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1、七年级音乐工作总结七年级音乐工作总结1音乐学问的海洋广袤无边，教学观念、教学理念也不断地推陈出新，旧的教学体系，甚至我们从前所驾驭的音乐教学理论学问有的已不适应，或者有更深层次的要求，这都要求我们这一代的新老师不断探究、不断充溢自己，以寻求切实可行并行之有效的方法。要把这些新理念、新方法真正地运用于教学工作中，理论联系实际，更是我们这些新教化工作者必需探讨、必需实践的课题。我在这学期的工作中，通过培育学生音乐表现力、理解力，发挥学生主动探究，创建音乐、想象力的各种实力，开展了各种各样的教学活动。作为各种活动的设计者、组织者、主导者的音乐老师，都从中得到启发、获得阅历。详细总结为以下几点：一、提
2、高备课质量，才能提高教学质量。备好课是上好课的基础，教案设计的质量是课堂教学的基础，也是正在进行的新大纲与新教材学习要解决的一个重要课题。由于学生在学习过程中由于年龄特征、学问水平、思维水同等因素，不行能干脆学习教材，老师在教材和学生之间起一个“转化”作用，即把教材转化为教案，把教案转化为学案，而设计教案是这个转化过程的中间环节。在教案设计上，我依据不同课型，不同水平学生，不同班级状况和自己已有的阅历细心设计，以教材为主要教学内容，以学生为主体，以学法指导为重点，调动学生的学习主动性为主旨，充分发挥老师自身的创建力。在实践过程中有时会出现安排与实际的冲突，我尽量写好教学后记，便于刚好发觉冲突，
3、解决冲突。二、营造宽松课堂氛围，解除学生心理负担。要想学生对音乐课感爱好，首先要消退学生心中对课堂上的种种顾虑，努力营造轻松、和谐的学习氛围。老师应当保持良好的自身心情，注意自己的语言艺术，将自己的欢乐心情“传染”给学生；幽默的语言、亲切的微笑、激励的眼神、好玩的动作都毫不吝啬地奉献给学生，让学生和老师走得更近，这样学生才能更喜爱音乐课。三、教学方法勇于创新、敏捷多样，促进学生主动参加。传统的教学方式以传授学问为目的，以老师为中心，让学生被动地接受，课堂气氛讲究一个“静”字。而现代教化讲究学生的“参加”、“创建”，要让学生大胆发问，敢于质疑，课堂气氛讲究一个“动”字。那么如何引导学生全身心地投
4、入到音乐活动中去，激发学生的爱好，调动学生的主动性，使学生主动能动地参加教学活动，音乐学问和技能、特性有所发展，教学方法的运用起着重要的作用。在教学方法上，我认为还要勇于创新，要敏捷选用发觉教学法、问题教学法、体态律动法、自由参加法、课件激趣法等先进的教学方法，用新奇的教学方法来提高学生学习音乐的爱好，驱使他们主动参加，形成主动性。四、师生互动，发挥学生的主体作用。教学活动是师生之间相互促进、相互影响的过程。教学取得胜利的关键是师生之间能否产生和谐共鸣效应。老师应在教学过程中建立民主、同等的师生沟通互动关系。教学形式敏捷多样，突出学生在教学中的主体地位，便于学生参加各项音乐活动，便于教学过程中
5、的师生沟通，在新课程音乐教学中，要以学生的生活阅历、爱好为动身点，为学生供应学习、积累音乐文化的广袤天地。五、开展丰富多彩的课外活动，培育学生的爱好。良好的课外音乐活动的开展，也有助于调动学生的心情、启发学生的思维情感。本学期因各种条件的限制，活动组织较少，可以与课外结合开展一些丰富多彩的课外活动。举办各式艺术节，让每个学生乐于学习更多的音乐技能，学生音乐潜能会被充分发掘，浓郁的艺术氛围在校形成。总之，在这一学年中我边从事教学工作，边利用课于时间学习探究新教学理论，当然也有很多的不足之处，让我感受最深的是，音乐教化是一门高深的艺术，必需从各方面提高自己，跟上学问发展的步伐，才能更好地让这一代的
6、学生从更高的角度体现人的崇高精神境界的学识财宝。但我深信作为一名新世纪的音乐老师，自己能在不断的追求探究艺术的同时，能真正地让学生感受、领悟，从而主动追求真正的艺术，也深信在将来的教学工作中会有所突破，为社会的发展献上自己微薄的力气。七年级音乐工作总结2音乐学问的海洋广袤无边，教学观念、教学理念也不断地推陈出新，旧的教学体系，甚至我们从前所驾驭的音乐教学理论学问有的已不适应，或者有更深层次的要求，这都要求我们这一代的新老师不断探究、不断充溢自己，以寻求切实可行并行之有效的方法。要把这些新理念、新方法真正地运用于教学工作中，理论联系实际，更是我们这些新教化工作者必需探讨、必需实践的课题。我在这学
7、期代六、七年级音乐。通过培育学生音乐表现力、理解力，发挥学生主动探究，创建音乐、想象力的各种实力，开展了各种各样的教学活动。作为教学的设计者、组织者、主导者的音乐老师，都从中得到启发、获得阅历。详细总结为以下几点：一、提高备课质量，才能提高教学质量。备好课是上好课的基础，教案设计的质量是课堂教学的基础，也是正在进行的新大纲与新教材学习要解决的一个重要课题。由于学生在学习过程中由于年龄特征、学问水平、思维水同等因素，不行能干脆学习教材，老师在教材和学生之间起一个“转化”作用，即把教材转化为教案，把教案转化为学案，而设计教案是这个转化过程的中间环节。在教案设计上，我依据不同课型，不同水平学生 ，不
8、同班级状况和自己已有的阅历细心设计，以教材为主要教学内容，以学生为主体，以学法指导为重点，调动学生的学习主动性为主旨，充分发挥老师自身的创建力。在实践过程中有时会出现安排与实际的冲突，我尽量写好教学后记，便于刚好发觉冲突，解决冲突。二、营造宽松课堂氛围，解除学生心理负担。要想学生对音乐课感爱好，首先要消退学生心中对课堂上的种种顾虑，努力营造轻松、和谐的学习氛围。老师应当保持良好的自身心情，注意自己的语言艺术，将自己的欢乐心情“传染”给学生;幽默的语言、亲切的微笑、激励的眼神、好玩的动作都毫不吝啬地奉献给学生，让学生和老师走得更近，这样学生才能更喜爱音乐课。三、教学方法勇于创新、敏捷多样，促进学
9、生主动参加。传统的教学方式以传授学问为目的，以老师为中心，让学生被动地接受，课堂气氛讲究一个“静”字。而现代教化讲究学生的“参加”、“创建”，要让学生大胆发问，敢于质疑，课堂气氛讲究一个“动”字。那么如何引导学生全身心地投入到音乐活动中去，激发学生的爱好，调动学生的主动性，使学生主动能动地参加教学活动，音乐学问和技能、特性有所发展，教学方法的运用起着重要的作用。在教学方法上，我认为还要勇于创新，要敏捷选用发觉教学法，自由参加法和课件激趣法等先进的教学方法，用新奇的教学方法来提高学生学习音乐的爱好，驱使他们主动参加，形成主动性。四、师生互动，发挥学生的主体作用。教学活动是师生之间相互促进、相互影
10、响的过程。教学取得胜利的关键是师生之间能否产生和谐共鸣效应。老师应在教学过程中建立民主、同等的师生沟通互动关系。教学形式敏捷多样，突出学生在教学中的主体地位，便于学生参加各项音乐活动，便于教学过程中的师生沟通，在新课程音乐教学中，要以学生的生活阅历、爱好为动身点，为学生供应学习、积累音乐文化的广袤天地。五、开展丰富多彩的爱好活动，培育学生音乐学问的爱好。良好的音乐爱好活动的开展，也有助于调动学生的心情、启发学生的思维情感。本学期六、七年级音乐课上人人参加跳青年友情圆舞曲和校内华尔兹舞曲，让每个学生乐于学习更多的音乐技能，学生音乐潜能会被充分发掘，浓郁的艺术氛围在校形成。总之，在这一学年中我边从
11、事教学工作，边利用课于时间学习探究新教学理论，当然也有很多的不足之处，让我感受最深的是，音乐教化是一门高深的艺术，必需从各方面提高自己，跟上学问发展的步伐，才能更好地让这一代的学生从更高的角度体现人的崇高精神境界的学识财宝。但我深信作为一名新的音乐老师，自己能在不断的追求探究艺术的同时，能真正地让学生感受、领悟，从而主动追求真正的艺术，也深信在将来的教学工作中会有所突破，为社会的发展献上自己微薄的力气。七年级音乐工作总结3音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的xxx力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西；或是衬托出一个美妙的幻想；或是寄予一个
12、美妙的寓意；或是抒发一片灼灼的情感这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵深处留下美的烙印。音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培育学生懂得理解，有表情地歌颂和感受音乐的实力，通过艺术形象，培育学生的美妙情操，使他们身心得到健康的发展。一、坚持以审美教化为核心注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，探讨、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。二、在教学过程中本着让学生从“要我学我想学我要学”这一过
13、程进行转变。为了达到这个目的，首先对教材的目标进行了设定。并依据初中学生的基础和接受实力的不同而对教材内容进行合理的取舍，支配了本学年的教学安排，细心编写了各个年级各个课时的教案和导学案，协作学校强势推动教学改革。在详细的教化教学中，我一方面在教学模式上采纳一些适时有效的设问，启发、引导学生主动思索；另一方面通过大量的实物展示与课件相结合，吸引学生留意力，充分调动学生学习的主动性与学习爱好，从而达到课堂教学实效性。为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。在课堂活动中，我会创设同等
14、、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。三、本学年除第一单元是唱歌课外其他单元不是创作就是器乐或观赏，比较枯燥难上，学生的爱好也不太高，教学比较难开展。我就大胆的在教学中加入适当的表演，增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的主动性有了提高，课堂教学收到了肯定的效果。如：复习四分音符时让学生用“走”来感知；八分音符让学生用“跑”来感知，这一下学生很快就记住了。四、努力学习，加强修养我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：练习
15、专业技能；阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志；上网查找有关教化工作站，并细心创建了自己的音乐博客与各地的中小学老师进行了很好的学习和沟通。当然，我在教学工作中也存在这样和那样的不足，主要表现为：1、课堂教学不能针对每个班学生实际，缺乏“备学生”这一必要环节。2、忽视与个别班级学生的沟通，有待于进一步改善。但我会尽最大的实力和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学，xxx其次课堂。七年级音乐工作总结4本学期我接着担当初一年级的音乐教学工作。下面我将这一学期的教学工作做一下总结，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、课堂教学方面经过了第一学期的教学，我与学生已相当熟识。本学期，我
16、特殊丢掉了传统教化中老师的肯定权威，进一步洞悉学生的爱好爱好，进一步了解他们喜爱什么，不喜爱什么，并针对他们的爱好爱好找准教学的切入口，因势利导。平常的每一堂音乐课，我是怎样让它“活”起来的呢？1、留意刺激学生的多种感官，提高学生学习爱好一堂好的音乐课能使学生的心智得到陶冶，各种感官得到充分的表现和发展。例如教学第五单元八音和鸣时，根据不同的主题，听音乐并出示与音乐相配的背景和乐器，学生边听音乐边进行联想，运用多种感官想象古典音乐描述的内容。让学生听完后探讨分析，再次边听边看边想象，还出示几幅图画做提示，帮助想象。这样，在课堂上充分发挥了主体性、使学生思维活跃，提高了学生学习的爱好，同时也体验
17、到了自己创意的胜利感。2、留意创设轻松课堂，营造和谐氛围为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质，尽可能让学生参加教学活动，在师生互动当中，一同共享驾驭学问的无穷乐趣。所以，在教学中，我尽量避开那种生硬的、繁难的技巧技能性训练，多从学生动身，多为他们营造一些发觉美、创建美的自由空间，以激发起他们酷爱美、传播美的热忱，从而使美能在学生的心灵中生根、发芽、成长、壮大。3、对学生在课堂上的表现刚好进行评价。以增加学生的自信念课堂上我对学生的评价多采纳自评的方式，以描述性评价和激励性评价为主。由于在学生的音乐学习过程中，他们的.个体差异明显，因此，我注意把对学生的评价放在
18、自我发展的纵向比较上。平常的“班级展示会”我通过展示他们的演唱、小评论等,让学生达到相互沟通和激励的目的，在班上营造一种和谐、团结的评价气氛，激励学生的进步。二、课外活动方面为了更好地培育学生对音乐的爱好，我依照学校的安排，扩大了校文艺队的阵容，由原来的12人增加到26人。我有安排、有步骤地利用周一、周四的课外活动时间进行训练，较好地完成了学期初制订的训练安排。本学期我组织队员们参与了校文化节的开幕及闭幕式演出，参与校五四文艺晚会演出，5月26日还带领他们参与县中小学生文艺汇演，在这一次演出活动中，他们表演的节目废墟上的坚毅获得了第一名的好成果。三、业务学习方面我常常利用休息时间去自费收集各种
19、音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。我还很留意自身的学习，如：参与县里的音乐教研活动-歌曲创作；留意练习专业技能-音乐课件的制作；阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志；在英特网里主动与各地的中小学老师进行沟通。本学期，我的工作没有什么失误，但不足的地方还是有的，那就是听课太少了，有时在课堂上对学生的教化缺少耐性引导。七年级音乐工作总结5音乐学问的海洋广袤无边，教学观念、教学理念也不断地推陈出新，旧的教学体系，甚至我们从前所驾驭的音乐教学理论学问有的已不适应，或者有更深层次的要求，这都要求我们这一代的新老师不断探究、不断充溢自己，以寻求
20、切实可行并行之有效的方法。要把这些新理念、新方法真正地运用于教学工作中，理论联系实际，更是我们这些新教化工作者必需探讨、必需实践的课题。一、教学任务完成状况由于学生在学习过程中由于年龄特征、学问水平、思维水同等因素，不行能干脆学习教材，老师在教材和学生之间起一个“转化”作用，即把教材转化为教案，把教案转化为学案，而设计教案是这个转化过程的中间环节。在教案设计上，我依据不同课型，不同水平学生，不同班级状况和自己已有的阅历细心设计，以教材为主要教学内容，以学生为主体，以学法指导为重点，调动学生的学习主动性为主旨，充分发挥老师自身的创建力。在实践过程中有时会出现安排与实际的冲突，我尽量写好教学后记，
21、便于刚好发觉冲突，解决冲突。二、学生学习状况为了让学生主动参加表现，上课尽量让学生学的轻松、开心，多用激励的言语来激励学生，使学生表现出良好的品质。努力做到好的教学设计，抓住学生的留意力。对于课堂上出现的个别不遵守纪律的学生，赐予指责教化，以讲道理的形式指责，使他改之。三、教学阅历及体会在教学中，仔细备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌颂，通过艺术形象的感染来完成思想教化。在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确发音，清楚的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧。四、存在的问题及改
22、进措施要想学生对音乐课感爱好，首先要消退学生心中对课堂上的种种顾虑，努力营造轻松、和谐的学习氛围。老师应当保持良好的自身心情，注意自己的语言艺术，将自己的欢乐心情“传染”给学生；幽默的语言、亲切的微笑、激励的眼神、好玩的动作都毫不吝啬地奉献给学生，让学生和老师走得更近，这样学生才能更喜爱音乐课。总之，在这一学年中我边从事教学工作，边利用课于时间学习探究新教学理论，当然也有很多的不足之处，让我感受最深的是，音乐教化是一门高深的艺术，必需从各方面提高自己，跟上学问发展的步伐，才能更好地让这一代的学生从更高的角度体现人的崇高精神境界的学识财宝。但我深信作为一名新的音乐老师，自己能在不断的追求探究艺术
23、的同时，能真正地让学生感受、领悟，从而主动追求真正的艺术，也深信在将来的教学工作中会有所突破，为社会的发展献上自己微薄的力气。七年级音乐工作总结6不知不觉中，又一学期结束了。半年来，音乐备课组在学校领导的支持下、全体音乐老师的共同协作下，顺当完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满足的成果。在这一学期里，本组老师一如既往主动开展学校组织的教学工作，上好每一节课。我组老师以勤奋、扎实、乐观作为自己做人的标准，时刻鞭策鼓舞自己。在思想、学习、工作和生活中严格要求自己，全方面发展自身优势。现将这学期的工作做个简洁总结，以便今后更好地开展工作，弥补不足。一、教学常规1、每一位老师都能仔细做好音乐教学的
24、本职工作，课前仔细备课，上好每一堂音乐课。坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱，探讨、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。在教学中，老师能突出音乐学科的特点，启迪广阔学生才智，培育共处意识和主动进取的生活看法。2、教学常规管理能做到有要求、有检查、有落实。全组老师都能按学校要求，定好教学工作安排;都能仔细规范地写教案;都能按规定完成听课、评议任务;较好地完成学校的教学任务。二、拓展、探究
25、课堂响应学校的生本试验教学为本学期工作亮点1、备课组每位老师进行生本试验教学取得了一些成效，音乐的生本试验教学是音乐课堂的探究与拓展，充分发挥学生的探究、实践、创新的实力，培育了学生表达实力和实践合作精神，并将学生的音乐爱好点发挥极致。2、学校舞蹈队、合唱队、管乐队坚持训练。训练期间，我们备课组的几位老师相互帮助、仔细负责，各项工作有序开展。3、于国平、张丽 、厉霞、陈志诺老师本年度辅导的文艺节目在全县中小学文艺汇演竞赛中获得中学组一等奖。总之，这一学期的工作比较平稳扎实。在今后的工作中，我们仍应接着努力，仔细做好音乐教学的本职工作，同时还要不断深化地开展学校各项艺术教化及学生的爱好培育工作，
26、提高全体学生的艺术修养;完善学校其次课堂各团队的建设与训练，为建设好我校的艺术教化工作献出一份力。七年级音乐工作总结7作为一名音乐老师，虽然音乐课并不涉及到考试，但是作为素养教化的一个必不行少的因素，音乐课的质量还是特别重要的音乐课堂作为人类的其次语言，它与人的心理、情感活动具有形态上的一样性。它拨动着人们的心弦，触及着人们的灵魂，对人的心灵有着主动的陶冶作用。现时，音乐又是一种表现艺术，音乐课上，学生或唱、或跳、或奏、或演，通过对音乐的表现，使学生能够充分地展示自我，获得美的享受和胜利的愉悦。因此，培育孩子的自信念，音乐课堂有着得天独厚的条件，而孩子们有了对音乐有了自信，那么上音乐课也就更加
27、有爱好了。所以，在音乐课上我特别留意培育学生的自信念。一、坚持音乐教学新理念，实现目标，落实标准。本学期音乐教学，能够坚持贯彻音乐课程的“培育爱好，发展音乐感受、鉴赏、表现、创建实力，提高音乐文化素养，丰富学生情感体验，陶冶情操”的总目标，把音乐教学的情感看法价值观详细落实到让学生喜爱音乐、爱上音乐课方面上来，把教学中的过程及方法，作为教学目标来追求，把学问技能融于学生宠爱的各种趣味性实践活动来体现，把培育学生丰富的生活情趣做为教学目标来设置。教学中，努力实践以音乐学习为核心，以音乐爱好为动力，面对全体学生，注意个体发展，注意音乐实践的基本理念，并仔细把它们转化为详细的教学行为。在教学中，能主
28、动思索面队学生教什么、谁来教、对谁教、怎么教，预见目标能否达到和实现，坚固确立“一切为了学生的发展”的教学原则。二、立足课堂，促成老师教学行为的转行1.真诚的赞扬对于那些缺乏自信的学生，真诚的赞扬他们取得的每一点成果能激起他的学习热忱，我总是细致找寻他们的闪光点，并且刚好、适当的给与赞扬，如：你的嗓子真甜，你的声音真好听等等。2.多供应尝试的机会在课堂上我尽量为学生供应尝试的机会，为学生供应战士自我的舞台，使他们感受到自己的前能，体验到胜利的欢乐。3.设计的要求不高在音乐课堂上，我会有意识的降低难度，增大胜利的机率，让学生感受到胜利的喜悦，如：几个音的凹凸听辨，几个小节的旋律规模唱等，动能有效
29、地鼓舞学生，从而更好地帮助克服自卑，产生自信。4.随时巩固学生的信念当看到学生们因不断胜利而取得了珍贵的自信时，我还是不断地支持，激励以及巩固他们的自信念，在音乐课上，我以自然，亲切的微笑棉队学生，常常用”你真棒，你能行”等激励性的语言，创设出一个温馨，和谐，开心的音乐课堂氛围，学生在这样的环境中，都会不断地努力，音乐课堂的效果也就越来越好。三、课堂不足与反思本学期初在教学上投入了特别多的精力，仔细设计每节课的课堂反思，刚好回顾和整理，所谓“他山之石，可以攻玉”。自我反思，自我案例分析，都是建筑在自身的基础上，而很多事情还是旁观者清。所以，我多多的观摩分析其他老师的课，学习他们的教学理念、教学
30、组织形式、教学方法等等。反思假如我上同样内容的课，会有什么不同，什么相同，我从中得到了哪些启发，等等。但是在学期中期由于身体的缘由请假了两个月，给小学教学添加了一些麻烦，本人亦感到特别愧疚。奥尔夫曾说“让孩子自己去找寻、自己去创建音乐，是最重要的。”我们应大胆放手，让孩子们在多样而开阔的活动空间自主并自由地找寻、感受和体验音乐带给他们的欢乐，并在欢乐中更好地体验音乐的奇妙。本学期我接着担当初一年级的音乐教学工作。下面我将这一学期的教学工作做一下总结，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、课堂教学方面经过了第一学期的教学，我与学生已相当熟识。本学期，我特殊丢掉了传统教化中老师的肯定权威
31、，进一步洞悉学生的爱好爱好，进一步了解他们喜爱什么，不喜爱什么，并针对他们的爱好爱好找准教学的切入口，因势利导。平常的每一堂音乐课，我是怎样让它“活”起来的呢？1、留意刺激学生的多种感官，提高学生学习爱好一堂好的音乐课能使学生的心智得到陶冶，各种感官得到充分的表现和发展。例如教学其次单元管弦（二）时，根据不同的主题，听音乐并出示与音乐相配的背景和乐器，学生边听音乐边进行联想，运用多种感官想象管弦音乐描述的内容。让学生听完后探讨分析，再次边听边看边想象，还出示几幅图画做提示，帮助想象。这样，在课堂上充分发挥了主体性、使学生思维活跃，提高了学生学习的爱好，同时也体验到了自己创意的胜利感。2、留意创
32、设轻松课堂，营造和谐氛围为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质，尽可能让学生参加教学活动，在师生互动当中，一同共享驾驭学问的无穷乐趣。所以，在教学中，我尽量避开那种生硬的、繁难的技巧技能性训练，多从学生动身，多为他们营造一些发觉美、创建美的自由空间，以激发起他们酷爱美、传播美的热忱，从而使美能在学生的心灵中生根、发芽、成长、壮大。3、对学生在课堂上的表现刚好进行评价，以增加学生的自信念课堂上我对学生的评价多采纳自评的方式，以描述性评价和激励性评价为主。由于在学生的音乐学习过程中，他们的个体差异明显，因此，我注意把对学生的评价放在自我发展的纵向比较上。平常的“班级
33、展示会”我通过展示他们的演唱、小评论等，让学生达到相互沟通和激励的目的，在班上营造一种和谐、团结的评价气氛，激励学生的进步。二、课外活动方面为了更好地培育学生对音乐的爱好，我依照学校的安排，组建校舞蹈队26人。我有安排、有步骤地利用周一、周四的课外活动时间进行训练，较好地完成了学期初制订的训练安排。本学期我组织的舞蹈队员们参与了20_年_市中小学生文艺展演，他们表演的节目旋律获得了中学组其次名的好成果。三、业务学习方面我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。我还很留意自身的学习，如：参与县里的音乐教研活动歌曲创作
34、；留意练习专业技能音乐课件的制作；阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志；在英特网里主动与各地的中小学老师进行沟通。本学期，我的工作没有什么失误，但不足的地方还是有的，那就是听课太少了，有时在课堂上对学生的教化缺少耐性引导。七年级音乐工作总结8本学期的教学对象是七年级的学生，共有二个班。每个班的学生对音乐的宠爱程度都有所不同，所以针对这些特点我也采纳了不同的方法来进行教学。努力培育学生有理解，有表情地歌颂和感受音乐的实力，通过音乐的艺术形象，培育学生的远大志向，陶冶高尚情操，启迪才智，使他们的身心得到健康的发展。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一
35、、基本状况概述首先，作为一名人民老师，能全面贯彻执行党的教化方针和九年制义务教化，留意培育自己良好的师德，关切和爱惜每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表；在思想上，老师们时刻以高标准来严格要求自己。作为学校大家庭中的一员，老师们能主动关切学校的点点滴滴，尽心尽职地做好各项工作。其次，在教学上，坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，探讨、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建
36、音乐。在音乐观赏课中还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的实力得到了熬炼。二、课堂教学1、在教学中，仔细备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌颂，通过艺术形象的感染来完成思想教化。2 教学过程中，在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌颂一遍，作为一次示范，然后教唱歌曲，最终讲解歌词大意，教唱歌词，三、实行的方法和措施1、为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。2
37、、更好地培育学生对音乐的爱好。3、给他们的环境较为宽松。4、老师们常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。最终在学期末的时候进行考试，考试的形式依据学生的特点来规定不同的考试形式。168班和167班的就根据有每人以唱一首熟识的歌曲作为考试；166班和169以举办音乐会为考试内容，全部过程由学生自己来策划，老师指导，这种形式更能熬炼学生的组织实力；四个班均进行了音乐基础学问测试。总之不管是那种形式的考试都是对为了培育对音乐的爱好，不足之处今后努力的改正。七年级音乐工作总结9时间荏苒，劳碌中20xx年的脚步已经悄然走远
38、。最近一段时间无论是看电视还是阅读网页抑或是听广播我们都能发觉几乎全部的媒体都在实行年终盘点。的确，我们在过去的一年当中劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将起先我们在制定“雄伟蓝图”的同时也不要遗忘回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把20xx年度的工作做简要的汇报总结。一、师德表现关切集体，以校为家。响应学校号召，主动参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，主动向党组织靠拢。协作组里搞好教研活动，仔细负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从学校支配，人际联系融洽。本学年度全勤。关切、酷爱学
39、生，做孩子们的好挚友。记得王校长曾经对我们说过：“虽然你面对的是五、六十个学生，他们的实力水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完备的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公允的。说我们老师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量！”我认同王校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的挚友，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸，我常常听孩子们说：“赵老师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我全部的付出都值得！二、教化、教程工作为了提高自己的教程相识水平，适应新形势下的教化工作，我仔细地参与
40、学校每次的培训活动，仔细记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我接着领悟新课程标准，以新思路、新要领来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课。本学期我主动参与了百花奖的赛课活动，在打算公开课的流程中我虚心向组内、组外老师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜爱的公开课跳起舞，为本年度的教程工作添上了一个漂亮的音符。学校的bbs论坛也是我常常驻足的地点，在那里我仔细学习其他老师在教化、教程中的先进体会同时也把自己好的做法、想法跟大家共享，这种便利、快捷的学习方式使我的生活更加充溢。通过多种方式的学习我积累了大量的素材，撰写的论文也多次在国家、
41、省、市、区获奖。学校无小事，到处是教化。值周老师的工作让我有机会接触更多的学生，我特别仔细地对待这项工作，并且能够富有创建性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生。我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点，今年编排的舞蹈好运来获得了南岗区中小学生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优秀指导老师和南岗区第十七届校内艺术节活动的优秀组织工作者。在代表学校参与黑龙江省督导评估检查的活动中，孩子们的表演打动了在场的全部领导，受到了领导们的高度赞扬。在南岗区教化局的新年联欢会上，舞蹈好运来代表南岗区的中小学生为参与联欢的领导们作精彩的表演，迎来了阵阵掌声。为了庆祝建队55周年，团
42、省委在黑龙江省电视台筹备了一场题为：民族精神代代传的晚会，我校舞蹈队也光荣地被邀请表演创作歌舞漂亮的鲜花献给你，整个舞蹈从排练到演出只有七天时间，而且恰巧赶上十一长假，我和孩子们放弃了休息时间，每天早早来到学校实行排练，功夫不负有心人，在节目预检的时候我们就受到了团省委领导和电视台导演的高度赞扬，说我们的节目是“放心节目、效果好、符合晚会气氛?”10月22日晚会在黑龙江省电视台播出，效果特别好，坐在家里，通过电视当看到我们复华小学的名字出现在电视屏幕上的时候，我信任每一个复华人的心情都会无比的激烈。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的学问，我放弃个人休息时间外出进修，经过不懈的努力我又在今年
43、拿到了澳大利亚踢踏舞和爵士舞的老师任教资格证书，这时的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把簇新的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。我是一个对集体充溢了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有优点的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。20xx年是华蜜的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着，即将到来的20xx年我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。七年级音乐工作总结10一、工作思路结合本学期学校工作安排及教育处工作安排，综合组
44、本期将以常规建设为保障，以校本培训为依托，以信息技术为载体，各学科以特色项目建设为抓手，强化队伍建设，发掘师生潜能，接着发扬全组同心协力，形成综合组内集体攻关，共享才智的氛围，从而加强团队的探讨力和凝合力，全面提升老师的学科素养和综合组的整体实力。同时为促进老师成长，进一步卓有实效地帮助老师走向专业成长，特制定本安排。二、工作目标我校综合教研组包括体育、音乐、美术、信息、科学、英语等学科。活动支配遵循理论指导的原则，既支配课堂实践，又有理论学习。1、各老师立足本学科阵地，扎实推动素养教化，努力改革课堂教学，重视学生学法指导，提高教学效益，使学生全面、全员、全程、主动参加教学过程，促进其综合素养
45、的提高。2、依据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，供应学生参加创新学习的机会，留心收集创新学习的案例，并多撰写论文和教学反思，争取每位老师有一篇以上的论文或教案在学区、市级以上参与评比。3、各科老师团结协作，发挥特进步行爱好课教学，并落到实处。4、组内各老师本学期目标：（1）、体育组应重视队列训练和广播操的教学并组队参与学区田径运动会，目的就是培育学生的竞争意识，合作精神和坚毅毅力，切实增加学生体质，争取在学区、市级实行的竞赛中取得好成果。（2）、美术组应重视学生基本功训练和审美实力培育。老师学生应多出好的作品，在尽可能的地方展示学生的风采。（3）、音乐组致力全面提高学生的音乐素养，加强学
46、校的歌舞蹈、合唱的训练，持之以恒辅导特长生，为以后的竞赛多做打算。（4）、信息技术组应重视学生自我动手实力及综合运用实力培育，向学生传授现代网络技术，提高应用实力，主动参与学区、市级以上的竞赛。（5）、科学组应发展学生的思维实力，享受团结协作带来的成果，并能在上级竞赛中取得好成果。（6）、英语组应重视学生听力和英文书写实力，提高学生的口语水平，多争取参与上级部门举办的竞赛。三、详细措施1、开展课程标准的学习，把握课标精神，根据课程标准实施教学，并不断接受新的教化理念、教化方法、教化手段，期初在组内开展新课标精神的集中学习，探讨教案的留意事项。2、接着加强老师的而理论和实践学习，采纳理论联系实际
47、，集体学习与自学相结合的方法，做好课后教学追记，激励老师能一学期读一本教学专著，使先进的教学思想扎根于每位老师心中，从而有的方式指导自己的教学实践，更好地教学服务，增加老师整体素养。3、落实教学常规制度，要严格根据教育处要求仔细备课，备课应比上课提前一周，要有上课状况小记。在教学中，不断探讨新奇的教学方式和学习方式，创出自己本学科的特色。每月底进行一次教学常规工作检查。4、充分发挥教研组作用，教研组长协作教育处共同落实各项教研活动，如教学常规检查、成果抽检、问题探讨等工作开展。本学期本教研组安排开展一下活动：每天课余时间为老师自由学习时间，并多次集中学习，本学期听课要满20节，老老师有特别照看几节，激励老师们互评互听，做好书面评课，营造良好的教研氛围。5、教研组做到教研活动专时专用，活动要有内容、有记录、有组织。6、组内活动力求形式多样。如说课、听课、评课，教学设计的探讨，课件制作学习，学科特色的主题活动，课例的研讨，教学阅历沟通会等等。7、尝试针对课堂教学中出现的普遍现象，发挥教研组集体的力气探讨解决的方法：全组老师自觉上网学习，读书阅读（双月一次），登记自学反思、心得体会，不断改进教化教学行动，提升自身的反思实力，学期中、末各检查一次。8、完善校本教研，提高全组老师理论水平和教学实践实力。9、组织老师