型更有价值。而且在心理上会起到劝慰作用，你会信任自己不会再犯同样的错误。因为每个人都不谋而合为了自己的将来拼搏奋斗。三年之后的三年，三年之后又三年，人生有多少个三年可以走?深深地，感谢你，我的母校，感谢你我的师长，感谢你，我敬爱的同学。自我评价：高三以来，遵守学校规章制度，具有良好的思想品德素养，有剧烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持诚恳守信。在学习上，摸索学习方法，高效学习，看法端正，目标明确，正视错误并主动改正。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我信任，通过不断的学习和熬炼，肯定会使自己成为一个有志向、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成果迎接挑战。高三学习心得体
5、会2“挥文舞墨游天地，博古通今济苍生”看着校友录上的班训，不禁为高三那段充溢志向单纯执着的日子微笑。三中的葡萄藤下扫过历史书的阳光，飞檐绿瓦上静静陪着读书人的月光，一轮一轮，见证着我们在自我反思和自我超越中不断相识自己，完善自己，成长，成熟的过程。高三，辛苦有，但更多的是充溢;乏累有，但更多的是希望;挫折有，但更多的是阅历与你共享。一、把握好学习节奏和心态面对繁多的学习内容，时间支配不开时要学会取舍和安排。每段时间明确目标和轻重缓急。每个人的学习习惯不同,有人适合熬夜，有人适合早起，而我是必需睡眠足够的类型，耗时间不是目的，目标是在有限时间里取得最高效率。因此要找到适合自己的作息支配，尽量保持
6、白天头脑醒悟。(我也曾经白天上课睡觉，但发觉这样事倍功半)另外，学习时高度集中和角色转换快(也就是无论做什么都快速进入状态，结束时快速放下)是高效率的两个重要前提。有时不妨给心一小段空白，学会调整，保持心理平衡。疲乏或者压力大心情低落时我喜爱打球或者漫步，甚至坐公交车的时间也可以是“自由时间”。到了高三中后期，因为总是不行能完成全部任务，曾一度觉得懊丧。后来找到三个解决方法：与老师沟通，与同学相互激励，与自己叫劲。学习成果和你的付出之间有一个时间差，所以要信任自己，不要短暂没有成效就轻言放弃。把高三看作你人生中再正常一般不过但又重要的一个时期。保持肯定的惊慌，但不是心理压抑。不要把自己局限的太
7、死，跳出来看自己。我曾经一度想非北大经济学院不行，后来相识到这种心理是特别不好的，通过和老师沟通，重新找回平和的心态。其实人生的路有许多条，比如要学经济，那么人大，复旦，中财都不错。即便不学经济，北大的国关、历史系也很有意思呀，而且还有双学位，还可以读研都可以为改进社会做点什么(这是我小小的志向,呵呵)要信任自己会到达最终的目标,那么一时的失意(比如模拟考)都不算什么。况且和今后我们要遇到的问题比，中学的这些挫折真的不算什么。人肯定要知道自己要走向何方，虽然对将来我们有许多未知，但须要有也许的方向，然后随着我们一步步前进，不断修正，调整。建议大家在高三上学期学习不太忙的时候(上学期真的有许多时
8、间)查一查高校的专业，心中有数，了解自己的爱好和职业志向，这样学习有动力，报志愿时也不会茫然。喜爱的话，一切付出都是乐趣。像孙老师那时说的“我喜爱，那么我能耐得住孤独”。有时候，其实事情很简洁你最想要的是什么。二、数语外高三上学期的时间相对还是比较宽松，建议这时时间向三大科略微倾斜，因为到后期文综记忆量特别大，很可能无暇顾及这三科。数学有的学校快速进行许多轮复习，但是你自己肯定要把握好一次扎实，深化，细致的复习，即便不是从头至尾，至少把你的弱项部分攻克。做题不要贪多而要做精做透，前半学期从分章节专项，讲解细致的练习册细细做起。虽然文科数学相对简洁，但数学基础还可以的同学这时不要跳过难题，要勤思
9、善问，做题是为了理解题背后的学问，开阔思路，深化理解解题思想方法。如此才不会错过学习的乐趣。假如你有要学经济金融类的志向，千万要不要放弃难题的机会，因为以后，你会和理科生一起学数学.此外，让仔细养成习惯，内化为品质，你会发觉这些学习中潜移默化的影响会使你在生活中获益良多。语文英语这两科是文科生的强项，但切忌因为荒废反而不成优势。在肯定积累的基础上，要实现高分突破必需明确自己失分的结症所在。例如高三后期我发觉语文大阅读总是失分，去找老师分析试卷，得出问题在于答题的规范性条理性和语言精确性的欠缺。于是老师建议我拿自己的答案和标准答案比照，不是看能得多少分，而是看失分的地方和答案的语言差距在哪，为什
10、么没有到位，这样果真和有效果。珍惜语文课吧，我都惦念语文课了.三、文综近两年向新课改过度，文综试题越来越敏捷，也更注意学生实力的考查。抓牢基础，记忆精确是基础，已是大家的共识，在这里我就不多说了。着重说一下文科素养的培育。广泛涉猎，开拓视野是人文学科的必定要求。中国国家地理、环球是我们全班传阅，大国崛起晚自习也在班级放映，我每天都看参考消息，这些都很有收获。文科和生活亲密相关，要活学活用。下面举几个例子：看到美国保尔森财政改革我会对比罗斯福新政，即复习课本又熬炼思维加深理解。又如经济学中的价值规律比较抽象，书上的例子都很简洁，那么我们正在经验的全球粮价油价上涨问题不是现实而且把经济规律演绎得淋
11、漓尽致的例子吗?我的笔记上还整理了今年中国气候异样的专题，结果出现在学校的模拟考试题中。地理驼峰航线那道题书上并没有讲过，我当时是想起以前看过极地营救的电影中喜马拉雅山的气象状况和电视中唐家山抢险中直升飞机遇到的山间气流难题，从而顺当过关。有时，历史老师会让我们以“没学过历史的角度来看题”，就是要避开思想禁锢。政治热点也不是用来死记的，而是你学会运用学问的载体。把题目看成一个现实的问题，要你解决，这样的探讨式学习不仅有乐趣，而且能充分调动你的学问储备并培育实力。觉得我的失误之一是历史书看的太多，资料看的有点少。最终始终在看，许多遍。其实那些东西明明已经在脑子里，但须要考试题之类的东西把它激活，
12、干想想不起来并不代表你没有记住，意味看书反而简单禁锢。当然我并不是否定看书的重要性，书肯定要看好多遍，要特别熟，这是基础，只是，不能局限于书，尤其是我们处于新课改的过度阶段。总之，假如能够支配好课内学习，肯定要多阅读，多思索，多发散，不妨和同学老师一起“指引江山”探讨时事。终归，文科终究是要解决社会问题。高三，其实只是你人生志向的起先。和一群人一起，为了志向拼搏，耕耘，然后单纯地期盼收获，不是一种华蜜吗?在一本书上看到这样一段话：“有几次能像在毕业班一样，心无旁骛地为一个目标奋力拼搏?任凭窗外花开花谢，云卷云舒，我们却只是窗内苦读的身影。这份专注，这份执着，高三之后，何时才能再次体会?”一路走
13、过，回首，发觉晚自习窗外的夜空原是半边明月半天星，从来不缺少明媚和温馨。最终，把一位老师高考前的勉励我们的和话送给面临高考的你：面对高考，让我们视野放远，想象自己更加崇高宏大，今后必将作就更大的事业，高考就不算什么了。收集一年的光，织成幻想，把将来点亮。高三学习心得体会3此次有机会到衡水中学参观学习，感谢领导对我的关怀。此次外出学习对我冲击较大，工作六年以来结合自己的点滴，对此次外出学习心得做以下总结。一、对衡水一中外观感受老旧的大门，几栋教学楼，体育馆，操场，学校中应有的设备，相比xx高还略显差。但除此之外，校内中的文化气息是xx高所不能比的，至于其它学校，本人没有去过不太清晰，校内中名家、
14、名人题字，历年河北省文理状元，清华、北大录用学生，国外闻名高校宣扬页遍布校内，学校食堂大液晶显示屏每天新闻播报。进入教学区，历次模拟考试分数段（相当震撼，没想过名校如此之强），高三教学楼内的种种宣扬，使自己一看就有一种想拼的感觉，各班班级文化建设让我对文化建设有了深一层次的相识。全校学生跑操，女生不留长发，学生不带手机，包括学生上楼，让我看到了学校铁的纪律，彻底而坚决的执行力，这是初到衡水中学，让我浅层次的对该校的了解。二、关于王金战、李先辉讲话的几点感悟上学期读了一本王金战编写的书，感觉挺有意思，留在教室，闲来无事，翻看几页，但真正听完此次讲座，让我明白此人能从老师队伍中走出来成为大家，的确
15、有他的高人之处，而且高深莫测。关于他的讲话有几点相识：1、做听从的老师，做勤奋的老师，做主动的老师，做创新的老师，做有使命的老师，在才智金字塔里我感觉我仍是处于金字塔的底层，因为自己从没想过自己要做一个什么型的老师。2、强别人一点，别人嫉妒你，强别人一截，别人钦佩你，强别人一大截别人学习你。在同龄人中，我始终不温不火，有优势有略势，现在细致想来，的确是一个人目标不明确，侥幸心理太多。3、就业，职业，事业，对于老师行业，王金战老师让我对目前的现状有了醒悟的相识，老师是做事业的，当成就业是对老师的羞辱，当成职业是对自己的不负责，只把自己当成一个教书匠。4、对于高考录用，我个人没有探讨过高考录用动向
16、，也没有指导学生往哪个方向发展，但通过这次学习，我定会探讨该方面东西，充分把握国家招生思路，学校办学思路。关于高三年级主任李先辉，05年毕业于河北师范高校，对于他我是带着学习的看法去听的，如此年轻如何成为如此重要的角色，听完他的报告，我有这么几点感悟：1、激情、活力贯穿始终。2、自信，有魄力（高三种种关于老师的机制）。3、实干、细心（年级工作种种策略，班级管理的种种细微环节）。关于李先辉所作报告因为内容较多，我在逐块细化，在此不过多分析，此次学习回来，定要将学习所得付诸实施。三、关于高三数学备考及观课感受听高三数学备课组组长讲座，第一感觉，此老师激情不够，讲座不太精彩，但听后深思，收获甚大。从
17、所听内容上看，平凡，从所讲理论上，宏大。只说衡中落实到位，但未想他们的老师付出如此之多，把多个简洁的东西上升为理论，而且让大多数人信服，这是一个浩大的工程，必需合众人之力才能完成，我们做不到的事可是别人却做到了，这就是差距。听高三一节习题课，询问他们老师关于备考状况。其实他们学校做的跟我们做的差不多，可是当我在教室细致视察后，我发觉我们跟他们无从比起。衡中数学给学生订的资料是属于自主做的，真正在教学中运用的是老师自己编写的页子，这个页子初看不怎么样，但经过我仔细分析，我发觉一张页子上的东西在我们学校可能一个月都见不全，针对性如此之强令人佩服，此次学习这个对我的冲击是最大的，想想我校开发的一案三
18、单，好用性、针对性差了许多。听完高三，听高一的课，中学三年走向看高一。高一才是基石，首先在高一教学楼上看高一的学生明显不如高三稳健，在课堂上，老师采纳的模式也是以讲为主，以练为主，学生动手也没有传闻中的多，但学生特别的专注，课堂动静结合很好。关于教研，我主听高一，若是高一学生能始终受一种正确引导，何愁学校不兴，高一数学教研，第一，总结所讲内容、上过的课、精彩部分共享，忽视点集体想方法补上，难点想出对应解决方法，一套下来积累的东西可不是用分数衡量的。其次，关于新课，新课如何上，统一教案，统一作业，上课发挥个人特长，但必需遵循主导看法，不执行就是不合格。这是此次学习的些许肤浅感受，再次感谢学校对我
19、们青年老师的关怀，让我们对于外界有了进一步的相识，开阔了我们的眼界，拓宽了我们的思维。高三学习心得体会4我当了三年物理课代表，对物理的学习深有感受，也经验了从怀疑迷茫到豁然开朗的过程，高考中我物理考了143分，虽然离最高分还有差距，但我情愿跟同学共享我学习物理的几点心得：1、视察生活。物理探讨物体的运动规律，许多最基本的相识可以通过自己平常对生活的细致视察渐渐积累起来，而这些生活中的常识、现象会常常在题目中出现，丰富的生活阅历会在你不经意间发挥作用。比如，你细致体会过坐电梯在加速减速时的压力改变吗?这对你理解视重、超重、失重这些概念很有帮助。你考虑过自行车的主动轮和从动轮的区分吗?你视察过发廊
20、门口的旋转灯柱吗?你尝试过把杯子倒扣在水里视察杯内外水面的改变吗?我觉得物理学习也须要一种感觉，这就是凭阅历积累起的直觉。2、模型归类。做过肯定量的物理题目之后，会发觉许多题目其实思索方法是一样的，我们须要按物理模型进行分类，用一套方法解一类题目。例如宏观的行星运动和微观的电荷在磁场中的偏转都属于匀速圆周运动，关键都是找出什么力供应了向心力;此外还有杠杆类的题目，要想象出力矩平衡的特别状况，还有关于汽车启动问题的考虑方法其实同样适用于起重机吊重物等等。物理不须要做许多题目，能够推断出物理模型，将方法对号入座，就已经胜利了一半。3、解题规范。高考越来越重视解题规范，体现在物理学科中就是文字说明。
21、解一道题不是列出公式，得出答案就可以的，必需标明步骤，说明用的是什么定理，为什么能用这个定理，有时还须要说明物体在特别时刻的特别状态。这样既让老师一目了然，又有利于理清自己的思路，还便利检查，最重要的是能帮助我们在分步骤评分的评分标准中少丢几分。4、学问分层。通常进入高三后，老师肯定会帮我们梳理学问结构，物理的学问不单纯是按板块分的，更重要是按层次分的。比如，力学学问从基础到最高级可以这样分：物体的受力分析和运动公式，牛顿三大定律(尤其是牛顿其次定律)，动能定理和动量定理，机械能守恒定律和动量守恒定律，能量守恒定律。越高级的学问越具有一般性，通常高考中关于力学、电学、能量转化的综合性问题，须要
22、用到各个层次的学问。这也提示我们，当遇到一道大题做不出或过程繁杂时，不妨换个层次考虑问题。5、大胆猜想。物理题目经常是假想出的志向状况，几乎都可以用我们学过的学问来说明，所以当看到一道题目的背景很生疏时，就像今年高考物理的压轴题，不要慌了手脚。在最终的20分钟左右的时间里要保持镇静冷静，依据给出的物理量和物理关系，把有关的公式都列出来，大胆地猜想磁场的势能与重力场的势能是怎样复合的，取最值的状况是怎样的，充分利用图像供应的改变规律和数据，在没有完全理解题目的状况下多得几分是完全有可能的。高三学习心得体会5高三这一年是苦痛与喜悦交织的，劳碌而又充溢的一年。每当我们走过高三这一艰险的“独木桥”后，
23、回首忘去有人是缺憾的，而有人的确欣慰而怀念的，因为那里充溢了我们辛勤的汗水。因此如何好好把握高三这段重要时间是通向高考胜利的捷径。首先说语文。语文在生活中无处不在，可以说我们每天每时，每分每秒都在接触语文，所以若想真正提高语文水平主要还在于日常生活中的学习和积累。在有了必要的积累之后，应试就变得尤为重要。高三一学年，甚至最终一个学期，对学习应试都具有很大意义，把握得好，可以大幅提高语文成果。因此，跟着老师的步伐走很重要，不要掉队另起炉灶。(对其他科也一样)因为老师多年把关高三，对如何复习有较多的阅历。此外，复习要细致，不要留死角，假如留有死角对高考时的心态影响很大。应把重心多放在基础上，留意平
24、常的积累，最好打算一个小本记录平常易错的字音、字形以便平常查看与复习。还有便是每次答大阅读时都要留意总结答题技巧，因为高考时大阅读是区分档次的地方，应多加重视。其次是数学。数学的学习从宏观上看设计一个学习时间支配的问题。个人觉得，到家休息片刻后学习数学是最佳时段，因为数学须要头脑的醒悟与兴奋，若是在乏累的状态下学习数学不但没有进步，反而会增加对数学的反感。的确，数学也是较为枯燥的，许多题只是“换汤不换药”，但这更要重视，唯有一次一次反复训练，才能找出自己的薄弱环节加以巩固，所以不要厌烦做数学题，不要觉得看一眼会了就走马观花的过去，还是应动笔做一下或许有意想不到的收获。数学答题思路于模版当然重要
25、，但也要敏捷多变，尤其是理科生，不要一个劲向下钻，有时换个思路会事半功倍。然后是英语。英语这个学科有一个特点，就是学问点特殊多，很分散，很难把它整理成一个系统的东西，而且他须要记的东西特殊多。可能有同学会有这样的体会，就是做错的题目往往其次次还会犯错，这是由于错误信息先入为主造成的。克服这类毛病的方法就是高度关注错题的整理和阅历的总结。详细操作方法就是先把题目抄下来，然后把错误的答案和正确的答案同时写上。最好能够向老师请教，请他帮你分析错误的缘由是什么，正确的解题思路应当是什么，然后用不同颜色的笔把他表示出来。临考前把错题本拿出来翻看一下，以免考试时犯同样的错误。理综是个既简单取得高分，又不易
26、去的高分的综合科目。简单取得高分是因为只要基本功扎实，时间安排合理，高分是轻而易举的。而做到这两点须要平常很大的努力才能实现，因此他又不易拿高分。下面说说详细的学习方法：1、扎实基础，在基础上升华：很多同学总是爱看些难题，其实大可不必，高考是面对全市考生的一次选拔考试，题目会有层次性，而基础是占大多数的，因此，决胜理综的关键其实在于基础而不在于难题。因此，对一些学习较为吃力的同学来说，基础是重中之重，必需拿下。而对于一些学有余力，基础较为坚固的同学来说多做一些难题也未为不行，因为所谓的难题就是比较敏捷的基础题，多做这些题可以巩固你的基础，同时开阔你的思路。2、回来课本：千万不要小瞧课本，尤其是
27、化学与生物两科，全部的高考题都是围绕课本出的。最最突出的应当是生物，不要放过课本中的任何一个细微环节，包括书下注释，只要把书看书看的烂熟于心，在高考时会给自己树立很大的自信。3、统筹规划，做到利益最大化：时间安排对于高考理综是至关重要的技巧，在平常学校考试练习时肯定要渐渐找到自己的答题节奏，高考时肯定要根据这种节奏去答，切忌变更习惯。4、心态确定一切：高考时要保持百分之一百二十的专注，不能分心，因此心态肯定要稳定，要做到不慌不忙。而这种心态也须要平常学问与临场突发状况处理的训练。高三学习心得体会6学习了三年政治这个学科，我对它的感情可谓越来越深厚。直到现在我高考已经结束几个月了，我对于政治学科
28、学问还可以说是记忆犹新。高三这一年政治学科既给过我满满的获得感，也曾经让我如热锅上的蚂蚁般焦急。下面我来回忆一下我这一年的政治学习。我觉得政治学习第一重要的就是听话，根据老师的要求来完成。高三上半学期的时候老师始终在要求我们，做主观题肯定要先看设问，然后分层阅读材料，然后列提纲作答。但是一起先我并没有培育好这个习惯。于是我的主观题的成果始终不是很好，后来在下半学期经验了几次大败，我渐渐意识到了沿着老师开拓的道路行走的好处，于是我起先强迫自己仔细阅读设问，仔细列提纲，我主观题的成果也渐渐提高了。说到这个，我觉得答题习惯与政治成果有很大的关系。政治题目一般材料比较长，设问有时候也千姿百态，让人摸不
29、着头脑。例如有一道题要求说明品牌是供应侧改革的重要抓手的理论依据，假如只是盯着这个引号看的话，就会没有头脑，但是假如根据老师的方法转化设问，列提纲，从学问动身，就能很好的解决这种问题。政治学习我认为另一个重要的途径就是构建自己的学问体系。在高三复习之前老师就跟我们强调了学问体系的重要性，因此我也构建了自己的专属学问体系。有了学问体系在答题的时候就能比较得心应手。例如假如题目要求回答政府的相关学问，在列完提纲后，就可以从学问体系中提取出来相关的学问来查漏补缺，从而提高自己答案的得分率。在我自己学习政治的过程中，我还总结出了一个方法，就是把学问自己重新整理，编辑。我在高三下半学期，用了一个小本，分
30、成一些主干学问，提取出其中的主要内容，然后重新梳理成我自己比较好记忆、运用的方式。这样的话我就完成了从书上的语言到自己的语言的转换，有利于我运用学问实际问题。关于政治选择题，我个人的阅历就是肯定要多多练习，保持手感。对于错题的最好方式是多去找老师问，这样不仅解决了一道选择题的问题，也能对于这个学问点有更深刻的理解。当然对于有一些很难的选择题，肯定要钻研一下，这些题不仅出题思路很好玩，其中蕴含的实力要求也更高，解决了这类问题，几乎就可以解决一类的选择题了，事半功倍。这就是我高三一年的政治学习心得，最重要的还是驾驭学问，然后才是答题技巧，打好基础，能让政治的学习走的更远，更好！高三学习心得体会7走
31、过中学三年，尤其是高三这一年，我发觉，中学学习中有很多方面尽管细小，却须要坚持长期花功夫。当你把这些细微环节渐渐化为一种习惯时，你才能实现自己的目标。学语文兼顾“输入”和“输出”语文中大家最头痛的300实词，其实大部分都分散在三年的语文学习中，要勤背诵。在此基础上选择附有翻译的课外文言练习，自己一字一句翻译、理解后进行比照，这样便事半功倍;再比如，到了高三，语文作文几乎是广阔学生的痛。大家经常觉得自己的文章缺乏观点，或者观点没有深度、不能层进。其实，你可以早一些起先关注社会现象。这包括两个方面一则有输入：去品读报纸期刊中职业评论家对于各社会现象的评说，学习他们的角度，但不是简洁抄袭别人的思想;
32、二则有输出：渐渐起先以书面、片段的形式表达你对社会问题的思索。重点在于一切思想都要成文，而非简洁在脑海中构想。尤其，你最好从微观、个案着手，看出较宏观、普遍的问题。最终，在冲刺阶段，你可以着手探讨历年的春考、秋考语文试题，尝试归纳常考察的题型及相应的处理方案，如：信息筛选型、印证观点型等。在英语学科中，值得你去关注的是阅读和写作。建议有实力的同学以四级阅读作为自己平常训练的基准，把这个细微环节抓好，到时看到相对简洁的阅读，还不手到擒来?也可去探讨四级写作，仿照作文的结构以及能成为亮点的用法等。归纳题目和规律大家经常简洁地把理科归于题海战，其实做了肯定量的题目后要多归类多总结，方能“见一叶而知秋
33、”。以我加的物理科目为例，大家时常会自觉对题目和规律进行归纳。这种总结性的行为其实高于做题本身。比如，电路的动态改变是常考察的内容，你做了肯定量该类型的题目后，就要去总结类似问题的解决方案：是整体分析还是“串反并同”。再比如圆周运动里是杆子模型还是绳子模型，这些模型背后有哪些物理规律，你假如细心做好总结归纳，下次遇到的时候就不会举手无措。又比如，电、磁场中，各个物理量如何改变，如何取到极值，都是须要总结的。有时候老师会帮助同学归纳，但假如是你自己得出的结论，信任印象会更加深刻。信任大家最不能接受的是错过的题目又错了一次，甚至长此以往错下去。做错题集的重点不在于把错的题目抄下来重新做一次，我个人
34、比较看重对错题的归纳。比方就物理，一来，从错题中你会慢慢发觉自己在哪些方面比较薄弱，是电磁感应、力矩，还是基本的受力分析?再者，通过错题来总结自己简单犯错的地方，是考察对象不明、减速陷阱，还是哪种模型没有分清?这样一来你就能整理出一张自己的TIPS，每次考前翻开错题集的首页，看自己一一列举的易错点。假如你能刚好整理出自己的TIPS，看清晰自己的弱势，就能早点解决问题。“刷题”也有技巧数理化要学好，其实一起先还是要靠“刷题”。只不过，刷题也有技巧。有的同学买了许多参考书一本一本做，真是辛苦，到头来却没有效果。其实，重点是要从每次考试、练习中发觉自己的弱项，不要一股脑儿“盲刷”，必要时可以请老师帮
35、忙“找茬”。另外，数学方面要留意效率，对于有些内容不要过于纠葛，比如说排列组合，只要弄清晰公式和几种类型即可。高三学习心得体会8中学学习生活短暂却又艰苦，为了充分高效地利用有限时间获得最大化的学习成果，一套适合自己的学习方法必不行少。那么现在，我就向学弟学妹们介绍一下我不断积累的方法，希望能对学弟学妹们有所帮助。首先，假如你想要获得一份志向的成果单，那么就必需保证自己的学科成果匀称。信任大家也都知道木板效应，你的短板可能也恰恰确定你的发展高度。对我来说，从高始终到高二的前半部分，双语始终都是我的弱项，我也在想自己是不是真的缺乏对语言的基本素养。我也刷题，可效果并不好，后来我就细致视察了一下班里
36、两语好的同学，比如我同桌，我起先学习她的做法，早读时间选择朗读两语，课上多打算小型笔记本记录老师说的学问点，课下刚好复习。特殊是对于英语学科，小本本上登记的单词语法相比复习资料上大片的讲解可能运用率更高。对于弱势学科，弥补的过程确定会有苦痛，这时候肯定要狠下心来，切不行再依据爱好爱好安排学习精力，在每天的学习规划中，不妨将弱势学科放在首位，在自己精力最旺盛的时间学习。其次就是要明确学习目标，这个目标说小点就是你希望考入的高校。在确定高校之后，肯定要视察它每年的录用分数，然后不断努力缩小自己与它的分差。我们不能只关注自己在校排名，而应将眼光放得更长远，假如只局限在四周同学分数的小圈子里，则难以达
37、到顶尖的高度。然后作为一名文科生，我想多谈谈文综学习方法。可能有的同学会说“背多分”，其实多做几套文综高考卷之后你就会发觉现在高考特别注意学生对所学学问的加工处理和应用。这就要求同学们肯定要精确理解学科学问点的概念包括引申的过程。在后期复习中，我真的挺懊悔自己当时没有全面探讨书本，所以对于学弟学妹们我想说，肯定要细致阅读书上的语句包括每课的编排依次，这样在高三复习中你能够对书本始终保持较高的熟识度，做题自然更得心应手。最终是要放稳心态，摆脱负面心情的干扰。在高一高二同学们会因为考试间或的失利而苦恼忧愁，其实大可不必。考试结果是由多种因素影响，有的是复习不全面，有的是心里素养欠缺，找到自己的问题
38、加以改正，这才是我们进步所在。到了高三，复习节奏加快，考试量增加，倒计时削减，这些的确都会带来心理上的惊慌焦虑。同伴的劝慰与建议或者选择好的减压方式往往能够化作前进的动力。我们大多数人都是平凡的，没有那过人的天赋，但请信任，努力是弥补天赋最好的秘籍。它是一种超越自我的力气，隐藏着九死不悔的精神，当我们在压力爆表，焦头烂额的关头仍能持续拼搏，那才是对自我最大的敬重。高三学习心得体会912月22日，_中学高三部分老师来我校沟通，我作为高三语文学科组长参加沟通，听了钱校长和杨校长对_中学教化教学工作阅历介绍后，我们主要和_中学高三语文教研组长、集训班班主任周主任沟通。我们从上次联考的试卷分析、复习资
39、料的运用、高三后期的复习等方面进行深化沟通。语文试卷由常州一中和_中学共同命题，总体难度较大，成果弱的学生不会，成果好的学生也不会，这样的试卷区分度不高。这样的试卷对优秀学生来说并无优势，以至于他们学校高分人数很少，在语言运用题、文言文翻译、诗歌观赏以及名句默写几大题上非常严峻。学生答题不规范，非常严峻。周主任认为，试卷难有难的好处，教学上既要关注难题又不能忽视基础，让学生有做难题的心理打算。_中学用的资料主要是核按钮，这一点跟我们一样，除了核按钮外，他们每周有阅读材料，阅读材料的选用和把关都是由钱校长一人负责，_中学比较重视学生的阅读、积累，他们认为，假如没有大量的阅读积累，学生的写作将无话
40、可说，阅读资料涉及的内容广泛，体裁不一，阅读同时也赐予指导。_中学高三从今年9月1日起（他们暑假为补课），起先复习，他们的语文并没有依照常规的按考点复习，而是从文言文阅读起先，始终到上次联考才复习结束，历时近4个月，其间顺带着将必修一至必修五教材有安排的复习一遍，至于他们是如何将教材顺带复习，周主任讲的并不清晰。联考结束后，他们起先复习诗歌观赏，安排今年寒假前结束，一个多月时间，明年3月底4月初结束现代文阅读，同时结束第一轮复习，考点中的基础学问运用，他们准备在其次轮中再复习。高三时间紧、任务重，要求高，势必要求课堂高效，_中学对高效课堂的要求也很高，每节课抓重点环节，以学生为本，有比较详细的
41、考评机制（如何考评，他们语焉不详），课前、课后都有要求（详细如何做，周主任闪耀其词）。关于作文教学，周主任说，_中学比较侧重于记叙文的写作，作为优秀的学生，要想在高考中突显出来，写记叙文不失为得高分的捷径，现在高考中大多数的学生都写争论文，这类文章特殊简单成为 “大路货”，中等学生，语文素养又不高的，可以做争论文训练，而优秀学生，或者是语文素养较高的学生肯定让他们写记叙文，写自己的生活，这样的文章有特性，简单得高分。从与周主任沟通来看，_中学语文的高分不是凭空得来的，他们抓重点，什么是重点？是课堂的高效，是课前课后的精细，是对高考的细致探讨。1.在今后的复习中，我们要仔细探讨考试说明，今年考试
42、说明语文有5点改变，要把它探讨透，多于外校、教研室联系，了解考试信息，确保在信息上不闭塞。2.以后我们的复习要更加的精细，细化到每一天，每一节课，仔细做好课前、课中、课后的连接工作，每周周练确保网上统一阅卷，探讨数据，很好的运用数据，指导我们下一步复习。3.不折不扣接着推动高效课堂，将高效课堂作为提高学生成果的最主要阵地，将主动权交给学生，让学生能在单位时间内学到更多的东西。4.关注基础学问，一轮复习肯定要扎实，不留盲点，重视答题规范，为此我们要求老师自身就要规范，包括我们的教学语言、作业批改等都要规范，以自身的规范影响、要求学生。与_中学老师沟通时间虽然很短，但对我的启发很大，在今后的学科组
43、教学中，我们会逐步将从_中学老师那里得到的珍贵阅历运用到教学当中，力争全面提高我校语文成果。高三学习心得体会10众所周知，听课的效率与学习成果有很大的关系。听课并不仅仅只是很仔细地听老师讲解，不做其他事情，把老师的板书全部copy一下那么简洁，我认为听课是有技巧的。首先，在老师上新课前，我会做一下简洁的预习，至少要知道这节课讲什么方面的东西，是关于什么的，那么上课的时候就不会觉得很生疏，一头雾水的感觉。这样上起课来感觉也会比较好，老师讲的内容明白的很快。然后要抓住老师讲课的重点。何为重点呢？我觉得就是老师反复强调的东西。有时候老师讲到某些特殊重要的内容的时候，声音会提高，讲得也会更加细致，这个
44、时候就应当竖起耳朵，听得要特别明白。假如一个人从头到尾都听得很仔细，什么都努力地往脑子里塞，结果一节课上完了，却觉得什么都没学到。可见抓住重点有多么重要。我觉得有些人上课就很聪慧，他们看上去似乎听得并不是很仔细，但是关键的东西他们不会错过，然后成果也会很好，这种人就是我们学习的榜样啊。然后就是记笔记了。以前我老是觉得做笔记是一件最简洁的事了，什么都不用想，老师黑板上写什么，你就抄什么，笔记成了你上课的见证。看着笔记，就觉得这节课没有白上，其实都是自欺欺人。似乎记了许多，其实什么都没放在心里，考试成果还是一样烂。后来渐渐明白，记笔记也是一门学问。并不是把老师的板书全抄下来就可以的，假如全抄下来了
45、，势必不行能同时思索。听老师的讲解还是比较重要，笔记只是为了课后的复习而已。我记得以前老师讲例题，我抄啊抄的那个叫辛苦啊，结果发觉是书上的例题，一模一样，所以记笔记不能盲目，做那些无用功还是不行的。那么该记些什么呢？我觉得记一些老师补充的例题还是蛮有必要的，那些题目都是比较精华的东西，都是历久弥新的，把题目抄下来，然后记一个解体思路，这个比较重要，有些思路揣摸一下，就可以解许多同一类型的其他题，便利你举一反三，以后遇到这样的题就会有点思路。详细的解法没必要记，记个答案就可以了，这样可以节约许多珍贵的课堂时间。有时候老师在介绍一种解题方法的时候会很形象地取上一些好玩的名字，比如穿针引线法啦。可以
46、把这些可爱的名字记在题目的边上，记起来特殊快。下次一看到这个名字，解题方法就在你的脑海中出现，想遗忘都难，这样子学习也不会觉得很枯燥。在记到老师讲的一些重点的时候，可以在一旁用重点号标一下，这样看起来也会比较清晰、醒目。记笔记就是为了整理笔记。我个人觉得整理笔记是一种享受，我喜爱把上课的笔记全部完完整整地整理下来，把空白的东西填上去，每道题的底下可以用其它颜色的笔写一点心得，写一些须要自己记住，但简单出错的东西。老师上课讲的题通常都会有许多其他解法，由于时间关系，老师通常只会讲一下大致的解题方法、思路。在整理笔记的时候，可以把各种各样的解法都写上去，哪种简洁哪种困难一目了然。反正多会几种方法也
47、不是坏事，你的思路会变得更加开阔。笔记是比较开放的东西，反正就只有自己看，想怎么弄就可以怎么弄，细心地去做这件事，总是会有收获的。这样有点费时间，不过我觉得是值得的。当看着自己花心思做出来的作品时，我觉得很欣慰，很有成就感。也会常常去翻阅自己的笔记，爱不释手。当然，有时候上课老师讲的地方有一点点不明白的，就要大胆地课下去问，问同学总没有老师说明的那么清楚。有时候一个问题没有解决，一连串的东西都会搞不清晰，所以当天的东西当天就必需全部消化掉，不要遗留下来。有问题要多问，这样也是和老师的一种沟通。我觉得和老师探讨一些事情还是蛮有意义的，你会喜爱上一个老师的风格，顺便喜爱上他教的科目，专心地去学那门
48、课。高三学习心得体会11爱因斯坦有个胜利的公式：A=X+Y+Z。A代表胜利，X代表艰苦劳动，Y代表正确的方法，Z代表少说废话。这个公式指明事业胜利的三要素。学习方法就是学习效率，方法正确，学习得心应手，事半功倍。方法不当就会顾此失彼、效率低下。以前发觉有些尖子生对学习方法讲座不感爱好，这些学生到了高二和高三学习都遇到很大的困难，甚至学不下去了，这就是不重视学习方法的后果。结合我自己和所教学生的学习阅历，高考状元们的阅历来谈学习方法。对大家确定好用，希望大家做好笔记。一、学生的困惑1、中学的各科很难学。尤其数学和英语，而这两科最简单拉开高考成果的差距，这两科都好考高校就有90%的把握。而我校学生的入学基础普遍不好，那应当怎样抓呢？2、中学有9门科要学，按新的高考方案，至少有6科要考，高考的录用限制分数线是看总分的。那么如何在中学有限的时间内争取总分最高？3、学习很苦，厌学心情严峻，那又应当怎样提高学习爱好