《丢沙包大班教案优质.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《丢沙包大班教案优质.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、丢沙包大班教案丢沙包大班教案1教学目标：1、在嬉戏的情境中，练习投掷，发展学生综合运动的实力。2、激发学生英勇、大胆、勇于接受挑战的情感。教学打算：沙包若干教学时间：一课时教学过程：一、热身打算：二、嬉戏：打敌人1、师：敌人特别的猛烈、狡猾，我们有什么方法可以又打到敌人，又不让自己受伤。（要求：与敌人保持肯定的距离，运用投掷球）2、第一次打敌人练习投掷3-5 次提出要求：打敌人时要爱护好自己，站在平安线后面。 老师指导学生动作肩上挥臂投掷老师要求学生保持肯定的距离进行投掷。3、打移动的敌人练习投准要求：肯定距离的投掷。三、分组嬉戏：四、放松活动：丢沙包大班教案2嬉戏名称：丢沙包1、练习踢、投、
2、跳动、跑、躲闪等基本动作。2、培育幼儿的敏捷性，灵敏性，动作的协调性。沙包一个1、幼儿分成人数相等的两组，确定嬉戏的先后次序。2、第一组其中的一名幼儿站在场地中间打算躲闪沙包，而其次组的幼儿分别站在两头打算投沙包。3、嬉戏起先：(1)先由其次组的幼儿将沙包用力投向场地中间的幼儿，争取沙包不被抓住，击倒对方身体的随意部位，这样在场地上的幼儿就失败了，下场不再参与嬉戏(2)假如被场地上的幼儿抓住沙包，那就为一余，接着起先嬉戏，这时假如沙包再次砸到场地上幼儿的身体，而沙包落在地上，那就可以减掉刚才得到的一余，场上的幼儿就可以下去不能再接着嬉戏了，这时再换其他伙伴接着进行，始终把第一组幼儿全部击败为止
3、，嬉戏结束。(3)第一组失败后，换其次组上场，再充新起先嬉戏。丢沙包大班教案31、练习踢、投、跳动、跑、躲闪等基本动作。2、培育幼儿的敏捷性，灵敏性，动作的协调性。3、能依据指令做相应的动作。4、培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。沙包一个1、幼儿分成人数相等的两组，确定嬉戏的先后次序。2、第一组其中的一名幼儿站在场地中间打算躲闪沙包，而其次组的幼儿分别站在两头打算投沙包。3、嬉戏起先：（1）先由其次组的幼儿将沙包用力投向场地中间的幼儿，争取沙包不被抓住，击倒对方身体的随意部位，这样在场地上的幼儿就失败了，下场不再参与嬉戏（2）假如被场地上的幼儿抓住沙包，那就为一余，接着起先嬉戏，这时假如沙包
4、再次砸到场地上幼儿的身体，而沙包落在地上，那就可以减掉刚才得到的一余，场上的幼儿就可以下去不能再接着嬉戏了，这时再换其他伙伴接着进行，始终把第一组幼儿全部击败为止，嬉戏结束。（3）第一组失败后，换其次组上场，再充新起先嬉戏。教学反思：嬉戏是幼儿最好的学习，在欢乐的“玩沙包”嬉戏中，幼儿和嬉戏得到了共同发展。在幼儿玩嬉戏时不管我们在嬉戏前对嬉戏的预设有多全面，都不行能完全预料幼儿的动态发展，这就要求我们在活动中多关注幼儿的爱好、阅历和表现，引导幼儿不断地调整。只有动态地推动嬉戏，幼儿才会越来越喜爱嬉戏，嬉戏才会真正促进幼儿发展。丢沙包大班教案4一、教学设计思路：为了有效顺应教改形势，切实解决学校
5、体育教学中的实际问题，我认为必需因地制宜地开发和利用课程资源，特殊是场地器材资源。本次课我以学生自制的沙包和可乐瓶作为练习器材，课中围绕小沙包和可乐瓶设计了瓶操、趣味跑、投准嬉戏等练习内容，并在这些内容练习的基础上激励学生自我创建利用小沙包和可乐瓶的各种不同玩法，充分发挥学生的想象力，同时培育学生自主合作的实力，体现了“以人为本”的新课程理念。二、教学内容：三、教学目标：1、学生能参加到以自制的小沙包和可乐瓶为器材的嬉戏活动中，表现主动、主动。2、在嬉戏过程中发展学生的灵敏、速度、协调和力气等素养，提高学生运动实力。3、学会用沙包和可乐瓶进行嬉戏的几种方法，能与同伴合作战胜对手，同时能想出与所
6、学嬉戏不同的玩法，并把不同的嬉戏方法教会同伴或其他小组的同学，与同伴一起嬉戏，与他人一起共享。4、学生能遵守嬉戏活动的规则，进行平安的熬炼。四、教学过程：（一）展示“可乐瓶”，做瓶操。导入：同学们：首先老师带领大家做一套瓶操，请拿好自己的可乐瓶，跟老师一起动起来：踏步走，第一节：上肢运动，其次节：体侧运动，第三节：踢腿运动，第四节：腹背运动，第五节：跳动运动，第六节：整理运动。每一节都是四个8拍。（二）趣味跑。1、“S”形迎面跑接力。嬉戏方法：1、分5个小组进行迎面跑竞赛，绕过地面上直立可乐瓶的蛇行跑，每跑回一取回一组（2只）可乐瓶。然后快速返回与本队的其次人击掌，以此类推，先完成的队为胜。2
7、、激励学生分组探讨用可乐瓶在地上自摆图形，商议好后进行摆图形跑竞赛。方法：每人手持一组可乐瓶，跑到规定位置将瓶摆在地上，直至全组都摆完，组成一个完整图形。比速度和创意。（三）、投准嬉戏：欢乐“投投投”。嬉戏的方法：分5个小组进行竞赛，并在规定的距离内投掷，将沙包投入用可乐瓶摆好的图形，从第一根投掷线投，每投中一个得1个苹果，从其次根线投，每投中一个得2个苹果，从第三根线投，每投中一个得3个苹果，自己可以选择投掷线，比哪组投中的沙包多，苹果多。小结贴苹果。请同学们想一想用沙包和可乐瓶还能进行什么嬉戏？自己找伙伴练习，可以一个人、两人或几人一起进行尝试。我们请做得好的同学向大家展示。（四）、各显神
8、通，自主创新练习。（单人、双人、多人）1、头顶沙包走、跑接力。2、抛接沙包、丢沙包嬉戏。3、抛接可乐瓶。在规定区域先分组探讨尝试练习，后沟通展示练习，方法各组自选。（五）庆祝奥运活动中大家常常参与体育熬炼。我们的口号是：“一二三四五六七，熬炼身体要主动；七六五嬉戏的方法：围成一个圆圈，听到迎奥运活动结束的声音后，向空中抛起沙包进行放鞭炮练习，庆祝奥运活动，并在沙包落地之前做一个造型。（六）、课堂小结福娃门，赶快过来看看各组的战绩，数数得到多少个苹果？分一分每人得到几个？今日表现最好的是X队，老师嘉奖他们每人一顶小皇冠，我们向他们表示庆贺。希望在以后的生活四三二一，我为奥运添活力！”丢沙包大班教
9、案5活动目标1、引导幼儿探究各种玩沙包的方法。2、熬炼幼儿抛、扔、投及躲闪的实力。3、发展幼儿的创建力、协调实力及协作实力。4、激发幼儿探究身体运动的乐趣。5、通过竞赛，熬炼投的精确性及奔跑的实力。活动打算沙包一人一个。活动过程1、听音乐做一下热身运动。2、老师今日给小挚友带来了礼物（沙包），小挚友喜爱吗？（喜爱）老师也很喜爱，我来一下，（做扔、踢的动作）哦，原来沙包这么好玩啊！小挚友想一下除了扔、踢、投，还可以怎样玩呢？请小挚友再想一想，看谁想的玩法多？小挚友可以自己玩也可以和小挚友一起玩。3、请小挚友用各种方法玩沙包，发挥自己的想象力，想出和其他小挚友不一样的玩法，但是要留意，在抛、踢、扔
10、投沙包的时候，不要打到其他小挚友。4、展示自己的玩法：请不同玩法的幼儿展示自己玩沙包的方法。最终老师跟小挚友一起总结，并说出玩沙包用的什么动作（如：抛、扔、投、踢、打等）。嘉奖玩法特殊的小挚友。（嘉奖星星）5、小挚友真聪慧，想了这么多玩沙包的方法。小挚友想接着玩吗？（想）。拿我们来进行一项竞赛：投沙包，先听一下竞赛规则：全班小挚友分成两组，每组前方两米处有一纸箱，每组幼儿接力投沙包，看那组投进的多，多者为胜。反复竞赛几次。再进行其次种投沙包的竞赛：请两个小挚友来竞赛，记录投的个数，最终决赛，比出前六名的小挚友。（各奖一颗小星星）6、竞赛结束：表扬一下肯动脑筋的小挚友，等下一次我们再玩沙包的其他
11、竞赛好吗？（好）7、开着火车返回教室。活动反思在整个探究沙包的玩法活动中，老师、幼儿、家长都主动地参加，老师和幼儿不断地想象、学习，我们有以下体会：1、嬉戏活动的开展离不开家长的紧密协作，充分利用家长资源，请家长帮忙缝沙包，请家长主动参加。2、活动形式：采纳了以“幼儿自主玩”的方法，为幼儿供应了充分活动的机会，满意了幼儿身体运动和心情开心的须要。结合大班幼儿的年龄特点和心理特点，采纳竞赛的方法来完成教学目标。充分发挥了幼儿的想象力和创建力，在竞赛时，培育了幼儿同组间的合作意识，培育了幼儿的团队精神以及竞争的欢乐。3、同时，在活动时，强调幼儿不要碰着，打到其他小挚友，让幼儿加强了平安意识。4、活
12、动结束后，完成了教学目标，尝试了沙包的各种玩法，学会了抛、投、扔、踢、打、躲闪的动作，达到熬炼身体的目的，通过反复竞赛，投中率越来越高，并熬炼了幼儿的奔跑实力。丢沙包大班教案6活动设计背景孩子从进入幼儿园起先就大大削减了跟父母的接触时间、再加上父母亲的工作关系、更加没有时间陪孩子嬉戏!我们想在本学期即将结束的时候、给他们建立一个平台、让家长能够参加进去、增进亲子感情!并借此机会了解孩子的在园状况活动目标1：增加孩子的动手实力及应变实力。2：让幼儿独立进行点数。3：感知父母亲情、加强互动实力。4：在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。5：通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。教学重点、难点本活动的难
13、点在于，孩子方向感不强、丢沙袋的时候简单丢偏，这就要增加亲子之间的协作实力了活动打算1、沙包若干2、竹筐4个活动过程1、让孩子有序的进入活动场地、排序坐好2、由老师讲解嬉戏规则、并示范3、根据事先分好的组、每组4人，由老师带领至分好的沙包前。家长站在孩子对面的竹筐前打算接孩子丢出来的沙包。老师吹哨示意嬉戏起先(其他孩子在旁为正在嬉戏的孩子加油)4、老师根据时间结束嬉戏、让孩子数家长所接到的沙包数量，老师进行记录5、以此类型接着嬉戏6、发放打算的奖品、以激励孩子的主动性!教学反思本次活动虽然办的很胜利，但在场观摩的其他老师后来有说、起先时候孩子主动性很强、都很踊跃，但等的时间长了之后、有的孩子就等不及了、起先随意活动了，秩序就有点乱了，对于这点、我们还需改进