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1、三年级语文日记三年级语文日记 篇1今日我很快乐，知道为什么吗?我在小区的人工湖里钓龙虾，一共抓到了十一只小龙虾，哈哈，其中还有一只龙虾王呢。 日记寒假日记我用一根长长的细线，妈妈说是以前人家用来纳鞋底的，很牢，线的一端拴上一小块肉(不管什么肉都行，这次我用的是一小块三文鱼，呵呵，成本比较高)，连着肉一起再绑上一块小石头，这样肉简单沉到水底下。先视察一下地形，小龙虾很喜爱躲在大石头下，或者靠湖边的洞里，有时候钻出来找东西吃，有时候从石头缝里探出头来透透气，只要望见两只细瘦长长的大钳子，就知道它就在那儿，可以下钩了，把肉轻轻地放下去，不能太重，否则龙虾听到声响立刻就逃走了。龙虾只要望见肉或者闻到肉
2、的味道，就会过来，用两只大钳子钩住肉，抓牢，再用嘴咬肉，这时候就可以起钩了，把线拉上来的时候要快，否则聪慧的龙虾就会放弃肉逃走，不过一般都不舍得放弃，结果就被我抓到了，哈哈!今日运气蛮好的，很快就钓到了十一只，我厉害吧?不过那只龙虾王也很厉害，钓到它的时候还紧紧地抓着肉，始终不愿松掉。但是后来我又用肉去逗逗它，但这次它再也不咬肉了，可能是觉得这块肉有点儿惊奇吧，上过一次当就不再上其次次当了。我把钓到的龙虾都放在一个小桶里，这可都是我的战利品呢!回家的时候我把龙虾全部放回到湖里去放生了，过几天再来钓，看看它们是否还会上钩?三年级语文日记 篇21、指导格式老师：对日记有了初步了解了，下面我们来探讨
3、一篇日记。别忘了第一行先写清什么？2、指导写日记内容教方法：1) 留意看，你看到了什么？（老师在黑板上画上一个大s）指名说。2) 留意听，你听到了什么？（老师说：“今日我们用S形作画。”）指名说。3）听了老师的话，你有什么想法？指名说。4）你能连起来说说吗？ 出示：今日，老师（）。 我听见（）。 我想（）。 指名说。（23位） 老师小结过渡：这几位同学说得特别好，他们仔细视察，把自己看到的、听到的、想到的都登记来，他们都是有心人。你能比他们做得更好吗？三年级语文日记 篇3今日，又逢期中考试的日子。我早早来到学校，仔细地复习起来。过了半小时，傅老师抱着一叠试卷走进教室，惊慌的考试便起先了。我聚精
4、会神地解答试卷。不知不觉，已经做到阅读题，这是我最头痛的题目。我就皱着眉头，看完文章，起先答题。前面几小题我还能勉牵强强应付，越到后面越难。到第四小题，我一点头绪都没有，完全做不下去了。“怎么办？时间珍贵，嘿！豁出去了！”如此一番思想斗争之后。我半猜半蒙，手中的笔又“沙沙沙”地在卷子上移动着。转瞬间，我做到最终一小题，一看题目更傻了眼太难啦！这时，傅老师提示的声音传来：“还剩二十八分钟，请大家抓紧时间！”“完了完了！时间紧迫，得赶快！”我心慌意乱起来。但转念一想：“不行！镇静冷静才能想出来！”于是，我又仔细地读了一遍文章。果真，豁然开朗，我快乐极了，抓起笔快速地解答。去掉“拦路虎”，最终是作文
5、。我早就构思好了，心中有数地提起笔“唰唰唰”地写起来。写到一半时，有一句话“卡壳”了，想啊想，就在抓头挠耳之际，眼前一亮，“有了！”又接着奋笔疾书。呼！最终写完了。正值落笔的时候，“叮铃铃！”收卷的铃声响起。“真巧！”我把考卷交给老师，这才轻松舒了一口气。回到座位，我抽出一本课外书，给自己减减压“叮铃铃！”其次场考试的铃声又响起。“这么快！”我手忙脚乱地收起课外书，起先迎接英语考试。不知过了多久“哎！又是让人头疼的选择题！”三年级语文日记 篇4今日，妈妈教我学洗衣服。一起先我以为很简单，妈妈说：“我们先接一盆水，然后再放一点洗衣粉，用手把洗衣粉搅匀，再把衣服放进盆里浸泡10分钟。”妈妈把衣服拿
6、在手上洗啊洗，洗得五彩缤纷的泡泡都出来了。妈妈说：“你来试一试。”然后我学着妈妈的样子，从盆里拿来一双我的袜子，就在手上搓，一会也像妈妈那样搓出许多泡泡。妈妈说：“不能这样乱搓，要用力搓脏的地方。比如袜子的脚尖和中间底下部分都是最脏的，所以要用力搓。再比如衬衣最脏的是衣领和袖口。”听妈妈这样说我再搓，一下一下，搓得我小脸上都是泡泡。妈妈看着我这样笑了，我也看着妈妈笑了。袜子搓好后我让妈妈看看，妈妈夸我学得还不错。然后我们又用盆接了清水，把我洗的袜子和妈妈洗的衣服放在里面，这样反复清了四、五遍，妈妈说：“要直到把泡泡都洗没了，这样才算洗干净。”洗好衣服后，妈妈又教我怎么晾衣服：要把衣服一件件拉直再用衣架晾好。看着我洗的袜子真不简单，看来以后我要爱干净，别让妈妈这么累。