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1、中班创意美术教案中班创意美术教案1活动目标：1、引导幼儿学习用搓、团聚和镶嵌的技能塑造小鱼的基本特征。2、培育幼儿仔细细致地做事习惯。3、丰富幼儿的想象力和创建力。4、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。5、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。活动重难点：幼儿学习制作小鱼，用自己喜爱的方式表达对小动物的情感。活动打算：1、橡皮泥若干盒。2、小鱼范例、用积木搭好的池塘，课题版。3、录音机、小鱼游呀游音乐等。活动过程：1、导入活动，引起幼儿爱好。师：“今日，我们班来了好几位小客人，你们看谁来了?”(出示小圆饼、瘦长条等)“呀!这有一个大圆饼，还有一个瘦长条，几个小的圆
2、饼。他们干什么来了?小挚友猜一猜，它们说：我来变一个小动物，变谁呢?小挚友细致看，黑小圆饼拉着手跳到大圆饼身上，做了眼睛，这些小的圆点也跳到身上做了花纹，瘦长条也不示弱，粘到了圆饼的两边和后面做了翅膀和尾巴。小刀说我也帮个忙吧，轻轻一切，切出弯弯小嘴巴是谁?请大家说一说。”(然后请个别幼儿讲解并描述)2、师小结小鱼的特征。可拆开范例，一步一步地让幼儿视察小鱼的结构。小鱼长着美丽的花纹，有鱼鳍、鱼尾，还有眼睛和嘴巴。你们看它多神气!小鱼最喜爱到小池塘里去游泳了。3、引导幼儿学习塑造小鱼的方法。(1)老师把小鱼放到池塘里，师：“池塘里的水蓝蓝的，清清的，小鱼游到东，游到西。哎呀!一个人玩真没劲，要
3、是有好挚友陪陪我那该多好啊!小鱼惦念它的好挚友了，可是好挚友在哪里呢?小挚友有什么方法可以帮助小鱼，使它不孤寂呢?”(用纸折、用笔画、用橡皮泥捏)(2)引导幼儿视察小鱼的塑造方法。老师边讲解边示范塑造过程：长形小鱼：先将泥团成瘦长条，一头粗一头细，粗的一头做鱼的头部，再用不同颜色的泥作出鳍和尾，最终作出眼睛，花纹。圆形小鱼：先将泥团成球，轻轻压一压，成饼状，再用不同颜色的泥作出鳍和尾，最终作出眼睛，花纹。小挚友真会动脑筋，帮小鱼想了这么多的好方法，那老师就先找一只小鱼做它的好挚友吧。4、交代要求，幼儿操作，老师指导。(1)师：“小鱼除了会游泳它还有许多本事，还会转过头去招呼自己的好挚友呢。现在
4、请每个小挚友给小鱼捏一个好挚友，我们要捏出它们不同的姿态。捏好后让它到小池塘里去找好挚友一起玩。你也可以观赏一下别的小挚友捏的小鱼，看看哪只小鱼最神气。(2)幼儿操作，老师巡回指导。重点帮助幼儿解决花纹的问题。(3)放音乐安定幼儿心情，组织幼儿回到座位上。5、总结评价，结束活动。(1)组织幼儿参观作品，找出最喜爱的小鱼。师：“小鱼找到了许多好挚友，它们在小池塘里游泳，玩得真兴奋!我想请小挚友找出你最喜爱的小鱼，说一说你为什么喜爱它。”(讲评部分幼儿作品)(2)师：“哎呀!小鱼的本事真大，我们一起来跟小鱼学本事吧!”。活动反思：本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念，使学习美术成为一种乐趣
5、。幼儿能主动参加整个活动，在整个活动中我都是强调以幼儿自主参加活动为中心，寓教于乐，培育了幼儿的爱好，充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。中班创意美术教案2活动目标：幼儿喜爱参加活动。学习拓印画的基本方法。能大胆尝试用各种材料进行印画。体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。培育幼儿的技巧和艺术气质。活动打算：哭娃娃木偶，白纸做的衣服12件，颜料(红黄蓝)、海面垫、盘子，白菜根、白菜叶、藕、萝卜、辣椒、橙子、橘子-，抹布，清水，录音机，音乐磁带。木偶剧表演台、雪的背景、雪花片。活动过程：木偶剧表演。在一个雪花纷飞的冬天，宝宝走在雪地里，身子冷得颤抖，可怜兮兮的对小挚友说：“好冷啊!怎么样才能温煦
6、起来呢，你们帮我想想好吗?”给宝宝做新衣。幼儿学习拓印方法。A出示三件衣服的图形与拓印材料，老师与幼儿一同探讨如何进行拓印。B请三位幼儿来进行印画，老师组织其他幼儿视察：怎样印好看，怎样印不好看。并结合幼儿的视察结果，进行小结。幼儿起先拓印画。A给每位幼儿发一件白纸做的衣服和拓印材料(白菜根、菜叶、藕片、萝卜、辣椒、橘子、橙子-)。B幼儿起先印画：再知道拓印的基本技巧后，尝试用各种材料进行拓印。C作品完成后，假如手上粘有颜料，要求用肥皂洗净手。时装表演A幼儿将做好的新衣服穿在身上，照镜子观赏自己的作品。B随着音乐进行时装表演。将自己做好的新衣送给宝宝。活动延长：除了今日老师供应的材料可以印画外
7、，还可以尝试其它物品进行拓印，请家长帮忙记载：哪些可以印;哪些不能印;哪些印得美丽;哪些印得不美丽。并将试验结果带到幼儿园来，与其他幼儿一同共享。活动反思：技能水平提高了，在开展类似集体活动的过程中幼儿就可以充分发挥想象、创建力，充分体验艺术活动带来的各种乐趣了。本次活动是孩子首次接触印画，虽然孩子们对各种材料能创作出的作品效果不是很得心应手，但却激起了孩子们的创作愿望，我信任在下一次此类活动中，孩子们会更加丰富自己的创作，表现出更完备的创建力。中班创意美术教案3活动目标：1通过创作背太阳的事物，提高幼儿的想象力以及创建力。2在自己创作的过程中体会创作的欢乐。3粗略接触渐变的绘画技巧。4让幼儿
8、体验自主、独立、创建的实力。5培育幼儿的观赏实力。活动打算：绘画纸每人一份，蜡笔每人一份，黑色水笔每人一支活动过程：师：谁知道这个月是几月份啊?幼：12月师：对，那12月是不是一年的最终一个月?幼：是的师：恩，到了12月就表示一年快要过完了，那在这一年里，小挚友觉得谁最忙?幼：爸爸妈妈!老师!师：小挚友们说的这些人都很忙,但是啊，还有一个比这些人更加忙，那就是太阳。太阳他每天很早就要起床，很晚才能回家，星期六，星期天也不能休息，从来没有放假的时候，大家觉得他忙不忙，累不累啊?幼：累!忙!师：其实不仅小挚友们这样想，有一栋房子他也这样想，他觉得啊，太阳工作了一年了，每天都为大家带来暖和和阳光，真
9、是太辛苦了，于是他和他的很多房子挚友商议了一下，确定在新年前的12月，一起来背太阳，让太阳也好好的休息休息，放松放松。大家看(出示图片)这件事被一棵小树知道了，觉得自己也应当学习房子为太阳做点事情，因为树是最利不开太阳的了，于是，他和他的树挚友们商议了，其次天他们来背太阳，所以，房子们背完太阳，其次天，小树们一起来背太阳了，太阳可兴奋啦!看(出示图片)可是第三天，第四天，第五天谁来背太阳呢?我们一起来动动小脑筋，想一想还有谁可以请来背太阳呢?幼：小鱼!鸟!车子!师：嗯，大家说得都很好，现在大家把请来的挚友画到画纸上，让他们来一起背太阳。不过在画之前，我想先请小挚友们看一下太阳的颜色，太阳的脸上
10、是不是只有一种颜色啊?幼：不是，有黄颜色，还有桔黄色师：嗯，小挚友视察的真细致，我们要让深颜色和浅颜色做好挚友，从最深的颜色画到最浅的颜色，让他们手拉手一起给太阳画上好看的脸。好不好?幼：好师：还有，太阳很重的，背太阳的好挚友肯定要多，不然太阳可要掉下来的。你们看，房子和小树背的时候有没有空出来的地方?幼：没有师：所以，我们请来的背太阳的好挚友能不能很少?幼：不能师：能不能有空的地方，让太阳掉下来?幼：不能师：好，现在我们就起先画吧!活动反思：激发孩子们的想象力和学习美术的爱好，在美术活动中感受色调美，为下文的绘画作铺垫。整节活动给幼儿创设一个自由宽松的环境，放手让幼儿去画。从而帮助幼儿感受到
11、艺术活动的夸张性，体验艺术活动中大胆想象、创作的欢乐、好玩，萌发对艺术创作的爱好。中班创意美术教案4活动产生：结合主题活动我喜爱，孩子们从喜爱自己，喜爱他人、同伴，喜爱四周的人、事、物，自然地进入了谈论喜爱家的理由之中，孩子们会说自己家里有些什么，家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，于是我设计了教学活动我爱我家。活动目标：1、尝试用线条、图形组合的方法表现物品的基本特征。2、了解家里的人、事、物，感受家的温馨、家的美。3、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动打算：幼儿人手一
12、份房子图样的纸、水彩笔观赏作品：家活动过程：一、谈话：我爱我家说说自己喜爱家的理由。你的家里有些什么?二、观赏与探讨1、这是谁的家?家是怎样的?(这是小鸡的家，地板是平平的)2、这是谁的家?家里有什么?你们的家里有些什么?三、幼儿创作这是你们的家，把你们的家也画下来。四、指导重点家是什么?(床、电灯、洗衣机)五、引导评价家是，有了它会(幼儿用语言介绍自己的家)活动反思：活动中，把握老师提问的开放性和针对性。如：在观赏作品中，老师问幼儿这是谁的家，让孩子自由地去发挥自己的想象。幼儿在创作的过程中，老师介绍个别幼儿的思路和独特表现，能对其他孩子的创建起到推动的作用，一个对全班幼儿的提示会紧紧抓居处
13、有幼儿的心，我想假如我把这种介绍沟通推迟到幼儿作品完成以后，幼儿再想学习、创建，超越的契机就错过了其意义也变的很小，这也是我在学习二期课改中相识到的老师角色的转变，把从老师原来的传授者、评价者，到现在渐渐成为幼儿活动的视察者、合作者、支持者。中班创意美术教案5活动思路：在语言活动区，我利用瓷砖墙壁为孩子们创设了一幅背景图，有草地、公路、家门口等地点，引导孩子们摆图讲解并描述，在公路上，我添上了一些汽车，这无意的一举着实吸引了孩子们的留意力，在过后的几次嬉戏中，美术区的孩子们画起了汽车，并且对之意犹为尽。通过视察，我发觉孩子们的视察点都停留在粗轮廓上，画的汽车只是简洁的长方形和圆形的组合，没有留
14、意到汽车的另一些主要的特征;在涂色时，孩子们没有意识到用多种色调表现会更美丽，只是一色究竟;在与孩子们的个别沟通中，我发觉孩子们的想象还是很丰富的，如他们把简洁的汽车说成各种功能的，说出想象中的美丽的颜色等，可见，孩子们有美化汽车的愿望，只是表现与设想之间存在着肯定的差距，为此，我设计了汽车这一活动，旨在引导幼儿在学会视察的基础上，更好更流畅地表现设想中的汽车。活动目标：1、引导幼儿通过视察，能更详细地表现出汽车的外部特征，能画出玻璃窗、驾驶室，方向盘、反光镜等，使幼儿的绘画表现实力有所提高。2、引导幼儿选择多种色调表现汽车的美，留意图色时的要点，如匀称、不涂到轮廓之外等。3、在活动中引导幼儿
15、驾驭正确的收放物品的方法，学会按口令做出反应，形成有序的活动常规。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创建，喜爱装饰。5、激励幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。活动打算：1、收集幼儿的玩具汽车，利用嬉戏时间引导幼儿边玩边视察。2、大的汽车模型(轿车、公共汽车)，音乐开汽车，道具红绿灯。3、作画纸，水笔与油画棒。活动过程：1、玩开汽车的嬉戏，引出课题。在音乐声中，幼儿与老师一起开汽车，师：“嘟嘟，前面有盏红绿灯，红灯亮了怎么办?(停)假如闯红灯那会怎么样?那我们小挚友可不能闯红灯啊!”出示大的汽车模型，进入下一步。2、引导幼儿视察汽车的外部结构。师：“我们一起来看一看，我们的汽车是什么样子的
16、?有些什么?象什么形态?颜色怎样?”引导幼儿大胆讲解并描述，表达自己的想法和意愿。3、学习绘画汽车。出示大模型，师：“老师这儿有辆大汽车，我想把它画下来，你们一起来帮助我，好吗?”请幼儿尝试绘画大的轮廓，老师与幼儿一起添画小细微环节。老师依据幼儿视察的结果边讲边画，使幼儿明白视察的作用。师：4、幼儿绘画，老师指导。提示幼儿先画出大的轮廓，帮助实力差的幼儿定位。激励、启发幼儿依据自己的视察添画细微环节。5、讲评(1)幼儿在音乐声中开着自己的汽车到好挚友那儿，和自己的挚友一起讲讲自己的汽车。(2)老师视察，对有创新的作品进行点评。(3)给未完成的幼儿一点时间补充完整。活动反思：本次活动幼儿基本达到
17、了目标。幼儿绘画时能大胆画出轮廓并添画视察到的特征，有创新，如：李瑭小挚友就画出了车门，好些小挚友添画了人物，胡宇恒小挚友画的汽车是与范例不同的，充分体现了他的创新意识。在着色时，孩子们也有意识地挑起了色调，嘴里还哼哼着要把自己的车子装扮得美丽一点。在整个活动中，孩子们的心情是昂扬的、饱满的，他们将他们对汽车的相识用语言、画笔及动作表现了出来。在活动设计中，我利用“红绿灯”的道具，一方面渗透社会常识教化，另一方面希望能帮助幼儿形成按信号作出反应的实力。由于幼儿平常已在着手画汽车，所以在活动中，我选用了幼儿未画过的小轿车来作示范，增加活动的新意与难度，在示范时我有意识地在行动中强调视察的意义。为
18、了使时间更紧凑，在涂色示范时我采纳了口述要点和干脆出示范例的形式。每个幼儿的发展水平都是不一样的，为照看到个别，在活动结束时给幼儿一段自由的时间补充，同时，这样也能帮助幼儿形成有始有终的学习习惯。事实上孩子们的确须要这段时间，使自己看到自己的胜利作品。本次活动实施中的重点在于幼儿的视察，如思路是否开拓，幼儿本身是否投入到表现的活动中，而不单是为了画得好，轮廓定位也是一重点，由于幼儿的动作发展及其他心理等缘由的限制，幼儿下笔画的都比较小，这样会影响到下面的添画，在操作中，孩子们通过看实物，以实物来作参照物后，很自然地画得较大。中班创意美术教案6活动目标：1.能独立完成自己的作品。2.幼儿的动手操
19、作实力、想象力及观赏力。3.复习巩固撕贴技能。4.喜爱参加美工活动。5.教化幼儿不乱丢碎纸，提高幼儿的环保意识。活动打算：各种撕贴材料若干，用旧挂历做成的半成品(拖鞋、帽子)活动过程：1.出示用旧挂历做好的物品(拖鞋、帽子、围裙、枕头套-)，引导幼儿视察，通过谈话，让幼儿知道这些物品是废物利用。2.向幼儿讲解撕贴材料及运用方法，教化幼儿不乱丢碎纸，保持环境的干净。3.幼儿操作，老师巡回指导，并激励幼儿大胆创作，帮助实力较弱的幼儿，4.请幼儿介绍自己的作品。5.展示作品，讲评。6.师生共同整理物品。活动反思：对于小班幼儿学问阅历还不够丰富，但对四周事物充溢爱好。纸是幼儿在一日活动中常接触的，幼儿
20、喜爱撕，剪，画。这次活动的设计，探究创新活动的引导就从幼儿最贴近的自身起先。在整个活动中，老师遵循幼儿年龄特征及美术活动中创新教化的要求考虑，给每一个幼儿供应创作的环境，让每一个幼儿充分发挥自己的创建潜力。中班创意美术教案7设计意图：在主题活动亲亲小动物开展过程中，孩子们很喜爱小动物，情愿和小动物们交挚友。很多小挚友和家长一起收集了很多关于动物的资料中，在这其中有一位小挚友在来一条可爱的毛毛扭扭虫，这是一条会唱歌跳舞的扭扭虫，孩子们非常喜爱。再者，我班正在进行幼儿玩色活动的特色活动，让孩子们在玩色的过程中体会欢乐，获得学问。从孩子们的爱好动身，设计了此活动。活动目标：1、引导幼儿相识曲线，知道
21、曲线的基本特征。2、学习用不同的方式表现曲线，有初步相互合作的实力。3、能大胆玩色，体验活动的欢乐。4、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。5、激励幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。活动打算：1、各色颜料、画笔、音乐扭扭虫一只、音乐、磁带、录音机、树叶等。2、幼儿相识曲线，找过生活中的曲线。活动过程：1、出示扭扭虫，引导幼儿用身体学一学扭扭虫的舞蹈。2、说说扭扭虫是怎么跳舞的?3、出示范画：扭扭虫的跳舞挚友。4、引导幼儿学画横竖不同的曲线，跟着扭扭虫一起扭一扭。5、幼儿作画：扭扭虫的舞蹈。激励幼儿大胆表现，引导幼儿学习初步的合作活动，并画出不同的曲线表现扭扭虫。6、老师视察幼儿活动，针对
22、不怜悯况赐予不同的指导。7、讲评结束。活动反思：在这节美术活动中，我尽可能供应给每个幼儿表现与表达的机会，允许他们之间存在不同之处，这对增加幼儿的自信念是特别重要和关键的。活动中、活动后评价的方式是多种多样的，激励每一个孩子主动参加活动。在评价中，我对过程中幼儿表现出的仔细、耐性、爱好等赐予刚好的、主动的确定，不管美术活动结果怎样，只要幼儿能仔细对待并付出努力，那么他们的作品就应得到老师和同伴的认可，这样有助于每个幼儿自信念的形成和发展。中班创意美术教案8活动目标：1、尝试用绘画或粘贴的方法装饰救生圈。2、培育幼儿的自我爱护意识。3、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之
23、间沟通。4、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动打算：各种粘贴材料、蜡笔、各色颜料。像救生圈形态的作画纸。活动室布置：收集各种款式的救生圈活动过程：一、观赏夏天里，天气很热，有什么方法使自己凉快?(幼儿泛讲)观赏活动室四周的救生圈，引导幼儿视察这些救生圈上的各种图案花纹。向幼儿介绍：夏天去游泳能使自己凉快，但不能一个人去游泳，必需在大人的带领下去，并要套好救生圈，游泳时也要文明游泳。二、制作1.出示做的救生圈，引起幼儿活动的爱好。2.探讨制作方法：1)用蜡笔在救生圈上画上自己喜爱的花纹与图案。2)找自己喜爱的手工纸，剪出各种形态
24、进行粘贴。3)用颜料粉刷救生圈的颜色。三、请幼儿说说自己救生圈的价格让幼儿依据救生圈上的花纹或者图案，进行封闭式数数，数出的总数就是救生圈的价格。找找价格最贵的是哪一只救生圈。四、延长“动手角”里有很多的材料，明天我们还可以接着做出各种款式的救生圈来。活动反思：本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念，使学习美术成为一种乐趣。幼儿能主动参加整个活动，在整个活动中我都是强调以幼儿自主参加活动为中心，寓教于乐，培育了幼儿的爱好，充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。中班创意美术教案9活动目标：1.在画直立人的基础上学习绘画小挚友手拉手的动态，表现好挚友的密切关系。2.能适当添画背景，表现活动的场
25、景。3.让幼儿体验自主、独立、创建的实力。4.在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。5.激励幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。活动打算：油画棒，绘画纸。活动过程：1。视察好挚友引导幼儿视察比较手拉手站立的两个幼儿与一人站立有什么不一样。重点视察手臂的姿态及两人各有一只手拉在一起的动态。2.我和好挚友手拉手每位幼儿选一个好挚友手拉手，一起走走，然后选一个座位坐在一起。引导幼儿画一画“我和好挚友手拉手”的情景。启发幼儿想一想和好挚友手拉手在哪里玩，然后添画相应背景。3.说说我的好挚友展览作品，让幼儿相互介绍自己和好挚友手拉手在干什么。启发幼儿说一句最想说的话，并在老师的帮助下将它们记录
26、在图画背面。活动反思：在以后活动中值得留意的是应加强对幼儿视察实力的培育，增加幼儿对美术活动的爱好，多进行个别引导，让幼儿带着问题去视察，并在视察中发觉问题。平常注意对幼儿线条练习及色调搭配的指导。增加幼儿对美术活动的爱好、感受力和表现力应从平常一点一滴做起。中班创意美术教案10活动目标：1、能主动找寻并学习用不同材料制作拓印版画，并在操作过程中驾驭拓印的方法。2、感受拓印的乐趣和美感，喜爱参加制作拓印版画。3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。5、培育幼儿的观赏实力。活动打算：1、在活动室四周放置一些可供幼儿制作拓印
27、版画的材料。2、纸风筝一个，宣纸、油画棒、轻音乐磁带。活动过程：一、创设情景，激发爱好。1、你们看过变魔术吗?喜爱看吗?今日老师来给大家变个魔术，好吗?2、我手中有张纸，两面都是空白的，(师出示一架风筝)现在老师要把这架风筝变到纸上去，告知我，你想要什么颜色的?3、老师变“魔术”。瞧，一架风筝变出来了。你们猜猜老师是怎样变的吗?幼儿猜后老师将纸挪开，揭示谜底。丰富词：拓印。二、实践操作，自主探究1、请小挚友们找一找在你的身上、在我们的教室里有哪些东西或美丽的图案也能用拓印的方法变到你的纸上。2、幼儿尝试、操作。三、集体观赏、沟通、探讨拓印的阅历。1、老师引导幼儿展示作品并相互观赏评议，对画面清
28、楚、整齐、造型和底。活动反思：幼儿园教化指导纲要和36岁儿童学习与发展指南，均对幼儿园美术教化做了全面详细的阐述，既要求幼儿园通过各种手段，萌发幼儿对美的感受、美的体验，丰富幼儿对美的想象、美的创建，引导幼儿用自己喜爱的方式去表现美、创建美。中班创意美术教案11活动目标：1、能依据生活阅历，画出看过的半圆形物体以及想象的半圆形物体。2、能给图画添加背景。3、养成仔细视察物体的习惯。4、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动打算：各种半圆形若干、胶水、蜡笔、记号笔活动过程：一、导入部分，引起幼儿的爱好。1、昨天，老师做了一个梦，梦见一位仙女，她有一根魔术棒
29、，她走过每一个地方，用魔棒一指，那些五彩的半圆形的石头就会变成各种东西，特别奇妙。小仙女也送给老师一根魔术棒，我们也一起来变一变，好吗?2、看这里也有很多五彩石，我们一起说：“魔棒，魔棒，变变变。”看变出了什么?(出示范画)。提问：半圆形的石头是怎样变成小刺猬的?3、再一起变小鱼和螃蟹。提问：半圆形的石头是怎样变成小鱼的?4、小仙女还想考考我们小挚友，半圆形的石头还可以变成什么?5、老师也帮我们小挚友打算了很多五彩的石头，老师要请小挚友来做小仙女，把半圆形的石头变成各种各样的东西。二、幼儿作业，老师指导：小挚友先在石头的后面涂上胶水，将小石头贴在纸上，然后用记号笔将小石头变成你们想变的东西，并
30、给他们涂上美丽的颜色。三、评价：展示幼儿作品，相互介绍。活动反思：纲要指出：艺术是情感启迪、情感沟通、情感表达的良好手段，是对幼儿进行情感教化的最佳手段。而本次活动建立在幼儿对半圆已经有所感知的基础上，让幼儿从感受到发觉再到创建性的表现，幼儿喜爱画贴近自己生活的东西，不喜爱拘泥于摹写对象的真实形象。中班创意美术教案12活动目标：1.能大胆尝试拼贴不同的不倒娃娃，对美工活动有爱好。2.通过视察，了解不倒娃娃的形象特征，进行拼贴和绘画。3.学习用大小不同的圆形拼贴出不倒娃娃，并尝试画出五官。4.会用它们大胆地进行艺术表现与创建，喜爱装饰。5.培育幼儿的技巧和艺术气质。活动打算：1.各种各样的不倒娃
31、娃。2.每组两盒大小、颜色不同的圆形彩色纸，胶水，画纸和画笔。活动过程：1.引导幼儿观赏、摇摆不倒娃娃。老师：不倒娃娃是什么样子的?引导幼儿通过比较不同的娃娃，知道组成娃娃的圆形的大小及位置关系。老师：不倒娃娃的脸上有什么?引导幼儿视察娃娃的五官形态、位置。引导幼儿玩玩不倒娃娃，发觉娃娃的好玩之处。2.出示画纸和不同的圆片，引导幼儿揣测制作方法。老师：今日我们也来做不倒娃娃，用圆片在纸上怎么做呢?怎么才不会掉下来呢3.引导幼儿学习粘贴不倒娃娃。老师：这里有大小不同的圆形，用什么做娃娃的头,什么做娃娃的身体?幼儿尝试自己拼摆娃娃。老师情个别幼儿讲解自己的拼法。老师用提问的方式引导幼儿自己复习粘贴
32、方法。第一步：先选好自己喜爱的颜色的圆片拼成不倒娃娃。其次步：拿一张圆片在背面涂胶水，像画圈一样在圆片的四周都涂上，但留意不要涂得太多。涂完后，擦干净手指。第三步：将圆片贴在纸上想好的位置，用手指抹平，再贴别的圆片，最终把不倒娃娃圆形铁好。第四步：给贴好的不倒娃娃画上五官，不倒娃娃就做好了。4.幼儿自由操作，老师指导。提示幼儿沿着圆片的四周涂胶水，娃娃的头和身体要靠在一起，要贴得平整。激励幼儿选用不同颜色的圆片，或改变头和身体的位置关系，贴出不同的不倒娃娃。提示幼儿视察实物，画出不倒娃娃。5.展示幼儿作品，老师总结评价。重点讲评干净平整以及与老师范例不同的作品。活动反思：在这节美术活动中，我尽
33、可能供应给每个幼儿表现与表达的机会，允许他们之间存在不同之处，这对增加幼儿的自信念是特别重要和关键的。活动中、活动后评价的方式是多种多样的，激励每一个孩子主动参加活动。在评价中，我对过程中幼儿表现出的仔细、耐性、爱好等赐予刚好的、主动的确定，不管美术活动结果怎样，只要幼儿能仔细对待并付出努力，那么他们的作品就应得到老师和同伴的认可，这样有助于每个幼儿自信念的形成和发展。中班创意美术教案13活动目标：1、能合理的对画面进行布局。2、以爱好为主，感受新方法的乐趣。3、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4、培育幼儿的观赏实力。5、在创作时体验色调和图案对称带来的均衡
34、美感。活动打算：油画棒、白纸人手一份范画一张课件礼花图片活动过程：一、观赏导入(礼花图片)师：过年时，晚上放的礼花美丽极了，小挚友，你们望见的礼花是什么样的呢?(幼儿回答：五彩缤纷，特别美丽)老师总结：那些礼花是随着一丝丝线、一点点光爆出来的，五彩缤纷，千姿百态，真是好看极了。就似乎春天的花园一样，给节日增加了光彩。二、示范讲解师：这么美丽的礼花，我真想来画一画，把它搬到画纸上来，会是什么样呢!(老师出示范画)有些礼花很要好，是好挚友靠得就近一些，有些他们不相识就离得远一些。(老师边讲解边示范作画)三、创作要求1、留意画面得疏密关系。2、画各种不同的礼花。四、幼儿创作、老师指导指导孩子进行颜色
35、的搭配，提示孩子们好挚友靠近些。五、活动评价这么多美丽的礼花把天空照得和白天一样亮堂堂的，真美丽啊!活动反思：幼儿园教化指导纲要和36岁儿童学习与发展指南，均对幼儿园美术教化做了全面详细的阐述，既要求幼儿园通过各种手段，萌发幼儿对美的感受、美的体验，丰富幼儿对美的想象、美的创建，引导幼儿用自己喜爱的方式去表现美、创建美。中班创意美术教案14活动目标：1、幼儿进行画折线的训练，使幼儿的手部运动敏捷。2、引导幼儿尝试大胆、随意地绘画，培育幼儿对绘画的爱好。3、培育幼儿正确的握笔方法和作画姿态。4、激励幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活
36、动打算：1、每个幼儿有一盒水彩笔。2、有折线图案的栅栏。活动过程：1、引导幼儿相识水彩笔。今日我们要交一个新挚友，它的名字叫做水彩笔(让幼儿齐声复述一遍)，它幼儿很多种颜色，可以画出不同颜色的画。画画的时候，要用右手，也就是拿勺子的这只手握笔，握笔的时候，要用大拇指和中指夹住、食指按住它。请小挚友跟老师一样拿笔，比比看，谁拿得对。老师巡回走动示范，让幼儿看清晰如何握笔，同时订正他们不正确的握笔方法。2、老师启发幼儿依据儿歌大胆随意地画，同时订正幼儿不正确的坐姿和握笔方法。1)、教授儿歌：上山、下山、上山、下山小白兔翻过了一座座大山向下、向上、向下、向上汽车下山又上山一上、一下、一上、一下洒水车
37、救火车开下山冈一下、一上、一下、一上公共汽车开上山来向右、向左、向右、向左小兔子转进山窝窝一右、一左、一右、一左小海龟爬上沙滩找不着窝2)、幼儿在画面上作画，老师巡回指导，表扬已起先涂画的幼儿，激励没动笔的幼儿起先画，同时留意订正幼儿不正确的坐姿和握笔方法。3、老师评价总结，结束活动。老师请幼儿讲解并描述自己的作品，并进行表扬。活动反思：要让孩子们的体验到：美术活动并不难，我们可以轻轻松松、快欢乐乐的去完成。培育孩子绘画的自信念，就要让他们体会到胜利的乐趣。而关键是引导他们在视察的基础上学会仔细思索，使孩子对事物的相识能够渐渐的由感性上升到理性，为顺当进行绘画活动创建良好的条件。中班创意美术教
38、案15活动目标：1、通过多媒体课件，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花纹和图案的蝴蝶。2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。3、培育幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4、激励幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动打算：1、多媒体课件。2、已剪好外形的蝴蝶若干，记号笔每人一支，油画棒每桌一盘。3、轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。活动过程：一、猜谜引题：两根胡须头上翘，身穿五彩花袍袍，劳动辛苦我不怕，跳起舞来我最好。(蝴蝶)二、利用课件，观赏各种蝴蝶。1、让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧!(观赏课件)提问，了解蝴蝶的外形
39、特征：1)蝴蝶有几对翅膀?(两对翅膀)哪对翅膀大?(前翅大，后翅小)2)蝴蝶有没有眼睛?(有一双小眼睛)头上还有什么?(还有一对触角)3)蝴蝶的身体是怎样的?(细瘦长长的)4)蝴蝶有几只脚?2、老师引导：蝴蝶身上还有五彩缤纷的花纹和图案呢，让我们一起来看看这些漂亮的蝴蝶吧!找一找，你最喜爱哪一只!幼儿观赏课件。3、幼儿自由讲解并描述不同图案和颜色的蝴蝶。三、幼儿装饰画：蝴蝶。1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信：敬爱的小挚友们：蝴蝶王国立刻要举办一次化妆舞会，但是王国的蝴蝶们没有美丽的衣服，现在想请你们小挚友帮助我们，你们情愿吗?同时，出示。2、每人一只纸蝴蝶，请幼儿装饰。1)引导幼儿利用左右对称的方
40、法装饰。2)激励幼儿大胆想象不同的线条装饰，并大胆用色。四、评价，并展示幼儿作品。在“蝴蝶飞”的音乐中，幼儿学做蝴蝶飞出活动室。活动反思：爱好是最好的老师，也是强大的推动力。在活动一起先老师利用情境创设法设置蝴蝶王国的情境导入活动，带领幼儿仿照蝴蝶飞，调动孩子学习的主动性。老师供应给幼儿多姿多彩的颜色和图案的蝴蝶图片，通过引导幼儿观赏，给幼儿美的感受，使幼儿干脆获得阅历的有效渠道。视察后老师进行有效的提问能使幼儿找到视察的重点，使幼儿的视察更加具有目的性，引导幼儿探究发觉蝴蝶的对称美。中班创意美术教案16设计思路：本班的孩子对画画很感爱好，很多孩子在幼儿园画了还不够，每天回家还嚷者要画画，这跟
41、我们老师平常的教学方法是分不开的，我们比较留意孩子的创建性发挥，不要求他们一笔一画，一板一眼地跟着老师或范画画，放手让他们凭自己的阅历将事物描画才出来，并通过联想添加新的事物并与主题构成好玩的情节，这符合孩子的心理，孩子的爱好自然也就跟着来了。卷心菜的联想便是这样一种方法的典型。首先，通过对卷心菜的细致视察和充分感知，让幼儿将自己所感受到的东西表现出来，这是技法的训练;然而随后的联想添加上其他的小动物，与卷心菜构成极为好玩的画面便是孩子创建性地发挥了。活动目标：1、通过联想，培育幼儿对美术活动的爱好。2、在活动中培育幼儿的发散性思维及细致视察的实力。3、引导幼儿视察实物，通过组织线条表现实物形
42、象，并构成好玩的画面。4、培育幼儿的观赏实力。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动打算：1、卷心菜每两个孩子半棵。2、场地内画上一棵大卷心菜。3、音乐小兔捉迷藏。活动过程：1、幼儿细致视察卷心菜。幼儿自由分组视察卷心菜，把发觉的问题告知老师。老师小结幼儿视察的状况，告知幼儿它的名字叫卷心菜。2、启发引导幼儿发挥想象。你们知道卷心菜是长在哪里的?还有哪些小伙伴也会在土地里玩?它们会怎样和卷心菜一起做嬉戏呢?请幼儿变成不同的小伙伴到地上与大卷心菜做活动。放音乐，老师带幼儿在“卷心菜”上走一走、爬一爬、跳一跳，引导幼儿感受线条的改变与曲折。3、幼儿作画。幼儿分组再次视察卷心菜后作画。老师巡回指导，依据
43、幼儿个人的实力不同提出不同的要求，赐予不同的引导与启发。引导幼儿想象菜地里还有哪些小伙伴会和卷心菜一起做嬉戏，将想的画下来。留意构图。4、讲评作品。幼儿画好后自己讲解并描述自己的画，激励幼儿大胆的想象。与卷心菜做嬉戏开心的结束活动。活动反思：依据纲要的精神，各领域的内容要有机地结合起来，相互渗透，注意综合性、趣味性与活动性。因此，在最终一个讲评的环节中，让孩子充分地联想，将画面上的情节表达出来。综合了语言与美术的内容，让孩子们在动手绘画中和动脑联想中发展了语言。但由于孩子的水平有差异，在详细组织引导中，将不同的孩子赐予不同层次的引导要求，让每个孩子都体验到活动的乐趣。中班创意美术教案17活动目标：1.初步学会将三条直线交叉出六角形，并用短线、点、圈等装饰表现六角形的雪花。2.学习用排水画的方法，表现五彩的雪花形象。3.通过语言、音乐、美术三种手法，综合表现五彩的雪花。4.培育幼儿的技巧和艺术气质。5.培育幼儿的观赏实力。活动打算：1.黑板、彩色粉笔若干支。2.油画棒、底纹笔、黑色和深蓝色颜料若干。3.幼儿用书人手一册。活动过程：一、猜谜，引出活动主题。