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1、中学春季教学工作计划中学春季教学工作安排 篇1一、指导思想本学期学校教化教学工作要以各级教化工作会议精神为指导，进一步突出办学宗旨，强化办学理念，深化推动课程改革，全面提高学校教化教学质量。二、工作目标与任务1、课程改革深化推动，教学质量全面提升。2、三个校本扎实开展，老师素养整体提高。3、教学管理务实、完善，教化科研推出精品。三、工作措施（一）强化质量意识，全面提高教学质量。1、抓实过程，形成提高质量的合力，向过程要质量。要进一步在每位老师头脑中强化质量意识，始终牢记不断提高教化教学质量是教化工作者永恒的追求，质量是学校工作的生命线。要仔细实施宜都市义务教化阶段质量管理方法，抓实质量形成的过
2、程决不放松。根据松木坪中学教化质量管理方法，落实质量管理目标，做到目标明确，任务落实，责任到人，层层把关；教育室要从抓好老师日常工作入手，坚持教学月查、随机抽查、推门巡查、跟踪督查、教学事故日通报制度；确保教学常规落实；学校主要领导坚持坐阵一线，分别挂靠教研组、年级组，指导、督促工作；进一步强化对老师教学工作的目标考核，完善教学质量管理考评措施，调动每个老师的工作主动性。2、大力开展教学探讨，把握课堂主阵地，要效率要质量。本学期要在进一步改革课堂教学面貌，引导老师从探究轻负 高效的教学方法，教学效率入手，提高教学质量，引导老师构建民主、开放、生动、活泼的课堂教学氛围，让课堂成“学堂”，构建师生
3、共同探究、互动，学生乐学、善学、优学，老师“乐教、善教、优教”的教学高境界。本学期要在老师中开展“五心活动”，即对学生要有爱心、有信念、有耐性、有细心、有宽容心，在课改年级开展“课堂教学开放周”活动，主动探究提高教学质量的新途径、新方法、新思路。3、抓好教研组、年级组建设，把好质量管理关教研组要从抓好老师的业务学习，学科教学指导与管理入手，严把学科教学质量关。要抓实学习，抓好学科教学研讨，开展教学课题攻关；要不断创新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理，探讨特色；要仔细搞好对老师的教学月查、考核及督促工作。教育室每月至少召开一次教研组长会议，坚持对教研组的工作月查及考核评比工作，并刚
4、好通报沟通。年级组要通过依靠并发挥班主任老师、学科责任人、年级组老师的作用，形成育人的合力，管理的合力，提高质量的合力。要不断探讨不同年级学生的教化管理的方式方法，结合年级特征开展好年级教化教学的研讨活动，与政教处紧密协作，加强学生思想道德教化，提高德育实效，抓好年级学风建设，纪律教化，抓好年级辅优辅差活动，把握好年级整体教学质量关。每一个月召开一次年级组老师会，每二个周召开一次年级班主任老师、值周老师管理研讨会。4、重点抓好初三毕业班的工作，实现质量新突破。制定好20xx年中考质量目标管理奖惩方法，实现学科各项指标进入全市全十名，上重点线肯定数保四争三的目标。将分解任务，责任落实，实行质量捆
5、绑评价，定期开展三年级教学研讨会，三年级班主任老师每二周一次碰头会，每月一次老师会，学科责任人要发挥学科教学的引领作用，定好安排，科学有效地组织复习；年级组要对学生搞好学习方法的指导，心理的疏导，每周应有一次年级辅导教化活动；要驾驭“全面”，抓住“重点”，解剖“解点”，帮辅“弱点”，全面驾驭“教情”、“学情”，刚好调控，有效指导，争取中考质量再新台阶。（二）从抓好“三个校本”入手，深化开展课程改革1、抓实校本培训，不断提高老师队伍的整体素养。一是要进一步抓实学习，引导老师深层次的转变观念，洗脑换髓，自觉学习，切实转变自己的教化教学观念，并将观念转化为自觉的行为；二是要通过发挥教育室教研组备课组
6、的学习研讨机制；通过“个体学习，自我反思，同伴互助，集体研讨；骨干示范等多种途径与方式开展好校本培训活动；教育室要搞好学习时间的督导，方法的引导，资料的供应等工作；三是本学期要切实搞好“老师个人成长记录袋”的考核工作；在老师中开展“五个一”的学习活动，（参与一次培训读一本新课程书籍；钻研一个年级新教材，写一篇论文、体会，参与一次学术沟通；骨干老师、校级名师，每学期至少进行一次课堂教学示范，业务讲座、指导一名青年老师。通过校本培训，全力提高老师把握新课标、实施新教材的实力。中学春季教学工作安排 篇2教学是学校永恒恒久的中心工作。本学期，教学以工作以“内抓管理、外树形象、打造试验中学品牌”为根本指
7、导，以立德树人为根本目标，以最大限度发挥“理念力气”、“制度力气”、“团队力气”、“习惯力气”为根本动力，一手抓教学常规管理，一手抓教学模式创新；一手抓学生团队建设，一手抓备课组团队建设；一手抓制度规范，一手抓理念引领；进而不断提升教学质量。主要工作安排有：一、明确本学期形势及教学奋斗目标（一）醒悟相识本学期形势、有效教学时间紧，高一高二有效教学时间76天；高三63天；、本学期联校我校做桩；、本学期教学成效影响年度招生（本年度招生安排700人）；、从XX届新生起先步入高考招生考试改革；（二）明确本学期目标整体目标：教学质量稳定提升、教学秩序稳定有序、教学模式改革有所突破、教学责任事故为零、教学
8、特色有所突出；1、联考目标：高一：稳定各科及整体第五名的态势，并力争2个学科达到第4名；高二：保持文科整体第5的位次，在原有3科第5的基础上，力争再有3个学科达到第5名；2、高考目标：重点上线率：0.5%；一本上线率：15%；三本上线率：50%；二、注意并强化教学质量监测和督导、高一高二月考支配2次；1次期末联考；考试做到考务无差错、监考基本无违纪、考后分析有效到位；、高三模考支配45次；、高一高二教案检查2次，作业检查3次；高三查周考不少于每科8次；听课记录检查1次（老师听课不少于15节）；集体备课每科检查不少于10次；查课每个年级不少于140节；凡检必形成书面总结并通报。、接着开展优秀备课
9、组评比活动。三、接着推动课堂教学改革课堂教学模式改革的目标：自主、合作、探究、高效、合谐；、接着推动导学案规范和运用，并以此为抓手带动课堂教学模式改革；导学案须年部主任审核签字；、接着完善各班学习小组评价体系，全部班级都要建立起以小组评价为核心的评价体系，班级全部评价都要与学习小组挂勾。各班小组评比上墙，各科教学大力推动学习小组在课堂教学中的作用，每节课都要尽可能支配学习小组探讨时间；推动学习小组在课后时间作用的发挥；、精细设计教学流程，优化课堂微观结构。预习有案、导入有彩、探讨有声、展示有样、听课有记、小结有评；、高一高二年级推动养成学生成长日记习惯，学生每天记录自己的学习安排，总结自己的成
10、就得失，促进学生自主成长。、发挥试验室作用，高一高二本学期的分组试验尽可能到试验室上课。6、提升早自习晨读的效益；四、做好校本教研，提升队伍素养、做好高一物理、高二语文竞赛课活动，力争一等奖；（4月份）、高一高二开展每周一精听精评活动，其次周起网上报名登记听评课。、接着开展一课一名师、一师一优课活动，完成网上晒课任务；、派相关人员去五中观摩学习（4月份）。、接着抓好每周各科的集体备课，集备次数不少于12次；五、做好体卫艺工作、本学期开展三个年级的体育公开课活动（5月份）；、接着规范体育课，使体育课有序、有质、有量；、开展武术、足球进体育课活动；、完善学生的体质健康标准测试，力争在平常完成相关数
11、据测试记录；、结合时令，开展健康教化课。本学期支配3次大型健康教化课；、坚持传染病零报告制度；、抓好体育、音乐、美术特长生培育工作；六、全力抓好高三复习备考、狠抓周考，坚持周考与模考不少于10次；、狠抓高三尖子生培育，建立相关包保制度；、分解高考目标到各班到人头，并上墙，发挥目标引领激励作用（3月份）；、抓模考，强化诚信意识；强化模考的分析总结讲评，最大限度发挥模考效能；、抓好高三集备，发挥备课组在备考中的合力作用；、深化组织学习考纲，并支配相关老师参与高考考纲解读会；七、依法治教，确保教学平安、组织教学领导干部学习老师法、劳动法，组织全体教工学习老师法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法；、
12、引导教工敬重学生人格，科学并创建性教化学生；严禁教工体罚或变相体罚学生，严禁教工羞辱学生人格，严禁上课把学生赶出课堂；坚决杜绝教学责任事故；、体育课、试验课、室外课要强化组织看护教化，杜绝人身损害；坚持杜绝无人看护上课；八、接着推动教学信息化、发挥学校内部网站、群、微信、飞信、服务器在教学管理中的作用，能用电子版的一律用电子版，能用群的一律用群；中学春季教学工作安排 篇3在新课程、新理念、新使命的全新教化形势下，紧抓创新这一主题，全面贯彻党的教化方针，全面实施素养教化，努力提高教化质量，在完成好各种教化教学任务的基础上 ，力创新特色，全面推动我校教化教学工作的新发展。一、加强德育工作，形成良好
13、的校风、班风、教风、学风1、加强对德育工作的领导，确保德育工作的首要位置。成立以校长为组长，工会主席、教育主任、教科室主任、团委书记为组员的德育工作领导小组，通过抓党员的模范性、团员的先锋性、青年的先进性等促进校风、班风、教风、学风的根本性好转。2、加强政治学习，不断提高教职工的思想文化道德素养。强化老师职业道德建设，增加老师的敬业、乐业意识。接着深化开展“办好让人民满足的教化”活动，提高师德、师风、师纪修养。3、主动开展一系列的德育教化和文体活动，丰富校内生活，培育学生的情趣，提高道德修养。充分利用共青团的活动阵地，结合“三月文明礼貌月”、“四月爱卫月”、“五四”、“六月平安生产月”等活动，
14、实行多种形式，加强对学生的教化。全面贯彻公民道德建设实施纲要、中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干看法等文件精神，深化学习宣扬新颁中学生守则和中学生日常行为规范，接着实施“小公民”道德建设安排。4、大张旗鼓地反对邪教，教化全体师生认清邪教本质，禁止参与和宣扬邪教的一切活动。5、狠抓学生常规管理工作，使学生做到明事理，守纪律，勤学习，敬师长，讲卫生的好习惯。加强遵纪遵守法律教化和交通平安教化，增加遵守法律观念，提高遵守法律意识，严禁黄赌毒在青少年中的产生和扩散，规范自己的行为，避开事故的发生。全部教职员工、学生要树立平安意识，做到事事、时时、到处讲平安，无重大平安事故发生。
15、6、行政值周要利用周会和周末集会对学生进行警示课教化，班主任应结合本班实际，制订切实可行的班主任工作安排，开展形式多样的主题班会，利用每天晨会课，对学生进行法制、卫生、平安及心理健康教化，促进班风、学风的良性发展。7、体育老师要仔细上好体育与健康课程，开展好课外体育活动，并帮助搞好一年一度的体检工作。8、加强德育管理工作的探讨，主动探究爱国主义教化、心理健康教化、青春期教化、家校共育、留守学生教化、均衡教化、学生综合素养评价等工作的有效机制，营造良好的德育教化的氛围。落实信念教化、常规教化、感恩教化，努力变更老师的工作看法和方法，注意学困生、问题学生的教化与探讨，力争教化、转化每一个学生。二、
16、狠抓常规管理，提高教学质量接着坚持不懈地抓好教学常规管理，规范老师的教学行为，严格执行课程标准，进一步完善教化教学管理评价机制。全体老师要仔细坚持教学“六仔细”。学校将实行定时检查与不定时抽查相结合的方式，对教学“六仔细”进行检查督促落实，学期末将检查结果纳入考核。详细细则如下：1、备课：首先要做到“五有”、“五备”。“五有”即脑中有“标”，胸中有“本”，心中有“人”，手中有“法”，心中有“数”；“五备”即备课标、备教材、备学生、备教法、备学法。每位老师要仔细钻研课标教材，仔细分析学生，针对学生实际，做到因材施教。其次要仔细写好教案，教案要体现教学内容、教学目标和要求、重难点、教具运用、课时支
17、配、教学过程、教学方法、教学小结、作业布置、教学反思等。做到项目齐全，结构完整，内容精确，思路清楚，重点突出，措施详细，构思新奇，书写要工整规范，好用性强。语文老师要有作文教案。做到集体备课和个人备课相结合，提倡详案，提倡创新。2、上课：禁止无教案上课。要把素养教化的思想贯穿于课堂教学中，培育学生实力。要做到“五为”（即学生为主体、老师为主导、思维为核心、训练为主线、育人为目标）。处理好讲、学、练的关系，敏捷运用多种有效的教学方法，坚持启发式教学，因材施教，充分调动学生的学习主动性和主动性。要把素养教化思想和课改理念贯穿于课堂教学之中，培育学生实力。合理支配教学时间，准时上课下课不拖堂。上课期
18、间不得随意离开教室。上课要求运用一般话。有事请假，所缺课由教育处协调支配，班主任和科任老师不得推诿。同时全体教职工不得违反上级关于上课方面的纪律规定。3、作业布置与批改：布置作业目的要明确，内容要精选，重量要适当，难易要适度，留意学生的层次性。重视课堂训练。作业批改要仔细细致，要求全批全改，写明批阅时间和评语，批改要规范，一律用红黑水批改，不能在学生作业本上乱涂抹，禁止学生代阅。文科要求每课有作业，理科要求每节有作业。语文学科大作文批改不得少于6次。4、辅导：要仔细辅导，仔细分析学生，留意优生的培育和差生的转化工作。不仅要对学生进行学问上的辅导，更要注意教书育人。提倡作好辅导记录，以便总结阅历
19、，加强辅导的系统性和连续性。试验及电教：教学中要充分利用现代教化手段，必需开足开齐试验，同时作好相关的软件工作。5、成果考查和考核：本期严格考查制度，肃穆考查纪律，注意考查效果，完备考后分析。班主任和各科任老师都应做好学生的成长考查与记录工作。6、仔细开展艺体、计算机教化：艺体、计算机老师要仔细备课并上好艺体和计算机课。艺体课要培育学生实力，提高学生素养，同时为上升中的艺体考试作打算。体育老师还要组织好“三操一课”，作好学生身体素养的训练和一年一度的检测工作。计算机课要根据“县级示范学校”的要求来开呈现代信息技术教化，搞好远程教化工作，并作好相关软件的归档工作。三、深化基础教化课程改革，加强课
20、改科研工作，结合学校实际，制定出更加合乎学校特点的课改科研方案，完善相关制度，科学合理、极富成效、创建性地开展工作。主要做好以下几方面的工作：1、深化理论学习。坚持用先进的教化思想、教化理论武装头脑，组织学习先进教学方法理论，掀起学习高潮，引导老师把学习变为自己的自觉行动。2、激励老师撰写教学论文。学校出台相关的激励措施，指导、激励广阔老师重视教学过程中的资料、片段和阅历积累，主动撰写实践阅历性论文，勇于向教化刊物投稿。完成课改阅历文章4篇以上，留守学生管理阅历文章1篇以上，思想道德建设阅历文章2篇以上，寄宿学生管理阅历论文1篇以上。3、加大力度探究综合实践活动课程。详细根据学校关于开展新课程
21、安排和执行素养教化规定实施看法实施。搞好素养教化，详细根据学校课外活动支配看法执行。相关老师要按要求保证好课时，纳入教学安排。4、完善校本课程开发，并按规定开设校本课程。由教科室制定出翔实的开发安排和开发方案并组织实施，搞活课外活动，丰富学生课外生活，发展学生特长，培育学生学习爱好。5、组织好以农村远程教化资源技术为主的新技术学习、运用和课改理论再相识，课程标准再学习、教化教学行为再反思为主题的学习培训活动。充分发挥农村中小学现代远程教化设施和资源配置优势，加快课程观念、信息技术与学科教学有机结合的步伐，通过恰当运用教学光盘和同步课堂多媒体资源教学，引导全体老师在与先进教学模式、先进教学方法的
22、干脆对话中感悟课改理念，学习先进方法，重视学生学力培育。驾驭现代化手段，实现教学内容呈现方式、学生学习方式、老师教学方式和师生互动方式的重大变革。6、改进传统教学模式，进一步深化以小组合作学习为主要模式的课堂教学，推行课堂用语，提倡赏识激励、优化师生关系，营造良好课堂教学氛围。7、抓住评价制度改革这个关键。遵循有利于学生全面发展，有利于老师专业成长，有利于学校持续发展的基本原则，树立以人为本的评价新理念，接着完善学校评价、老师评价和学生评价方案。重视学生综合素养评价工作。全体老师要在学校的统一支配下，仔细搞好学生综合素养评价工作，作好学生成长记录。班主任特殊要指导学生完善好成长记录袋的内容。8
23、、要深化教研活动。创新措施，接着大力开展教研竞赛活动。完善竞赛课的“听、说、评、议、结”等环节，通过活动把“以研促教、以研助改、科研兴校”的发展理念外化为老师的教学行为。围绕提高课堂教学质量，狠抓课堂教学改革。接着深化“素养教化课堂化”的观念，坚持以课堂为中心，把工作的着力点定位在课堂，把教学的改革体现在课堂，把教学的要求落实在课堂。创设民主、和谐、轻松、愉悦的课堂教学环境，凸现老师的人格魅力，增加老师的教学亲和力，提倡启发式、探讨式、活动式等模式的教学，在各科教学中主动推行阅读学习、自主合作探究性学习，用实际行动端正老师教化思想，面对全体学生，自觉培育学生的综合素养。本期校长和教育主任听课不
24、得少于30节，教科室主任不得少于50节，每位老师必需听课15节以上。9、狠抓老师接着教化，切实优化老师队伍素养。在深化抓好任职培训、新教材大纲培训、基本功培训的同时，重点搞好新课程理论、标准与教学实践相结合、渗透的教学技能实践培训。理论是实践的先导。通过强化学习，以学促教、以学促改、以学促研，特殊是主动参与“三新一德”的考试，全面提高广阔老师实施和驾驭新课程的实力和水平。10、要加强骨干老师培育。学校通过确定人选、创设条件、供应场所、强化保障、适时督导等措施，加快骨干老师的培育力度。坚持骨干老师评比、认定、命名等工作，改进骨干老师评聘、考核、奖惩、推先等措施，激励广阔老师争先创优。11、重视艺
25、体、计算机教化，培育学生艺体实力。音乐、美术老师要和学校团委亲密协作，搞好文艺节目展演和美术作品展览活动，体育老师要组织好运动会。同时，艺体老师要主动发觉人才，培育人才，主动组织第八届科技节作品2件，艺术人才大赛2人次，第23届科技创新大赛作品1件，学生田径运动运动队1个。四、大力抓好毕业班工作，提高学校声誉1、本届毕业班在中考中要全面完成教化局下达的工作目标任务。力争全科A率达5%，全科C率达65%;单科A率达45%，单科C率达80%。综合名次在上一届基础上更进一步。2、成立毕业班工作领导小组和年级组，定期探讨落实毕业班工作。成立以班委会为主体的帮学小组，先进带后进，推动整体质量的提高。领导
26、深化毕业班第一线，带头上课。全体教职工为毕业班创设良好的学习和生活氛围。3、班主任管理学生要“严”要求，“勤”教化。要通过标语宣扬、言语激励、跟踪了解、分类指导等方式，切实在班级中营造出良好的学习氛围。4、全体科任老师要把握课堂教学主渠道作用，围绕“早、实、恒、勤、严”五字方针，力争全面丰收。5、要依据阶段要求，仔细组织召开学生动员会、座谈会、任课老师会、家长会，互通信息，协调教化。6、班主任要仔细按上级时间要求完善学生综合素养评价工作。7、理化老师要重视理化试验，提早训练，培育学生实际操作实力，并带领学生仔细参与理化试验操作考试。艺体老师要对有特长的学生进行训练，激励学生参与艺体考试。8、组
27、织好试验操作考试和体育考试；搞好中考报名和考试工作。9、健全激励机制，激励老师充分利用时间对学生进行辅导。制订毕业班教化质量考核奖惩方法，实行教化质量考核奖惩。教育处中学春季教学工作安排 篇48、各年级全面完成区教化局下达的“四项保优目标”100 %。7、教学事故发生为零。一控”目标和接着升学目标。三、教学工作重点1、建立健全各项管理制度，加强教学的常规管理，建立对老师的科学评价机制，规范老师的教学行为，为提高教学质量供应保证。2、以教学基本理念为指导，以“一主多辅互动式”课堂教学改革为中心，深化课堂教学改革，为提高课堂教学效益供应动力，提高课堂教学质量。3、仔细开展好课堂大比武活动，促进老师
28、整体水平的提高。4、推行和探究“一主多辅互动式”的课堂教学模式，变讲堂为学堂，构建学生自主学习的课堂，调动学生全员、全程、全身心地参加到课堂学习中，体现民主、同等的课堂教学氛围，学生敢想、敢说、敢做，让全班学生主动参加学习，人人即当学生又当老师，学生是课堂的主子又是生成学问和问题的开发者，教室是学生展示才能的舞台，工作安排中学春季教学安排。老师既是教学的组织者又是学习的参加者。5、加强教研、校本探讨工作，充分发挥教研组长、备课组长主动性和职能作用，教研组长要理清教研组的工作思路，并将集体备课、献课、看课、议课、教学叙事等多项活动的开展与探讨落到实处并取得成效。6、强化体卫艺教化。开展学生每天锻
29、练一小时的“阳光体育活动”，“班班每天有歌声”为主题的体艺活动。7、深化开展和推动胜利教化，让每一个学生胜利，创建胜利和谐的班集体。8、规范教学精细化的管理，提高教学效益，做好教务工作，为老师和学生服务，促进师生共同发展。9、大力抓好防流控辍工作，巩固普九成果。四、详细措施和要求(关于老师行为规范科学规范的管理是保障良好教学秩序的关键，良好的组织纪律性是有效教学的重要保证。因此，要规范老师的行为。1、老师要仔细遵守学校的作息时间，按时上下班，不迟到、不早退，有事要按要求履行请假手续。2、老师要听从学校支配，主动、主动参与学校组织的各项活动，保质保量的根据要求完成各项任务。3、老师要衣着装扮得体
30、，符合老师身份，要留意自己的一言一行，塑造良好的师德形象，给学生做好表率。4、老师要有大局意识、主子翁意识，主动为学校的发展献计献策，对学校工作进行民主监督，要坚决执行学校已经形成的各项决议。5、老师要按课表上课，老师个人不得擅自停课、调课和代课，对已排定的课表一般不再更改。老师因病、事不能上课，要提前请假，由教务处负责支配调课，调课通知单要通知到任课老师、班主任、年级组长。中学春季教学工作安排 篇5一、指导思想以“发展”为目标，以“创新”为动力，以“改革”为依托，全面实施素养教化，进一步深化以“南山阅历”为代表的课堂教学改革，强化教学常规管理，加大课程改革的实施力度，高扬向教研要质量的主旋律
31、，扎实组织和开展校本教研，提高创新实力，实现质量突破。二、主要工作任务和要求（一）落实课程安排，大力实施素养教化（1）入学率达100%，巩固率达98%以上。（2）注意发展学生的特性特长，逐步形成“全面发展和特长”并重的教学特色。（3）开齐课程，开足课时，坚决杜绝抢占考查学科教学时间，影响学生素养全面均衡发展的现象。（4）面对全体学生，因材施教，加强学科德育渗透。（二）加强教学管理，努力提高教学质量1、抓好教学常规管理，建立教学检查与督导评估系统，对老师的备教辅改考评研状况实行一月一检查，一周一抽查，一查一通报，杜绝无备课上课的现象，并与当月常规结帐挂钩；切实做好对教学质量的监控，对考试和考查要
32、规范操作，严格纪律，确保考试的信度和效度，为学校实行质量监控供应真实的依据。落实教务处查堂制度，杜绝随意换课、迟到早退现象，根据“八条标准”肃穆处理旷课、旷班等违纪行为。2、仔细组织质量分析，加强对薄弱学科剖析，主动开展培尖补差工作，努力实现各学科之间，各班级之间的平衡发展。3、注意备课组、教研组建设，主动开展集体备课，互通信息，资源共享，培育一批教化教学骨干、教学新秀，努力建设一支道德优、观念新、业务精、实力强、教风正的高素养的老师队伍。4、实行严格的检查、督促机制，努力减轻学生的课业负担，不乱发资料，督促老师立足课堂，提高单位时间的课堂教学效率。（三）深化校本教研，不断提高教学水平1、仔细
33、开展教法和学法探讨，形成乐教乐学氛围，把学生被动接受的过程变为学生主动探究的过程，充分发挥学生在学习中的主体性和主动性，努力提高课堂教学质量。2、仔细落实教研常规工作，每月开展两次务实的教研活动，教务处搞好督促、指导并做好检查记载。3、主动学习,运用现代教学手段，搞好远程教化、试验教学、多媒体教学，让每个老师都学会制作和运用多媒体课件。4、狠抓集体备课。集体备课做到“四定”：定时间、定内容、定地点、定主讲人；“七有”：有上周教学反思、有本周教学设计、有学习资料和笔记、有中心发言人材料、有老师发言记录、有老师讲课听课支配、有课后集体探讨反思记载。使集体备课形成制度、形成规范，提高实效。5、落实推
34、门听课制度，校行政、教研组长、备课组长、骨干老师要带头进行随堂听课和评课，每个老师听课、评课不得少于15节。6、加强对老师的业务培训，要求每个老师做到个“六个一”，即上一堂优质公开课，设计一个优秀教案，写一篇优秀教化论文，说一节课，评一节课，制作一个多媒体课件。7、发挥数学、英语等优秀备课、教研组的带动和辐射作用，切实抓好校本教研，以教研组（备课组）为平台，充分调动全体老师的主动性和主动性，探究适应课改须要和促进教化教学质量提高的校本教研模式，真正实现专业引领，同伴互助，优势互补，资源共享，整体提高的目标。8、加强学习，进一步转变教化观念。抓实青蓝工程，引导青年老师拜师学艺。9、立足“小课题”
35、探讨，稳步推动“接地气，大面积，微创新”的贴近教学实际的群众性草根式教化教学探讨，促进对“卓越课堂”教学模式的相识、了解和运用，改进教学、解决教学中所面临的实际问题，提高课堂效率；同时帮助老师积累专业生活阅历、丰富和提升老师的实践才智、促进老师专业成长，从而使教化科研真正能为提高教化教学质量服务。（四）学生课外活动及社会实践活动1、加强考查学科的教学，做到有教学安排，有活动记载，有考核记载，有实践成果。将考查学科教学作为督导的重点。2、主动开展探究活动，培育学生动手、动脑的实力，把探究式教学贯穿到教学的始终。3、开展好“青少年宫”的课外活动，做到有指导老师、活动场地、活动人员、活动内容。分年级
36、成立爱好小组，分层次对学生进行课外辅导，培育学生学习爱好和主动性。三、主要工作措施1、学校要把抓教化教学质量放在第一位，全体老师都必需把提高教化教学质量作为职业追求，形成人人关切，个个参加，主动主动，仔细负责的局面。2、搞好教学质量全面管理，完善各项规章制度，“用制度管人，用数据说话”。3、加强教学法制建设，依法治教，奖惩分明，对教学成果突出的老师实行重奖。4、加强老师基本功训练，有安排开展新课程培训，加强新课标学习，钻研新教材，提高老师业务实力和工作素养。5、主动开展远程教化，建设校内网站，扩充多媒体教室充分利用远程资源和网络资源，对全校老师业务水平进行培训。加强电教室和试验室的管理、利用，
37、建立健全运用安排、运用记录、设备添置维护等资料档案。抓好碧血花文学社的常规工作，一学期发行一期杂志。6、接着抓好教学备教批辅考析的环节的落实。老师备批坚持一月三查的管理模式，定期检查与随机抽查相结合，严格将检查结果与老师月常规结账挂钩。20xx年级统一实施月考，教学线与年级组筹划实施。开展教学教研工作，以教研带动教学工作全面提升。仔细组织学生竞赛训练，力争学科竞赛取得高奖次。主动组织全校师生参与上级组织的各种竞赛活动，激励老师参赛出成果。7、持续开展“一师一优课、一课一名师”活动，为有效推动学校教化信息技术与学科教学的深度融合，提升一线老师信息技术应用实力和学科专业教学实力，逐步探究教学“微创新”，提高学校教学质量。8、狠抓九年级中考备考工作，刚好出台备考方案、二检和中考嘉奖方案。年级组、班级组、学科组要一月一分析学情，一月一份改进措施，从管理层面、学科层面、学生层面拿出得力措施，做到抓早、抓好。9、加强体卫艺教化，全面提高学生整体素养。遵循教化教学规律和学生身心发展规律，大力推动素养教化，把科技、体育、卫生、艺术工作放到提高学校影响、提高学校知名度的高度来相识、来对待。