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1、英语学习心得英语学习心得1本次暑期小学英语老师培训班的培训内容丰富，有英语文化、中西文化对比、英语语言训练、英语教学技能与方法等多方面内容，通过小学英语老师的培训，我学到了很多新的学问和教化方法，提高了自身的基本素养，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了基础。在培训中给我印象最深的是北美老师那生动幽默的教学方法和以学生为主体的教学理念。北美英语老师擅长用艺术性教学，艺术性教学指的是把教学活动作为创建性的，给人带来美感的艺术活动来对待，充分发掘学生的学习语言潜力的一种教学手段。在英语的艺术教学过程中，老师把一般性的听、说、读、写教学活动上升为美的创建和观赏，使学习过程变得开心、轻松。学生的动机、爱
2、好、情感、自信念等非智力因素自然得到开发。艺术性教学是通往良好的语言环境的重要途径。常见的艺术化教学形式有:嬉戏、表演、猜谜、唱歌等。此外北美老师在课堂上常用TPR教学法，TPR即全身反应法，我觉得这种教学法在课堂上实施起来简单，且能让学生边做动作，边学学问，学生学得比较活跃。医学界认为人只有不断地运动，促进血液循环，脑部才能得到足够的养分。小学时期是学生脑部发育的关键时期，老是让学生像木头一样，上课要一本正经地坐着，会严峻阻碍他们脑部的正常发育，影响他们的思维实力，这不利于他们的健康成长。另一方面，儿童教化心理学认为:小学生是好运动的，即使是小学高年级学生，若要让其坐着而手脚不动是困难的，这
3、不利于他们的学习和发育。我想，全身反应法使课堂成为让学生动起来的课堂，这样，课堂上动起来，会在肯定程度上缓冲学生的疲惫。在教学中北美老师注意面对全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。激励学生大胆地运用英语，对他们学习过程中的失误和错误实行宽容的看法，为他们供应了自主学习和相互沟通的机会以及充分表现和自我发展的空间，激励学生通过实践，合作等方式发展听、说、读的综合语言实力。北美老师特别关注学生的情感，课堂上注意营造宽松、民主和谐的教学氛围。在教学中他们的言谈举止，音容笑貌都能体现出对学生的敬重，把英语教学与情感教化有机地结合起来，创设各种合作学习的活动，促使学生相互学习，相互帮助，体现集体
4、荣誉感和成就感，发展合作精神建立融洽、民主的师生沟通渠道，做到了教学相长。北美老师注意拓展学生的文化视野，发展他们的实践实力。在教学中北美老师常用简笔画、唱歌、演剧等方法进行教学，简比画是一个很好的教学方式，通过几笔简洁的勾画就能让学生直观，生动地感受到他们的内涵意义;演剧、唱歌也是特殊好的方法，课堂唱歌、演剧不仅活跃了课堂气氛，也加强了英语口语的练习，同时也能培育学生的独立表演实力和团队精神，同时也体现了胜利的乐趣，从而达到了用英语沟通和做事的目的。总之，本次培训对我来说的确是受益匪浅，从中不但开阔了我的文化学问视野，同时也吸取了不少新的教化方法和理论，但是在我心中还有一点缺憾，就是有恨恨这
5、次的培训时间太短太短，太短了!自己所学远远不能满意教学的须要，在此我诚心的希望在今后的教学中多开展一些类似的培训活动，多给我们一些学习的机会，以便使我们的小学英语教学再登新台阶。英语学习心得2学英语究竟有没有诀窍？或者说怎样才能很轻松的学英语？我始终认为，培育自己的爱好是学习英语最好的方法。目前，在网上，有许多我感爱好的文章都是用英文写的。多我来说，我始终对股票，投资，以及世界经济局势非常感爱好。所以，我就在网上常常巡游这些方面的英文文章。后来，我才发觉，比起西班牙语，法语，德语，和其它欧洲语言来说，英语应当是算最简单的。我始终觉得，要想驾驭一种语言，像一些在缺乏必要的语言环境的条件的高校生，
6、还是有捷径可走的。大量的阅读和扩大词汇以及做全真试题，然后通过四六级考试，接着利用在打算这些考试过程中培育出来的语感及词汇过渡到口语和听力的学习，是一个顺理成章的事，但这些都和Diligence分不开。而大家的间或一句“我要好好学英语了”，也决不能只是一句美丽的话，肯定要有行动并持之以恒。我中学英语一般，但是通过高校三年的积累，也自认为学到了许多，并有了很大的进步，所以，只有日积月累，通过量变，才有可能实现质的飞跃。大一的时候学英语还是很保守的，所以刚听到李阳这种英语教学者也觉得特别簇新，所以寝室里每人都买了他的其中一本书，我记得我买的那本是“爱情英语”，因为它里面说学英语是枯燥的，而爱情是浪
7、漫的，所以把英语与爱情结合在一起是最好不过了。我还记得我背下了“大话西游”里的那段经典的对白，那是我高校里学习口语的开端。而外语系公共教学普遍的背文章期末加分制，也促使我背了好些文章，这些都为我以后四六级考试以及在和人家对话练口语时供应了很好的素材。说实话我四六级考试至少在作文这块从来没有刻意去打算过，只是图表分析作文我看过一点格式，其他的我都是用我背诵的文章加改写完成的，背诵这个方法太有好处了，几乎涉及英语学习的每个方面。但是我背诵不是那种模模糊糊的背，而是背的很娴熟的，能够脱口而出的，这是李阳老师的书上教的。在英语学习的道路上，有时你会感觉自己进步很慢。曾经记得在刚打算四级考试时，每天做阅
8、读，却发觉还是错那么多。明明自己阅读的感觉好起来了，为什么还错那么多呢？后来出现自己还只是处在一种比较低的阶段。因为那时我由于语感还不好，所以无意识的就陷入那种想去把握句子结构的行为，却忽视了文章究竟在描绘什么内容，所以一篇文章下来，虽然觉得自己把握困难句子的实力加强了，却做不对考题。在相识到这个问题后，我就不会那么在意做错还是做对了，反正总有一天我会做对的。我有个蛮怪的方法，就是喜爱在平常做试卷时把全部答案都写好了，我指的是单选题。因为我觉得英语这东西，懂就是懂，不懂就是不懂，那些不懂的东西只能拿来记，而不是刻意去理解，有些人肯定要问我这道题为什么选这个答案，我实在说不出，反正我自己知道了，
9、因为我以前遇到过，有这种感觉。那些因单词问题而解决不了的题目就更是这样，我做错这种题目的时候从来不会有什么挫折感，反而会在心里想，这种题目要是我相识这个单词早就做出来了。所以就刻意记一下这个意思，记住了就完事，没记住也没关系，反正我从来就是有重复做题的习惯的，一套试卷我可以做18遍而不会觉得烦，因为每次做我的感觉就会好一点，语感也会强一点，句子结构的把握也会再好一点，而且更重要的是，自信念也高一点。我是那种什么类型的题目都会拿来当作培育语感材料的人。比如，我以前在起先做一份试卷前，有时会花xx年，在这一年里我们不断努力，只为一个梦。敬爱的学弟学妹，我希望以在高三学习英语的心得换取你们高三生活的
10、一点点轻松和自如。我信任有许多人听老师、同学讲过很多学习英语的阅历，或许你们没有在意，或许你身边的同学和老师早已把学习的阅历渗透在每一堂课里、每一天的学习里。只要你静心视察，擅长发觉，乐于学习，我信任你肯定会有所收获。英语中记忆的成分许多，有好多同学课文背得许多，英语成果却不见提高。那就在于他们没有正确的记忆。什么是正确的记忆？比如说，背单词先会读单词，背句子先会理解、拆分句子成分，背课文先会了解全文大意，诸如此类，关键在于理解，这样才能让那些冗长的英语单词、词组句子甚至课文渗透到脑海里去。当然记忆贵在坚持，每天都须要在百忙之中抽一点时间去背英语课文，用课间、做操的空隙去背效果会更好。英语学习
11、中，课堂是很重要的。老师在授课时经常把学问点扩充、发散，这种望见一个单词然后联想发散性思维对考前的英语复习特别重要，我复习英语时，经常是依据单词表里的单词，由一个单词发散到与它有关的词、词组句型等，我觉得这是特别好的复习方法，这种方法我从初中就起先用，英语成果提高很快，学弟学妹不妨在考前也试试，或许真的对你们有所帮助。理科考生往往把大多时间花在做数理化的习题上，殊不知每天定量的英语练习对提高英语也有肯定的帮助。在高考总复习时，我建议大家每天做一份英语综合试卷，但若你做得过多效果也不肯定太好，比如说我，有时每天能做三份甚至更多，但错得也特殊多。每天一份，在订正完以后，可以有时间把错的学问点在自己
12、大脑中更正。当然，错题本在这当中充当了很重要的角色。英语复习时，注意错题特别重要。总复习时，你可以看错题本和你认为有价值的综合试卷。英语虽然只有120分，但在成果好与较差的同学之间拉分也是很明显的，对于那些数理化好的同学更应当英语学习心得3大二下学年选择了英语听说教程公选课，这个课程带给了我无限乐趣，学习英语听说课程使自己英语得了很大的提高，个人认为，英语的学习归根究竟就在于2个词：一是坚持，二是爱好。怎么样坚持？就是要一天学一点，一天进步一点，紧紧咬住，不要荒废。而在学英语的各个环节中，无论听说读写，假如单词量不足的话，就会感觉寸步难行，因此背单词是一个绕不过去的中心环节。最好就是给自己规定
13、个短期目标，一天要记多少个单词，完成为止。或许学其他的科目可能还有捷径可以走，但要学好英语真的没有捷径。有不少挚友问我，怎么样才能快速学好英语？我都只能摇头，没有方法，只能坚持：读，听，看，背，除此之外别无他法。不过，相比于其它科目，学英语也有一个优势，就是不须要整块的时间，我们可以在排队等候的时候、在其它零碎的闲暇时间里面，记上几个英语单词或学问点，既利用了时间，又填补了空闲，也不失为一箭双雕。但背单词终归是枯燥的，这就须要一种激发自己爱好的方法。俗话说爱好就是最好的老师。这种爱好不单单从考试的角度动身，而是通过对英语的娴熟和语感越来越好，渐渐体会到它音韵和形式的美，从而产生更好地驾驭英语的
14、愿望，对英语的爱好自然会水涨船高的。比如，可以玩玩英语嬉戏，看看英语MTV或英语原声电影，参与英语沙龙，或者到英文网站阅读英文新闻等。由于英语统考的时候不须要考听和说，我们从事医疗工作的，平常一般也缺乏听说英语的机会，因此我是以阅读为主来提高自己的英语爱好和水平的。可以阅读的英文学习资料特别多，主要就是要依据自己的水平选择适合的材料，以读起来有点吃力，但不影响对整篇的理解为相宜的难度。在有不懂的生词存在时仍旧能够领悟文章的意思，这就是我们必需训练出来的实力。当你发觉英语也成为你通向丰富学问的路径时，你自然而然就会体验到驾驭这门语言的乐趣。爱好是学习的关键，你只有产生深厚的爱好了，才能学习好英语
15、。以上是我个人学习英语的一点心得体会。大家在学习上都是久经考验的好手，每人都有自己的独门功夫。但愿我的方法能够再带给大家一点帮助。学校所开设的公选课满意了广阔学生的爱好爱好和要求，让学生可以全面发展，学习自己感爱好的课程，给学习和生活增加了很多色调，希望学校还可以开设更多有学习爱好的课程来满意学生追求学习的要求。英语学习心得4在没有去实习之前，我的脑海里始终想象自己站在讲台上讲课会是什么样子，对这一天满怀期盼，又充溢惊慌之情，当然我也为这一天的到来做好了足够的打算。20xx年9月3日，我踌躇满志地来到了南丹县高级中学起先了我为期七周的教化实习。我实习的内容主要包括教学工作、班主任工作和教化调查
16、三个方面。实习期间，在学校领导和有关老师的帮助指导下，我较好地完成了实习任务。下面是我对自己实习生活的总结以及感想。一、教学工作1.仔细听课、备课、试讲。在听课过程中，我受益良多。听老师讲了些什么，为什么要这么讲，以及为什么这样支配教学内容等，都给了我很大的帮助。平常做好听课记录，并和老师沟通，学习老师们的特长和丰富的教学阅历。为了上好每一堂课，我充分的细心琢磨教材，具体写教案，上课之前都能听从任课老师的指导，仔细学习教学大纲，依据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，做好课件，每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习状况改了又改，尽量让学生在课堂上都能听懂，很好地汲取相关学问，让课堂效
17、率达到最高。经指导老师批阅并听取试讲后给出看法，再进行教学。2.课堂、课后的自我提升第一堂课的时候，我起先有点惊慌，但见到学生们一个个热忱洋溢的笑脸的时候，一下子就放松下来，由于课前充分的打算和深化同学中进行沟通，课堂教学在老师与同学的一样努力下取得了良好的效果。尽管在课前我已经花了许多时间来打算，讲课以后，我才发觉，教案与课堂是存在差异的，教案是死的，课堂是活的，每个学生对学问的理解不行能一样，这个时候就须要你敏捷的引导学生。每堂课后，我仔细询问同学和老师的看法，他们指出我授课速度稍快，课堂气氛活跃，但给学生思索的时间太少。为了弥补自己的不足，我严格根据指导老师的要求，把握好每次上课的机会，
18、不断提高自己的授课实力，争取一堂课上的比一堂课好。在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。在课后批改作业的过程工作中，对于学生存在的突出问题，做好记录，不断更进自己的教学步骤。为了尽量给学生更多的课后辅导，语文课晚自修时，我都会到班上进行答疑，对不同程度的学生能区分状况、因材施教，答疑解惑正确而有启发性。二、班主任工作1.强化自身职责，进去角色在原班主任的指导下，我深化了解实习班级的总体状况，帮助班主任开展各项工作。在一个礼拜的时间，我几乎记住了班上每个同学的名字，为接下来的工作打下基础。平常我主动参加班上的日常工作，每天早读和晚
19、读以及晚修操时维持秩序，监督到位。我还利用课间休息的时间跟学生沟通一些自己的学习阅历，探讨网络上健康新颖的东西，师生间放开心扉谈心，才能真正了解了学生的内心世界，让学生信任老师，收到更好的教化效果。2.班级日常管理我的班主任工作主要有两个任务：一是抓学生的学习，纪律和卫生。每天早晚6:30到教室督促他们早晚读，自习课下班巡查，做好点名工作，登记好迟到、早退的同学，并对其进行时间观念教化，检查仪容仪表，督促他们打扫好教室宿舍卫生等。二是定期实行班会，丰富学生课余生活。在开学的第一周，为迎接9月10号的老师节，我组织学生开展了以“好好学习，感恩老师”为主题的班会活动，让学生珍惜学习生活，学会感恩，
20、懂得敬重老师。还在课余组织学生参加各项文体活动，组织学生开展篮球竞赛、拔河竞赛等，这样增加集体凝合力和荣誉感。在班级管理中我也遇到问题，例如班级纪律方面，高一的学生较为活跃，有些淘气的学生在自习课上常有讲小话的现象，影响到宁静学习的同学。依据视察，问题主要出在那几个学生身上，于是我实行个别教化的方法。个别教化时，首先让他们作自我评价，认知自己的不足。再对他们进行指导教化，学生才能放下心理防备，真正从心里接受老师的教化，仔细思索老师的训诲，进而改进。三、教化调查通过两周的教化调查，我就“中学语文课堂情境教学的调查探讨”这个课题对高一学生进行问卷调查。同学们们主动协作，完成了问卷，最终经过数据统计
21、，整理与分析，最终顺当撰写成文，完成教化调查这项实习任务。四、结语。整个实习生涯中，我本着对学生负责的看法不遗余力做好每一件事情。作为班主任，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位学问丰富、实力全面、能倾听自己心声的挚友；作为语文老师，面对几十双渴求学问的眼睛，我唯有细心备课、仔细组织，用真诚的心对待每一个同学，用清楚的话讲解好每一个问题，用深切的情感表达每一个核心思想。简短的实习生活，既惊慌，又新颖，收获也许多。通过亲身实践，我切身体会到了作为老师的任重道远，并且体会到了“爱心”在师生中的关键作用，只有对学生真心付出，才能取得学生的敬重和信任，这些都是将来我今后接着努力的方向。总之实习期间
22、，老师和同学们真诚而友善的看法深深感染了我，让我对将来从事老师这个行业充溢了信念。英语学习心得5在这里，谈一下自己在英语学习方面的心得，希望可以起到抛砖引玉的作用，对各位以后在学习英语时有所启发。首先，是单项选择。同学们应当都知道，现在的英语考试单纯地在语法方面进行考查的题目越来越少，注意更多的是你的词汇量以及交际实力。大家细心总结就会发觉，几乎每套英语高考卷中都有一道或者更多的题目单纯地考查对句子意思的理解，其实，这就是在考查大家的词汇，尤其是那些平常不常用的、长的单词以及相近词的用法与区分，所以大家平常要充分利用业余时间来记忆单词。我平常在记忆那些比较难的单词时，会自己给它造一个句子，因为
23、这样印象会比较深刻且不易混淆。另外，单项选择的最终一道题大多是交际用语的考查，我觉得大家在做类似于这样的题时，应抛弃我们中国人的说话习惯，以英语的思维考虑问题。建议大家把那些高考题中的交际用语积累到笔记本上，常常翻看，但不要刻意去记，因为一般状况下，这样的句子结构都不太完整，非常简洁。至于，其他的单项选择题，大家应充分把握课堂时间，争取在课堂上熟记那些零碎的学问点。其次，是完形填空。这个题型的分值一般较大，考查综合实力。我平常在做完形填空的时候会先把它当做阅读理解去做，就是把那些空缺的部分忽视掉，先整体感知一下这篇文章的大致内容是什么，假如是记叙性比较强的文章，知道故事最终的结局以及其中主子公
24、的感情改变会对做题有很大的帮助，尤其是在选那些情感色调较深厚的单词时。回想一下以前做的题，几乎每篇完形填空题都有23个特殊简洁的小题，包括固定短语和惯用法。难度中档的题占大多数，这就须要我们去仔细地揣摩文章的故事情节和主子公的心理活动。平常可以多读些地道的英语文章，由于受历史、地理等多种因素的影响，东西方文化存在差异，所以对待同一个问题，我们思索问题的角度和方式会有所不同，因此读英语文章也可以丰富自己的词汇量，在惊慌的学习生活中放松下大脑，还可以培育语感，一举多得，何乐而不为呢?大家不妨尝试下。再次，是阅读理解。我觉得在全部英语题目中，这道大题最易得分。大家有的时候会进入这样一个误区：这文章都
25、看不懂怎么做题呀?其实，大家静下心思索下，我们做题的目的从某种意义上来说是为了得分，而不是为了看懂文章的内容。有的时候，尽管文章看得不太懂，但照样可以做对题。难的、不熟识的单词和句子终归还是少数，有的旁边还有汉语说明，我在做阅读理解时很少非常清晰地了解文章内容，所以，大家要把自己的心态调整好，做题的时候不妨采纳“跳读法”，遇到不理解的单词和长难句可以跳过去，或者到最终假如这些句子关系到做题，再返回去细致分析它们，找出它们的主干结构，渐渐剖析。另外，是短文改错。可以说，这道题也是综合性的题目，主要考查动词的时态、人称、固定短语、名词的单复数，等等。大家在做题时应特别细心，基本上每行或者每个句子中
26、都有错误，而且我发觉一篇文章的错误并不单一，有删去的，有增加的，还有语法错误等，大家假如到了最终，找出的错误还是不够，就可以从这些角度去想。这道题像单项选择一样须要我们的“基本功”，所以大家平常肯定要留意积累。最终，是作文。在保证书写工整的前提下，大家可以多用一些固定句型或者复合句，甚至是英语中的谚语，这样的话应当可以给阅卷老师留下很好的印象。我给大家的建议是：多背。不管是课本上的，还是资料上的，只要是美丽的句子，大家都可以把它们背下来，然后依据须要去更改某些内容，做到活学活用，信手拈来。以上就是我的英语学习心得，预祝大家在高考中能取得令自己满足的成果!英语学习心得6一、掉队缘由探析心理障碍是
27、掉队的重要缘由。造成学生掉队的缘由可归纳为如下几个方面：1、中学一年级的学生对母语的语言、语法、词汇相当熟识。当他们接触一门与母语表达方式迥然不同的新语种时，由于两种语言的三要素相差甚远，在接受目的语教化时，心理上产生一些障碍。这种心理障碍首先表现在语言转换过程的不适应：汉语为方块字，英语为拼音文字；汉语的字有四声，英语每个词有重音，且有连读、失去爆破、辅音同化等方面的问题；汉语的词基本上是双音节，而英语每个词的音节不一。初学者不驾驭目的语这些特点，一部分学生经常是用学习汉语的规律来指导自己学习英语，因而产生心理上的不适应。所以，初学者学习外语的过程，就是他们不断克服这种旧的认知习惯，建立新的
28、认知习惯，克服母语的干扰，不断扫除心理障碍的过程。这个过程过渡得越快，外语学习效果就越好；难以克服，则掉队。2、老师对如何克服学习的心理障碍探讨不够，指导跟不上去。由于老师不驾驭学生心理障碍，单从技术（学问和技能）上指导，矢不中的，没有收到预期效果。方法的不力，使这些原来可以争取过来的“同盟军”，没有争取过来。掉队生队伍的不断扩大使掉队生在心理上也得到“劝慰”。他们觉得既然有这么多人都不学英语，我何必牵强跟着学，我倒不如把这个时间用到数学、语文上，用到这些学科上还能有点效果，用到英语上是白费时间。这种心情一旦在班里扩散开来，则愈加不行整理，甚至会影响到一部分“意志不坚决的”中等学生。3、现行中
29、学英语教材每节课的份量很重，对听说技能要求较高。听说实力的培育也和读写实力的培育一样，不能单靠听、说这两项实力的训练就能使学生获得，还要其他方面学问和实力的佐助才能培育出来。在课堂上老师既要讲，又要引导学生练，还要考虑如何克服学生的心理障碍等问题。由于教学内容多，时间紧，许多学校甚至完不成课时教学安排。为了解决这一问题，有的学校采纳加课时的方法，有的实行赶进度的方法。加课时导致学生负担过重，赶进度造成学生消化不良。加之学生年龄小，自控力差，贪玩，不大动脑筋探讨自己的学习方法，在学习上遇到困难没有刚好解决，便滑了下来。4、老师原有的教学模式、教学方法使掉了队的学生更加不适应。有的学生既已掉了队，
30、这已说明老师原有的教学模式、教学方法已不为这部分学生接受，他们的学问和技能和跟上队的学生比拉了一大截，要让这部分学生赶上来，不能只给他们“吃大锅饭”，要给他们“开小灶”，他们须要个别帮助。所以，为了帮助这些学生必需给他们以特别的照看，用特别的方法，其中包括消退心理障碍的方法在内。5、有的学生已抱定初中毕业后不接着升学的准备，他们觉得不值得在英语学习上花费那么多时间和精力。这一部分学生是不大好争取的。但这部分学生终归是少数，他们的影响力在学生中不大。英语老师可以在课后协同班主任去做这些学生和他们家长的工作，多给掉队生讲一些身边有远大志向的学生的事例来开导他们。有的掉队生就是在一念之差的驱使下便爽
31、性和英语“告辞”的。对这样的学生，老师应当做些个别工作，使他们回到学习英语的队伍里来。二、全面、精确地贯彻大纲克服心理障碍，对学生进行有针对性的心理治疗是防止大面积掉队的重要措施：全面、精确地贯彻教学大纲，对防止大面积掉队有重要意义。大纲把九年义务教化英语教学目的定为“打好初步的基幢。把中学阶段的英语教学视为实现真实交际的打算阶段，而不是要求学了英语马上用英语去进行真实的交际。中学英语教学有其自身的规律和特点，这就是在初级阶段要重视听说训练，在高级阶段要重视阅读训练。在初级阶段假如不抓听说训练，学生把英语学成聋哑英语，在后两个阶段便无法学下去。初级阶段重视听说训练并不意味要放弃读写训练。一些学
32、生在初级阶段往往练了嘴皮子，但在学的时侯没有入脑入心，一动笔，则“全线崩溃”，因而掉队。现在不少中学的英语教学迫于升学的压力，不是按大纲要求进行教学，而是跟着升学考试的指挥棒支配教学，即考什么教什么，短暂不考的项目（如语音、会话等）受不到应有的重视。大纲虽然提出考试应包括笔试和口试两部分，但因一些技术方面的问题没有解决，在一些学校，口试尚未纳入英语考试的轨道上来，因而使这些学校在教学上对听说训练在表面上重视，事实上重视不够，措施不够得力；加之中学班大，学生多，老师照看不过来，造成了当前英语教学质量不高、学生大面积掉队。当然，还有一些学校老师质量不高也是一条重要缘由。英语学习心得7我谈一谈英语学
33、习的心得，期望对学弟学妹们有所帮忙。首先务必要说明的一点是，学英语最重要的是持之以恒的精神、这可能是老生常谈了，但的确是我学习英语的最大体会、但就是这说起来如此简洁的道理，真正做到却并非是件简单的事、正所谓大道至简，其实学习须要的只是简洁的道理，比如说上课要仔细听讲，有问题要刚好问老师等等、我认为只要把这些最基本的事做好，必需能取得不错的成果。就应说，我的英语成果在班上算不上突出，三模的时候还只考了120分左右、因此，我觉得值得一说的是高考前的复习、大家都明白，英语中的短语、特别句型之类的很简单遗忘，假如说在高一高二还能够透过多看多背来记忆，那在时间相对惊慌的高三复习阶段，再靠多花时间是很不现
34、实的、所以务必要靠科学的方法来记忆、我的举荐是每一天晚自习时将这天记的笔记或讲义看一遍，特性是记的重点及做错的题目、到周末时将这一周英语资料仔细看一看、我认为这样的记忆效果较好、当然每个人都会有自我的学习方法，但不一样的方法必定蕴含相像的道理、说到学习方法，有一点须要同学们留意，到了高三最终时候，自我的学习可能会受他人影响，特性是当自我成果没有明显提高时，会受到那些学习效果比较好的同学的影响，仿照甚至照搬他们的方法、这一点是不行的，务必要坚持自我的方法，即使有改善，也务必在原有的学习方法基础上改善，切不行伤筋动骨地另搞一套。老师常常跟我们说要坚持每一天的阅读训练，这一点很重要、一是能够让自我习
35、惯看长篇的英语短文，提高阅读速度；二是能够积累生词，这对今后的阅读很有好处，三是能提升自我的英语语感、拥有好的语感对答题是很有帮忙的、比如说单选、完形，总会遇到自我不熟识的，这时候语感就会起很大作用。最终一点，就是考试时的状态、比起其他学科，英语考试时的状态显得更加重要、我的阅历是考试时持续心静如水的状态，特性是做听力时，既不能太过惊慌，也不能太放松，听力做得好差会干脆影响到接下来的答题、以上就是我对英语学习的一些想法，一家之言而已、真正适合自我的学习方法还须要大家自我去思索，去感悟。英语学习心得8初中阶段的，一方面仍在学习新的语言学问，另一方面也已进入了查漏补缺、归类总结的复习阶段。因此，同
36、学们应学会做个有心人，把学校学习和自我学习，语法巩固和实力突破，学习新学问和复习旧学问有机地结合起来，不断丰富、充溢自己的英语学习，以备战明年的中考。一、错题集：临考前的宝典上课的过程包括三个主要的环节：预习、上课和练习巩固。这三个环节构成一个完整的体系，缺一不行，都须要同学们仔细去落实。预习帮助你了解老师的教学意图，使你有明确的学习目标，知道自己应做什么和怎么去做，为仔细上好课打下基础。上课时应集中留意力，主动协作老师完成各项教学活动。同时要擅长做笔记，有选择性地把老师教授的重点、难点都记录下来。我们还应主动地回答问题，在口头表达中把新学的语言学问运用于实践，如小组对话、小品表演等，以加深我
37、们的印象。做练习时应首先复习一遍所学的单词、语法，然后抛开课本、单词册和笔记，独立地完成练习，这样才能反映我们语言学习的真实驾驭状况。同时，刚好地批改和订正也是特别重要的。建议同学们应打算一本错题集或难题集，对所学的词汇、词性转换、时态、固定句型等都能有所积累，也使这本错题集成为自己临考前的红宝书。二、制定适合自己的学习安排客观地分析自己的英语实力和实际水平，从而制定出可作、可实践的英语学习安排，对督促我们有效地提高英语成果很有帮助。如某同成果中等，在请教过老师和分析过自己的英语试卷后，他发觉自己的语法基础学问部分答题状况良好，但阅读理解和写作部分失分较多。因此，他制定了一份英语学习的短期安排
38、。即每天除完成老师布置的学习任务，他加强了课外阅读和的练习，力图使自己这两方面的实力有所突破。学习安排又可分为短期安排、中期安排和长期安排，它须要我们一面实践，一面刚好总结和调整，记住：正确的学习安排+仔细执行=幻想成真。三、阅读与听力轻松突破阶段的英语学习，除了语法学问的不断巩固外，同学们还应特殊留意自己阅读与听力实力的突破。这也是上海市改革的趋势，将在将来的中考中得到越来越多的重视。四、记单词有窍门单词是英语学习的基础，它是垒起英语这座长城的坚硬的基石。初三复习阶段，单词的记忆是特别重要的。五、选择最佳记忆时间每一个同学都有不同的记忆习惯和最佳记忆时间，通过实践摸索，同学们可以选择自己记忆
39、效果最佳的时间。如每天早晨或每晚临睡以前，坚持每天背单词的习惯。六、用多种感官记忆同学们在背单词时，经常是读读写写，边读边背。事实上，利用听觉来加强记忆也能起到很好的效果。如把单词的读音、拼法和汉语词义录在录音机里，在临睡前或上下学的路上反复听，它能刺激我们的无意留意，强化记忆，轻轻松松就记住了单词。七、通过归类记忆在记忆单词时，同学们还可以有目的地进行单词整理，如把单词归类，写在小卡片上，利用平常空闲的时间进行专项的单词记忆。八、遵循记忆规律在背单词的过程中，许多同学都有这样的经验，明明自己背过的单词不久以后却又忘了。这就须要我们遵循记忆规律，常常循环地复习。通常，以每两周进行一次单词总复习
40、为宜。英语学习心得92020年注定是不平凡的一年，我有幸参与我校第30期顶岗实习，原定于2020年2到6月前往宽城一中作为一名实习老师在实际的教学活动中熬炼自己，同时教育学生。但是突如其来的疫情打乱了这个安排，开学推迟，举国上下都在奋力同疫情做斗争，各个地区的医疗队驰援武汉。我们能做的就是相应国家号召，安心守在家中，为战胜此次疫情尽到自己一份绵薄之力，时刻关注疫情动向。与此同时，我们刚好可以利用这个假期，充溢自己、提高自己，能够让自己在不久的将来疫情结束后能够以更加饱满的精神状态投入到实习工作中。而于川老师在学习通上开通的老师学习课程，刚好解决了我们学习提高不知从何着手的问题。于老师依据顶岗实
41、习学生所需的老师技能、班级管理、正确教学观念和教学方法等各个方面分门别类的开设了七章的学习课程。我信任通过这七章课程的学习，我能够得到提升，能够更加从容的面对顶岗实习的挑战！我将依据这个课程的学习，重新合理制定这个假期的学习安排，让每一天都能够充溢而充溢挑战，成为更好的自己！英语学习心得10我把自我漫游外语天地所获得的心得体会总结为十条，供那些真心实意而不是装腔作势想驾驭外语的人参考、一、学习外语一天也不能中断、倘如的确没有时间，哪怕每一天挤出非常钟来也行、早晨是学习外语的大好时间、二、要是学厌了，不必过于牵强，但也不要扔下不学、这时能够变换一下学习方式、比如，能够把书放在一边去听听广播，或短
42、暂搁下课本的练习去翻翻词典等、三、绝不要脱离上下文孤立地去死记硬背、四、就应随时随地登记并背熟那些平常用得最多的“句套子”、五、尽可能“心译”你接触到的东西，如一闪而过的广告和间或听到的话语等、这也是一种休息方式、六、只有经过老师修改的东西才值得牢记、不要反复去看那些做了而未经别人修改的练习，看多了就会不自觉地连同错误一齐记在脑子里、假如你纯属自学而无旁人相助，那你就去记那些确定是正确无误的东西、七、抄录和记忆句型、惯用语时要运用单数第一人称，如“I am only pulling your leg”八、外语好比碉堡，务必同时从四面八方向它围攻：读报纸，听广播，看原版电影，听外语讲演，攻读课本
43、，和外国友人通信、往来、交谈等。九、要敢于说话，不要怕出错误，但要请别人订正错误、尤其重要的是，当别人的确起先帮你订正错误时，不要难为情，也不要泄气。十、要坚信你必需能到达目的，要坚信自我有坚毅不屈的毅力和语言方面非凡才能、假如你不再信任存在这种才能(这样想也并不错!)，那么你就想，驾驭外语这种小玩艺儿，你还是足够聪慧的、假如所学的材料难啃而使你气馁，那么你就骂课本和词典吧(骂得对!事实上并不存在完备无缺的教科书和应有尽有的词典)、最终，实在难以前进时，你就骂语言本身吧，因为一切语言都是不易驾驭的，而其中最难驾驭的莫过于本族语、这样一想，事情就好办了。英语学习心得11我谈一谈英语学习的心得，期
44、望对学弟学妹们有所帮忙。首先务必要说明的一点是，学英语最重要的是持之以恒的精神。这可能是老生常谈了，但的确是我学习英语的最大体会。但就是这说起来如此简洁的道理，真正做到却并非是件简单的事。正所谓大道至简，其实学习须要的只是简洁的道理，比如说上课要仔细听讲，有问题要刚好问老师等等。我认为只要把这些最基本的事做好，必需能取得不错的成果。就应说，我的英语成果在班上算不上突出，三模的时候还只考了120分左右。因此，我觉得值得一说的是高考前的复习。大家都明白，英语中的短语、特别句型之类的很简单遗忘，假如说在高一高二还能够透过多看多背来记忆，那在时间相对惊慌的高三复习阶段，再靠多花时间是很不现实的。所以务
45、必要靠科学的方法来记忆。我的举荐是每一天晚自习时将这天记的笔记或讲义看一遍，特性是记的重点及做错的题目。到周末时将这一周英语资料仔细看一看。我认为这样的记忆效果较好。当然每个人都会有自我的学习方法，但不一样的方法必定蕴含相像的道理。说到学习方法，有一点须要同学们留意，到了高三最终时候，自我的学习可能会受他人影响，特性是当自我成果没有明显提高时，会受到那些学习效果比较好的同学的影响，仿照甚至照搬他们的方法。这一点是不行的，务必要坚持自我的方法，即使有改善，也务必在原有的学习方法基础上改善，切不行伤筋动骨地另搞一套。老师常常跟我们说要坚持每一天的阅读训练，这一点很重要。一是能够让自我习惯看长篇的英
46、语短文，提高阅读速度；二是能够积累生词，这对今后的阅读很有好处，三是能提升自我的英语语感。拥有好的语感对答题是很有帮忙的。比如说单选、完形，总会遇到自我不熟识的，这时候语感就会起很大作用。最终一点，就是考试时的状态。比起其他学科，英语考试时的状态显得更加重要。我的阅历是考试时持续心静如水的状态，特性是做听力时，既不能太过惊慌，也不能太放松，听力做得好差会干脆影响到接下来的答题。以上就是我对英语学习的一些想法，一家之言而已。真正适合自我的学习方法还须要大家自我去思索，去感悟。英语学习心得12之一：培育学生的开口实力小学时期在整个教化过程中有着非常重要的地位，如何帮助小学生学好英语，始终是教化界、
47、家长、学生、老师所关切的话题。总结，我们可以看到，要想帮助学生提升英语实力，首先就得激励他们开口。在上课时，要尽量用英语表达。其次，引导学生不怕犯错，大胆的说英语。这样的教化方式，与我们EF一贯的教化理念不约而同，我们的老师在教学过程中会采纳浸入式教学法，力求为学员营造最优秀的英语环境，并培育他们西方思维，为英语学习开个好头。之二：培育学生的书面表达实力无论是中文还是英文，良好的书面表达实力总能让你倍受欢迎。很多老师在自己写的中也提到，在学生第一次握笔写英文之时起，我们就要笔顺和符号抓起，要求英文书面表达要做到规范，单词要写的美观。绝大多数的教化学者认为，好的书面表达实力不仅能使学生更加深刻地
48、驾驭英语这门学科，更能提升他们的英文写作水平，对于将来的学习和工作都很有利。之三：培育学生的听力实力由于近年来听力在考试中所占分数的比例正不断增大，在各种英语爱好者的体会中，都不谋而合地将英语听力放在英语学习最重要的位置上。这一点在EF也不例外，我们的老师对英语听力教学很重视，要求每个学员都能做到在听完一两遍听力材料之后，能分清课文的主要脉络，并学会记忆重点句型。为了达到这一目标，我们会为小学员们开展多样化的听力练习方式，让他们的听力水平不断进步。之四：培育学生的阅读实力很多教化者总结时，都会谈及英语阅读并表示对于小学生而言，英语阅读题还是有肯定难度的。终归，通俗易懂并能适合小学生阅读的儿童文学不多，小学生通常会觉得阅读很难，无法体会到阅读的欢乐。为此，英孚结合先进的Efekta 教学系统，为小学员们设计了不同难度和主题的阅读探讨会，让他们就科技、文化、历史等方面进行探讨，激发学员去找寻大量