《2022春季学校教学工作计划汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022春季学校教学工作计划汇编.docx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022春季学校教学工作计划2022春季学校教学工作安排1 我校仔细实行县教化局家庭教化工作规划，家庭教化工作得到了长足发展，初步形成了关切、重视、参加家庭教化的育人环境和社会化的工作格局，广阔家长以德育人、科学教子的意识与实力明显提高。但是，家庭教化工作还面临着诸多挑战，从整个社会和我县发展的需求与现实状况来看，目前的家庭教化工作还存在很多不足：家庭教化的内容、途径和方式方法还不能完全适应新世纪、新形势和素养教化的要求;家庭教化指导者队伍在教化观念、思想相识、服务意识以及指导实力等方面还不能满意社会、家长和儿童发展的实际须要;因此，特制订以下安排： 一、目标 (一)指导思想： 以促进未成年人
2、的全面发展为原则，主动探究家庭教化的新规律、新机制、新形式、新途径，坚持“巩固、深化、发展、提高”的八字方针，以人为本，大力开展家庭教化创新，为形成覆盖全社会的终身教化体系，提高全民受教化水平供应保障。 (二)总体目标： 全面贯彻我县教化局关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设精神，仔细落实冠县家庭教化工作安排，以满意社会和家长需求为目标，以提高家长综合素养为重点，进一步健全家庭教化组织机构，建立家庭教化长效工作机制;接着扩大家庭教化学问普及面，提高家长科学教子的实力;努力建立和完善社会、家庭、学校相互协作的家庭教化指导工作体系;接着加强家庭教化指导队伍建设，使家庭教化工作向科学化、社会化、
3、规范化方向发展。 (三)详细目标： 1、巩固并扩大家庭教化学问普及面，拓宽家庭教化指导渠道，加大对家庭教化学问的宣扬力度。接着办好家长报、家教信箱、家庭科普学问等小报。 2、接着办好家长学校，建立多元化的家长学校办学体系。 3、全面推动家庭教化指导工作，努力提高家长学校的办学质量，探究建立多功能家庭教化指导中心。 4、加强家庭教化指导者队伍建设。努力形成一支结构合理、专兼结合、功能互补、分布适当，具有较高素养的家庭教化指导者队伍。五年内家长学校的负责人全部接受家庭教化工作的培训。 5、开展家庭教化调研、科研活动，主动向市、县家庭教化学会申报家庭教化规划课题，加强对留守家庭、单亲家庭等问题的理论
4、探讨。定期进行家庭教化优秀调研报告和科研成果及论文评比，并与家庭教化工作的考核嘉奖挂钩。 二、措施 (一)加强家庭教化工作的领导和管理 1、加大领导力度 家庭教化工作要在校家庭教化工作领导小组的指导下开展，建立会议制度，共同对家庭教化工作进行规划、组织实施、指导和评估。建立家庭教化领导机构，确定专人(或兼职)负责家庭教化工作管理人员，有年度安排和工作总结，逐步形成上下协调、多方协作的家庭教化管理模式，增加家庭教化工作的管理实效。 要加大家庭教化工作经费的投入。要将家庭教化专项经费纳入年度财务预算，并随经济增长逐年递增。同时激励社会、企业和个人以各种方式支持和资助家庭教化工作，拓宽本单位家庭教化
5、探讨指导经费的渠道，为提高家庭教化工作质量奠定必要的经济基础。 2、明确职责分工 家庭教化工作实行条块结合，分工协作，各负其责的原则。 3、完善运作机制 注意家庭教化工作规章制度建设，制定家庭教化培训工作、社区家庭教化工作、家庭教化监测评估工作等规章制度，逐步提高家庭教化工作的规范性、科学性。建立二年一次的家庭教化工作表彰制度，表彰家教工作先进集体、先进工作者、优秀家长等，形成家庭教化工作激励机制。 (二)加强家庭教化宣扬、指导工作 1、广泛宣扬普及家庭教化学问 主动开展各种融学问性、科学性、趣味性为一体的新奇活泼、寓教于乐的家庭教化宣扬活动，向家长宣扬正确的家庭教化观念、科学教子学问和方法;
6、加强与各媒体管理部门的联系和合作，加大家庭教化宣扬报道力度。要高度重视和利用网络媒体的优势，依靠社会力气，在各有关网站上增设或完善家庭教化主页，开拓多种形式的家庭教化宣扬、询问、沟通栏目，逐步形成网络家庭教化指导的特色。 2、努力提高家长学校的办学质量 家长学校要根据我县家庭教化工作指导看法，坚持全面推动素养教化方向，主动探究转变家长观念、提高家长素养的有效工作机制，加强规范管理，提高办学质量，使家长能得到较为系统的科学的家庭教化指导。要把家长学校办学的质量纳入德育工作的考核内容，不断提高家长学校工作的实效性。 家长学校工作要贯穿家长与老师、家长与孩子相互作用、共同成长的互动教化思想;贯穿以人
7、为本、贴近未成年人生活实际的教化思想，开展丰富多彩的家长教化活动。以家长为主体，将指导服务家长与家长的自我教化、自我提高相结合。要定期评比一批示范、优秀家长学校并充分发挥其示范辐射作用。 3、加强家庭教化指导队伍建设 要从实际状况动身，建立一支具有较强专业基础学问的骨干老师组成的家庭教化指导队伍，以及一支由热心家庭教化工作、具有较高文化素养的社会各界人士组成的家庭教化志愿者队伍，要发挥家庭教化团体作用，对家庭教化指导者、志愿者进行较为系统的家庭教化专业学问和专业技能培训，组织他们定期参与家庭教化义务工作，逐步提高其业务水平、服务质量。健全家庭教化讲师团队伍，加强管理培训并充分发挥其作用。 (三
8、)加强家庭教化理论探讨工作 要深化实际，与家庭教化第一线的实际工作者亲密协作，从社会发展的特点动身，开展家庭教化重点、难点及热点问题调查探讨，提出建议和对策，增加家庭教化指导的科学性和针对性。学习兄弟学校家庭教化工作先进阅历，互通信息，加强沟通与合作。 2022春季学校教学工作安排2 一、指导思想： 新学期里，本人将主动接受学校安排给自己的各项教化教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。在学校领导的指导下统一思想，在审慎而全面地反思的前提下，围绕学校的中长期目标：“管理规范、理念先进、特色显明、质量一流的农村名校”。根据“依托教化科研，把全脑教化成为强项，逐步就造一批名师，培育名学生，成为名
9、校”的思路，以求真务实和开拓进取的作风和良好的团队精神，从每天做起、从细微环节做起，努力使自己和学生都有进步和发展，取得满足的成果。 二、主要工作目标： 1、提高自身的理论素养。使自我的教化科研实力和教学水平得到进一步提高 2、主动开展教化科研活动，加强校本培训，扎实做好校本研修和课题试验探讨，争取在教化科研取得突破性的成效。 3、提高自身的专业发展。把校本研修与老师的专业成长、课改有效结合起来，在研修中提升教化教学实力，形成自己的教学风格 4、加强常规管理，全面提高学生的教学素养。 5、主动地运用各种电教器材，努力提高应用信息技术与课堂教学的实力，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和
10、随意性 6、围绕“三种实力”的培育确定教学目标，汲取“有效教学”的教学设计的先进做法。 7、合格学校的创建成效显着，顺当通过市的验收 8、做好期末的评优工作，主动完善学校的各项材料。 三、实现目标的主要措施： (一)重视教学常规管理，提高教学质量。 1、为了提高教学质量，促进自己的专业发展，在备课时做到既备教材又备学生以及多媒体的运用。 2、注意理论学习，自觉学习教化教学杂志，仔细做好摘抄，并主动进行学校内老师间的相互听课，听取老师们的珍贵阅历。 3、上课时，要求自己把十足的精力投入课堂，把自己的情感融入文本，并且做到关注和爱惜每一位学生，既要注意基础学问的传授，也要注意学问应用实力的训练，既
11、要教给学生学习的方法，更要教会学生养成良好的课堂学习习惯。 4、加强培优补差工作的探讨。在工作中，要关注学困生身上的亮点，做好有关记录，做好学困生的转化工作，促进他们的成长。 5、用好单元质检卡和上级配发的教辅资料，仔细做好学生的考评工作。 6、培育学生养成良好的书写和仔细完成作业的习惯，在班上定期检查并展示学生的优秀作业和优秀单元质检卡。 (二)主动参与课题的试验工作。 1、努力学习相关课题的理论学问，自觉在每天的工作中进行课题的试验，把试验中的点滴发觉刚好记录下来，养成每天读书和每天记录的好习惯。 2、在整体试验班中，注意应用思维导图于课堂教学的实践，在实践中积累和总牢固验阅历，提升试验的
12、实力。 3、依据学校确定课题试验的目标责任制和时辰表，勇于担当学校支配的试验任务，争取拍摄一节试验课例。 4、在课题成员中集中力气制定课堂视察量表，以学生的“三种实力”表现确定课堂教学效果。 5、围绕“三种实力”的培育确定教学目标，汲取“有效教学”的教学设计的先进做法来提高课题试验效果。 6、加强“三种实力”个案培育工作，做好学生“三种实力”的试卷分析工作。 7、强化成果意识，力争在期未拿出自己担当的试验成果。 2022春季学校教学工作安排3 本学期教材幼儿园活动整合课程指导是以“多元智能”理论为理论基础，以“活动”、“整合”为主要课程，通过音乐智能、空间智能、身体运动智能、自我相识智能、人际
13、关系智能、自然视察智能、数理逻辑智能、语言智能的内容之间相相互成、相互融洽，从不同的角度促进幼儿情感、看法、实力、学问、技能等各方面的发展。以下是我班这学期的教化教学安排。 一、音乐智能。 我班幼儿的节奏感都比较好，但有些孩子决乏自信，不能在集风光前大胆自编动作，这方面本学期要加强。训练幼儿用不同速度、力度、音乐改变来表现歌曲的形象、内容和情感，唱出不同节拍歌曲的感觉，初步学会独立地接唱和与他人对唱，获得欢乐唱歌的阅历;按音乐的节奏做简洁的上、下肢联合的基本动作，仿照动作和舞蹈动作，了解一些创编韵律动作组合的规律，能大胆地在集风光前表演;学习改编儿歌，并培育幼儿养成集中留意看指挥和对指挥的要求
14、作出主动反应的习惯;同时，初步驾驭前奏、间奏、尾奏、乐段、乐句的起先和结束，唱准歌曲的弱起小节，初步知道什么是音乐结构中的重复，学会打3拍子和4拍子。 二、空间智能 在空间智能中培育幼儿能运用多种工具和材料，用线条、色调来表现自己的生活感受和想象，在绘画的过程中，帮助幼儿逐步积累阅历，驾驭正确的绘画姿态、握笔方法和集中留意地完成作品等良好的绘画习惯;激励幼儿大胆下笔，大胆想象，大胆创作，通过自己动手操作感受色调的改变，能与他人共同协商，合作作画;在手工活动中，教幼儿用画、剪、贴等方法塑造和制作不同形态的手工制品，学习利用废物进行立体造型，能和老师、小伙伴们一起布置环境，熬炼幼儿手的动作协调和灵
15、活，有干净、整齐、有序等良好的手工活动习惯;()观赏的各种美术作品，自然景物和四周环境，懂得发觉美、创建美、感受美，能用语言、动作、表情等表达自己的审美感受。 三、身体运动智能 我班幼儿在身体动动方面发展得比较好，但有一小部份幼儿的自理实力还要进一步加强。通过日常中的反复练习，引导幼儿娴熟地进行穿脱衣服、整理床铺、整理玩具等，有肯定的生活自理实力，激励幼儿参与一些力所能及的事情，有爱整齐的.好习惯;挑食是现今每一个孩子的共同缺点，因此，在日常中，老师要详细、形象地向幼儿讲解粗浅的健康学问，通过“看、摸、尝”的亲身阅历，了解各种食物的养分价值，培育幼儿爱吃各种食物，并知道喜爱吃的东西也不宜吃得太
16、多，身体超重也会影响健康。 在学习徒手操和轻器械操的同时，能听老师的指示进行队形队列的改变;为了使幼儿能开心地驾驭各个技能动作，老师要用嬉戏的形式进行活动，提高幼儿练习的爱好，在轻松、开心的条件下开展活动并达到熬炼身体和增加体质的目的，提高动作的灵敏性，在嬉戏的过程中培育幼儿的合作、互助等良好品质。老师进行示范动作时，动作要正确、美丽，激发幼儿参加练习的愿望，从而使幼儿学习各种技能动作，促进幼儿大小肌肉的发展及动作的协调发展。 四、自我相识智能。 在身我相识智能方面，主要培育幼儿主动创建性地参与集体嬉戏，能从中体验嬉戏的欢乐，并主动参加集体表演，体验在活动中沟通与合作的乐趣;能够为班集体做力所
17、能及的事，情愿克服困难完成任务，主动思索获得解决问题的方法，获得完成任务的成就感;乐于探究并大胆说出自己的发觉。 五、人际关系智能 把幼儿对现实感知放在首位。这是依据幼儿身发展特点定的，幼儿的生活范围较狭窄，生活阅历少，对于很多社会现象，社会事务缺乏了解。丰富的认知和情感是社会的动力和基础，现实的社会现象、事务又为幼儿供应了行为的楷模和行为表现的机会。在日常生活中，利用各种活动，培育幼儿懂得关切、理解、体验、帮助别人等良好习惯，学习用适当的方式表达对同伴的宠爱，在和同伴交往中，引导幼儿懂得敬重别人，体会到倾听的重要性。通过节日的活动，引导幼儿体会节日的快乐气氛和与人共享节日祝愿的喜悦。 六、自
18、然视察智能 让幼儿亲身对四周物质世界进行感知、视察、操作、发觉问题、寻求答案的探究活动，运用合适的指导来满意幼儿的新奇心。在引导幼儿相识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调实力。通过用眼睛视察事物，能运用视觉感受颜色的改变，提高幼儿内心的视察力，体会视觉暂留现象。并能运用视觉以外的感觉途径探究事物如：触觉、味觉、嗅觉。了解重量的概念，学习运用称，知道邮局内相关设施，了解古时候和现在的传递信息的方式，相识邮票，培育幼儿的视察、试验的精神和探究的热忱。 七、数理逻辑智能 数学教化能培育和熬炼人的思维实力。在这学期里，老师将引导幼儿通过感官与详细阅历学习的数与量、逻辑与关系，图形与空间的
19、关系。运用各种各样的操作材料引导幼儿相识数110，正确感知10以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体;运用“一一对应”比较两组物体的多少，会用“多”、“少”、“一样多”的词语;能按物品的属性分类，学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等，让幼儿通过生活中的阅历来体会和相识速度，如;比较走和跑、两种车子行走的快慢等，并能通过线索对事情发生的依次做合理的推论，增进逻辑思索实力，通过平常的操作练习，培育幼儿乐意操作活动及动手实力，提高视察实力。引导幼儿感知时间的概念，相识不同面额的货币及币值;通过嬉戏活动和生活阅历学会估算，逐步建立等量的观念。 八、语言智能 在这学期里，我班努力创设出一个良好语言的
20、环境以及氛围，让幼儿在交往、沟通中，想说、能说、会说，在活动中逐步加强语言实力;本学期强抓幼儿说普实力，在教学中，坚持以一般话教学，培育幼儿的倾听意识和倾听行为技能;培育幼儿大胆和同伴沟通，会用完整的语言表达自己的情感，有肯定的自我表达实力;在嬉戏中培育倾听实力、留意力;能围围着主题进行讲解并描述，有依次地讲解并描述图片内容，能用不同的词语进行表达，能较完整把故事的主要情节正确讲解并描述出来;能在原有的基础上仿编儿歌，激励幼儿多视察四周事物，能用恰当的语言表达自己的情感大胆在集风光前讲解并描述自己的看法，主动参与探讨。 2022春季学校教学工作安排4 一、指导思想 本学期，我校将围绕东石镇教委
21、办20年春季教务工作安排中心任务开展工作，接着本着“一切为了学生的健康发展，一切为了老师的专业成长，一切为了学校的和谐共进”的办学理念，深化学习新课程标准，确立起与新课程相适应的素养教化精神观念，以学生发展为根本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变。进一步强化老师的科研意识，努力打造教学精品课。加强教学常规管理，促进学校形成良好的校风、教风和学风，仔细总结有效的教研工作阅历，着力打造和谐校内，创建特色学校，进一步提高教化教学质量。 二、目标与任务 1.严格执行课程安排，开齐课程、开足课时。加强艺术、科学、品生品社、体育等学科的教学探讨，全面提高开设学科的教学质量，注意特色发展和内涵提升，全
22、面推动素养教化。 2.抓好常规管理，规范每一位老师备课、上课、作业批改的行为，向常规工作要质量。抓好质量检测工作。对学校开设的全部课程都进行不同形式的检测。 3.抓好老师队伍建设，进一步加强老师业务档案管理，强化校本教研管理，不断深化校本教研工作。内练素养，外塑形象，打造一支具有良好师德和较高业务实力的老师队伍。 4.强化提高我校老师课堂教学质量，主动发挥远程教教化资源优势，大胆探究课堂教学、远教资源、教研工作三者有机结合的崭新教学模式。 5.抓好养成教化，创建良好的校风、班风、教风和学风，培育学生良好的学习习惯。 6.注意特色发展和内涵提升，主动开展丰富多彩的其次课堂活动，落实各爱好小组的辅
23、导制度，提高竞赛获奖的档次和人数，仔细抓好培优扶差工作，实施素养教化，落实减负措施，促进学生全面发展。 7.努力提高课堂教学质量，打造高效课堂，主动引导学生进行自主、合作、探究式学习。各年级学生合格率达90%以上，优秀率达50%以上，差生率限制在2%以内，确保我校本学期统考教学质量再上一个新的台阶。 三、主要工作及措施 (一)加强学习，更新观念，加深相识，走进新课程 1.加强学习，提升相识。充分发挥学校教研组、骨干老师的核心力气，坚持自主学习与定向组织学习、集中学习与分散学习相结合，仔细组织全体老师学习与深化领悟课程精神，开展学习沟通，激发学习爱好，形成学习氛围。更新观念，加深相识，真正将新课
24、程理念融入日常教化教学工作中。 2.以开展课堂教学为重点，让骨干老师发挥引领作用，开展丰富多彩的教研活动，开展“骨干老师展示课”活动，让骨干老师上示范课，传经送宝，并指导青年老师的备课、听课、评课。让青年老师能快速的成长起来，成为我校的后备力气。 (二)关注课堂，扎实常规，规范教学，提升质量 教化教学质量是学校的生命线，是每个老师工作成效的主要体现，教化教学质量干脆影响学校在社会的声誉和形象。因此，提高教化教学质量将作为我校的中心工作来抓。 l.关注课堂，扎实常规教学。 (1)严格执行课程安排，开齐课程，开足课时，坚持按课程表上课，杜绝随意调课、停课现象，全面提高教学质量。提倡课堂作业应尽量当
25、堂完成，确保学生课间休息。 (2)接着深化备课改革。老师在备课时要讲求实效性，要求老师多钻研教材、熟识教材，在教学过程中突出重点、突破难点，细心设计练习和板书设计，以达到最佳的课堂教学效果。教育处将加强备课管理，随时抽查，定时检查。 (3)备课要写好教后感，刚好积累材料，总结得失，写出具有较高质量的教学心得或教学论文。 2.接着抓好教学管理、教研工作，向管理要质量。 (1)主要领导深化课堂听课，主动指导老师开展教学工作，特殊是加强对新老师的指导和帮助。 (2)要仔细设计作业，应有针对性、层次性，作业量相宜。课堂作业要当堂完成。对学生作业的格式和书写要严格要求。批改要刚好，批改符号要规范美观，应
26、有激励语。全部错题均要订正，订正后再批改。依据作业规范要求，作业检查实行老师自查，教研组互查及教育处随机抽查相结合的形式，促进提高学生的作业质量。 (3)加强日常教学常规工作的监督与管理，严格执行教学常规管理制度。切实抓好教案、作业、单元检测的检查，规范老师的教学行为，向管理要质量。 3.抓好备课工作。要求科任老师应仔细领悟课程精神，主动钻研教材。备课要讲求实效性，借助教参书思索如何在教学过程中突出重点、突破难点，细心设计训练点和板书设计，做到吃透教材、熟识教材，在摸清学生的认知、思维特点的基础上，选定最适合自己学生实际的教法，以达到课堂教学的最佳效果。 4.抓好上课工作。在课堂教学中，要求科
27、任老师应大胆进行教学改革，提高课堂40分钟的质量。特殊是新老师，各级科任老师应针对本年级学生的特点，细心设计问题，布置学生仔细预习，培育学生主动学习的良好习惯，避开因课堂问题而引发的学生两极分化或差生的过早产生。 5.抓好评改作业和检测工作。作业要求做到全收全改，勤批细改，统一要求格式;单元测练卷批改后仔细写好试卷分析，并有针对性地进行查缺补漏,每位科任老师应抓好学生作业、试卷的书写，要求正确、工整、规范，语文科应注意积累和运用。 6.加强质量管理，实现“轻负担，高质量”，让学生想学、会学、乐学，全面提高教学质量。要扎实抓好各科学习困难生的转化工作，落实转化措施，多一点关切爱护。对后进生老师更
28、要具有高度的责任感，切实提高辅导质量，教育处要加强成果检测、跟踪等工作。 7.仔细做好培优扶差工作。接着开展好相关竞赛工作，要求有关科任定好安排(定好学生、定好辅导老师、定辅导地点、定辅导内容)，教育处做好监督落实。 8.仔细抓好毕业班的管理工作，从严从实抓好毕业班的班风和学风，抓好学习要求的落实，切实提高毕业班的教学质量，发挥示范作用，带动全校良好学风的形成。 2022春季学校教学工作安排5 一、基本状况： 数学教研组1-6年级有10个教学班，由6位数学老师组成。数学教研组工作有肯定特色和活力，现代教研教学工作力度有所加强，并取得初步成效，素养教化和教改已进入更深阶段。数学教学质量有肯定提高
29、。 二、指导思想： 加强学习、更新观念，确立新课程标准的基本理念，坚决不移地实施以培育学生创新意识，探究意识和实践实力为重心的素养教化，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，主动探究在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。 三、目标任务： 1、协作我校数学课改基地建设，进一步深化课程改革探讨，努力转变教学观念与手段，提高教学质量。让本组老师成为一支思想素养、业务素养过硬，成适应新课标要求的数学老师队伍。 2、在数学学科教研教改中注意素养教化，充分发挥现代教学设备，采纳先进教学技术，开展教科研探讨，促进教学质量的提高。 3、狠抓“双基”教化，加强数学课堂改革力度，主动开展教学研讨活动，提高
30、现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。 4、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教化之风，共同提高教化教学水平。 5、帮助教育处抓好毕业班教学探讨工作，提高毕业班教学质量。 四、主要措施： 1、教研组长协作学校领导担当对数学教学的指导和管理，以抓课堂常规为突破口，做好学校数学教学各项常规工作。 2、在日常教学中结合课题，努力为老师搭建教研平台，深化进行课改实践与探讨。有安排开展课改基地各项研讨工作。 3、分年级段开展数学老师的最佳课活动，做到集体备课，互评互学。4、帮助教育处不定时深化课堂检查常规执行状况，定期进行“教学
31、五仔细”检查，尤其是备课质量、作业批发和辅导学生的状况检查。本期教研组长听课不少于15节，老师相互听课不少于10节。 5、帮助教育处仔细组织本组老师学习教研、教改理论，树立正确的老师观、学生观。 6、各数学老师仔细拟定教学安排和辅导学生安排。在教学中，要特殊重视对学生的学习方法指导和良好习惯培育，激励学生大胆创新，不卑视、压制、挖苦学生。 五、主要工作支配 九月份：1、老师拟定教学安排，做好教学各项常规工作。 2、拟定数学教研组工作安排。 3、一年级三年级数学老师参与教研室组织的备课活动。 十月份：1、教研组学习教化课改教化理论。 2、第七周叶兰芳老师上最佳课。 3、第九周李慧老师上最佳课。 4、今年的课题总结。 十一月份：1、协作学校，做好综合督导工作。 2、第十一周郑老师上最佳课。 3、第十三周何志娟老师上最佳课。 十二月份：1、低段学生进行口算竞赛。 2、第十五周罗月弯老师上最佳课。 3、第十六周胡新梅老师上最佳课。 一月份：1、组织期末检测，成果评定。 2、做好数学组工作总结。 2022春季学校教学工作安排